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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ““ARNALDO FUSINATO”ARNALDO FUSINATO”
SCUOLA PRIMARIA “V. DA FELTRE”
SCUOLA PRIMARIA “A. MANZONI”
SCUOLA SECONDARIA I G. SAN VITO DI L.
SCUOLA PRIMARIA “DON GNOCCHI”SCUOLA
SECONDARIA I G. “A. FUSINATO”
2
I.C. “A. Battistella “6 PLESSI
1SCUOLA DELL’INFANZIACa’ TRENTA
3 SCUOLE PRIMARIE (ex elementari): S. BENEDETTO, DON MILANI, MANZONI
2 SECONDARIA DI PRIMO GRADO (ex scuole medie)BATTISTELLA – S. VITO
ALUNNI presunti - 1285
I.C. “A. Battistella “6 PLESSI
1SCUOLA DELL’INFANZIACa’ TRENTA
3 SCUOLE PRIMARIE (ex elementari): S. BENEDETTO, DON MILANI, MANZONI
2 SECONDARIA DI PRIMO GRADO (ex scuole medie)BATTISTELLA – S. VITO
ALUNNI presunti - 1285
Le scuole di S. Vito da Le scuole di S. Vito da settembre 2013settembre 2013
Le scuole di S. Vito da Le scuole di S. Vito da settembre 2013settembre 2013
L’Istituto pone l’alunno al centro del processo educativo in un rapporto dinamico che tende:٠al benessere psicologico e fisico;٠alla valorizzazione delle singole potenzialità;٠all’apprendimento individualizzato;٠alla continuità educativa tra scuola e ambiente di vita.٠promuove la libertà di pensiero e di espressione e la convivenza anche in contesti multietnici promuovendo il confronto ٠garantisce qualità e pari opportunità:- nella formazione delle classi, dei gruppi, degli intergruppi e delle sezioni;- nella definizione dei tempi destinati ai colloqui fra insegnanti e genitori;- nell’assegnazione degli insegnanti, in particolare di quelli di sostegno;- nella formulazione degli orari dei docenti.٠rende chiare le ragioni delle scelte educativo-formative operate favorendone la visibilità.
L’Istituto pone l’alunno al centro del processo educativo in un rapporto dinamico che tende:٠al benessere psicologico e fisico;٠alla valorizzazione delle singole potenzialità;٠all’apprendimento individualizzato;٠alla continuità educativa tra scuola e ambiente di vita.٠promuove la libertà di pensiero e di espressione e la convivenza anche in contesti multietnici promuovendo il confronto ٠garantisce qualità e pari opportunità:- nella formazione delle classi, dei gruppi, degli intergruppi e delle sezioni;- nella definizione dei tempi destinati ai colloqui fra insegnanti e genitori;- nell’assegnazione degli insegnanti, in particolare di quelli di sostegno;- nella formulazione degli orari dei docenti.٠rende chiare le ragioni delle scelte educativo-formative operate favorendone la visibilità.
PRINCIPI FONDAMENTALIPRINCIPI FONDAMENTALIPRINCIPI FONDAMENTALIPRINCIPI FONDAMENTALI
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "ARNALDO FUSINATO"
via T. Vecellio, 22 - 36015 SCHIO - Vicenzatel. 0445-672904 - fax 0445-518882
e-mail:[email protected] Sito web: icfusinato.it
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Scuola dell’autonomia (dal 1999) propositività e non più solo esecutività: il POF è un atto politico identità propria: tramite scelte collegiali e condivise (progetti) autonomia di progettazione, in base al bilancio creare dei profili formativi in uscita (sapere e saper fare) importanza del “locale” apertura interistituzionale: scuole in rete - CTS
Scuola dell’autonomia (dal 1999) propositività e non più solo esecutività: il POF è un atto politico identità propria: tramite scelte collegiali e condivise (progetti) autonomia di progettazione, in base al bilancio creare dei profili formativi in uscita (sapere e saper fare) importanza del “locale” apertura interistituzionale: scuole in rete - CTS
SCUOLA PRIMARIA
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GLID (GRUPPO INTEGRAZIONE DISABILI)CONTINUITA’ E ORIENTAMENTOINFORMATIZZAZIONEITALIANO LINGUA 2 PREVENZIONE DEL DISAGIOEDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AMBIENTESOLIDARIETA’ ED INTERCULTURA QUALITA’ DELLA SCUOLA
GLID (GRUPPO INTEGRAZIONE DISABILI)CONTINUITA’ E ORIENTAMENTOINFORMATIZZAZIONEITALIANO LINGUA 2 PREVENZIONE DEL DISAGIOEDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALL’AMBIENTESOLIDARIETA’ ED INTERCULTURA QUALITA’ DELLA SCUOLA
GRANDI AREE PROGETTUALIGRANDI AREE PROGETTUALIGRANDI AREE PROGETTUALIGRANDI AREE PROGETTUALI
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PPIANOIANO OOFFERTAFFERTA FFORMATIVAORMATIVA
PPIANOIANO OOFFERTAFFERTA FFORMATIVAORMATIVA
AANNONNO SSCOLASTICOCOLASTICO2012 – 20132012 – 2013
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SCUOLA PRIMARIA
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Si debbono iscrivere alla prima classe della scuola primaria le bambine e i bambini che compiono i sei anni di età entro il 31 dicembre 2013. Gli stessi hanno la facoltà di iscrivere anticipatamente anche le bambine e i bambini che compiono i sei anni di età entro il 30 aprile del 2014.
Si debbono iscrivere alla prima classe della scuola primaria le bambine e i bambini che compiono i sei anni di età entro il 31 dicembre 2013. Gli stessi hanno la facoltà di iscrivere anticipatamente anche le bambine e i bambini che compiono i sei anni di età entro il 30 aprile del 2014.
I genitori o i soggetti che esercitano la potestà sul minore possono iscrivere l'alunno alla scuola del territorio di appartenenza o ad altra istituzione scolastica, prescelta in base alla offerta formativa e agli orari di funzionamento.
I genitori o i soggetti che esercitano la potestà sul minore possono iscrivere l'alunno alla scuola del territorio di appartenenza o ad altra istituzione scolastica, prescelta in base alla offerta formativa e agli orari di funzionamento.
SCUOLA PRIMARIA
ISCRIZIONIISCRIZIONIISCRIZIONIISCRIZIONI
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Le domande di iscrizione, al di fuori del territorio di appartenenza, sono accolte entro il limite massimo dei posti disponibili sulla base dei criteri stabiliti dai consigli di istituto .
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ORARIORARIORARIORARILe classi prime della scuola primaria sono organizzate secondo il modello previsto dall’art. 4 del D.L. 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni nella legge 30 ottobre 2008, n. 169, che supera il precedente assetto organizzativo per moduli, e secondo le differenti articolazioni dell’orario scolastico nei limiti dell’organico assegnato.
Le classi prime della scuola primaria sono organizzate secondo il modello previsto dall’art. 4 del D.L. 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni nella legge 30 ottobre 2008, n. 169, che supera il precedente assetto organizzativo per moduli, e secondo le differenti articolazioni dell’orario scolastico nei limiti dell’organico assegnato.
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ORARIORARIORARIORARI
In particolare, le classi prime possono essere formate con le seguenti articolazioni orarie settimanali:
- classi funzionanti con 27 ore;- classi funzionanti a tempo pieno, con 40 ore e con due docenti (nei limiti dell’organico assegnato)- classi funzionanti con 24 ore; Gli alunni sono tenuti alla frequenza per l’intero orario previsto perla classe cui sono assegnati.
In particolare, le classi prime possono essere formate con le seguenti articolazioni orarie settimanali:
- classi funzionanti con 27 ore;- classi funzionanti a tempo pieno, con 40 ore e con due docenti (nei limiti dell’organico assegnato)- classi funzionanti con 24 ore; Gli alunni sono tenuti alla frequenza per l’intero orario previsto perla classe cui sono assegnati.
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ORARIORARIORARIORARI
Tempo scuola a 24 ore-in 6 giorni per circa 4 ore al giorno
Tempo scuola a 40 ore-in 5 giorni per 8 ore al giorno ( orientativamente dalle 8.00 alle 16.00)
Tempo scuola a 24 ore-in 6 giorni per circa 4 ore al giorno
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Organico e OrariOrganico e OrariOrganico e OrariOrganico e Orari
Orario a 24 ore – è l’orario minimo previstoLe 24 ore settimanali sono comprensive di 1 di inglese e 2 di religione che diventano in 2^ 2 di inglese e dalla 3^ 3 e quindi riducono rispettivamente le altre discipline a21 ore in 1^20 ore in 2^19 ore in 3^- 4^-5^Con il modello a 24 ore si fanno 3960 ore nell’arco del quinquennio contro le 4455 del modulo a 27 con quindi 495 ore in meno nel quinquennio pari a 18 settimane di scuola (1/2 anno scolastico).
Orario a 24 ore – è l’orario minimo previstoLe 24 ore settimanali sono comprensive di 1 di inglese e 2 di religione che diventano in 2^ 2 di inglese e dalla 3^ 3 e quindi riducono rispettivamente le altre discipline a21 ore in 1^20 ore in 2^19 ore in 3^- 4^-5^Con il modello a 24 ore si fanno 3960 ore nell’arco del quinquennio contro le 4455 del modulo a 27 con quindi 495 ore in meno nel quinquennio pari a 18 settimane di scuola (1/2 anno scolastico).
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Organico e OrariOrganico e OrariOrganico e OrariOrganico e Orari
Orario a 40 ore.Ci sono 2 docenti di classe ma quasi sempre in orario frontale e cioè 1 docente solo per ora di lezione.Non c’è tradizione nel nostro istituto di questa modalità di tempo scuola.
Orario a 40 ore.Ci sono 2 docenti di classe ma quasi sempre in orario frontale e cioè 1 docente solo per ora di lezione.Non c’è tradizione nel nostro istituto di questa modalità di tempo scuola.
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Organico e OrariOrganico e OrariOrganico e OrariOrganico e OrariOrario a 27ore.Il modello già sperimentato è organizzato in :ORARIO NORMALEdal lunedi’ al sabato dalle 8.00 alle 12.30 tot. 27 ore
ORARIO A SETTIMANA CORTA Dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 12.30mensa ( 12.30 - 13.15)2 pomeriggi (mercoledì e giovedì)fino alle 15.30 tot. 27 (+ 1,30 tempo mensa)
Orario a 27ore.Il modello già sperimentato è organizzato in :ORARIO NORMALEdal lunedi’ al sabato dalle 8.00 alle 12.30 tot. 27 ore
ORARIO A SETTIMANA CORTA Dal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 12.30mensa ( 12.30 - 13.15)2 pomeriggi (mercoledì e giovedì)fino alle 15.30 tot. 27 (+ 1,30 tempo mensa)
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Organico e Orari Scuole “Manzoni”Organico e Orari Scuole “Manzoni”Organico e Orari Scuole “Manzoni”Organico e Orari Scuole “Manzoni”
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Mattino Mens
a Pomeriggio
Lunedì08,00-12,30
Martedì08,00-12,30
Mercoledì08,00-12,30
Giovedì08,00-12,30
Venerdì08,00-12,30
Sabato08,00-12,30
Mattino Mensa Pomeriggio Lunedì 08,00-12,30
Martedì 08,00-12,3012.30-13.15
13.15-15.30
Mercoledì
08,00-12,30
Giovedì 08,00-12,3012.30-13.15
13.15-15.30
Venerdì 08,00-12,30
MOD. A1 – SETTIMANA NORMALE – 27 ORE SU SEI GIORNI
MOD. A 2 – SETTIMANA CORTA – 27 ORE SU CINQUE GIORNI
Totale ore 27Totale ore 27 + 1,5 di mensa = 28,5
Scelta di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica, con la possibilità di modificarla di anno in anno.
Scelta di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione cattolica, con la possibilità di modificarla di anno in anno.
RELIGIONE CATTOLICARELIGIONE CATTOLICARELIGIONE CATTOLICARELIGIONE CATTOLICA
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Comune di San VitoComune di San Vito
TRASPORTITRASPORTITRASPORTITRASPORTI
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-equilibrato numero di alunni per classe; -equilibrata distribuzione di maschi e di femmine in ciascuna classe; -equilibrata distribuzione di bambini nati nel primo semestre o nel secondo semestre;-equilibrata distribuzione degli alunni non italofoni-non presenza all’interno della stessa classe di alunni legati da stretti rapporti di parentela;-presenza all’interno dello stesso gruppo classe di almeno due alunni provenienti dalla medesima scuola materna; -presenza all’interno delle classi di alunni che possiedono caratteristiche diverse; -presenza all’interno dello stesso gruppo classe di non più di un alunno disabile ove possibile.
-equilibrato numero di alunni per classe; -equilibrata distribuzione di maschi e di femmine in ciascuna classe; -equilibrata distribuzione di bambini nati nel primo semestre o nel secondo semestre;-equilibrata distribuzione degli alunni non italofoni-non presenza all’interno della stessa classe di alunni legati da stretti rapporti di parentela;-presenza all’interno dello stesso gruppo classe di almeno due alunni provenienti dalla medesima scuola materna; -presenza all’interno delle classi di alunni che possiedono caratteristiche diverse; -presenza all’interno dello stesso gruppo classe di non più di un alunno disabile ove possibile.
CRITERI FORMAZIONE CLASSI PRIME PRIMARIACRITERI FORMAZIONE CLASSI PRIME PRIMARIA
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- Alunni residenti nel Comune di S.Vito- Fratelli di alunni già frequentanti la stessa scuola primaria- Presenza di nonni residenti nel Comune di S.Vito- Residenza in altri comuni
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CRITERI ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI IN CASO DI SOPRANNUMEROCRITERI ACCOGLIMENTO ISCRIZIONI IN CASO DI SOPRANNUMERO
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Le domande di iscrizione alla prima classe dovranno essere presentate, entro il 28 febbraio 2013 esclusivamente on-line.
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ISCRIZIONIISCRIZIONIISCRIZIONIISCRIZIONI
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€ 25,00 per assicurazione, libretto, …+un eventuale contributo libero
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CONTRIBUTOCONTRIBUTOCONTRIBUTOCONTRIBUTO
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www.icfusinato.it
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SITO INTERNET ISTITUTOSITO INTERNET ISTITUTOSITO INTERNET ISTITUTOSITO INTERNET ISTITUTO
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LE INSEGNANTI E IL LE INSEGNANTI E IL DIRIGENTE DIRIGENTE
SCOLASTICO SCOLASTICO RINGRAZIANO I RINGRAZIANO I
GENITORI PER LA GENITORI PER LA PARTECIPAZIONEPARTECIPAZIONE
LE INSEGNANTI E IL LE INSEGNANTI E IL DIRIGENTE DIRIGENTE
SCOLASTICO SCOLASTICO RINGRAZIANO I RINGRAZIANO I
GENITORI PER LA GENITORI PER LA PARTECIPAZIONEPARTECIPAZIONE ARRIVEDERCI A ARRIVEDERCI A
SETTEMBRE CON SETTEMBRE CON L’AUGURIO CHE IL L’AUGURIO CHE IL NOSTRO LAVORO NOSTRO LAVORO
INSIEME DIA I FRUTTI INSIEME DIA I FRUTTI MIGLIORIMIGLIORI
ARRIVEDERCI A ARRIVEDERCI A SETTEMBRE CON SETTEMBRE CON
L’AUGURIO CHE IL L’AUGURIO CHE IL NOSTRO LAVORO NOSTRO LAVORO
INSIEME DIA I FRUTTI INSIEME DIA I FRUTTI MIGLIORIMIGLIORI
SCUOLE PRIMARIEdell’I.C. FUSINATO
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