Ett år med SESAM6: Utvikling av - og erfaringer med nettbasert utdanning i NKIs nye...

1

Ett år med SESAM6:Utvikling av - og erfaringer med nettbasert

utdanning i NKIs nye læringsplattform

Presentasjonen er tilgjengelig via min hjemmeside:http://home.nettskolen.com/~morten/

Et 25 minutters foredrag på NFFs årskonferanse 19.11.2008

Nøkkelord: Web 2.0, kontinuerlig synkronisering, transparens,

studentkatalog, fellowprogram, progresjonsplaner, månedlig

statusrapport, ukentlig e-post til forsinkede lærere. Morten Flate Paulsen

NKI Fjernundervisning

2

Nettbasert utdanning ved NKI• Størst i Skandinavia på fjernundervisning• En av Europas største nettskoler• Omsetning på fjernundervisning i 2007 var på 113,3 millioner. Av dette kom 77,8

millioner fra nettbasert utdanning.• Over 100 000 påmeldinger til nettkurs siden 1987• Mange fagområder - fra videregående skole til Masterstudium• Ca 430 kurs på nettet• 9 250 aktive nettstudenter i 35 land• Ca 70 % kvinner• Studiestart hver dag• Individuelle progresjonsplaner• Tusenvis av potensielle læringspartnere• Global studentkatalog med personlige presentasjoner• Det er alltid ledige studieplasser• Eksamen på lokale skoler og ambassader• Studentene gjør det godt til eksamen• Automatisk og kontinuerlig oppfølging av responstider

Oktober 2008

3

NKI Fjernundervisnings filosofi for nettbasert læring

NKI Fjernundervisning skal legge forholdene til rette for at studentene kan nå sine læringsmål gjennom:

optimal individuell fleksibiliteti et læringsfellesskapder nettstudentene skal være en ressurs for hverandreuten å være avhengige av hverandre.

Vi baserer oss på voksenpedagogiske prinsipper der vi i størst mulig grad kombinerer fordelene med individuell læring og samarbeidslæring.

4

SESAM 6

• Laget ”gamle Nettskolen” fra bunnen på helt ny teknologi• Første milepælplan laget i mars 2006• Lansering 18. desember 2007• Ressurskrevende, ikke evolusjonær systemutvikling

• Mer effektive utviklingsverktøy og raskere nyutvikling• Bedre brukervennlighet og bedre tjenester• Kontinuerlig synkronisering med våre andre systemer• Bedre service og kvalitetsoppfølging

5

6

SESAM 6 er påvirket av web 2.0Noen spørsmål i diskusjonen rundt forbedringene har vært:

Hvordan kan vi skape et bedre læringsfellesskap?

Hvordan kan vi stimulere studenter og lærere til å produsere, dele og raffinere informasjon til felles nytte og glede?

Hvilken informasjon bør være transparent?

Transparens forbedrer kvaliteten

7

8

I kooperative læringsmiljøer er det viktig å stimulere studenter og lærere til å produsere,

dele og raffinere læringsressurser

Produsere• Innlegg i forum• Personlige presentasjoner• Arbeidsbøker• OppgavebesvarelserDele• Velge synlighet• Bestemme tilgangsrett

Raffinere• Rating• Metatagging• Videreutvikling• Kommentering• Varsling om upassende

innhold

9

K-DOK (Kooperative DOKumenter)

Prosjektet skal utvikle pedagogiske og tekniske løsninger slik at studentene kan samle, produsere, dele og raffinere dokumenter, filer og andre læringsressurser i en digital arbeidsbok.

10

Studenter med imponerende meritter

• 350 Seniorstudenter > 10 kurs• 70 Fellowstudenter > 15 kurs• 55 Senior Fellowstudenter > 20 kurs• K. Karlsen topper listen med 56 fullførte

kurs.

11

12

Fra venstre: Trude Helen Flak, Thor Steinsland,Erma Bratic, Tonje Kvalvik og Roger Skogberget.

Markering av hundre tusen kurspåmedinger

Utviklingen går mot større synlighet (transparens) og bedre presentasjoner

Valgt synlighet Oktober 2007 Oktober 2008Lukket 688 1009

Faglig begrenset 7165 5348

Åpen 1047 2905

Global 0 258

Sum 8900 9520

14

1. Faglig begrenset er standard innstilling2. Tallene for 2008 inkluderer ansatte og lærere3. Alle har en automatisk generert presentasjon, foreløpig

har halvparten lagt inn ytterligere tekst selv

15

Spesiell LOGGIng og oppfølging av nettstudenter

Utvikle bedre systemer og rutiner for oppfølging av nye nettstudenter i den sårbare begynnerfasen av studiet. Dette skal bidra til å lette studentenes start på studiet og redusere antall studenter som ikke kommer i gang.

16

NKIs system for oppfølging av individuelle progresjonsplaner

• Hver gang studentene logger seg på får de vite hvor mange dager det er til (siden) de planla å levere en besvarelse.

• Studentene får e-post fra NKI når de er forsinket i forhold til sine planer

• Vi gir studentene noe kooperativ informasjon om hverandres progresjonsplaner

• Lærerne blir oppfordret til å sende e-post når studentene er forsinket

• Dersom elektronisk påminnelse ikke gir resultater, sendes brev i posten.

NKIs planleggings- og oppfølgingssystem har blitt mye mer brukervennlig i SESAM 6

17

Det har blitt lettere både å

planlegge og å la være å planlegge.

Antall studenter med en aktiv plan har gått ned til ca

3600

Informasjon fra en lærers startside:

Bedre oppfølging av forsinkede lærere

19

Gjennomsnittlig responstid har

holdt seg på 2-3 dager siden vi

innførte målingen i mai

2004

med unntak av sommerferiene

Nye månedlige statusrapporter

20

Kvalitetssjekk av kontaktdata og

personlige innstillinger

Melding om studieprogresjon

Påminnelse om å oppdatere

progresjonsplan

Takk for oppmerksomheten!Presentasjonen er tilgjengelig via:

http://home.nettskolen.com/~morten/

Mer informasjon om temaet er tilgjengelig på:

Kooperativ frihet som ledestjerne i nettbasert utdanningwww.nettskolen.com/forskning/kooperativ_frihet/

Cooperative Online Educationwww.seminar.net/current-issue/cooperative-online-

education