UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN

Metodología de la Investigación

Temas: - El conocimiento

- Método Científico

- Conocimiento Científico

Autor: Edwin Arévalo

Tutor: Msc. Gonzalo Remache

Noviembre 2016

(Fingermann, 1985)

Edwin Arévalo

Edwin Arévalo (Sánchez, 2014)

Edwin Arévalo

(Ruiz, 2007)

Método Científico

Proceso para poder explicar los fenómenos de la realidad

(Robaina, 2005)

Aporta una serie de métodos que nos llevan a

descubrir nuevas teorías o a desecharlas

Importancia

del método

científico

En el

contexto

social

Es responsable directa de todos los avances

que se han producido en todos los campos

científicos

(Ruiz, 2007)

(Robaina, 2005)

El conocimiento

científico

conjunto de información o teorías

que obtenemos al observar a la naturaleza

(Popper, 1944)

Importancia

surge de un hecho

importante

no aparece casualmente

(Bonilla, 1989)

Ciencia

Conjunto de

conocimientos

sistematizados

Formales Fácticas

tienen como objeto

el conocimiento de

lo esencial

toman como objeto

los hechos adquiridos

a través de la

experiencia

Experimentales

Verificables

(Bunge, 1999)

(Ortiz)

Aplicación

Las ciencias puras, como es la biología,

la química, sociología

Estas ciencias se las aplica en la vida cotidiana

las ciencias formales se centra en la

realidad físico natural

(Caballero)

Bibliografía

• Martínez Marín, Andrés; Ríos Rosas, Francy (2006). Los Conceptos de Conocimiento,

Epistemología y Paradigma, como Base Diferencial en la Orientación Metodológica del Trabajo de

Grado Cinta de Moebio. Universidad de Chile, Santiago, Chile

• Hessen, J. Teorías del conocimiento (2002)

• Fingermann, G. (1985). Lógica y teoría del conocimiento . Editorial Florida, Argentina

• Sánchez, J. G. (2014). Los niveles de conocimiento. Innovación Educativa, 136.

• Gilbes, F. (2010). El método científico . S/C: S/E.

• Robaina, E. (2005). El método científico. S/C: S/E.

• Ruiz, R. (2007). El método científico y sus etapas. México .

• Bonilla, A. (1989). La importancia actual del conocimiento científico. Momento económico.

• Popper, K. (1944). Conocimiento objetivo, un enfoque evolutivo. Madrid.

• Bunge, M. (1999). La Ciencia su método y su filosofía. México: Nueva imagen.

• Caballero, R. (s.f.). Academia de Física. Recuperado el 17 de Noviembre de 2016, de

https://sites.google.com/site/fisicacbtis162/in-the-news/1-4---concepto-de-ciencia-ciencias-

formales-y-ciencias-factuales

• Ortiz, J. E. (s.f.). Recuperado el 17 de Noviembre de 2016, de

http://disi.unal.edu.co/profesores/jeortizt/Sim/Archivos/01D.%20IntroduccionALaSimulacionDeSiste

masComplejos_CienciaFactica.pdf