· Web viewแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา

แผนการจดการเรยนรท 1กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รหสวชา อ 14101

ชนประถมศกษาปท 4เรอง Animal เวลา 1 ชวโมงหนวยการเรยนรท 6 Going to the Farm

เวลาเรยน 9 ชวโมง ครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ

1, มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด ต 1.1 ป.4/2 อานออกเสยงคำา สะกดคำา อานกลมคำา ประโยค ขอความงายๆ

และบทพดเขาจงหวะถกตองตาม หลกการอาน ต 1.1 ป.4/3 เลอก/ระบภาพหรอสญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความ

หมายของประโยคและขอความ สนๆ ทฟง หรออาน

ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ ต 1.2 ป.4/4 พด/เขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และครอบครว

ต 1.3 ป.4/2 พด/วาดภาพ แสดงความสมพนธของสงตางๆ ใกลตวตามทฟงหรออาน

ต 2.2 ป.4/1 บอกความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค และขอความของภาษาตางประเทศและ ภาษาไทย

ต 3.1 ป.4/1 คนควา รวบรวมคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และนำาเสนอดวยการพด/เขยน ต 4.1 ป.4/1 ฟงและพด/อานในสถานการณทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

ต 4.2 ป.4/1 ใชภาษาตางประเทศในการสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ

2. สาระสำาคญ

การเรยนรเกยวกบสตวในฟารม ในเรองของการรจกชอสตว ทงแมสตวและลกสตว ลกษณะ ความเปนอย อาหาร ความสามารถของสตว รวมทงประโยชนตอมนษยเปนภาษาองกฤษ เปนการบรณาการกบกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และสามารถนำาภาษาองกฤษไปใชในการสอสารเมอจำาเปนได

3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. ใหขอมลคำาศพทเกยวกบสตวและลกสตวเปนภาษาองกฤษได

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การอานออกเสยงคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวและลกสตวตางๆดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Talking about the animals’ familyStructure : What is this?/It’s a (sheep).

A (lamb) is a (baby sheep).Vocabulary : คำาศพทใหม

sheep, lamb, calf, piglet, duckling, hen, chick, kid, goose, gosling

คำาศพททบทวน cow, pig, duck, goat

5. สมรรถนะทสำาคญของผเรยน 1. มความสามารถในการสอสาร 2. มความสามารถในการคด

6. กจกรรมการเรยนร1. Warm up

ครทบทวนคำาศพทสตวประเภทตางๆ และสนทนากบนกเรยนวาเคยไปเทยวฟารมเลยงสตวบางหรอไม ใครทเคยไปมาแลวเลาใหเพอนฟงวาเหนสตวอะไรบาง

2. Presentation2.1 ตดบตรภาพสตวในฟารมตางๆ เชน แกะ ไก วว แพะ เปด หม

บนกระดานดำา เพอสอนและทบทวนคำาศพท ครถามพรอมชภาพ ครถามใหนกเรยนตอบ เชน

ครชทภาพแกะ T : What’s this? S : It’s a sheep.ครชทภาพแมไก T : What’s this? S : It’s a hen.ครชทภาพวว T : What’s this? S : It’s a cow.

ครชทภาพเปด และถามคำาถามใหนกเรยนตอบจนครบทกภาพทเหลอ (เปนการประเมนอยางไมเปนทางการ)

2.2 ครนำาบตรภาพลกสตว เชน ลกแกะ ลกไก ลกวว ลกแพะ ลกเปด ลกหม ลกหาน ชใหนกเรยนดทละภาพ เชน a duckling ครออกเสยงคำาศพท นกเรยนออกเสยงตามคร แลวสะกดคำาศพท ครตดภาพลกเปดกบแมเปด และพดวา This is a duck and its baby. We call it a duckling. ใหนกเรยนออกเสยง a duckling – a duck ครสอนเชนนกบคำาศพททเหลอจนครบทกบตรภาพ

2.3 นกเรยนออกเสยงคำาศพทสตวแมและลก ขณะทครออกเสยงคำาใดใหนกเรยนออกเสยงตามและชทคำาศพทนน

a sheep a lamba cow a calfa pig a pigleta hen a chicka duck a ducklinga goose a gosling a goat a kid

2.2 นกเรยนอานออกเสยงตามคร 2-3 ครง 3. Practice

3.1 นกเรยนจบคผลดกนชภาพและอธบายภาพเหมอนทไดฟง3.2 นกเรยนแบงออกเปนกลม แตละกลมสงตวแทนออกมาชภาพท

ครแกะบตรคำาออก แลวปดภาพบางสวนไว โดยถาม Is it a (calf)? และใหกลมอนเปนผตอบ Yes, it is./No, it isn’t. ครกำาชบใหทกคนในกลมตอบพรอมกน เพอฝกความมวนยในกลม

3.3 นกเรยนอาสาสมครออกมาเปนผถามใหครบทกกลมเปนการฝกความกลาแสดงออก

3.4 นกเรยนทำากจกรรมท 1 Write the words under the pictures. ขอ A. Label the pictures. ใน WB หนา 65 นกเรยนดภาพแลวเขยนชอคำาศพทใตภาพ เสรจแลวครเฉลยคำาตอบ

Answer

s1. Write the words under the pictures.

A. Label the pictures.1.hen 2.pig 3.horse 4.chick 5.

goose6.cow 7.goat 8.duck 9.

sheep

10.farm

4. Production นกเรยนกลมเดมวาดภาพสตวแมและลกทไดเรยนมา เขยนบรรยายประกอบ และระบายสใหสวยงาม นำามาจดปายนเทศ Animals and their babies. แสดงครอบครวของสตวประกอบดวยภาพแมและลก คำาศพทประกอบภาพ และมองคประกอบอนๆ ตามความคดสรางสรรคของนกเรยน ใหแตละกลมรวมกนชนชมและประเมนผลงานของเพอนๆ และเขยนคำาชมใตภาพ เชน Good/Excellent เปนตน

5. Wrap up 5.1 ครตรวจผลงานของนกเรยน ครกลาวชมเชย ใหคำาแนะนำา และใหคะแนนการปฏบตงานและผลงาน 5.2 ใหนกเรยนจดคำาศพทลงสมดเปนการบาน และเสนอแนะใหนกเรยนหาคำาศพทเกยวกบสตวแมและลกจากแหลงเรยนรอน เชน Picture

Dictionary หรอคนหาขอมลใน Website จาก Internet มาเพมเตมบนปายนเทศเรอง Animals and their babies.

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 บตรคำาและบตรภาพสตวในฟารม, ลกสตว7.4 คำาศพท

8. การวดผลประเมนผล

การวดและประเมนผล

วธการวดผล เครองมอวดและประเมนผล

เกณฑการประเมนผล

ดานความร (K)ใหขอมลคำาศพทเกยวกบสตวและลกสตวเปนภาษาองกฤษได

ตรวจจากการทำาใบงาน

ใบงานแบบประเมนชนงาน

60% ขนไป ผาน

ดานทกษะกระบวนการ (P)การอานออกเสยงคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวและลกสตวตางๆ

การสงเกตการพดสนทนาในชนเรยน

แบบประเมนการพด


ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A)มวนย ใฝเรยนรและ

การสงเกตการรวมกจกรรมในชนเรยน

แบบประเมนคณลกษณะอน


มงมนในการทำางาน พงประสงค

9. ความคดเหนผตรวจสอบแผนการจดการเรยนร

ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนเพมเตมหวหนางานพฒนาการจดการเรยนการสอน

ไดทำาการตรวจแผนการจดการเรยนรของ...........................................................แลวมความคดเหนดงน 1. คณภาพของแผนการจดการเรยนร ดเยยม ด ปานกลาง พอใช ควรปรบปรง 2. การจดกจกรรมการเรยนร เนนผเรยนเปนสำาคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนสำาคญควรปรบปรงพฒนาตอไป 3. การนำาแผนการจดการเรยนรไปใช เหมาะสมนำาไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนนำาไปใช 4. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................................ (.............................)

หวหนากลมงานบรหารวชาการผอำานวยการโรงเรยน..............................................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............

ลงชอ............................................................(........................... )

ผอำานวยการโรงเรยน

10.บนทกผลหลงการจดกจกรรมการเรยนร

บนทกผลหลงการจดกจกรรมการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รหสวชา อ 14101


เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….

โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ภาคผนวก

แบบบนทกการประเมนชนงาน ภาระงาน และการนำาเสนอผลงาน ดานความร (K)

เลขท ประเดน/คะแนน

ความ ความคด การนำา รวม8 4 8 20

123456789

101112131415161718192021

ลงชอ......................................................................ผ

ประเมน(.......................................................................

)

วนท

เกณฑการใหคะแนนคณภาพชนงาน/ภาระงาน และการนำาเสนอผลงาน

ระดบคะแนน

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน นำาหนก/ความสำาคญ

คะแนน

รวม4 3 2 1

ความสมบรณของ

ชนงาน

ชนงานมรายละเอยดครอบคลมวงคำาศพท/ ประโยค ทเรยนและถกตองสมบรณ

ชนงานมรายละเอยดครอบคลมวงคำาศพท/ ประโยค ทเรยนและถกตองเปนสวนใหญ

ชนงานมรายละเอยดครอบคลมวงคำาศพท/ ประโยค ทเรยนและถกตองพอควร

ชนงานไมมรายละเอยด ไมครอบคลมวงคำาศพท/ ประโยค ทเรยนและไมคอยถกตอง

2 8

ความคดสรางสรรค

เปนชนงานทแปลกใหมคดขนเองไมเหมอนตวอยาง

เปนชนงานทแปลกใหมแตมบางสวนคลายกบตวอยาง

เปนชนงานทปรบปรงดดแปลงเลกนอยจากตวอยาง

เปนชนงานทเหมอนกบตวอยาง 1 4

ลงชอ......................................................................ผ

ประเมน(.......................................................................

)

วนท

การนำาเสนอผลงาน

รปแบบการนำาเสนอนาสนใจ ใชเทคนคแปลกใหม ทกคนมสวนรวม

รปแบบการนำาเสนอ นาสนใจ สมาชก สวนใหญ มสวนรวม

รปแบบการนำาเสนอ ไมนาสนใจ สมาชก สวนนอย มสวนรวม

รปแบบ ไมเหมาะสม ไมนาพอใจ ผนำาเสนอทำางานคนเดยว

2 8

รวม 5 20

การกำาหนดระดบคณภาพโดยรวมทงหนวย- ระดบดมากคะแนนระหวาง 17-20- ระดบด คะแนนระหวาง 13-16- ระดบพอใช คะแนนระหวาง 9-12- ระดบปรบปรงคะแนนระหวาง 0-8

แบบบนทกการประเมนการพด ดานทกษะกระบวนการ (P)

เล

ประเดน/คะแนน

ความ ความ การแสดง รวม8 8 4 20

1234567

89101112131415161718192021

เกณฑการใหคะแนนการพด


ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนนนำา

หนก/ความสำาคญ

คะแนนรวม4 3 2 1

ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................

ความถกตอง ออกเสยงตวอกษรคำาศพทและประโยคไดถกตองตามหลกการออกเสยงออกเสยงเนนหนก-เบาในคำาและเสยงสง-ตำาในประโยคอยางสมบรณ

ออกเสยงตวอกษรคำาศพทและประโยคไดถกตองตามหลกการออกเสยงออกเสยงเนนหนก-เบาในคำาและเสยงสง-ตำาในประโยคเปนสวนใหญ

ออกเสยงตวอกษรคำาศพทและประโยคไดถกตองเปนสวนใหญ ขาดการออกเสยงเนนหนก-เบาในคำาและเสยงสง-ตำาในประโยค

ออกเสยงตวอกษร/ คำา/ประโยคผดหลกการออกเสยงทำาใหสอสารไมได

2 8

ความคลองแคลว

พดตอเนองไมตดขดพดชดเจนทำาใหสอสารได

พดตะกกตะกกบาง แตยงพอสอสารได

พดเปนคำาๆหยดเปนชวงๆทำาใหสอสารไดไมชดเจน

พดไดบางคำาทำาใหสอความหมายไมได

2 8

การแสดงทาทางและนำาเสยงประกอบการพด

แสดงทาทางและพดดวยนำาเสยงเหมาะสมกบบทพดอยางสมบรณ

แสดงทาทางและพดดวยนำาเสยงเหมาะสมกบบทพดเปนสวนใหญ

แสดงทาทางไมเปนธรรมชาต พดเหมอนอาน

ไมแสดงทาทางประกอบการพด พดไดนอยมาก

1 4

รวม 5 20

การกำาหนดระดบคณภาพโดยรวมทงหนวย- ระดบดมาก คะแนนระหวาง 17-20- ระดบด คะแนนระหวาง 13-16- ระดบพอใช คะแนนระหวาง 9-12- ระดบปรบปรง คะแนนระหวาง 0-

แบบประเมนคณลกษณะทพงประสงค (A)

ท ชอ-สกล

รายการประเมน คะแนนรวม

(9)

ระดบคณภาพ

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021

ระดบคณภาพ ด พอใช ปรบปรง

คะแนนรวม 7-9 คะแนน 4-6 คะแนน ตำากวา 4 คะแนน

เกณฑการใหคะแนนดานคณลกษณะอนพงประสงค

คณลกษณะอนพงประสงค : มวนย

คะแนน : ระดบคณภาพ คณลกษณะทปรากฏใหเหน

3 : ด ผลงานสะอาดเรยบรอย

เกณฑการ

ลงชอ……………………ผประเมน………………

…………./…………………………/…………………..

ปฏบตตนอยในขอตกลงทกำาหนดใหรวมกนทกครง

2 : พอใช ผลงานสวนใหญสะอาดเรยบรอย

ปฏบตตนอยในขอตกลงทกำาหนดใหรวมกนเปนสวนใหญ

1 : ปรบปรง ผลงานไมคอยเรยบรอย

ปฏบตตนอยในขอตกลงทกำาหนดใหรวมกน บางครง ตองอาศยการแนะนำา

คณลกษณะอนพงประสงค : ใฝเรยนร


3 : ด มความสนใจ /ความตงใจตลอดระยะเวลาการเรยนร

2 : พอใช มความสนใจ /ความตงใจเปนบางครง

1 : ปรบปรง มความสนใจ /ความตงใจในระยะเวลาสนๆ ชอบเลนในเวลาเรยน

คณลกษณะอนพงประสงค : มงมนในการทำางาน


3 : ด สงงานกอนหรอตรงกำาหนดเวลานดหมาย

รบผดชอบในงานทไดรบมอบหายและปฏบตตนจนเปนนสย

เปนตวอยางแกผอน และแนะนำาชกชวน

2 : พอใช สงงานชากวากำาหนด


1 : ปรบปรง สงงานชากวากำาหนด


ปฏบตงานโดยอาศยการชแนะ แนะนำา ตกเตอน




1, มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด ต 1.1 ป.4/2 อานออกเสยงคำา สะกดคำา อานกลมคำา ประโยค ขอความงายๆ

และบทพดเขาจงหวะถกตองตาม หลกการอาน ต 1.1 ป.4/3 เลอก/ระบภาพหรอสญลกษณหรอเครองหมายตรงตามความ

หมายของประโยคและขอความ สนๆ ทฟง หรออาน

ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ ต 1.2 ป.4/4 พด/เขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และครอบครว

ต 1.3 ป.4/2 พด/วาดภาพ แสดงความสมพนธของสงตางๆ ใกลตวตามทฟงหรออาน

ต 2.2 ป.4/1 บอกความแตกตางของเสยงตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค และขอความของภาษาตางประเทศและ ภาษาไทย

ต 3.1 ป.4/1 คนควา รวบรวมคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และนำาเสนอดวยการพด/เขยน ต 4.1 ป.4/1 ฟงและพด/อานในสถานการณทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา




3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. ใหขอมลคำาศพทเกยวกบสตวและลกสตวเปนภาษาองกฤษได

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การอานออกเสยงคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวและลกสตวตางๆดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Talking about the animals’ familyStructure : What is this?/It’s a (sheep).

A (lamb) is a (baby sheep).Vocabulary : คำาศพทใหม

sheep, lamb, calf, piglet, duckling, hen, chick, kid, goose, gosling

คำาศพททบทวน cow, pig, duck, goat

5. สมรรถนะทสำาคญของผเรยน 1. มความสามารถในการสอสาร 2. มความสามารถในการคด


ครทบทวนคำาศพทสตวประเภทตางๆ และคำาศพทแมและลกของสตวนน โดยใหนกเรยนออกเขยนบนกระดาน

2. Presentation2.1 ครเขยนคำาศพท sheep และ chick บนกระดานดำา ขดเสนใต

ท sh และ ch ครออกเสยงใหนกเรยนออกเสยงตามใหถกตอง ใหนกเรยนเปรยบเทยบทง 2 เสยงนกบภาษาไทย (ไมมในภาษาไทย)

2.2 ครตดภาพลกสตว และอธบายดวยประโยค A lamb is a baby sheep. A calf is a baby cow. etc. 3. Practice

3.1 นกเรยนอาสาสมครออกมาเปนผถามใหครบทกกลมเปนการฝกความกลาแสดงออก

3.2 นกเรยนทำาใบงานท 1 เตมคำาตอบลงในชองวาง เสรจแลวครเฉลยคำาตอบ

3.3 นกเรยนทำาใบงานท 2 เตมคำาใหสมพนธกบรป เสรจครเฉลยคำาตอบ

4. Production นกเรยนวาดภาพสตวแมและลก พรอมเขยนคำาศพทใตภาพ

5. Wrap up ครตรวจผลงานของนกเรยน ครกลาวชมเชย ใหคำาแนะนำา และใหคะแนนการปฏบตงานและผลงาน

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 ใบงาน7.4 คำาศพท





ดานความร (K)ใหขอมลคำาศพทเกยวกบสตวและลกสตวเปนภาษาองกฤษได




ดานทกษะการสงเกตการพด แบบประเมนการ 60% ขนไป ผาน

กระบวนการ (P)การอานออกเสยงคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวและลกสตวตางๆ

สนทนาในชนเรยน พด

ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A)มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน


แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค




ไดทำาการตรวจแผนการจดการเรยนรของ...........................................................แลวมความคดเหนดงน

1. คณภาพของแผนการจดการเรยนร ดเยยม ด ปานกลาง พอใช ควรปรบปรง 2. การจดกจกรรมการเรยนร เนนผเรยนเปนสำาคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนสำาคญควรปรบปรงพฒนาตอไป 3. การนำาแผนการจดการเรยนรไปใช เหมาะสมนำาไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนนำาไปใช 4. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................................ (.............................) หวหนากลมงานบรหารวชาการ

ผอำานวยการโรงเรยน..............................................................................................................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............

ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................

2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Worksheet primary 4Name

……………………………………………………………….. Class ……………… No…………




123456789

101112131415161718192021

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน





คะแนน

รวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8






ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน






2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..
























1, มาตรฐานการเรยนร / ตวชวดต 1.1 ป.4/2 อานออกเสยงคำา สะกดคำา อานกลมคำา ประโยค ขอความ

งายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตองตามหลกการอาน ต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว ต 2.2 ป.4/1 บอกความแตกตางของเสยง ตวอกษร คำา กลมคำา ประโยค และขอความของภาษาตางประเทศและ ภาษาไทย




3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การเปรยบเทยบเสยงคำานามเอกพจนและพหพจน

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การอานคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวตางๆดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Giving information about

quantitiesStructure : There is a (chick).

There are two (chicks).Vocabulary : คำาศพทใหมhorse, geese,

calvesคำาศพททบทวน chick, sheep

5. สมรรถนะทสำาคญของผเรยน 1. มความสามารถในการสอสาร2. มความสามารถในการคด

6. กจกรรมการเรยนร

1. Warm upทบทวนคำาศพทเกยวกบสตวทเรยนมาแลว แบงนกเรยนออกเปนกลมละ

5 คนครตดบตรคำาศพทสตวตางๆ ทงแมและลกประมาณ 15 คำาบนกระดานดำา ใหนกเรยนดบตรคำาศพททเตรยมมาประมาณ 3 นาท ใหจำาคำาศพทใหไดมากทสด ครเกบบตรคำาศพท ใหนกเรยนแตละกลมเขยนคำาศพท พรอมบอกความหมายใหไดมากทสด รวมกนเฉลยคำาศพทพรอมกบนกเรยน ใหคะแนนภาพละ 1 คะแนน เพอฝกความซอสตยครใหนกเรยนตรวจคำาตอบเอง แลวบอกคะแนนทได กลมทไดคะแนนมากทสดเปนผชนะ คะแนนทไดของแตละกลมทำาใหครสามารถประเมนนกเรยนไดอยางไมเปนทางการ

2. Presentation2.1 นกเรยนทำากจกรรมท 2 Listen and read. ขอ A. There

are many animals on the farm. How many are they? ใน SB หนา 56 โดยดำาเนนกจกรรมดงน

2.2 สนทนาเกยวกบจำานวนสตวทปรากฏในตารางชอง There is a ……. . และ There are ……. . ซงนกเรยนจะสามารถตอบไดวา คำาศพทในชองซายมอหมายถงคำานามทเปนเอกพจน เพราะมสตวเพยงตวเดยว และดานขวามอเปนคำานามพหพจน นกเรยนเคยเรยนคำานามลกษณะนมาแลวในชนกอนๆ แตในบทเรยนนใหนกเรยนสงเกตรปของคำานามพหพจนทแตกตางไปจากทเคยเรยนมาแลว

2.3 ครเปด CD 44 ใหนกเรยนฟงการออกเสยงคำาศพทในกจกรรมท 2 Listen and read. ขอ A. There are many animals on the farm. How many are they? ใน SB หนา 56 โดยดำาเนนกจกรรมดงน

A. There are many animals on the farm. How many are they?

There is a chick. There are chicks.There is a horse. There are horses.There is a goose. There are geese.There is a calf. There are calves.There is a sheep. There are sheep.

2.3 ใหนกเรยนอานคำาศพททงหมดพรอมกน

3. Practice3.1 นกเรยนทำาใบงานเตมคำาลงในประโยคใหถกตอง3.2 นกเรยนทำากจกรรมท 2 Look at the pictures and

complete the sentences. ใน WB หนา 67 Answer

s 2. Look at the pictures and complete the sentences.

1. Two sheep and two lambs are on the farm.2. Two calves are on the farm.3. Two geese and four goslings are on the farm.4. The hen has five chicks.5. The goat has three kids.

4. Productionนกเรยนทำากจกรรมท 2 Listen and read.ขอ B. Find out more

animals on the farm. Draw and write them in your notebook. ใน SB หนา 56 ใหนกเรยนคนหาคำาศพททเกยวกบสตวอนๆ เพมเตม ในแหลงการเรยนรอนๆ เชน Dictionary หรอ Internet วาดและเขยนคำาศพทนนในรปเอกพจนและพหพจนลงในสมดจดบนทก

5. Wrap up

ครและนกเรยนรวมกนสรปกฎการเขยนคำานามในรปพหพจนตามทกำาหนดในกจกรรมขอน

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 บตรคำาศพทสตว แมและลก7.4 CD 447.5 Dictionary 7.6 สมดบนทกคำาศพท





ดานความร (K)การเปรยบเทยบเสยงคำานามเอกพจนและพหพจน




ดานทกษะกระบวนการ (P) การสงเกตการพด แบบประเมนการ 60% ขนไป ผาน

การอานคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวตางๆ







ขอเสนอแนะ/ขอคดเหนเพมเตม

หวหนางานพฒนาการจดการเรยนการสอนไดทำาการตรวจแผนการจดการเรยนร

ของ...........................................................แลวมความคดเหนดงน 1. คณภาพของแผนการจดการเรยนร ดเยยม ด ปานกลาง พอใช ควรปรบปรง 2. การจดกจกรรมการเรยนร เนนผเรยนเปนสำาคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม ยงไมเนนผเรยนเปนสำาคญควรปรบปรงพฒนาตอไป 3. การนำาแผนการจดการเรยนรไปใช เหมาะสมนำาไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนนำาไปใช 4. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง.................................................................................................

เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ………………………………………………………………………………

……………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



……………………………………………………………….. Class ……………… No…………




123456789

101112131415161718192021


ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....




คะแนน

รวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8






ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....






2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..
























1, มาตรฐานการเรยนร / ตวชวดต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และ

นทานงายๆต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว



การเรยนรเกยวกบสตวในฟารม ในเรองของการรจกชอสตว ทงแมสตวและลกสตว ลกษณะ ความเปนอย อาหาร ความสามารถของสตว รวมทง

ประโยชนตอมนษยเปนภาษาองกฤษ เปนการบรณาการกบกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และสามารถนำาภาษาองกฤษไปใชในการสอสารเมอจำาเปนได

3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. ใหขอมลเกยวกบคำาศพทสตวเปนภาษาองกฤษได

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การจบคถาม-ตอบเกยวกบสตวดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Asking and answering about farm

animalsStructure : Do you have any (cows)?

Yes, I do./No, I don’t.What do they eat? They eat (grass).(Tom) has some (cows).

Vocabulary : คำาศพทใหม-คำาศพททบทวน cow, grass, eat

5. สมรรถนะทสำาคญของผเรยน 1. มความสามารถในการสอสาร2. มความสามารในการคด


เลนเกมทายปญหาคำาศพททงคำากรยาและสตวตางๆ เรมประโยค I spy my eyes with “s”. ใหนกเรยนตอบคำาศพท ทขนตนดวย s เชน sing, swim, stand และอกษรตวอนประมาณ 3-4 ตวเพอประเมนนกเรยนเรองคำาศพทอยางไมเปนทางการ2. Presentation

2.1 นกเรยนทำากจกรรมท 3 Talk with your friends. ใน SB หนา 57 ครใหนกเรยนอานบทสนทนาเรองสตวทเลยงในฟารมและอาหารของสตว

2.2 ครสอนประโยคคำาถามเมอตองการทราบวาเพอนมสตวทเลยงในฟารมหรอไม และสอนประโยคคำาตอบ

- Do you have any cows? Yes, I do. - What do they eat? They eat grass.- Tom has some cows. They eat grass.

2.3 ครอธบายความหมาย some กบ any ทง 2 คำามความหมายเหมอนกนคอ จำานวนหนง แตนำาไปใชตางกน ใหนกเรยนสงเกตประโยคและคำา“ ”ทขดเสนใตทครเขยนบนกระดานดำา Do you have any cows? Tom has some cows. ครและนกเรยนสรปการใช some, any ใช some กบประโยคบอกเลา บอกวาม.....จำานวนหนง any กบประโยคคำาถามและปฏเสธซงนกเรยนจะไดเรยนชนสงตอไป ความหมายของ any ในประโยคคำาถามน เพอถามวา ม ....บางไหม ทง some, any ตองตามดวยคำานามพหพจน เชน Do you have any cows? Tom has some cows.3. Practice

3.1 นกเรยนทำากจกรรมตอจากบทสนทนาใน SB หนา 57 กจกรรม Find out what these animals eat. Then write the answers in your notebook.

Answer

Find out what these animals eat. Then write in your notebook.

The ducks eat little fish and plants.The sheep eat grass.The goats eat grass.

3.2 ครพดประโยคในคำาตอบทละประโยค ใหนกเรยนบอกหมายเลขภาพสตวเหลานน

3.3 ครแจกบตรภาพฟารมทมสตวตางๆบนกระดานดำา ใหนกเรยนจบคใชประโยค Do you have …? I have… . What do they eat? They eat… .ครคอยใหคำาแนะนำา

4. Production 4.1 นกเรยนทำากจกรรมท 4 Do the puzzle. ใน WB หนา 68 แลวเฉลยคำาตอบโดยตวแทนกลมเฉลยคำาตอบกลมละ 1 ขอ ครฟงวาเฉลยถกหรอไม

Answers

4. Do the puzzle. Complete the sentences. Write the words in the

puzzle.1.farm 2.hen 3.pig 4.lamb5.grass 6.calf 7.fish

นกเรยนทำากจกรรม Find the secret word. ใน WB หนา 68 เสรจแลวครเฉลยคำาตอบ

Answers

Find the secret words.

1 F A R M

2 H E N3 P I G

4 L A M B5 G R A S S6 C A L F7 F I S H

The answer is ANIMALS.

4.2 แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน จดทำา puzzle คำาศพทสตวในฟารมและนำาเสนอหนาชนเรยน5. Wrap up

5.1 ครและนกเรยนสรปประโยคคำาถามและคำาตอบทเรยน5.2 ใหนกเรยนคนควาวาสตวอนๆ ในฟารมกนอะไรเปนอาหารจาก

หองสมดและบนทกลงในสมดจดบนทก

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 แหลงเรยนรอน/หองสมด7.4 บตรภาพสตวในฟารม7.5 สมดจดบนทก





ดานความร (K)ใหขอมลเกยวกบคำาศพทสตวเปนภาษาองกฤษได




ดานทกษะกระบวนการ (P)การจบคถาม-ตอบเกยวกบสตว













ผอำานวยการโรงเรยน..............................................................................................................................................................................………………………………………………………………………………

………………………………………………………………..............ลงชอ............................................................

(........................... )ผอำานวยการโรงเรยน




เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ...................

สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





12

3456789

101112131415161718192021


เกณฑการใหคะแนน นำา คะแน

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................




นรวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8











2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..

























งายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตองตาม หลกการอาน

ต 1.1 ป.4/3 เลอก/ระบภาพ หรอสญลกษณ หรอเครองหมายตรงตามความหมายของประโยคและขอความ สนๆ ทฟงหรออาน ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ

ต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ต 2.1 ป.4/3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวยต 3.1 ป.4/1 คนควา รวบรวมคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยน

รอน และนำาเสนอดวยการพด/การ เขยนต 4.1 ป.4/1 ฟง พด และอานในสถานการณทเกดขนในหองเรยนและ

สถานศกษา



3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การเขยนใหขอมลเกยวกบชอสตวทใหอาหารแกเรา

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การอานออกเสยงคำาศพทและประโยคเกยวกบสตวเลยงในฟารม ดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction: Talking about what farm animals give us

Structure: (Cows) give us (milk).Vocabulary: คำาศพทใหม

aunt, meat

คำาศพททบทวนmilk, egg, farm


6. กจกรรมการเรยนร1. Warm up ครนำาแผนภมเพลง Old McDonald Has a Farm ตดบนกระดานดำา แลวเปด CD เพลงทเตรยมมาใหนกเรยนฟง และรองตาม พรอมทำาทาทางประกอบเพลง 2-3 รอบ

2. Presentation2.1 ใหนกเรยนทำากจกรรมท 4 Listen, read and learn. ใน

SB หนา 58 โดยดำาเนนการดงน1) ครเปด CD 45 ใหนกเรยนฟง 2 ครง และอานออกเสยงตาม

เมอไดฟงครงท 2 และ 32) ครซกถามความเขาใจเรองจากบทสนทนาโดยใหนกเรยนตอบ

คำาถาม เชน Who has a farm?Is the farm big?What animals does he have?What do hens give us?Do they like to go to the farm?

3) ใหอาสาสมครออกมาเลาใจความของบทสนทนาในภาพรวม

CD Script

45 W: 4. Listen, read and learn.

The students are talking about farm life.B1: My aunt is a farmer. She has a big farm.G1: A farm!B1: Yes. She has cows, pigs, geese, ducks, hens,

goats and sheep.B2: Cows give us milk. I like milk.G2: Hens give us eggs. I like eggs. B1: Let’s go to my aunt’s farm.G3: Good idea!

3. Practiceนกเรยนแบงกลม กลมละ 5 คน แตละคนพดบทสนทนาของ Winai,

Marry, David, Ann และ Weena4. Production

นกเรยนทำาใบงาน วาสตวชนดใดให meat (เนอ), milk (นม) และ eggs (ไข) แกเรา แลวเขยนชอสตวใหถกตอง

5. Wrap upครและนกเรยนสรปจาก Mind Map เปนประโยคใหนกเรยน เชน Pigs,

ducks and hens give us meat. etc. แลวเขยนลงในสมดจดบนทก

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 CD 457.4 ใบงาน





ดานความร (K)การเขยนใหขอมลเกยวกบชอสตวทใหอาหารแกเรา




ดานทกษะกระบวนการ (P)การอานออกเสยงคำาศพท และประโยคเกยวกบสตวเลยงในฟารม










ไดทำาการตรวจแผนการจดการเรยนรของ...........................................................แลวมความคดเหนดงน 1. คณภาพของแผนการจดการเรยนร ดเยยม ด ปานกลาง พอใช ควรปรบปรง 2. การจดกจกรรมการเรยนร เนนผเรยนเปนสำาคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม

ยงไมเนนผเรยนเปนสำาคญควรปรบปรงพฒนาตอไป 3. การนำาแผนการจดการเรยนรไปใช เหมาะสมนำาไปใชไดจรง ควรปรบปรงกอนนำาไปใช 4. ขอเสนอแนะอนๆ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..............................................................................................

....................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



……………………………………………………………….. Class ……………… No…………




123456789

101112131415161718192021

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน





คะแนน

รวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8






ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน






2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..

























งายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตอง ตามหลกการอานต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทาน

งายๆต 1.2 ป.4/1 พด/เขยนถาม-ตอบในการสอสารระหวางบคคลต 1.2 ป.4/4 พด/เขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และ

ครอบครวต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ต 2.1 ป.4/1 พดและทำาทาทางประกอบอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา




3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การเขยนชอสตวในกจกรรม Think and write

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. อานออกเสยงเกยวกบกจกรรมทสตวตางๆ ทำาดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction: Giving information about farm animals’

activitiesStructure: (Ducks) and (geese) (swim) in the (pond).Vocabulary: คำาศพทใหม

hill, rock, worm, look for, chew, gallopคำาศพททบทวน



ครสอนประโยคกลาวตอนรบผมาเยอนดวย Welcome to our class. ครสมมตตวเองเปนแขกมาเยยมโรงเรยน และใหนกเรยนกลาวตอนรบดวยประโยคทนำาเสนอ หลงจากนนใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 3 คน สมมตใหคนหนงเปนแขกมาเยยมโรงเรยน อก 2 คน ทกทายและกลาวตอนรบ

2. Presentation 2.1 ครสอนคำาศพทใหม worm, hill, rock โดยใชบตรภาพ สอนคำา

กรยา chew, gallop, look for โดยใชภาพในหนงสอเรยน ครอาจใหนกเรยนทำาทาทางประกอบคำากรยาทครสอน เพอเปนการตรวจสอบความเขาใจ

2.2 ครเปด CD 46 ใหนกเรยนฟงกอน 1 ครง และใหอานตามเมอเปด CD ครงท 2 และ 3

CD Script

46W: 5. Listen, read and learn.

A. Read the story.Hello, children. Welcome to my farm. There are many

animals here: cows, ducks, hens, horses, sheep, geese and pigs.

Look at the animals. Ducks and geese are swimming in the pond. Hens are looking for worms. Cows are chewing grass. Horses are galloping in the fields. Sheep are eating grass on the hill and goats are climbing the rocks.

2.3 กจกรรมท 5 Listen, read and learn. ขอ B. Take turns reading the story. ใน SB หนา 59 แบงกลมนกเรยนกลมละ 4-6 คน แตละกลมอานในใจ เมออานจบแลว เลาเรองภายในกลม หลงจากนนสงตวแทนออกมาเลาเรองหนาชนเรยน

2.4 ครทดสอบความเขาใจโดยใหนกเรยนแตละกลมแขงกนตอบคำาถามปากเปลาดงน

- What does the uncle greet the children?- Where are the children?- Say names of the animals.- What are the ducks doing?- What are the cows doing?- What are the sheep eating?- What are the cows eating?

2.5 ครเขยนประโยค Hens are looking for worms. และ Cows are chewing grass. ใหนกเรยนสงเกต verb to be และ ing ทเตมทายคำากรยา เพอทบทวนประโยค present continuous tense ซงเคยเรยนมาแลว

3. Practice 3.1 นกเรยนจบคผลดกนอานตอกนคนละประโยค3.2 ผลดกนตงคำาถามและตอบคำาถาม3.3 ทำากจกรรมท 5 Look at the pictures. Fill in the

blanks with the words given. ใน WB หนา 70

Answer

s 6. Look at the pictures. Fill in the blanks with the words given.

1. Ducks are swimming in the pond.

2. Hens are looking for worms.3. Cows are chewing grass.4. Horses are galloping in the

field.5. Goats are climbing the rock.

4. Production นกเรยนทำากจกรรมท 6 Think and write. ใน WB หนา 71 โดย

แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน ใหนกเรยนแตละกลมเขยนชอสตวทสามารถทำากรยาอาการทระบไวในตาราง นกเรยนอาจจะเตมคำาศพทสตวประเภทอนๆ ทรจก นอกจากสตวในเนอหาทเรยนมา อาจคนควาจากแหลงเรยนรอนๆ ได เชน Internet

5. Wrap up นกเรยนจดคำาศพทใหมลงในสมดบนทกคำาศพท

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 CD 46 7.4 สมดบนทกคำาศพท


การวดและ วธการวดผล เครองมอวดและประเมนผล


ประเมนผลดานความร (K)การเขยนชอสตวในกจกรรม Think and write




ดานทกษะกระบวนการ (P)อานออกเสยงเกยวกบกจกรรมทสตวตางๆ ทำา













ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมง

ครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





123456789

101112131415161718192021

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน





คะแนน

รวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8






ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน






2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234567

89101112131415161718192021











…………./…………………………/…………………..

















รบผดชอบในงานทไดรบมอบหายและปฏบตตนจน

เปนนสย






งายๆ และบทพดเขจงหวะถกตอง ตามหลกการอาน

ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ

ต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตวต 2.1 ป.4/3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย



3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การฟงเพลงแลวเตมคำาในชองวาง

ดานทกษะกระบวนการ (Process) 1. การรองเพลงดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Telling the pastStructure : Mary had a little lamb.

Its fleece was white as snow.Everywhere that Mary went

Vocabulary : คำาศพทใหมfleece คำาศพททบทวน -



ทบทวนคำาศพทเกยวกบ animals และ baby animals โดยการใหนกเรยนเลนเกม Bingo ใหนกเรยนทำาตารางในสมดโดยมแนวตงและแนวนอนอยางละ 3 แถว หรอ 33 = 9 รวมมตารางจำานวน 9 ชอง แตละชองเขยนคำาศพท animals และ baby animals ครอานคำาศพท ถาตรงกบทนกเรยนเขยนคำานนในชองใด ใหทำากากบาท ถาไมมกใหรอคำาตอไป ถานกเรยนคนใดมคำาศพททครอานครบ 3 ตวเรยงกนในแนวนอน แนวตง หรอแนวเฉยง ใหนกเรยนรองบอก BINGO! ครใหนกเรยนคนนนอานคำาทได BINGO ซงถอวาเปนการตรวจสอบการอานของนกเรยน ถาครตองการตรวจสอบการเขยนคำาศพท ครใหนกเรยนสงสมดทายชวโมง

2. Presentation2.1 ครใชบตรภาพทบทวนคำาศพทเกยวกบ baby animals คร

แสดงบตรภาพ นกเรยนสะกดคำาแลวอานออกเสยงครทำาใหด 2-3 ภาพ และเปลยนใหนกเรยนอาสาสมครออกมาปฏบต

2.2 นกเรยนทำากจกรรมท 6 Listen and sing. ใน SB หนา 60 ครตดแผนภมเพลง Mary Had a Little Lambโดยครอานใหฟงกอน 1 รอบ แลวนกเรยนอานตามทละวรรค

2.3 ครสอนคำาศพท fleece และ snow โดยใหนกเรยนเดาจากภาพ

2.4 ครเปด CD 47 ใหนกเรยนฟงเพลง Mary Had a Little Lamb 1 ครง แลวรองตาม ครควรหยด CD เปนระยะๆเพอใหนกเรยนรองตามไดถกตอง

CD Script

47W: 6. Listen and sing.

Mary Had a Little LambMary had a little lamb,Little lamb, little lamb,Mary had a little lamb.Its fleece was white as snow.Everywhere that Mary went,Mary went, Mary went,Everywhere that Mary went,The lamb was sure to go.

2.5 ครขดเสนใตคำา had, was, went และเขยน has, is, goes ดานลาง ใหนกเรยนอานทง 3 ประโยค และอธบายใหนกเรยนเขาใจวาคำาทง 2 ชดมความหมายเหมอนกน แตเปลยนรปตามกาลเวลาทปรากฏ โดยคำาทปรากฏในเพลงเปนคำาทมความหมายเปนอดต

เพลง Mary Had a Little Lamb เปนการกลาวถงเหตการณทผานมาแลว คำากรยาจงเปลยนรปไปเปนรปอดต (Past tense) ซงนกเรยนจะไดศกษาเพมเตมในชนสงขน

3. Practiceนกเรยนทำากจกรรมท 7 Listen to the song and write. ใน WB

หนา 71 ครเปด CD 47 ใหนกเรยนฟงอกครง แลวเตมคำาทขาดหายไปลงในชองวางใหถกตอง แลวเฉลยคำาตอบ

Answer

s7. Listen to the song and write.

Listen and complete the song. Mary Had a Little Lamb Mary had a little lamb,

Little lamb, little lamb.

Mary had a little lamb. Its fleece was white as snow. Everywhere that Mary went, Mary went, Mary went. Everywhere that Mary went, The lamb was sure to go.

4. Productionนกเรยนแบงกลม กลมละ 5-6 คน ระดมสมองแตงเนอเพลงใหม โดยใช

ทำานองเพลงเดมหรอเปลยนทำานองเพลงใหม แลวฝกรองเพลงนำาเสนอเพลงหนาชนเรยน

5. Wrap up 5.1 ครและนกเรยนรวมกนสรปคำาศพทใหมและโครงสรางประโยคทพบในเนอเพลง แลวใหนกเรยนจดลงในสมดจดบนทก 5.2 นกเรยนวาดภาพ Mary Had a little lamb ลงในสมดจดบนทกและระบายสภาพใหสวยงาม

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 CD 47

7.4 บตรภาพ baby animals 7.5 แผนภมเพลง Mary Had a Little Lamb





ดานความร (K)

การฟงเพลงแลวเตมคำาในชองวาง




ดานทกษะกระบวนการ (P)การรองเพลง













...............................................................................................

...............................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............

ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมงครผสอน สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยน สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………

2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





1

23456789

101112131415161718192021


เกณฑการใหคะแนน นำา คะแน

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................




นรวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8











2 8

รวม 5 20



เล



12345678

9101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 112345

6789101112131415161718192021










…………./…………………………/…………………..























1, มาตรฐานการเรยนร / ตวชวดต 1.1 ป.4/1 ปฏบตตามคำาสงคำาขอรอง และคำาแนะนำา

(instructions) งายๆ ทฟงหรออาน ต 1.1 ป.4/2 อานออกเสยงคำา สะกดคำา อานกลมคำา ประโยค ขอความงายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตอง ตามหลกการอาน

ต 1.1 ป.4/4 ตอบคำาถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ ต 1.2 ป.4/2 ใชคำาสง คำาขอรอง และคำาขออนญาตงายๆ ต 1.2 ป.4/3 พด/เขยนแสดงความตองการของตน และขอความชวยเหลอในสถานการณงายๆ

ต 1.3 ป.4/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตวต 1.3 ป.4/2 พด/วาดแสดงความสมพนธของสงตางๆ ใกลตวตามท

ฟงหรออาน ต 2.1 ป.4/1 พดและทำาทาทางประกอบอยางสภาพตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

ต 2.1 ป.4/2 ตอบคำาถามเกยวกบเทศกาล/วนสำาคญ/งานฉลอง และชวตความเปนอยงายๆ ของเจาของ ภาษา ต 2.1 ป.4/3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

ต 3.1 ป.4/1 คนควา รวบรวมคำาศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และนำาเสนอดวยการพด/เขยน




3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การเขยนและวาดภาพเกยวกบสตว

ดานทกษะกระบวนการ (Process)

1. การอานเรองเลาเกยวกบสตวและเสยงรองของสตว

ดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรFunction : Telling a storyStructure : Tommy came to the farm.

He chased (the chicks).(“Cluck! Cluck! Cluck!”), they went.

Vocabulary : คำาศพทใหมostrich, turkey, chaseคำาศพททบทวน-



นกเรยนเลนเกม Simon Says โดยใหนกเรยนแสดงทาทางของสตว เชน swim, eat, gallop, climb trees มกตกาวา ถาไดยน Simon Says หนาคำาสงเทานนจงจะปฏบตตาม เมอนกเรยนเขาใจแลวใหอาสาสมครออกมาสงแทนคร

2. Presentation นกเรยนทำากจกรรมท 7 Learn more. ขอ A. Read the story. ใน SB หนา 61 โดยดำาเนนกจกรรมดงน

1) ใหนกเรยนดรปภาพในกจกรรมน ครซกถามเกยวกบภาพ ชทนกกระจอกเทศ และสอนคำาศพท ostrich สอนคำาศพท chase โดยชทภาพนกกระจอกเทศและเดกชาย พรอมกบพดประโยค The ostrich chases the boy. ใหนกเรยนเดาความหมายและออกเสยง chase ใหถกตอง

2) แบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 5-6 คน แตละกลมอานเรองในใจ เดาความหมายของเรอง และเลาเรองภายในกลม

3) แตละกลมสงตวแทนออกมาเลาเรองหนาชนเรยน4) ครใหนกเรยนชวยกนสรปเนอเรอง5) นกเรยนอานออกเสยงตามคร

3. Practice3.1 นกเรยนแตละกลมอานออกเสยงตอกนคนละประโยคจนจบ3.2 นกเรยนทำากจกรรมท 7 Learn more. ขอ B. Say true

() or false (). ใน SB หนา 61Answer

s7. Learn more.

B. Say true () or false ().1. false 2. false 3. true 4.

true 5. false3.3 นกเรยนทำากจกรรมท 7 Learn more. ขอ C. Talk with

your friends. ใน SB หนา 62 ใหนกเรยนแตละกลมเลอกออกเสยงเลยนแบบสตว 1 ชนด และแสดงทาทางประกอบขณะออกเสยงสตวนนๆ

4.Production 4.1 นกเรยนทำากจกรรมท 8 Read and answer. ใน WB หนา

72 ใหนกเรยนแตละคนอานเรองทใหไว ครแสดงภาพนกกระจอกเทศและอานออกเสยงคำา turkey ใหนกเรยนออกเสยงตาม และสนทนาเกยวกบอาหารทใช

ไกงวง ครชวยสรปวาโดยปกตแลวเปนอาหารทรบประทานในวนครสตมาสในประเทศองกฤษ สวนในสหรฐอเมรกาไกงวงเปนอาหารทรบประทานในวนขอบคณพระเจา (Thanksgiving Day)

4.2 นกเรยนตอบคำาถามจากเรองAnswer

s 7.Read and answer.

1.Mrs. Tuk, the turkey. 2. Turk.3.Broken rice. 4. (The answer will

vary.)5.happy

4.3 นกเรยนทำากจกรรมท 9 Draw and write about a farm animal you like. ใน WB หนา 73 ใหนกเรยนวาดรปและเขยนเรองเกยวกบสตวในฟารมทชอบ แลวระบายสใหสวยงาม และนำาเสนอ

5. Wrap up 5.1 ครและนกเรยนรวมกนสรปคำาศพทใหมทเรยนในชวโมงน และจดคำาศพทลงในสมดบนทกคำาศพท

5.2 ใหนกเรยนคนควาเขยนเรองเกยวกบการจดกจกรรมในวนครสตมาสหรอวนขอบคณพระเจาจากแหลงเรยนรตางๆ และนำามาเสนอหนาชนเรยน

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 สมดบนทกคำาศพท





ดานความร (K)การเขยนและวาดภาพเกยวกบสตว




การอานเรองเลาเกยวกบสตวและเสยงรองของสตว













ลงชอ............................................................(........................... )





เวลาเรยน 9 ชวโมง

ครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพราะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





123456789

101112131415161718192021

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน





คะแนน

รวม4 3 2 1


ชนงาน





2 8






ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วน






2 8

รวม 5 20



เล



1234567

89101112131415161718192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..






















ชนประถมศกษาปท 4เรอง Animal

เวลา 1 ชวโมงหนวยการเรยนรท 6 Going to the Farm



งายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตอง ตามหลกการอาน2. สาระสำาคญ


3. จดประสงคการเรยนร ดานความร(Knowledge) 1. การทำา Mind Map และการทำาแบบทดสอบทายหนวย (Test

yourself.) ดานทกษะกระบวนการ (Process)

1. ออกเสยงคำาศพทสวนตางๆของรางกายภาษาองกฤษไดดานคณลกษณะอนพงประสงค (Attitude) 1. มวนย ใฝเรยนรและมงมนในการทำางาน

4. สาระการเรยนรReviewing sounds and evaluating language progress:

vocabulary and structures from this unit Structure : A (kid) is a (baby goat).

It has four legs. It gives us milk. It is a …………. .

Vocabulary: sheep, lamp, goat, kid, cow, calf, hen, chick, horse, pig, piglet, duck, duckling, chew, climb, gallop, look for Pronunciation:/g/, /tʃ/, /s/, /k/, /æ/, /iː/


6. กจกรรมการเรยนร1. Review 1.1 ครและนกเรยนทบทวนคำาศพทและโครงสรางประโยคตอไปน

คำาศพท : sheep, lamp, goat, kid, cow, calf, hen, chick, horse, pig, piglet, duck, duckling, chew, climb, gallop, look for

โครงสรางประโยค : - A (kid) is (a baby goat).- It has four legs. It gives us milk.

It is a …………. .1.2 ทบทวนคำาศพทโดยใชบตรภาพสตวและลกสตวในฟารม เชน ครช

ภาพแพะ ถามนกเรยน What’s this? เมอนกเรยนตอบ A goat. ครถามตอวา What’s its baby? จะไดคำาตอบวา A kid. ครพดตอดวยประโยค A kid is a baby goat. เปนตน หลงจากนนครถามตอดวย What does a goat eat? ใชคำาถามอกภาพ ทำาเชนนกบสตวอนๆ เชน horse, cow, duck, pig

1.3 ใหนกเรยนบอกปรศนาคำาทายเกยวกบสตวในฟารม โดยครยกตวอยาง เชน

I have four legs. I can gallop in the field. What am I? นกเรยนจะตอบไดวา A horse. เปนตน

1.4 นกเรยนทำากจกรรมท 8 Say the words. ใน SB หนา 63 นกเรยนดภาพและฟงเสยงทตองการฝกเพมเตม คอเสยงตวอกษรทขดเสนใต ครเปด CD 48 ใหนกเรยนฟงและชคำาตาม หลงจากนนใหออกเสยงตาม CD 2-3 ครง

CD Script

48 W: 8. Say the words.

Listen and repeat.Consonant soundsInitial soundsgoat gallop

chick chew

Final soundschicks horsechick duckVowel soundslamb rabbitfleece feed

ครออกเสยงตาม CD 48 อกครง ใหนกเรยนออกเสยงตามและเปรยบเทยบกบตวอกษรในภาษาไทย2. Evaluation

2.1 ครสำาเนาเอกสารแบบประเมนตนเองตามกจกรรมท 9 Things I can do. ใน SB หนา 64 โดยใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในกรอบ

หนาประโยคทนกเรยนทำาได และเขยนเครองหมาย ลงในกรอบ หนาประโยค

ทนกเรยนทำาไมได ถาทำาไมได ครชแจงใหนกเรยนตระหนกถงความซอสตยตอตนเอง นกเรยนตองเขยนเครองหมาย หรอ ตามความเปนจรง เพราะครจะ

ชวยเหลอนกเรยนใหเขาใจดยงขน ในขณะเดยวกนนกเรยนจะไดปรบปรงตนเองในโอกาสตอไป

2.2 นกเรยนทำากจกรรมท 11 Test yourself. ใน WB หนา 75 Answers

9. Test yourself. A. Choose the best answer to fill in the blanks.

1.kid 2.lamb 3.chick 4.calf

B. Choose a, b, c, and d to fill in the blanks.

5.d 6.a 7.b 8. c

C. Choose the best answers.9.b 10. d

ครสรปผลการประเมน แจงใหนกเรยนทราบโดยภาพรวม และอธบายแกไขขอบกพรองทพบเพอการพฒนาตนเองของนกเรยน

7. สอ/แหลงการเรยนร7.1 Student’s Book 47.2 Workbook 47.3 บตรภาพสตวและลกสตวในฟารม7.4 CD 48





ดานความร (K)การทำา Mind Map และการทำาแบบทดสอบทายหนวย (Test yourself.)




ดานทกษะกระบวนการ (P) การสงเกตการพด แบบประเมนการ 60% ขนไป ผาน

การออกเสยง /g/, /tʃ/, /s/, /k/, /æ/ และ /iː/ และพดประโยคจากการทบทวน












ลงชอ............................................................(........................... )




ชนประถมศกษาปท 4เรอง Animal เวลา 1 ชวโมงหนวยการเรยนรท 6 Going to the Farm เวลาเรยน 10 ชวโมงครผสอน นางสาวนตวด พลเดชา สอนวนท …….. เดอน พ………… .ศ. ……….โรงเรยนอนบาลศรวไล สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬผลการใชแผนการจดการเรยนร1. เนอหา ................... สอนไดสมบรณ ครบถวน ไมครบถวน เรอง................................................................................................. เพรา

ะ..................................................................................................................2. การใชเวลา เหมาะสม ไมเหมาะสม เพราะ.................................................................................................3. กจกรรมทใช ครบถวน ไมครบถวน กจกรรม.............................................................................................. เพราะ.....................................................................................................................ผลการสอนทเกดกบผเรยนหลงการจดกจกรรมการเรยนร

1. ดานความร…………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………… 2. ดานทกษะกระบวนการ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.ดานคณลกษณะอนพงประสงค ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ปญหาและอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………แนวทางแกไขปญหา / ขอเสนอแนะ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





12345678

9101112131415161718192021





คะแนน

รวม4 3 2 1

ลงชอ......................................................................

ผประเม

น(.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................


ชนงาน





2 8











2 8

รวม 5 20



เล



1234567891011121314151617

18192021




ประเมน




ลงชอ......................................................................

ผประเมน (.......................................................................)

วนท

.................เดอน.................................พ.ศ. .....................





2 8






2 8






1 4

รวม 5 20





(9)



3 2 1 3 2 1 3 2 11234

56789101112131415161718192021









…………./…………………………/…………………..





















Documents

· Web viewแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา