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MEJORAENELMANEJODELAOTITISMEDIAAGUDAEN
URGENCIASDEPEDIATRÍATRASUNAINTERVENCIÓNDOCENTE
RománVillaizánML,SeoaneSanzA,PortilloSánchez-PortalM,MuñozRamosA,MesaGarcíaS,GijónMediavillaM.HospitalUniversitario12deOctubre
INTRODUCCIÓNYOBJETIVOS
OBJETIVO:Evaluar siexistemejoríaenelmanejode laOMAenunservicio de Urgencias pediátricas tras una intervencióndocente.
Laotitismediaaguda(OMA)esunmotivodeconsulta frecuente y una de las principalescausas de prescripción antibiótica en lainfancia.
Documentodeconsensosobreetiología,diagnósticoytratamientodelaotitismediaaguda.AsociaciónEspañoladePediatría.
MÉTODOS
INTERVENCIÓNDOCENTE
2017 2018- Sesiónclínica- AyudascognitivasEnero-Mayo Diciembre
-Muestrasaleatoriasestratificadasen3gruposdeedadcondiagnósticodeOMA.-DocumentodeconsensoAEP
n=300<6meses=266-24meses=133>24meses=141
n=126<6meses=66-24meses=70>24meses=50
RESULTADOS
(p=0,014)
20182017
INTERVENCIÓNDOCENTE
76% 87,5%
ADECUADA INADECUADA ADECUADA INADECUADA
1.ANTIBIÓTICOCORRECTAMENTEINDICADO
2017 2018<6MESES 100% 100%
6-24MESES 85,8% 95,7% p=0,03>24MESES 55,8% 70% p=0,1
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
2017 20180%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
2017 20180%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
2017 2018
20182017
INTERVENCIÓNDOCENTE
1.ANTIBIÓTICOCORRECTAMENTEINDICADOPORGRUPOSDEEDAD
RESULTADOS
20182017
INTERVENCIÓNDOCENTE
2.ADECUADAELECCIÓNDELANTIBIÓTICO
95,4%
ADECUADA INADECUADA
77%
ADECUADA INADECUADA
(p<0,001)
RESULTADOS
20182017
INTERVENCIÓNDOCENTE
3.ADECUADADOSIFICACIÓNDELANTIBIÓTICO
94,9%
ADECUADA INADECUADA
95,6%
ADECUADA INADECUADA
CONCLUSIONES
• Se han encontrado diferencias estadísticamentesignificativas en la adecuada prescripción antibióticaentreambosperíodos.
• Mejoríaenlaprescripcióndeantibióticostrasrealizarseunaactividadformativaenelhospital.
• Esnecesariocontinuarconesta laborparafomentar lacontinua actualización entre los profesionalessanitarios.
¡MUCHASGRACIASPORSUATENCIÓN!
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