Zmiany w szkolnictwie zawodowym od 1 września 2012 r

Zmiany w szkolnictwie zawodowym od 1 września 2012 r.

Tworzenie szkolnych planów nauczania

we wszystkich typach szkół ponadgimnazjalnych dla

młodzieży, prowadzących kształcenie w zawodach.

Szkolne plany nauczania

zapoznanie się z zapisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. 2012 r. poz. 204)

planowanie wymiaru obowiązkowych zajęć edukacyjnych kształcenia ogólnego i zawodowego do sporządzenia planów nauczania

§ 2.1. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania

w szkołach publicznych określa:

1) minimalny wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na realizację poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, w toku których odbywa się edukacja wczesnoszkolna, nauczanie przedmiotów, bloków przedmiotowych, kształcenie zawodowe oraz realizacja godzin z wychowawcą;

2) tygodniowy (semestralny) wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów (słuchaczy) poszczególnych klas oraz zajęć z wychowawcą dla uczniów poszczególnych klas, na danym etapie edukacyjnym;

3) minimalny wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;

4) tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych na danym etapie edukacyjnym;

5) wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na: – zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych;– wymiar godzin do dyspozycji dyrektora wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2

Karty Nauczyciela.



W oddziałach szkół prowadzących kształcenie zawodowe

na podstawie modułowego programu nauczania dla zawodu

minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe jest

sumą minimalnych wymiarów godzin na kształcenie

zawodowe teoretyczne i kształcenie zawodowe praktyczne,

określonych w ramowych planach nauczania dla danego

typu szkoły.

Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, w którym określa dla poszczególnych klas(semestrów)

na danym etapie edukacyjnym tygodniowy(semestralny) wymiar godzin

W zasadniczej szkole zawodowej, technikum, i szkole policealnej

szkolny plan nauczania zawiera, oprócz zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego, zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia

zawodowego, określone w programach nauczania dla poszczególnych

zawodów.

§ 3.1. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach

publicznych określa: :

Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może

przyznać nie więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego

oddziału (grupy międzyoddziałowej lub grupy międzyklasowej)

w danym roku szkolnym, a w przypadku szkół w zakładach

poprawczych i schroniskach dla nieletnich – od 6 do 12 godzin,

na:

• 1) okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin wybranych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

• 2) realizację (…) zajęć rozwijających zainteresowania

i uzdolnienia uczniów (…)

§ 4.1.Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, w którym określa dla poszczególnych

klas(semestrów) na danym etapie edukacyjnym tygodniowy(semestralny) wymiar godzin odpowiednio:

1) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

z zakresu kształcenia ogólnego oraz zajęć z wychowawcą;

2) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

z zakresu kształcenia zawodowego;

3) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych (…);

4) dodatkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli takie zajęcia są

prowadzone.



W szkolnym planie nauczania uwzględnia się również

wymiar godzin: zajęć religii lub etyki, zajęć

wychowania do życia w rodzinie, zajęć języka

mniejszości narodowej, etnicznej lub języka

regionalnego, zajęć z nauki własnej historii i kultury,

zajęć sportowych w oddziałach i szkołach sportowych

lub w szkołach mistrzostwa sportowego (…).

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania


§ 4.5 Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia zawodowego (…) ustala dyrektor szkoły.

§ 4.6 W liceum ogólnokształcącym i technikum przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej i grupie międzyoddziałowej, a za zgodą organu prowadzącego - także w grupie międzyszkolnej.

§ 7.1 Podział na grupy jest obowiązkowy:

1. na obowiązkowych zajęciach „komputerowych” w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, przy czym

liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych /dyrektorzy szkół

w porozumieniu z organami prowadzącymi dostosują organizację zajęć do tego wymogu do 31 sierpnia

2013 r./

2. na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych w oddziałach liczących więcej niż 24

uczniów; zajęcia mogą być prowadzone w grupie oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyklasowej

liczącej nie więcej niż 24 uczniów; przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania

znajomości języka obcego;

3. na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego, dla których z treści

programu nauczania dla zawodu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych –

w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów;

Minimalny wymiar godzin :

W ramowym planie nauczania określono minimalny wymiar godzin z danego przedmiotu, które muszą

być zrealizowane w całym cyklu nauczania.

Zastosowana formuła „nie mniej niż” oznacza,że dyrektor w zakresie określonym przez przepisy może

zwiększyć w szkolnym planie nauczania wymiar godzin przeznaczonych na realizację danego przedmiotu.

(nie może go zmniejszyć)

Ramowy plan nauczania

Ramowy plan nauczania dla Zasadniczej Szkoły Zawodowej (zał. Nr 6 do rozp. MEN)

Cykl kształcenia trwa 3 lataCykl ten obejmuje 85 godzin obowiązkowych zajęć

edukacyjnych, w tym 50 godzin kształcenia zawodowego

Tygodniowy wymiar godzin:1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych

klas, którzy nie są młodocianymi pracownikami, wynosi:

a) klasa I - 27 godzin,

b) klasa II - 29 godzin,

c) klasa III - 30 godzin;


Tygodniowy wymiar godzin:2) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych,

w każdym roku szkolnym, wynosi:

a) w oddziale specjalnym – po 10 godzin na oddział,

b) w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym – po 2 godziny na ucznia.


Minimalny wymiar godzin na poszczególne obowiązkowe zajęcia w trzyletnim okresie nauczania:

język polski – 160 godzin język obcy nowożytny – 130 godzin historia - 60 godzin wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka, informatyka,

edukacja dla bezpieczeństwa – po 30 godzin podstawy przedsiębiorczości – 60 godzin matematyka – 130 godzin wychowanie fizyczne – 290 godzin godziny z wychowawcą – 95 godzin kształcenie zawodowe teoretyczne – 630 godzin kształcenie zawodowe praktyczne – 970 godzin

•

•


2. Na zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych należy przeznaczyć co najmniej:

• w oddziale specjalnym - 960 godzin na oddział,• w oddziale ogólnodostępnym lub integracyjnym -

190 godzin na ucznia.


– Uczniowie będący młodocianymi pracownikami, skierowani przez pracodawcę na dokształcania teoretyczne do ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego odbywają kształcenie zawodowe teoretyczne odrębnie dla każdego zawodu przez okres 4 tygodni w każdej klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo.

– W przypadku uczniów będących młodocianymi pracownikami, dyrektor szkoły ustala, w każdej klasie, liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu, organizowaną u pracodawców.

Planowanie wymiaru godzinkształcenia w ZSZ

L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tyg. w

trzyletnim okresie

nauczania

Liczba godzin w trzyletnim

okresie nauczania

I II III

Przedmioty ogólnokształcące

1 język polski 1 2 2 5 160

2 język obcy nowożytny 1 1 2 4 130

3 historia 1 1 2 64

4 wiedza o społeczeństwie 1 1 32

5 podstawy przedsiębiorczości 2 2 64

6 geografia 1 1 32

7 biologia 1 1 32

8 chemia 1 1 32

9 fizyka 1 1 32

10 matematyka 1 2 1 4 130

11 informatyka 1 1 32

12 wychowanie fizyczne 3 3 3 9 300

13 edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 32

14 zajęcia z wychowawcą 1 1 1 3 96

Łączna liczba godzin 13 14 9 36 1158

Ramowy plan nauczania dla Technikum (zał. nr 8 do rozp. MEN)

Cykl kształcenia trwa 4 lataCykl ten obejmuje 132 godziny obowiązkowych zajęć

edukacyjnych, w tym na kształcenie zawodowe 49 godzinTygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć

edukacyjnych dla uczniów poszczególnych klas wynosi: a) klasa I - 33 godziny,b) klasa II - 35 godzin,c) klasa III - 34 godziny,d) klasa IV - 31 godzin.

• Praktyki zawodowe powinny być realizowane w wymiarze nie mniejszym niż 4 tygodnie, w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły.

Ramowy plan nauczania dla Technikum

• Minimalny wymiar godzin na poszczególne obowiązkowe zajęcia w czteroletnim okresie nauczania: a. Przedmioty w zakresie podstawowym : język polski – 360 godzin ; dwa języki obce nowożytne – 450 godz. (dowolnie rozdzielane); historia, podst. przedsiębiorczości - po 60 godzin wiedza o kulturze, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia,

chemia, fizyka, informatyka, edukacja dla bezpieczeństwa – po 30 godzin matematyka – 300 godzin wychowanie fizyczne – 360 godzin godziny z wychowawcą – 120 godzin


• Minimalny wymiar godzin na poszczególne obowiązkowe zajęcia czteroletnim okresie nauczania: kształcenie zawodowe teoretyczne – 735 godzin, kształcenie zawodowe praktyczne – 735 godzin.b. przedmioty w zakresie rozszerzonym (dodatkowo,

poza wymiarem godzin określonym w lit. a dla przedmiotów w zakresie podstawowym):

- język polski, historia, geografia, biologia, chemia, fizyka, historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia

– po 240 godzin,

- język obcy nowożytny, wiedza o społeczeństwie, matematyka oraz informatyka – po 180 godzin,


c. przedmioty uzupełniające: • historia i społeczeństwo oraz przyroda – po 120 godzin,

• ekonomia w praktyce oraz zajęcia artystyczne – po 30 godzin,

W czteroletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny) na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 540 godzin.


1. Przedmioty z zakresu kształcenia ogólnego, ujęte w podstawie programowej w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego i matematyki, realizowane są w klasach I i II.

2. Dyrektor technikum, po zasięgnięciu opinii rady technikum, a jeżeli rada technikum nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zawód, w którym kształci szkoła, zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum, organizuje nauczanie tak, aby każdy uczeń wybrał spośród przedmiotów oferowanych przez szkołę 2 przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Jednym z tych przedmiotów powinna być: matematyka, biologia, geografia, fizyka lub chemia.


• Każdy uczeń technikum realizuje przedmiot uzupełniający historia i społeczeństwo, jednak uczniowie, którzy realizują w zakresie rozszerzonym:

• historię i z wyjątkiem matematyki jeden z przedmiotów wymienionych w ust. 4, obowiązani są realizować przedmiot uzupełniający ekonomia w praktyce,

• historię i matematykę, obowiązani są realizować przedmiot uzupełniający przyroda.


• Przedmioty w zakresie rozszerzonym: język polski, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej, etnicznej lub język regionalny i matematyka są realizowane w klasach I-IV, równolegle z tymi przedmiotami w zakresie podstawowym.

• Przedmioty w zakresie rozszerzonym: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka są realizowane po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.


Uczniowie oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej),w którym tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w zakresie rozszerzonym oraz przedmiotów uzupełniających,

jest niższy niż odpowiedni łączny tygodniowy wymiar godzin, o którym mowa w ust. 2, mogą realizować dodatkowo przedmiot uzupełniający,

dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Realizowany dodatkowo przez uczniów przedmiot uzupełniający ustala dyrektor technikum po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).

Przykładowy szkolny plan nauczania*

Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/

Zawód: technik mechanik; symbol 311504Podbudowa programowa: gimnazjumKwalifikacje:K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.)

K2 Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń (M.44.)

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

KlasaLiczba godzin

tygodniowo w

czteroletnim okresie

nauczania

Liczba godzin w czteroletnim

okresie nauczania

I II III IV

I seme

str

II seme

str

I seme

str

II seme

str

I seme

str

II seme

str

I semestr

II seme

str

Przedmioty ogólnokształcące1 Język polski 3 3 3 3 3 3 2 4 12 360

2 Język obcy nowożytny 2 2 2 2 3 3 2 4 10 300

3 Drugi język obcy nowożytny 1 1 1 1 1 1 1 3 5 1504 Wiedza o kulturze 1 1 1 305 Historia 2 2 2 606 Wiedza o społeczeństwie 1 1 1 307 Podstawy przedsiębiorczości 1 1 1 1 2 608 Geografia 1 1 1 309 Biologia 1 1 1 30

10 Chemia 1 1 1 3011 Fizyka 1 1 1 3012 Matematyka 2 2 2 2 3 3 2 4 10 30013 Informatyka 1 1 1 3014 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 3 3 3 3 12 36015 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 1 3016 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 1 1 1 1 4 120

Łączna liczba godzin 23 23 13 13 14 14 11 19 65 1950

Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym oraz uzupełniające

Łączna liczba godzin kształcenia ogólnego 23 23 13 13 14 14 11 19 65 1950

1 Fizyka 2 2 2 2 2 6 8 240

2 Matematyka 1 1 2 2 1 1 1 3 6 180

3 Historia i społecz. - przedm. uzupełniający 2 2 1 3 4 120


Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 9 9 18 18 15 15 16 0 50 1500

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych

33 35 34 31 133 3990


Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/

Zawód: technik mechanik; symbol 311504

Podbudowa programowa: gimnazjum

Kwalifikacje:

K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.)

K2 Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń (M.44.)


Klasa

Liczba godzin tygodniowo

w czteroletnim

okresie nauczania


okresie nauczania

I II III IV

I seme

str

II seme

str

I semestr

II seme

str

I seme

str

II seme

str

I semestr

II semestr

Ramowy plan nauczania dla szkoły policealnej

(zał. nr 9 do rozporządzenia MEN)• W dwuletnim okresie nauczania poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne należy zrealizować co najmniej w wymiarze: kształcenie zawodowe teoretyczne – 800 godzin kształcenie zawodowe praktyczne – 800 godzin wychowanie fizyczne – 190 godzin

• Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych semestrów wynosi po 28 godzin

• Praktyki zawodowe powinny być realizowane w wymiarze nie mniejszym niż 4 tygodnie.

• W przypadku 1-rocznego, 1,5-rocznego lun 2,5-letniego okresu nauczania ogólny wymiar godzin zmniejsza się lub zwiększa się proporcjonalnie

Przykładowy szkolny plan nauczania /modułowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /dla młodzieży/ - 2 letni cykl kształcenia/1/ `Zawód: Technik usług kosmetycznych 514207 Podbudowa programowa: szkoły dajace wykształcenie średnie

Kwalifikacje:

K1 - Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy (A.61.)

K2 - Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp (A.62.)

Lp Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

KlasaLiczba godzin tygodniowo w

cyklu kształcenia

Liczba godzin w

cyklu kształcenia

I II

semestr 1

semestr 2

semestr 1

semestr 2

Przedmioty ogólnokształcące1Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 12 192

Łączna liczba godzin 3 3 3 3 12 192Modułowe kształcenie zawodowe

1 M1 Podstawy działalności usługowej 3 3 5 5 16 2562 M2 Kosmetyka pielęgnacyjna twarzy 17 13 0 0 30 4803 M3 Kosmetyka upiększająca twarzy 5 6 0 0 11 176

4 M4Zastosowanie chemii i fizykoterapii w kosmetyce 0 3 9 6 18 288

5M5 Kosmetyka pielęgnacyjna i upiększająca kończyn górnych,

dolnych i ciała 0 0 11 14 25 400

Tygodniowy wymiar godzin kształcenia zawodowego 25 25 25 25 100 1600

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych 28 28 28 28 112 1792

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 16 tygodni nauki w semestrze)Egzamin potwierdzający kwalifikacje K1 (A.61.) odbywa się pod koniec I klasy

Egzamin potwierdzający kwalifikacje K2 (A.62.) odbywa się pod koniec II klasy

Planowanie wymiaru godzinkształcenia zawodowego

PLANOWANIE WYMIARU GODZIN OBOWIĄZKOWYCH

ZAJĘĆ KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W ZASADNICZEJ

SZKOLE ZAWODOWEJ


Planowanie wymiaru godzin obowiązkowych zajęć kształcenia zawodowego teoretycznego i praktycznego dla wszystkich typów szkół ponadgimnazjalnych dla młodzieży, prowadzących kształcenie w zawodach zależy od: typu szkoły ponadgimnazjalnej,

wymiaru godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe teoretyczne wynikające z ramowego planu nauczania dla danego typu szkoły,

wymiaru godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe praktyczne wynikające z ramowego planu nauczania dla danego typu szkoły,

Planowanie wymiaru godzin

Przyporządkowanie treści kształcenia do nazw zajęć edukacyjnych następuje w programie nauczania

dopuszczonym do użytku szkolnego przez dyrektora szkoły.

W przeciwieństwie do podstawy programowej kształcenia ogólnego, podstawa programowa kształcenia w zawodach nie zawiera nazw poszczególnych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego.

Nazwy zajęć edukacyjnych powinny być zawarte w szkolnym planie nauczania.


liczby wyodrębnionych kwalifikacji w podstawie programowej kształcenia w zawodach,

minimalnej liczby godzin kształcenia zawodowego określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodach, wyboru przedmiotów z zakresu kształcenia ogólnego, które będą realizowane w technikum w zakresie oraz przedmiotu uzupełniającego, wymiaru godzin praktyki zawodowej, realizowanej w technikum i szkole policealnej.


Zasadnicza Szkoła Zawodowa : 3-letni cykl nauczania 32 tygodnie w roku szkolnym

Zawód: mechanik-monter maszyn i urządzeń ; symbol 723310


Kwalifikacje: K1 - Montaż i obsługa maszyn i urządzeń (M.17.)


Klasa

Liczba godzin tygodniowo

w trzyletnim cyklu

kształcenia

Liczba godzin w trzyletnim

cyklu kształcenia

I II III

I półrocze

II półrocze

I półrocze

II półrocze

I półrocze

II półrocze


1 Język polski 1 1 2 2 2 2 5 160

2 Język obcy nowożytny 1 1 1 1 2 2 4 130

3 Historia 1 1 1 1 2 64

4 Wiedza o społeczeństwie 1 1 1 32

5 Podstawy przedsiębiorczości 2 2 2 64

6 Geografia 1 1 1 32

7 Biologia 1 1 1 32

8 Chemia 1 1 1 32

9 Fizyka 1 1 1 32

10 Matematyka 1 1 1 1 2 2 4 130

11 Informatyka 1 1 1 32

12 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 3 3 9 290

13 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 1 32

14 Godziny z wychowawcą 1 1 1 1 1 1 3 96

Łączna liczba godzin w półroczu 13 13 12 12 11 11 36 1158


Kształcenie zawodowe teoretyczne

1 język obcy zawodowy 1 1 32

2 prowadzenie działalności gospodarczej 1 1 32

3 elektrotechnika i elektronika 2 2 64

4 technologia z materiałoznawstwem 2 2 64

5 podstawy konstrukcji maszyn i maszynoznawstwo 2 2 4 128

6 montaż maszyn i urządzeń 2 3 5 160

7 obsługa maszyn i urządzeń 2 3 5 160


Kształcenie zawodowe praktyczne

1 pracownia podstaw konstrukcji maszyn 2 2 74

2 zajęcia praktyczne* 4 8 16 28 896



27 29 30 86

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego)* dla młodocianych pracowników wymiar godzin określają przepisy Kodeksu Pracy

** zgodnie z odrębnymi przepisami

Egzamin z kwalifikacji powinien odbyć się pod koniec klasy III

KWALIFIKACJA : K1 - Montaż i obsługa maszyn i urządzeń (M.17.)

Ramowy plan nauczania dla zasadniczej szkoły zawodowej

Planowanie wymiaru godzin

• Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

• Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni cykl nauczania

• Zawód: monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie; symbol 712905

• Podbudowa programowa: gimnazjum• Kwalifikacje: • K1 - Montaż systemów suchej zabudowy (B.5)• K2 - Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich (B.6)• K3 - Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych (B.7)


L.p. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tyg. w

trzyletnim okresie

nauczania

Liczba godzin w trzyletnim okresie

nauczania

I II III


1 język polski 1 2 2 5 160

2 język obcy nowożytny 1 1 2 4 130

3 historia 1 1 2 64

4 wiedza o społeczeństwie 1 1 32

5 podstawy przedsiębiorczości 2 2 64

6 geografia 1 1 32

7 biologia 1 1 32

8 chemia 1 1 32

9 fizyka 1 1 32

10 matematyka 1 2 1 4 130

11 informatyka 1 1 32

12 wychowanie fizyczne 3 3 3 9 300

13 edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 32

14 zajęcia z wychowawcą 1 1 1 3 96


Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym

1 Budownictwo ogólne 2 2 3 3 2 2 7 224

2 Dokumentacja techniczna 1 1 1 1 2 64

3 Technologia systemów suchej zabudowy 3 3 3 96

4 Technologia robót malarsko - tapeciarskich 3 2 2,5 80

5Technologia robót posadzkarsko - okładzinowych

1 3 3 3,5 112

6 Język obcy zawodowy 1 1 1 32

7 Podejm. i prowadz. działalności gospodarczej 1 1 1 32



Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym *

1 Pracownia systemów suchej zabudowy 8 8 8 266

2 Pracownia malarsko-tapeciarska 10 10 10 320

3 Pracownia posadzkarsko-okładzinowa 12 12 12 384




27 29 30 86

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć

edukacyjnych27 29 30 86

1Wychowanie do życia w rodzinie**0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 48

2Religia/etyka ** 2 2 2 2 2 2 6 192

Łączna tygodniowa liczba godzin 29,5 31,5 32,5 93,5

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego)

* dla młodocianych pracowników wymiar godzin określają przepisy Kodeksu Pracy

** zgodnie z odrębnymi przepisami

Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację (K1) odbywa się pod koniec klasy I

Egzamin potwierdzający drugą kwalifikację (K2) odbywa się pod koniec klasy II

Egzamin potwierdzający trzecią kwalifikację (K3) odbywa się pod koniec klasy III


Technikum:

Praktyki zawodowe powinny być realizowane w wymiarze określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodach, w klasie ustalonej przez dyrektora szkoły.

Kształcenie zawodowe teoretyczne i praktyczne w technikum może zakończyć się do końca lutego ostatniego roku nauki.

W przypadku praktyk zawodowych realizowanych dłużej niż 4 tygodnie, dalsze tygodnie ich trwania należy przeliczyć na godziny i realizować z godzin przeznaczonych na kształcenie zawodowe (jedna godzina zegarowa praktyki odpowiada jednej godzinie lekcyjnej), a ich przebieg rozłożyć w czasie w sposób określony przez dyrektora szkoły.


Technikum: 4-letni cykl nauczania 30 tygodni w roku szkolnym

Zawód: technik mechanik ; symbol 311504


Kwalifikacje: K1 - Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.) K2 - Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń (M.44.)


Typ szkoły: Technikum - 4-letni okres nauczania /1/ Podbudowa programowa: gimnazjumZawód: technik mechanik; symbol 311504Kwalifikacje:K1 Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi (M.20.)K2 Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń (M.44.)


KlasaLiczba godzin

tygodniowo w

czteroletnim okresie

nauczania


okresie nauczania

I II III IV

I seme

str

II seme

str

I seme

str

II seme

str

I seme

str

II seme

str

I semestr

II seme

str

Przedmioty ogólnokształcące1 Język polski 3 3 3 3 3 3 2 4 12 360

2 Język obcy nowożytny 2 2 2 2 3 3 2 4 10 300

3 Drugi język obcy nowożytny 1 1 1 1 1 1 1 3 5 1504 Wiedza o kulturze 1 1 1 305 Historia 2 2 2 606 Wiedza o społeczeństwie 1 1 1 307 Podstawy przedsiębiorczości 1 1 1 1 2 608 Geografia 1 1 1 309 Biologia 1 1 1 30

10 Chemia 1 1 1 3011 Fizyka 1 1 1 3012 Matematyka 2 2 2 2 3 3 2 4 10 30013 Informatyka 1 1 1 3014 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 3 3 3 3 12 36015 Edukacja dla bezpieczeństwa 1 1 1 3016 Zajęcia z wychowawcą 1 1 1 1 1 1 1 1 4 120


Przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym oraz uzupełniające

1 Fizyka 2 2 2 2 2 6 8 240

2 Matematyka 1 1 2 2 1 1 1 3 6 180

3 Historia i społecz. - przedm. uzupełniający 2 2 1 3 4 120


Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym

1Podstawy konstrukcji maszyn i maszynoznawstwo

3 3 2 2 5 150

2 Technologia z materiałoznawstwem 2 2 2 2 4 120

3Techniki wytwarzania elementów maszyn, urządzeń i narzędzi

2 2 2 2 2 2 6 180

4Technologia napraw elementów maszyn, urządzeń i narzędzi

3 3 3 3 6 180

5 Organizacja i nadzór procesów produkcji 4 2 60

6 Działalność gospodarcza 2 1 30

7 Język obcy zawodowy 2 1 30


Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym

1Pracownia podstaw konstrukcji maszyn 2 2 2 60

2 Pracownia technologiczna 2 2 2 60

3Pracownia projektowania procesów produkcji

6 3 90

4 Zajęcia praktyczne 7 7 6 8 14 4205 PRAKTYKI ZAWODOWE** 2 6 4 120


Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 9 9 18 18 15 15 16 0 50 1500


33 35 34 31 133 3990

/1/ (do celów obliczeniowych przyjęto 30 tygodni w ciągu jednego roku szkolnego) *w szkolnym planie uwzględnia się również wymiar godzin zajęć określonych w par. 4 ust. 2 rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania, t.j. m.in. religii lub etyki oraz wychowania do życia w rodzinie.

**w przypadku praktyk realizowanych w wymiarze ponad 4 tygodnie

Minimalny wymiar praktyk zawodowych tyg.godz

.

kl. I - zgodnie z podstawą programową

kl. II - zgodnie z podstawą programową

kl. III - zgodnie z podstawą programową 4 160

kl. IV - zgodnie z podstawą programową 3 120

Razem 7 280Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację (K1) odbywa się pod koniec II semestru klasy III.Egzamin potwierdzający drugą kwalifikację (K2) odbywa się pod koniec I semestru) klasy IV.

Ramowe plany nauczaniaStrona internetowa wspierająca działania dyrektora www. koweziu.edu.pl

http://www.koweziu.edu.pl/

Nowe podstawy programowe kształcenia w zawodzie: www. koweziu.edu.pl


Ramowe plany nauczania www. koweziu.edu.pl

Szkolne plany nauczania:


Ramowe plany nauczania

Szkolne plany nauczania dla Technikum:• Przykładowe szkolne plany nauczania

Technik geodeta

Technik mechanik

Technik ekonomista

Ramowe plany nauczania

Szkolne plany nauczania dla ZSZ :• Przykładowe szkolne plany nauczania

Kucharz

Rolnik

Ślusarz

Szablony szkolnych planów nauczania

Szablon - modułowy

Szablon - programowy

Szkolne plany nauczania:

• Szablony szkolnych planów nauczania - przykłady

Rolnik

Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie

więcej przykładów na stronie Koweziu

Planowanie tygodniowej liczby godzin - liczba tygodni w roku szkolnym

• Rok szkolny liczy około 43 tygodni (1 września - ostatni piątek czerwca) zostaje 36 tygodni zajęć po odliczeniu: ferii zimowych, świątecznych to około 4 tygodnieświęta państwowe, kościelne to około 1 tydzieńdni dyrektora, początek, koniec roku szkolnego - 2 tygodnie

podstawa programowa planowana jest na 30 tygodnie rocznie dla technikum

Planowanie tygodniowej liczby godzin - liczba godzin w cyklu dla technikum

przykład obliczenia liczby godzin dla przedmiotu realizowanego jeden raz w tygodniu:

• 108 godzin w cyklu - zajęć (3 lata x 36 tygodni x 1 godzina)

• 90 godzin w cyklu na realizację podstawy programowej (3 lata x 30 tygodnie)

• różnica 18 godzin nadmiarowych w cyklu dla przedmiotu realizowanego raz w tygodniu

Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na przykładzie technikum

Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły przeznaczonych na zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych to różnica między:•sumą godzin wynikającą z pomnożenia obowiązkowych tygodniowych wymiarów godzin zajęć edukacyjnych dla uczniów poszczególnych klas przez faktyczną liczbę tygodni (A, B, C,D), w których odbywają się obowiązkowe zajęcia edukacyjne w kolejnych latach szkolnych,

33 x A + 35 x B + 34 x C + 31 x D = ? a• sumą godzin: przedmioty w zakresie podstawowym, godziny z wychowawcą oraz przedmioty w zakresie rozszerzonym i przedmioty uzupełniające, przedmioty kształcenia zawodowego

(co najmniej w wymiarze) 1950 + 120 + 540 +1470 = 4080

godziny do dyspozycji dyrektora szkoły

powstają jako różnica pomiędzy:• minimalną liczbą godzin wynikających z rozporządzenia a liczbą godzin wynikających z organizacji roku szkolnego

możliwe przeznaczenie:• organizacje szkolnych uroczystości• wycieczki, projekty• uzupełnienie zajęć wynikające z nieobecności nauczyciela• ...

W programie nauczania dla danego zawodu należy uwzględnić kolejność realizacji kwalifikacji zgodnie z kolejnością zapisaną w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO

W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

monter konstrukcji budowlanych

B.20

betoniarz-zbrojarz

B.16

murarz-tynkarz

B.18technik

budownictwa

B.20albo B.16 albo B.18

;

B.33

B.30



KaletnikA.7

KuśnierzA.11

technik technologii wyrobów

skórzanych

A.7albo A.11

;

A.46

MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW

SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Technik technologii żywności

+ uzupełnienie wykształcenia

średniego

CukiernikT.4 + T.16

PiekarzT.3 + T.16

WędliniarzT.5 + T.16

Operator maszyn

i urządzeń przemysłu

spożywczegoT.2 + T.16

MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW

SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Technik przetwórstwa mleczarskiego

+ uzupełnienie wykształcenia średniego

Operator maszyn i urządzeń przemysłu

spożywczegoT.2 + T.17



ElektromechanikA.7

ElektrykA.11

technik elektryk

E.7

E.8E.24

E.7

E.8

E.7

+

E.1 E.2

E.2

E.9

monter siecii urządzeń

telekomunika-cyjnych

E.13

E.10 E.16 E.14

technik telekomunikacji

technik teleinformatyk technik informatyk

E.12

E.15



B.1

B.2

mechanik maszyn

i urządzeń drogowych

technik budownictwa

technik dróg i mostów

kolejowych

technik drogownictwa

B.33

B.30

B.20 albo B.18 albo B.16

B.2

B.30 B.30

B.32 B.29

B.28



KWALIFIKACJA

A.19 Wykonywanieusług fryzjerskich

Fryzjer

KWALIFIKACJA

A.19 Wykonywanieusług fryzjerskich

KWALIFIKACJA

A.24 Wykonywanie projektów fryzur

Technik usług fryzjerskich

LICEUM DLA DOROSŁYCH

Zasadnicza Szkoła Zawodowa Technikum

Matura Dyplom technikaMatura

Świadectwo ukończenia szkoły + świadectwo(a) kwalifikacji w zawodzie = dyplom

Kurs kwalifikacyjny

Świadectwo ukończenia szkoły + świadectwo(a) kwalifikacji w zawodzie = dyplom

Program nauczania dla zawodu

Podstawy prawne:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)• Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych (Dz. U. Nr 205 poz.1206 )• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji

zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 poz. 7) • Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy

programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 2012 r. poz. 184)• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 w sprawie ramowych

planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. 2012 r. poz. 204)• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 zmieniające

rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz. U. 2012 r. poz. 262)

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku w szkole podręczników (Dz. U. 2009 r. Nr 89 poz.730)

Rozporządzenie w sprawie podstawy

programowej kształcenia

w zawodach

Złożenie i analiza podstawy programowej

kształcenia w zawodzie

Sprawdzenie, z jakimi zawodami ma wspólną kwalifikację

Stworzenie matrycy z wszystkimi efektami

kształcenia z PP (zaznaczonymi różnymi kolorami

z legendą)

Grupowanie efektów kształcenia z PP

Korelacja z zadaniami

zawodowymi (cele kształcenia w zawodzie)

Określenie nazw przedmiotów/modułów

i jednostek modułowych (zawód

pierwszy + nadbudowa)

Uszczegółowienie efektów kształcenia

z PP

Warunki realizacji, Podział godzin, Opis sposobu osiągania, Propozycje

kryteriów oceny i metody sprawdzania osiągnięć

uczniów

Równolegle praca nad drugim zawodem ze wspólną kwalifikacją

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego

programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku

w szkole podręczników (Dz. U. 2009 r. Nr 89 poz.730)

Program nauczania dla zawodu oraz program nauczania dla profilu może być dopuszczony do użytku w danej szkole, jeżeli (§ 5 rozporządzenia):

1. stanowi zbiór usystematyzowanych, celowych układów umiejętności i treści nauczania, ujętych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie albo w podstawie programowej kształcenia w profilu kształcenia ogólnozawodowego wraz ze wskazówkami dotyczącymi realizacji procesu kształcenia i oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia;

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 w sprawie dopuszczenia do użytku szkolnego

programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku

w szkole podręczników (Dz. U. 2009 r. Nr 89 poz.730)

2. zawiera: • programy nauczania poszczególnych przedmiotów zawodowych, bloków

tematycznych, modułów lub innych układów treści, obejmujące: - szczegółowe cele kształcenia określające wiadomości i umiejętności, które powinny

być opanowane przez ucznia, - treści kształcenia w formie haseł programowych, powiązane ze szczegółowymi

celami kształcenia,- wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu,- propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia, - propozycje planu lub planów nauczania dla zawodu albo profilu kształcenia

ogólnozawodowego opracowane na podstawie ramowych planów nauczania, określonych w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych;

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lutego 2012 zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i

promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych ( Dz. U. 2012 r. poz. 262)

Najważniejsze zmiany:1. „egzamin zawodowy” będzie przeprowadzany dla każdej wyodrębnionej w

zawodzie kwalifikacji i będzie się składał z części pisemnej i praktycznej;

2. egzaminy we wszystkich wyodrębnionych w zawodach kwalifikacjach obejmowały wykonanie testu praktycznego. Ocenie przez egzaminatora będzie podlegać efekt końcowy - wyrób, usługa lub dokumentacja, w zależności od zawodu i kwalifikacji;

3. uczniowie szkół prowadzących kształcenie zawodowe będą przystępować do egzaminów w trakcie nauki, a nie - jak dotychczas - po zakończeniu szkoły;

4. dla słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych egzaminy będą organizowane po zakończeniu zajęć;

5. egzaminy będą organizowane przez okręgowe komisje egzaminacyjne, natomiast przeprowadzane będą w szkołach, placówkach i u pracodawców;

Nowelizacja obejmuje część dotyczącą egzaminów zawodowych i wiąże się ze zmianami w kształceniu zawodowym, które zaczną obowiązywać

od 1 września 2012 r.

6. część pisemna egzaminu zawodowego jest przeprowadzana: - z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego po uzyskaniu upoważnienia albo z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi;

7. po zdaniu egzaminu z danej kwalifikacji, zdający otrzyma nowy dokument - świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie. Osoba, która zdobędzie świadectwa potwierdzające uzyskanie wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie oraz poziom wykształcenia wymagany dla danego zawodu, otrzyma dyplom potwierdzający kwalifikacje w wyuczonym zawodzie.

W rozporządzeniu uregulowano także zasady ponownego przystępowania do egzaminów zawodowych przez osoby, które nie zgłosiły się na egzamin albo nie zdały go w części lub w całości.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r.

Treść rozporządzenia Uzasadnienie

Kwalifikacyjny kurs zawodowy

Kwalifikacyjny kurs zawodowy

− zapoznanie uczestników z elementami struktury kwalifikacyjnych kursów zawodowych;

− przedstawienie możliwości budowy oferty kwalifikacyjnych kursów zawodowych dla poszczególnych obszarów kształcenia.

Podstawy prawne:

Kluczowe zagadnienia dotyczące kwalifikacyjnych kursów zawodowych opisane są w następujących aktach prawa:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.)

• Ustawa z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych (Dz. U. Nr 205 poz.1206 )

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r. poz. 7)

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 2012 r. poz. 184)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. 2012 r. poz. 186)

Kwalifikacyjny kurs zawodowy:Definicja:

(art. 3 pkt 20 ustawy o systemie oświaty znowelizowanej w dniu 19 sierpnia 2011 r.)

należy przez to rozumieć kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.

KWALIFIKACYJNY

KURS ZAWODOWY

KURS UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów:- BHP - Bezpieczeństwo i Higiena Pracy- JOZ - Język obcy ukierunkowany zawodowo- KPS – Kompetencje personalne i społeczne- OMZ – Organizacja pracy małych zespołów- PDG – Podstawy działalności gospodarczej

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów (tzw. PKZ-y)

Kwalifikacje właściwe dla zawodów

(CZĘŚĆ)

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODACH A KURSY

Kwalifikacyjny kurs zawodowy:

Prowadzenie kursów kwalifikacyjnych (1): (§ 4 projektu rozporządzenia MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z

dnia 14 listopada 2011 r.)

1. Kwalifikacyjny kurs zawodowy jest prowadzony według programu nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy.

81


Prowadzenie kursów kwalifikacyjnych (2): (§ 4 projektu rozporządzenia MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych z dnia 14

listopada 2011 r.)

2. Minimalny wymiar kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym określa podstawa programowa kształcenia w zawodach.

3. Liczba słuchaczy uczestniczących w kwalifikacyjnym kursie zawodowym prowadzonym przez publiczne szkoły, placówki lub ośrodki, wynosi co najmniej 20. Za zgodą organu prowadzącego liczba słuchaczy może być mniejsza niż 20.

82


Elementy programu nauczania w zakresie kwalifikacji realizowanego na kwalifikacyjnym kursie zawodowym:

1) ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego;2) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów;3) efekty kształcenia wspólne dla zawodów

w ramach obszaru kształcenia stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów;

4) efekty kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji;5) warunki realizacji kształcenia w zawodzie;6) minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego.

Ramowy plan kursu

W oparciu o projekt rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach sporządzić ramowy plan kwalifikacyjnego kursu zawodowego dla kwalifikacji

M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych , właściwej dla zawodu elektromechanik pojazdów samochodowych, który powinien zawierać:– minimalną liczbę godzin dla efektów kształcenia wspólnych dla

wszystkich zawodów oraz efektów dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów;

– minimalną liczbę godzin dla danej kwalifikacji;– warunki realizacji kształcenia.

Ramowy plan kursu

Obszar kształcenia: mechaniczny i górniczo - hutniczyTyp szkoły: zasadnicza szkoła zawodowaNazwa zawodu: elektromechanik pojazdów samochodowychKod i nazwa kursu kwalifikacyjnego: M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych Ramowy plan kursu:I. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

400 godz.

M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych

420 godz.

II.WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE1) pracownia rysunku technicznego2) pracownia obróbki ręcznej i maszynowej metali3) pracownia montażu i obsługi maszyn i urządzeń4) pracownia budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych5) pracownia elektrotechniki i elektroniki samochodowej6) pracownia mechatroniki samochodowej7) pracownia diagnostyki samochodowej

Plan nauczania dla kwalifikacji M12Planowanie wymiaru godzin

dla kwalifikacji M.12


dla kwalifikacji M.12Tabela efektów kształcenia

Tabela przyporządkowania poszczególnym przedmiotom efektów kształcenia dla zawodu:

Elektromechanik pojazdów samochodowych; symbol 741203

Nazwa przedmiotu / pracowni

Efekty kształcenia /umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

Efekty wspólne dla wszystkich zawodów /

wspólne dla zawodów w

ramach obszaru M i E /

kwalifikacje

klasa

Liczba godzin

przeznaczona na

realizację efektów

kształcenia

I II III

I semestr

II semestr

I semestr

II semestr

I semestr

II semestr

Kształcenie zawodowe teoretyczne

Bezpieczeństwo pracy

(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP

X

24

(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

X

(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

X

(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

X

(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;X

(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;X

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot 24



Budowa pojazdów samochodowych

(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne.

PKZ (M.a)

X

15(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;

X

(12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej;

PKZ (E.a) X 10

Diagnozowanie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych

1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych;

M.12. X 13


Technologia mechaniczna

(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;

PKZ (M.a)

X

25

(13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;

X

(14) wykonuje pomiary warsztatowe; X

(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;

X

(11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;

X

(12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;

X




Przepisy ruchu drogowego

(1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów;

PKZ (M.g)

X

30

(2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami; X

(3) przestrzega zasad kierowania pojazdami; X

(4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą pojazdu samochodowego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii B.

X


Wyposażenie elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych

(12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej;

PKZ (E.a) X 15

1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

M.12.

X

251(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych; X

1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

X

1(1) analizuje schematy elektryczne pojazdów samochodowych;

M.12.

X 18

1(3) dobiera metody naprawy układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X 16




Podstawy elektrotechniki i elektroniki

(1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;

PKZ (E.a)

X

90

(2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;X

(3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;X

(4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(Gut+(p); X

(5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;

X

(6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;X

(7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych; X

(8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;X

(14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektronicznych i elektronicznych; X

(17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie;

X

(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.X




Organizacja i zarządzanie przedsiębiorstwem samochodowym

(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG

X

32

(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

X

(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej; X

(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi; X

(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży; X

(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży; X

(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia V

działalności gospodarczej;

(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej; X

(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

X

(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej; X

(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej; X

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot32

Język obcy zawodowy

(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ

X X

32

(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

X X

(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

X X

(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

X X

(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.X X

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot 32Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe teoretyczne 345


dla kwalifikacji M.12Kształcenie zawodowe praktyczne :

Pracownia samochodowa

(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP

X X

3(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; X X

(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

X X

(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

X X

(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS

X X

(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; X X

(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; X X

(4) jest otwarty na zmiany; X X

(5) potrafi radzić sobie ze stresem; X X

(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; X X

(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; X X

(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania; X X

(9) potrafi negocjować warunki porozumień; X X

(10) współpracuje w zespole. X X

(9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych; PKZ (E.a) X X 26



Pracownia samochodowa

(10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;

X X

(11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;X X

(14) wykonuje pomiary warsztatowe;

PKZ (M.a)

X X

24

(15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;X X

(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;X X

(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;

X X


1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego;

M.12.

X X

120

1(6) wykonuje pomiary diagnostyczne układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X X

1(8) ocenia stan techniczny elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych z zastosowaniem urządzeń diagnostycznych;

X X



Pracownia samochodowaNaprawa układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych

1(4) sporządza zapotrzebowanie na układy lub elementy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych;

M.12.

X X

150

1 (5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych i posługuje się nimi;

X X

1(6) wykonuje demontaż układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X X

1(7) wymienia uszkodzone układy lub elementy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych; X X

1(8) wykonuje regulacje elementów układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X X

1(9) sprawdza działanie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych po naprawie;

X X

1(10) przeprowadza próby po naprawie układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X X

1(11) sporządza kalkulację kosztów wykonania usługi.X X

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot/pracownię323



Pracownia podstaw konstrukcji maszyn

(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;

PKZ (M.a)

X

48

(2) sporządza szkice części maszyn;X

(3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;

X

(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;X

(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;

X

(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;

X

(5) rozróżnia rodzaje połączeń;X

(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;X

(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;

X

(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;X

(9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;

X

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot/pracownię48



Pracownia elektrotechniki i elekroniki samochodowej

(1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;

PKZ (E.a)

X

26

(4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(Gut+(p); X

(5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;

X

(13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;

X

(15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych; X

(16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów; X

(17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie; X

(18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. X


1(5) stosuje programy komputerowe do diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych;

M.12.

X

481(7) interpretuje wyniki pomiarów układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; X

1(9) sporządza dokumentację wykonanych pomiarów układów elektrycznych i elektronicznych układów samochodowych.

X

Naprawa układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych

1(2) lokalizuje uszkodzenia układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych; M.12. X 30

Łączna liczba godzin przeznaczona na przedmiot475

Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe praktyczne 820


dla kwalifikacji M.12Łączna liczba godzin przeznaczona na efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-

elektronicznego oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

400

Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację M.12. 420

Razem 820

Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego 1) 2)

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru elektryczno-elektronicznego oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów.

400 godz.

M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych420 godz.

Razem820 godz.

1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie

ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując minimalną liczbę

godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów

w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla

kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.

2) Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodachh

(Dz.U.z2012r., poz184).

Planowanie kursów kwalifikacyjnych:

Z przeprowadzonej diagnozy potrzeb szkoleniowych związanych z kwalifikacyjnymi kursami zawodowymi wynika, że jest zapotrzebowanie na kurs dla kwalifikacji

A.36 - Prowadzenie rachunkowości. Wśród chętnych są osoby, które mają kwalifikacje: technik handlowiec, technik spedytor i technik usług kosmetycznych.Opracować plan takiego kursu tak, aby żaden uczestnik nie powtarzał po raz kolejny uzyskanych już wcześniej efektów kształcenia. Zaproponować uczestnikom kursu dalsze ścieżki podniesienia ich kwalifikacji zawodowych na kursach kwalifikacyjnych – propozycję należy krótko uzasadnić.

Podsumowanie:

Jeśli chcesz zorganizować kwalifikacyjny kurs zawodowy dla danej kwalifikacji:1. Sprawdź w rozporządzeniu w sprawie klasyfikacji zawodów

szkolnictwa zawodowego, czy możesz to zrobić.2. Przygotuj ramowy plan kursu3. Zrób dokładną diagnozę kompetencji i kwalifikacji

uczestników kursu. Podziel ich na odpowiednie grupy.4. Przygotuj alternatywne ramowe plany kursu dla

zidentyfikowanych grup.5. Opracuj program kursu.

Dziękujemy za uwagę

Przy opracowaniu prezentacji wykorzystano m.in. materiały udostępniane przez

Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej

www.koweziu.edu.pl


Documents

Zmiany w szkolnictwie zawodowym od 1 września 2012 r