Studieordning august 2016

VIA University College Produktionsteknologuddannelsen

VIA University College

VIA Engineering - Produktionsteknologuddannelsen

Chr. M. Østergaards Vej 4, DK 8700 Horsens

www.via.dk/Horsens

Side 1 af 81

STUDIEORDNING

Produktionsteknologuddannelsen

Nærværende studieordning er gældende fra august 2016

Version 11.00





www.via.dk/Horsens

Side 2 af 81

Indhold FÆLLES STUDIEORDNING ............................................................................................................ 3

STUDIEORDNING FOR PRODUKTIONSTEKNOLOGUDDANNELSEN VED VIA UNIVERSITY COLLEGE ................................................................................................................. 16

Indledning ..................................................................................................................................... 16

UDDANNELSESPROFILER ........................................................................................................... 16

STUDIEFORLØB .......................................................................................................................... 17

Semesterbeskrivelse: ................................................................................................................. 17

Semesterindhold og fag:............................................................................................................ 18

FAGBESKRIVELSER ...................................................................................................................... 22

Engelsk C ...................................................................................................................................... 22

2D & 3D Tegning ............................................................................................................................. 25

Konstruktion og Produktudvikling (KPU-1) .................................................................................... 28

Matematik 1. semester .................................................................................................................. 32

Naturfag 1. semester ...................................................................................................................... 35

Produktion- og virksomhedsteknik 1 ............................................................................................. 38

3D Modellering ............................................................................................................................... 41

Konstruktion og Produktudvikling 2 ............................................................................................... 44

Naturfag 2. semester ...................................................................................................................... 47

Produktion- og virksomhedsteknik 2 ............................................................................................. 50

Automatik ....................................................................................................................................... 53

Produktudvikling (PUV-1) - Fællesdel ............................................................................................. 56

Produktudvikling (PUV-2) ............................................................................................................... 59

Produktions – og procesoptimering fællesdelen på 3. semester .................................................. 63

Produktions – og procesoptimering specialedelen på 3. semester ............................................... 66

Virksomhedspraktik ........................................................................................................................ 69

Afsluttende projekt ........................................................................................................................ 71

PRØVER ............................................................................................................................................ 72

Prøveform og bedømmelse ....................................................................................................... 72

Prøveoversigt PT ......................................................................................................................... 73

Omprøver og reparationsmuligheder ...................................................................................... 74

Obligatoriske prøver og eksaminer .......................................................................................... 74

Særlige prøvevilkår ..................................................................................................................... 74

Eksamenssprog ........................................................................................................................... 74





www.via.dk/Horsens

Side 3 af 81

Prøvedeltagelse .......................................................................................................................... 74

Tilmelding til prøver ................................................................................................................... 74

En eksamen kan ikke frameldes. ............................................................................................ 74

Sygeprøve .................................................................................................................................... 75

Eksamenssnyd og forstyrrende adfærd ved eksamen ....................................................... 75

Særligt om eksamenssnyd ved plagiering ............................................................................ 75

Klager over prøver og anke af afgørelser .............................................................................. 78

STUDIEKOMPETENCE / STUDIEAKTIVITET ............................................................................. 80

MERIT, ORLOV og ÅBEN UDDANNELSE ................................................................................... 81

Merit .............................................................................................................................................. 81

Orlov .............................................................................................................................................. 81

IKRAFTTRÆDELSE OG REVISION .............................................................................................. 81





www.via.dk/Horsens

Side 4 af 81

FÆLLES STUDIEORDNING

Studieordningens rammer Formålet med erhvervsakademiuddannelsen inden for produktion er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge, organisere og gennemføre opgaver inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb i erhvervsvirksomheder. Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse, der er normeret til 120 ECTS-point. Uddannelsen er placeret som erhvervsakademigrad i henhold til kvalifikationsrammen for de videregående uddannelser, svarende til niveau 5 på kvalifikationsrammen for livslang læring. Erhvervsakademiuddannelsen inden for produktion giver den uddannede ret til at anvende titlen produktionsteknolog AK. Den engelske titel er AP Graduate in Production Technology. Uddannelsens engelske betegnelse er Academy Profession Degree Programme in Production Technology.

For uddannelsen gælder seneste version af følgende love og bekendtgørelser: Bekendtgørelse af lov om erhvervsakademier for videregående uddannelser Bekendtgørelse af lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser (LEP-loven). Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser (LEP-bekendtgørelsen). Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser (eksamensbekendtgørelsen) Bekendtgørelse om adgang til erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for produktion (produktionsteknolog AK)

Fællesdel / institutionsdel af studieordningen Studieordningen består af en fællesdel, der er vedtaget i Erhvervsakademiernes uddannelsesnetværk for uddannelsen, samt en institutionsdel, der er fastsat af den enkelte uddannelsesinstitution. Fællesdelen er godkendt af Erhvervsakademiernes uddannelsesnetværk på møde d. 18/08-2014

Ikrafttrædelsesdato Studieordningen træder i kraft 15-08-2015

Krav til uddannelse, fagfordeling samt eventuel optagelsesprøve Adgang via gymnasial eksamen, erhvervsuddannelse på tilsvarende niveau eller adgangseksamen til ingeniøruddannelsen. Specifikke adgangskrav ved gymnasial eksamen, eller tilsvarende uddannelser: Engelsk C og matematik C

Faglige kriterier for udvælgelse af ansøgere Ikke relevant





www.via.dk/Horsens

Side 5 af 81

Uddannelseselementer og uddannelsens moduler Tidsmæssig placering i uddannelsesforløbet af uddannelseselementer, praktik og prøver

Uddannelsens struktur og sammensætning

Kerneområder

Obligatorisk uddannelseselement: ”Grundlæggende Konstruktion og Drift”

Obligatorisk

uddannelseseleme

nt:

”Automatisering”

1. studieår ( 1. og 2. semester)

3. semester 4. semester

Metode, 8 ECTS

8

Produktudvikling, 9 ECTS

9

Konstruktion, 11 ECTS

11

Teknisk dokumentation 6 ECTS

6

Materiale- og fremstillingsprocesser 9 ECTS

9

Virksomhedsteknik 10 ECTS

10

Produktionsteknik 7 ECTS

7

Automatisering 5 ECTS

5

Valgfri uddannelseselementer 25 ECTS

25

Praktik 15 ECTS

15

Afslutningsprojekt 15 ECTS

15

ECTS-point Samlet 120 ECTS

60 5 25 30





www.via.dk/Horsens

Side 6 af 81

Kerneområder Uddannelsen har følgende kerneområder, jf. bekendtgørelsen:

Metode (8 ECTS)

Produktudvikling (9 ECTS)

Konstruktion (11 ECTS)

Teknisk Dokumentation (6 ECTS)

Materialer og fremstillingsprocesser (9 ECTS)

Virksomhedsteknik (10 ECTS)

Produktionsteknik (7 ECTS)

Automatisering (5 ECTS)

Metode – 8 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at sætte sit arbejde og løsninger ind i en teknisk- naturvidenskabelig kontekst (Rationel beslutningsmodel.)

Viden

Den studerende opnår viden om:

Den studerende har forståelse af metode som begreb, med henblik på at kunne tilegne sig centralt anvendte metoder inden for uddannelsens kerneområder.

metoder til strukturering af eget arbejde, herunder o problemformulering o vidensindsamling o databehandling o projektplanlægning

metoder til formidling af eget arbejde og resultater herunder o Rapportopstilling o Præsentationsteknikker o Modeller (fx 3D, Mock-ups, prototyper…)

Har kendskab til forskellige kulturer, brancher og fagområders tilgang til og valg af metoder.

Færdigheder

Den studerende kan

Beskrive centralt anvendte metoder inden for uddannelsens kerneområder.

Kan anvende metoder til strukturering af eget arbejde med hensyn til o Tid o Ressourcer o Datagrundlag o Arbejdets kontekst

Kan kritisk vurdere egne resultater

Kan indgå i tværfaglige teams

kan formidle eget arbejde og resultater gennem o Begrundelse af, og henvisning til, benyttede metoder o Rapportskrivning o Præsentationer





www.via.dk/Horsens

Side 7 af 81

o Modeller (fx 3D, Mock-ups, prototyper)

Kompetencer

Den studerende

Skal i en udviklingsorienteret praksisnær kontekst kunne udvælge og håndtere relevante metoder inden for uddannelsens kerneområder til løsning af identificerede problemstillinger.

Kan deltage professionelt, og i praksis forholde sig til, samt inddrage relevante fagligheder og personer.

kan indsamle ny viden om og holde sig ajour omkring metoder indenfor uddannelsens kerneområder.

kan i en praksisnær kontekst inddrage rammebetingelser i valget af metodisk tilgang, til vidensindsamling og løsning.

kan i valget af metodisk tilgang, udvise et hensyn til forskellige interessenters kulturelle og faglige udgangspunkt.

Kan benytte almindeligt anvendte IT værktøjer til vidensopsamling, dokumentation og præsentation.

Kan deltage professionelt i tværfaglige teams

Produktudvikling – 9 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at indgå i produktudviklingsprocessens tilrettelæggelse og gennemførelse, i forbindelse med udvikling af produkter, processer og heraf afledte serviceydelser.

Viden


Metoder til systematisk udvikling af produkter, processer og services

Kreative metoder til idegenerering

Behovsanalyse

Markeds- og forretningsforståelse

Æstetik og design

Visualiseringsmetoder

Kravspecifikation

Færdigheder

Den studerende kan i produktudviklingsprocessen:

Skitsere

Udarbejde funktionsanalyse

Inddrage viden om marked og behov

Begrunde og udvælge idéer udtrykt gennem konceptforslag – formidlet virtuelt eller fysisk

Inddrage interessent- og brugerperspektiv

Redegøre for resultater knyttet til forskellige faser i en produktudviklingsproces til relevante modtagere





www.via.dk/Horsens

Side 8 af 81

Kompetencer

Den studerende kan:

Indgå i udviklingsarbejde og ideskabende processer i en systematisk produktudviklingsproces under hensyntagen til uddannelsens andre kerneområder

Deltage og bidrage i tværfagligt teamsamarbejde

Træffe selvstændige valg og beslutninger

Formidle resultater fra produktudviklingsprocessens forskellige faser til relevante målgrupper

Tilegne sig, og omsætte ny viden inden for kerneområdet

Konstruktion – 11 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at dimensionere og konstruere et fysisk produkt, på baggrund af de identificerede specifikationer og belastningsmæssige tilstande, og under skyldig hensyntagen til input og output fra de øvrige kerneområder.

Viden

Den studerende opnår viden indenfor følgende emneområder:

Statik og styrkelære

Dimensionering af konstruktioner

Almindeligt anvendte maskinelementer og begreber

3D modeller og grundlæggende FEM analyse

Den studerende har forståelse for, og kan reflektere over følgende teoretiske og metodiske emneområder:

Skal have forståelse for dimensionering af produkter, og sammenhæng med øvrige beslutningsprocesser i et udviklingsforløb

Skal have forståelse for tolerancesætningens indflydelse på fremstillingsprocesser, pris

og et produktets anvendelse.

Færdigheder

Den studerende kan:

foretage overslagberegninger på statisk bestemte konstruktioner

Demonstrere en praktisk fornemmelse af fysiske produkters udformning i relation til dets styrkemæssige formåen.

identificere de forskellige spændingsformer der opstår i en belastet konstruktion.

identificere kritiske punkter i konstruktionen, og foretage en styrkeberegning og efterfølgende dimensionering af konstruktionen.

inddrage standardløsninger i udformningen af konstruktionen.

anvende 3D-programmer til modellering af enkle konstruktioner.

beregne og fastsætte relevante tolerancer for den givne konstruktion.

udfærdige en risikoanalyse.

formidle og dokumentere beregningsresultater til brug for den tekniske dokumentation.





www.via.dk/Horsens

Side 9 af 81

Kompetencer

Den studerende kan

indgå i en faglig dialog omkring dimensionering af simple statisk bestemte konstruktioner, og kunne inddrage input fra, og output til de øvrige kerneområder i sit arbejde under særlig hensyntagen til: o Materialevalg o Producérbarhed o Montage o Funktion o Risikoanalyse (til brug for CE mærkning)

Struktureret kunne redegøre for sin dimensionering og sine konstruktionsløsninger.

Den studerende kan selvstændigt tilegne sig ny viden inden for kerneområdet.

Teknisk Dokumentation – 6 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at udfærdige teknisk dokumentation med korrekte godkendelseskriterier efter gældende normer og standarder.

Viden

Den studerende har viden om:

viden om strukturen og sammenhængen i opbygning af en 3D-model

Skal have kendskab til tekniske tegningstyper og hierarki i forhold til deres efterfølgende anvendelse

viden om gældende standarder og direktiver o Teknisk tegning, Stregtykkelser, afbildningsmetoder og tegningslayout o CE mærkning o Gængse fil standarder til eksport for CAM

viden om det samlede tekniske dossier og dets opbygning, formål og omfang

Skal kunne forstå betydningen af tekniske dokumentationsformer i en global og juridisk kontekst.

Skal have forståelse for den tekniske tegning som kommunikationsmiddel

Færdigheder

Den studerende kan:

Anvende 3D CAD software til opbygning af en 3D CAD model på både part- og assembly-niveau.

Omsætte skitser og konceptbeskrivelser og konstruktionsberegninger til en 3D CAD model.

Anvende 3D CAD software til udarbejdelse af tekniske produktionstegninger i henhold til gældende normer og standarder og efterfølgende anvendelse.

Udarbejdelse af illustrationer på basis af 3D modeller.

Kompetencer

Den studerende kan:





www.via.dk/Horsens

Side 10 af 81

I et tværfagligt samarbejde, varetage og håndtere væsentlige dele af den tekniske dokumentation i et udviklingsforløb under hensyntagen til input og output fra de øvrige kerneområder.

Selvstændigt holde sig opdateret indenfor 3D modellering og dokumentationsstandarder.

Materialer og fremstillingsprocesser – 9 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at foretage et kvalificeret valg af materialer og fremstillingsprocesser ud fra faglige og tværfaglige parametre.

Viden


Fysiske egenskaber og egnede fremstillingsprocesser for: o Metaller, særligt stål og aluminium o Plast, elastomerer og kompositter o Træ o Keramer o Nye materialer

Overfladebehandling og varmebehandling af diverse materialer

Sammenføjningsteknologier

Bearbejdningsprocesser

Materialevalg i et bærdygtigt perspektiv.

Materialeprøvning

Den studerende har forståelse for, og kan reflektere over:

Forståelse for materialeegenskaber og deres betydning i en produktudviklingsproces.

Forståelse for produktionsprocesser og deres betydning for kvalitet og pris for det endelige produkt.

Færdigheder

Den studerende opnår færdigheder indenfor følgende:

Skal kunne vælge materialer ud fra materialeegenskaber og designkrav.

Skal kunne anvise fremstillingsprocesser ud fra realiserbarhed ifht. given praksis for materialet

Skal kunne inddrage økonomiske overvejelser i valg af materialer og processer.

Skal kunne vurdere både materiale og fremstillingsproces ud fra miljømæssige betragtninger.

Den studerende kan vurdere problemstillinger og bidrage til beslutninger indenfor følgende:

Skal kunne udpege, vurdere og anbefale egnede fremstillingsprocesser.

Skal kunne identificere relevante materialeegenskaber ift. et produkts funktion og der ud fra, vurdere og vælge egnede materialer.

Skal kunne vurdere sammenhængen mellem materialer, fremstillingsprocesser og bæredygtighed.





www.via.dk/Horsens

Side 11 af 81

Kompetencer

Den studerende skal kunne indgå i en faglig dialog omkring valg af materiale- og fremstillingsprocesser under hensyntagen til de rammer der gives af de øvrige kerneområder.

Den studerende skal på en konsistent og ensartet måde kunne redegøre for og formidle sine valg af materialer og processer.

Skal selvstændigt kunne tilegne sig ny viden om materialeegenskaber og fremstillingsprocesser.

Virksomhedsteknik – 10 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at forstå og arbejde med virksomhedens styringssystemer.

Viden


Virksomhedsøkonomi

Produktionsstyringssystemer

Kvalitetsstyring

Virksomhedsorganisering

Miljø, arbejdsmiljø og gældende lovgivning

Internationalisering

Færdigheder

Den studerende kan:

Inddrage økonomi som en væsentlig del af beslutningsgrundlaget for egne løsninger, herunder

o Vurdering af konsekvensen på resultatopgørelse og balance o Bidrage til opstilling af kalkulationer o Opstille og vurdere budgetter

Bearbejde og vurdere på statistisk datamateriale i forbindelse med kvalitetsmålinger.

Kan udarbejde instruktioner og procedurer til kvalitetsstyringssystemer

Kan grafisk illustrere materiale og informationsflow i virksomheden

Kompetencer

Den studerende kan:

Indgå i et samarbejde om virksomhedens styring og planlægning med de øvrige kerneområder.

Bidrage til udarbejdelse af en virksomheds forretningsplan.

Skabe et samlet overblik over virksomhedens produktion og styringssystemer.

Den studerende kan selvstændigt tilegne sig ny viden om kerneområdet.

Produktionsteknik – 7 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at gennemføre produktionsteknisk forberedelse samt planlægge og udnytte en virksomheds produktionsaktiver.





www.via.dk/Horsens

Side 12 af 81

Viden

Den studerende har viden om:

Fremstillings- og produktionsprocesser

Produktionstekniske principper, herunder: o Produktionslayout o Proces- og vareflow

Produktionsgrundlag

Lageropbygning og lagerstyring

Produktionsteknisk tidsgrundlag

Disponering af produktionsressourcer

Kostpriser

Fysisk arbejdsmiljø ift. Produktionen

Metoder til kontrolmåling

Færdigheder

Den studerende kan:

Udarbejde et produktionslayout

Omsætte konstruktionsgrundlaget til produktionsgrundlag

udregne kostpriser

Kunne sammenholde løsningsalternativer ift. økonomi og ressourceforbrug

Kompetencer

Den studerende kan:

Indgå i en tværfaglig dialog med de øvrige kerneområder om produkt- og produktionsoptimering.

Udarbejde produktionsplaner på baggrund af produktionsgrundlaget og metodiske planlægningsværktøjer.

Selvstændigt tilegne sig ny viden om kerneområdet.

Automatisering – 5 ECTS Kerneområdets funktion er at sætte den studerende i stand til at inddrage automation i egne løsninger inden for dels konstruktion af produkter, dels tilrettelæggelsen af produktionen i en given virksomhed.

Viden

Den studerende har viden om

styringsbegreber, teorier og metoder der anvendes indenfor automation

projektering af pneumatik og hydraulik

almindeligt anvendte elektroniske styrings løsninger

mekaniske komponenter der anvendes i forbindelse med pneumatik og hydraulik

emners opbygning i relation til automatiseret produktion

Færdigheder

Den studerende kan





www.via.dk/Horsens

Side 13 af 81

Udarbejde et simpelt styringskredsløb

Udarbejde en specifikation til en automatiseringsløsning

Foreslå forbedringer af et produkt for at gøre det egnet til automatiseret produktion

Kompetencer

Den studerende kan

Den studerende kan lave en simpel specifikation, til brug for udvikling af automatiske løsninger i en produktion

Kan i udformningen af konstruktioner inddrage hensynet til en senere automatisk produktion af et givent emne eller produkt

Kan selvstændigt tilegne sig ny viden inden for kerneområdet

Foretage en vurdering af automatiseringsmuligheder ud fra en systembetragtning af produktionsanlæg.

Obligatoriske uddannelseselementer Uddannelsens obligatoriske uddannelseselementer er

Grundlæggende konstruktion og drift

Automatisering

Grundlæggende konstruktion og drift (60 ECTS)

Det obligatoriske uddannelseselement ”Grundlæggende konstruktion og drift” består af kerneområderne:

Metode (8 ECTS)

Produktudvikling (9 ECTS)

Konstruktion (11 ECTS)

Teknisk Dokumentation (6 ECTS)

Materialer og fremstillingsprocesser (9 ECTS)

Virksomhedsteknik (10 ECTS)

Produktionsteknik (7 ECTS) I alt 60 ECTS Læringsmålene for uddannelseselementet bliver omsat ud fra, og er identiske med kerneområdernes Viden, Færdigheder og Kompetencer. Det obligatoriske uddannelseselement afprøves ved:

1. Årsprøve, der dækker det obligatoriske uddannelseselement ”Grundlæggende konstruktion og drift” på 60 ECTS. Læringsmålene for uddannelseselementet er identisk med læringsmålene for prøven.





www.via.dk/Horsens

Side 14 af 81

Automatisering (5 ECTS)

Det obligatoriske uddannelseselement ”Automatisering” er lig med kerneområdet af samme titel, og med samme indhold og ECTS omfang og læringsmål. Det obligatoriske uddannelseselement afprøves ved:

Automatiseringsprøve der dækker uddannelseselementet Automatisering på 5 ECTS. Læringsmålene for uddannelseselementet er identisk med læringsmålene for prøven.

Praktik Praktikken tilrettelægges således, at den i kombination med uddannelsens øvrige dele bidrager til, at den studerende udvikler praktiske kompetencer. Praktikopholdet har til formål at sætte den studerende i stand til at anvende studiets metoder, teorier og redskaber gennem løsning af konkrete praktiske opgaver inden for uddannelsens kerneområder, og de valgfrie uddannelseselementer den studerende her fulgt.

ECTS omfang

Praktikken udgør 15 ECTS.

Læringsmål for praktik

Viden

Den studerende har viden om

den konkrete virksomheds overordnede økonomiske og organisatoriske forhold

den overordnede virksomhedsbeskrivelse – herunder produkter og markeder

den kontekst praktikken indgår i ift. virksomheden

praktikantens egen rolle i relation til virksomheden

Færdigheder

Den studerende kan på et overordnet niveau og under vejledning:

planlægge og gennemføre egne arbejdsopgaver i virksomheden

anvende udvalgte tilegnede tekniske og analytiske arbejdsmetoder, der knytter sig til beskæftigelse inden for erhvervet

vurdere og formidle praksisnære problemstillinger og opstilling af løsningsmuligheder i virksomheden

Kompetencer

Den studerende kan på et overordnet niveau og under vejledning

håndtere og strukturere praktiske og faglige situationer i forhold til virksomheden

tilegne sig ny viden, færdigheder og kompetencer i relation til erhvervet

deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel tilgang

Praktikken afsluttes med en bedømmelse efter 7-trinsskalaen





www.via.dk/Horsens

Side 15 af 81

Det afsluttende eksamensprojekt Det afsluttende eksamensprojekt evalueres ved en individuel ekstern prøve. Prøven består af en skriftlig projektrapport, en præsentation og en mundtlig eksamination. Bedømmelsen sker på grundlag af en samlet vurdering af projektet og den mundtlige præstation. Der gives én samlet karakter. Prøven skal demonstrere, at den studerende samlet set har opnået uddannelsens læringsmål som defineret i bilag 1 til Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for produktion (produktionsteknolog AK). Det afsluttende eksamensprojekt kan tage udgangspunkt i en praksisnær problemstilling, og problemformuleringen udarbejdes af den studerende i samråd med uddannelsesinstitutionen og en eventuel ekstern samarbejdspartner. Institutionen godkender problemstilling og problemformulering. Rapporten må maksimalt fylde 90.000 tegn inkl. mellemrum.

Oversigt over prøverne

Prøve

ECTS fordeling

(i alt 120 ECTS)

Bedømmelse

1. årsprøve 60 7 – trins skala

Automationsprøve 5 7 – trins skala

Valgfagsprøve(r) (institutions afhængigt, se institutionsdelen)

25 7 - trins skala

Praktikprøve 15 7 – trins skala

Afsluttende prøve 15 7 – trins skala

Merit Beståede uddannelseselementer ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer ved andre uddannelsesinstitutioner, der udbyder uddannelsen. Den studerende har pligt til at oplyse om gennemførte uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse og om beskæftigelse, der må antages at kunne give merit. Uddannelsesinstitutionen godkender i hvert enkelt tilfælde merit på bagrund af gennemførte uddannelseselementer og beskæftigelse, der står mål med fag, uddannelsesdele og praktikdele. Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering.

Forhåndsmerit Den studerende kan ansøge om forhåndsmerit. Ved forhåndsgodkendelse af studieophold i Danmark eller udlandet har den studerende pligt til efter endt studieophold at dokumentere det godkendte studieopholds gennemførte uddannelseselementer. Den studerende skal i forbindelse med forhåndsgodkendelsen give samtykke til, at institutionen efter endt studieophold kan indhente de nødvendige oplysninger. Ved godkendelse af forhåndsmerit anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om uddannelsen.





www.via.dk/Horsens

Side 16 af 81

Meritaftaler Ingen.

Dispensationsregler Institutionen kan dispensere fra reglerne, i denne fælles del af studieordningen, der alene er fastsat af institutionerne, når det findes begrundet i usædvanlige forhold. Institutionen samarbejder om en ensartet dispensationspraksis.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser Denne fælles del af studieordningen træder i kraft den 15. august 2015 og har virkning for alle studerende, som er og senere bliver indskrevet på uddannelsen og for prøver, som påbegyndes den nævnte dato eller senere. Eventuelle overgangsbestemmeler for studerende indskrevet før august 2015, findes i institutionsdelen.

STUDIEORDNING FOR PRODUKTIONSTEKNOLOGUDDANNELSEN VED

VIA UNIVERSITY COLLEGE

Indledning Nærværende studieordning er gældende for Produktionsteknologuddannelsen på VIA University College http://via.dk/produktion.

UDDANNELSESPROFILER Produktionsteknologuddannelsen er en erhvervsakademiuddannelse. På VIA University College udbydes følgende uddannelsesprofiler:

Produktudvikling (PUV) Produktions- og procesoptimering (PPO)

http://via.dk/produktion





www.via.dk/Horsens

Side 17 af 81

STUDIEFORLØB Formålet med uddannelsen er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge, organisere og gennemføre opgaver inden for produktion og produktudvikling. Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse og normeret til 2 studenterårsværk fordelt på 4 semestre. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart.

Semesterbeskrivelse: Et semester forløber over ca. 17 uger og der bliver undervist mellem 15 og 20 lektioner pr. uge, på de første semestre, suppleret med kursusarbejde og hjemmeopgaver. Der vil i hvert semester være undervisningsfrie dage - som forventes benyttet for selvstudie, projektarbejde, vejledning og fordybelse. Der udleveres en semesterplan for hvert semester hvoraf ovenstående fremgår. I takt med de studerendes øgede studiekompetencer vil undervisningsformen blive mere bearbejdende. Projekterne bliver mere tværfaglige, og der vil være en del gruppearbejde. Lektionstallet til klasseundervisning pr. uge bliver mindre, samtidig med at konsulent- og vejler tiden hos underviserne øges. Alle projekterne som udarbejdes følger og indeholder den teori og undervisning som et semester repræsenterer. Et projekt vil typisk løbende skulle udarbejdes samtidig med at undervisningen i nye teorier udføres og den studerendes viden og færdigheder øges. Alle projekter er tilstræbt afpasset det efterfølgende erhverv og en del af projekterne udarbejdes i decideret samarbejde med virksomheder – dette gældende for specielt de sidste semestre. Der vil til et hvert projekt blive udleveret et projektoplæg fra underviseren, som beskriver krav til indholdet, læringen og omfanget.

1. semester: Fælles

30 ECTS

2.semester: Fælles

30 ECTS

3.semester: Profil og

fælles

30 ECTS

4.semester: Praktik og

Afsluttende projekt 30 ECTS





www.via.dk/Horsens

Side 18 af 81

Semesterindhold og fag: Følgende fag vil være repræsenteret på 1. og 2. semester. Alle fag på 1. studieår er obligatoriske og fælles for alle, der skal dog gives merit, hvis den studerende har et lignende niveau forinden studiestart.

1. og 2. semester: PT-PVT1/2 Produktions- og virksomhedsteknik PT-KPU1/2 Konstruktion og produktudvikling PT-IT1/2 Informationsteknologi og teknisk dokumentation PT-NAT1/2 Naturlære, grundlæggende fysik og kemi PT-MAT1 Matematik /svarende til ca. C niveau PT-ENG1 Engelsk / svarende til ca. C- niveau Indenfor hvert fag på 1. og 2. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre projekter som løses selvstændigt eller i grupper. Til hvert projekt udleveres retningslinjer, krav til projektindhold og – litteratur samt læringsmål med projektet. Der er for hvert projekt fastsat en tidshorisont samt krav til omfanget af indhold. Ved afslutning af et semester foreligger forskellige prøver og eksamen – se næste afsnit i nærværende dokument. Omkring starten på 3. semester skal den studerende vælge specialeretning jf. uddannelsesbekendtgørelsen.

3. semester – Studieretning og fællesfag: PT-PUV1/2 Produktudvikling jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler PT-PPO1/2 Produktions- og procesoptimering jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler PT-AUT1 Automatik – herunder pneumatik og hydraulik

PT-INNO Tværfagligt innovationsprojekt som gennemføres med andre studieretninger og lokationer på VIA. Indføring i innovations- og brainstormteknikker samt det at arbejde divergent. Der stilles opgaver fra erhvervslivet, som også vil bedømme resultat. Se følgende sites fra tidligere år: Hold der ikke er mindst 5 deltagere til, oprettes måske ikke. På 3. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre projekter, som løses selvstændigt eller i grupper. Ved udgangen af 3. semester skal den studerende vælge og søge praktikplads indenfor den valgte studieretning.

4. semester





www.via.dk/Horsens

Side 19 af 81

4. semester starter med praktik indenfor den valgte studieretning – svarende til 10 uger af semestret. Det er den studerende selv, som skal finde og søge praktikplads, dog vil institutionen altid hjælpe med dette, hvis nødvendigt. Løbende i praktik skal den studerende aflevere logbøger til praktikvejleder disse evalueres af praktikvejleder for godkendelse. På sidste halvdel af det afsluttende semester udarbejdes den afsluttende opgave – det afsluttende projekt -, som danner baggrund for den afsluttende prøve, diplom og fuldførelse af uddannelsen. Det tilrådes at den studerende udarbejder sin afsluttende opgave i og sammen med den virksomhed hvor den studerende har gennemført praktikopholdet.

Læringsmål for studieretning placeret på 3. semester (slutmål efter 4. semester)

Produktudvikling

Formål:

At den færdiguddannede har kompetencer til at gennemføre konstruktion og

udviklingsopgaver samt dokumentere konstruktionerne i nødvendigt omfang med

henblik på produktion.

Hvilket behov opfylder denne profil:

At dække virksomhedernes behov for praksisnære konstruktører og

produktudviklere.

Viden:

Skal have viden om materialers egenskaber.

Skal have viden om tolerancesætning.

Skal have viden om statik.

Skal have viden om simple dynamisk påvirkede konstruktioner.

Skal have viden om normer og standarder – og myndighedsgodkendelser.

Skal have forståelse for virksomhedens drifts økonomi.

Skal have viden om konstruktionselementer.

Skal have en grundlæggende viden om automatisering.

Skal have viden om metoder til produktudvikling.

Skal have viden om produktionsteknologier.

Færdigheder:

Skal kunne anvende skitseringsteknikker og modeller til formidling og idegenerering.

Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering.

Skal kunne formidle tekniske løsninger på dansk og engelsk til samarbejdspartnere og

brugere.

Skal kunne anvende økonomiske vurderinger med henblik på at optimere produktet.

Skal kunne anvende 3D-programmer til modellering, 2D-tegninger og præsentation.

Skal kunne anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen.

Skal kunne identificere, analysere og løse problemer, der opstår omkring produkter.

Skal kunne vurdere forskellige produktionsteknologiers betydning for produktet.

Skal kunne vurdere et produkt med henblik på dimensionering.





www.via.dk/Horsens

Side 20 af 81

Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til

produktet.

Skal kunne udarbejde teknisk dokumentation.

Skal kunne vælge materialer ud fra kravspecifikationerne.

Kompetencer:

Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt

perspektiv.

Skal kunne anlægge et bæredygtighedsperspektiv i produktudviklingsprocessen.

Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre fagområder.

Kan samarbejde med og inddrage mennesker med forskellige kulturelle baggrunde i

relation til produktudvikling.

Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske

problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen eller forbedringer af fysiske

produkter.

Produktions- og procesoptimering

Formål:

At den færdiguddannede har kompetencer til at varetage opgaver på tværs af

virksomhedens værdikæder og foretage optimering af virksomhedens produktions- og

procesapparat.

Hvilket behov opfylder denne profil:

At opfylde virksomhedernes behov for produkter med kort og præcis leveringstid samt

høje kvalitetskrav i et økonomisk perspektiv.

Viden:

Skal have viden om virksomheders forretningsmæssige grundlag fra ide til produkt.

Skal have viden om styresystemer.

Skal have interkulturel forståelse.

Skal have en forretningsmæssig forståelse af processer i virksomheder.

Skal kunne forstå samspillet inden for den interne logistik i virksomheder.

Skal have viden om forsyningskædestrukturer.

Skal kunne forstå optimeringsbegreberne i virksomheders forsyningskæde.

Skal kunne forstå virksomheders produktionsmæssige og procesmæssige forhold.

Skal have viden om materialer, teknik, kvalitet, økonomi, organisation og miljø.

Færdigheder:

Skal kunne vurdere problemer der måtte opstå omkring virksomheders forsyningskæder

og opstille løsningsmuligheder herfor.

Skal kunne vurdere økonomien og miljøhensyn i produktions- og procesoptimeringerne.

Skal kunne anvende metoder til produktions- og procesoptimering.

Skal kunne anvende kvalitetsteknik og måleteknik til produktions- og procesoptimering.

Skal kunne anvende kvalitetsbegreber i styringsfunktioner.

Skal kunne vurdere tegninger og tekniske specifikationer.

Skal kunne anvende fremstillingsteknologier, virksomhedssystemer og logistik.

Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag i virksomheder.

Skal kunne kommunikere på engelsk.

Kompetencer:

Skal kunne udføre produktions- og procesoptimeringer i virksomheder.





www.via.dk/Horsens

Side 21 af 81

Skal kunne deltage i logistikopgaver i virksomheder.

Skal kunne håndtere ledende og koordinerende opgaver indenfor produktions- og

procesoptimering.

Skal kunne deltage i et fagligt/tværfagligt samarbejde på alle niveauer i virksomheder.

Skal kunne tilegne sig nye færdigheder og ny viden i relation til produktions- og

procesoptimering.





www.via.dk/Horsens

Side 22 af 81

FAGBESKRIVELSER

Engelsk C PT-ENG1

Version 2.00 – maj 2016

ECTS: 5 Forudsætninger Bestået engelsk 9. klasse Formål At sætte den studerende i stand til at kunne deltage i samtaler på et nogenlunde flydende engelsk i de virksomheder, som han/hun efter produktionsteknologuddannelsen måtte finde ansættelse hos, herunder virksomhedernes kunder og samarbejdspartnere. Viden Efter kurset forventes den studerende at have viden om: Grundlæggende engelsk grammatik, generelt kendskab til baggrunden for det engelske sprog, viden om almindelige samfundsforhold i UK og USA og om disse landes historie samt om alment debatterede emner i disse lande. Færdigheder Efter kurset skal den studerende have et aktivt ordforråd bestående af mindst 2.000 ord samt kunne beherske engelsk mundtligt til, hvad der svarer til CEFR B2minus, det vil sige, at den studerende skal kunne kommunikere mundtligt nogenlunde ubesværet på engelsk med en ikke-dansksproget person. Kompetencer Efter at have afsluttet engelsk C forventes den studerende at kunne anvende den tilegnede viden og de opnåede færdigheder nogenlunde problemfrit i kommunikation på mundtlig engelsk i relevante jobs i erhvervslivet. Hovedemner Som engelsk C på adgangskursus, dog mindre grammatik og ingen skriftlige afleveringer grundet færre lektioner. Undervisning og aktiviteter Undervisning foregår primært i klasseværelset i form af oplæg til debatter, diskussioner i klassen og i grupper på grundlag af læste tekster eller sete videoer. Hvert semester vil der efter gruppearbejde være gruppefremlæggelse af selvvalgte emner inden for udvalgte tekniske områder med efterfølgende debat. Grammatikken indlæres via teoretisk forklaring på tavlen og efterfølgende arbejde med grammatikark inden for de behandlede områder. Korrekte løsninger uploades. Studieaktivitetsmodellen





www.via.dk/Horsens

Side 23 af 81

Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende

Undervisning, skemalagte lektioner Prøver

Timer 51 – 37 % Kategori 2: Deltagelse af studerende

Opgaveløsning, selvstudie Projekt- og gruppearbejde Forberedelse til undervisning og prøve Evaluering af undervisning

Timer 81 – 59 % Initieret af studerende Kategori 3: Deltagelse af studerende

Egen forberedelse til undervisning og prøve Projektarbejde Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning

Timer 3 – 2 % Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende

Debatarrangementer Studievejledning

Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste Evaluering For at blive indstillet til prøve kræves fremmøde og studieaktivitet. Prøve Prøven er mundtlig og varer 25 minutter inklusive votering og tilbagemelding til den studerende. 10 minutter af eksamenen omhandler en ekstemporal tekst, som den studerende får 25 minutter til at forberede et referat og en perspektivering af, samt 10 minutters samtale over et emne behandlet i løbet semestret.





www.via.dk/Horsens

Side 24 af 81

Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Nina Hjort Gældende fra 1.08.2016 Kursustype Produktionsteknolog, ENG 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 25 af 81

2D & 3D Tegning PT-IT1


ECTS 5 Forudsætninger Generelle optagelseskrav Formål At opnå fortrolighed omkring programmet Inventor, samt kendskab til gældende normer og standarder inden for teknisk tegning Viden Den studerende skal opnå viden omkring: Teknisk tegning

Generelle normer standarder

Retvinklet projektion

Tegneprogrammes struktur

Grundlæggende 3D modellerings teknikker (Part modellering)

Samling af Parterne (Assembly)

2D tegning af Parter og Assemblys

Færdigheder Efter kurset forventes den studerende at besidde den nødvendige viden til at: Kunne anvende en 3D-produktmodel til at udarbejdelse af 2D tegninger i henhold til

gældende normer og standarder

Kunne formidle gennem skitseteknik

Udføre tegninger af simple emner vha. retvinklet projektion

Anvende Features til modellering af ukomplicerede Parter

Samle Parterne ved brug af Constrains (Assembly)

Have kendskab til opsætning af Style editor

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende at kunne dokumentere simple konstruktioner via. 2D tegning i henhold til standarden Hovedemner Sketch

Extrude

Shape

Tread/holes





www.via.dk/Horsens

Side 26 af 81

Assembly

Drawing

Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende

Undervisning, skemalagte lektioner Ekskursioner Projektvejledning Prøver







Timer 3 – 2 % Ressourcer Udleveret materiale på studienet, herunder div. Slides, PPT og Tutorials, Den studerende kan downloade en gratis studie version af programmet Autodesk hjemmeside Evaluering





www.via.dk/Horsens

Side 27 af 81

For at bestå 1. semester og blive indstillet til prøve skal de obligatoriske opgaver være afleverede og godkendte. Prøve Skriftlig prøve. Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Gert Lyager Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – IT 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 28 af 81

Konstruktion og Produktudvikling PT-KPU1

Version 2.00 – maj 2016 ECTS 5 Forudsætninger Generelle optagelseskrav Faget består af en statik-del og en teknologi-del. Statik-delen. Formål De studerende skal tilegne sig grundlæggende viden inden for statikken og dennes senere betydning for dimensionering. Viden

Trigonometri Kræfter/momenter Ligevægtsbetingelser

Færdigheder

Beregne retvinklede og vilkårlige trekanter Opløse og sammensætte kræfter/momenter Opstille ligevægtsbetingelser herunder udregning af reaktioner og opstilling af

simple N, V og M kurver.

Hovedemner

Trekantsberegninger Kræfter/momenter Konstruktioner påvirket til bøjning

Teknologi-del: Formål De studerende skal tilegne sig grundlæggende viden inden for emneområderne materialer og fremstillingsteknologi. Viden

Støbeprocesser Fremstillingsmetoder/bearbejdningsmetoder.





www.via.dk/Horsens

Side 29 af 81

Materialer. Konstruktionstegninger

Færdigheder

Udføre en rapport i henhold til reglerne for rapport-opstilling. Vælge egnede materialer. Beskrive støbeprocesser. Beskrive bearbejdningsprocesser. Udføre konstruktionstegninger.

Hovedemner

Støbning. Bearbejdning – Fræsning, Drejning, Boring, Hærdning, Tolerancer,

Materialeprøvning. Tegningslære


Undervisning, skemalagte lektioner Ekskursioner Projektvejledning Laboratoriearbejde Prøver


Opgaveløsning, selvstudie Projekt- og gruppearbejde Forberedelse til undervisning og prøve. Evaluering af undervisning

Timer 57 – 41 % Initieret af studerende





www.via.dk/Horsens

Side 30 af 81

Kategori 3: Deltagelse af studerende Egen forberedelse til undervisning og prøve Projektarbejde Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning



Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste MS Office Mindview Projekter - obligatoriske:

Støbeprojekt (gruppe-projekt) – teknologi projekt del 1. Bearbejdningsprojekt (gruppe-projekt) – teknologi projekt del 2.

Evaluering For at bestå 1. semester og blive indstillet til prøve skal de obligatoriske projekter være afleverede og godkendte til den anførte tid. Prøve Skriftlig prøve 2 timer. Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Henrik Nielsen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – KPU 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 31 af 81





www.via.dk/Horsens

Side 32 af 81

Matematik 1. semester PT-MAT1


ECTS 5 Forudsætninger Generelle optagelseskrav Formål At den studerende får en grundlæggende matematisk forståelse, og bliver i stand at anvende matematiske metoder som hjælpeværktøj i øvrige fag Viden

Grundlæggende matematiske regler og begreber Algebra Ligninger Kvadratsætninger (præsenteres – ikke pensum) Areal/rumfang af enkle elementer

Færdigheder

Anvende de 4 regningsarter Anvende brøkregler Reducere bogstavudstyk Anvende potensregler Anvende rodregler Regne ligninger med 1. ubekendt Regne to ligninger med to ubekendte Regne 2. gradsligninger Beregne grundmængde Regne ligninger med den ubekendte under rodtegn

Kompetencer Efter at have afsluttet faget forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne: løse de matematiske problemstillinger vedkommende støder på i andre fag på studiet og kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, således at den matematiske forståelse ikke står i vejen for indlæring af ny teori i andre fag. Hovedemner

Algebra Ligninger





www.via.dk/Horsens

Side 33 af 81

Areal/rumfang Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne der er initieret af dels underviser og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende



Opgaveløsning, selvstudie Forberedelse til undervisning og prøve Evaluering af undervisning


Egen forberedelse til undervisning og prøve Selvstændige studieaktiviteter

Timer 8,5 – 6 % Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende

Studievejledning Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste Prøve Der afholdes en 2 timers skriftlig prøve, hvor alle hjælpemidler et tilladt Karakter efter 7-trins skalaen.





www.via.dk/Horsens

Side 34 af 81

Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når faget mål og færdigheder er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne mål Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Susanne Hansen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – MAT 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 35 af 81

Naturfag 1. semester PT-NAT1


ECTS 5 Forudsætninger Generelle optagelseskrav Formål At den studerende får en grundlæggende forståelse for de almene naturlove og bliver i stand til at genkende og anvende teorierne i praksis. Viden

Enheder SI systemet Omregninger mellem enheder Fysiske størrelser Kinematik Dynamik Newtons love Arbejde og energi

Færdigheder

Lave omregninger mellem enheder Omregne enheder til SI systemet Tegne og forstå tid/hastighed grafer Tegne og forstå tid/strækning grafer Forstå og beregne tid, hastighed, strækning og konstant acceleration ud fra givne

oplysninger Beregne bevægelse på skråplan Beregne gnidningskræfter Beregne kinetisk energi Beregne potentiel energi Beregne en krafts effekt

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne: identificere og anvende teorierne i praksis inden for andre fag på studiet og





www.via.dk/Horsens

Side 36 af 81

kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, og således være i stand til at søge yderligere viden på egen hånd. Hovedemner

Fysiske størrelser

Enheder Mekanik Dynamik Arbejde og energi

Effekt Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne der er initieret af dels underviser og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende







Studievejledning Timer 3 – 2 %





www.via.dk/Horsens

Side 37 af 81

Ressourcer Se bogliste Prøve Der afholdes en 2 timers skriftlig prøve, hvor alle hjælpemidler et tilladt Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når faget mål og færdigheder demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets beskrevne færdigheder. Yderligere oplysninger Ingen Ansvarlig Susanne Hansen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – NAT 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 38 af 81

Produktion- og virksomhedsteknik 1 PT-PVT1


ECTS 5 Forudsætninger Generelle optagelseskrav Formål At sætte den studerende i stand til at planlægge eget studieforløb samt anvende relevante værktøjer og metoder hertil. At sætte den studerende i stand til at planlægge og produktionsforberede produkter til fremstilling i traditionel produktionsvirksomhed. Viden Efter kurset forventes den studerende at have viden om: Studiekompetencer: studieplanlægning, projekt- og kapacitetsstyring, læringsstile, lederroller, SWOT og informationssøgning. Fabriksplanlægning: organisatoriske planlægningsniveauer, produktionsformer, layouttyper, vedligeholdelse, ressourcer (tid, medarbejder, materiale og maskine) samt produktionsgrundlag (procesoversigt, rutekort, stykliste og kalkulation) Færdigheder Efter kurset skal den studerende kunne: Studiekompetencer: beherske Word, Excel, PDF, reflektere over egen rollemodel i gruppesammenhæng, opstille SWOT-analyse, idégenere (Mindmap), opstille projektplan og udfærdige standardiseret, skriftlig rapport. Fabriksplanlægning: lave layoutforslag, analysere materialeflow, udarbejde ganttkort, udarbejde produktionsgrundlag (procesoversigt, rutekort, stykliste og kalkulation) Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende – inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, at kunne indgå i tværfagligt samarbejde med de øvrige kerneområder samt at kunne tilegne sig ny viden på området. Hovedemner Studiekompetencer Fabriksplanlægning Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time





www.via.dk/Horsens

Side 39 af 81

Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende








Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste MS Office Mindview Teknisk Landsforbund Bibliotek Projekter - obligatoriske:

Studiekompetenceprojekt (enkeltmands-projekt) Indkøring og produktion af maskinskruestik (gruppe-projekt)

Evaluering





www.via.dk/Horsens

Side 40 af 81

For at bestå 1. semester og blive indstillet til prøve skal de obligatoriske projekter være afleverede og godkendte. Prøve Skriftlig prøve. Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Nina Hjort Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – PVT 1. semester





www.via.dk/Horsens

Side 41 af 81

3D Modellering PT-IT2


ECTS 5 Forudsætninger Bestået 1. semester Formål At opnå fortrolighed og forståelse for Inventor, samt kendskab til gældende normer og standarder inden for teknisk tegning Viden Den studerende skal opnå viden omkring: Avancerede 3D modellerings teknikker

Top-down design

Design-Assistent

Opbygning af tegningshierarki (Assembly, Sub-assembly)

Præsentations teknikker

Færdigheder Efter kurset forventes den studerende at besidde den nødvendige viden til at:

Anvende egnede Features til modellering af komplicerede Parter

Anvende content center

Designe Parter i Assembly miljøet

Anvende skelet-modeller

Anvende Sheet-Metal

Fremstille fuldt produktionsgrundlag (arbejdstegninger af Parter og Assemblys, herunder målsætning, tolerancer, bearbejd/svejs symboler og styklister med materialer)

Præsentere 3D modeller vha. Assembly, Ipn eller Studio

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende kan fremstille fuldt produktionsgrundlag (arbejdstegninger af Parter og Assemblys, herunder målsætning, tolerancer, bearbejd/svejs symboler og styklister med materialer Hovedemner Avanceret brug af Inventor

Part

Assemble





www.via.dk/Horsens

Side 42 af 81

Drawing

Design-Assistent

Sheet-Metal

Skelet modeller









Timer 3 – 2 % Ressourcer Udleveret materiale på studienet, herunder div. Slides, PPT og Tutorials, Den studerende kan downloade en gratis studie version af programmet Autodesk hjemmeside





www.via.dk/Horsens

Side 43 af 81

Evaluering For at bestå 2. semester og blive indstillet til prøve skal de opgaver være afleverede og godkendte. Prøve Skriftlig prøve. Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Gert Lyager Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – IT 2. semester





www.via.dk/Horsens

Side 44 af 81

Konstruktion og Produktudvikling 2

PT-KPU2


ECTS 10

Forudsætninger Bestået 1. semester Formål At sætte den studerende i stand til at vælge egnede materialer, dimensioner og samlingsmetoder til givne konstruktioner At sætte den studerende i stand til at finde og vurdere kritiske punkter i en given konstruktion.

Viden Efter kurset forventes den studerende at have viden om: Konstruktioner påvirket til bøjning, gitter-konstruktioner, tværsnitskontanter, spændinger, materialer, sammenføjningsmetoder, trykstænger. ISO-tolerance systemet, grundlæggende GPS og målsætning af tegninger.

Færdigheder Efter kurset skal den studerende kunne: Opstille N, V og M-kurver, udregnestangkræfter, finde tyngdepunkter, udregne tværsnitskonstanter, opstille beregningsmodeller og foretage korrekt dimensionering, udføre bolteberegninger, udføre svejseberegninger. Vælge og anvende ISO-tolerancer, Forstå grundlæggende GPS-symboler, foretage korrekt tolerance-målsætning.

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende – inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, at kunne indgå i tværfagligt samarbejde med de øvrige kerneområder samt at kunne tilegne sig ny viden på området.

Hovedemner Statik. Styrkelære/dimensionering. Svejse- og bolteberegninger. Tolerancevalg.

Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende.





www.via.dk/Horsens

Side 45 af 81

1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende








Timer 5 – 2 % Ressourcer Se bogliste Autodesk Inventor Mathcad Autodesk ForceEffekt

Projekter

Indkøring og produktion af nyudviklet kran i bestående kriseramt virksomhed (gruppe-projekt)

Evaluering





www.via.dk/Horsens

Side 46 af 81

For at bestå 2. semester og blive indstillet til prøve skal de obligatoriske projekter være afleverede og godkendte.

Prøve Skriftlig tværfaglig prøve. Skriftlig projekt-bedømmelse Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer.

Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Gert Lyager Ørsted Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – KPU 2. semester





www.via.dk/Horsens

Side 47 af 81

Naturfag 2. semester PT-NAT2


ECTS 5 Forudsætninger Bestået 1. semester Formål At den studerende får en grundlæggende forståelse for de almene naturlove og bliver i stand til at genkende og anvende teorierne i praksis. Desuden generel indsigt i miljørelaterede områder Viden En studerende skal have viden om:

Termodynamik (1. og 2. hovedsætning) Længdeudvidelse og rumudvidelse Enheder og omregning mellem disse Væske fysik Gassers fysik (Gay-Lussacs 1. lov, Boyle-Mariottes lov og Daltons lov) Periodiske system Arbejdsmiljø Bæredygtigt design og LCA

Færdigheder Den studerende skal kunne:

Anvende materiale konstanter, såsom specifik varmekapacitet, varmekapacitet, smelte- og fordampningsvarme korrekt ved beregninger

Beregne en given effekt og nytteværdi Anvende længdeudvidelseskoefficienter ved beregning af længdeudvidelse Anvende forskellige enheder for tryk og lave omregninger mellem disse Beregne tryk og opdrift i væsker Anvende tilstandsligningen Anvende idealgasligningen Anvende molare masse ved beregninger Anvende mol-begrebet





www.via.dk/Horsens

Side 48 af 81

Beregne partialtryk ved flere gasser Vurdere miljøbelastning af et givent design Vurdere arbejdsmiljømæssige problemstillinger

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne: identificere og anvende teorierne i praksis inden for andre fag på studiet og kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, og således være i stand til at søge yderligere viden på egen hånd. Desuden kunne deltage i arbejdsopgaver hvor der indgår miljømæssige problemstillinger Hovedemner

Termodynamik Væskefysik Gassers fysik Arbejdsmiljø Bæredygtighed

Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne der er initieret af dels underviser og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende










www.via.dk/Horsens

Side 49 af 81


Studievejledning Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste Kompendium og noter Prøve Der afholdes en 2 timers skriftlig prøve, hvor alle hjælpemidler et tilladt Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når faget mål og nedenstående kompetencer er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Susanne Hansen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – NAT 2. semester





www.via.dk/Horsens

Side 50 af 81

Produktion- og virksomhedsteknik 2 PT-PVT2


ECTS 10 Forudsætninger Bestået 1. semester Formål At sætte den studerende i stand til at frembringe fornuftige løsningsforslag i forbindelse med materialestyring. At sætte den studerende i stand til at planlægge kvalitetsstyringen under hensyntagen til krav og økonomi. At sætte den studerende i stand til at vurdere en virksomheds økonomi, opstille simple regnskaber og komme med begrundede investeringsforslag. At sætte den studerende i stand til at oprette stamdata og foretage priskalkulationer i Microsoft Dynamics AX. Viden Efter kurset forventes den studerende at have viden om: Materialestyring og indkøb: lagerprofiler, lager/ordreomkostninger, forsyningsstrategi. Kvalitetsstyring: kvalitetsomkostninger, kvalitet i organisationen, kvalitetsdokumenter (kvalitetshåndbog, procedurer og instruktioner), DS/EN ISO 9001, sandsynlighedsberegning, binomial- og normalfordeling, statistisk proceskontrol og kapabilitetsundersøgelse. Virksomhedsøkonomi: resultatopgørelse, balance, internt regnskab (herunder nøgletal) afskrivning- og forrentningsprincipper, omkostningstyper, budget (herunder likviditet) samt kalkulationsmetoder. Data disciplin, systemmuligheder og ERP- tankegangen Færdigheder Efter kurset skal den studerende kunne: Materialestyring og indkøb: beregne lagerbinding, omsætningshastighed, bestillingspunkt og økonomiske seriestørrelser samt opstille ABC-analyser. Kvalitetsstyring: analysere på kvalitetsomkostninger, strukturere, analysere og formidle måleresultater (herunder pareto), behandle kvalitetsproblemer (fiskebensdiagram), opstille kontrolkort og vurdere SPC samt opstille kapabilitetsstudie. Virksomhedsøkonomi: opstille bidragsregnskab (herunder analyse), beregne afskrivning og forrentning, opstille kalkulationer (bidrags-, retrograd og tillægs-) og kalkulere ordrepris, opstille likviditetsbudget samt opstille investerings-/udskiftningskalkulationer. Oprette varestamdata herunder også enheder og priser. Oprette styklister og produktionsruter. Udføre kalkulationer – materialepriser og produktionspriser. Kompetencer





www.via.dk/Horsens

Side 51 af 81

Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende – inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, at kunne indgå i tværfagligt samarbejde med de øvrige kerneområder samt at kunne tilegne sig ny viden på området. Hovedemner Materialestyring og indkøb Kvalitetsstyring Virksomhedsøkonomi Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende












www.via.dk/Horsens

Side 52 af 81

Timer 5 – 2 % Ressourcer Se bogliste DS/EN ISO 9001 (gældende norm) Microsoft Dynamics AX Case-opgave (ERP), som udleveres Projekter

Indkøring og produktion af nyudviklet kran i bestående kriseramt virksomhed (gruppe-projekt)

Evaluering For at bestå 2. semester og blive indstillet til prøve skal det obligatoriske projekt være afleveret rettidigt. Prøve Skriftlig tværfaglig prøve. Skriftlig projekt-bedømmelse Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Nina Hjort Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – PVT 2. semester





www.via.dk/Horsens

Side 53 af 81

Automatik PT-AUT1


ECTS 5 Forudsætninger Bestået 2. semester Formål At den studerende bliver i stand til at identificere behovet for automation i en given situation og derefter på teknisk korrekt vis kommunikere med specialister på området. Viden Den studerende skal have viden om:

Styring Pneumatik Pneumatiske komponenter PLC Diagramtyper Hydraulik Hydrauliske komponenter Udviklingen inden for området Software inden for området

Færdigheder Den studerende skal kunne:

Tegne og forstå forskellige diagramtyper (cetop diagram, nøgleskema, ladder diagram) til mindre styringer

Tegne funktionsdiagram til en given styring Bestemme og bestille nødvendige komponenter til en given styring Kommunikere med styringsfolk på en kvalificeret måde Beregne komponenter til en hydraulisk styring

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne: Deltage i automatiseringsprojekter og være i stand til at kommunikere korrekt





www.via.dk/Horsens

Side 54 af 81

med specialister inden for området. Desuden være i stand til selvstændigt at udvikle mindre styring af ikke kompleks art. Desuden skal den studerende være i stand til på egen hånd at søge, vurdere og tilegne sig yderligere viden inden for faget. Hovedemner

Styring o Pneumatisk o El-pneumatisk o PLC

Hydraulik

Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne der er initieret af dels underviser og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende

Undervisning, skemalagte lektioner Laboratoriearbejde


Opgaveløsning, selvstudie Forberedelse til undervisning Evaluering af undervisning Projektarbejde



Timer 12,5 – 9 %





www.via.dk/Horsens

Side 55 af 81

Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende Studievejledning

Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste Desuden diverse noter Prøve Der laves et praksisnært projekt, hvori der indgår styringselementer og komponentvalg. Der gives karakter efter 7-trins skalaen Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Susanne Hansen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – AUT 3. semester





www.via.dk/Horsens

Side 56 af 81

Produktudvikling (PUV-1) - Fællesdel PT-PUV1


ECTS 5 ECTS Fællesdel: Forudsætninger Bestået fag-eksamen efter 2. semester. Formål Den studerende skal tilegne sig kompetencer til at kunne udvælge dynamiske maskinelementer til en given applikation. Den studerende skal tilegne sig en grundlæggende viden og forståelse af principperne bag en CE-mærkning af et produkt. Viden


Skal have viden om dynamiske maskinelementer.

Skal have viden om maskin-direktivet, risikovurdering og CE-mærkning.

Færdigheder





Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til produktet.


Skal kunne foretage en risikovurdering.

Skal kunne foretage valg af sikkerhedsløsninger.

Skal kunne gennemføre en overordnet CE-mærkning.

Kompetencer:





www.via.dk/Horsens

Side 57 af 81

Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt perspektiv.



Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen af eller forbedringer til fysiske produkter.

Hovedemner

Maskinelementer – eksempelvis: Elmotorer, gear, aksler, lejer, simple samlingsmetoder.

Fremgangsmåde for CE-mærkning af maskiner. Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende









www.via.dk/Horsens

Side 58 af 81

Egen forberedelse til undervisning og prøve. Projektarbejde Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning



Timer 3 – 2 % Ressourcer Se bogliste MS Office Mindview Obligatoriske afleveringer:

Der vil være ca. 3 obligatoriske afleveringer, som alle skal godkendes. Evaluering For at bestå 3. semester PUV fællesdel skal de obligatoriske afleveringer være afleverede og godkendte til den anførte tid. Dette er ligeledes forudsætningen for at blive indstillet til den obligatoriske skriftlige prøve. Prøve Skriftlig prøve 2 timer – alle hjælpemidler tilladt. Karakter efter 7-trins skalaen. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Henrik Nielsen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – PUV 3. semester - Fællesdelen





www.via.dk/Horsens

Side 59 af 81

Produktudvikling (PUV-2) PT-PUV2


ECTS 10 ECTS (Speciale-del) Forudsætninger

Aflevering og godkendelse af de stillede obligatoriske afleveringer på fællesdel PUV-1. Bestået skriftlig prøve efter fællesdelen – PUV-1.

Formål Den studerende skal tilegne sig kompetencer til at gennemføre konstruktions- og udviklingsopgaver herunder udarbejde den nødvendige tegnings-dokumentation med henblik på den endelige produktion. Viden

Skal have viden om materialers egenskaber.

Skal have viden om tolerancesætning.


Skal have viden om normer og standarder – og myndighedsgodkendelser.

Skal have viden om konstruktions- og maskinelementer.

Skal have viden om produktionsteknologier

Færdigheder

Skal kunne anvende skitseringsteknikker og modeller til formidling og idegenerering.

Skal kunne formidle tekniske løsninger på dansk og engelsk til samarbejdspartnere og brugere.

Skal kunne anvende 3D-programmer til modellering, 2D-tegninger og præsentation.









www.via.dk/Horsens

Side 60 af 81

Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til produktet.

Skal kunne udarbejde teknisk dokumentation.


Kompetencer:

Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt perspektiv.



Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen af eller forbedringer til fysiske produkter.

Hovedemner

Maskinelementer – fortsat eksempelvis: Remtræk, kædetræk, avancerede samlingsmetoder.

Tolerancesætning, målsætning, tegningsdokumentation. Opstilling af beregningsmodeller via FEA. Speciale-projekt med henblik på anvendelse af de nævnte punkter under viden,

færdigheder og kompetencer. Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende


Timer 63 – 23 %





www.via.dk/Horsens

Side 61 af 81

Kategori 2: Deltagelse af studerende



Egen forberedelse til undervisning og prøve. Projektarbejde Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning



Timer 6 – 2 % Ressourcer Se bogliste MS Office Mindview Projekter - obligatoriske:

Speciale-projekt (gruppe-projekt) Evaluering For at bestå 3. semester og blive indstillet til prøve skal det obligatoriske speciale-projekt være afleveret til den anførte tid. Prøve Obligatorisk mundtlig prøve i henhold til eksamensplan. Alle hjælpemidler må benyttes. Det udarbejdede speciale-projekt er en del af eksamenspensum, og indgår med en vægtning på 50 % af den endelige karakter. Tidsramme for hver studerende er 30 min. Karakter efter 7-trins skalaen. Der anvendes ekstern censor. Karakterbeskrivelse





www.via.dk/Horsens

Side 62 af 81

Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Henrik Nielsen Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – PUV 3. semester – specialedel





www.via.dk/Horsens

Side 63 af 81

Produktions – og procesoptimering fællesdelen på 3. semester

PT-PPO1

Version2.00 – maj 2016

ECTS 5 ECTS Forudsætninger Bestået 2. semester for deltagelse på fællesdelen Formål At sætte den studerende i stand til at analysere, vurdere og fremkommen med forslag til optimale løsninger i virksomheden inden for fagområdet Organisation At sætte den studerende i stand til at forstå strategisk salg og indkøb i en virksomhed på et overordnet niveau og tilsvarende at forstå den overordnede marketingproces Viden Den studerende skal opnå viden om: Organisationsbegrebet og -teorier herunder: Miljøer i og omkring organisationen, virksomhedsformer, virksomhedens mission og vision, SWOT analyser, klassiske og nyere organisationsteorier – og modeller, koordinering og styring. Strategisk salg og -indkøb herunder: Total cost management, afsætning samt markedsføringsplanens hovedelementer Færdigheder Efter kurset forventes den studerende at besidde den nødvendige viden til at: Udpege elemeter i nær- og fjern miljøer og interessegrupper i forskellige typer virksomheder Gøre rede for regler, styrker og svagheder i forskellige virksomhedsformer Formulere og opstille eksempler på missions- og visionsgrundlag for forskellige typer virksomheder Diskuttere fordele og ulemper ved de forskellige organisationsmodeller Tegne organistionsplaner ud fra beskrivelser af en virksomhed og dennes indhold Give begrundet forslag til ændringer af organistionsplaner og diskutere fordele og ulemper ved de forskellige organisationsmodeller Analysere virksomheder ved SWOT analyse Forklare begreber som strategi, taktik og politik Opstille funktionsfordelingsplaner og give eksemplar på arbejdsdeling Analysere og vurdere på ledelsesmæssige udfordringer i organisationer Forstå mekanismerne omkring strategisk indkøb i en virksomhed Selvstændigt kunne håndtere hovedelementerne i en markedsføringsplan





www.via.dk/Horsens

Side 64 af 81

Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, i virksomhedspraktikken og ved udarbejdelse af det afsluttende projekt i virksomheden, herunder at kunne deltage i analyse-, kortlægnings- og udviklingsopgaver inden for kursets nævnte fagområder. Derudover skal den studerende være i stand til, på egen hånd, at søge, vurdere og tilegne sig yderligere viden inden for disse områder. Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende – inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder. Hovedemner Strategisk Indkøb Forhandlingsteknik Total Cost Management Makroforhold Mikroforhold – kunder og konkurrenter B2C og B2B - købsadfærd Segmentering og målgruppevalg samt positionering Vigtigste marketingstrategier Markedsføringsplanen Undervisning og aktiviteter Teoriundervisning, litteraturlæsning, klasse- og selvstændige opgaver. Hovedemner Organisationsteori Strategisk salg og - indkøb Studieaktivitetsmodellen Modellen er delt ind i 4 kategorier under overskrifterne for aktiviteter der er initieret af dels underviseren og dels de studerende. 1 ECTS = 27,5 time Initieret af underviser Kategori 1: Deltagelse af undervisere og studerende

Undervisning, skemalagte lektioner Ekskursioner Prøver


Opgaveløsning, selvstudie Projekt- og gruppearbejde Forberedelse til undervisning og prøver Evaluering af undervisning


Egen forberedelse til undervisning og prøver Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning

Timer 16 – 12%





www.via.dk/Horsens

Side 65 af 81

Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende


Timer 5 – 4% Ressourcer Organisation: Virksomhedens Drift, Flemming Ettrup. Kap. 1 http://startvaekst.dk Indkøb: Artikler, kompendier og ppt uploaded til studienet Marketing: Afsætning 1, teoribog og opgavebog, M. Bregendahl mfl., Systime (klassesæt til udlån) Evaluering For at blive indstillet til specialedelen skal de obligatoriske opgaver fra fællesdelen være afleverede og godkendte. Prøve Skriftligprøve hvor alle hjælpemidler er tilladt Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når faget mål og nedenstående kompetencer er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Jannie Østergaard-Andersen Gældende fra August 2016 Kursustype Produktionsteknolog – PPO 3. semester - med mundtlig eksamen

http://startvaekst.dk/





www.via.dk/Horsens

Side 66 af 81

Produktions – og procesoptimering specialedelen på 3. semester

PT-PPO2


ECTS 10 ECTS Speciale Forudsætninger Bestået fællesdelen Formål At sætte den studerende i stand til at analysere, vurdere og fremkommen med forslag til optimale løsninger i virksomheden inden for fagområderne Ledelse samt optimering via LEAN. Viden Den studerende skal opnå viden om: Ledelsesbegrebet og – teorier herunder: Ledelsesopgaver, lederholdninger og menneskesyn samt ledelsesformer. LEAN filosofien generelt samt viden omkring optimering i proces og produktion via LEAN og herunder følgende værktøjer og deres sammenhænge (speciale): VSM, 5S, Spild, OEE, SMED og Kaizen Færdigheder Efter kurset forventes den studerende at besidde den nødvendige viden til at: Redegøre og forstå de 5 LEAN principper Tegne og beregne VSM - Current State Beregne kundetakttid, værdiskabende tid og gennemløbstid Beregne OEE og fremkomme med løsninger til at hæve OEE Se og udregne spild på spildområder Udføre analyse af opstillingstider via SMED metoden og fremkommen med løsninger til nedbringelse af opstillingstiden Forstå vigtigheden af løbende forbedringer (Kaizen) Kompetencer Efter at have afsluttet kurset forventes den studerende - inden for kursets rammer – at kunne anvende ovenstående viden og færdigheder på en selvstændig måde, i virksomhedspraktikken og ved udarbejdelse af det afsluttende projekt i virksomheden, herunder at kunne deltage i analyse-, kortlægnings- og udviklingsopgaver inden for kursets nævnte fagområder. Derudover skal den studerende være i stand til, på egen hånd, at søge, vurdere og tilegne sig yderligere viden inden for disse områder. Hovedemner Ledelse og LEAN





www.via.dk/Horsens

Side 67 af 81


Undervisning, skemalagte lektioner Ekskursioner Prøver

Timer 63 timer – 23% % Kategori 2: Deltagelse af studerende

Opgaveløsning, selvstudie Gruppearbejde Forberedelse til undervisning og prøver Evaluering af undervisning

Timer 175 timer – 64 % Initieret af studerende Kategori 3: Deltagelse af studerende

Egen forberedelse til undervisning og prøver Selvstændige studieaktiviteter Studiegrupper Litteratursøgning

Timer 32 timer – 12 % Kategori 4: Deltagelse af undervisere og studerende


Timer 5 – 2 % Ressourcer Virksomhedens Drift – kap. 8 http://startvaekst.dk LEAN Værktøjskassen http://www.flexkom.dk Evaluering For at blive indstillet til prøven skal semesteropgaven være afleveret og godkendt. Prøve

http://startvaekst.dk/

http://www.flexkom.dk/





www.via.dk/Horsens

Side 68 af 81

Obligatorisk mundtlig prøve Udtræk af et i forvejen kendt spørgsmål for efterfølgende fremlæggelse og eksamination. Ingen hjælpemidler, udover noter, må benyttes. Der eksamineres i såvel organisations- og ledelseslære samt LEAN. Ligeledes er opgaver løst gennem kurset en del af eksamenspensum. Tidsramme for hver studerende ca. 25-30 min. Karakter efter 7-trins skalaen. Der anvendes ekstern censur. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når faget mål og nedenstående kompetencer er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Jannie Østergaard-Andersen Gældende fra August 2016 Kursustype Produktionsteknolog – PPO 3. semester - med mundtlig eksamen





www.via.dk/Horsens

Side 69 af 81

Virksomhedspraktik PT-PRAK


ECTS 15 Forudsætninger Bestået 3. semester Formål Den studerende skal tilegne sig indsigt i praktisk forekommende opgaver inden uddannelsen og derved: - Udvikle kompetence med basis i uddannelsens erhvervsforhold og kompetencebehov - Opnå viden om hvordan relevante opgaver kan løses i praksis og derved få erfaring i, hvordan den indlærte teori kan finde anvendelse i aktuelle opgaver. - Erhvervelse af gode arbejdsvaner – herunder udvikle samarbejds-, analytiske og kreative evner samt udvikle sans for helheder gennem direkte engagement i opgaverne. - Indlevelse i ledelses-, organisations- og arbejdsforhold. - Træning i systematisk at formulere indsamlede erfaringer og data i en rapport.. Viden Færdigheder Kompetencer Skabe basis for udvikling af personlige kompetencer med henblik på den fremtidige karriere. - Starte opbygning af personlige / faglige netværk. Hovedemner Udvikling af relevante færdigheder gennem deltagelse i konkrete opgaver i en virksomhed. Undervisning og aktiviteter Praktikken afvikles i løbet de første 10 uger på 4 semester. Omfanget svarer 15 ECTS eller 412.5 timers studenterarbejde. Ressourcer Evaluering Der afrapporteres en gang om ugen, via praktikportalen til din vejleder, en elektronisk logbog.





www.via.dk/Horsens

Side 70 af 81

Derudover skal der udarbejdes en 3 siders praktikrapport for praktikopholdet. Logbøgerne og praktikrapporten danner grundlag for praktikkarakteren. Karakterbeskrivelse Karakteren 12 gives når fagets mål er demonstreret på fremragende vis. Der kan accepteres få, ubetydelige fejl. Karakteren 2 gives til den studerende for den tilstrækkelige præstation, der netop demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af kursets beskrevne kompetencer. Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Gert Lyager Ørsted Gældende fra 1.8.2016 Kursustype Produktionsteknolog – Praktik 4. semester





www.via.dk/Horsens

Side 71 af 81

Afsluttende projekt PT-PROJ


ECTS 15 ECTS Forudsætninger Bestået 3. semester Formål Det afsluttende eksamensprojekt dokumenterer, sammen med 3.semester, at uddannelsens afgangsniveau er opnået Eksamensprojektet udarbejdes i samarbejde med en for den studerende passende virksomhed Formålet med projektet er, at den studerende beviser sig i stand til at kunne:

Fremkomme med detaljerede løsningsforslag, ud fra relevante analyser, og for de i projektet, relevante problemstillinger.

Fremkomme med vurderinger af fordele/ulemper ved de fremfundne og beskrevne løsningsforslag.

Fremkomme med vurderinger af relevante økonomiske forhold forbundet med de beskrevne løsningsforslag.

Præsentere analyser, beregninger, løsninger, konklusioner og viden i form af en skriftlig rapport, som efterfølgende kan danne grundlag for ledelsesmæssige beslutninger vedrørende det eller de behandlede problemstillinger.

Præsentere rapporten såvel skriftligt som mundtligt, således at projektet kan danne et ledelsesmæssigt beslutningsgrundlag, samt være igangsætnings- og styringsmateriale for implementering af de fremkomne løsningsforslag, hvis dette ønskes.

Den studerende skal kunne anvende de igennem studiet erhvervede analyser, metoder, teorier, lærte færdigheder og kompetencer på en selvstændig, analyserende og konkluderende måde. Eksamensprojektet er et selvstændigt projekt og alle nødvendige informationer og data skal være indeholdt i dette, evt. som bilag. Viden, færdigheder og kompetencer for de 2 specialer hhv. Produktudvikling og Produktions og procesoptimering: Der henvises til Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for produktion (produktionsteknolog AK) samt den gældende studieordning. Der henvises til det aktuelle projektoplæg for yderligere krav til omfang og indhold. Undervisning og aktiviteter Der tilbydes løbende projektvejledning. Evaluering Projektet evalueres ved en mundtlig prøve





www.via.dk/Horsens

Side 72 af 81

Prøve Mundtlig eksamen Yderligere oplysninger Ingen Kursusansvarlig Jannie Østergaard-Andersen Gældende fra August 2016 Kursustype Produktionsteknolog – Afsluttende projekt 4.semester

PRØVER

Prøveform og bedømmelse Der er efter hvert fag en prøve – jf. følgende skema. Man er som studerende automatisk tilmeldt prøver. Det er ikke muligt at afmelde sig prøver. For regler omkring prøver henvises til gældende bekendtgørelse på området.





www.via.dk/Horsens

Side 73 af 81

Prøveoversigt PT

Sem. Fag Indhold ECTS Prøveform

1. PT-MAT1 Matematik C 5 Skriftlig (2 timer)

1. PT-NAT1 Naturfag 5 Skriftlig (2 timer)

1. PT-ENG1 Engelsk C 5 Mundtlig

1. PT-IT1 Inventor 5 Skriftlig (2 timer)

1. PT-KPU1 Konstruktion og produktudvikling 5 Skriftlig (2 timer)

1. PT-PVT1 Produktion- og virksomhedsteknik Office

5 Skriftlig (2 timer)

2. PT-NAT2 Naturfag Miljø


2. PT-IT2 Inventor 5 Skriftlig (2 timer)

2. PT-KPU2 Konstruktion og produktudvikling 10 Samlet 60/40: Skriftlig (2

timer)

Projekt

2. PT-PVT2 Produktion- og virksomhedsteknik ERP

10 Samlet 60/40: Skriftlig (2

timer)

Projekt

3. PT-AUT1 Automatik 5 Projekt

3. PT-INNO Innovation 5

3. PT-PUV1 Produktudvikling (fællesdel) Maskindirektiv


3. PT-PUV2 Produktudvikling (valgdel) 10 Mundtlig (projektbaseret) Ekstern censur

3. PT-PPO1 Produktion- og procesoptimering (fællesdel) Teknisk salg og indkøb


3. PT-PPO2 Produktion- og procesoptimering (valgdel)

10 Mundtlig Ekstern censur

4. PT-PRAK Virksomhedspraktik 15 Logbog Ekstern censur

4. PT-PROJ Afsluttende projekt 15 Mundtlig Ekstern censur

Uddannelsesinstitutionen tilbyder særlige prøvevilkår til eksaminander med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, til eksaminander med tilsvarende vanskeligheder samt til eksaminander





www.via.dk/Horsens

Side 74 af 81

med et andet modersmål end dansk, når institutionen vurderer, at dette er nødvendigt for at ligestille disse eksaminander med andre i prøvesituationen. Ved alle prøver bedømmes den studerende individuelt, eventuelt på baggrund af et fælles projekt og projektrapport. Der gives karakter efter 7 trins-skalaen, og prøver skal bestås hver for sig, for at den studerende kan fortsætte. Karakteren påføres eksamensbeviset.

2. semester – 1 års prøven skal være bestået inden for 2 år, før uddannelsen kan fortsættes.

Uddannelsen til produktionsteknolog skal være afsluttet senest 4 år efter påbegyndelse.

Omprøver og reparationsmuligheder Ved ikke beståede prøver aftales termin for omprøve/reparationsmulighed.

Obligatoriske prøver og eksaminer Se foregående afsnit.

Særlige prøvevilkår Ansøgning om tilladelse til at medbringe relevante hjælpemidler skal indgives til uddannelsen senest 4 uger før prøvens afvikling.

Eksamenssprog Prøverne skal aflægges på forståeligt dansk/engelsk. Studerende med andet modersmål end dansk/engelsk kan søge om dispensation fra kravet om, at stave- og formuleringsevne indgår i bedømmelsen af professionsbachelorprojektet eller afgangsprojekt, samt de prøver, hvor det af denne studieordning fremgår, at de nævnte evner indgår i bedømmelsen. Ansøgningen sendes til uddannelsen senest 4 uger før prøvens afvikling.

Prøvedeltagelse

Tilmelding til prøver

Begyndelse på et semester er samtidig tilmelding til de tilhørende prøver og vil derfor udløse et eksamensforsøg – jfr. eksamensbekendtgørelsen.

En eksamen kan ikke frameldes.

Der gælder særlige regler i tilfælde af sygdom og barsel – jf. eksamensbekendtgørelsen.





www.via.dk/Horsens

Side 75 af 81

Sygeprøve

En studerende, der har været forhindret i at gennemføre en prøve på grund af dokumenteret sygdom eller af anden uforudseelig grund, får mulighed for at aflægge (syge)prøven snarest muligt. Er det en prøve, der er placeret i uddannelsens sidste eksamenstermin, får den studerende mulighed for at aflægge prøven i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf. Sygeprøven kan være identisk næste ordinære prøve. Den studerende skal selv orientere sig om, hvornår (syge)prøven afvikles Sygdom skal dokumenteres ved lægeerklæring. Institutionen skal senest have modtaget lægeerklæring tre hverdage efter prøvens afholdelse. Studerende, der bliver akut syge under en prøves afvikling, skal dokumentere at vedkommende har været syg på den pågældende dag. Dokumenteres sygdom ikke efter ovenstående regler, har den studerende brugt et prøveforsøg. Den studerende skal selv afholde udgiften til lægeerklæring.

Eksamenssnyd og forstyrrende adfærd ved eksamen En eksaminand skal ved aflevering af en skriftlig besvarelse med sin underskrift bekræfte, at opgaven er udfærdiget uden uretmæssig hjælp. Ved eksamenssnyd forstås de tilfælde, hvor en eksaminand under en prøve

Skaffer sig uretmæssig hjælp eller

giver anden eksaminand hjælp til besvarelse, eller

benytter ikke tilladte hjælpemidler

Eksaminanden skal ved aflevering af en skriftelig besvarelse med sin underskrift bekræfte, at opgaven er udfærdiget uden uretmæssig hjælp. Underskriften kan være digital.

Særligt om eksamenssnyd ved plagiering

Plagieringen anses for eksamenssnyd, hvis den konstateres i en skriftlig opgavebesvarelse, som den studerende har indleveret til brug under en eksamen, og omfatter følgende situationer:

Et skrifteligt produkt, som er afleveret til bedømmelse eller er bedømt, f.eks. professionsbachelorprojektet eller en uge prøve.

Et skriftligt produkt, som skal være eller har været en del af eksaminationsgrundlaget til en mundtlig prøve, f.eks. et skriftligt arbejde, der afleveres som forudsætning for indstilling og deltagelse i prøven.

Et skriftligt produkt, der er afleveret som forudsætning for indstilling og deltagelse i en prøve.

Hvornår foreligger der plagiering? Der foreligger plagiering, når en studerende i en skriftlig opgavebevarelse forsøger at give det indtryk, at vedkommende er ophavsmand til en idé, tekst, opsætning eller lignende, selvom ophavsmanden faktisk er anden. Nærmere bestemt foreligger der plagiering, hvis en skriftlig opgavebesvarelse helt eller delvist fremtræder som produceret af den eller de studerende selv, selv om opgavebesvarelsen





www.via.dk/Horsens

Side 76 af 81

1. omfatter identisk eller næsten identisk gengivelse af andres formuleringer eller værker, uden at det gengivne er markeret med anførselstegn, kursivering, indrykning eller anden tydelig markering med angivelse af kilden, herunder evt. sidetal eller lignende (afskrift). Jævnfør uddannelsens retningslinjer for udarbejdelse af skriftlige opgaver, nogle steder kaldet redaktionelle retningslinjer.

2. omfatter større passager med et ordvalg, der ligger så tæt på et andet værk eller lignendes formuleringer m.v., at man ved sammenligning kan se, at passagerne ikke kunne være skrevet uden anvendelse af det andet værk (parafrasering m.v.), eller

3. omfatter brug af andres ord eller idéer, uden at disse andre er krediteret på behørig vis (anden plagiering),

4. genbruger tekst og/eller centrale idéer fra egne tidligere bedømte eller publicerede arbejder

uden iagttagelse af de ovenstående bestemmelser i nr. 1 og 3.

Særligt om forstyrrende adfærd ved afvikling af prøver Uddannelsesinstitutionen har beføjelser til at bortvise en eksaminand fra en prøve, hvis eksaminanden udviser forstyrrende adfærd, fx hvis eksaminanden udviser støjende adfærd eller bryder uddannelsesinstitutionens ordensregler under eksamen. I mindre alvorlige tilfælde giver uddannelsesinstitutionen først en advarsel. Eksamenstilsynet indberetter hændelsen til uddannelseslederen. Indberetningen skal ske straks og uden unødig forsinkelse. Med indberetningen skal følge en skriftlig fremstilling af sagen, der omfatter de oplysninger, der kan identificere de indberettede personer, samt en kort redegørelse og den foreliggende dokumentation for forholdet. Er der tale om gentagelsestilfælde for én eller flere af de indberettede personer, skal dette oplyses. Omkring sanktioner for forstyrrende adfærd, henvises til afsnit om ”sanktioner”.

Procedurer og sanktioner ved eksamenssnyd og forstyrrende adfærd Procedurer

Hvem er forpligtet på at indberette? Alle1, der får formodning om eksamenssnyd, er forpligtet til at følge op på mistanken og – hvis formodningen opretholdes – at indberette sagen til uddannelseslederen.

Indberetning Bestyrkes formodningen om eksamenssnyd, skal eksaminator og/eller censor indberette sagen skriftligt til uddannelseslederen for den pågældende uddannelse. Eksaminator og/eller censor underretter samtidig den studerende om, at sagen er indberettet til uddannelseslederen. Hvis der ikke på indberetningstidspunktet allerede er meddelt en bedømmelse, foretages der ingen bedømmelse, og der noteres ”Ikke afleveret" på karakterlisten.

Uddannelseslederen Når uddannelseslederen modtager en indberetning om eksamenssnyd, skal han/hun beslutte enten at afvise sagen eller at fortsætte sagsbehandlingen. Hvis uddannelseslederen beslutter at fortsætte sagsbehandlingen, sørger han/hun dels for at indhente eventuelt manglende dokumentation og dels for at indkalde den studerende til en samtale, hvor den studerende har mulighed for at forholde sig til indberetningen.





www.via.dk/Horsens

Side 77 af 81

Indkaldelsen bilægges kopi af indberetningen og skal indeholde oplysning om, at samtalen vedrører en formodning om eksamenssnyd og om, at den studerende har ret til at møde med en bisidder ved samtalen. Bisidder kan under samtalen rådgive den studerende, men må ikke deltage i samtalen. Er det ikke muligt at afholde en sådan aftale, anvendes i stedet skriftlig kommunikation. Afvises sagen af uddannelseslederen, foretages bedømmelse på almindelig vis, hvis der ikke allerede er foretaget en bedømmelse.

Sanktioner På baggrund af indberetningen og samtalen træffer uddannelseslederen beslutning om, hvorvidt der er tale om eksamenssnyd samt om hvilken form for sanktion, der er aktuel over for den studerende. Uddannelseslederen kan kun træffe beslutning om sanktion, hvis der efter hans/hendes opfattelse uden for enhver rimelig tvivl er tale om eksamenssnyd. Forholdet indberettes til uddannelseschefen, hvis og kun hvis forholdet er så groft, at det vurderes at burde føre til en bortvisning fra uddannelsesinstitutionen. I alle øvrige tilfælde træffer uddannelseslederen selv afgørelse i sagen. Den endelige beslutning meddeles skriftligt til den studerende med kopi til indberetteren og studievejlederen samt lægges i den studerendes studiemappe.

Sanktionsformer Såfremt det findes bevist, at der er tale om eksamenssnyd, anvendes én eller flere af følgende sanktioner:

Advarsel Tildeling af en skriftlig eller mundtlig advarsel mod overtrædelser af reglerne.

Bortvisning fra en skriftlig eksamen med tilstedeværelse på uddannelsesinstitutionen, hvis eksamensreglerne findes overtrådt. Det indebærer, at den studerende registreres som ’udeblevet’ fra den pågældende eksamen.

Annullering af en skriftlig opgave Annulleringen omfatter den skriftlige opgave, hvorved der er konstateret eksamenssnyd. Annulleringen kan ske, uanset om der allerede er meddelt en bedømmelse. Den studerende noteres for at have brugt ét eksamensforsøg. En gentaget udfærdigelse af en opgave med uretmæssig hjælp eller ikke tilladte hjælpemidler vil medføre permanent bortvisning fra den pågældende uddannelse.

Bortvisning fra uddannelsen. Hvis forholdet udgør en grov eller gentagen eksamenssnyd, bortvises den studerende fra

uddannelsesinstitutionen. Bortvisningen kan være tidsbegrænset eller permanent.2 Bortvisningen indebærer, at den studerende i bortvisningsperioden er udelukket fra alle aktiviteter i VIA University College, herunder al deltagelse i undervisning og eksaminer. Ved





www.via.dk/Horsens

Side 78 af 81

en tidsbegrænset bortvisning registreres den studerende som havende orlov i bortvisningsperioden. Efter bortvisningsperioden genoptages den studerende automatisk som studerende ved den pågældende uddannelse i VIA.

Udover ovennævnte sanktioner kan det komme på tale at foretage politianmeldelse, hvis der er tale om civilretslige forhold.

Klager over prøver og anke af afgørelser Det anbefales, at eksaminanden søger vejledning hos studievejleder i forbindelse med klageprocedure og udarbejdelse af klage. Der kan i henhold til Eksamensbekendtgørelsen klages over et af følgende forhold:

Eksaminationsgrundlaget, herunder prøvespørgsmål, opgave og i forhold til uddannelsens mål og krav

Prøveforløbet

Bedømmelsen

Klagen skal være skriftlig og begrundet, og indgives individuelt af den studerende senest 2 uger, at bedømmelsen er bekendtgjort på sædvanlig måde (kan uddybes af den enkelte uddannelse). Klagen sendes til uddannelseslederen, som herefter vil håndtere og vurdere klagen. Den studerende har, efter anmodning, krav på at få udleveret en kopi af den stillede opgave og en kopi af opgavebesvarelsen, hvis der er tale om en skriftelig prøve. Som udgangspunkt forelægger uddannelseslederen klagen for de oprindelige bedømmere, dvs. eksaminator og censor. Bedømmerne har 2 uger til at komme med en faglig udtalelse til klagerens spørgsmål. Klageren skal have lejlighed til at kommentere udtalelserne, og har en frist på 1 uge til at afgive kommentarer. På baggrund af udtalelserne og kommentarerne afgør uddannelseslederen klagen. Afgørelsen skal være skriftlig og begrundet og kan have et af følgende udfald:

tilbud om ny bedømmelse (ombedømmelse), dog ikke ved mundtlige prøver

tilbud om ny prøve (omprøve) eller

at klageren ikke får medhold i klagen.

Bedømmerne skal være enige, hvis uddannelseslederens afgørelse er, at klageren ikke får medhold. Så snart der er truffet en afgørelse, skal den studerende og bedømmerne meddeles herom. Resulterer afgørelsen i ny bedømmelse eller ny prøve, skal den studerende informeres om, at dette kan resultere i en lavere karakter.

Ved ny bedømmelse eller ny prøve

Tilbud om ny bedømmelse eller ny prøve skal accepteres senest 2 uger efter, at meddelelse om afgørelsen er afgivet. Der er ikke mulighed for at fortryde sin accept. Hvis den studerende ikke accepterer inden fristens udløb, gennemføres der ikke en ny bedømmelse eller ny prøve.





www.via.dk/Horsens

Side 79 af 81

Ny bedømmelse eller ny prøve skal finde sted snarest muligt. Er der udstedt et eksamensbevis, skal uddannelsesinstitutionen inddrage eksamensbeviset, indtil bedømmelsen foreligger, og eventuelt udstede et nyt eksamensbevis.

Ved ny bedømmelse og ny prøve påsættes nye bedømmere.

Hvis det besluttes at foretage en ny bedømmelse eller ny prøve, gælder beslutningen alle eksaminander, hvis prøven lider af samme mangel, som den der klages over.

Særligt om ny bedømmelse Ved ny bedømmelse skal bedømmerne have forelagt sagens akter: Opgaven, besvarelsen, klagen, de oprindelige bedømmeres udtalelser med den studerendes bemærkninger hertil samt institutionens henholdsvis Styrelsens afgørelse. Bedømmerne meddeler uddannelsesinstitutionen resultatet af den nye bedømmelse vedlagt en skriftlig begrundelse for bedømmelsen. Uddannelsesinstitutionen giver den studerende meddelelse om bedømmelsen og begrundelsen for bedømmelsen.

Opgaver stillet af ministeriet Hvis den studerende klager over prøvegrundlaget for opgaver stillet af Styrelsen for Videregående uddannelse og uddannelsesstøtte, videresender uddannelsesinstitutionen straks klagen, sammen med institutionens udtalelser til styrelsen. Styrelsen træffer afgørelse om i hvilket omfang, den studerende skal tilbydes omprøve.

Anke af afgørelsen Hvis den studerende er uenig i uddannelsesinstitutionens faglige afgørelse, kan denne ankes senest 2 uger efter, at klageren er gjort bekendt med afgørelsen. Anken skal være skriftlig og begrundet og sendes til uddannelseslederen, som herefter nedsætter et ankenævn.

Særligt om ankenævnet Uddannelseslederen nedsætter et ankenævn hurtigst muligt efter indgivelse af en anke. Der kan nedsættes permanente ankenævn. Uddannelsesinstitutionen afholder udgiften til ankenævn. Nævnet består af to beskikkede censorer, en eksaminationsberettiget lærer og en studerende inden for fagområdet. Om udvælgelsen:

Censorformanden for Censorkorpset, udpeger de to censorer. Censorformanden udpeger en af censorerne som formand for nævnet. Censorformanden kan udpege sig selv som censor eller som formand.

Uddannelsesinstitutionen udpeger den eksaminationsberettigede lærer og den studerende.

Ankenævnets virksomhed er omfattet af forvaltningsloven, herunder om inhabilitet og tavshedspligt.

For at ankenævnet kan være beslutningsdygtigt, skal alle nævnets medlemmer deltage i nævnets drøftelse og alle sagens akter være fremsendt til alle medlemmer. Drøftelsen kan foregå skriftligt, herunder elektronisk, hvis der er enighed blandt nævnets medlemmer om





www.via.dk/Horsens

Side 80 af 81

skriftlig behandling. Kan der ikke opnås enighed i ankenævnet, afsluttes drøftelsen ved et møde, hvor alle nævnets medlemmer skal være til stede.

Afsluttes drøftelsen med afstemning, og der er stemmelighed, er formandens stemme udslaggivende. Bliver ankenævnet i forbindelse med behandlingen af anke opmærksom på fejl og mangler ved en prøve, orienteres uddannelsesinstitutionen herom, og uddannelsesinstitutionen træffer afgørelse om udbedring af fejl og mangler efter reglerne i eksamensbekendtgørelsens kapitel 9.

Ankenævnets afgørelse Ankenævnet træffer afgørelse på baggrund af det materiale, der lå til grund for uddannelsesinstitutionens oprindelige afgørelse. Afgørelsen fra ankenævnet skal være skriftlig og begrundet, og kan resultere i et af følgende udfald:

tilbud om ny bedømmelse (ombedømmelse), dog ikke ved mundtlige prøver

tilbud om ny prøve (omprøve) eller

at klageren ikke får medhold i klagen.

Ankenævnets afgørelse meddeles uddannelseslederen snarest muligt. Ved vintereksamen senest 2 måneder og ved sommereksamen senest 3 måneder efter, at anken er indgivet til lederen.

Kan anken ikke behandles inden for fristen, skal uddannelsesinstitutionen meddele klageren herom hurtigst muligt. Meddelelsen skal være begrundet og indeholde oplysning om, hvornår anken forventes færdigbehandlet. Når afgørelsen er truffet, giver uddannelseslederen hurtigst muligt den studerende meddelelse herom, og bedømmerne modtager en kopi af afgørelsen. Går afgørelsen ud på tilbud om ny bedømmelse eller ny prøve, skal den studerende informeres om, at den nye bedømmelse eller nye prøve kan resultere i en lavere karakter. Ny prøve og Ny bedømmelse sker efter reglerne i afsnittet ”Ved ny prøve og ny bedømmelse”. Ankenævnets faglige afgørelse af sagen kan herefter ikke ankes yderligere.

STUDIEKOMPETENCE / STUDIEAKTIVITET Det er den studerendes eget ansvar at være studieaktiv.

Forudsætningerne for at kunne løse de stillede opgaver, og at kunne bestå de interne og eksterne prøver er, at den studerende følger de planlagte undervisnings- og projektforløb. For at den studerende kan indstilles til prøve, kræves det, at den studerende har afleveret de skriftlige arbejder og har deltaget i de mundtlige overhøringer, der er planlagt på uddannelsen. Skriftlige arbejder er projekter, rapporter og skriftlige opgaver – som afleveres i den af underviserens forlangte standard, omfang og til de fastsatte tidspunkter. Opgaver, der afleveres for sent, vil uden forudgående aftale ikke blive rettet/bedømt. Termin for reparationsmulighed aftales individuelt.





www.via.dk/Horsens

Side 81 af 81

Studerende der, efter institutionens skøn, ikke har afleveret opgaver i tilstrækkeligt omfang eller ikke har været studieaktiv, kan ikke indstilles til eksamen. Underviserne og uddannelsesleder vejleder den studerende, hvis ovenstående er tilfældet. Der vil, som det første projekt på uddannelsen, blive arbejdet med studiekompetencer – herunder ansvar for egen læring, motivation, læringsstile, planlægning af studiet samt egne ambitioner med studiet.

MERIT, ORLOV og ÅBEN UDDANNELSE

Merit Produktionsteknolog studerende fra andre uddannelsesinstitutioner opnår fuld merit ved skoleskift. Studerende fra andre uddannelser skal søge merit for dele af Produktionsteknologuddannelsen. Sådanne ansøgninger vil blive vurderet individuelt af skolen og skal fremsendes skriftligt til uddannelseslederen

Produktionsteknologstuderende fra øvrige uddannelsesinstitutioner kan opnå samme merit til Maskiningeniøruddannelsen ved VIA University College, hvis man bliver overflyttet til Produktionsteknologuddannelsen ved VIA University College senest ved 3. semesters start og opfylder krav til tysk, engelsk og matematik

Orlov Studerende kan søge orlov, og denne kan bevilges såfremt der foreligger saglige grunde. Det er muligt at få orlov fra studiet i henhold til bestemmelserne i gældende bekendtgørelse om adgang til erhvervsakademiuddannelser. Det skal bemærkes at påbegyndt uddannelse skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart.

IKRAFTTRÆDELSE OG REVISION Studieordningen træder i kraft ved et studieårs begyndelse og vil være tilgængelig for studerende, censorer, ministeriet og andre interesserede. Nærværende dokument kan downloades fra http://www.via.dk/produktion eller ved henvendelse til uddannelseslederen.

Uffe Stæhr

Uddannelsesleder

+45 8755 4033 / E-mail: [email protected]

http://www.via.dk/produktion

mailto:[email protected]

Documents

Studieordning august 2016