Projektas “Lyderių laikas 2” Konsultavimo komponentas

Konsultavimas(is) - reikšminga švietimo lyderystės veikla –

KAS? KODĖL? KAIP?

Konsultantų rengimo bei konsultavimo modelio kūrimo ir

įgyvendinimo veiklų pristatymas

2014 balandžio 9 d.

Švietimo ir mokslo ministerija

Susitikimo tikslai

Pristatyti Švietimo lyderystės konsultavimo(si) vietą projekte „Lyderių laikas 2“

Pristatyti ŠL konsultantų tapsmo kelią Supažindinti su rengiamais dokumentais, skirtais

institucionalizuoti konsultavimą(si)

Pristatyti tolesnius žingsnius įtvirtinant konsultavimą(si) kaip naudingą ugdymo tobulinimo įrankį.

Kokį lyderį ugdome?

Švietimo lyderis – atsakingas, kūrybingas, į tvarumo principus ir nuolatinį mokymąsi susitelkęs profesionalas, kurio veikla grindžiama tvirtu vertybiniu pamatu, atkakliai ir viešai koncentruojantis savo ir bendruomenių dėmesį į mokymo ir mokymosi kokybę.

Kertinės sąvokos

Sisteminė lyderystė

Lyderystė vardan mokymosi

Bendras darbas siekiantrezultato

Mokym

asis kartu su kitais Naujų (išmoktų) dalykų

pritaikymas

Dalyvavimas

Mokymasis

Rezultatas

Lyderystės modelis

Efektyvus bendras mokymasis

Efektyvus pritaikymas

Efektyvi bendra veikla

LYDERYSTĖ

Formaliosiosstudijos

Konsultavimas/konsultantų

rengimas

Neformaliosios

studijos

Longitudinis tyrimas

Politikos analizė, teisės aktų rengimas

Lyderių patirties dokumentavimas

Švietimo lyderioasmeninė

transformacija

Neformaliosiosstudijos

Konsultavimas/konsultantų

rengimas

Formaliosios

studijos

Longitudinis tyrimas

Politikos analizė, teisės aktų rengimas

Lyderių patirties dokumentavimas

Švietimo lyderioasmeninė

transformacija

Konsultavimo(si) komponentas LL2 veiklose

LL2 įgyvendinimo strategijos

Konsultavimo(si) vizija*

Konsultavimas(is) – partneryste ir abipusiu sutarimu grįsta pagalba norintiems tobulėti – tiek

nuo gero prie puikaus, tiek susiduriantiems su sunkumais.

* Iš „Lyderių laikas“ konsultavimo modelio aprašo

Iš daugiau nei 300 kandidatų 52 programos dalyviai Jie visi:

- baigė bendrąją konsultantų rengimo programą- po vieną specializuotą programą iš 5- atliko 3 dalių praktiką: individuali konsultacija neformaliosios

programos dalyviams; praktika savivaldybėje; individualaus konsultavimo projekto įgyvendinimas.

46 konsultantai buvo sertifikuoti (2014 04 24 - papildoma konsultantų sertifikavimo sesija).

Švietimo lyderystės konsultantų parengimas

Bendroji konsultantų mokymo programa

168 valandos, iš jų - 126 val. kontaktinės, 22 val. - savarankiškam

darbui, 20 val. praktika

Specializuotos konsultantų mokymo programos

60 val., iš kurių 40 val. - kontaktinės, 20 val. - savarankiškam darbui bei praktikai

3 moduliai:Konsultavimo teorija ir praktika. Konsultanto kompetencijos;Konsultavimas virtualioje erdvėje;Konsultavimas ir lyderystė.

5 programos1. Strateginis valdymas; 2. Finansų valdymas; 3. Personalo valdymas;4. Viešieji ryšiai ir socialinis

dialogas; 5. Ugdymo proceso vadyba

Konsultantų mokymo programos

Siūlomos naujos programos konsultantų mokymuisi

12

BENDROJI KONSULTANTŲ RENGIMOPROGRAMA

1. Ugdomieji pokalbiai

Specializuota programaSTRAREGINIS VALDYMAS

2. Į mokymosi pažangą orientuotas strateginis valdymas

3. Duomenimis grįstas sprendimų priėmimas skirtinguose lygmenyse

Specializuota programaFINANSŲ VALDYMAS

4. Bendruomenės įtraukimas į išteklių valdymą

Specializuota programaPERSONALO VALDYMAS

5. Pasidalinta lyderystė ir bendradarbiavimo strategijos

Specializuota programaVIEŠIEJI RYŠIAI IR SOCIALINIS DIALOGAS

6. Tėvų konsultavimas bei įtraukimas

7. IT karta mokykloje, iššūkiai ir galimybės

Specializuota programaUGDYMO PROCESO VADYBA

8. Darbo su skirtingų poreikių mokiniais ypatumai

9. Visuminis požiūris į kompetencijų ugdymą mokykloje

Švietimo lyderystės konsultantų tapsmas

Ko siekiam (vizija)

Kas svarbu(vertybės)

Konsultavimo(si) procesas

Konsultantų parengimas

Konsultantų kompetencija

Atranka

Reputacija

Paklausa

Švietimo lyderystės konsultavimas(is) – kas padaryta

Teisinė bazė

Pasiūla

Konsultavimas(is)(kaip jį suprantam)

SertifikavimasProjektai

Institucionalizavimas

Bendroji programa

Specializuotos programos

Praktika

Pra

ktik

a

Švietimo lyderystės konsultanto kompetencijosAsmeninės kompetencijos:Sisteminis mąstymasMokėjimas mokytisAsmeninis efektyvumas Emocinė kompetencijaIniciatyva ir kūrybiškumas

Tarpasmeninės:BendradarbiavimasBendravimas Gebėjimas motyvuoti Pasitikėjimo atmosferos kūrimasTolerancija

Profesinės : Konsultavimo Andragoginė Dalykinė -

vadybinė

Konsultavimo procesas

Sutarties sudarym

as

TyrimasGR,

analizė ir sprendim

as

Veiklos planavim

as

Monitorin-gas

17

Ekspertinio ir procesinio konsultavimo santykis

Konsultantas „žino“sprendimą

Konsultantas atsako už sprendimą

VEIKIMO BŪDAS ATSAKOMYBĖ VERTĖ

Branda neperduodama per „žinią“, ji įvyksta per procesą.

Konsultantas žino, kaip ieškoti sprendimų

EK

SP

ER

TIN

IS

PR

OC

ES

INIS

Konsultantas atsako už procesą,Klientas- už sprendimą ir įgyvendinimą

Problemos sprendimas + gebėjimas ieškoti sprendimų

Vienkartinė(ne) taikli, (ne) priimta pagalba

19

Kokias konsultantų rengimo programos galimybes matome

1. Konsultavimo modelis

2. Bendroji konsultantų rengimo programa (programos aprašas, programos įgyvendinimas)

3. Specializuotos konsultantų mokymosi programos (programų aprašai, programų įgyvendinimas)

4. Sertifikuoti švietimo lyderystės konsultantai

Klausimai, į kuriuos dar reikia atsakyti

Kaip geriausiai atliepti į šiandieninę situacijąŠiandienos poreikis konsultavimui(si) mokyklose – yra, tačiau nėra schemos, tradicijos, finansavimo...

Konsultavimo(si) paklausa – kaip ją formuoti?

Ryšys su kitais projektais. Kaip juos stiprinti, apjungti jėgas, vieniems kitus papildyti?

Finansavimo modelis. Ypač – “pagalbos subjektui” finansavimo schema.

...

Švietimo konsultanto veiklą ir statusą reglamentuojantys dokumentai

22

LL2 konsultavimo idėjų poveikis

Konsultavimo samprata

Konsultantas profesionalas

Konsultanto tapsmas: mokymasis, praktika, konsultavimo kompetencijų pripažinimas

Konsultantų sertifikavimas:

Konsultavimo praktikos sklaida

Konsultavimasis kaip tobulėjimo kelias

Sąlygos konsultavimosi veiklai – tobulinimosi paskatos

Konsultavimasis – pridėtinės vertės kūrimas

Į pažangą orientuotos organizacijos kultūros kūrimas ir sklaida visuose lygmenyse :

Mokyklos lygmuo:

Geros mokyklos nominacija;Mokyklų pažangos fondasMokyklų vidinio ir išorinio vertinimo rodiklių siejimas su konsultavimusi; Įvairios paskatos konsultuotis.

Tobulėja ne tik mokykla: visos švietimo organizacijos eina pažangos keliu

Konsultavimasis – pridėtinės vertės kūrimas

• Juridinis konsultavimosi kaip asmenų ir organizacijų profesinio tobulinimosi formos įteisinimas, finansinis skatinimas;

• Parengtų konsultantų į(si)traukimas į nacionalinio bei savivaldybės lygmens ir mokyklų projektų kūrimą bei įgyvendinimą;

• Vertingos konsultavimo patirties kaupimas ir skaida

Konsultuotis – tai ne tik kalbėti ir klausytis

Konsultuoti(s) Konsultuoti(s) – tai veikti – tai veikti bendrai bendrai siekiant siekiant bendro tikslobendro tikslo

Jūsų klausimai

Konsultavimosi kultūra švietime – kurkime, puoselėkime ją

Ačiū !