L.gasper-Particularitatile Psih Ale Identitatii Etnice La Adolesc.(Lucr Dr)

  • View
    281

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of L.gasper-Particularitatile Psih Ale Identitatii Etnice La Adolesc.(Lucr Dr)

INSTITUTUL DE FILOZOFIE, SOCIOLOGIE I TIINE POLITICE SECIA CERCETRI SOCIO-DEMOGRAFICE ALE FAMILIEI

Cu titlu de manuscris C.Z.U.: 37.015.3: 159.922 (043.2)

Gaper Lucia

Particularitile psihologice ale identitii etnice la adolesceni 19.00.07 - Psihologie pedagogic, psihologia dezvoltrii, psihologia personalitii Tez de doctor n psihologie

Conductor tiinific: Caunenco Irina, dr.psihol. conf.univ._____________ Autor: Gaper Lucia _____________

Chiinu - 2008

CUPRINSPreliminarii ....................................................................................................................................3 Capitolul I. FUNDAMENTE TEORETICE I METODOLOGICE DE STUDIERE A IDENTITII ETNICE 1.1. Delimitarea conceptual a noiunilor de identitate etnic i de autocontiin etnic...9 1.2. Bazele teoretice i empirice ale studierii identitii etnice n psihologie ............................17 1.3. Aspecte socioculturale ale cercetrii etnosului i identitii etnice n Republica Moldova 29 1.4. Problemele genezei identitii etnice n psihologia dezvoltrii ...........................................40 Capitolul II. CERCETAREA EMPIRIC A IDENTITII ETNICE LA ADOLESCENI 2.1. Schema conceptual, procedura i instrumentarul metodic.................................................52 2.2. Prezentarea i analiza rezultatelor cercetrii particularitilor psihologice ale identitii etnice la adolesceni.......................................................................................................................61 2.2.1. Studierea stereotipurilor etnice i a tendinelor afiliative....................................................61 2.2.2. Studierea ierarhiei preferinelor etnice i a montajelor psihologice de interaciune intergrupal....................................................................................................................................69 Capitolul III. MODALITI PSIHOLOGICE DE DEZVOLTARE A INTERACIUNII IDENTITII ETNICE I A TOLERANEI N PSIHOLOGIA VRSTELOR I N CEA SOCIAL 3.1. Fundamente teoretice conceptuale ale programului de dezvoltare a toleranei etnice utilizate n training.........................................................................................................................88 3.2. Modaliti practice de dezvoltare a toleranei etnice la adolesceni ....................................94 Concluzii generale i recomandri...........................................................................................114 Adnotare; termeni cheie (romn, rus, englez) ..................................................................117 Bibliografie.................................................................................................................................120 Anexe ..........................................................................................................................................134

2

PreliminariiActualitatea temei. Interesul cercettorilor din diferite domenii psihologiei, pedagogiei, sociologiei, etnologiei, antropologiei, politologiei, istoriei fa de problematica identitii sociale i personale este determinat n prezent de transformrile sociale radicale, ce se caracterizeaz prin distrugerea stereotipurilor sociale, schimbarea valorilor, de necesitatea n autodeterminarea personal i social a individului (G.M.Andreeva, .N.Tatarko, M.A.Kozlova, N.M.Lebedeva). Actualitatea i oportunitatea temei snt condiionate de faptul c n Republica Moldova, la fel ca n alte ri din spaiul CSI, are loc transformarea dinamic a identitii etnice la toate grupurile de vrst. Acest proces de constituire a identitii etnice se desfoar n condiiile nedeterminrii sociale, care se exprim prin imprevizibilitate (imposibilitatea subiectiv de prognozare a dezvoltrii identitii, a evenimentelor), prezena unei multitudini de probleme (subiectivitatea posibilitilor, varietatea alegerii deciziilor i interpretrilor), imposibilitatea subiectiv de a controla dezvoltarea evenimentelor (E.P.Belinskaia). Cum au artat cercetrile efectuate de N.M.Lebedeva n spaiul postsovietic, identitatea etnic pozitiv st la baza toleranei etnice. Pentru Republica Moldova problema toleranei etnice este deosebit de actual, datorit transformrilor sociale care au avut loc pe teritoriul ei i evenimentelor din Transnistria (1992) i UTA Gguzia (1991). Spre deosebire de rile din spaiul postsovietic, Republica Moldova este unicul stat n care exist un etnos nrudit cu cel din Romnia i acest fapt influeneaz asupra proceselor etnice din ar (C.King). Republica Moldova reprezint o zon unical de contact etnic ntre lumea roman i cea slavon, ntre culturile romn, slavon i tiurc ntr-un spaiu geografic restrns. Problema identitii etnice i a particularitilor formrii ei este reflectat n mai multe studii: formarea identitii etnice (T.G.Stefanenko, O.L.Romanova, 1994; T.G.Stefanenko, 1988, 1999; S.A.Bakluinskii, 1999, N.G.Orlova, 1998; V.P.Levkovici, identitii etnice L.D.Cuzmikaite, (N.M.Lebedeva, 1992; 1997; I.I.Caunenco, 2004); transformarea

A.B.Muldaeva, 1991; T.G.Stefanenko, E.I.leaghina, S.N.Enikolopov, 1993; V.N.Pavlenko, 1999; M.N.Guboglo, 1999; N.M.Lebedeva, A.N.Tatarko, 2005; S.L.Buhareva, 2004); legtura dintre identitatea etnic i maturitatea general a personalitii (N.M.Lebedeva, 2002; M.A.Kozlova 2004; N.M.Lebedeva A.N.Tatarko, 2005). Un interes deosebit prezint studiile cercettorilor romni: a) etnopsihologia romnilor (P.Popescu-Neveanu, 1994; S.Chelcea, R.Gherghinescu, M.Moescu, 1994); b) influena

3

particularitilor regionale asupra specificului psihologiei romnilor (I.Mnzat, 1994; R.Chiran, 1994; M.Grlan, D.C.Rdulescu, 1994); c) minoritile conlocuitoare (E.Zamfir, 1994). Dei numrul cercetrilor efectuate n spaiul postsovietic consacrate problemei identitii etnice este impuntor (G.U.Soldatova, T.G.Stefanenko, D.Laitin, N.M.Lebedeva, V.I.Hotine; V.N.Pavlenko, S.A.Taglin, O.L.Romanova, P.I.Gnatenko, I.A.Snejkova, I.I.Caunenco), nu exist o opinie unic referitor la fenomenul identitii etnice i la structura acesteia. Analiznd literatura tiinific, constatm c noiunile de identitate etnic i autocontiin etnic snt utilizate ca noiuni identice, ca sinonime. Unii autori (V.I.Hotine) trateaz identitatea etnic ca o treapt superioar a autocontiinei etnice. Dup etnopsihologul rus G.U.Soldatova, identitatea etnic necesit a fi cercetat ca form concentrat i caracteristica esenial a contiinei etnice i ca manifestare exterioar a incontientului etnic (G.U.Soldatova). Etnopsihologul rus T.G. Stefanenko susine c noiunea de identitate etnic este mai larg dect cea de autocontiin etnic. Identitatea etnic reprezint nu numai contientizarea, dar i trirea apartenenei sale la o comunitate etnic. Etnopsihologii ucraineni V.N.Pavlenko i S.A.Taglin menioneaz nu numai trirea i contientizarea apartenenei la un anumit grup, dar i trirea real n calitate de membru al grupului etnic, adic n corespundere cu modul de via acceptat pentru grupul dat, evideniinduse, astfel, i componenta comportamental. O atenie deosebit necesit i problema genezei identitii sociale la vrsta adolescenei, dificultatea principal fiind identificarea de sine. Nevoia adolescentului de a se autodetermina este generat de nivelul dezvoltrii situaiei sociale (L.I.Bojovici, M.P.Ghinzburg, I.S.Kon, T.V.Sneghireva, D.I.Feldtein). Aceast perioad de vrst se caracterizeaz prin reprezentri generale despre sine, care includ nelegerea i trirea propriului Eu, a individualitii i personalitii irepetabile. Apare necesitatea de a uni toate acestea ntr-un sistem integru, astfel gsind i determinnd sensul existenei proprii (L.I.Bojovici, V..Ciudnovski, K.Obuhovski, D.A.Leontiev, U.chiopu .a.). Tradiional, psihologii care studiaz problema identitii (sociale sau personale) se bazeaz pe teoria epigenetic a stadiilor psihosociale de dezvoltare a lui E.Erikson. Autorul consider c identitatea este o formaiune personal complex, ce posed o structur cu mai multe niveluri, un proces de organizare a practicii de via n cadrul Eu- lui individual. Un interes deosebit reprezint perioada adolescenei, n care, dup E.Erikson, dezvoltarea identitii are loc neuniform i este determinat de situaia social. La momentul actual, formarea, transformarea i structura identitii etnice n funcie de grupul de apartenen (etnic, titular-netitular) la diferite grupuri de vrst n spaiul postsovietic, 4

caracterizat prin formarea dinamic a structurii sociale n situaia de nedeterminare social, snt studiate insuficient. Problema de cercetare rezid n faptul c, pe de o parte, la etapa actual are loc procesul de statornicire a statalitii Republicii Moldova, iar, pe de alt parte, nu este cunoscut procesul de constituire a identitii etnice la adolescenii de etnii titular i minoritar. Obiectul cercetrii l constituie identitatea etnic a adolescenilor. Cele menionate mai sus au condiionat alegerea temei lucrrii i au determinat scopul cercetrii: studierea particularitilor psihologice ale identitii etnice la adolescenii de etnii titular i minoritar n condiiile nedeterminrii sociale i stabilirea modalitilor practice de dezvoltare a toleranei etnice. Analiza teoretic a problemei cercetate ne-a determinat s formulm urmtoarele ipoteze ale cercetrii: particularitile psihologice ale identitii etnice a adolescenilor snt determinate de:

- grupul de apartenen etnie titular sau minoritar - particularitile mediului etnic de contact. adolescenii de etnie titular vor percepe situaia social ca fiind mai stabil dect

adolescenii etniei minoritare. Pentru a atinge scopul formulat i a verifica ipoteza, ne-am propus drept obiective operaionale: Analiza teoretic a problemei i a cercetrilor identitii etnice i toleranei etnice din

sursele de psihologie i ale tiinelor adiacente. Argumentarea principiilor metodologice i elaborarea schemei conceptuale de studiere a

identitii etnice la adolesceni. Studierea autostereotipurilor i heterostereotipurilor etnice ale adolescenilor moldoveni,