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República bolivariana de Venezuela
Universidad Rómulo gallegos Área ciencias de la salud
PROGRAMA DE medicina
Asignatura:
CLÍNICA MÉDICA II
Código: MG0005. Elaborado por: Horas semanales: 18 horas teórico-practicas. Dr. Guillermo Salas. Año: 1996. (Modificado 1999).
Justificación
La asignatura CLÍNICA MÉDICA II, se cursa en el quinto año de la carrera de Medicina de la Universidad
“Rómulo Gallegos” en forma de pasantía de nueve (9) semanas de duración en donde el alumnado recibirá un
aprendizaje continuo y escalonado, concebido para el grupo de asignaturas Clínicas Medicas, que se inicia en 3er año
con Semiologia Medico-Quirúrgica, continua en 4to y 5to año con Clínica Medica I y II respectivamente, y culmina
en el 6to año con Clínica Medica III (Internado). A través de esta asignatura el estudiante reforzara y ampliara el
conocimiento, habilidades y destrezas adquiridas en la realización de la Historia Clínica, el Examen Físico y el
Proceso Diagnostico; aprenderá a elaborar y evaluar planes diagnósticos, terapéuticos, preventivos y de educación al
paciente en el área de Medicina general del adulto, manteniendo y reforzando la visión humanística y holística
planteada en el perfil profesional del medico egresado de la UNERG.
Objetivo general
Capacitar al estudiante en el llamado Juicio Clínico, mediante la integración del conocimiento ya adquirido en
la recolección de datos(Historia Clínica) y en la elaboración de hipótesis diagnosticas, con el conocimiento y
habilidad que ha de adquirir en esta asignatura para diseñar planes diagnósticos coherentes, así como en el análisis
de sus resultados: lo que le permitirá alcanzar conclusiones definitivas y sobre la base de ellas elaborar el mejor plan
terapéutico, preventivo y educativo posible para cada paciente o caso particular.
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Programa sinóptico
La asignatura Clínica Medica II, se curas por un sistema de pasantia de 9 semanas de duración, en un
esquema de rotación cíclica por 4 asignaturas clínicas, que debe cursar el estudiante durante el 5 año de medicina, en
las instalaciones del Hospital Dr. Israel Ranuarez Balza y comprende una serie de actividades o módulos, que se
cumplen de3forma integral, es decir no están separadas unas de otras, por lo contrario se complementan entre si, de
manera que cada una de las semanas que dura la asignatura, se cumplen cada una de estas actividades mencionadas
a continuación:
Modulo 1. Actividad clínica práctica:
En esta asignatura se inicia al estudiante en la atención asistencial de salud del paciente adulto con patología
de manejo medico. Para ello se asigna a cada estudiante la responsabilidad de evaluar clínicamente a uno o mas
pacientes que acudan ambulatoriamente, o están hospitalizados en el Área de Medicina Interna. Esta actividad la
realizan de forma diaria, bajo supervisión de instructores de la UNERG, e incluyen la realización de Historias
Medicas, Exploración Física, realización de procedimientos invasivos menores como tomas de muestras de sangre y
fluidos corporales, colocación de catéteres intravenosos, administración de tratamientos parenterales, elaboración y
ejecución de planes diagnósticos, terapéuticos, preventivos y educativos, análisis y síntesis de resultados de cada uno
de ellos(conocimiento de la patología evaluada o planteadas- diagnostico diferencial; técnicas, indicaciones,
contraindicaciones, complicaciones de procedimientos planteados o tratamientos).
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Modulo 2. Revista general:
Este modulo complementa el anterior, al permitir al estudiante demostrar el conocimiento, habilidades y
destrezas adquiridas en: la realización de la Historia clinica (Anamnesis y examen físico), análisis y conclusión
diagnostica (defensa de cada uno de sus diagnósticos), en la elaboración de planes diagnósticos, terapéuticos,
preventivos y educativos, y en la atención general de un paciente hospitalizado(individualmente y como parte de un
equipo de salud); para ello contara con un jurado conformado por profesores , médicos especialistas y médicos
residentes del área de Medicina Interna. Este modulo busca además reforzar la capacidad de comunicación en
publico, así como la seguridad en si mismo que debe tener un profesional universitario, y que le ayudara
especialmente en la relación medico-paciente.
Modulo 3. Emergencia:
Este modulo inicia al estudiante en la atención de pacientes que acuden al hospital con patologías de
emergencia o usualmente agudas o crónicas agudamente descompensadas, que necesitan atención inmediata o
urgente. Se cumple en las instalaciones de emergencia de adultos del hospital Dr. Israel Ranuarez Balza, bajo la
supervisión de instructores, médicos especialistas y médicos residentes del hospital. Su actividad aunque sigue los
ítems o parámetros mencionados en el modulo 1 se diferencia en: El primero usualmente son pacientes con cierta
estabilidad en su condición médica, mientras que en la emergencia el paciente amerita decisiones rápidas o urgentes.
Además inicia al estudiante en una actividad hospitalaria particularmente exigente como son las guardias medicas,
que se realizan cada 6 días (dependiendo del numero total de estudiantes por pasantias), con el siguiente horario:
Lunes a viernes de 7pm 12 pm y los feriados y fines de semana de 7 am hasta las 7 pm.
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Modulo 4. Caso clínico:
A cada estudiante o grupo de trabajo, se le asigna con anticipación (Al menos 1 semana) un caso clínico que
puede ser de un paciente de la institución o de la literatura medica, con el objetivo de que realice el análisis, obtenga
conclusiones diagnosticas y proponga planes de trabajo clínico (diagnostico, terapéutico, preventivo y educativo).
En el caso de paciente4s de la institución, el estudiante deberá preparar un Resumen previo que entregara con
anticipación al instructor y compañeros, para facilitar la discusión (análisis) del caso en clase. Debe además preparar
una presentación magistral del Caso clínico donde de la defensa del caso propiamente dicho, presentara una revisión
actualizada de la literatura que soporta tal defensa, es decir su análisis y conclusiones.
Módulo 5. Revisión de temas de Medicina:
Al inicio de la pasantía se presenta al estudiante una serie de Temas de Medicina cuyo objetivo es continuar
ampliando el conocimiento sobre Patología Médica que el estudiante ya inició en la etapa Preclínica, pero que es en
Clínica, cuando se comienza a dar el abordaje diagnóstico. Durante la pasantía Clínica Médica II, se hace más énfasis
en el diagnóstico diferencial, para lo cual se incluye patologías médicas menos frecuentes (en nuestro medio) y se
destaca el aspecto diagnóstico y terapéutico de estas patologías, en concordancia con el objetivo general de la
asignatura de que el estudiante sea capaz de alcanzar diagnósticos en lo posible definitivos y de elaborar planes
coherentes de diagnóstico, terapéutica, prevención y educación para la salud. Este módulo se cumple según un
cronograma de trabajo acordado al inicio de la pasantía, mediante la presentación de estos temas en forma de
Seminarios preparados por grupos de estudiantes o de discusión dirigida, en ambos casos la actividad se realiza bajo
la supervisión y evaluación del profesor(es) de la asignatura.
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CONTENIDO SINÓPTICO
Cronograma de trabajo
UNIDAD I CARDIOLOGÍA.
UNIDAD II INFECTOLOGÍA.
UNIDAD III NEUROLOGÍA.
UNIDAD IV NEFROLOGÍA.
UNIDAD V ENDOCRINOLOGÍA.
UNIDAD VI REUMATOLOGÍA.
UNIDAD VII HEMATOLOGIA.
UNIDAD VIII TOXICOLOGIA.
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UNIDAD I. CARDIOLOGÍA. OBJETIVO TERMINAL: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con las patologías del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante conocerá la clínica y recursos diagnósticos para determinar la presencia del tromboembolismo pulmonar, así como su terapéutica.
1.1. Tema 1: Tromboembolismo pulmonar. Fisiopatología. Factores predisponentes. Manifestaciones clínicas. Diagnostico. Tratamiento primario, secundario. Prevención.
2. Conocer la etiopatogenia, diagnostico y terapéutica de la endocarditis infecciosa.
Tema 2: Endocarditis infecciosa. Etiopatogenia y clasificación. Manifestaciones clínicas. Criterios diagnósticos ( Duke). Tratamiento y pronóstico.
- Clase Teórica y
seminarios
- Discusión de casos
clínicos ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala
de hospitalización.
- Historias
médicas.
Ver plan de
evaluación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
3. Conocer la etiopatogenia, diagnostico y terapéutica de la pericarditis
Tema 3: Pericarditis. Definición y clasificación. Manifestaciones clínicas y diagnostico. Tratamiento.
4. Establecer los criterios para diagnosticar una crisis hipertensiva y su respectivo manejo.
Tema 4: Crisis hipertensiva. Definición. Urgencia y emergencia hipertensiva. Criterios diagnostico y complicaciones. Manejo y terapéutica.
- Clases Teóricas y
seminarios.
- Discusión de casos
clínicos ilustrativos.
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala
de hospitalización.
Historias médicas
Ver plan de
evaluación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
5. El estudiante estará en la capacidad de diagnosticar el estado de shock y sus medidas terapéuticas. - Conocer el manejo de vasopresores en la condición de shock.
Tema 5: Shock y uso de vasopresores.
Definición y clasificación. Patogenia y respuesta orgánica. Clínica y Diagnostico. Manejo general y específico. Indicaciones del uso de
vasopresores. Dosificaciones según efecto.
- Clase Teórica y
seminario.
- Discusión de casos
clínicos ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala
de hospitalización.
Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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UNIDAD II. INFECTOLOGÍA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la infectología.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
3. El estudiante estará en la capacidad de reconocer el estado d sepsis, su etiopatogenia, herramientas para su diagnostico y tratamiento.
Tema 1: Sepsis y shock séptico. Concepto y etapas. Factores de riesgo. Fisiopatología y etiología. Manifestaciones clínicas. Parámetros de laboratorio. Medidas generales y tratamientos específicos.
- Clases teóricas y
seminarios.
- Caso clínico
ilustrativo
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
4. Conocer el abordaje y manejo del paciente con fiebre de origen desconocido.
Tema 2: Fiebre de origen desconocido. (F.O.D) Definición y clasificación. Causas de F.O.D. Manejo y estudios paraclínicos.
5. El alumno estará en capacidad de reconocer cualquier caso sospechoso de cólera y de orientar su diagnóstico y tratamiento.
Tema 3: Infecciones nosocomiales. Factores epidemiológicos. Manifestaciones. Métodos diagnósticos. Manejo terapéutico.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
6. El alumno establecerá el correcto uso de la antibioticoterapia y las consecuencias derivadas de su abuso.
Tema 4: Antibioticoterapia. Tipos de antibióticos. Mecanismos de acción. Farmacocinética y principios de la quimioterapia. Mecanismos de resistencia. Elección de los antibióticos. Abuso de los antibióticos.
- Clases teóricas y
seminarios.
Caso clínico
ilustrativo
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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UNIDAD III. NEUROLOGÍA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados a la patología neurológica del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante estará en capacidad de abordar el paciente en estado de confusión y coma, y tomar las mediadas necesarias para su manejo.
Tema 1: Paciente comatoso. Conceptos. Aspectos anatomofisiológicos de la inconsciencia. Etiopatogenia. Estudio del paciente. Diagnostico diferencial. Muerte cerebral.
- Clase teóricas o
seminarios
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
2. Conocer las principales entidades relacionadas al síndrome demencial y su enfoque diagnostico y terapéutico.
Tema 2: Síndrome demencial. Etiopatogenia y clínica. Enfermedad de Alzheimer. Demencia vascular. Demencia frontotemporal. Enfermedad de Huntington. Enf. Con cuerpos de Lewy. Tratamiento.
3. El estudiante estará en capacidad de diagnosticar y establecer la terapéutica de los pacientes con enfermedad de Parkinson.
Tema 3: Enfermedad de Parkinson. Etiopatogenia. Manifestaciones clínicas. Diagnostico diferencial. Tratamiento.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
4. Conocer las características clínicas y terapéuticas del síndrome de Guillian-Barre.
Tema 4: Sind. Guillian-Barre. Etiopatogenia. Inmunología. Manifestaciones clínicas. Criterios diagnósticos. Diagnostico diferencial. Tratamiento.
- Clase teóricas o
seminarios.
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
5. Al finalizar el tema, el estudiante se encontrara en la capacidad de diagnosticar las distintos tipos de epilepsia y su enfoque terapéutico.
Tema 4: Epilepsia. Convulsión y Epilepsia. Etiopatogenia. Clasificación y Manifestaciones clínicas. Evaluación del paciente. Diagnostico diferencial. Tratamiento.
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UNIDAD IV. NEFROLOGÍA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la patología renal del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante estará en capacidad de realizar el abordaje diagnóstico del síndrome nefrítico y su terapéutica.
Tema 1: Síndrome nefrítico. Etiología. Características anatomopatológicas. Fisiopatología. Manifestaciones clínicas. Complicaciones. Tratamiento.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
2. El estudiante estará en capacidad de realizar el abordaje diagnóstico del síndrome nefrótico y su terapéutica.
Tema 2: Síndrome nefrótico. Etiología. Características anatomopatológicas. Fisiopatología. Manifestaciones clínicas. Complicaciones. Tratamiento.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
3. El estudiante estará en capacidad de diagnosticar las distintas entidades del desequilibrio hidroelectrolítico y sus correspondientes planes terapéuticos.
Tema 3: Desequilibrio hidroelectrolítico. Generalidades de los líquidos corporales y el sodio. Hipovolemia. Alteraciones del sodio.
- Etiología y fisiopatología. - Manifestaciones clínicas. - Tratamiento.
Alteraciones del potasio. - Etiología y fisiopatología. - Manifestaciones clínicas. - Tratamiento.
- Caso clínico o seminario.
- Discusión de casos
clínicos ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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UNIDAD V. ENDOCRINOLOGÍA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la patología endocrina del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante estará en la capacidad de determinar las causas del síndrome de Cushing, su abordaje diagnostico y su tratamiento.
Tema 1: Síndrome de Cushing. Etiología. Manifestaciones clínicas. Paraclínicos. Diagnostico. Tratamiento.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
2. El estudiante estará en la capacidad de determinar las causas de la Enfermedad de Addison, su abordaje diagnostico y su tratamiento.
Tema 2: Enfermedad de Addison. Etiología. Manifestaciones clínicas. Paraclínicos. Diagnostico. Tratamiento
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UNIDAD VI. REUMATOLOGÍA Y AFECCIONES OSTEOMUSCULARES.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la patología reumática y osteomuscular del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante aprenderá a diagnosticar la esclerodermia y su terapéutica.
Tema 1: Esclerodermia. Definición y clasificación. Epidemiología. Patogenia. Manifestaciones clínicas. Paraclínicos. Diagnostico. Tratamiento. Enf. Mixta del tejido conectivo.
2. El estudiante identificara las diversos tipos de afecciones vasculares de origen inmunológico, y su abordaje terapéutico.
Tema 2: Vasculitis. Definición. Clasificación. Etiopatogenia e inmunologia. Estudio del paciente. Manifestaciones clínicas de las principales vasculitis Terapéutica.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
3. El estudiante estará en la capacidad de, diagnosticar la Polimiositis y dermatomiositis y sus opciones de tratamiento.
Tema 3: Polimiositis y dermatomiositis. Definición. Patogenia e inmunologia. Manifestaciones de la polimiositis y dermatomiositis. Clínica asociada. Diagnostico. Tratamiento.
4. Establecer la presencia de la afectación articular de origen infeccioso, etiología, y terapéutica especifica.
Tema 4: Artritis séptica. Patogenia. Etiología. Manifestaciones clínicas. Paraclínicos. Tratamiento.
5. El estudiante estará en la capacidad de, diagnosticar las afecciones articulares seronegativas y sus respectivas terapéuticas.
Tema 5: Artritis seronegativa. Patogenia. Clínica y diagnostico. Tratamiento.
- Espondilitis anquilosante. - Artritis psoriasica. - Artritis reactiva. - Artritis de la
enterocolopatias inflamatorias.
- Síndrome SAPHO.
- Clase teórica o
seminario
- Casos clínicos ilustrativos.
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de evaluación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
6. El estudiante estará en la capacidad de, diagnosticar las patologías que componen la afección reumática de partes blandas y sus opciones de tratamiento.
Tema 3: Reumatismo de partes blandas. Patogenia. Manifestaciones Clínicas y diagnostico. Tratamiento.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de evaluación.
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UNIDAD VII. HEMATOLOGIA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la patología hematológica del adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante estará en la capacidad de, establecer la etiopatogenia, diagnostico y terapéutica de las afecciones mieloproliferativas.
Tema 1: Leucemia. 1.1 Leucemia mieloide aguda. Etiología. Clasificación. Manifestaciones clínicas y paraclínicos. Factores pronósticos. Evaluación del paciente. Tratamiento. 2.1 Leucemia mieloide crónica. Etiología. Manifestaciones clínicas. Y paraclínicos. Factores pronósticos. Tratamiento.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos.
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
2. El estudiante estará en la capacidad de, establecer la etiopatogenia, diagnostico y terapéutica de las afecciones linfoproliferativas.
Tema 2: Linfomas. Etiología y epidemiología. Clasificación. Inmunologia y genética. Abordaje del paciente. Manifestaciones clínicas, diagnostico, pronostico y tratamiento. - Linfoma no Hodking Linfocitos B. Linfocitos T. - Linfoma de Hodking.
- Clase teórica o
seminario
- Casos clínicos
ilustrativos.
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
3. El estudiante adquirirá la capacidad de identificar las distintas entidades hematológicas y su manejo de urgencia.
Tema 3: Urgencias hematológicas. Etiología. Clasificación. Clínica y paraclínicos. Abordaje del paciente. Medidas terapéuticas.
Anemias graves. Leucopenia. Trombocitopenia. Trastornos de la coagulación. Coagulación intravascular
diseminada. Urgencias asociadas a las
reacciones transfusionale.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
4. El estudiante estará en la capacidad de hacer el correcto uso de los hemoderivados, en la terapéutica hematológica.
Tema 1: Transfusiones sanguíneas. Generalidades de los antigenos y anticuerpos de los grupos sanguíneos. Componentes sanguíneos: Características. Indicaciones. Complicaciones de su uso. - Sangre completa. - Concentrado eritrocitario. - Concentrado de granulocitos. - Concentrado plaquetario. - Plasma fresco congelado. - Crioprecipitados. - Derivados de plasma. - Eritropoyetina. - Trombopoyetina. - Factor estimulador de colonias.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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UNIDAD VII. TOXICOLOGIA.
Objetivo Terminal: Enseñar al alumno los aspectos epidemiológicos, diagnósticos y terapéuticos relacionados con la Toxicología en el adulto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
1. El estudiante estará en la capacidad de identificar el paciente con un cuadro de intoxicación aguda y su agente causal. 2. El estudiante adquirirá la capacidad de realizar el manejo terapéutico hospitalario del paciente dependiendo del toxico al cual se expuso.
Tema 1: Urgencias toxicologicas. 1. Manifestaciones clínicas. 2. Agentes causales. 3. Mecanismo de acción. 4. Criterios diagnósticos. 5. Complicaciones y secuelas. 6. Medidas terapéuticas generales y específicas. 7. Criterios de alta y curación. - Intoxicación por organofosforados y carbamato. - Intoxicación por atropina. - Sind. Depresor / Intoxicación por por fenobarbital,opioides y alcohol etilico. - Intoxicación po Organoclorado. - Sind. Metahemoglobinemico - Intoxicación por metoclopramida o neurolepticos. - Intoxicación por cumarinicos. - Intoxicación por paraquat. - Intoxicación por hidrocarburos. - Sind. Gastrointestinal por plantas toxicas.
- Clase teórica o
seminario.
- Casos clínicos
ilustrativos.
- Recurso
audiovisual.
- Pacientes en sala de
hospitalización.
-Historias médicas.
Ver plan de
evaluación.
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