1930001ACOSTA MERCHAN MICHAEL DANILO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,5 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 1,0 Bajo

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5

DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 21 / 23 PROMEDIO: 2,71

2116

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030006ARRIAGA PALACIO FRANKLIN ANTONIO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,5 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 4,3 Alto

Química 4,3 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,2 Alto

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,6 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,4 Alto

Educación Religiosa 3,8 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,3DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4

DesempeñoPuntaje

1 4.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

3PUESTO EN EL GRUPO: 3 / 23

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 3,99

352

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1830013BAEZ GARCIA ANDRES FELIPE 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,3 Bajo 22Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,2 Básico

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 2

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,3DesempeñoPuntaje

1 1.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 19 / 23 PROMEDIO: 2,78

2512

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930025BUSTAMANTE WYLSON 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,7 Básico 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 3,0 Básico

Química 4,4 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,6 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,8 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior

Educación Religiosa 1,3 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1

BásicoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4

DesempeñoPuntaje

1 4.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,3

DesempeñoPuntaje

1 1.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 4 / 23 PROMEDIO: 3,84

343

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030018CASTAÑEDA MARTINEZ ABRAHAM 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,6 Bajo 33Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 2,5 Bajo

Física 2,5 Bajo

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,0 Básico

Filosofía 3,0 Básico

Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 2,3 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 3

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,6DesempeñoPuntaje

1 1.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5

DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 22 / 23 PROMEDIO: 2,70

1819

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930180DELGADO TAUTIVA BRIEN ALEXANDER 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,1 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 3,0 Básico

Química 2,6 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,7 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 4,3 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,6

DesempeñoPuntaje

1 2.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,7DesempeñoPuntaje

1 2.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 6 / 23 PROMEDIO: 3,71

307

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930043FUENTES ORDOSGOITIA VALENTINA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,1 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 2,0 Bajo

Química 1,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,2 Básico

Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5

DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 13 / 23 PROMEDIO: 3,42

2611

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030038GARCIA FONSECA DIEGO FERNANDO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,4 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,2 Alto

Física 3,5 Básico

Química 4,4 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior

Educación Religiosa 4,3 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,4

DesempeñoPuntaje

1 4.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

2PUESTO EN EL GRUPO: 2 / 23

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,02

37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1830187GIL RAMIOREZ CRISTIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,1 Bajo 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Física 3,5 Básico

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,1 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 2,0 Bajo

Educación Religiosa 1,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 2,1DesempeñoPuntaje

1 2.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5

DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 16 / 23 PROMEDIO: 3,11

2611

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1730057GUATAQUIRA ELENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,6 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,3 Básico

Física 3,0 Básico

Química 4,2 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,7 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 4,0 Alto

Filosofía 4,0 Alto

Educación Etica y Valores Humanos 5,0 Superior

Educación Religiosa 3,6 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,6DesempeñoPuntaje

1 4.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

1PUESTO EN EL GRUPO: 1 / 23

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,12

37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930229HERNANDEZ CRITANCHO MICHAEL CIDERIK 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación ArtísticaEducación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 2,0 Bajo

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 1,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 1,0 Bajo

Filosofía 1,0 Bajo

Educación Etica y Valores HumanosEducación ReligiosaConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 23 / 23 PROMEDIO: 1,92

2017

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930076MUÑOZ VELASCO ANDRES FELIPE 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,2 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,3 Básico

Física 3,0 Básico

Química 2,8 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,5 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,8

DesempeñoPuntaje

1 2.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 5 / 23 PROMEDIO: 3,75

343

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930197OLARTE AREVALO JULIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,1 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 2,5 Bajo

Química 1,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,1 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 4,1 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,1DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5

DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,1

DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 11 / 23 PROMEDIO: 3,47

2611

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930087ORTIZ AGUJA OSWALDO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,3 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,2 Básico

Física 3,0 Básico

Química 3,0 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,4 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,1 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 10 / 23 PROMEDIO: 3,53

37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030074PEÑA GONZALEZ MANUEL MAURICIO 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,5 Bajo 33Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,3 Básico

Química 1,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 2,8 Bajo

Educación Religiosa 1,0 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 3

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5

DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,8

DesempeñoPuntaje

1 2.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 18 / 23 PROMEDIO: 2,99

2215

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930094PEÑA SUAREZ RICHARD ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,6 Bajo 11Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,0 Básico

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,1 Básico

Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 1,0 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 1

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,6DesempeñoPuntaje

1 1.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 20 / 23 PROMEDIO: 2,71

2314

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1830203PINEDA SEGURA JOSE LUIS 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,6 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Física 3,0 Básico

Química 2,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 2,7 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5

DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,7

DesempeñoPuntaje

1 2.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 9 / 23 PROMEDIO: 3,55

298

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030078PINZON MARTINEZ JEIMMY ANDREA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,4 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,7 Básico

Física 2,5 Bajo

Química 1,6 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,0 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación ReligiosaConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,4DesempeñoPuntaje

1 2.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,6

DesempeñoPuntaje

1 1.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 17 / 23 PROMEDIO: 3,05

289

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1830220SORA FIERRO BRIGHTON JAVIER 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 1,5 Bajo 22Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 4,0 Alto

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 2,0 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA: 2

BajoAUSENCIAS:

HISTORIAL: 1,5DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 14 / 23 PROMEDIO: 3,23

298

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930141VALBUENA SOLER CRISTIAN ANDRES 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,5 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 3,2 Básico

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,7 Básico

Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 12 / 23 PROMEDIO: 3,43

325

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1830147VEGA CORDOVA SANDRA MILENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,6 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 2,5 Bajo

Química 2,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 1,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 1,5 BajoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,5

DesempeñoPuntaje

1 1.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

RecomendacionesReflexione sobre las causas, consecuencias y efectos del dualismo espiritual y religioso del “todo vale…”en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 15 / 23 PROMEDIO: 3,17

2314

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030107VERGARA SANCHEZ LAURA XIMENA 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,1 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Física 3,3 Básico

Química 2,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,9 Alto

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,6 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,1DesempeñoPuntaje

1 2.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

RecomendacionesRealice movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1Demuestre fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5

DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesIdentificar y nombra las funciones químicas orgánicas a partir de las hibridaciones del carbono1Reconoce algunas propiedades físicas y químicas de las funciones orgánicas y sus aplicaciones en la vida cotidiana2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 3,9DesempeñoPuntaje

1 3.9

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 8 / 23 PROMEDIO: 3,57

325

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930150VIDAL IBAÑEZ JEAN CARLOS 6 A (11º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,4 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 4,5 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,5 Básico

Química 3,0 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,3 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,5 Básico

Educación Religiosa 3,8 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza movimientos corporales básicos en los ejercicios de anti estrés, recreación, deportes , danza y aeróbicos1 Demuestra fluidez verbal en sus exposiciones en publico2

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la mitología griega (lee Por todos los dioses)1 La épica, la lírica y la tragedia griegas, (lee Edipo rey)2 Comprende la importancia del lenguaje en su entorno sociocultural y lo degusta3 Elabora los ejercicios propuestos, hace mapas conceptuales y resúmenes de los textos trabajados4 Elabora los talleres propuestos y busca los textos recomendados5

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza un vocabulario adecuado para expresar su puntos de vista1 Identifica el vocabulario y estructuras gramaticales en los diferentes textos2 Demuestra interés en fortalecer su conocimiento sobre la lengua inglesa por medio de recursos tecnológicos3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadEstudio de las cualidades del calor y la temperatura en un cuerpo sólido1 Diferenciar los elementos constitutivos de una ondas mecánica o electromagnética y su comportamiento2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física3 Resolver situaciones problema aplicando los conceptos sobre el comportamiento de un sonido audible4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1 Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza ejercicios en Word, Excel, Paint1 Cumple con los trabajos con sus metas2 Realiza trabajos y los envía atreves de su correo3 Es respetuoso y se autorregula4

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadValorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas1 Resolver problemas sobre lógica de conjuntos en base a las operaciones de unión, intersección, diferencia y conjunto universal2 Aplicar los intervalos de solución de una desigualdad en situaciones de la economía3 Graficar una función cualquiera y encontrar su dominio y su recorrido4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro a través de escritos la existencia de territorios desarrollados y subdesarrollados1 Evidencio la existencia de sistemas políticos contradictorios a las democracias, como son las dictaduras2 Creo esquemas con el fin de caracterizar los sistemas socio-políticos del capitalismo y Socialismo3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconozco las teorías filosóficas que hablan de la estructura del ser humano. Y establezco las diferencias entre persona y ser humano1 Justifico como es que el ser humano está compuesto de cuerpo y alma y aplico los conocimientos adquiridos con el fin de explicar supropia estructura como ser humano

2

Demuestro a través de ensayos por que el hombre es considerado un ser social y Justifico a través de escritos por que la Justicia serelaciona con las personas e instituciones lo que conlleva a interrelaciones sociales e institucionales

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadElabora escritos y ensayos sobre lecturas propuestas1 Identifica las corrientes filosóficas que definen la ética2 Participa y con su comportamiento en el aula contribuye al desarrollo de la clase3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConocer y reflexionar sobre la ruptura del dualismo espiritual y religioso del "todo vale…"en la espiritualidad, la trascendencia y la fereligiosa

1

Discutir y reflexionar sobre las nuevas posturas de la divinización en especial entorno al show, la muerte y el fanatismo2 Identificar y reconocer las nuevas tendencias y religiones nacientes en la modernidad, y la mirada del sectarismo, la heterodoxia y elsatanismo en la era contemporánea

3

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,51

1,52

2,5

33,5

44,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

ERNESTO PRIETO ARIASDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 7 / 23 PROMEDIO: 3,70

37TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO: