12
Programmering 8.-13.trinn Videreutdanning for lærere - @nettbasert http://www.rouhani.no Bilde er hentet fra: https://no.m.wikipedia.org/wiki/Fil:NTNU_Trondheim_Mainbuilding.jpg

Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

Programmering 8.-13.trinnVidereutdanning for lærere - @nettbasert

http://www.rouhani.no Bilde er hentet fra:https://no.m.wikipedia.org/wiki/Fil:NTNU_Trondheim_Mainbuilding.jpg

Page 2: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

2

Mål• Øke interesse og engasjement

for programmering

• Anvende programmering for å øke fagforståelsen

Page 3: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

3

Programmering 8. - 13. trinn

Nettstudium (ingen samlinger)

Praktisk rettet (anvendelser)

Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

Page 4: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

4

Vår tilnærming:Fleksibelt og student-sentrert design

Students(Teachers)Teacher Students

Page 5: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

5

Organisering av kurseneIT6204 – Anvendt programmering for lærere

Page 6: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

6

IT6204 – Anvendt programmering for lærere

• Programmerings didaktikk: Hva/Hvorfor/Hvordan?

Bilde hentet fra:https://s1.adlibris.com/images/16840853/learner-centered-design-of-computing-education.jpg

Page 7: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

7

IT6204 – Anvendt programmering for lærere

• Anvendelser innen elektronikk, roboter, realfag, osv.

Page 8: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

8

IT6204 – Anvendt programmering for lærere

• Fordypning i programmering/generell kunnskap om systemutviklingsprosess

Bilde er hentet fra https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SDLC_-_Software_Development_Life_Cycle.jpg

Page 9: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

9

Prosjekt• Prosjektet går ut på å lage et

undervisningsopplegg i programmering

• Opplegget skal kunne brukes av læreren i sitt undervisning

Page 10: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

10

Bruk av kommunikasjonskanal (Slack)Slack usage in IT6203

Slack usage in IT6204

Page 11: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

11

Hva sier lærere som har tatt kurset?• Jeg har fått med meg mange "verktøy", ideer og entusiasme- så da er det bare å holde selve programmeringen ved like, så det ikke blir

glemt :) Prosjektet er da en ypperlig avslutning, og det blir spennende å bli med på Fagfornyelsen årene som kommer. Tusen takk for hjelpa og oppfølgingen i kurset, både til faglærer og til alle læringsassistenter!

• Jeg er jevnt over veldig fornøyd. Dere har gitt gode og raske tilbakemeldinger på øvinger, og i tillegg har dere tatt imot tilbakemeldinger underveis og gjort justeringer ved behov. Takk for i år :-)

• Bra med raskt svar på mail og slack. Bra opplegg som er lett å kombinere med jobb tidsmessig. Bra planlegging og oversikt over hvilke temaer som skal gjennomgås, og god oversikt over pensum

Uenig Enig

Page 12: Videreutdanning for lærere - @nettbasert · 2020. 5. 15. · Programmering 8. - 13. trinn Nettstudium (ingen samlinger) Praktisk rettet (anvendelser) Programmeringsdidaktikk (hva/hvordan/hvorfor)

12

Oppsummering• NTNU Videre tilbyr

– Grunnleggende programmering– Anvendelse av programmering

⇒ Undervisningsopplegg

• Programmering for alle

• Fleksibelt