INTERVENCIN EN AFASIAS
Aylyn Galdmez ArnguizFonoaudiologaRehabilitacin del lenguaje
adultoDocente: Andrea SalazarINTERVENCIN EN AFASIAS
INTRODUCCIN GENERALIDADES DE INTERVENCIN EN AFASIAAfasia
Prdida o alteracin del lenguaje causada por una lesin cerebral
en el hemisferio dominante, originando un dficit en la expresin y/o
comprensin del lenguaje oral y escrito.
INTERVENCIN LOGOPDICA EN AFASIASFactores que influyen sobre la
recuperacin de las funciones perdidasINTERVENCIN LOGOPDICA EN
AFASIASConsiderar:
Momento idneo para comenzar el tratamiento, cuando la persona ha
superado la fase aguda.3 primeros meses, perodo durante el cual se
puede esperar la mxima recuperacin.Motivacin del
paciente.Colaboracin de la familia.
ENFOQUE EMPRICOAdaptar el tratamiento a la personaUso de
remanentesUtilizar sistemticamente todas las vas de entrada
posibles.Ejercicios con una jerarqua de complejidad
creciente.Intervencin en los trastornos de la expresin
verbalEstimular la atencin hacia el discurso y la produccin
espontnea de sonidos6Intervencin en los trastornos de la expresin
verbalEmpleo de facilitacionesVocalizacin de la
palabraGestosMmicasExageraciones prosdicas
ArticulacinLa dificultad fontica-articulatoria es el dficit
principal en las Afasias de predominio motor.Entonacin y
prosodiaDiferentes estudios han determinado que los pacientes con
afasia son capaces de cantar y decir palabras en el contexto de una
cancin.
Rasgos suprasegmentalesEntonacin y prosodiaCanturreo de frases
en las que se remarquen exageradamente las caractersticas
tonales.Meloda exagerada.Ritmo enlentecidoDisprosodiaProduccin
relajada de sonidos.Reduccin de la velocidad articulatoria y la
longitud de la frase.PoesasInterrogaciones, exclamaciones y
negaciones.Repeticin de frases dndoles sentidos afectivos
(sorpresa, duda, alegra etc.)
RepeticinSe debe a la incapacidad del reconocimiento
auditivoProponer palabras con distinto nmero de slabas y frases con
diferentes nmeros de palabras para que la persona las repita
Repeticin de letras o nmerosAgramatismoDurante la primera fase de
la afasia usar, palabras predicativasIntroducir pronombres, despus
los adverbios y los verbos, por ltimos los sustantivos.Progresin de
las dificultades. Ejemplo:
Actividades para el agramatismoCompletar frasesSe omite la ltima
palabra Se pueden utilizar refranes, poesas o canciones populares
que son fciles de recordar
Ejemplo:
Intervencin en los trastornos de la comprensin verbalLos
trastornos de la comprensin verbal pueden deberse a alteraciones en
diferentes factores lingsticos: fonolgico, sintctico, semntico y
lxico.Trastorno severo se utilizar la siguiente actividad:
Ejercicios extraverbales
Dibujar, realizar trabajos manuales, construcciones, practicar
juegos de mesaLuego incorporar palabras sencillas a la actividad
que se realiza (bien, correcto, no) para que vaya comprendiendo el
significado de las palabras asociadas a la tareaIntervencin en los
trastornos de la comprensin verbalEjercicios de designacin de
imgenes: se presentarn imgenes y se pedir que se seale una de
ellas. Al principio se presentarn pocas fotografas y, poco a poco,
se ir aumentando el nmero.
Actividad de designacin de imgenes que se definen o describen:
se describirn imgenes presentadas y se tendr que elegir aquella que
es descrita
Intervencin en la anomiaActividades:
Aumentar vocabulario bsico: teniendo en cuenta la frecuencia de
empleo de las palabras. Se pueden utilizar diccionarios ilustrados,
lminas de vocabulario por campos semnticos
Estrategias alternativas: evocacin de la palabra a partir de
gesto descriptivo del uso.Intervencin en el discurso y en la
comunicacin (pragmtica)Intervencin en el discurso y en la
comunicacin (pragmtica)Actividades:Mediante el calendario,
preguntar al cada da al inicio de la sesin que ha hecho.
Analizar imgenes en la que distintos personajes se puedan sentir
de distinto modo y responder Cmo est?
Inventar y crear historias partiendo de lminas en las que se
observan distintas situaciones.
Favorecer la competencia conversacionalIntervencin en la
escrituraIntervencin en la lecturaUnin de palabra escrita e imagen
visual: se presentarn imgenes y cartelitos con el nombre de ellas,
pidiendo a la persona que las relaciones.
Lectura de textos e identificacin de idea
principalConclusinIntervencin debe realizarse lo antes posibleGrado
de severidad de la afasiaLa constancia, la paciencia y la
continuidad sern claves en el pacienteCada persona es
diferenteColaboracin de la familia es importanteAplicacin de tics
en la rehabilitacin de afasia con trastorno en la produccin de
oraciones a partir de un enfoque neurocognitivoIntroduccinEnfoque
neurocognitivoNeuropsicologa clsica
Encuadra las afasias dentro de un grupo de sndromes de modo de
dar rdenes a las complejas variedades de trastornos
existentesNeuropsicologa cognitiva
Explicar los trastornos conductuales que sufren los pacientes
con lesin cerebral, y de proporcionar ayudas necesarias para
recuperar el lenguajeTrastornos en la produccin oralAnomia a nivel
de conexin sistema semntico-lxico fonolgico:Programa ms efectivo
son los de facilitacin asociando al mismo tiempo la palabra con su
significado.
Trastorno a nivel de oracin: se deben a diferentes
nivelesSegmentacin: (sujeto-verbo-objeto).Asignacin temtica del
verbo: trastorno e los significados de los verbosAsignacin en los
papeles: dificultades en reconocer y expresar oraciones bien
constituidas.Tics utilizadasPLS (Preparados Listos
Switch)ClicNeobookTareas de rehabilitacin Activacin del
verboReconocimiento de imgenes de acciones entre imgenes de
objetos
Recuperacin del verbo en la oracinArmar frases correctas a
partir de anagramas frasales, con respaldo de imgenes
Actividades: Tarea de activacin del verbo: se elige el tema Tic:
PLSActividad de asociacin: imagen-esquema de un deporte que debe
asociarse con el nombre del mismo
Actividad para completar: elegir la palabra que completa la
frase y completarla de acuerdo a la imagen
Tic: clicIdentificacin del verbo
Actividad:Identificar los verbos entre 12 imgenes (7 de verbos 5
de sustantivos comunes).Identificar los verbos entre 12 palabras (7
verbos 5 sustantivos comunes).
Puzle imagen-verboSe presenta un puzle de intercambio ms una
imagen de fondo que gua la construccin principal. La tarea es
encontrar el verbo correcto
Tic: neobookEjercicios de comprensin auditivaSe basan en sonidos
de seres humanos y frases grabadas.Reconocimiento de verbos
Reconocimiento y escritura de verbos
Comprensin auditiva de frases en funcin al sonido
Proyecciones fonoaudiolgicasTerapias que estn orientadas a
promover la comunicacin en el paciente.Toman en cuenta la severidad
del paciente y de sus caractersticas en cuanto su patologaEl uso de
tics es una herramienta muy til en la terapia de afasiasEl uso de
tics se complementa con la terapia de intervencin
generalBibliografaCortizo, A. (s.f.). Aplicacin de tics en la
rehabilitacin de afasia con trastornos en la produccin de oraciones
(agramatismos) a partir de un enfoque neurocognitivo.Hornero, M. d.
(2011). La afasia (II): Evaluacin e intervencin logopdica.
Intervencin en las alteraciones del lenguaje y la comunicacin,
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38Gracias
