Embed Size (px)
Citation preview
แผนการจดการเรยนรท 3 หนวยการเรยนรท 3 My things เรอง My favorite thingsรหสวชา อ 21101 ชอรายวชา ภาษาองกฤษ 1 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560 เวลา 16 ชวโมงผสอน อาจารยนต อรามเรองสกล ___________________________________________________________________________1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภท
ตางๆ และแสดงความคดเหน อยางมเหตผล
ตวชวด ม.1/2 อานออกเสยงขอความ นทาน และบทรอยกรอง (poem) สนๆ ถกตองตาม หลกการ
อาน
ตวชวด ม.1/3 เลอก/ระบประโยคและขอความ ใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยง (non-text information) ทอาน
ตวชวด ม.1/4 ระบหวขอเรอง (topic) ใจความสำาคญ (main idea) และตอบคำาถามจากการฟงและ อานบทสนทนา นทาน และเรองสน
2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด การเรยนรเกยวกบของใชสวนตว ลกษณะทางกายภาพ การใชกรยา Have got และ The Saxon genitive รวมถงการออกเสยง /h/ โดยผานทกษะกระบวนการฟง การอาน การพดและ การเขยน จากการปฏบตจรง การแสดงบทบาทสมมต และการแสดงละครเปนพนฐานทดทจะนำาความรความสามารถทไดรบไปใชในการพฒนาทกษะทางภาษาองกฤษใหดยงขน
3. สาระการเรยนรคำาศพทและสำานวนภาษา (Vocabulary & Idioms)
บทเรยนยอยท 1 (Presentation 1 and Vocabulary)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยagainst (prep.)
opposing or disagreeing with something
ขด ฝาฝน
earphones (n.)
the part of a telephone or piece of listen
หฟง
helmet (n.)
a type of hard hat that protects the head
หมวกกนนอต
iPod (n.) a small piece of equipment that can and that you carry with you
ไอพอดคอเครองเลนเพลงแบบพกพาขนาดเลก
perfume (n.)
a liquid, often made from flowers, that you put on your skin to make yourself smell nice
นำาหอม
personal (adj.)
your own; not belonging to or connected with
สวนตว เฉพาะตว
anyone elseportable (adj.)
that is easy to carry or to move
หอบหว ไปได
portable console (n.)
A handheld game เครองเลนเกมแบบพกพา
product (n.)
a thing that is grown or produced, usually for sale
ผลลพท ผลผลต
rollerblades (n.)
a type of boot with two pairs of small wheels attached to the bottom
รองเทาสเกตทมลอเลยนแนวเดยวกบใตรองเทา
secret (adj.)
known about by only a few people; kept hidden from others
ความลบ
stuff (n.) the most important feature of something
สงของ
บทเรยนยอยท 2 (Presentation 2 and Vocabulary)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยbald (adj.)
having little or no hair on the head
ศรษะลาน
beard (n.)
hair that grows on the chin and cheeks of a man's face
เครา
guess (v.)
to try and give an answer about something without being sure of all the facts
ทาย เดา
moustache (n.)
a line of hair that a man allows to grow on his upper lip
หนวด
plump (adj.)
having a soft, round body; slightly fat
อวนนารก
quite (IDM/adv.)
used to show that a person or thing is particularly impressive or unusual in some way
คอนขาง
slim (adj.)
(of a person) thin, in a way that is attractive
ผอมบาง
straight (adj.)
by a direct route; immediately
ตรง
yep (slang)
exclamation (informal) used to say ‘yes’
ใช
บทเรยนยอยท 3 (Vocabulary and Grammar)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยcool (adj., slang)
used to show that you admire or approve of something because it is fashionable, attractive and often different
ทนสมย เยยมมาก
scooter (n.)
a light motorcycle, usually with small wheels and a curved metal cover at the front to protect the rider's legs
รถจกรยานยนตขนาดเบามลอขนาดเลก
บทเรยนยอยท 4 (Grammar)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทย
a bit (adv.)
a little เลกนอย
description (n.)
a piece of writing or speech that says what somebody/something is like; the act of writing or saying in words what somebody /something is like
การบรรยาย การอธบาย
บทเรยนยอยท 5 (Grammar)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยlaptop (n.)
computer that can work with a battery and be easily carried
คอมพวเตอรเลก ๆ ทใชกบแบตเตอรได สามารถใสกระเปาเอกสารและใชตงบนตกได
บทเรยนยอยท 6 (Functions and Grammar)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยactually (adv.)
used in speaking to emphasize a fact or a comment, or that something is really true
จรง ๆ
ancient (adj.)
very old; having existed for a very long time
โบราณ เกาแกมาก ๆ
another (pron.)
one more; an extra thing or person อน อก (สง/คน)
avatar an icon or figure อวตาร
(n.) representing a particular person in a computer game, internet forum, etc.
create (vt.)
to make something happen or exist สราง
creative (adj.)
involving the use of skill and the imagination to produce something new or a work of art
สรางสรรคไดอยางฉลาดมจนตนาการ
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยforum (n.)
a place where people can exchange opinions and ideas on a particular issue a meeting organized for this purpose
สถานทสำาหรบปรกษาหารอและถกเถยงกนอยางสาธารณะ
helpline (n.)
a telephone service that provides advice and information about particular problems
สายชวย การบรการทางโทรศพท ทใหคำาแนะนำาและใหขอมลในการแกปญหา
I bet (IDM.)
I used to show that you can understand what somebody is feeling, describing, etc.
ฉนแนใจมาก
icon (n.) a small symbol on a computer screen that represents a program or a file
ไอคอน สญลกษณเลก ๆ บนหนาจอคอมพวเตอรทแสดงใหเหนถงโปรแกรม
identity (n.)
who or what somebody is
การแสดงตวตน
manifestation (n.)
an event, action or thing that is a sign that something exists or is happening; the act of appearing as a
การปรากฏ
sign that something exists or is happening
online (adj.)
controlled by or connected to a computer or to the internet
ออนไลน เครอขาย ควบคมโดยเชอมตอกบคอมพวเตอร เครองอน
operator (n.)
a person who operates equipment or a machine
พนกงานตอโทรศพทผควบคมใหเครองทำางาน
original (adj.)
existing at the beginning of a particular period, process or activity
ดงเดม แตแรก
possible (adj.)
that can be done or achieved
อาจเกดขนได
profession (n.)
a type of job that needs special training or skill, especially one that needs a high level of education
งานทตองการความรเปนพเศษ
silly (adj.)
showing a lack of thought or understanding
โงเขลา ไมมเหตผล
substitute (n.)
a person or thing that you use or instead of the one you normally use or have
คนหรอสงของทแทนท
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยtype (n.) having the qualities or
features of the group, person or thing mentioned
ชนด แบบ
บทเรยนยอยท 7 (Build Your Competences)
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยabbreviation (n.)
a short form of a word, etc. คำายอ
animate (vt.)
to make something more lively or full of energy
ทำาใหมชวต ทำาใหเคลอนไหวได
app (n.) a short form of application ยอจากคำา
application หมายถงโปรแกรมประเภทหนงทถกสรางขนเพอใชงานบนมอถอหรอแทบเลตทใชระบบปฏบตการ Android และ ios
baddy (n.)
a bad or evil character in a film/movie, book, and/or play
คนรายในภาพยนตรในหนงสอ หรอละคร
blend (vt.)
to mix two or more substances together ผสมเขาดวยดวย
กนcaricature (n.)
a funny drawing or picture of somebody that exaggerates some of their features
ภาพลอ
cent (n.) a coin and unit of money worth 1% of the main unit of money in many countries
เหรยญซงมคาเทากบเศษหนงสวนรอยของเงนดอลลาร
chat room (n.)
an area on the internet where people can communicate with each other, usually
หองสนทนา
about one particular topic
complex (adj.)
made of many different things or parts that are connected
ซบซอน ยงยาก
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยcurious (adj.)
strange and unusual แปลก
dimensional (adj.)
having the number of dimensions mentioned อยางมมต
Face Transformer Apps (n.)
applications that we can change from old faces to new faces as we want.
โปรแกรมประเภทหนงทใชแปลงหนา
firefox (n.)
a small program which we can download the data from a webpage quickly and easily. It has several tabs on the top of the website
โปรแกรมขนาดเลก สามารถโหลดขอมลทางหนา เวบเพจไดรวดเรว ใชงานไดสะดวก แทบดานบนทำาใหเขาไดหลายเวบไซดพรอมกน
imagine (vt.)
to form a picture in your mind of what something might be like
จนตนาการ
innocent (adj.)
not guilty of a crime, etc; not having done something wrong
บรสทธ
internet forum (n.)
an internet site where users can post comments about a particular issue or topic and reply to
เวบไซตอนเทอรเนตทผใชสามารถโพสตความเหนเกยวกบ
other users' postings; a message board
ปญหาเฉพาะหรอหวขอและตอบกลบไปยงการโพสตของผอน กระดานขอความ
photographic (adj.)
connected with photographs or photography
เกยวกบการถายรป
recent (adj.)
that happened or began only a short time ago
เรว ๆ น
tired of (vt.)
feeling bored เบอ
transform (vt.)
to change the form of something
แปลง
upload (vt.)
to move data to a larger computer system from a smaller one
สงขอมลไปยงอนเทอรเนต
wrinkle (n.)
a line or small fold in your skin, especially on your face, that forms as you get older
รอยยน
คำาศพท คำาแปลภาษาองกฤษ คำาแปลภาษาไทยzombie (slang)
a person considered to be like a zombie in listlessness
ผทเฉยเมยเหมอนผดบ
บทเรยนยอยท 8 (Build Your Competences)ทบทวนคำาศพทในบทเรยนยอยท 1-7
หนาทภาษา (Function)Describing people physically
โครงสรางประโยค / ไวยากรณ (Structure and Grammar)
have got : Present simple: Affirmative form
รปเตม : Subject + have/has got + object. รปยอ : Subject + ’ve/’s got + object. Negative form
รปเตม : Subject + have/has + not + got + object.
รปยอ : Subject + haven’t/hasn’t got + object.
Question form and short answers:คำาถาม : Have/Has + subject + got +
object? คำาตอบ : Yes, + subject + have/has.ตอบปฏเสธ: No, + subject + haven’t/hasn’t.
The Saxon genitive: be: He/She/It’s + adjective. have got: He/She/It’s got + object.
The ’s of possession : Subject +’s + noun
4. จดประสงคการเรยนร1. อานออกเสยงคำา ประโยค และขอความในบทอานได2. พดบอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานได3. พดบอกลกษณะทางกายภาพของบคคลได4. ใช “’apostrophy s” และ “’apostrophy” ได5. ใชกรยา have got ในประโยคบอกเลาและประโยคปฏเสธได6. ถาม-ตอบและเขยนประโยคคำาถาม-คำาตอบโดยใช have got ได 7. เขยนบรรยายภาพของรางอวตารของตนเองได8. เขยนอเมล (email) ตอบเพอนทางจดหมายแลวเลารปราง
ลกษณะของตนเองและบอกของใชสวนตวทโปรดปรานได
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน
1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด
6.คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน
7. กระบวนการจดกจกรรมการเรยนรบทเรยนยอยท 1 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครนำาเขาสบทเรยนโดยการใหนกเรยนเลนเกม Guess who am I โดยครจะฉายภาพจกซอวบน Power point จากนนใหนกเรยนเลอกเปดจกซอวทละแผน แลวชวยกนตอบวาภาพทอยดานหลงคอภาพอะไร
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation)
2. ครสอนคำาศพทเกยวกบของใชสวนตว โดยใหนกเรยนด Word bank เรอง Personal possessions ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 106 ฟงครพดคำาศพท นกเรยนพดตามพรอมกนทงหอง จากนนครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 1 โดยใช Power point ครออกเสยงและแปลความหมาย จากนนนกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
3. ครสอนเรองการใช have got ในประโยคคำาถาม ประโยคคำาตอบ ประโยคบอกเลาและประโยคปฏเสธ
ขนฝก (Practice)
4. นกเรยนดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 38 แบบฝกหดท 1 ใหนกเรยนจบคคำากบภาพของใชสวนตวทถกเทออกจากกระเปา 2 ใบ
5. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 2 ครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.34 นกเรยนฟงและพดตามชอจากนนทำาแบบฝกหดท 3 เขยนของใชสวนตวจากแบบฝกหดท 1 ลงตามประเภทตาง ๆ เมอทำาเสรจแลวครและนกเรยนชวยกนเฉลย
6. นกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 39 ทำาแบบฝกหดท 4 ใหนกเรยนอานและฟง โดยครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.35 เกยวกบการสมภาษณเดก 4 คน ในรายการ Teen Web TV จากนนนกเรยนทำาแบบฝกหดท 5
7. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 6 Kids at work! เขยนประโยคบอกถงของใชสวนตว 3 อยางลงในสมด
ขนนำาไปใช (Production)8. ครแบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ละ 5 คน ใหแสดงบทบาทสมมต
ตามแบบฝกหดท 4 ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 39 เรองการสมภาษณเดก 4 คน ในรายการ Teen Web TV
9. นกเรยนทกคนจบคกนถาม-ตอบวานกเรยนมของใชสวนตวอะไรบางFor example:A:What have you got in your bag?B:I have got___________ , ___________ and ___________ in my bag.จากนนครสมนกเรยนออกมานำาเสนอหนาชนเรยน 5 ค
10. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 7 จบคกนถาม-ตอบ วานกเรยนมสงของสวนตวอะไรในกระเปา For example:
A: Have you got a tablet/mobile phone/camera/portable console?B: Yes, I have./No, I haven’t.
11. นกเรยนจบคกนทำาแบบฝกหดท 8 เขยนประโยคบอกวาเพอนของนกเรยนวามของใชสวนตวอะไรบาง ลงในสมดพรอมกบวาดภาพประกอบFor example:Fred has got his phone, rollerblades and cycle helmet.
ขนสรป (Wrap up)12. นกเรยนชวยกนสรปคำาศพททไดเรยนในวนนและการใช have
got ในประโยคคำาถาม คำาตอบ ประโยคบอกเลาและประโยคปฏเสธ
บทเรยนยอยท 2 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครเปดวดโอ How to Use an Apostrophe จาก https://www.youtube.com/watch?v=fn3wA9H268o ใหนกเรยนด จากนนถามนกเรยนวาเขาใจอะไรบาง
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. ครสอนคำาศพทเกยวกบลกษณะทางกายภาพ ดวยการให
นกเรยนด Word bank เรอง Physical description ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 106 จากนนครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 2 โดยใช Power point ครออกเสยงและแปลความหมาย นกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
3. ครใหนกเรยนดภาพในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 40 จากนนใหนกเรยนอานบทความ เมออานจบ ครและ
นกเรยนชวยกนแปลบทสนทนาพรอมกน
ขนฝก (Practice)4. ครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.36 ใหนกเรยนอานและ
ฟงเรอง Logan’s family photos อกครง จากนนทำาแบบฝกหดท 1 2 และ 3 ทดสอบความเขาใจเรองทฟงและอาน ดวยการใหนกเรยนวงกลมตวเลอกทถกตอง
5. นกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 41 ทำาแบบฝกหดท 4 ใหนกเรยนดภาพเดกทงสคนแลวเตมคำาทบอกลกษณะทางกายภาพเกยวกบเดกทงสคน
6. นกเรยนศกษาตวอยางประโยคทใช ’s /s’ และใหนกเรยนบอกถงความแตกตางของการใช ’s /s’ จากนนใหนกเรยนทำาแบบฝกหดท 5 หนา 41 จบคดภาพถายของ Harry Styles และผปกครองแลวสนทนาถงเขาวาดคลายใคร
7. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 6 Over to you หนา 41 ใหนกเรยนบอกคหวานกเรยนมลกษณะคลายใครในครอบครวบาง ทง ตา ปาก จมก ฯลฯ
ขนนำาไปใช (Production)8. ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลมผลดกนพดบทสนทนาพรอมกบ
ทำาทาแสดงตามตวละคร 4 ตว เรอง Logan’s family photos ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 40 จากนนใหนกเรยนออกมาแสดงบทบาทสมมต
ขนสรป (Wrap up)9. ครใหนกเรยนสรปคำาศพทและไวยากรณทเรยนในวนน โดยใหคร
ถาม จากนนนกเรยนตอบวาเรยนอะไรไปบาง10. ครมอบหมายการบานใหนกเรยนทำาแบบฝกหดท 8 เขยน
บรรยายตวเอง (ตา ผม รปราง และอน ๆ) และบอกวานกเรยน
คลายใครหรอไมคลายใครในครอบครว ลงในกระดาษ เอ 4 พรอมทงวาดภาพหรอตดรปถายของนกเรยนดวย
บทเรยนยอยท 3 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครใหนกเรยนเลนเกม Opposite Words โดยครพดคำาศพททละคำา นกเรยนแขงกนบอกคำาตรงกนขาม ดงนbig ≠ small, black ≠ white, boy ≠ girl,I ≠ you, slim ≠ plump, tall ≠ shorthe ≠ she, his ≠ her, long ≠ short, we ≠ they, no ≠ yes, straight ≠ curly,
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. สอนคำาศพทบทเรยนยอยท 3 โดยฉายคำาผาน Power ครพด
คำาศพทใหนกเรยนฟง นกเรยนพดตามทงหอง3. ครสอนเรอง have got: Present simple รปแบบประโยค
บอกเลา ประโยคปฏเสธ ทงรปเตม รปยอ โดยใหนกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 42 ประกอบศกษา ครอธบายวา have got ม 2 แบบ คอ have got และ has got (สำาหรบสรรพนามบรษท 3) รปยอ คอ ’ve got และ ’s got กรยา have got ใชแสดงความเปนเจาของ บงบอกถงความสมพนธระหวางบคคลและบอกรปลกษณะทางกายภาพ
4. ครใหนกเรยนดทกลองธงชาตดานซายมอ หาทผด 1 แหง ใหนกเรยนศกษาตวอยางประโยคปฏเสธ และใหนกเรยนดทกลองธงชาตดานขวามอ หาทผด 1 แหง จากนนนกเรยนและครรวมกนเฉลย
ขนฝก (Practice)5. นกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 42
ทำาแบบฝกหดท 1 เตมประโยคดวยรปเตมของ have got จากนนใหนกเรยนทำาแบบฝกหดตาง ๆ ดงน
แบบฝกหดท 2 เขยนประโยคในแบบฝกหดท 1 อกครงโดยใชรปยอ แบบฝกหดท 3 ครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.37 ใหนกเรยนฟงและตรวจสอบ
แบบฝกหดท 4 เปลยนประโยคทใหมาเปนประโยคปฏเสธรปยอ
แบบฝกหดท 5 ดตารางแลวเขยนบอกวา Alex และ Joanna วามหรอไมมอะไร
ขนนำาไปใช (Production)6. ครแบงนกเรยนออกเปน 5 กลม แตละกลมแขงกนพดประโยค
บอกเลาและประโยคปฏเสธทใช have got หรอ has got พรอมกบชของใชสวนตวหรอแสดงทาทางประกอบ การพดโดยใชรปเตมหรอ รปยอกได ภายในเวลากลมละ 1-2 นาทFor examples:
ประโยคบอกเลาI/You/We/They have got ___________________ in
my/your/our/their hand (s). I’ve/You’ve/We’ve/They’ve got ______________ in
my/your/our/their hand (s).He/She/It has got ___________________ in
his/her/its hand (s).He’s/She’s/It’s got __________________ in
his/her/its hand (s).
ประโยคปฏเสธI/You/We/They have not got ___________________
in my/your/our/their bag (s). I/You/We/They haven’t got ____________________
in my/your/our/their bag (s).
He/She/It has not got _________________________ in his/her/its bag.
He/She/It hasn’t got __________________________ in his/her/its bag.7. ครมอบหมายใหนกเรยนเขยนประโยคบอกเลาและประโยคปฏเสธ
ทใช have got หรอ has got ทงรปเตมและรปยอมาคนละ 10 ประโยค ลงในสมด
ขนสรป (Wrap up)8. นกเรยนชวยกนสรปการใช have got: Present simple ใน
ประโยคบอกเลา และประโยคปฏเสธ
บทเรยนยอยท 4 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครใหนกเรยนทบทวนคำาศพทเกาทไดเรยนไปในคาบทแลว โดยฉายภาพผาน Power Point จากนนใหนกเรยนตอบคำาศพทเปนภาษาองกฤษ
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. ครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 4 โดยใช Power point คร
ออกเสยงและแปลความหมาย จากนนนกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
3. ครใหนกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 43 จากนนสอนเรอง have got: Present simple ในรปแบบประโยคคำาถาม คำาตอบรบ-ตอบปฏเสธแบบสน
ขนฝก (Practice)4. นกเรยนทำาแบบฝกหดเกยวกบ have got ในหนงสอ Sprint
1 Student’s Book หนา 43 ดงน แบบฝกหดท 6 จบคคำาถามกบคำาตอบแบบสน
แบบฝกหดท 7 ครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.38 ใหนกเรยนฟงและ
ตรวจสอบ แบบฝกหดท 8 เรยงคำาใหเปนประโยค ครแบง
นกเรยนออกเปน 6 กลม ทำาบนกระดาน แบบฝกหดท 9 ดตารางของ Sue และ Jim วาม
อะไรในกระเปา จบคกนถาม-ตอบ ครเลอกนกเรยนหรอขออาสาสมครออกมาพด 5 ค ตาม
ตวอยางทใหมา แบบฝกหดท 10 ใหนกเรยนอานอเมลของ Valeria
แลวเลอกตวเลอกทถกตอง จากนนครและนกเรยนชวยกนเฉลยแบบฝกหด
ขนนำาไปใช (Production)5. ครแบงนกเรยนออกเปน 2 กลม นกเรยนทกคนแขงกนพด
ประโยคคำาถาม-คำาตอบทใช have got พรอมกบใชของใชสวนตวประกอบการพดดวย
For examples: A: Have I got a
smartphone/camera/purse/wallet/earphones/keys? B: Yes, you have. หรอ No, you
haven’t. A: Have you got a
smartphone/camera/purse/wallet/earphones/keys? B: Yes, I have. หรอ No, I
haven’t.
ขนสรป (Wrap up)6. นกเรยนชวยกนสรปการใช have got: Present simple ใน
ประโยคคำาถามและประโยคคำาตอบ โดยครจะถามวา have got: Present simple มหลกการใชยงไง แลวใหนกเรยนตอบ
บทเรยนยอยท 5 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครทบทวนการใช have got ในประโยคถาม-ตอบ โดยครเปดภาพสงของขนมาแลวถามวา Have I got………?
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. ครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 5 โดยใช Power point คร
ออกเสยงและแปลความหมาย จากนนนกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
3. ครสอนเรองการใช “ ’ apostrophe s ” และ “ ’apostrophe ” (การแสดงความเปนเจาของ) ครอธบายเพมเตมวาการใช “ ’apostrophe s ” และ “ ’apostrophe ” นนตองวางไวหลงคำานามทเปนเจาของทเปนสงมชวตเทานน
4. ครใหนกเรยนสงเกตประโยคคำาถาม-คำาตอบ ในกลองธงชาต และหาทผด 1 ท จากนนเฉลยรวมกน
ขนฝก (Practice)5. นกเรยนทำาแบบฝกหดเกยวกบ “ ’apostrophe s ” และ “
’apostrophe ” ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 44 ดงน แบบฝกหดท 11 เตมประโยคใหสมบรณดวยคำาในวงเลบ แบบฝกหดท 12 เขยนประโยคทใหมาอกครงโดยใชคำาในวงเลบและ ’ apostrophe s และ “ ’apostrophe ” แทนคำาตวหนา
6. นกเรยนอาน Lern to Lern กลาววา เพอทำาความเขาใจ ความหมายของ “s” ซงอาจเปนรปยอของคำากรยา “to be” ของสรรพนามบรษท 3 เชน Anne’s happy. หรอเปนรปยอของคำากรยา “to have” เชน Anna’s got 2 sisters. หรออาจเปนการแสดงความเปนเจาของในภาษาองกฤษกได เชน Anna’s
sister is blonde. จากนนครใหนกเรยนทำาแบบฝกหดท 13 เขยนบอกวา “s” มความหมายเปน is, has หรอ ’s ในประโยค และทำาแบบฝกหดท 14 แปลประโยคทใหมาเปนภาษาไทย
7. นกเรยนดท Pronunciation: /h/ ศกษาการออกเสยงสทอกษร (phonetic symbol) /h/ วา ในคำาวา “have” เปนเสยงทมการเสยดส (มการเสยดส ในขณะออกเสยง) และเปนเสยงเงยบ ใหนำามอไวหนาปาก หายใจเขาลก ๆ จากดานหลงของปาก จะรสกวามลมหายใจบนมอ ครออกเสยง “have” ใหนกเรยนฟงและสงเกตรมฝปากคร ออกเสยงตามคร ออกเสยงเองพรอมกนทงหอง เปนกลมและสมทละคน
8. นกเรยนทำาแบบฝกหดการออกเสยงดงน แบบฝกหดท 1 เกยวกบการออกเสยง ครเปดเสยงจากซด
ประกอบบทเรยน 1.39 ใหนกเรยนฟงและพดตาม
แบบฝกหดท 2 ครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.40 ใหนกเรยนฟงและทำา
ประโยคใหสมบรณดวยการเลอกตวเลอกทถกตอง
ขนนำาไปใช (Production)9. ครเขยนประโยค Here Harry hunts hares. ลงกระดาน คร
สอนใหนกเรยนออกเสยงตามและออกเสยงเอง จากนน แบงนกเรยนออกเปน 3 กลม แขงกนเลนเกม Tongue Twisters ทละกลม โดยครใหนกเรยนเขาแถวตอนเรยงหนงพดประโยค Here Harry hunts hares. ทละคน นกเรยนพดกลมละ 2 นาท กลมไหนพดจำานวนคนมากทสดเปนฝายชนะ
10. นกเรยน 3 กลมเดม เลนเกม Only One Minute แขงกนเขยนคำาทมเสยงตว /h/ คนละ 1 คำา ลงบนกระดานภายในเวลา 2 นาท
ขนสรป (Wrap up)11. นกเรยนสรปคำาศพทและไวยากรณทเรยนไป
บทเรยนยอยท 6 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. นกเรยนพดทบทวนประโยค Here Harry hunts hares. พรอมกนทงหอง
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. ครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 6 โดยใช Power point คร
ออกเสยงและแปลความหมาย จากนนนกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
ขนฝก (Practice)3. นกเรยนเปดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 45 ด
ท USEFUL LANGUAGE แลวนกเรยนชวยกนอานและบอกความหมายของประโยค จากนนใหนกเรยนดวดโอจาก Flip Book ท Amy และ Elis สนทนากนเกยวกบอวตารท Amy กำาลงสรางอย แลวใสเครองหมายถก () ตามขอมลเกยวกบคณสมบตของอวตารลงในแบบฝกหดท 1
4. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 2 เรยงยอหนาของบทสนทนาระหวาง Elis และ Amy แลวดวดโออกครงแลวตรวจคำาตอบ ทำาแบบฝกหดท 3 ดอวตารของ Elis และตงคำาถามตามทนกเรยนเหนในวดโอ
5. นกเรยนทำาแบบฝกหดท 4 ใหนกเรยนวาดภาพอวตารของตนแลวเตรยมบรรยายลงในกระดาษ เอ 4
ขนนำาไปใช (Production)
6. ครใหนกเรยนดแบบฝกหดท 5 จบคกนถาม-ตอบเกยวกบภาพอวตารของคหของนกเรยน ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 45 ซงมตวอยาง 2 คำาถามเกยวกบเพศและสผม ครใหนกเรยนคดคำาถามเพมเตมอก 3 คำาถามวาถาจะถามถงลกษณะทางกายภาพของอวตารสามารถถามอะไรไดอกบาง เชน Is he/she tall or short? Is he/she slim or fat? What colour eyes has he/she got? เปนตน จากนนใหนกเรยนออกมานำาเสนอหนาชนเรยน
7. ใหนกเรยนและคหนำาภาพอวตารมาเปรยบเทยบกน แลวใหนกเรยนเขยนบรรยายภาพอวตารของตนลงใตภาพอวตารFor example: My avatar is a boy/girl. He’s/She’s tall/short and slim/fat. He has got short/long, straight/wavy/curly and blonde/black/white hair. He/She has got small / big, black/blue/brown eyes. He’s/She’s ……………………. .
ขนสรป (Wrap up)8. นกเรยนเตมคำาหมายของคำาลงใน Glossary ในหนงสอ Sprint
1 Student’s Book หนา 46 Build your competences จากนนทำาแบบฝกหดท 1 ใหนกเรยนดภาพอวตารแลวใสเครองหมาย () ทบอกลกษณะทางกายภาพลงในรายการ
9. ใหนกเรยนอานประโยคคำาถามในกรอบสเหลยม และชวยกนบอกความหมาย จากนนทำาแบบฝกหดท 2 อาน It’s a WORLD of AVATARS จาก FAQ และจบคกบคำาถาม ทำาแบบฝกหดท 3 อานเรองใน FAQ อกครงแลวตอบถกหรอผด
10. นกเรยนชวยกนสรปเรองการบรรยายลกษณะทางกายภาพของอวตาร
บทเรยนยอยท 7 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครนำาเขาสบทเรยนโดยการใหนกเรยนเลนเกม Bingo ครแจกตารางเกมบงโกโดยกำาหนดคำามาให จากนนใหนกเรยนนำาคำาศพททงหมดใสลงไปในกระดาษทครแจก (ใสชองละ 1 คำา) จากนนครจบสลากคำาศพทขนมาแลวอาน เมอนกเรยนไดยนคำาศพทดงกลาวใหกากบาท ครอานคำาศพทไปเรองๆ ใครบงโกกอนเปนผชนะวงคำาศพทskateboard tissues smartp
hone wallet pencillip
balm diary mobile phone
sunglasses
perfume
iPod comic cycle helmet laptop keys
tablet earphones
rollerblades comb magazi
ne
notebook purse camer
a mirrorportabl
econsol
e
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 2. ครสอนคำาศพทบทเรยนยอยท 7 โดยใช Power point ครออก
เสยงและแปลความหมาย จากนนนกเรยนออกเสยงและแปลความหมายตามคร
ขนฝก (Practice)3. นกเรยนดหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 47 ทำา
แบบฝกหดท 4 โดยครเปดเสยงจากซดประกอบบทเรยน 1.41
ใหฟงการบรรยายของ applications จำานวนหนงทสรางอวตาร แลวใหนกเรยนจบคชนดของอวตารกบคำาจำากดความทบอกมา ทำาแบบฝกหดท 5 Speaking จบคกนทายวาเปนภาพของใคร ดวยประโยคตามตวอยาง
ขนนำาไปใช (Production)4. นกเรยนอานแบบฝกหดท 6 Writing ในหนงสอ Sprint 1
Student’s Book หนา 47 พรอมกน จากนนชวยกนแปลความหมาย เมออานจบ ครใหนกเรยนตอบอเมลบรรยายลกษณะทางกายภาพของนกเรยนและของใชสวนตวทนกเรยนโปรดปรานลงในสมด
ขนสรป (Wrap up)5. นกเรยนชวยกนสรปการบรรยายลกษณะของบคคลและของใช
สวนตว6. ครมอบหมายใหนกเรยนทำากจกรรม VideoSprint ในหนงสอ
Sprint 1 Student’s Book หนา 47 บนทกวดโอการบรรยายถงของใชสวนตวทนกเรยนโปรดปรานและนำาเสนอในคาบตอไป
7. SprintAhead ครมอบหมายใหนกเรยนเตรยมสตรอาหารจานโปรดของนกเรยนมาในบทเรยนตอไป
บทเรยนยอยท 8 (เวลา 2 ชวโมง)ขนนำาเขาสบทเรยน (Warm up)
1. ครเปดเพลง If You Are Happy and You Know It จาก http://www.youtube.com/watch?v=Dw45CQewCLY ใหนกเรยนฟง ด แลวรองพรอมกน
2. ครใหนกเรยนทบทวนคำาศพทในบทเรยนท 1-7 โดยครเปดคำาศพทภาษาองกฤษขนมา จากนนใหนกเรยนชวยกนแปล หากนนเรยนแปลไมได ครจงชวยบอกคำาแปลใหนกเรยน
3. ครใหนกเรยนทบทวนการถาม-ตอบเกยวกบของใชสวนตว โดยครจะแตงประโยคขนมา เชน Have you got a book? แลวใหนกเรยนตอบตามความจรง
4. ครใหนกเรยนทบทวนการถามตอบเกยวกบลกษณะทางกายภาพ โดยครจะแตงประโยคขนมา เชน Have you got black eyes? แลวใหนกเรยนตอบตามความจรง
ขนนำาเสนอเนอหา (Presentation) 5. ครพดตวอยางการเกรนนำากอนนำาเสนอผลงาน VideoSprint
ในหนงสอ Sprint 1 Student’s Book หนา 47 โดยใหนกเรยนใชประโยค ดงน Good morning/afternoon, Mr./Mrs /Miss ____________. Hello, my friends. I’m ____________. I’m number 9 .Today, I would like to present to you a video about myself and my favourite thing. Let’s see.
ขนฝก (Practice)6. นกเรยนฝกพดประโยคตามครพรอมกนทงหอง ครคอยสงเกต
นกเรยนแตละคน หากใครพดไมไดใหครเขาไปชวยเหลอ
ขนนำาไปใช (Production)7. นกเรยนออกมานำาเสนอวดโอกจกรรม VideoSprint ในหนงสอ
Sprint 1 Student’s Book หนา 47 บรรยายถงลกษณะทางกายภาพของนกเรยนและของใชสวนตวทนกเรยนโปรดปรานทละคน
8. นกเรยนทำาแบบทดสอบประจำาหนวยท 3
ขนสรป (Wrap up)9. ครเฉลยแบบทดสอบประจำาหนวยท 3 จากนนใหนกเรยนแลกกน
ตรวจ
8. สอและแหลงการเรยนร1. หนงสอ Sprint 1 Student’s Book 12. ซดประกอบบทเรยน3. Power Point ประกอบการสอน4. เกม Guess who am I5. เกม Opposite Words6. เกม Tongue Twisters7. เกม Bingo8. วดโอ How to Use an Apostrophe จาก
https://www.youtube.com/watch?v=fn3wA9H268o9. เพลง If You Are Happy and You Know It จาก
http://www.youtube.com/watch?v=Dw45CQewCLY
9. การวดและประเมนผล
เปาหมาย หลกฐาน เครองมอวด เกณฑการประเมน
อานออกเสยงคำา ประโยค และขอความในบทอานได
บทความในหนงสอ
Sprint 1
แบบประเมนการอาน
ผานเกณฑการอาน
รอยละ 70พดบอกใจความสำาคญและตอบคำาถามจากการฟงและอานได
บทความในหนงสอ
Sprint 1
แบบประเมนการพด
ผานเกณฑการพด
รอยละ 70พดบอกลกษณะทางกายภาพของบคคลได
แบบฝกหด Sprint 1
student’s book
แบบประเมนการพด
ผานเกณฑการพด
รอยละ 70
ใช “’apostrophy s” และ “’apostrophy” ได
แบบฝกหด Sprint 1
student’s book
แบบประเมนผลงาน
ความถกตองของแบบฝกหด
รอยละ 70ใชกรยา have got ในประโยคบอกเลาและประโยคปฏเสธได
แบบฝกหด Sprint 1
student’s book
แบบประเมนผลงาน
ความถกตองของแบบฝกหด
รอยละ 70ถาม-ตอบและเขยนประโยคคำาถาม-คำาตอบโดยใช have got ได
แบบฝกหด Sprint 1
student’s book
แบบประเมนผลงาน
ความถกตองของแบบฝกหด
รอยละ 70เขยนบรรยายภาพของรางอวตารของตนเองได
สมดแบบฝกหด
แบบประเมนการเขยน
ผานเกณฑการเขยน
รอยละ 70เขยนอเมล (email) ตอบเพอนทางจดหมายแลวเลารปรางลกษณะของตนเองและบอกของใชสวนตวทโปรดปรานได
สมดแบบฝกหด
แบบประเมนการเขยน
ผานเกณฑการเขยน
รอยละ 70
10. บนทกหลงสอนผลการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหา/อปกรณ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ/วธแกไข.............................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
บนทกการสงแผนจดการเรยนร
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
(.............................................................)
อาจารยผสอน...................../...................../.....................
ความเหนหวหนากลมสาระวชา
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
(........................................................................)หวหนากลมสาระวชา...............................................
.............../.................../.......................
ความเหนผบรหาร
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
(....................................................................)รองผอำานวยการฝายวชาการ
.................../..................../.......................
