Intretinerea Si Repararea Automobilului

7/30/2019 Intretinerea Si Repararea Automobilului

1/37

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

AUXILIAR CURRICULARCLASA a XI-a

INTREINEREA I REPARAREA AUTOMOBILELOR

DOMENIU: MECANICNIVEL: 2CALIFICARE: MECANIC AUTO

Martie 2009

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul deDezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic

1

MECICNDIPT / UIP


2/37

Autori:ALINA MELNIC Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara

ANGELA OSAIN Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara

SIMONA PAVELESCU Grup colar Industrial de Transporturi Auto Timioara

GEORGETA BRBLU Grup colar Dacia Bucureti

Consultan tehnic:

ANDREEA CRCIUN, expert CNDIPT


2


3/37

CUPRINS

INTRODUCERE.........................................................................................................................4

COMPETENE...........................................................................................................................5

INFORMAII UTILE...................................................................................................................6

Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz stagiul de practic...............................................6

Modalitatea de organizare a practicii:...................................................................................................................................6

Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii potrivit modulului................................8

INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII...............................11

Jurnalul (caietul) de practic................................................................................................................................................11

Fie de observaie...................................................................................................................................................................12

Fie de lucru............................................................................................................................................................................14

Studii de caz............................................................................................................................................................................17

Proiecte / Miniproiecte...........................................................................................................................................................22

Portofoliul de practic...........................................................................................................................................................25

EVALUARE..............................................................................................................................31

BIBLIOGRAFIE........................................................................................................................35

ANEXE.....................................................................................................................................36

Anexa 1....................................................................................................................................................................................36

Anexa 2....................................................................................................................................................................................37


3


4/37

INTRODUCEREModulul ntreinerea i repararea automobilului se studiaz n anul de completare

(clasa a XI-a liceu tehnologic ruta SAM), n vederea asigurrii pregtirii de specialitate n

domeniul Mecanic, calificarea mecanic auto.

Modulul ntreinerea i repararea automobilului face parte din Stagiul de pregtirepractic i are alocate un numr de 60 ore / an, din care:

laborator tehnologic 15 ore;

instruire practica 45 ore;

Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine de baz cu privire la

exploatarea, ntreinerea i repararea automobilului.

n acelai timp, sunt asigurate condiiile necesare dezvoltrii unor abiliti de aplicare a

normelor de tehnica securitii munci, de prevenire i stingere a incendiilor specificeatelierelor de service auto.

Plasarea modulului n stagiul de pregtire practic ofer oportunitatea unor abordri

difereniate sau extensii ale coninuturilor, n funcie de cerinele i resursele agentului

economic la care se realizeaz pregtirea.

Auxiliarul conine mai multe exemple pentru instrumentele de lucru necesare

desfurrii stagiului de pregtire practic i evalurii:

jurnalul de practic; fie de observaie;

fie de lucru;

studii de caz;

portofoliu de practic;

ndrumri pentru realizarea i susinerea proiectelor.

Pentru fiecare activitate, se ofer informaii cu privire la scopurile / obiectivele

urmrite, sarcinile de lucru i criteriile care vor fi aplicate n procesul de evaluare.

Activitile de nvare pe care le propunem sunt diverse, sarcinile sunt definite n pai

mici i au grad de dificultate progresiv, astfel nct s permit fiecrui elev s lucreze n

ritmul su i s evolueze pn la un nivel maxim al performanei.


4


5/37

COMPETENE

n modulul ntreinerea i repararea automobilului au fost agregate competene

dintr-o unitate de competene tehnice specializate:

29.16. ntreinerea i repararea automobilului: 1.0 credite

29.16.1. Alege mijloacele necesare executrii operaiilor de ntreinere i reparare a

automobilelor.

29.16.2. Execut operaii de ntreinere a automobilelor.

29.16.3. Execut operaii de reparare a automobilelor.


5


6/37

INFORMAII UTILE

Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueazstagiul de practic

Descrierea activitilor derulate de agentul economic:

Stagiul de practic se va realiza la ageni economici autorizai care desfoar

activiti de testare i diagnosticare a automobilelor, respectiv de inspecie tehnic

(ntreprinderi constructoare de automobile i / sau componente auto, ateliere de service auto

i operatori de transport rutier care dein ateliere proprii specializate n ntreinerea i

repararea autovehiculelor sau staii proprii de inspecie tehnic).

Descrierea locaiei unde i desfoar activitatea agentul economic1:

Departamentul n care se va efectua practica2:

Facilitile oferite elevilor de ctre agentul economic 3:

Obligaiile elevului practicant fa de agentul economic4:

Modalitatea de organizare a practicii:

1 Se va completa n funcie de specificul agentului economic, potrivit conveniei cadru.2 Se va completa n funcie de specificul agentului economic.3

Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru.4 Se vor completa doar dac este cazul, n funcie de specificaiile conveniei cadru i de regulamentele interneale colii i agentului economic.


6


7/37

1. Numr de ore alocate modulului: 60 ore, din care

laborator tehnologic: 15 ore

instruire practic: 45 ore

2. Forma de organizare a stagiului de pregtire practic:

pe grupe

cu clasa

3. Calendarul pregtirii pentru modulul ntreinerea i repararea automobilului:

Spt5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Spt. 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

n fiecare csu corespunztoare sptmnilor n care urmeaz s se desfoare

activitile din cadrul modulului, se va completa, dup caz:

IP pentru activitile de instruire practic;

LT pentru activitile de laborator tehnologic.

4. Cadrele didactice care ndrum elevul n stagiul de pregtire practic:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Tutorele desemnat din partea agentului economic:

________________________________________________________________

5 n funcie de calendarul i structura anului colar n curs.


7


8/37

Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate amuncii potrivit modulului

Normele specifice de securitate a muncii sunt reglementri cu aplicabilitate naional,

care cuprind prevederi minimal obligatorii pentru desfurarea principalelor activiti din

economia naional n condiii de securitate a muncii.

Respectarea coninutului acestor prevederi nu absolv persoanele juridice sau fizice

de rspunderea ce le revine pentru prevenirea i asigurarea oricror altor msuri de

securitate a muncii, adecvate condiiilor concrete de desfurare a activitii respective.

Normele specifice de securitate a muncii fac parte dintr-un sistem unitar de

reglementari privind asigurarea securitii i sntii n munc, sistem compus din:

norme generale de protecie a muncii, care cuprind prevederi de securitate i medicin

a muncii general valabile pentru orice activitate; norme specifice de securitate a muncii, care cuprind prevederi de securitate a muncii

specifice unor anumite activiti sau grupe de activiti, detaliind prin acestea

prevederile normelor generale de protecie a muncii.

Prevederile tuturor acestor norme specifice se aplic cumulativ i au valabilitate

naional indiferent de forma de organizare sau proprietate n care se desfoar activitatea

pe care o reglementeaz.

Printre normele specifice activitilor de ntreinere i reparare se numr iurmtoarele reguli:

Autovehiculele trebuie s fie introduse n hal cu motorul n funciune, avnd n rezervor

o cantitate de carburant de cel mult 10% din capacitatea acestuia, necesar deplasrii

autonome de la un punct de lucru la altul. Fac excepie autovehiculele care sunt

introduse n hal numai pentru reviziile tehnice periodice.

Autovehiculele trebuie s fie introduse pe linia de ntreinere i reparare numai dup ce

sunt splate. Canalul de revizie trebuie meninut n stare curat, asigurndu-se scurgerea apei, a

uleiurilor i a combustibililor. Introducerea autovehiculelor pe canal se va face cu viteza

de maximum 5 km/h, dirijate din fa, de la sol, de ctre conductorul locului de munc.

Pentru fiecare tip de autovehicul, verificarea presiunii n pneuri i ridicarea acesteia la

valorile stabilite (fa sau spate) trebuie s se fac potrivit prevederilor din tabelul

cuprinznd presiunea admis. Acest tabel trebuie s fie afiat la locul de munc.

La umflarea pneurilor se va folosi n mod obligatoriu dispozitivul de protecie mpotriva

sririi cercului de la jant. n cazul jantelor monobloc sau din mai multe buci nu se


8


9/37

utilizeaz dispozitiv de protecie. Compresorul folosit la umflarea pneurilor va fi n stare

bun de funcionare, dotat i inscripionat corespunztor.

Lucrtorul de la ramp care efectueaz verificarea trebuie s fie instruit i autorizat

asupra cunoaterii caracteristicilor tehnice, funcionale ale compresoarelor. Micarea

autovehiculelor pe ramp trebuie s se fac numai dirijat de persoane cu atribuii de

serviciu i numai dup ce acestea s-au convins c echipa a ieit din canalul de revizie i

s-a ndeprtat de autovehicule, iar sculele i piesele au fost ndeprtate.

Demontarea autovehiculelor n vederea reparrii se va executa n sectoare i pe posturi

de lucru specializate pentru aceste operaii.

Subansamblurile rezultate de la demontarea autovehiculelor trebuie depozitate n spaii

special destinate acestui scop.

Uneltele de lucru utilizate de ctre muncitori precum i instalaiile de ridicat (cricuri,

macarale etc.) vor fi controlate nainte de nceperea lucrului. Se interzice folosirea sculelor decalibrate sau defecte.

Se interzice executarea operaiilor de demontare a prilor din autovehicul cnd acestea

sunt prinse sau / i susinute de mijlocul de ridicat.

La demontarea arcurilor se vor folosi cleti sau scule speciale.

Depresarea bucelor, inelelor de rulmeni, cmilor etc. se va face numai cu prese i

dispozitive speciale.

Transportul subansamblurilor demontate, grele sau voluminoase se va face cu mijloacede transport pe care se va asigura stabilitate acestora n timpul transportului.

La demontarea mbinrilor nituite trebuie folosite paravane metalice de protecie

mpotriva proiectrii de metal sau a achiilor de metal rezultate n timpul lucrului.

Demontarea prilor componente ale instalaiei electrice de pe autovehicul se va face

numai dup decuplarea bateriei de acumulatoare.

Demontarea subansamblurilor de sub cadrul sau caroseria autovehiculului, pe locuri

staionare, se va executa numai cu autovehiculul aezat pe capre metalice prevzute lapartea superioar cu pene de lemn, n bun stare, nct s asigure stabilitate

autovehiculului.

Se interzice desfundarea conductelor de benzin, motorin, ncercarea conductelor

pentru aer etc. prin suflare cu gura.

Lucrtorii care fac probe sub presiune vor verifica buna funcionare a manometrelor de

control, precum i integritatea garniturilor de etanare.

Splarea i degresarea pieselor mici se va face numai cu detergeni, n cuve speciale,

amplasate n locuri corespunztoare (cu avizul organelor P.S.I. din unitate).


9


10/37


10


11/37

INSTRUMENTE DE LUCRU NECESARE DESFURRII PRACTICII

Jurnalul (caietul) de practicNumele elevului practicant: ________________________________________Calificarea / modulul: _____________________________________________Clasa / grupa / anul colar _________________________________________

Data /nr. ore Locaia

Obiectiveleactivitii

Descrierea activitiiObservaii*

Operaii realizate DocumentaiautilizatMijloace de

lucru utilizate

*) Se vor completa observaiile personale ale elevului practicant n legtur cu activitatea desfurat


11


12/37

Fie de observaieModel 1

Nume i prenume Clasa Punct de lucru Data Fia nr.:

Fia de observaie a lucrrilor de ntreinere / reparare

_______________________________________

1. Supunei ateniei activitile de ntreinere i reparare realizate n atelierele agentului n care se desfoar stagiul de practic.

Observai cu atenie modul de lucru, resursele necesare,

2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos:

Locul de desfurare alactivitii.

Observaii legate derespectarea normelor desntate i securitate a

muncii

Care au fostoperaiile

preliminarerealizate?

Ce mijloace de lucrus-au utilizat?

Ce probe s-au executat i care aufost etapele / operaiile realizate?

Care a fostdocumentaia

utilizat?

Observaii(dificulti ce pot

aprea)

Observaii ale maistrului (tutorelui de practic)

..............................................................................................................................................................................................................................


12


13/37

Model 2Fi de observaie la tema .....................................................................................

Elevul Clasa Punct de lucru Data

Sarcina de lucru

Documentaie tehnicutilizat

Mijloace de lucrunecesare

(S.D.V. uri)

Norme de proteciamuncii /PSI caretrebuiesc respectate

Operaii pregtitoare

Etapele parcurse

Rezultate obinute

Verificarearezultatelor

Observaii

Observaii ale maistrului (tutorelui de practic)

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................


13


14/37

Fie de lucruModel 1

Revizia tehnic de gradul I:

OPERAIIPRELIMINAR

E

Pe lng splarea autovehiculului se va mai face salubrizarea i

dezinfectarea sa. n afara lucrrilor de ntreinere zilnic se vor mai

executa lucrri de control, strngere i reglaje.

ntreinerea zilnic:

verificarea plinurilor:

verificarea strii i fixrii capacelor i buoanelor

verificarea strii i etaneitii:

curirea sitei carburatorului (la m.a.s.)

verificarea etaneitii elementelor sistemului de

aspiraie (la m.a.c.)

verificarea strii i ntinderii curelelor de transmisie

ETAPE: pornirea i urmrirea funcionrii motorului

verificarea presiunii uleiului motor

verificarea temperaturii lichidului de rcire

verificarea i curirea filtrelor de aer

golirea apei din filtre i portfiltre de motorin

verificarea funcionrii aparatelor de control

lucrri de ungere (gresare) conform schemei

nlocuirea uleiului din baia de ulei cnd motorul este cald

nlocuirea elementului de filtrare


AtenieTrecerea prin staia de splare este obligatorie pentru toate

autovehiculele la care se execut lucrri de ntreinere, reviziitehnice, reparaii.

14


15/37

Model 2Fi delucru MECANISMUL MOTOR

Nume:Clasa: Data: Fia nr.:

1. Scriei denumirile elementelor numerotate (14) i atribuii numere elementelorindicate n figura de mai jos:

1 . Buc

2 . Cuzinet

3 . Canal de ungere

4 . Suprafaa de separare

2. Un bol de piston cu ajustaj de strngere trebuie montat ntr-o biel. Numerotai nordinea corect operaiile executate.

Bolul este presat ntr-o micare rapid pn la opritor

Bolul este rcit

Pistonul se centreaz pe baza de sprijin cu dornul opritor

Biela nclzit se centreaz pe alezajul inferior al bolului

Biela se nclzete la 280C 320C

Bolul rcit se introduce prin gaura de bol superioarpn n biel

3. Completai tabelul de mai jos, rspunznd cerinelor:

Denumire Rolul funcional

4. Ce consecin are jocul axial alsegmenilor n canal (conformdesenului din figur)?

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.............................................................................


15


16/37

Model 3Fi de control Montaj Final

VerificatLa intrarea n lucru La terminarea lucrrii

RemediatFuncioneaz FuncioneazDA NU DA NU

1 2 3 4 5 6

Faruri: FD. FSLumini de poziie FS, FD SD, SSLumini semnalizare FS, FD SD, SSLumini avarie FS, FD SD, SSLmpi semnalizare laterale S, DLmpi stop frn SD, SSLamp suplimentar stopLumini nr. nmatriculare SS, SDLumini mers napoi SS, SDtergtoare, diuzeOrnamente exterioareOglinzi exterioareClapet rezervorAlarmU FS, FD, SD, SSreglaje

nchidere centralizatLumini tablou bordIndicatoare tablou bordCeas bordLumini portbagajLumini hartSistem audioClaxonBrichetnclzireAer condiionatLamp plafonierParasolareGeamuri FS, FD. SD, SSFuncionare reglaje scauneCenturi de siguranAccesorii panouri interioare uiReglare faruriColiere compartiment motorMotorulFrna de mnFrn de serviciu (faspate)

Observaii: La subansamblele i comenzile care nu funcioneaz (coloana 5) nu s-au fcut intervenii ntimpul reparaiilor. Acestea se vor remedia cu acceptul clientului, contra cost.Neacceptarea remedierii acestora implic exclusiv rspunderea clientului.

Inventar Seria / marca Intrare Ieire Elemente lipsBaterie (serie)Anvelope FS (serie + marca)Anvelope FD (serie + marca)Anvelope SD (serie + marca)Anvelope SS (serie + marca)Roat rezervAntifurt roiCricCovor portbagajTrus sanitarTrus sculeTriunghi reflectorizantAccesorii suplimentareAlte obiecte personale

Semntur client(la intrare) Semntur client(la ieire)


16


17/37

Studii de cazStudiu de caz 1

1 Denumii cotele nscrise din figura pneului de mai jos.

Denumirea Unitatea de msurABC

2 Descriei semnificaiile urmtoarelor notaii pe pneuri innd seama de elementele de

la punctul 1.

a) 185/70b) 225/55

c) 135/70

3 Identificai alte exemple practice


17


18/37

Studiu de caz 2

1. Definii rolul instalaiei de alimentare n funcionarea automobilului.

2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura

de mai jos

3. Precizai tipul de motoare la care se utilizeaz instalaia de alimentare din figura de

mai sus


18


19/37

Studiu de caz 3

1. Definii rolul instalaiei de rcire n funcionarea automobilului.

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

.

2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura de

mai jos

3. Enumerai trei defeciuni care pot aprea la instalaia de rcire

a. .........................................................................................................................................

b. .........................................................................................................................................

c. .........................................................................................................................................


19


20/37

4. Pentru elementul din figur completai caracteristicile de mai jos:

a. Denumirea: ......................................................................................................................b. Rolul: ...............................................................................................................................

c. Locul montajului: .............................................................................................................


20


21/37

Studiu de caz 4

1. Precizai trei avantaje ale injeciei de benzin n funcionarea automobilului:

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

2. nscriei n dreptunghiurile corespunztoare denumirile elementelor indicate n figura de

mai jos

3. nscriei pentru fiecare cilindru timpul la care se afl (admisia, compresiunea, detenta,

evacuarea)

a. .......................

b. .......................

c. .......................

d. .......................

e. .......................

f. .......................


21


22/37

Proiecte / Miniproiecte

Proiectul

Prin aceast activitate vei putea s aplici competenele i cunotinele pe care le-aidobndit prin parcurgerea modulului, n rezolvarea unor situaii complexe legate de practica

ntreinerii i reparrii automobilului.

i propunem s te opreti asupra unuia dintre procesele de ntreinere i reparare la

care ai participat n timpul stagiului i s realizezi o cercetare cu privire la:

n urma diagnosticrilor efectuate au rezultat urmtoarele probleme6:..........................................................................................................................................

................................................................................................................

alegerea mijloacelor necesare executrii operaiilor de ntreinere / reparare aautomobilelor necesare;

operaiile de ntreinere / reparare a automobilelor, preciznd ordinea operaiilor,etapele acestora, precum i respectarea prescripiilor privind utilizarea mijloacelor

specifice ;

Se vor preciza i sursele de informare utilizate.

Termene:

documentare: ________

prelucrarea i prezentarea informaiilor (analizare, selectare, comparare,

redactare / reprezentare grafic): ________

predarea proiectului: _________

susinerea proiectului ________

Proiectul i susinerea acestuia vor fi evaluate de ctre cadrul didactic coordonator i

tutorele desemnat de partenerul de practic.

Tutore Cadru didactic

____________________ ___________________

6 Situaia urmeaz a fi descris de tutorele desemnat de partenerul de practic i cadrul didactic


22


23/37

Miniproiect

Anvelopele constituie un element important al sistemului de rulare; ele se aleg n

funcie de o serie de caracteristici ale autovehiculelor i de condiiile exterioare.

1. Denumii elementele numerotate din figura pneului de mai jos, utiliznd bibliografia

indicat de profesor sau tutorele de practic.

Legenda

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.


23


24/37

2. Adugai observaii personale cu privire la marcarea pneurilor


24


25/37

Portofoliul de practic

Portofoliul de practic cuprinde:

informaii cu privire la:

obiectivele educaionale ce urmeaz a fi atinse;

competenele ce urmeaz a fi obinute prin stagiul de practic;

modalitile de derulare a stagiului de practic.

anexe

fie individuale, ntocmite pentru fiecare tem;

fie de observaii n care elevul s urmreasc diferite aspecte ale procesului

tehnologic;

documentaii tehnice care pot fi accesibile elevului;

fie de lucru;

studii de caz;

fie de evaluare concepute de profesor sau maistrul instructor pentru diferitele

activiti.

raportul / aprecierea tutorelui cu privire la activitatea desfurat de elev

Portofoliul de practic se stabilete de comun acord ntre cadrul didacticresponsabil cu instruirea practic a elevului, elevul practicant i tutorele desemnat de

partenerul de practic.

Portofoliul de practic va urmrii detalierea tematicii cadru din program, n

funcie de domeniul de activitate i particularitile instituiei n care se va desfura

stagiul de practic i va conine urmtoarele informaii:

1. durata total a pregtirii practice;

2. calendarul pregtirii;3. perioada stagiului, timpul de lucru i orarul (n cazul timpului de lucru parial, se

vor preciza zilele de practic);

4. adresa unde s-a derulat stagiul de pregtire practic;

5. n cazul n care este necesar deplasarea n afara locului unde este repartizat

practicantul, care sunt locaiile vizate;

6. condiiile de primire a elevului n stagiul de practic;

7. modalitile prin care se asigur complementaritatea ntre pregtirea dobnditde elev la scoal i n ntreprindere;


25


26/37

8. numele si prenumele cadrului didactic care asigur supravegherea pedagogic a

practicantului pe perioada stagiului de practic;

9. drepturile i responsabilitile cadrului didactic din unitatea de nvmnt

organizator al practicii, pe perioada stagiului de pregtire practic

10. numele i prenumele tutorelui desemnat de ntreprindere, care va asigura

respectarea condiiilor de pregtire i dobndirea de ctre practicant a

competenelor profesionale planificate pentru perioada stagiului de pregtire

practic

11. drepturile i responsabilitile tutorelui de practic desemnat de partenerul de

practic;

12. unitile de competene i competenele care vor fi dobndite pe perioada

stagiului de practic n conformitate cu standardul de pregtire profesional i

curriculum, modul de pregtire i activitile planificate;

13. modaliti de evaluare a pregtirii profesionale dobndite de practicant pe

perioada stagiului de pregtire practic.

Prin coninutul su, portofoliul este un instrument de evaluare flexibil, complex,

integrator i o modalitate de nregistrare a performanelor colare ale elevilor.


26


27/37

Exemplu de portofoliu pentru modulul

ntreinerea i repararea automobilului

1. Durata total a pregtirii practice: pregtire practic sptmnal: 232 ore,din care:- 174 ore instruire practic- 58 ore laborator tehnologic

stagiu de pregtire practic: 240 ore,din care:- 180 ore instruire practic (45 modulul ntreinerea i repararea automobilului)- 60 ore laborator tehnologic (15 modulul ntreinerea i repararea automobilului)

2. Calendarul pregtirii practice:37sptmni, din care pregtire practic sptmnal: 29 stagiu de pregtire practic: 7

3. Perioada stagiului, timpul de lucru i orarul: perioada stagiului: S.... S.... timpul de lucru: 30ore / sptmn orar:

ZiuaOra

Luni Mari Miercuri Joi Vineri

Sptmna:

Sptmna:

Sptmna:

Sptmna:


27


28/37

ZiuaOra

Luni Mari Miercuri Joi Vineri

Sptmna:

Sptmna:

Sptmna:

4. Adresa unde se va derula stagiul de pregtire: ....................................................

5. Deplasarea n afara locului unde este repartizat practicantul vizeaz locaiile:

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

6. Condiii de primire a elevului n stagiul de practic:

existena acordului n scris al conducerii unitii colare, conducerii unitii economice, elevului,printelui / tutorelui elevului, maistrului instructor i tutorelui

existena angajamentului elevului c va respecta programul de lucru; regulamentul internpartenerului de practic, normele de securitate i sntate n munca pentru care a fost instruitnainte i n timpul stagiului de practic.

existena angajamentului elevului de a nu folosi informaiile la care are acces n timpul stagiuluidespre partenerul de practica sau clienii si pentru a le comunica unui tert sau pentru a lepublica, chiar dup terminarea stagiului, dect cu acordul respectivului partener de practica;

alte

condiii: ........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Modaliti prin care se asigur complementaritatea ntre pregtirea dobndit de

elev la coal i n ntreprindere:

Formarea unei echipe mixte, format dintr-un cadru didactic al unitii de nvmnt i unreprezentant al partenerului de practic, care s realizeze: alegerea temelor i planificarea activitilor de instruire n conformitate cu:

-standardul de pregtire profesional / curriculum-ul de specialitate pentru calificarea respectiv;

- dotarea i alte nevoi de formare ale partenerului de practic care corespund descriptorilor de


28


29/37

nivel i calificrii n care se formeaz elevul; anexele portofoliului (fie individuale, ntocmite pentru fiecare tem; fie de observaii n care

elevul s urmreasc diferite aspecte ale procesului tehnologic; documentaii tehnice care pot fiaccesibile elevului; fie de lucru; studii de caz; fie de evaluare).

8. Numele i prenumele cadrului didactic care asigur supravegherea pedagogic

a practicantului pe perioada stagiului de practic:

..........................................................................................................................................................

9. Drepturi i Responsabiliti ale cadrului didactic din unitatea de nvmnt

organizator al practicii, pe perioada stagiului de pregtire practic

Cadrul didactic ce asigur supravegherea pedagogic a practicantului are obligaia:- s desfoare activiti de educaie i formare profesional n conformitate cu specificul grupei

de elevi i cu documentele curriculare n vigoare;- s vegheze i s asigure sntatea i securitatea elevilor pe tot parcursul programului de

formare;- s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care le transmite

elevilor i un comportament responsabil;- s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii, cu reprezentanii partenerului de

practic i cu clienii acestuia;- s nu aplice pedepse corporale, agresiuni fizice sau verbale ale elevilor;- s nu desfoare aciuni ce pot afecta imaginea public, viaa privat a elevului;- s nu condiioneze evaluarea sau prestaia didactic de obinerea unor avantaje din partea

elevilor sau a prinilor acestora.Cadrul didactic care asigur supravegherea pedagogic a practicantului are drepturile i

obligaiile prevzute de:- Statutul personalului didactic- Contractul colectiv de munc unic la nivel naional i Contractul colectiv de munc unic la nivel

de ramur nvmnt- Regulamentele interne al unitii de nvmnt i al partenerului de practic.

10. Numele i prenumele tutorelui desemnat de ntreprindere care va asigura

respectarea condiiilor de pregtire i dobndirea de practicant a competenelor

profesionale planificate pentru perioada stagiului de pregtire practic

..........................................................................................................................................................

11. Drepturi i responsabiliti ale tutorelui desemnat de partenerul de practic:

Tutorele are responsabilitatea:- s planifice mpreun cu cadrul didactic activitile ce urmeaz a fi desfurate;- s vegheze i s asigure sntatea i securitatea elevilor pe parcursul programului de formare;- s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care le transmite

elevilor i un comportament responsabil;- s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii i cu reprezentanii unitii colare

organizator al practicii;- s ndrume, s monitorizeze i s evalueze practicantul pe toat perioada stagiului; vor fi

evaluate att nivelul de dobndire a competenelor profesionale, ct i comportamentul imodalitatea de integrare a practicantului n activitatea partenerului de practic (disciplin,punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de ordineinterioar al ntreprinderii / instituiei publice etc.).

- s elaboreze un raport, pe baza evalurii nivelului de dobndire a competenelor de ctre

practicant.Tutorele de practic are drepturile i obligaiile prevzute de legislaia muncii i deregulamentul intern al partenerului de practic.


29


30/37

Alte drepturi i responsabiliti: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12. Definirea unitilor de competene i a competenelor care vor fi dobndite ncadrul modulului ntreinerea i repararea automobilului n conformitate cu

standardul de pregtire profesional i curriculumul aprobate prin OMEdC 4705

i 4706 / 2005

Unitateadecompetene

CompetenaMod de

pregtire

Loc de

muncActiviti planificate Obs.

29.16.ntreinerea i

reparareaautomobilului

29.16.1.Alege mijloacelenecesare executrii

operaiilor de ntreinere ireparare a automobilelor.29.16.2. Execut operaii

de ntreinere aautomobilelor

29.16.3. Execut operaiide reparare aautomobilelor

13. Modaliti de evaluare a pregtirii profesionale dobndite de practicant pe

perioada stagiului de pregtire practic:

- evaluarea portofoliului: ..... %

- prob scris / oral: ....%- elaborarea i susinerea proiectului ......%

Cadru didactic Tutore PracticantData:Semntura:


30


31/37

EVALUAREModel de fi de evaluare a probelor practice i orale

Numele i prenumele elevului: _________________________________________________

Calificarea: _____mecanic auto________________________________________________

Unitatea colar: ___________________________________________________________

Partenerul de practic: _______________________________________________________

Tema nr. _______

Schimbarea pompei de ap cu reglarea i verificarea instalaiei de rcire

Criterii de apreciere a performanei candidatului pentru executarea lucrrii:

1) Organizarea locului de munc.

2) Alegerea corect a SDV urilor necesare procesului de lucru

3) Alegerea corect a tehnologiei de lucru (impus de condiiile concrete)

4) Urmrirea parcurgerii corecte a procesului tehnologic

5) Verificarea corectitudinii realizrii lucrrii

Criterii de apreciere a motivrii teoretice i susinerii orale a lucrrii:

1) Care sunt criteriile de organizare a locului de munc

2) Cum determini starea tehnic a radiatorului de rcire

3) Prezint tehnologia de lucru ntlnit (adaptat condiiilor) la practic

4) Care sunt normele de protecie a muncii de prevenire i stingere a

incendiilor, aplicate la efectuarea lucrrii

Numele i prenumele evaluatorului Funcia Nota acordat Semntura

Nota final: _______________


31


32/37

Model de fi pentru evaluarea proiectului

Numele i prenumele elevului: Calificarea:

Unitatea colar: Partenerul de practic:

Criteriul Punctaj Observaiimaxim autoevaluat acordat

Aprecierea calitii proiectului i a activitii elevului1. Calitatea documentrii 10 p2. Gradul de acoperire a temei 10 p

3. Respectarea cerinele de structur impuse pentru tehnoredactarea lucrrii 10 pAprecierea activitii elevului4. Modul de raportare al activitile practice ntreprinse n cadrul proiectului la

tema proiectului 5p

5. Modul de ndeplinire a sarcinilor de lucru stabilite prin planul proiectului 5p6. Utilizarea corect i eficient a resurselor 5p7. Realizarea corect a operaiilor 5p8. Modul de soluionare a situaiilor problem cu care s-a confruntat elevul n

timpul elaborrii proiectului 5p

9. nregistrarea, prelucrarea i interpretarea corect a rezultatelor 5p

10. Respectarea normelor specifice de sntatea i securitatea muncii 5p

Aprecierea prezentrii i susinerii orale a proiectului11. Claritatea, coerena i fluena prezentrii, structurarea echilibrat a

prezentrii n raport cu tema proiectului i cu obiectivele acestuia 10 p

12. Corectitudinea rspunsurilor elevului la ntrebrile evaluatorilor:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15p

Punctaj din oficiu 10pPunctaj total


32


33/37

Nota acordat: ________________ Evaluator: ____________________


33


34/37

Model de fi de evaluare a portofoliului elevului

Numele i prenumele elevului: _________________________________________________

Calificarea: _____mecanic auto________________________________________________

Unitatea colar: ___________________________________________________________

Partenerul de practic: _______________________________________________________

Criteriul Punctaj Observaiimaxim autoevaluat acordat

Aprecierea conduitei elevului pe parcursul desfurrii stagiului (max. 30 p)Contiinciozitate 5 pRespectarea programului de lucru i a regulamentului intern al unitii economice 5 p

Atitudine respectuoas n relaiile cu personalul i clienii partenerului de practic 5 pRespectarea normelor de sntatea i securitatea muncii 5 p

Asumarea de roluri i responsabiliti n cadrul echipelor din care a fcut parte 5 pRespectarea termenelor pentru rezolvarea sarcinilor de lucru 5 pAprecierea modului de rezolvare a sarcinilor de lucru (max. 30 p)

Activitatea 1Activitatea 2...Aprecierea produselor realizate pe perioada stagiului de practic (max. 30 p)

Activitatea 1Activitatea 2...

Punctaj din oficiu 10pPunctaj total

Numele i p renumele evaluatorului Funcia Nota acordat Semntura

Nota final: _______________


34


35/37

BIBLIOGRAFIE

1. M. Stratulat, V. Vlasie, Automobilul pe nelesul tuturor, Editura tehnic, Bucureti,

1991

2. Corneliu Mondiru, Automobile Dacia, diagnosticare, ntreinere, reparare, Editura

Tehnic, Bucureti, 1998

3. Gh. Fril, M. Fril, t. Samoil, Automobile, Editura Didactic i Pedagogic,

Bucureti, 2003

4. Marian Pavelescu, Simona Pavelescu, Alina Melnic, Lucian Todera, Tehnologii nmecanica motoarelor, Manual pentru coala de arte i meserii, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 2006

5. http://www.wikipedia.org



36/37

ANEXE

Anexa 1

Fia de rezumat

Titlul modulului:ntreinerea i repararea automobiluluiNumele elevului:

Data nceperii: Data finalizrii:

Competena Activitatea denvareData ndeplinirii(data la care obiectivele

nvrii au fost ndeplinite)

Verificat(semntura profesorului)



37/37

Anexa 2Fi de progres

Competena Activitatea de nvare Obiectivele nvrii Realizat

Comentariile elevului*

Comentariile profesorului**

*) De exemplu: ce le-a plcut referitor la subiectul activitii; ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare. ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii. ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc obiectivul nvrii.

**) De exemplu: comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate bune, a demonstrateentuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali.

ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea dezvoltrii. ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n continuare lund n considerare

ideile elevului despre cum le-ar plcea s-i urmeze obiectivele nvrii.

Documents

Intretinerea Si Repararea Automobilului