Ppt Blok 13 Sken 4 ADHD

8/19/2019 Ppt Blok 13 Sken 4 ADHD

1/27

PERTUMBUHAN DANPERKEMBANGAN ANAK Santi Prima Natasya Pakpahan102011143


2/27

S!ran" anak #aki$#aki %r&sia ' tah&n (atan" k

P!#i Psikiatri Anak (an Rma)a (n"an k#&hanmn(apat s&rat t"&ran (ari *a#i k#asnya karnas#a#& mm%&at !nar (ik#as+ ti(ak %isa (iam (ik#as

Sknari! 4


3/27

Anak ,aki$#aki ' tah&n (n"ank#&han &tama s#a#&

mm%&at !nar- ti(ak %isa

(iam (i k#as- mn""an""&tman skitarnya (an ti(ak

.!k&s

R&m&san Masa#ahSknari! '


4/27

Prkm%an"an Anak

/akt!r Bi!#!"is

/akt!r K!"niti.

/akt!r S!sia#

/akt!r ,in"k&n"an


5/27

/akt!r Bi!#!"is

3 k%&t&han (asar K%&t&han (asar sik$%i!m(is ASUH

K%&t&han m!si+kasih sayan" ASH

K%&t&han akan stimasi mnta# ASAH


6/27

/akt!r K!"niti.

Prkm%an"an k!"niti. anak m#ip&tiprkm%an"an %ahasa- pr!ss%rpikir (an kmamp&an

int#kt&a#+int#"nti. #ainnya


7/27

Faktor Sosial

5 masa yan" %rh&%&n"an (n"an &sia anaka. Percaya vs tidak percaya (0-1 tahun) saat &nt&kmn(apatkan (an mn"am%i# apap&n m#a&i sm&a in(ra6 Rasati(ak pr7aya tr)a(i )ika pn"a#aman yan" mnin"katkan ti(aktrpn&hnya rasa pr7aya ata& )ika k%&t&han (asar ti(ak

(ipn&hi s7ara k!nsistn ata& a(k&at6b. Autonomi vs malu-malu dan ragu-ragu (1- tahun) mn""&nakan ktrampi#an m!t!rik yan" %ar& mrka pr!#hsprti %r)a#an- mman)at- (an mmanipasi- srtamn""&nakan kk&atan mnta# mrka (a#am mmi#ih (anmm%&at kp&t&san6 Prasaan n"ati. sprti ra"& (an ma#&

m&n7 ktika anak$anak (irmhkan- ktika pi#ihan$pi#ihanmrka mm%ahayakan6c. !nisiati" vs rasa bersalah (-# tahun) anak mn"ksp#!rsm&a pn"tah&an yan" a(a (i (a#am pikirannya6 8ika apa yan"(i#ak&kan anak trs%&t %rtntan"an (n"an yan" (iin"inkan!ran"t&a makaanak akan mrasa %rsa#ah6

d. !ndustri vs in"erioritas (#-1$ tahun) Anak$anak %#a)ar%rk!mptisi (an %kr)a sama (n"an !ran" #ain- (an mrka


8/27

/akt!r ,in"k&n"an

Sa#ah sat& %a"ian prkm%an"an masa rma)ayan" trsit a(a#ah pnys&aian trha(ap#in"k&n"an s!sia#6 Rma)a har&s mnys&aikan

(iri (n"an #a*an )nis (a#am h&%&n"anintrprs!na# yan" a*a#nya %#&m prnah a(a-

)&"a har&s mnys&aikan (iri (n"an !ran"(*asa (i #&ar #in"k&n"an k#&ar"a (an sk!#ah6


9/27

ADHD

ADHD a(a#ah "an""&an prkm%an"an (a#ampnin"katan akti9itas m!t!rik pa(a k%anyakananak$anak (an srin"ka#i %r#an)&t sampai(*asa6A(a (&a aspk &tama (a#am ADHD - ksitan &nt&k mm&satkan prhatian (an

k%iasaan hiprakti. pri#ak& yan" ti(ak %isa

(iam- impsi. ksitan &nt&k mn&n(a rsp!n +

(!r!n"an &nt&k m#ak&kan + mn"atakanss&at& (n"an ti(ak sa%ar6


10/27

Tan(a (an ")a#a

Srin" "a"a# (a#am mm%rikan prhatian pa(a ha#$ha# yan" (ti#ata&p&n kti(akp(ian )ika %r%&at ksa#ahan (a#am %r%a"ai akti9itas6

Srin" mmi#iki masa#ah (a#am mmprtahankan prhatian pa(apkr)aan ata& ktika %rmain6

Ti(ak mn(n"arkan ktika %r%i7ara s7ara #an"s&n"6

S&sah mn"ik&ti pt&n)&k yan" (i%rikan (an srin" "a"a# (a#ammny#saikan t&"as sk!#ah ata&p&n t&"as$t&"as #ainnya6

Srin" "a"a# (a#am ha# pn"at&ran t&"as ma&p&n aktitas #ainnya6

Mn"hin(ari ata& ti(ak mny&kai t&"as$t&"as yan" mm%&t&hkan &payamnta# s7ara tr&s mnr&s sprti ha#nya t&"as sk!#ah ma&p&npkr)aan r&mah6

Srin" khi#an"an ss&at& yan" s(an" (ikr)akan- sprti %&k&- pnsi#-mainan- ata&p&n pra#atan #ainnya6

M&(ah %in"&n"6

Srin" #&pa6


11/27

Tan(a (an ")a#a hiprakri. (an impsi.

Srin" "#isah6

Srin" mnin""a#kan k&rsi (i k#as ata& pa(a sit&asi #ain yan"

mn"harapkan ia &nt&k (&(&k6

Srin" %r#ari ata& mman)at- %rtin"kah s7ara %r#%ihan- ata& )ika ia rma)a akan mrasa "#isah s7ara %rk#an)&tan6

Sit &nt&k %rmain (n"an tnan"6

S#a#& mrasa har&s pr"i6

Br%i7ara s7ara %r#%ihan6

Mn)a*a% s7ara %r#%ihan s%#&m prtanyaan yan" (i%rikans#sai (ikatakan6

Sit &nt&k mn&n""& "i#iran6

Srin" mn""an""& !ran" #ain (a#am pm%i7araan ata&

prmainan6


12/27

Anak #aki$#aki #%ih tr#ihat hiprakti.- s(an"kanpa(a anak prmp&an srin" mmpr#ihatkanka#paan6

Pa(a anak prmp&an yan" ksitan (a#ammm%rikan prhatian srin" tn""#am (a#amima)inasi- ttapi pa(a anak #aki$#aki %rtin"kahtanpa t&)&an ata& s#a#& %rmain6

Anak #aki$#aki 7n(r&n" k&ran" ma& mn"a#ahtrha(ap "&r& ata& !ran" (*asa #ainnya-shin""a k%iasaan it& srin" mn)a(ikannyatr#ihat mn!n)!#6

K%iasaan ADHD %isa %r%(a pa(aanak prmp&an (an anak #aki$#aki


13/27

Penyebab A&'& padaAnak

Br&%ahnya .&n"si (an anat!mi !tak$ Kt&r&nan$ %& yan" mr!k!k- pn""&naan !%at$

!%atan (an :at %ra7&n #ainnya6$ Anak$anak yan" trkna ra7&n#in"k&n"an6

Anak$anak pra sk!#ah yan" trkna ra7&ntrtnt& mmi#iki pnin"katan risik!trkna ADHD6


14/27

Pmriksaan /isik

16Pmriksaan Tir!i(

26Ts n&r!#!"ist misa#nya EEG-


15/27

Pn7"ahan

Saat hami#- hin(ari s"a#a ss&at& yan" (apat mm%ahayakan

prkm%an"an )anin6 8an"an min&m min&man %ra#k!h!#- mr!k!k ata&mn""&nakan !%at$!%atan6

,in(&n"i anak$anak an(a (ari p!#&tan (an ra7&n- trmas&k asap r!k!k- kimiain(&stri (an prtanian- (an kimia 7at pa(a %%rapa "(&n" t&a6

S#a#& k!nsistn- %&at %atasan (an k!nsk&nsinya s7ara )#as (ari

k%iasaan yan" (itanamkan pa(a anak an(a6 Am%i# r&tinitas k%rsamaan an(a (n"an anak an(a (n"an kspktasi

yan" )#as trmas&k ha#nya *akt& ti(&r- pa(a pa"i hari- saat makan- saatmm%rikan t&"as$t&"as yan" s(rhana- (an saat &nt&k mn!nt!n6

Hin(ari ha# #ain yan" an(a kr)akan ktika %r%i7ara (n"an anak an(a- %&atk!ntak mata ktika mm%rikan pt&n)&k- (an p&)i anak an(a stiap *akt&

stiap hari6 Brkr)asama (n"an "&r& (an pn"as&h &nt&k mn"i(ntikasi masa#ah

s)ak (ini6 8ika anak an(a mn"a#ami ADHD ata& k!n(isi #ain yan"mn""an""& %#a)arnya (an intraksi s!sia#nya- pnan"anan s7ara (ini(apat mn&r&nkan (ampak (ari k!n(isi trs%&t6


16/27

Pnata#aksanaan

Mti(isip#in )an"ka pan)an" =mmr#&kan 9a#&asi %ran"= mni#aia(a ti(ak nya masa#ah %ar&6

Trapi psikiatrik


17/27

/armak!#!"i

Mthy#phni(at mr&pakan !%at yan" pa#in" %anyak (it#iti (anpa#in" %aik &nt&k mn"&ran"i hiprakti9itas6 D!sismthy#phni(at a(a#ah 0-3$0-> m"+k" pr (!sis- (i%atkanmn)a(i 2-5 ata& 5 m" tr(kat6

Stirnan (n"an masa kr)a pan)an" (i"&nakari %i#a ")a#a srin"

m&n7 (i ma#am hari ata& s!r hari6 ?an" %anyak (i"&nakana(a#ah Rita#in$SR (sustained release), D@(rinSpans(@tr!amphtamin-


18/27

E(&kasi

Unt&k anak yan" mn"a#ami "an""&an har&s (i%rikanp#atihan a(ati.- p#atihan ktrampi#an s!sia#- (an p#atihank)&)&ran6 Prhatian kh&s&s har&s (i.!k&skan pa(a k!m&nikasi

(an &paya &nt&k mmpr%aiki k&a#itas khi(&pan6 Trapik#!mp!k srin" mn)a(i .!rmat yan" %rhasi# asa#kan anak(n"an rtar(asi mnta# (apat %#a)ar (an mmpraktikkansit&asi khi(&pan nyata yan" (ihip!tsiskan (anmn(apatkan &mpan %aik yan" mn(&k&n"6

Mm%rikan (&kasi kpa(a k#&ar"a pasin (n"an rtar(asimnta# mn"nai 7ara &nt&k mnin"katkan k!mptnsi (anhar"a (iri sam%i# mmprtahankan pn"harapan yan"ra#istik &nt&k pasin6 Psikiatr har&s siap &nt&k mm%rikan!ran"t&a sm&a (asar (an in.!rmasi m(is trkini mn"naipny%a%- trapi- (an ara trkait #ainya sprti p#atihan

kh&s&s (an pr%aikan (.k sns!rik6


19/27

K!mp#ikasi

Pn7apaian aka(mik k&ran"- "a"a# (isk!#ah- sit mm%a7a (anmn"r)akanaritmatika srin" ka#i aki%at a%n!rma#itas k!nsntrasi

H&%&n"an (n"an tman s%aya %&r&k srin" ka#i pri#ak& a"rsi. (an kata$kata yan"(i&n"kapkan

rn(ah + ksitan %#a)ar anak ti(ak (&(&k tnan" (an %#a)ar 56Rsik! k7#akaan karna impsi9itas

Pr7aya (iri rn(ah (an pn!#akan tman$tman s%aya pri#ak&nya mm%&at anak$anak #ainnya marah

Prognosis

S%anyak 30$0C kas&s ttap mn&n)&kkan ")a#a ADHD pa(a masa a(!#sn (ans%anyak 5C kas&s sampai (*asa6 Ri*ayat k#&ar"a ADHD- "an""&an psik!s!sia# (ank!m!r%i(itas (n"an "an""&an k!n(&k- m!!( (an ansitas mnin"katkan risik!mntapnya ADHD6

D#ik&nsi ata& prs!na#itas antis!sia# pa(a masa a(!#sn ata& (*asa tr#ihat pa(apmanta&an 25$40C anak (n"an ADHD6 Pn(rita ADHD (i#ap!rkan mmp&nyaik7n(r&n"an mn7!%a nark!tika (an mn"a#ami a(iksi pa(a masa a(!#sn6

Kas&s$kas&s yan" mmpr#ihatkan tin"kah #ak& a"rsi. trha(ap !ran" (*asa- yan"rn(ah- h&%&n"an (n"an ka*an yan" %&r&k- (an mntapnya ")a#a ADHD mmp&nyaipr!"n!sis yan" k&ran" %aik6


20/27

Pr!"n!sis

S%anyak 30$0C kas&s ttap mn&n)&kkan ")a#a ADHDpa(a masa a(!#sn (an s%anyak 5C kas&s sampai(*asa6

Pn(rita ADHD (i#ap!rkan mmp&nyai k7n(r&n"an

mn7!%a nark!tika (an mn"a#ami a(iksi pa(a masaa(!#sn6

Kas&s$kas&s yan" mmpr#ihatkan tin"kah #ak& a"rsi.trha(ap !ran" (*asa- yan" rn(ah- h&%&n"an (n"anka*an yan" %&r&k- (an mntapnya ")a#a ADHDmmp&nyai pr!"n!sis yan" k&ran" %aik6


21/27

Dprsi

Urin"$&rin"an ata& "ampan" marah- ini a(a#ah")a#a yan" pa#in" &m&m (ari !ran" yan"(prsi6 Bahkan (a#am %%rapa kas&s srin"tr)a(i #(akan amarah6

Mrasakan sakit ata& nyri yan" samar$samar-apa%i#a s!ran" rma)a mrasakan sakit kpa#a-sakit pr&t- (an k#&han #ain yan" tak nampaks7ara sik pny%a%nya (an tak mn&n)&kkan

masa#ah m(is6 Maka km&n"kinan si anakmn"a#ami (prsi6

Pka trha(ap kritik- ss!ran" yan" snsiti.trha(ap kritikan trka(an" n!rma#6 Akan ttapi

%i#a s!ran" rma)a tr#a#& marah ktika (ikritik-


22/27

Dampak %&r&k anak yan"(prsi Brmasa#ah (i sk!#ah Ni#ai rn(ah- tin"kat kha(iran %&r&k- (an ti(ak

san""&p mn"r)akan t&"as$t&"as sk!#ah6 Prasaan rn(ah (iri san"at (!minan- mn"a#ami "an""&an makan- %ahkan

an!rksia6 K7an(&an "am 7!mp&tr (an s&rn" intrnt s%a"ai mkanism p#arian6 Pnya#ah"&naan :at- sprti k7an(&an a#k!h!# ata& p&n !%at$!%atan

tr#aran"6 Srin" %rpri#ak& 7r!%!h- sprti k&ran" hati$hati (a#am %rkn(ara-

srin" 7r!%!h m#takkan %n(a$%n(a ti(ak pa(a tmpatnya6 Shin""ap!tnsia# mny%a%kan %n7ana6

Kkrasan mn)a(i si.at (!minan (a#am khi(&pan shari$hari- tim% rasak%n7ian pa(a ss!ran"6

Mn7(rai (iri sn(iri- mai (ari mnarik ram%&t sn(iri sampai mnyayatna(i sn(iri6

Da#am tahap kstrim- srin" m#!ntarkan k!mntar$k!mntar tntan"kmatian (an m&n7 hasrat &nt&k %&n&h (iri6 #h karna it& (prsi pr#&(i(tksi #%ih (ini a"ar si anak ti(ak tr#an)&r mn"a#ami (ampak %&r&knya6


23/27

etardasi ental

Mn&r&t Th Amri7an Ass!7iati!n !nMnta# D7in7y AAMD- (nisirtar(asi mnta# mn7ak&p (&a (imnsi

&tama yait& pri#ak& a(apti. (ank7r(asan6

Rtar(asi mnta# (i(nisikan sebagaisuatu keadaan dimana fungsi intelektualumum dibawah rerata normal disertaidengan kekurangan atau hendaya dalam

perilaku adaptif yang muncul pada

periode perkembangan6


24/27

*iri-ciri retardasi mental


25/27

Pnan"anan

Anak (itmpatkan (i k#as+sk!#ah yan"ss&ai (n"an tara. kmamp&annyayan" tr%atas it&- sk!#ah anak (n"an

k%&t&han kh&s&s6 Srta (&kasi (ans&pp!rt !ran" t&a &nt&k (apatmnrima k!n(isi anaknya yan"(mikian ini6


26/27

Prognosis Pr9a#nsi rtar(asi mnta# (ari (ari p!pasi &m&m skitar 1$3C6

Rasi! #aki$#aki (an prmp&an yait& 1-516 Skitar 5C (ari s#&r&h

kas&s mr&pakan kas&s Rin"an6

+dukasi Pada ,rangtua S%a"ai s!ran" (!ktr s%aiknya kita mn"&ran"i k7masan !ran"

t&a (n"an 7ara Mnyakinkan %ah*a "an""&an yan" (i(rita anak trs%&t

&m&mnya mmi#iki pr!"n!sis yan" %aik ata& %&r&k6

Mm%rikan in.!rmasi mn"nai 7ara yan" har&s (i#ak&kan &nt&k (apat

mn"n(a#ikan anak trs%&t6 mm%ritah&kan pnan"anan yan" har&s (i#ak&kan (an pn7"ahan yan"

%aik s)ak (ini6

Pm%rian !%at &nt&k mn7"ah yan" .kti. ttapi har&s (iin"at a(anya.k sampin" !%at6


27/27

Ksimpan

Tin"kah #ak& anak (apat (ipn"ar&hi !#h%%rapa .akt!r6 Dari prkm%an"an anak-

psik!sks&a#- psik!s!sia#- k!"niti.- .akt!r#in"k&n"an- (an stat&s s!sia# k!n!mi6 A"arti(ak mmpr%&r&k tin"kah #ak& anak- makaanak har&s tr&s (i%rikan %im%in"an !#h!ran"t&anya yan" tr#%ih (ah& s&(ah (i

(&kasi !#h (!ktr6

Documents

Ppt Blok 13 Sken 4 ADHD