รายงานผลการดำาเนนงานโครงการ/

กจกรรม...........................................................

ภาคเรยนท .......... ปการศกษา ..............

มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานท..............ตวบงชท…..........…

ฝาย/กลมสาระการเรยนร....................................

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยพษณโลก 86 หม 4 ตำาบลมะขามสง

นย.-04

ภาพประกอบปก

อำาเภอเมอง จงหวดพษณโลก รหสไปรษณย 65000

www.pccpl.ac.th

คำานำา

กจกรรม.................................................................................................................................จดทำาขนเพอ..........................................................................................................................................โดยดำาเนนโครงการอยางเปนระบบ มการศกษาสภาพปจจบน ปญหาและความตองการ การกำาหนดเปาหมายในการพฒนา การวางแผน การปฏบตงานตามแผน การนเทศตดตามผล และประเมนโครงการ เพอนำาผลการประเมนโครงการไปใชในการพฒนางานอยางตอเนอง และเปนระบบ ผลการดำาเนนงานชวยใหโรงเรยนไดพฒนาดาน.....(ดานคณภาพผเรยน,ดานการจดการศกษา,ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร,ดานอตลกษณของสถานศกษา,ดานมาตรการสงเสรม)................................................สงผลให..(ตวชวดมาตรฐานการศกษา)................................................................................................

ขอขอบคณบคลากรทเกยวของกบการดำาเนนโครงการทกทาน ทใหความรวมมอในการดำาเนนงานตามโครงการและประเมนโครงการ................................................................................ทำาใหการดำาเนนงานบรรลผลตามเปาหมายทกำาหนด ซงประประโยชนเกดประโยชนสงสดตอโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก และผเกยวของ สำาหรบใชในการพฒนางาน ใหมความกาวหนาตอไป

......... ................................. .........

สารบญ หนา

บทท1 บทนำาหลกการและเหตผล วตถประสงค เปาหมาย/ตวบงชความสำาเรจ

บทท2 เอกสารและงานวจยทเกยวของเอกสารทเกยวของ

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานผลการประเมนจากสมศ.รอบ 3รปแบบ ภารกจ วสยทศน พนธกจ และอดมการณ โรงเรยน

วทยาศาสตรภมภาค

วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร กลยทธและโครงการหลก(Flag Ship) โรงเรยน

จฬาภรณราชวทยาลย พษณโลกผลการดำาเนนงานของกจกรรมในป................ (ป/ภาค

เรยน ทผานมา)งานวจยทเกยวของ

บทท3 วธดำาเนนการขนวางแผนขนดำาเนนการขนประเมนและตรวจสอบขนปรบปรงและพฒนาการประเมนกจกรรมโครงการ

เครองมอทใชประชากรและกลมตวอยางการวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวเคราะห เกณฑการแปลความหมาย

บทท4 ผลการดำาเนนการผลการดำาเนนการตามวตถประสงคของสถานศกษาผลการดำาเนนการตามเปาหมายและตงบงชความสำาเรจผลการดำาเนนงานดานกระบวนการ ดานปจจยและความพงพอใจใน

กจกรรม

บทท5 สรปอภปรายและขอเสนอแนะสรปผลการประเมนจดเดนของกจกรรมจดทควรพฒนาขอเสนอแนะสรปการใชเงนงบประมาณ

เอกสารอางองภาคผนวก

บทท1 บทนำา

หลกการและเหตผล จากการประเมนคณภาพภายนอกของสำานกงานรบรองมาตรฐาน

และประเมนคณภาพการศกษา

(สมศ.) พบวา ผลการประเมนมาตรฐานท ..... .(จากบทท 2) ....................................................................... ..............................................................................................อยในระดบ......................................................และจากการวเคราะหสาเหต พบวา...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ซงหากปลอยทงไวไมเรงดำาเนนการแกไขจะทำาให.....................................................................................................................................................................................................................................................................และจากผลการประเมนกจกรรมในภาคเรยนทผานมามจดทควรพฒนาคอ.......... (จากบทท2) ....................................................................................................

ดวยเหตผลดงทกลาวมาขางตนทางโรงเรยนจงตองจดกจกรรม...................................................................................................................................เพอ......................................................................................................................................................................................อนจะสงผลใหโรงเรยนไดเกดการพฒนาและผานการประเมนคณภาพภายนอกมาตรฐานท ..............ซงกจกรรมนสอดคลองกบนโยบายปฏรปการศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและการจดการศกษาของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคเพอพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานของ สพฐ สมศ. และโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาควตถประสงค/ตวชวดความสำาเรจ (นำามาจากมาตรฐานการศกษาโดยใหระบใหสอดคลองกบมาตฐาน-ตวบงชในมาตรฐาน สพฐ. ทเกยวของกบกจกรรม )

1...........................................................................................................................................

2..........................................................................................................................................เปาหมาย/ตวบงชความสำาเรจ (ใหนำาเอาตวบงชในมาตรฐาน สพฐ.มาเปนเปาหมายกจกรรมและใหเพมขอสดทายเปนการความพงพอใจในการดำาเนนงานของโรงเรยน)ดานปรมาณ (ดเกณฑทคาดหวงตามมาตฐฐาน สพฐ)

1 ..................................................................................................................................................

2................................................................................................................................................... (ขอสดทาย) ผเกยวของรอยละ ...... มความพงพอใจในการดำาเนนงานของโรงเรยนดานคณภาพ (ดเกณฑทคาดหวงตามมาตฐฐาน สพฐ)

1....................................................................................................................................................

2...................................................................................................................................................

บทท2 เอกสารทเกยวของ

จากการดำาเนนกจกรรม/โครงการ....................................................................................คณะผจดทำาไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ เพอเปนแนวทางในการดำาเนนกจกรรมใหบรรลตามวตถประสงค เปาหมาย

มาตรฐานการศกษาและแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน โดยมรายละเอยด ดงน

เอกสารทเกยวของมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานของสพฐ. จำานวน 5 ดาน 15 มาตรฐาน ประกอบดวยดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ1.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

มาตรฐาน1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจาก

สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ

ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร

และสอตางๆ รอบตว3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควา

หาความรเพมเตม3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร

ระหวางกน3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตาม ความคดของตนเอง

4.2 นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3 กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะพนฐานทจำาเปนตามหลกสตร5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตาม

เกณฑ5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

6.1 วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ6.2 ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของ

ตนเอง6.3 ทำางานรวมกบผอนได

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

7.1 ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถน มาบรณาการในการจดการเรยนร

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการท หลากหลาย

7.6 ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพ ชวตดวยความเสมอภาค

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวใน แผนปฏบตการ

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

8.6 ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลามาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษามาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตาม

ความถนด ความสามารถและ ความสนใจ

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

10.5 นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยาง สมำาเสมอ

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคนมาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความ สะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย ตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมมาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนด ในกฎกระทรวง

12.1 กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา12.2 จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนา คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.5 นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ การศกษาอยางตอเนอง

12.6 จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายในดานท 3 มาตรฐานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจาก แหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและ บคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง สถานศกษากบ ครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของดานท 4 มาตรฐาน อตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา ปณธาน พนธกจ วตถประสงคและจดเนนของการจดตงสถานศกษา

14.2 ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา

และจดเนนของสถานศกษาดานท 5 มาตรฐานมาตรการสงเสรมมาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

15.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายผลการประเมนจากสมศ.รอบ 3

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(ระดบการศกษาขนพนฐาน) วนท 19 ถง 21 เดอนมถนายน พ.ศ. 2555

ตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ระดบคณภาพตอง

ปรบปรงเรงดวน

ตองปรบป

รง

พอใช

ด ดมาก

กลมตวบงชพนฐานตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 9.51ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

9.65

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

9.08

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ทำาเปน 9.21ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 15.7

6ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

9.50

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

4.80

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

4.50

กลมตวบงชอตลกษณตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

4.00

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00

กลมตวบงชมาตรการสงเสรมตวบงชท 11 ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

5.00

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ดมาก โดยมคะแนน.....91.01......

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรองกรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก ...................................-....................................

ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด

1.ดานคณภาพผเรยนจดเดน ผเรยนเปนผมความรความสามารถดานวทยาศาสตรจดทควรพฒนา ควรจดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดฝกคด

คนควา และเรยนรดวยตนเองใหมากขน และใหมการคดตามกระบวนการวทยาศาสตร

2. ดานการจดการศกษาจดเดน

1. จดการศกษาแบบสหศกษาในระดบมธยมศกษา เปดรบนกเรยนอยประจำา และไป-กลบ ในเขตจงหวดพษณโลก นครสวรรค พจตร สโขทย เพชรบรณ อตรดตถกำาแพงเพชร และตาก มหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทเนนคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย รวมทงสงเสรมใหนกเรยนสอสารอยางนอย 2 ภาษา เพมเตมจากภาษาองกฤษ ไดแก ภาษาจน ภาษาญปน ภาษาเกาหล ภาษาฝรงเศส และภาษาเยอรมน

2. จดการเรยนการสอนโดยใชหลกสตรวทยาศาสตรภมภาค สำาหรบนกเรยนซงเปนผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร เปนหลกสตรทสนองตอบตอความสามารถและความตองการของนกเรยนเปนรายบคคล (Customized Curriculum) จดทควรพฒนา

1. ควรมงมนพฒนาคณภาพการเรยนการสอนใหผเรยนมความสามารถสงขนอก

จนเปนระดบชนนำาในประเทศ2. ครควรศกษาพฒนาตนเองใหมความสามารถสงทาง

วชาการ และปรบการสอนทใหนกเรยนได กระบวนการวทยาศาสตร สามารถคดและคนควาดวยตนเองมากขน

3. ผบรหารควรสนบสนนใหครและนกเรยนทำางานและเรยนรไดสะดวกขน เชน

สนบสนนใหหองสมดเปนแหลงคนควาทดอยเสมอ และการใชเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนร

3. ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรจดเดน สถานศกษามหลกสตรวทยาศาสตรภมภาคทมงสงเสรมผ

เรยนและการฟงบรรยาย

การศกษาดงานจดทควรพฒนา การจดใหผเรยนฟงบรรยายหรอการศกษาดงาน

ควรจดทำา ขอมลรวบรวมแหลงเรยนร และการสรปการฟงบรรยายและการศกษาดงานเผยแพรสสาธารณชน

4. ดานอตลกษณของสถานศกษาจดเดน

1. สถานศกษาจดทำาโครงการ กจกรรมตามวตถประสงค ปรชญา วสยทศนและจดเนนของสถานศกษา

2. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน องคกร สวนราชการ ผปกครองและชมชนใหการสนบสนนการดำาเนนงานของสถานศกษา

จดทควรพฒนา โครงการ กจกรรมตามวตถประสงค ปรชญา วสยทศนและจดเนนของสถานศกษาทดำาเนนการควรเผยแพรสสาธารณชน

5. ดานมาตรการสงเสรมจดเดน สถานศกษามโครงการ กจกรรม สงเสรมและพฒนา

สถานศกษาเพอยกระดบใหสงขนจดทควรพฒนา สถานศกษาควรระบโครงการ กจกรรมสงเสรม

และพฒนาสถานศกษาใหชดเจนเพอยกระดบใหสงขน

จดเดน จดทควรพฒนา และขอแสนอแนะจากการประเมนคณภาพนอกรอบสามปจจยภายในสถานศกษา

1.ดานผลการจดการศกษาจดเดน โรงเรยนมนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม มสขภาพกายและสขภาพจตทด

มความสามารถในดานการคดเปน ทำาเปน อนเนองมาจากโรงเรยนเนนใหนกเรยนตองทำาโครงงาน โดยเฉพาะอยางยงโครงงานวทยาศาสตร

จดควรพฒนา นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2554

มผลฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และภาษาตางประเทศในระดบตองปรบปรง และตองปรบปรงเรงดวน โรงเรยนจงตองเรงรดหามาตรการทมประสทธภาพ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนโดยเรว

ขอเสนอแนะ1. โรงเรยนตองพจารณาใชจดแขงของโรงเรยนในฐานะท

เปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคและมขอตกลงความรวมมอกบหนวยงายอนจำานวนมาก เพอกำาหนดมาตรฐานการสงเสรมและพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขนโดยเรว 2. โรงเรยนควรสนบสนนใหครมความร ความสามารถในการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลเพอคนหาจดเดน และจดดอยใหแตละตวชวดของทกกลมสาระการเรยนรแลวจดกจกรรมสงเสรมเปนกลมยอย ๆ โดยใชกลวธทเหมาะสมกบผเรยนใหแตละกลม

2.ดานการบรหารจดการศกษาจดเดน ผบรหารเหนความสำาคญของการพฒนาโรงเรยนในฐานะโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

โดยเฉพาะอยางยงในดานบรรยากาศ และสภาพแวดลอมของโรงเรยนจดควรพฒนา โรงเรยนควรกำาหนดแนวปฏบตเพอขอคำาปรกษาจากคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานอยางสมำาเสมอ โดยเฉพาะอยางยงแนวทางการพฒนาการจดการเรยนร เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน และแนวทางการจดสรรงบประมาณตามภารกจตาง ๆ ของโรงเรยน

ขอเสนอแนะ

1. โรงเรยนควรปรบปรงวธการจดทำาแผนปฏบตราชการประจำาป โดยกำาหนดเปาหมายในระยะ 1 ป เพอลดภาระงานในการจดแผนฯ ทงนยงสามารถประเมนแผนทก 6 เดอน เพอนำาผลการประเมนมาพจารณาปรบแผนฯ ได

2. ผบรหารควรเนนบทบาทดานการบรหารงานวชาการใหมากขนอก โดยเฉพาะอยางยงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระวทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และสงคม ศาสนา และวฒนธรรม เนองจากเปนกลมสาระทผเรยนทำาคะแนนไดนอย และเปนกลมสาระหลกทจะสงผลใหโรงเรยนสามารถดำาเนนการใหบรรลวตถประสงคของการจดตงใหเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค 3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

จดเดน โรงเรยนสงเสรมใหครใชกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ และ

มหลกสตรโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคทใหความสำาคญ และเปดโอกาสอยางมากใหนกเรยนเรยนรดวยการปฏบตจรงตามความสนใจและความถนดของตน

จดควรพฒนา โรงเรยนควรพฒนาครทกคนและกำากบตดตามใหครจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนสำาคญอยางแทจรง เนองจากเปนแนวทางสำาคญทจะทำาใหบรรลเปาหมายของการจดตงโรงเรยน ขอเสนอแนะ

1. โรงเรยนควรพฒนาครทกคนใหสามารถจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญไดอยางคลองแคลว และกำากบตดตามใหครใชอยางสมำาเสมอ โดยเฉพาะอยางยงการรจกวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และหาวธชวยเหลอผเรยนไดอยางเหมาะสม

2. โรงเรยนควรกำาหนดแผนการจดการเรยนรลวงหนาตลอดปการศกษา และควรหลกเลยงการจดกจกรรมทจะสงผลกระทบในทศทางทไมนาพงพอใจตอการจดการเรยนรของครและนกเรยน

4. ดานการประกนคณภาพภายในจดเดน โรงเรยนใหความสำาคญกบการประกนคณภาพในสถานศกษา โดยนำาขอเสนอแนะจาก

การประเมนคณภาพภายใน และการประเมนคณภาพภายนอกมาวเคราะห และกำาหนดทศทางการพฒนาคณภาพของสถานศกษา

จดควรพฒนา โรงเรยนควรสรางความเขาใจอนดรวมกนของบคลากรทกฝาย เกยวกบการประกนคณภาพการศกษา และการดำาเนนการใหเปนสวนหนงของการปฏบตงานตามปกตของแตละคน และดำาเนนการใหเกดวฒนธรรมคณภาพในโรงเรยน

ขอเสนอแนะ โรงเรยนควรทำาความเขาใจกบบคลากรทกฝาย ในดานความ

สำาคญและประโยชนทจะไดจากการประกนคณภาพภายใน และสงเสรมใหทกคนรวมกนทำาประกนคณภาพการศกษาใหเปนสวนหนงของการปฏบตงานตามปกต กำากบตดตามใหมการดำาเนนงานใหครบวงจรคณภาพ PDCA จนเกดวฒนธรรมคณภาพในโรงเรยน

ปจจยภายนอกสถานศกษาจดเดน โรงเรยนไดรบการจดตงใหเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค ซงไดรบงบประมาณแผนดน

สนบสนนอยางเพยงพอแกการจดการเรยนรใหทดเทยมโรงเรยนวทยาศาสตรในตางประเทศ และมการทำาขอตกลงรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ ภายนอกสถานศกษา โดยเฉพาะอยางยงมหาวทยาลยนเรศวร และโรงเรยนมหดลวทยานสรณ

จดควรพฒนา โรงเรยนตงอยในตำาแหนงทหางไกลจากชมชนวชาการ และอยในจงหวดทม

สถานศกษาขนพนฐานทมชอเสยงและมประวตยาวนาน โรงเรยนจงตองพฒนาจดเดนทแตกตางของโรงเรยนใหเดนชดยงขน

ขอเสนอแนะ โรงเรยนควรทำาความเขาใจกบบคลากรทกฝาย ในดานความสำาคญและประโยชนทจะ

ไดจากการประกนคณภาพภายใน และสงเสรมใหทกคนรวมกนทำาประกนคณภาพการศกษาใหเปนสวนหนงของการปฏบตงานตามปกต กำากบตดตามใหมการดำาเนนงานใหครบวงจรคณภาพ PDCA จนเกดวฒนธรรมคณภาพในโรงเรยน

สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา 1. แนวทางการพฒนาคณภาพผเรยนใหมความสามารถสงขน

ตามจดเนนของโรงเรยนยงไมชดเจน เชน กจกรรมทเกยวของกบการพฒนาผลสมฤทธของผเรยน การพฒนาการเรยนการสอนของคร การพฒนาแหลงเรยนรใหเออตอการสงเสรมการเรยนร เปนตน ซงสงผลใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ และสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมไมเปนทนาพอใจ

2. โรงเรยนมการประชาสมพนธ เผยแพรขอมล ขาวสารสสารธารณชนทเกยวของกบการ

ดำาเนนโครงการตาง ๆ ในโรงเรยนนอยเกนไป3. บคลากรในโรงเรยนบางสวนเทานนทมความเขาใจเกยวกบการ

ประกนคณภาพการศกษาจดเดน

1. โรงเรยนมการจดการศกษาแบบสหศกษาในระดบมธยมศกษา สำาหรบผเรยนเปนผมความรความสามารถดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร โดยมหลกสตรทเปนหลกสตรทสนองตอบตอความสามารถและความตองการของนกเรยนเปนรายบคคล (Customized Curriculum)

2. การจดการเรยนการสอนทเนนคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย ทมงสงเสรมผเรยน และการฟงบรรยาย การศกษาดงาน รวม

ทงสงเสรมใหนกเรยนสอสารอยางนอย 2 ภาษา เพมเตมจากภาษาองกฤษ ไดแก ภาษาจน ภาษาญปน ภาษาเกาหล ภาษาฝรงเศส และภาษาเยอรมน 3. โรงเรยนมการจดทำาโครงการ กจกรรมตามวตถประสงค ปรชญา วสยทศนและจดเนนของสถานศกษา โดยมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน องคกร สวนราชการ ผปกครองและชมชนใหการสนบสนนการดำาเนนงานของสถานศกษา 4. นกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม มสขภาพกายและสขภาพจตทด มความสามารถในดานการคดเปน ทำาเปน อนเนองมาจากโรงเรยนเนนใหนกเรยนตองทำาโครงงาน โดยเฉพาะอยางยงโครงงานวทยาศาสตร 5. ผบรหารเหนความสำาคญของการพฒนาโรงเรยนในฐานะโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค โดยเฉพาะอยางยงในดานบรรยากาศ และสภาพแวดลอมของโรงเรยน

4. โรงเรยนสงเสรมใหครใชกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ และเปดโอกาสอยาง

มากใหนกเรยนเรยนรดวยการปฏบตจรงตามความสนใจและความถนดของตน5. โรงเรยนใหความสำาคญกบการประกนคณภาพในสถานศกษา โดย

นำาขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายใน และการประเมนคณภาพภายนอกมาวเคราะห และกำาหนดทศทางการพฒนาคณภาพของสถานศกษา

6. โรงเรยนไดรบการจดตงใหเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค ซงไดรบงบประมาณแผนดน

สนบสนนอยางเพยงพอแกการจดการเรยนรใหทดเทยมโรงเรยนวทยาศาสตรในตางประเทศ และมการทำาขอตกลงรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ ภายนอกสถานศกษา

จดทควรพฒนา 1. ครควรศกษาพฒนาตนเองใหมความสามารถสงทางวชาการ

และควรจดกจกรรมทสงเสรม

ใหผเรยนไดฝกคด คนควา และเรยนรดวยตนเองใหมากขน 2. ควรมงมนพฒนาคณภาพการเรยนการสอนใหผเรยนมความ

สามารถสงขนอกจนเปนระดบชนนำาในประเทศ และพฒนาจดเดนทแตกตางของโรงเรยนใหเดนชดยงขน โดยมการระบโครงการ กจกรรมทชดเจน เชน โครงการเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน โดยเฉพาะในรายวชาทมผลสมฤทธไมนาพอใจ โครงการพฒนาครทกคนและกำากบตดตามใหครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญอยางแทจรง เปนตน และควรกำาหนดแนวปฏบตเพอขอคำาปรกษาจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทเกยวของกบการพฒนาการจดการเรยนร และแนวทางการจดสรรงบประมาณอยางสมำาเสมอ

3. ผบรหารควรสนบสนนใหครและนกเรยนทำางานและเรยนรไดสะดวกขน เชน สนบสนน

ใหหองสมดเปนแหลงคนควาทดอยเสมอ และการใชเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการจดการเรยนร

4. ควรมการดำาเนนงานเผยแพรขอมลสสารธารณชนใหมากขน เชน การดำาเนนโครงการ

กจกรรมตาง ๆ เอกสารทรวบรวมจากการฟงบรรยายของนกเรยน เปนตน

5. โรงเรยนควรสรางความเขาใจอนดรวมกนของบคลากรทกฝาย เกยวกบการประกนคณภาพ

การศกษา และดำาเนนการใหเกดวฒนธรรมคณภาพในโรงเรยนรปแบบ ภารกจ วสยทศน พนธกจ และอดมการณ โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

ตามทรฐบาลมนโยบายสงเสรมการจดการศกษาสำาหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร และไดมพระราชกฤษฎกาจดตงโรงเรยนมหดลวทยานสรณใหเปนองคการมหาชนมาตงแตปพทธศกราช 2543 โรงเรยนมหดลวทยานสรณไดดำาเนนการนำารองการ

จดการศกษาสำาหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร มาเปนระยะเวลาหนงแลว พบวา ไดผลดยง กระทรวงศกษาธการจงมนโยบายจดใหมโรงเรยนวทยาศาสตรทมคณภาพระดบเดยวกนกบโรงเรยนมหดลวทยานสรณเกดขนในภมภาคตาง ๆ จำานวน 12 แหงทวประเทศ เพอเปนการกระจายโอกาสใหกบนกเรยนทมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ทวทกภมภาคของประเทศ

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลยมอย 12 แหง กระจายอยทวทกภมภาคของประเทศ จดการศกษาสงเสรมนกเรยนเรยนด มความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย จงมมตอนมตของคณะรฐมนตร ในคราวประชมเมอวนท 25 พฤศจกายน 2553 ตามการเสนอของกระทรวงศกษาธการ โดยสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดกำาหนดใหโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ทง 12 แหงทวประเทศ เปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค ทมคณภาพระดบเดยวกบโรงเรยนมหดลวทยานสรณ และโรงเรยนวทยาศาสตรชนนำาของนานาชาต(World Class)ภารกจของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

1. เปนโรงเรยนทจดการศกษาสำาหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร

ระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 ในลกษณะของโรงเรยนประจำา2. เปนโรงเรยนทรบนกเรยนผมความสามารถพเศษจากพนทบรการ

เฉลย 8 จงหวดตอโรงเรยน สำาหรบโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก มจงหวดทอยในเขตพนทบรการ ดงน พษณโลก กำาแพงเพชร นครสวรรค พจตร เพชรบรณ สโขทย อตรดตถ ตาก

3. เปนโรงเรยนทเพมโอกาสใหกบผมความสามารถพเศษทขาดแคลนทนทรพย

4. เปนโรงเรยนทเนนคณภาพ ไมเนนปรมาณ

5. เปนโรงเรยนทเปนตนแบบของภมภาค6. เปนโรงเรยนทตองพฒนาตนเองใหมคณภาพระดบเดยวกบ

โรงเรยนวทยาศาสตรชนนำาของนานาชาตวสยทศนของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

เปนโรงเรยนทจดการศกษาสำาหรบนกเรยนทมศกยภาพสงหรอมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 มจดเนนสำาคญสำาหรบนกเรยนกลมทขาดแคลนทนทรพยในพนทรบผดชอบ จดการศกษาในลกษณะโรงเรยนประจำาใหมคณภาพทดเทยมกบโรงเรยนวทยาศาสตรชนนำาของนานาชาต ผเรยนมจตวญญาณของการเปนนกวจยและนกประดษฐคดคน มสขภาพพลานามยทด มคณธรรมและจรยธรรม รกการเรยนร มความเปนไทย มความมงมนพฒนาประเทศชาตมเจตคตตอเพอนรวมโลกและธรรมชาตพนธกจของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

ศกษาคนควา วจยพฒนาและรวมมอกบหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศเพอดำาเนนการบรหารและจดการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายทมงเนนความเปนเลศดานคณตศาสตร และวทยาศาสตรในลกษณะโรงเรยนประจำา สำาหรบนกเรยนทมศกยภาพสงหรอมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรในภมภาคนน ๆ โดยใหโอกาสนกเรยนทขาดแคลนทนทรพยเปนพเศษ เพอเปนตนแบบสามารถขยายผลในวงกวางไดอดมการณและเปาหมายในการพฒนาผเรยน

อดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค จะใชอดมการณและเปาหมายเดยวกบการพฒนานกเรยนของโรงเรยนมหดลวทยานสรณ ดงน

มงสงเสรมและพฒนานกเรยนให :

1. เหนคณคาของตนเอง มวนยในตนเอง ปฏบตตามหลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาท ตนนบถอ มคณธรรม จรยธรรม มบคลกภาพทดและมความเปนผนำา

2. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรอยางลกซง เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน

3. มความคดรเรมสรางสรรค มจตวญญาณของความเปนนกวจย นกประดษฐ นกคดคน และนกพฒนาดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน

4. รกการเรยนร รกการอาน รกการเขยน รกการคนควาอยางเปนระบบ มความรอบร รรอบ และสามารถบรณาการความรได

5. มความรและทกษะการใชภาษาตางประเทศและเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน

6. มจตสำานกในเกยรตภมของความเปนไทย มความเขาใจและภมใจในประวตศาสตรของชาต มความรกและความภาคภมใจในชาตบานเมองและทองถน เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข

7. มจตสำานกในการอนรกษภาษาไทย ศลปวฒนธรรมไทย ประเพณไทยและภมปญญาไทย ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต

8. มจตมงทจะทำาประโยชนและสรางสงทดงามใหกบสงคม มความรบผดชอบตอสงคม ตองการ ตอบแทนบานเมองตามความสามารถของตนอยางตอเนอง

9. มสขภาพอนามยทด รกการออกกำาลงกาย รจกดแลตนเองใหเขมแขงทงกายและใจ

ทงน เพอพฒนาไปสความเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยทมความสามารถระดบสงเยยมเทยบเคยงกบนกวจยชนนำาของนานาชาต และมจตวญญาณ มงมนพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต สามารถ

สรางองคความรดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย ใหกบประเทศชาต และสงคมไทยในอนาคต ชวยพฒนาประเทศชาต ใหสามารถดำารงอยและแขงขนไดในประชาคมโลก เปนสงคมผผลตทมมลคาเพมมากขน สรางสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร สงคมแหงคณภาพและแขงขนได และสงคมทยงยนพอเพยง มความสมานฉนทเอออาทรตอกน

วสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร กลยทธและโครงการหลก(Flag Ship) ในการพฒนาโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลกระยะปการศกษา 2556 - 2558

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก มวสยทศน ยทธศาสตร กลยทธ Flag Ship ในการพฒนาโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก ระยะปการศกษา 2556 – 2558 ดงนวสยทศน (Vision) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก มงพฒนาผเรยนดานคณตศาสตร วทยาศาสตร เพอเปนนกวจย นกประดษฐคดคน มคณธรรม จรยธรรม มความเปนไทย กาวสโรงเรยนวทยาศาสตรชนนำา ภายใน ป 2558 พนธกจ (Mission)ของโรงเรยน 1. จดการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลายทมงเนนความเปนเลศดานคณตศาสตร วทยาศาสตร 2. สงเสรมการศกษา คนควา วจยพฒนาและรวมมอกบหนวยงานตางๆ ทงภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศ 3. สงเสรมใหนกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและอนรกษความเปนไทย 4. จดบรรยากาศและพฒนาสงแวดลอมในโรงเรยน ใหเปนแหลงการศกษาคนควาดานคณตศาสตร และวทยาศาสตร

5. พฒนาการบรหารจดการตามมาตรฐานคณภาพการศกษา สำาหรบนกเรยนทมศกยภาพสงยทธศาสตร (Strategic Issues)และกลยทธ (Strategies)ของโรงเรยน

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก ไดกำาหนดกลยทธ เปนวธการดำาเนนงานเพอใหบรรลตามยทธศาสตร(How to) เพอพฒนาการจดการเรยนการสอน ไวดงน

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาผเรยนสความเปนเลศกลยทธท 1 การพฒนาคณภาพผเรยนสความเปนเลศตามเปาหมายโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

ยทธศาสตรท 2 ผลตผลงานทางวชาการเพอตอบสนองความตองการของสงคมและนานาชาต

กลยทธท 2.1 การผลตผลงานทางวชาการของผเรยนในระดบนานาชาต

กลยทธท 2.2 การสงเสรมและพฒนาศกยภาพของครผสอนใหมความเปนเลศสรางสรรคผลงาน ทางวชาการ ยทธศาสตรท 3 สงเสรมคณธรรม จรยธรรม ทำานบำารงศลปวฒนธรรม และอนรกษสงแวดลอม

กลยทธท 3.1 การสงเสรมผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมอนพงประสงคกลยทธท 3.2 การสงเสรมผเรยนใหมสนทรยภาพ ศลปะดนตร กฬา ในการดำารงชวตกลยทธท 3.3 การสงเสรมผเรยนบนพนฐานเศรษฐกจพอเพยงและสบสานงาน โครงการพระราชดำาร

ยทธศาสตรท 4 พฒนาการบรหารจดการทมประสทธภาพ

กลยทธท 4.1 การพฒนาอาคารสถานท สภาพแวดลอมสโรงเรยนวทยาศาสตรชนนำา

กลยทธท 4.2 การระดมทนและทรพยากรเพอพฒนาการศกษา กลยทธท 4.3 การเพมประสทธภาพระบบการบรหารจดการส

โรงเรยนวทยาศาสตรชนนำาโครงการหลก (Flag Ship) ของโรงเรยน

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก ไดกำาหนดโครงการสำาคญ ๆ (Flag Ship) ทจะทำาใหกลยทธและยทธศาสตรบรรลตามเปาหมาย ทโรงเรยนตงไว จำานวน 11 โครงการสำาคญ ๆ (Flag Ship)ดงน

1. โครงการพฒนาผเรยนตามมาตรฐานการศกษาสความเปนเลศ สอดคลองกบเปาหมายโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค2. โครงการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรสความเปนเลศ

3. โครงการผลตนกวจย นกประดษฐ นกคดคน และการแขงขนระดบชา

4. โครงการสรางและพฒนานวตกรรม/ผลงานทางวชาการของผเรยนนำาเสนอตอสาธารณะในการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต 5. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพครผสอนสความเปนเลศสรางสรรคผลงานทางวชาการ 6. โครงการสงเสรมผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม จตสาธารณะและทกษะในการดำารงชวต

7. โครงการสงเสรมความสามารถพเศษของผเรยนตามศกยภาพและความสนใจ

8. โครงการสงเสรมผเรยนตามแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสบสานงานโครงการพระราชดำารและภมปญญาไทย 9. โครงการพฒนาและบำารงรกษาอาคารสถานท สภาพแวดลอมสโรงเรยนวทยาศาสตรชนนำา

10. โครงการระดมทรพยากรเพอพฒนาการศกษา

11. โครงการพฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการตามมาตรฐานการศกษา

ผลการดำาเนนงานของกจกรรมในปทผานมา..................... (ผลการดำาเนนงานรอบปทผานมา,จดทควรพฒนา,ปญหา,ขอเสนอแนะ) .........................เอกสารทเกยวของกบกจกรรมอนๆ............... (เอกสารอนๆทเกยวของกบกจกรรม ถาม) .................................................................งานวจยทเกยวของ

งานวจยทเกยวของกบกจกรรมนนๆ(ถามกนำามาใส)

บทท3 วธดำาเนนการ

1. ขนตอนการดำาเนนงาน1.1 ขนวางแผน (Plan)

1.1.1 ประชมรวมวางแผนภายในกลม .......... (งาน/กลมสาระการเรยนร) ......... 1.1.2. จดทำาโครงการเสนอฝายบรหารและผเกยวของ 1.1.3. ประสานผเกยวของ 1.1.4. ประชมครเพอหารอและวางแผนการดำาเนนการ

1.2. ขนดำาเนนการ(Do)

1.2.1..............................................................................................................

1.2.2..............................................................................................................

1.2.3..............................................................................................................

1.3 ขนประเมน ตรวจสอบ (Check) 1.3.1. ประเมนความคดเหนของผเขารวมกจกรรมและผทเกยวของ 1.3.2. สรปผลการประเมน

1.4 ขนปรบปรงพฒนา (Action) นำาผลการประเมนกจกรรมไปวางแผนพฒนากจกรรมในปตอไป

2. การประเมนกจกรรม/โครงการ

ในการตดตามและประเมนผลการดำาเนนงาน ไดดำาเนนการดงนเครองมอทใช

เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลการประเมน เปนแบบประเมนกจกรรม ซงเปนแบบมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ ในดานกระบวนการ ดานปจจย และดานความพงพอใจในการจดกจกรรมของโรงเรยน แบงออกเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบประเมน ตอนท 2 ขอมลเกยวกบการดำาเนนกจกรรมโครงการ

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ

ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากร ไดแก นกเรยน..............................................................จำานวน....................คนครจำานวน........................คน ผปกครอง/ชมชน จำานวน........................คน กลมตวอยาง ไดแก นกเรยน..............................................................จำานวน....................คนครจำานวน........................คน ผปกครอง/ชมชน จำานวน........................คน (กลมตวอยางจะนอยกวาประชากรนยมใชกนประมาณรอยละ 30 ของประชากรทงหมด)การวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวเคราะห

การวเคราะหขอมล ผศกษาไดวเคราะหขอมลดวยวธการทางสถต ดงน

ตอนท1 ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบสอบถาม ใชสถตความถรอยละและนำาเสนอในตารางประกอบการพรรณนาแบบความเรยง

ตอนท2 ขอมลเกยวกบการดำาเนนกจกรรมโครงการ ใชสถตคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน นำาเสนอในตารางประกอบการพรรณนาแบบความเรยง

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ (เปนคาถามปลายเปด ใชการสรปความพรรณนาแบบความเรยง)

สถตทใชในการวเคราะหขอมล การหาคาสถตพนฐานไดแก คารอยละ คาเฉลยและคาสวนเบยงเบนมาตรฐานจากกลมประชากร มสตรดงน

1. คารอยละ (Percentage) ใชสตรP = 100

เมอ P แทน รอยละf แทน ความถทตองการแปลงเปนรอยละN แทน จำานวนความถทงหมด

2. คาเฉลย (Mean) ใชสตร =

เมอ แทน คาเฉลย แทน ผลรวมของคะแนนทงหมดในกลม

N แทน จำานวนคนในกลม

3. คาสวนเบยงเบนมาตรฐาน ใชสตร

S.D. =

เมอ S.D. แทน คาเบยงเบนมาตรฐาน แทน ผลรวมของคะแนนทงหมด แทน ผลรวมของกำาลงสองของคะแนนแตละ

ตว N แทน จำานวนคนในกลม

เกณฑการแปลความหมาย

การแปลความหมายขอมลโดยการคำานวณคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐานของขอมลแลวนำาคาเฉลยมาแปลความหมาย โดยประยกตใชเกณฑของ ประพฒน จำาปาไทย (2530 : 29 – 30) ดงน

คาเฉลยระหวาง 1.00 - 1.49 หมายถง มระดบ นอยทสด

คาเฉลยระหวาง 1.50 - 2.49 หมายถง มระดบ นอย คาเฉลยระหวาง 2.50 - 3.49 หมายถง มระดบ ปาน

กลาง

คาเฉลยระหวาง 3.50 - 4.49 หมายถง มระดบ มาก คาเฉลยระหวาง 4.50 - 5.00 หมายถง มระดบ มาก

ทสด

บทท4 ผลการดำาเนนการ

ผลการดำาเนนการตามวตถประสงคของกจกรรม (ผรบผดชอบกจกรรมเปนผประเมน)ลำาดบท

วตถประสงคกจกรรม สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

ผลการดำาเนนการตามเปาหมาย/ตวบงชความสำาเรจ (ผรบผดชอบกจกรรมเปนผประเมน)ลำาดบท

เปาหมาย สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

ดานปรมาณ

ดานคณภาพ

ผลการดำาเนนงาน : ดานกระบวนการ ดานปจจยและความพงพอใจในกจกรรม (ประเมนจากแบบประเมนกจกรรม)

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตารางท 1 รอยละของผตอบแบบสอบถาม จำาแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จำานวน (คน) รอยละคร

นกเรยน

ผปกครอง/ชมชน/.........

รวม

ผตอบแบบสอบถามเปนคร จำานวน ........... คน คดเปนรอยละ .......... เปนนกเรยน

จำานวน ............. คน คดเปนรอยละ ............. เปนผปกครอง/ชมชน/............. จำานวน ........... คน คดเปนรอยละ .......... รวมทงสน ........... คน คดเปนรอยละ ............

ตอนท2 ขอมลเกยวกบการดำาเนนกจกรรมโครงการ

รายการ S.D.

ความหมาย การหาคา

1.ดานกระบวนการ ตวอยางการคด

1.1 การประชม วางแผนในการดำาเนนงาน

1.1 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 1.1 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน 5+(10 ใบ(เฉพา

ะขอ 1.1)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

1.2 การดำาเนนงานเปนไปตามกำาหนด/ขนตอน

1.2 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 1.2 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน 5+(10 ใบ(เฉพา

ะขอ 1.2)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

1.3 มการนเทศ ตดตามการดำาเนนงานเปนระยะๆ

1.3 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 1.3 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน

5+(10 ใบ(เฉพาะขอ 1.3)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

1.4 การประเมนผลการดำาเนนงานกจกรรม

1.4 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 1.4 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน

5+(10 ใบ(เฉพาะขอ 1.4)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

1.5 การวเคราะหและนำา 1.5 ตวอยางแจก

ผลประเมนไปใชในการพฒนาอยางตอเนอง

แบบสอบถาม 10 ใบนำาขอ 1.5 หารดวยจำานวนใบ

สอบถาม เชน 5+(10 ใบ(เฉพาะ

ขอ 1.5)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

เฉลย (คะแนนเฉลยผลการประเมน)

(นำาคาเฉลยมารวมกน/5)

นำาคา 1.1-1.5 ทงหมดหาร

ดวย 5(เชน 5+5+5+5+5)=(5

คำาตอบ) 2. ดานปจจย ตวอยางการคด 2.1 งบประมาณเหมาะสม

2.1 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 2.1 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน 5+(10 ใบ(เฉพา

ะขอ 2.1)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

2.2 วสดอปกรณทใชปฏบตงานเหมาะสม

2.2 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 2.2 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน

5+(10 ใบ(เฉพาะขอ 2.1)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

2.3 ความรวมมอของผรวมงาน

2.3 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 2.3 หารดวยจำานวนใบ

สอบถาม เชน 5+(10 ใบ(เฉพาะ

ขอ 2.1)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

2.4 การประชาสมพนธและและประสานงาน

2.4 ตวอยางแจกแบบสอบถาม 10 ใบ

นำาขอ 2.4 หารดวยจำานวนใบสอบถาม เชน

5+(10 ใบ(เฉพาะขอ 2.1)เชน 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5)=50/10 ใ

บ= 5 คอคา

เฉลย(นำาคาเฉลยมารวมกน/4)

นำาคา 1.1-1.4 ทงหมดหาร

ดวย 4(เชน 5+5+5+5)=(5 คำา

ตอบ) 3.ภาพรวมความพงพอใจของกจกรรม

เฉลยรวม(นำาคาเฉลยขอ 1-3 มารวมกน/3)

นำาคาเฉลย ดานกระบวนการ + ดานปจจย 5+5/2=(5

คำาตอบ)

จากตาราง ผตอบแบบสอบถามมความคดเหนเกยวกบการจดกจกรรม..........................................โดยการ........................................................................ ผลการประเมนเฉลยรวมอยในระดบ................... ( ....... ) เมอพจารณาทละดานพบวาดานกระบวนการ

ผลการประเมนเฉลยอยในระดบ...............( ....... ) เมอพจารณารายขอพบวา................…………. (ใหเรยงตามลำาดบคาเฉลยจากมากไปหานอย) .............................................................................ดานปจจย

ผลการประเมนเฉลยอยในระดบ...............( ....... ) เมอพจารณารายขอพบวา................…………. (ใหเรยงตามลำาดบคาเฉลยจากมากไปหานอย) .............................................................................ดานความพงพอใจในการจดกจกรรมของโรงเรยน

ผลการประเมนเฉลยอยในระดบ...............( ....... ) เมอพจารณารายขอพบวา................…………. (ใหเรยงตามลำาดบคาเฉลยจากมากไปหานอย) .............................................................................

บทท5สรป อภปรายและขอเสนอแนะ

สรปผลการประเมน

ผลการดำาเนนการตามวตถประสงคของกจกรรมจำานวน........ขอ บรรลตามวตถประสงคของกจกรรมจำานวน..........ขอ ไมบรรลจำานวน........ขอ

ผลการดำาเนนการตามเปาหมาย/ตวบงชความสำาเรจ ดานปรมาณจำานวน........ขอ บรรลตามเปาหมายของกจกรรมจำานวน..........ขอ ไมบรรลเปาหมายจำานวน........ขอ

กรณาชวยกรอกขอมลใหครบถวน

ผลการดำาเนนการตามเปาหมาย/ตวบงชความสำาเรจ ดานคณภาพจำานวน........ขอ บรรลตามเปาหมายของกจกรรมจำานวน..........ขอ ไมบรรลเปาหมายจำานวน........ขอ

ผลการดำาเนนงานดานกระบวนการ ดานปจจยและความพงพอใจในกจกรรมผลการประเมนกจกรรมโครงการหลงการดำาเนนงานโดยรวมเฉลยทกดานอยในระดบ............................. และมคะแนนเฉลยในแตละดานดงนคอ คาเฉลยดานกระบวนการเทากบ............................ ดานปจจยเทากบ................และดานความพงพอใจในภาพรวมของการจดกจกรรมเทากบ......................

จดเดนของกจกรรม.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................จดทควรพฒนา........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปคาใชจายไดรบจดสรรจำานวน....................................บาท

ใชไป……………..…..……...บาท คงเหลอ………………………..บาท

ภาคผนวก โครงการ / กจกรรม

กำาหนดการ / คำากลาวเปด-ปดงาน คำาสงโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย

พษณโลกท /หนงสอขอความรวมมอจากผทเกยวของรายงานการประชมวางแผนการดำาเนนโครงการ

สรปคาใชจายของโครงการ / กจกรรมตวอยางแบบสอบถามภาพประกอบกจกรรม/การใหบรการอนๆ

1. ลำาดบภาพกอนหลง 2. คำาบรรยายใตภาพ

คำาบรรยายภาพ สถานท.......... วน.........ท.......เดอน............พ.ศ..............

หมายเหต รปภาพประกอบ 2 ภาพตอ 1 หนา พรอมคำาบรรยายใตภาพ

ภาพประกอบ

ตวอยางแบบสอบถามตามกจกรรมของผรบผดชอบแบบประเมน

กจกรรม.............................................................................................

คำาชแจง ใหผตอบแบบประเมนทำาเครองหมาย ลงในชองททานตองการ ตอนท 1 ขอมลทวไปเกยวกบผตอบแบบประเมน นกเรยน คร ผปกครอง/ชมชน

ตอนท 2 การประเมนความพงพอใจในการดำาเนนกจกรรมโครงการ ระดบผลของการประเมน ม 5 ระดบ มความหมายดงน 5 = มากทสด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอย 1 = นอยทสด

รายการ

ระดบผลการประเมนความพงพอใจ

จากการปฏบตกจกรรม

5 4 3 2 11.ดานกระบวนการ

1.1 การประชม วางแผนในการดำาเนนงาน

1.2 การดำาเนนงานเปนไปตามกำาหนด/ขนตอน

1.3 มการนเทศ ตดตามการดำาเนนงานเปนระยะๆ

1.4 การประเมนผลการดำาเนนงานกจกรรม

1.5 การวเคราะหและนำาผลประเมนไปใชในการพฒนาอยางตอเนอง

2. ดานปจจย 2.1 งบประมาณเหมาะสม 2.2 วสดอปกรณทใชปฏบตงานเหมาะสม 2.3 ความรวมมอของผรวมงาน 2.4 การประชาสมพนธและและประสานงาน 3. ภาพรวมความพงพอใจของกจกรรม

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอขอบคณในความรวมมอ

แบบรายงานสรปผลการดำาเนนกจกรรมตามแผนปฏบตการแบบยอประจำาภาคเรยนท ..... ปการศกษา 2557 โรงเรยนจฬาภรณราช

วทยาลย พษณโลก

1. โครงการหลก(Flag Ship ท) ….2. กจกรรม/โครงการยอย ............3. ผรบผดชอบ...................................................4. งบประมาณ...................................................5. วตถประสงคของกจกรรม

ลำาดบท

วตถประสงคกจกรรม สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

6. เปาหมายและผลความสำาเรจลำาดบท

เปาหมาย สภาพความสำาเรจ

ผลการดำาเนนงาน

บรรล ไมบรรล

ดานปรมาณ

ดานคณภาพ

7. ผลการดำาเนนงาน : ดานกระบวนการและดานปจจยตอนท2 ขอมลเกยวกบการดำาเนนกจกรรมโครงการ

รายการ S.D.

ความหมาย

1.ดานกระบวนการ1.1 การประชม วางแผนในการ

ดำาเนนงาน1.2 การดำาเนนงานเปนไปตาม

กำาหนด/ขนตอน1.3 มการนเทศ ตดตามการ

ดำาเนนงานเปนระยะๆ1.4 การประเมนผลการดำาเนน

งานกจกรรม1.5 การวเคราะหและนำาผล

ประเมนไปใชในการพฒนาอยางตอเนอง

เฉลย (คะแนนเฉลยผลการประเมน)

(นำาคาเฉลยมารวมกน/5) 2. ดานปจจย 2.1 งบประมาณเหมาะสม 2.2 วสดอปกรณทใชปฏบตงานเหมาะสม 2.3 ความรวมมอของผรวมงาน 2.4 การประชาสมพนธและและประสานงาน

เฉลย(นำาคาเฉลยมารวมกน/4)

3.ความพงพอใจในการจดกจกรรมของโรงเรยน

เฉลยรวม(นำาคาเฉลยขอ 1-3 มารวมกน/3)

8. สรปการใชงบประมาณไดรบจดสรรจำานวน....................................บาท

ใชไป……………..…..……...บาท คงเหลอ………………………..บาท

9. สรปผลในภาพรวม9.1 จดเดนในกจกรรมน

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

...................................................................................9.2 จดทควรพฒนา

.......................................................................................

.....................................................................................

.......................................................................................

.....................................................................................9.2 ขอเสนอแนะ

.......................................................................................

.....................................................................................

.......................................................................................

.....................................................................................

ลงชอ.................................ลงชอ............................................

ลงชอ........................................... (...........................................) (................................................) (...........................................) ผประเมนผลกจกรรม หวหนาโครงการหลก หวหนางานแผนงาน ......../.........../...............

......../.........../............... ......../.........../.............

ภาคผนวกรองรอยหลกฐาน/รป (ไมเกน 4 รปตอกจกรรมยอยพรอมบรรยายใต

ภาพ)