MENDIDIK ANAK SOLEH DAN CERDAS.pptx

8/18/2019 MENDIDIK ANAK SOLEH DAN CERDAS.pptx

1/18

MENDIDIK ANAK SOLEH

DAN CERDASSINUNG HARTATI, S Pd


2/18

∗"Didiklah anak-anakmu pada tiga perkara :

mencintai Nabimu,mencintai ahli baitnya,dan membaca al-Qur’an”

HR. ath-Thabrani


3/18

LIKE FATHER LIKE SON


4/18


5/18

∗%& Ketram'i$an memahami (en(an" u!ia da$am 'endidian

∗

)& Ketram'i$an men#entuh hati∗*& D+a

an" ter'entin" ba"i +ran"

tua,


6/18

-a"aimana u!ia ana


7/18

Rema(a.


8/18

Na!ehat den"an e/eti/ 0 bi$himah


9/18

∗Didiklah anak-anakmu sesuaidengan zamannya

∗ (Ali bin Abi Thalib ra).

∗ Adalah Dr. Howard Gardner (!"#)$en%etus & ke%erdasan manusia

TU1UH SISI KECERDASAN


10/18

∗ 'ntuk $ara $endidik ide multipleintelligence ini menadi ins$irasi dalam$engkayaan kurikulum $endidikan sekolahterutama dalam mem$erkaya metode$enyam$aikan materi $elaaran denganmeman*aatkan ke-tuuh $otensi ke%erdasan

manusia ini.∗ Dr. Thomas Armstrong adalah salah seorang

yang %uku$ serius mengembangkanidemultiple intelligence ini.


11/18

∗ Adalah kemam$uan anak dalam mengutarakanmaksud atau berkomunikasi tertentu se%ara

ta$at dan runtut. +ada anak-anak ini diawalidengan kemam$uan ,erbal. emakin meningkatusia anak kemam$uan komunikasi dalam bentuktulisan akan meningkat. rang tua mesti telatenmembimbing agar %erdas dalam berbahasa.

∗ Anak dengan ke%erdasan lebih dalam berbahasaakan nam$ak $ada kesukaannya denganmengarang memba%a berdiskusi hinggaber$idato di de$an umum.

/erdas 0erbahasa


12/18

∗ Adalah kemam$uan anak dalam menalar sesuatu. +adaanak-anak ini misalnya dimulai dengan mengurutkanatau mengklasi1kasikan sesuatu. 2emudian anak mulaimengenal banyak sedikit dan mengenal umlah.

Termasuk dalam masalah logika uga si anak mulaimengenal baik dan buruk dengan lebih taam 3hal inimenadi salah satu ke%erdasan reliius4. Hubungansebab-akibat uga menadi bagian ke%erdasan ini.

∗ Anak dengan ke%erdasan lebih dalam berhitung akan

nam$ak $ada kesukaannya dalam $ermainan strategi(misalnya %atur) mainan $

∗ 5

∗ uzzle logika (misalnya Rubik6s /ube) serta memilikikete$atan dan ke%e$atan dalam menyelesaikan soal-soalmatematika.

/erdas 0erlogika dan 0er

hitung


13/18

∗ Adalah kemam$uan anak untukmenggambarkan ruang tiga dimensi dalambenaknya. 2eteram$ilan anak bermain lego

(mainan # dimensi) atau kesukaan anakdengan a%ara-a%ara berman*aat di tele,isimenadi awal $engembangan keerdasan ini.

∗ 2esenangan menggambar atau bentuk

,isualisasi $ada media kom$uter menadisalah satu %iri ke%erdasan s$asial.

/erdas 0erimainasiRuang ($asial)


14/18

∗ Adalah kemam$uan anak untuk mengenal

harmoni nada dan ketukan (ritme) lagu. Anakdengan $otensi musikal ini nam$ak sangatsenang dengan lagu atau musik dan dengan %e$atda$at mengikuti lagu-lagu yang baru.

∗ 7ika ke%erdasan ini diterus dilatih daya olah ,okalanak akan meningkat dan bila di$erkenalkandengan alat musik maka kemam$uan motoriknyaakan %e$at menyesuaikan diri danmengeks$resikan ke%erdasan dalam $rodukmusik.

/erdas 8ada


15/18

∗ Adalah kemam$uan anak untuk menggerakan tubuhnyadengan serasi. Anak-anak dengan ke%erdasan ini nam$ak$ada kegemarannya dengan olah raga misalnya bela diriberenang bulutangkis atau se$ak bola. +ermainan-$ermainan di taman kanak-kanak banyak di%i$takan untukmembuat badan terlatih dengan gerakan-gerakan yangsulit.

∗ 'ntuk mengembangkan $otensi ke%erdasan mengatur

tubuh hendaknya anak kita %uku$ diberi kesem$atanberada di ruang luas dan diberi berbagai alat olah ragayang mendukung. 2emam$uan drama uga membutuhkanke%erdasan kelenturan tubuh sebab gerakan u%a$an danemosi iwa mesti diatur se%ara harmonis.

/erdas 0ergerak (9engaturTubuh)


16/18

∗ 2e%erdasan ini nam$ak $ada anak $ada saat berinteraksi dengankawan-kawannya. 0agi orang beriman kemam$uan bersosial sangat

erat dengan ke%erdasan reliius sebab agama mengaarkan untukberbuat baik dan saling menolong dengan sesama manusia. i*at mudahditerima dan bahkan disenangi teman-teman menadi salah satu$arameter awal untuk mengukur ke%erdasan ini.

∗ esungguhnya anak akan melihat bagaimana orang tua mereka bersika$terhada$ masyarakatnya. Anak yang $enyantun dan dermawan akansangat mungkin mun%ul dari keluarga yang $enyantun dan dermawan.Anak yang ramah dan mudah bergaul akan sangat mungkin lahir dikeluarga yang uga ramah dan mudah bergaul di masyarakatnya.

∗ 'ntuk membangun ke%erdasan sosial anak sudah dibiasakan mengikutikegiatan-kegiatan sosial seak ke%il. 9ereka uga mesti sering diaakberdiskusi dalam meme%ahkan $ermasalahan yang dihada$inya.

/erdas 0erinteraksiosial (Interpersnal!


17/18

∗ Adalah ke%erdasan seorang anak dalam memahami kondisi iwanya. 2e%erdasan enis ini mungkin termasuk yang sulit

diukur $ada anak. Akan teta$i ke%erdasan memba%a dirimembuat seorang anak lebih tenang dalam menghada$imasalah. Rasa sel cn#dence-nya terbangun dengan baik.

∗ +erhatikanlah ketika anak kita sedang menghada$i masalah.eorang anak umumnya akan meledak emosinya. A$akahdengan menangis atau dengan marah-marah. 2ondisi se$ertisebetulnya kondisi di mana anak cnuse dengan geolakemosinya. ebagai orang tua kita harus membimbing anak $adasaat-saat se$erti itu. /aranya dengan menenangkan geolakemosinya memintanya mengutarakan $ermasalahan yangtengah dihada$i dan kemudian membantunya meme%ahkanmasalah itu lewat dialog.

/erdas 9emba%aDiri (Intrapersnal!


18/18

Documents

MENDIDIK ANAK SOLEH DAN CERDAS.pptx