3
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM: Program Ijazah Sarjana Muda Perguran Dengan Kepujian (PISMP) NAMA PELAJAR: TAJUK KURSUS: P&P Kemahiran Mengenali dan Menulis Aksara Cina dan Kemahiran Membaca (BCN3105) SEMESTER : 4 (Ambilan Jan 2012) TARIKH MULA 29 JULAI 2013 TARIKH HANTAR 9 SEPT 2013 ------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------- A. Hasil Pembelajaran Kursus: 1. 阐阐 2. 阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐 3. 阐阐阐阐阐阐阐阐 4. 阐阐阐阐阐阐阐阐 5. 阐阐阐阐阐阐阐阐 Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,4,5. B. Objektif Kerja Kursus 阐阐阐阐阐阐阐阐阐阐 ,: 1. 阐阐阐阐阐阐 2. 阐阐 阐阐阐阐阐阐阐阐 一, 阐阐阐阐 3. 阐阐阐阐阐阐阐阐 4. 阐阐阐阐阐阐阐阐 阐阐阐阐阐阐阐 ,。

Tugasan Projek BCN3105 2013 Jul

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kkb

Citation preview

Page 1: Tugasan Projek BCN3105 2013 Jul

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIKPROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM:

Program Ijazah Sarjana Muda Perguran Dengan Kepujian (PISMP)

NAMA PELAJAR:

TAJUK KURSUS: P&P Kemahiran Mengenali dan Menulis Aksara Cina dan Kemahiran Membaca (BCN3105)

SEMESTER : 4(Ambilan Jan 2012)

TARIKH MULA 29 JULAI 2013 TARIKH HANTAR 9 SEPT 2013-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A. Hasil Pembelajaran Kursus:

1. 阐明识字和写字教学的要求、原则和方法2. 制作各种识字与写字教学的教材与教具3. 应用适当的教学理论进行阅读教学,以落实阅读教学原则4. 综合识字、写字教学与阅读教学5. 微格教学后作有意义的反思,并提出改进教学的建议

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2,4,5.

B. Objektif Kerja Kursus完成此课业后,学生能:

1. 搜集与整理有关识字和写字教学的资料。2. 选择一篇课文,设计识字与写字教学的程序。3. 评析教案的优劣。4. 根据教案进行教学,反思教学效果。

C. Tugasan Projek (100 markah: Wajaran 60%) “识字本身是枯燥的,而对于枯燥的事物,人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此,作为教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动起儿童识字的兴趣,

Page 2: Tugasan Projek BCN3105 2013 Jul

不断激发学生去体验识字的乐趣,只有这样,学生才能乐于识字,主动识字。识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学好语文,而且对终身学习都是一笔极其宝贵的财富。”

Task A:个人作业(12%)搜集有关识字与写字教学的材料,包括其原则、目标、要求、方法等,以及研读名师的教学设计、说课稿、教案与教学实录,并作适当的整理与探讨。

Task B: 个人作业(30%)任选一篇小学华文课文,设计一份识字与写字教学的教案,以反映恰当的识字与写字教学方式。根据编写的教案在课堂上进行 30 分钟的教学,聆听集体反馈评价,及改进教学的建议后,书写教学反思报告。

Task C: 个人作业(18%)撰写一份不少过 500 字的学习反思报告。

D. Panduan Pelaksanaan Projek 1. 课业必须用电脑打字(字型:宋体,字号:12,行间距离:1.5)。2. 所有的参考资料和引用资料,必须依照正确的格式列出参考书目,注明资料来源。

例如:吴忠豪《小学语文课程与教学论》,北京:北京师范大学出版集团,2008

3. 课业完成后,编定成册,须有封面、目录和间隔页。4. 封面必须有以下资料:

Nama Pelajar 学生姓名 Angka Giliran 考生编号 Nombor Kad Pengenalan 身份证号码 Kumpulan / Unit 组别 Kod dan Nama Kursus 课程编号与名称 Nama Pensyarah Pembimbing 指导讲师 Tarikh Hantar 呈交日期

5. 必须仔细校对课业,确保文法正确,语言规范,而且没有语病和错别字。6. 组员之间必须分工合作,并在指定日期内完成各项作业。7. 课业必须在指定日期或之前交给批改讲师。

Page 3: Tugasan Projek BCN3105 2013 Jul

E. Tugasan Yang Baik Harus Menunjukkan Kriteria-Kriteria Berikut:1. 资料贴切、具体、广泛 。2. 内容涵盖面广、全面、详尽、合时宜。3. 观点中肯、明确,思想成熟。4. 清楚明确地呈现报告和成品。5. 尊重知识产权,引用他人的材料必须注明出处。6. 课业必须是学员自己撰写,严禁抄袭。7. 语言简明易懂,用词贴切,表述清晰、流畅、明确。

F. Kriteria Pentaksiran:

参看评分准则

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:

(SEOW WAN JIA) (YONG LEE CHOO)Penyelaras Kursus BCN3105 Pakar Bidang (Subject Matter Expert)Jabatan Bahasa Jabatan BahasaIPG Kampus Pendidikan Teknik IPG Kampus Pendidikan Teknik

Disahkan oleh:

(HALEZA KHUSAINI) Ketua JabatanJabatan BahasaIPG Kampus Pendidikan Teknik