Projektas “Lyderių laikas 2” Konsultavimo komponentas
Konsultavimas(is) - reikšminga švietimo lyderystės veikla –
KAS? KODĖL? KAIP?
Konsultantų rengimo bei konsultavimo modelio kūrimo ir
įgyvendinimo veiklų pristatymas
2014 balandžio 9 d.
Švietimo ir mokslo ministerija
Susitikimo tikslai
Pristatyti Švietimo lyderystės konsultavimo(si) vietą projekte „Lyderių laikas 2“
Pristatyti ŠL konsultantų tapsmo kelią Supažindinti su rengiamais dokumentais, skirtais
institucionalizuoti konsultavimą(si)
Pristatyti tolesnius žingsnius įtvirtinant konsultavimą(si) kaip naudingą ugdymo tobulinimo įrankį.
Kokį lyderį ugdome?
Švietimo lyderis – atsakingas, kūrybingas, į tvarumo principus ir nuolatinį mokymąsi susitelkęs profesionalas, kurio veikla grindžiama tvirtu vertybiniu pamatu, atkakliai ir viešai koncentruojantis savo ir bendruomenių dėmesį į mokymo ir mokymosi kokybę.
Kertinės sąvokos
Sisteminė lyderystė
Lyderystė vardan mokymosi
Bendras darbas siekiantrezultato
Mokym
asis kartu su kitais Naujų (išmoktų) dalykų
pritaikymas
Dalyvavimas
Mokymasis
Rezultatas
Lyderystės modelis
Efektyvus bendras mokymasis
Efektyvus pritaikymas
Efektyvi bendra veikla
LYDERYSTĖ
Formaliosiosstudijos
Konsultavimas/konsultantų
rengimas
Neformaliosios
studijos
Longitudinis tyrimas
Politikos analizė, teisės aktų rengimas
Lyderių patirties dokumentavimas
Švietimo lyderioasmeninė
transformacija
Neformaliosiosstudijos
Konsultavimas/konsultantų
rengimas
Formaliosios
studijos
Longitudinis tyrimas
Politikos analizė, teisės aktų rengimas
Lyderių patirties dokumentavimas
Švietimo lyderioasmeninė
transformacija
Konsultavimo(si) komponentas LL2 veiklose
LL2 įgyvendinimo strategijos
Konsultavimo(si) vizija*
Konsultavimas(is) – partneryste ir abipusiu sutarimu grįsta pagalba norintiems tobulėti – tiek
nuo gero prie puikaus, tiek susiduriantiems su sunkumais.
* Iš „Lyderių laikas“ konsultavimo modelio aprašo
Iš daugiau nei 300 kandidatų 52 programos dalyviai Jie visi:
- baigė bendrąją konsultantų rengimo programą- po vieną specializuotą programą iš 5- atliko 3 dalių praktiką: individuali konsultacija neformaliosios
programos dalyviams; praktika savivaldybėje; individualaus konsultavimo projekto įgyvendinimas.
46 konsultantai buvo sertifikuoti (2014 04 24 - papildoma konsultantų sertifikavimo sesija).
Švietimo lyderystės konsultantų parengimas
Bendroji konsultantų mokymo programa
168 valandos, iš jų - 126 val. kontaktinės, 22 val. - savarankiškam
darbui, 20 val. praktika
Specializuotos konsultantų mokymo programos
60 val., iš kurių 40 val. - kontaktinės, 20 val. - savarankiškam darbui bei praktikai
3 moduliai:Konsultavimo teorija ir praktika. Konsultanto kompetencijos;Konsultavimas virtualioje erdvėje;Konsultavimas ir lyderystė.
5 programos1. Strateginis valdymas; 2. Finansų valdymas; 3. Personalo valdymas;4. Viešieji ryšiai ir socialinis
dialogas; 5. Ugdymo proceso vadyba
Konsultantų mokymo programos
Siūlomos naujos programos konsultantų mokymuisi
12
BENDROJI KONSULTANTŲ RENGIMOPROGRAMA
1. Ugdomieji pokalbiai
Specializuota programaSTRAREGINIS VALDYMAS
2. Į mokymosi pažangą orientuotas strateginis valdymas
3. Duomenimis grįstas sprendimų priėmimas skirtinguose lygmenyse
Specializuota programaFINANSŲ VALDYMAS
4. Bendruomenės įtraukimas į išteklių valdymą
Specializuota programaPERSONALO VALDYMAS
5. Pasidalinta lyderystė ir bendradarbiavimo strategijos
Specializuota programaVIEŠIEJI RYŠIAI IR SOCIALINIS DIALOGAS
6. Tėvų konsultavimas bei įtraukimas
7. IT karta mokykloje, iššūkiai ir galimybės
Specializuota programaUGDYMO PROCESO VADYBA
8. Darbo su skirtingų poreikių mokiniais ypatumai
9. Visuminis požiūris į kompetencijų ugdymą mokykloje
Švietimo lyderystės konsultantų tapsmas
Ko siekiam (vizija)
Kas svarbu(vertybės)
Konsultavimo(si) procesas
Konsultantų parengimas
Konsultantų kompetencija
Atranka
Reputacija
Paklausa
Švietimo lyderystės konsultavimas(is) – kas padaryta
Teisinė bazė
Pasiūla
Konsultavimas(is)(kaip jį suprantam)
SertifikavimasProjektai
Institucionalizavimas
Bendroji programa
Specializuotos programos
Praktika
Pra
ktik
a
Švietimo lyderystės konsultanto kompetencijosAsmeninės kompetencijos:Sisteminis mąstymasMokėjimas mokytisAsmeninis efektyvumas Emocinė kompetencijaIniciatyva ir kūrybiškumas
Tarpasmeninės:BendradarbiavimasBendravimas Gebėjimas motyvuoti Pasitikėjimo atmosferos kūrimasTolerancija
Profesinės : Konsultavimo Andragoginė Dalykinė -
vadybinė
Konsultavimo procesas
Sutarties sudarym
as
TyrimasGR,
analizė ir sprendim
as
Veiklos planavim
as
Monitorin-gas
17
Ekspertinio ir procesinio konsultavimo santykis
Konsultantas „žino“sprendimą
Konsultantas atsako už sprendimą
VEIKIMO BŪDAS ATSAKOMYBĖ VERTĖ
Branda neperduodama per „žinią“, ji įvyksta per procesą.
Konsultantas žino, kaip ieškoti sprendimų
EK
SP
ER
TIN
IS
PR
OC
ES
INIS
Konsultantas atsako už procesą,Klientas- už sprendimą ir įgyvendinimą
Problemos sprendimas + gebėjimas ieškoti sprendimų
Vienkartinė(ne) taikli, (ne) priimta pagalba
19
Kokias konsultantų rengimo programos galimybes matome
1. Konsultavimo modelis
2. Bendroji konsultantų rengimo programa (programos aprašas, programos įgyvendinimas)
3. Specializuotos konsultantų mokymosi programos (programų aprašai, programų įgyvendinimas)
4. Sertifikuoti švietimo lyderystės konsultantai
Klausimai, į kuriuos dar reikia atsakyti
Kaip geriausiai atliepti į šiandieninę situacijąŠiandienos poreikis konsultavimui(si) mokyklose – yra, tačiau nėra schemos, tradicijos, finansavimo...
Konsultavimo(si) paklausa – kaip ją formuoti?
Ryšys su kitais projektais. Kaip juos stiprinti, apjungti jėgas, vieniems kitus papildyti?
Finansavimo modelis. Ypač – “pagalbos subjektui” finansavimo schema.
...
Švietimo konsultanto veiklą ir statusą reglamentuojantys dokumentai
22
LL2 konsultavimo idėjų poveikis
Konsultavimo samprata
Konsultantas profesionalas
Konsultanto tapsmas: mokymasis, praktika, konsultavimo kompetencijų pripažinimas
Konsultantų sertifikavimas:
Konsultavimo praktikos sklaida
Konsultavimasis kaip tobulėjimo kelias
Sąlygos konsultavimosi veiklai – tobulinimosi paskatos
Konsultavimasis – pridėtinės vertės kūrimas
Į pažangą orientuotos organizacijos kultūros kūrimas ir sklaida visuose lygmenyse :
Mokyklos lygmuo:
Geros mokyklos nominacija;Mokyklų pažangos fondasMokyklų vidinio ir išorinio vertinimo rodiklių siejimas su konsultavimusi; Įvairios paskatos konsultuotis.
Tobulėja ne tik mokykla: visos švietimo organizacijos eina pažangos keliu
Konsultavimasis – pridėtinės vertės kūrimas
• Juridinis konsultavimosi kaip asmenų ir organizacijų profesinio tobulinimosi formos įteisinimas, finansinis skatinimas;
• Parengtų konsultantų į(si)traukimas į nacionalinio bei savivaldybės lygmens ir mokyklų projektų kūrimą bei įgyvendinimą;
• Vertingos konsultavimo patirties kaupimas ir skaida
Konsultuotis – tai ne tik kalbėti ir klausytis
Konsultuoti(s) Konsultuoti(s) – tai veikti – tai veikti bendrai bendrai siekiant siekiant bendro tikslobendro tikslo
Jūsų klausimai
Konsultavimosi kultūra švietime – kurkime, puoselėkime ją
Ačiū !