28
5 แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 8 แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แ 31101 แแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 1 แแแแแแ Food and drink แแแแ 2 แแแแแแแ ……………………………………………………………………………………………………… 1. แแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแ 1 แแแแแแแแแแแแแแแแแแแ (Communications) แแแแแแแ แ 1.1 แแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 2. แแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แ แแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 3. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 3.1 แแแแแแแแแแแ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

5

แผนการจดการเรยนรท 8แผนการจดการเรยนรการอานภาษาองกฤษเพอจบใจความโดยใช

แบบฝกเสรมทกษะวชาภาษาองกฤษพนฐาน อ 31101

ชนมธยมศกษาปท 1เรอง Food and drink

เวลา 2 ชวโมง………………………………………………………………………………………………………1. สาระการเรยนร

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสาร (Communications) มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเรองทจะฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และนำาความรมาใชอยางมวจารณญาณ ผลการเรยนรทคาดหวง นกเรยนสามารถอานบทสนทนาเกยวกบ อาหารและเครองดมไดอยางเขาใจและถกตอง

2. สาระสำาคญในการเรยนภาษาองกฤษ การเรยนรคำาศพท และโครงสราง

ไวยากรณตาง ๆ จะชวยใหนกเรยนสามารถอานและเขาใจเนอเรองทอานไดด และเปนพนฐานในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบสง ทงยงนำาไปใชเปนประโยชนในชวตประจำาวนไดเปนอยางด

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ดานความร นกเรยน อานคำาศพท สำานวน โครงสรางประโยคและขอความ บทอาน แลวสามารถจบใจความไดถกตอง

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

6

3.2 ดานทกษะกระบวนการ3.2.1 ในการแกปญหา3.2.2 ในการใชเหตผล3.2.3 ในการสอสารความหมาย และการนำาเสนอ 3.2.4 ในการเชอมโยงความรตางๆ3.2.5 ในการมความคดรเรมสรางสรรค

3.3 ดานคณลกษณะอนพงประสงค3.3.1 มความสนใจและมความกระตอรอรน3.3.2 มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย3.3.3 ตรงตอเวลา3.3.4 รจกประยกตความรและประสบการณทไดรบจากบท

เรยนมาใชในการดำาเนนชวตประจำาวนไดอยางถกตอง ภายใตกระบวนการฝกฝนเกยวกบการสรางความรบผดชอบในกจกรรมการเรยนการสอน

4. สาระการเรยนร 4.1 คำาศพททบทวน : eggplant(s) , asparagus , broccoli , ginger , red onion(s) , orange(s) ,

mango(es), apple(s) , coconut(s) , strawberry(ies) , tomato(es) ,

pumpkin(s) , cabbage , corn , chili , watermelon(s), banana(s) ,

guava , grape(s) , papaya(s) 4.2 คำาศพทใหม : coffee soda fruit salad spaghetti beer

wine omelette fried egg iced tea tea whisky coke fried rice noodles milk

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

7

curry hamburger water rice soup

4.3 โครงสรางประโยค : Present Simple Tense - What food do you like? / - I like

salad.- What drink does she like? / She

likes milk.- Do you like Candy? / No, I

don’t like candy. - Does she like snacks? / No, she

doesn’t like snacks. 4.4 บทอาน บทสนทนา At the restaurant.5. กจกรรมการเรยนการสอน - นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยนในแบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความวชาภาษาองกฤษ เลมท 8 เรอง Food and Drink จำานวน 10 ขอ กจกรรมขนเตรยมการอาน (Pre – Reading)

(ชวโมงท 1) 5.1 ทกทายนกเรยนและพดคยเกยวกบอาหารและเครองดม

T : What food do you like to eat?S : I like spaghetti / I like noodle. / I like

hamburger. I like fruit salad. etc.T : What drink do you like?S : I like coke. / I like milk. / I like beer / etc.

5.2 ทบทวนความรเดมคำาศพทเกยวกบผลไมและผก โดยใชบตรภาพ tomato(es) , broccoli , pumpkin , watermelon(s),

orange(s) , banana(s) , asparagus , eggplant(s), chili(es) , papaya(s), mango(es) ,

guava(s) , corn , red onion(s) , ginger ,

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

8

grape(s) , strawberry(ies), apple(s) , cabbage(s) , coconut(s) โดยสมถามนกเรยน 20 คน อานบตรคำาใหครและเพอน ๆ ในชนฟงแลวใหเพอนอานตาม

5.3 นกเรยนดเนอเพลงใน Chart board (The Food song) ครรองใหฟง 1 ครงและใหรวมกนรองเพลงพรอมกน

นกเรยนตอบคำาถามจากเพลงดงน T : How many names of food are there in

the song?S : There are 4 names of food. T : Which names of food are healthy food?S : Apples and oranges.T : Which names of food are junk food?S : Candy and chips

5.4 แจงจดประสงคการเรยนรประจำาแผนการจดการเรยนรท 8 ใหนกเรยนทราบ 5.5 นกเรยนดภาพอาหาร และเครองดม พรอมคำาศพทบรรยายใตภาพ จากสอคอมพวเตอรชวยสอนโปรแกรม Power Point ซดเรองท 8 Food and drink จากจอโปรเจคเตอร ในหอง Language Lab แลวฟงประโยคคำาถามและชวยกนตอบคำาถามดงน

1. Which are the food? hamburger / noodle / omelette / fried rice /

spaghetti / fruit salad /curry / fried egg /soup/ rice2. Which are the drink?tea / water / milk / coffee / beer / soda / wine /

whisky / coke / iced tea ภาพและคำาศพททใชม 20 คำา นำาเสนอทละภาพสมเรยกนกเรยนตอบคำาถามดงน

T : Is soup the food or a drink?

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

9

S1 : Soup is the food. T : Is iced tea the food or a drink?S2 : Iced tea is a drink.

ฝกถาม-ตอบ จนครบทกภาพ 5.6 นกเรยนออกเสยงคำาศพทตามคร ฝกใหออกเสยงเองพรอม

กน และสมเรยกเปนรายบคคล 5.7 นกเรยนทำา Activity 1 ถง Activity 3 ในแบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความวชาภาษาองกฤษ เลมท 8 Food and drink โดยกำาหนดเวลาในการทำากจกรรมเมอเสรจ แลกเปลยนกนตรวจคำาตอบบนทกคะแนนของแตละคนไว

กจกรรมขนระหวางการอาน (While – Reading) 5.8 นกเรยนออกเสยงประโยค ตามบตรภาพทครชใหด ภาพละ 2 ครง จนครบทกภาพ โดยใหนกเรยนพดตามพรอมกนทงชน เปนกลมหรอ สมเปนรายบคคลเพอฝกใหเกด ความคลองแคลว

: Soup is the food. : Iced tea is a drink.: Noodle is the food.

5.9 นกเรยนชวยกนออกเสยงจากแถบประโยคทตดไวบนกระดานไวทบอรด และมบตรภาพทครชใหดใหออกเสยงแถบประโยคภาพละ 2 ครง จนครบทกภาพ โดยใหนกเรยนพดตามพรอมกนทงชน เปนกลมหรอ เปนรายบคคลเพอฝกใหเกด ความคลองแคลว

5.10 สมนกเรยนอานออกเสยงแถบประโยค โดยครสมเลอกรปภาพทละภาพเพอทดสอบนกเรยนวาอานแถบประโยคไดตรงกบรปภาพทครเลอกหรอไม

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

10

5.11 แบงกลมนกเรยนเปน 2 กลมแตละกลมสงตวแทนออกมาครงละ 2 คน ใหคนท 1 มาเลอกบตรภาพ คนท 2 หาแถบประโยคใหตรง ชทแถบประโยค แลวอานใหเพอนฟง กลมทเลอกแถบประโยคและอานไดถกตองตรงกบภาพถกมากทสดเปนฝายชนะ 5.12 สมนกเรยน 4 – 5 คน อานแถบประโยคและบอกความหมาย

5.13 นกเรยนทำา Activity 4 ถง Activity 6 โดยกำาหนดเวลาในการทำากจกรรม

5.14 นกเรยนแลกเปลยนกนตรวจคำาตอบ Activity 4 ถง Activity 6 และบนทกคะแนนของแตละคนไวทกกจกรรม

กจกรรมขนตรวจสอบความรดานการอานจบใจความ (Post – Reading) (ชวโมงท 2) 5.15 ทกทาย ทบทวนความรเดมจากชวโมงท 1 จากบตรภาพโดยตงคำาถามใหนกเรยนตอบดงน

T : Is spaghetti the food or a drink?S1 : Spaghetti is the food. T : Is whisky the food or a drink?S2 : Whisky is a drink.

5.16 นำาเสนอโครงสรางใหม Present Simple เพอซกถามนกเรยนดงโครงสรางตอไปน

- What food do you like? / - I like salad.- What drink does she like? / She likes

milk.- Do you like Candy? / No, I don’t like

candy.

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

11

- Does she like snacks? / No, she doesn’t like snacks.

ตรวจสอบความรนกเรยนดานการอานจบใจความโดยใชกระบวนการดงตอไปน 5.17 นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะการอานฯ Activity 7 ถง

Activity 8 โดยกำาหนดเวลาในการทำากจกรรม 5.18 นกเรยนฟงบทสนทนาใน Activity 9 ฉบบสมบรณจากคร 1 ครงและตอบคำาถามโดยไมเหนเนอหาเชน T : What food does Ken like to eat?

S : Hamburger and spaghetti.T : What drink does he like to drink?S : Coke.

5.19 นกเรยนดบทสนทนาใน Activity 9 ซงจะมขอความไมครบสมบรณ เวนวางไวสำาหรบเตมขอความทหายไป ชวยกนอานและสรปความหมายคราวๆ โดยรวมกอนวาเปนอยางไร 5.20 แจงจดประสงคของการอาน เพอใหนกเรยนสรปใจความสำาคญของเรองทอาน จากการมประสบการณเรองคำาศพท โครงสรางประโยคทปรากฏในบทอาน โดยอานบทอานแลวสามารถเพมเตมขอความทขาดหายไป และตอบคำาถามจากบทอานได 5.21 นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะการอาน Activity 9 ใหนกเรยนอานบทอาน แลวตอบคำาถามทเกยวของกบบทอานจำานวน 10 ขอ 5.22 นกเรยนจบคแลกเปลยนกนตรวจคำาตอบ ครเฉลยคำาตอบใหนกเรยนฟง 5.23 นกเรยนชวยกนสรปใจความสำาคญของเรองทอานอกครง แลวทบทวนตอบคำาถามเกยวกบบทอาน 2 ประโยค ดงตอไปน

- What food do you like? / - I like salad.

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

12

- What drink does she like? / She likes milk. 5.24 นกเรยนและครชวยกนสรปคำาศพท โครงสรางประโยค และใจความสำาคญของบทอานรวมกน หรออาจจะใหนกเรยนชวยกนเลาเรอง ในบทสนทนา อยางยอ ๆ ใหฟง ถานกเรยนเลาไมตรงกบเนอเรอง หรอเบยงเบนไป ครชวยสรปเสรมเพมเตม 5.25 นกเรยนสรปคะแนนทไดจากการทำาแบบฝกเสรมทกษะ เลมท 8 ของตนเอง6. สอการเรยนการสอน 6.1 บตรคำาศพท /และคำาศพท ใน Power Point 6.2 บตรภาพ / และรปภาพใน Power point 6.3 Chart board Song 6.4 แถบประโยค 6.5 แบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความวชาภาษาองกฤษ เลมท 8 เรอง Food and Drink 6.6 สอคอมพวเตอรชวยสอนโปรแกรม Power Point ในรปแบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความ ในซด เรองท 8 Food and drink

7. การวดผลและประเมนผล

การวดผลและประเมนผล

เครองมอการวดผลและประเมนผล

เกณฑการวดและประเมนผล

-ตรวจแบบฝกเสรมทกษะการอานทกกจกรรม-ตรวจแบบ

- แบบฝกเสรมทกษะการอานกจกรรมท 1 ถง 8 จำานวน 122 ขอ- แบบทดสอบกอนและหลงเรยน

- นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะการอานไดถกตองอยางนอย 98 ขอ - นกเรยนทำาแบบ

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

13

ทดสอบกอนและหลงเรยน - ตรวจแบบประเมนการทำางานกลม

จำานวน 10 ขอ-แบบประเมนการทำางานกลม

ทดสอบหลงเรยนในแบบฝกเสรมทกษะการอานเลมท 8 ไดถกตองอยางนอย 8 ขอ- ตามเกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ

8. กจกรรมเสนอแนะ - นกเรยนศกษาเอกสารเกยวกบอาหารและเครองดมเพมเตมรายงานสงคร - นกเรยนศกษาสอคอมพวเตอรชวยสอนโปรแกรม Power Point ในรปแบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความ ซด เรองท 8 Food and drink โดยใหยมแผนซดกลบไปบานได - นกเรยนศกษาฟงเพลง Food song จากเวบไซต ดงตอไปนเพอเปนการทบทวนคำาศพท

http://www.youtube.com/watch?v=UaqISEs_uj0&feature=fvsr- บนทกสรปขอมลเรอง Food and drink ลงในสมดประจำาวชา

ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

14

ลงชอ......................................................(นางนนทวน โตอนทร)

รองผอำานวยการโรงเรยนฝายวชาการ

บนทกผลหลงสอน

ลำาดบท

รายการระดบคะแนน

5 4 3 2 11 สาระสำาคญ2 จดประสงคการเรยนร3 เนอหาสาระ4 กจกรรมการเรยนการสอน

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

15

5 สอประกอบการเรยนการสอน6 การวดและประเมนผล7 ความสอดคลองเหมาะสม จาก

ขอ 1-68 เวลา9 ผลสมฤทธทางการเรยน

10 นกเรยนคนพบความรดวยตนเองและใฝหาความรอยางตอเนอง

11 นกเรยนมความคดหลากหลายและมเหตผล

12 นกเรยนฝกฝนตนเองใหมวนย และมความรบผดชอบในการทำางานรวมเฉลย

ผลการสอน.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

16

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

..............................................

ปญหา/อปสรรค.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ/วธแกไข.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ.......................................................(นางสาวเสาวนย ใจขำา)

ตำาแหนง ครชำานาญการ โรงเรยนปากพลวทยาคาร

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

17

ภาคผนวก

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

18

บตรภาพ / บตรคำา

Chart board song

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

19

The Food songDo you like apples? (2 times) Yes, I like apples. (2 times)Do you like oranges? (2 times) Yes, I

like oranges? (2 times)Do you like candy? (2 times) No. I

don’t like candy. (2 times)Do you like chips? (2 times)No. I

don’t like chips. (2 times)I like to eat. I like to eat. I

like to eat. I like to eat. Healthy food !! (2 times) Not

Junk Food!!

คดลอกเนอเพลงและทำานองจาก http://www.youtube.com/watch?

v=UaqISEs_uj0&feature=fvsr

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

20

แถบประโยค1. I like to eat some soup for

dinner. 2. I like to have some omlette3. I don’t like fried rice4. My breakfast is fried egg.5. My brother likes hamburger

very much. 6. My mother likes to eat fruit

salad 7. I like to eat curry for lunch.

8. He doesn’t like spaghetti. 9. Students like to have noodles

at school. 10. Thai people eat rice.11. I never drink coke.

12. Baby likes to drink water.13. My father likes to drink tea.

14. Children like to drink milk.

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

21

15. Women like to drink wine.

16. The men like to drink soda.

17. My dad likes to drink soda and whisky.

18. The students shouldn’t drink beer.

19. I sometimes drink iced tea.

20. I like to drink coffee for lunch break.

โรงเรยน ปากพลวทยาคารกระดาษคำาตอบวชา ภาษาองกฤษ อ 31101

ทดสอบกอนเรยน เรอง Food and drink ชอ เดกชาย / เดกหญง

...................................................... เลขท .......... ชน ..........

วธการทำาขอสอบ ใหนกเรยนทำาเครองหมาย (X) ลงในตารางขอทเปน

คำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว

ขอ a b c d 1

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

22

2 3 4 5 6 7 8 9

10

โรงเรยน ปากพลวทยาคารกระดาษคำาตอบวชา ภาษาองกฤษ อ 31101ทดสอบหลงเรยน เรอง Food and drink

ชอ เดกชาย / เดกหญง ...................................................... เลขท

.......... ชน ..........วธการทำาขอสอบ ใหนกเรยนทำาเครองหมาย (X) ลงในตารางขอ

ทเปนคำาตอบทถกตองทสดเพยงคำาตอบเดยว

ขอ a b c d

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

23

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

ใบบนทกคะแนน ในแบบฝกเสรมทกษะการอานจบใจความวชาภาษาองกฤษ อ 31101 เลมท 8 เรอง Food and

drink ชนมธยมศกษาปท 1/….

หมายเหต กก หมายถง กจกรรม ในแบบฝกทงหมด 9 กจกรรม

เลขท/ชอ-สกล กอนเรยน

กก1

กก2

กก3

กก4

กก5

กก6

กก7

กก8

กก9

รวม กก1-9

หลง

เรยน

1.2.3.

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

24

4.5.6.7.8.910111213141516171819202122232425

ใบบนทกคะแนนตางๆ ในแบบฝกเสรมทกการอานจบใจความวชาภาษาองกฤษ อ 31101 เลมท 8 เรอง Food and

drink ชนมธยมศกษาปท 1/….

หมายเหต กก หมายถง กจกรรม ในแบบฝกทงหมด 9 กจกรรม

เลขท/ชอ กอนเรยน

กก1

กก2

กก3

กก4

กก5

กก6

กก7

กก8

กก9

รวม กก 1-9

หลง

เรยน

26.27.28.

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

25

29.30.31.32.33.34.

แบบประเมนการทำางานกลม

ท กลมท /ชอ-สกล

รบผดชอบการ

ทำางาน

รวมมอในการ

ทำางาน

ตงใจในการทำางาน

กระบวนการ

ทำางาน

รวมคะแน

6 9 6 9 30 หาร 3 =10

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1rms.ptl.ac.th/files/13531_15102010102823.doc · Web viewแผนการจ ดการเร ยนร ท

26

เกณฑการประเมน/ระดบคณภาพ9 - 10 คะแนน หมายถง ด

มาก7 - 8 คะแนน หมายถง ด 5 - 6 คะแนน หมายถงพอใช0 - 4 คะแนน หมายถงปรบปรง

ลงชอ................................................................( )

วนท............ เดอน ........................... พ.ศ. ............