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Institución EducativaINSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL

ESPECIALIDADSISTEMAS E INFORMATICA

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JUSTIFICACION

El programa de estudios se renueva cada año lectivo, y se cuenta con recursos físicos y humanos de alta calidad.

Debido a la velocidad con que día día se generan nuevas soluciones informáticas , se renuevan el HARDWARE y el SOFTWARE, y se cambian los estilos y los enfoques en cada rama de aplicación de la informática, nos vemos en la imperiosa necesidad de actualizar tanto los recursos físicos y tecnológicos, así como de incorporar en nuestro conocimiento nuevos saberes, es decir aprender el manejo de nuevos programas y aplicaciones.Estos serán utilizados por los estudiantes, e inclusive serán ellos los encargados de interactuar en primera instancia con ellos.

Los estudiantes deben aprender a reconocer las herramientas tecnológicas (incluido el PC) no como un fin de aprendizaje en si mismo, sino como una herramienta para la solución de problemas y el optimo desarrollo de su trabajo y estudio.

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OBJETIVOS

Impartir fundamentos teóricos y prácticos en el área de SISTEMAS e INFORMATICA, estimulando en el estudiante su ingenio, capacidad analítica, creativa y el desarrollo de hábitos de lectura e investigación .

Reforzar los conocimientos adquiridos por el estudiante en las demás áreas básicas, despertar su creatividad y estimular su agilidad e ingenio mediante la aplicación de programas didácticos.

Fomentar el desarrollo vocacional y la formación profesional, de a cuerdo a las aptitudes y aspiraciones del estudiante y las necesidades de la sociedad, promoviendo el espíritu de investigación y consulta bibliográfica , preparándolo de esta forma para vincularlo al sector laboral , teniendo en cuenta las posibilidades que el área tecnológica le ofrece en este campo.

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METODOLOGIA

ACTIVA`PATICIPATIVA

• Practicas individuales y en grupo en el computador

• Exposiciones

• Trabajos en equipo

• Ejercicios de aplicación

• Consultas

• Proyectos de la especialidad

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ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del Educando

Establecimiento de parámetros para un buen comportamiento y desempeño dentro del aula de clase

Evaluación permanente y continua de cada una de las clases

Talleres

Practicas en las salas de informática

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CRITERIOS DE EVALUACION

•Evaluaciones escritas de los contenidos teóricos

•Exámenes prácticos directamente sobre el computador

•Trabajos escritos

•Evaluaciones orales

•Participación en clase

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RECURSOS Y AYUDAS EDUCATIVA

Se cuenta con dos aulas de informática, equipadas con cuarenta (40) computadores, sillas y mesas adecuadas para los equipos, tablero en formica y aire acondicionado

En software contamos con la Suite Office 2003, Sistema Operativo Windows XP. Además se cuenta con software de apoyo para cubrir algunos contenidos de la asignaturas y complementar las demás áreas de su formación académica.

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PLANEACIÓN METODOLOGICA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE - EVALUACIÓN

AREA SISTEMAS E INFORMATICAESPECIALIDAD

Grado séptimo (7º)

ESTANDARPREGUNTA

PROBLEMATIZADORASABER(Ámbitos

Conceptuales)

HACER(Habilidades de Pensamiento)

SER(aptitudes,

valores)

INDICADORESDE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

Reconozco los

elementos de hardware y software

¿Qué es un sistema de computo?

•HARDWARE Y

SOFTWAREDefinición y conceptosPuertos de comunicaciónLa tarjeta madreComponentes de entradaComponentes de salidaSistema Operativo

• Instala un teclado

•Instala un mouse (ratón)

•Conecta una impresora

•Representa gráficamente la Tarjeta Madre.

•Conecta el monitor

•Respeta a sus compañeros y profesores

•Participa en las actividades de la clase.

•Cuida el material didáctico.

•Respeta los derechos de autor.

•Reconoce los elementos de Hardware y Software

•Reconoce los puerto de comunicación.

•Identifica los componentes de entrada

•Identifica los componentes de salida.

•Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del educando.

•Evaluación permanente de cada una de las clases.

•Trabajos en equipo

•Visitas a salas de Internet

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ESTANDARPREGUNTA

PROBLEMATIZADORASABER(Ámbitos

Conceptuales)

HACER(Habilidades de Pensamiento)

SER(aptitudes,

valores)

INDICADORESDE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

Interactúo con un

Sistema Operativo

¿para que sirve un Sistema operativo en el

computador?

•Sistema operativo Windows

Herramientas del sistema

El explorador de Windows

Sistema de archivos y carpetas

Introducción a Internet

•Excel

•Electricidad y electrónica

• crea archivo y carpetas

•Realiza operaciones básicas en Excel

•Representa gráficamente un circuito en serie

•Respeta a sus compañeros y profesores

•No utiliza imágenes obscenas en el computador

•No abusa del sonido en la sala de informática

•Identifica los componentes de Hardware y Software

•Conoce cuales son los componentes de entrada y salida de un computador

•Interactúa con una hoja de calculo

•Reconoce un circuito eléctrico

•Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del educando.

•Evaluación permanente de cada una de las clases.

•Trabajos en equipo

•Visitas a salas de Internet

•Practicas en el aula de informática y en el aula de electrónica

AREA SISTEMAS E INFORMATICAESPECIALIDAD

Grado octavo (8º)

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AREA SISTEMAS E INFORMATICAESPECIALIDAD

Grado noveno (9º)ESTANDAR

PREGUNTAPROBLEMATIZADORA

SABER(Ámbitos

Conceptuales)

HACER(Habilidades de Pensamiento)

SER(aptitudes,

valores)

INDICADORESDE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

Conoce un Sistema

Operativo y lo utiliza de acuerdo a

sus necesidades

¿Qué puedes hacer con un computador?

•Windows avanzado

La impresoraAnular trabajos de impresión

Propiedades de la impresora

Información del sistema

•Microsoft Excel

•PowerPoint

•Instala una impresora

•Busca fallas en el disco duro

•Realiza ecuaciones sencillas

•Realiza una presentación con el asistente

•Respeta a sus compañeros y profesores

•No utiliza imágenes obscenas en el computador

•Participa en las actividades de clase

•instala y configura una impresora

•Aprende a formatear una USB cuando se requiera

•Crea tablas de datos numéricas y alfanuméricas

•Crea una presentación

•Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del educando.

•Evaluación permanente de cada una de las clases.

•Trabajos en equipo

•Visitas a salas de Internet

•Practicas en el aula de informática y en el aula de electrónica

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AREA SISTEMAS E INFORMATICAESPECIALIDAD

Grado decimo (10º)ESTANDAR

PREGUNTAPROBLEMATIZADORA

SABER(Ámbitos

Conceptuales)

HACER(Habilidades de Pensamiento)

SER(aptitudes,

valores)

INDICADORESDE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

Identifico y utilizo las diferentes partes que conforman

el computador

¿Qué harías para armar un computador desde

cero

•Hardware arquitectura básica de un PC

•La CPU

•BUSPCIAGPPCI EXPRESS

Puertos de comunicaciónSerialParaleloUSB

•Memoria RAM

•BIOS

•Utiliza la Tarjeta Madre

•Identifica diferentes puertos de comunicación

•Reconoce los diferentes módulos de memoria

•Respeta a sus compañeros y profesores

•No utiliza imágenes obscenas en el computador

•Participa en las actividades de clase

•Representa gráficamente las diferentes piezas que conforman el PC.

•Utiliza las diferentes herramientas.

•Reconoce la ubicación de cada pieza

•Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del educando.

•Evaluación permanente de cada una de las clases.

•Trabajos en equipo

•Visitas a salas de Internet

•Practicas en el aula de informática y en el aula de electrónica

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AREA SISTEMAS E INFORMATICAESPECIALIDAD

Grado undécimo (11º)ESTANDAR

PREGUNTAPROBLEMATIZADORA

SABER(Ámbitos

Conceptuales)

HACER(Habilidades de Pensamiento)

SER(aptitudes,

valores)

INDICADORESDE

DESEMPEÑO

ACTIVIDADES

Domino procesos técnicos

Identifico soluciones técnicas a

fallas comunes en

los computador

es

En ocasiones es difícil e identificar un ruidoso disco duro de una fuente e poder, porque ambos tienen piezas mecánicas y producen ruido. ¿ Que harías para determinar si es el disco duro o la fuente de poder.

•Pitidos de la ROM BIOS (POST)

Configuración de la SETUP

El sistema Operativo

El antivirus

Utilerías

BLOG

•Configura el orden de arranque del computador

•Instala el Sistema Operativo

•Crea y diseña su Blog

•Respeta a sus compañeros y profesores

•No utiliza imágenes obscenas en el computador

•Participa en las actividades de clase

•Simula fallas en la Tarjeta Madre

•Elimina virus, gusanos y troyanos

•Consulta bibliográfica y exposiciones por parte del educando.

•Evaluación permanente de cada una de las clases.

•Trabajos en equipo

•Visitas a salas de Internet

•Practicas en el aula de informática y en el aula de electrónica

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