Upload
lamcong
View
233
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
GIMNAZIJA FRANJE PETRIĆA
Obala kneza Trpimira 26
23 000 ZADAR
ŠKOLSKI KURIKUL ZA
ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.
SADRŽAJ
UVOD ............................................................................................................................... 1
1. IZBORNA NASTAVA .................................................................................................... 2
IZBORNA NASTAVA .................................................................................................................................. 2
IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE ..................................................................................................... 3
IZBORNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE ........................................................................................................ 4
LIKOVNA UMJETNOST ............................................................................................................................. 5
2. DODATNA NASTAVA .................................................................................................. 6
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA............................................................................................ 6
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA -pripreme za državnu maturu ......................................... 7
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ..................................................................................................... 8
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ............................................................................................ 9
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA .......................................................................................... 10
DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA ........................................................................................ 11
DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE .................................................................................................. 12
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE ............................................................................................................... 13
DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE ........................................................................................................ 14
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE ..................................................................................................... 15
DODATNA NASTAVA IZ FILOZOFIJE ....................................................................................................... 16
PRIPREME ZA NATJECANJA - DODATNI VOLONTERSKI RAD NASTAVNIKA .......................................... 17
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .................................................................................. 18
DRAMSKO-RECITATORSKA I LITERARNA SEKCIJA .................................................................................. 18
PJEVAČKI ZBOR ...................................................................................................................................... 19
EKOGRUPA ............................................................................................................................................. 20
MLADI KNJIŽNIČARI ............................................................................................................................... 21
GRUPA '' PRVA POMOĆ'' ....................................................................................................................... 22
KREATIVNA LIKOVNA RADIONICA ......................................................................................................... 23
ŠSD-MIOC .............................................................................................................................................. 24
VOLONTERSKI KLUB ............................................................................................................................... 25
ČITATELJSKI KLUB GFP ........................................................................................................................... 26
KLUB FILMAŠA ....................................................................................................................................... 27
4. PROJEKTI U NASTAVI ................................................................................................ 28
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE .................................................................................................... 28
SIMULIRANO SUĐENJE .......................................................................................................................... 28
SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOG SABORA ...................................................................................... 28
MIOCOTEKA ........................................................................................................................................... 29
ŠKOLSKI LIST MIKROČIP ......................................................................................................................... 30
DEFICITARNA ZANIMANJA ..................................................................................................................... 31
LEKTIRA U STRIPU .................................................................................................................................. 32
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ......................................................................................................... 33
6. OSTALE ŠKOLSKE AKTIVNOSTI / KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE .................. 34
HUMANITARNI KONCERT ...................................................................................................................... 34
OBILJEŽAVANJE 30. GODIŠNJICE ŠKOLE ................................................................................................ 35
AKTIV DDK GIMNAZIJE FRANJE PETRIĆA ............................................................................................... 36
PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA ...................................................................................... 37
VEČER POEZIJE I PJESME POVODOM BOŽIĆA I NOVE GODINE ............................................................. 38
VALENTINOVO – VEČER LJUBAVNIH PJESAMA I RECITACIJA ................................................................. 39
MEĐUBISKUPIJSKI SUSRET MATURANATA ............................................................................................ 40
MATURALNI PLES................................................................................................................................... 41
SVEČANA PROMOCIJA MATURANATA .................................................................................................. 42
OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA .................................................................................................. 43
7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA ..................................................................................... 44
JEDNODNEVNI IZLET U KUKLJICU ......................................................................................................... 44
JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB............................................................................................................. 45
DVODNEVNI IZLET U GARDALAND ........................................................................................................ 46
MATURALNA EKSKURZIJA ...................................................................................................................... 47
TERENSKA NASTAVA PLANINE HRVATSKE ............................................................................................. 48
LATINSKI NATPISI U ZADRU ................................................................................................................... 49
POSJET UČENIKA GKZD, ZNANSTVENOJ KNJIŽNICI ZADAR I DRŽAVNOM ARHIVU U ZADRU ............... 50
POSJET KAZALIŠTU, MUZEJU, GALERIJI, KINU ....................................................................................... 51
1
UVOD
Od utemeljenja Gimnazije Franje Petrića (počeli smo djelovati 1986. godine kao
MIOC), jasno smo odredili da želimo izgraditi modernu školu koja će slijediti europske
odgojno-obrazovne standarde i dobru gimnazijsku tradiciju Republike Hrvatske. U svim
našim planovima kao primarna zadaća istaknuto je pripremanje naših učenika za studij. Oko
temeljnih principa odgojno-obrazovnog rada postupno smo izgradili visok stupanj suglasnosti.
To nam omogućuje i dobru pedagošku praksu. Uspijevamo u nastojanju da u svakom učeniku
prepoznamo njegovu jaču stranu (sposobnosti i sklonosti). Već desetljećima prednjačimo u
radu s nadarenim učenicima. Kod učenika razvijamo duh domoljublja, koji uključuje
poštivanje drugih i drugačijih ljudi i kultura te im pomažemo da dosegnu osobni sustav
vrijednosti koji će im omogućiti da žive u skladu s okolinom. Potičući razvoj učeničke
osobnosti trudimo se da shvate svoju prošlost kako bi razumjeli sadašnjost i bili spremni za
određivanje budućnosti. Želimo da vide koliki je udio hrvatske kulturne baštine u europskoj i
svjetskoj. Nadrastajući sve što onemogućuje brže urastanje u europsko kulturno i političko
biće, učimo ih da je to moguće samo razvojem osobnosti i kroz našu nacionalnu i kulturnu
posebnost.
Za uspješno obavljanje ovog složenog i odgovornog posla pažljivo planiramo i
provodimo mnoge aktivnosti. Sve što planiramo i provedemo. Svaka aktivnost ima svoje
nositelje u stručnim vijećima. Gotovo svi nastavnici znaju i hoće raditi više i drugačije.
Učenici rado prihvaćaju ponuđene sadržaje u izvannastavnim i izvanškolskom aktivnostima,
te rad u sekcijama, školskim društvima i projektima koji su zaživjeli u radu škole.
2
1. IZBORNA NASTAVA a) PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA GIMNAZIJA
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
IZBORNA NASTAVA
CILJEVI
Kroz ponuđenu nastavu izbornih predmeta želimo slijediti
povećani interes učenika za sadržaje njima bitnih predmeta.
Tako učenici programa prirodoslovno-matematičke gimnazije
imaju prošireni program matematike i informatike umjesto
drugog stranog jezika.
NAMJENA
Utvrditi i proširiti osnovna znanja iz matematike i
informatike. Razvijati analitičko, logičko i kritičko mišljenja i
zaključivanje. Stjecanje kompetencija za uspješno daljnje
školovanje.
NOSITELJI
Aida Vlainić, prof., Marinela Hordov, prof., Ivana Gaće,
prof., Gojko Bukvić, prof., Marin Pašić, prof.
NAČIN REALIZACIJE
Kroz redovitu tjednu nastavu.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenjem aktivnosti i usvojenosti gradiva i ocjenjivanjem.
Kvalitetnijom pripremom učenika za polaganje državne
mature.
3
b) OPĆA GIMNAZIJA
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE
CILJEVI
Usvojiti informatička znanja te kod učenika razvijati smisao
za sistematičnost i preciznost. Učenici će naučiti koristiti
program za tablično računanje (Microsoft Excel) i program
za izradu prezentacija (Microsoft PowerPoint).
NAMJENA
Učenici će steći osnovna znanja i vještine tabličnog
računanja i izrade prezentacija te uspješnog prezentiranja
same prezentacije. Naučeno će moći primijeniti u
samostalnom korištenju u različitim prilikama.
NOSITELJI
Andrija Vanjak, prof. i učenici drugih razreda opće
gimnazije.
NAČIN REALIZACIJE
Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:
1. Osnovno o Excelu
2. Izračuni u Excelu
3. Grafikoni
4. Projektni zadatak (izrada izvješća o uspjehu na kraju
I. polugodišta)
5. Uvod u prezentacije na računalu
6. Primjeri dobrih prezentacija
7. Vrste prezentacija
8. Osnovno PowerPoint
9. Izrada složenije prezentacije
10. Vizualno programiranje
Izrada projektnog zadatka (kviz u PowerPointu).
VREMENIK
Izborna se nastava održava dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Ocjenjuje se usvojenost nastavnih sadržaja koja obuhvaća
ocjene provjere rada na računalu, primjena znanja koja
obuhvaća ocjene provjera praktičnog rada te aktivnost
izrade projektnih zadataka.
4
NAZIV
PROGRAMA
IZBORNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE Psihologija ličnosti i psihopatologija
CILJEVI
Usvajanje osnovnih znanja i vještina iz područja psihologije ličnosti,
te njihova primjena u svakodnevnom životu i radu s ciljem razvijanja i
unapređenja socijalne interakcije i međuljudskih odnosa.
Mogućnost boljeg spoznavanja i razumijevanja vlastitog ponašanja i
doživljavanja kao i razumijevanje ponašanja drugih. Spoznaja
jedinstvenosti ličnosti svakog čovjeka, te učenje toleranciji i
prihvaćanju različitosti među ljudima.
Spoznaja vrijednosti i važnosti psihičkog zdravlja, te briga i očuvanje
vlastitog psihičkog zdravlja u suvremenom načinu života, na osobnu
dobrobit kao i na dobrobit svakog pojedinca i društva u cjelini.
NAMJENA
Poticanje i razvijanje pozitivnih, prihvatljivih i prilagođenih oblika
ponašanja i doživljavanja. Izbjegavanje sukoba i učenje prilagođenih
načina suočavanja i rješavanja konfliktnih situacija.
Razvijanje humanističkog i pozitivnog svjetonazora; razvijanje
pozitivne slike o sebi i vlastitoj vrijednosti.
Učenje sudjelovanja i aktiviranja u osobnom razvoju, razvoju osobnih
potencijala – prepoznati ih, te moći i htjeti ih ostvariti.
NOSITELJI
Prof. Vanja Vulić, učenici opće gimnazije (3.c i 3.d r.)
NAČINI
REALIZACIJE
Nastava se realizira kroz planiranih 70 nastavnih sati godišnje (35
nastavnih tjedana – tjedno 2 sata). Od toga :
- teorijska nastava (predavanja) – cca. 45 nastavnih sati
- vježbe, koje uključuju individualni rad, rad u parovima, rad u
malim grupama i radionice – cca. 12 nast. sati
seminarski radovi – individualna obrada teme i prezentacija uz
raspravu u kojoj sudjeluje cijeli razred(tko želi i hoće) – cca. 14 nast.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK
Troškove izborne nastave snosi MZOS.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJE
REZULTATA
VREDNOVANJA
Vrednovanje usvojenosti osnovnih nastavnih sadržaja usmenim
provjerama znanja uz zasluženu ocjenu tijekom cijele nastavne godine.
Vrednovanje obrade i prezentacije teme seminarskog rada zasluženom
ocjenom pojedinačno za svakog učenika.
Praćenje i bilježenje aktivnosti na nastavi, interesa za nastavne
sadržaje, sudjelovanje u raspravama, postavljanjem pitanja i
pokazivanjem volje i želje za znanjem i napredovanjem – opisno
praćenje u vidu bilješki i zaslužene (brojčane) ocjene.
5
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
LIKOVNA UMJETNOST Umjetnost u zavičaju
CILJEVI
Razvijanje ljubavi prema zavičaju i pozitivnog stava prema
kulturnoj baštini. Stvaranje navike posjećivanja izložaba i
kulturno-povijesnih spomenika. Upoznavanje s umjetničkom
baštinom grada Zadra. Uključivanje učenika u kulturni život
grada Zadra.
NAMJENA
Razvijanje zanimanja za kulturnu baštinu zavičaja.
Produbljivanje znanja stečena u redovnoj nastavi.
NOSITELJI
Valentino Radman, prof. i učenici četvrtih razreda opće
gimnazije.
NAČIN REALIZACIJE
Teorijska nastava o temama iz povijesti i umjetnosti grada
Zadra; posjeti aktualnim izložbama; terenska nastava u gradu
Zadru i okolici (Nin).
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, dva sata tjedno.
TROŠKOVNIK
Škola; Zadarska županija.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem
rada učenika i ocjenama.
6
2. DODATNA NASTAVA
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
CILJEVI
Omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima uspješno
svladavanje nastavnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni
obaveznim programom te nadograditi stečena znanja u
redovitoj nastavi. Krajnji je cilj priprema omogućiti što bolji
plasman učenika na svim razinama natjecanja.
NAMJENA
Posebno poticati kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite
sposobnosti i znanje te suradničke i timske kvalitete.
NOSITELJI
Nikolina Stulić, prof. hrvatskog jezika i književnosti.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni i suradnički rad. Sudjelovanje na školskom,
županijskom i državnom natjecanju.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.
TROŠKOVNIK
Troškove dodatne nastave snosi MZOS.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pojedinačno postignuće na natjecanju i razina koju je
natjecatelj postigao.
7
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA -pripreme za državnu maturu
CILJEVI
Pripremiti učenike za polaganje ispita državne mature iz
Hrvatskog jezika.
NAMJENA
Pomoći učenicima završnih razreda u postizanju što boljeg
uspjeha na državnoj maturi iz Hrvatskog jezika. Produbiti
učenikove sposobnosti analize i interpretacije književnih djela
te znanja o povijesnim razdobljima hrvatske i svjetske
književnosti.
NOSITELJI
Valentina Brać, prof. i zainteresirani učenici maturalnih
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Ponoviti i usustaviti spoznaje iz teorije i povijesti
književnosti; interpretirati odabrana književna djela navedena
kao ispitna djela u ispitnom katalogu državne mature.
VREMENIK
Planom i programom predviđen je jedan sat tjedno tijekom
nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nisu predviđeni posebni troškovi za rad grupe, osim troškova
kopiranja radnih materijala.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pokazatelji uspjeha bit će rezultati na ispitu državne mature, a
postignuti rezultati pomoći će učenicima pri upisu na izabrane
fakultete.
8
AKTIVNOST,
PROGRAM I/ILI
PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
CILJEVI
Usvajanje dodatnih matematičkih znanja i razvijanje vještina
rješavanja matematičkih zadataka. Razvijanje sposobnosti
logičkog razmišljanja, rasuđivanja i zaključivanja i
sistematičnosti u radu. Razvijanje matematičke intuicije, mašte,
stvaralačkog mišljenja. Sudjelovanje na matematičkim
natjecanjima na svim razinama, od školskog i županijskog do
državnog.
NAMJENA
Populariziranje matematike i razvijanje interesa učenika za
rješavanje matematičkih zadataka na višim razinama. Poticanje
natjecateljskog duha, suradnje i ljubav prema matematici.
NOSITELJI
Aida Vlainić, prof. i zainteresirani učenici prvih i četvrtih
razreda prirodoslovno-matematičkog smjera.
NAČIN REALIZACIJE
Predavanja, razgovor, samostalni rad učenika, problemska
nastava.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, dva sata tjedno.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje redovitosti prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost
učenika, zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.
Adekvatno nagrađivanje učenika kroz pohvale i nagrade. Uspjeh
učenika kao osobna promocija i promocija škole.
9
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
CILJEVI
Proširivanje znanja redovite nastave, usvajanje dodatnih
sadržaja za učenike koji se pripremaju za natjecanje, ali i za
sve kojima redoviti program nije dovoljan.
NAMJENA
Program je namijenjen učenicima svih drugih razreda koji
pokazuju interes za natjecanje (školsko, županijsko, državno),
ali i onima koji samo žele proširiti svoje znanje uz podršku
nastavnika.
NOSITELJI
Marija Bogdanić, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Kroz grupni i individualni pristup vježbat će se zadatci s
proteklih natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja gramatičkih
struktura koji su neophodni za natjecateljski nivo, a nisu
zastupljeni u redovitom programu, te proširivati vokabular kroz
rad na različitim tekstovima.
VREMENIK
Fond od 35 sati će se realizirati od rujna 2015.do školskog
natjecanja 1 sat tjedno, a za županijsko i više sati tjedno.
Ukoliko bude kandidata za državno natjecanje moguće je preći
zadani fond. Ukoliko ne bude kandidata, svi preostali sati do
potrošnje fonda posvetit će se učenicama koji žele znati više.
TROŠKOVNIK
Materijal za fotokopiranje.
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati natjecanja i napredak učenika u redovnoj nastavi.
10
NAZIV PROGRAMA
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
CILJEVI
Proširivanje znanja iz redovite nastave za učenike koji žele znati
više, usvajanje dodatnih sadržaja za učenike koji se pripremaju
za natjecanje.
NAMJENA
Program je namijenjen učenicima četvrtih razreda koji pokazuju
interes za natjecanje (školsko, županijsko, državno), ali i onima
koji samo žele proširiti svoje znanje uz podršku nastavnika.
NOSITELJI
Sabina Glasovac, prof.
NAČINI REALIZACIJE
Kroz grupni i individualni pristup vježbat će se zadaci s proteklih
natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja gramatičkih struktura
koji su neophodni za natjecateljski nivo, a nisu zastupljeni u
redovitom programu te proširivati vokabular kroz rad na
različitim tekstovima.
VREMENIK
Fond od 35 sati će se realizirati od rujna 2015. do školskog
natjecanja 1 sat tjedno, a za županijsko i više sati tjedno. Ukoliko
bude kandidata za državno natjecanje moguće je prijeći zadani
fond. Ukoliko ne bude kandidata, svi preostali sati do potrošnje
fonda posvetit će se učenicama koji žele znati više.
TROŠKOVNIK
Materijal za fotokopiranje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJE
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati natjecanja i napredak učenika u redovnoj nastavi.
11
AKTIVNOST,
PROGRAM I/ILI
PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA
CILJEVI
Zbog iskazanog interesa učenika za sveobuhvatnim znanjem iz
talijanskog jezika, predmetni profesor organizirat će dodatnu
nastavu s proširenim programom koji će pružiti šire spoznaje o
jeziku i talijanskoj kulturi što je redovnim brojem sati teško
realizirati. Ovom nastavom se ujedno učenici viših razreda mogu
pripremati za natjecanja iz talijanskog jezika na svim razinama.
NAMJENA
Razvijanje vještina potrebnih za receptivnu i produktivnu
uporabu talijanskog jezika u govornoj i pisanoj komunikaciji.
Analiza testova s prethodnih godina natjecanja.
NOSITELJI
Alida Mikulić, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni i rad u grupi.
VREMENIK
Nastava će se održavati tijekom cijele nastavne godine, jedan sat
tjedno.
TROŠKOVNIK
Troškovi fotokopiranja radnih materijala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Samovrednovanje i opisno vrednovanje. Smjernice za budući rad
u svrhu poboljšanja nastave.
12
AKTIVNOST,
PROGRAM I/ILI
PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE
CILJEVI
Proširivanje nastavnih sadržaja iz programiranja. Krajnji je cilj
priprema omogućiti što bolji plasman učenika na svim razinama
informatičkih natjecanja.
NAMJENA
S grupom za programiranje nadarenih učenika produbiti znanje iz
informatike te im omogućiti da svoj talent i znanje odmjere s
vršnjacima sličnih interesa iz drugih škola Republike Hrvatske.
Izrada samostalnog programskog rada s namjerom sudjelovanja na
Smotri radova u sklopu državnog natjecanja. Posebno poticati
kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite sposobnosti i znanje te
suradničke i timske kvalitete.
NOSITELJI
Gojko Bukvić, dipl. inž. i nadareni učenici od 1. do 4. razreda.
NAČIN
REALIZACIJE
Rad u grupi i individualni rad. Sudjelovanje na HONI natjecanju.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.
TROŠKOVNIK
Troškove dodatne nastave snosi MZOS.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pokazatelji uspjeha bit će postignuća učenika na svim razinama i
kategorijama natjecanja.
13
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
CILJEVI
Proširivanje sadržaja obrađenih u sklopu nastave i obrada
dodatnih sadržaja. Razvoj eksperimentalnih vještina učenika.
NAMJENA
Kroz obrazovne skupine nadarenih učenika zadovoljiti učenički
interes za produbljivanjem znanja iz fizike. Kroz natjecanja im
omogućiti da svoj talent i znanje ogledaju sa sličnim učenicima
iz drugih škola te da tako bolje razumiju svoj interes i svoje
mogućnosti. Izrada samostalnog eksperimentalnog rada s
namjerom sudjelovanja na Smotri samostalnih eksperimentalnih
radova u sklopu državnog natjecanja.
NOSITELJI
Davor Katunarić, prof. i zainteresirani učenici od 1. do 4.
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Rad u grupi i individualni rad.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Troškove dodatne nastave snosi MZOS, a za eksperimentalni
rad Škola.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pokazatelji uspjeha bit će postignuća učenika na svim razinama
natjecanja.
14
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE
CILJEVI
Proširiti stečena znanja iz biologije. Vježbati primjenu
stečenih znanja. Vježbati rješavanje problemskih zadataka.
Priprema za sudjelovanje na školskom, županijskom,
državnom natjecanju. Priprema za državnu maturu.
NAMJENA
Razvijati kreativnost i poticati istraživački rad.
NOSITELJI
Tereza Šabić, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Radom u grupi i individualnim pristupom vježbat će se
zadaci s proteklih natjecanja, proširivati i utvrđivati znanja
neophodna za natjecateljski nivo, a nisu zastupljena u
redovitom programu.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, dva školska sata.
TROŠKOVNIK
Materijali za fotokopiranje.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati natjecanja i napredak učenika u redovnoj nastavi.
Zadovoljstvo učenika.
15
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
CILJEVI
Omogućiti svim zainteresiranim učenicima stjecanje dodatnih
znanja iz geografije te ponavljanjem i uvježbavanjem
pripremiti učenike za natjecanja, predstojeću državnu maturu
i klasifikacijske ispite.
NAMJENA
Osposobiti učenike za promatranje i upoznavanje promjena u
geografskoj stvarnosti. Osposobiti učenike za istraživački
rad, pisanje seminarskih radova, izradu powerpoint
prezentacija.
Jačati svijest o svom zavičaju i domovini.
NOSITELJI
Hrvoje Madžar, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
- usvojiti i utvrditi dodatna znanja iz nastavnih cjelina
koje prate plan i program nastave geografije kroz sva
četiri razreda srednje škole
- kroz korelaciju s drugim nastavnim predmetima
razvijati interdisciplinarnost
- pripremiti učenike za natjecanje iz geografije te
državnu maturu
- stjecati dodatne sposobnosti povezivanja,
zaključivanja i istraživanja proučavanjem
geografskih sadržaja
- razvijati smisao za timski i istraživački rad
VREMENIK
Od rujna do lipnja školske godine 2015./2016., jednom
tjedno, ukupno 36 sati.
TROŠKOVNIK
Tijekom odvijanja dodatne nastave u učionici sredstva
osigurava škola.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
- vrednovanje učeničkih samostalnih radova
- provjeravanje njihovog napretka pisanjem ispita s
ranijih županijskih i državnih natjecanja
- Nastavničko vijeće kroz pohvale ili odgovarajuće
nagrade vrednuje rad učenika prema ostvarenim
rezultatima na odrađenim razinama natjecanja
16
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA IZ FILOZOFIJE
CILJEVI
Razvijanje i produbljivanje interesa za filozofiju i filozofske
teme. Analitički pristup filozofskoj problematici. Razvijanje
kritičkog mišljenja.
NAMJENA
Učenici se upoznaju s razvojem ljudske misli kroz povijest
kako bi doprinijeli što boljem razumijevanju sadašnjosti i
onoga što će se eventualno dogoditi u budućnosti. Priprema za
sudjelovanje na školskom, međužupanijskom i državnom
natjecanju te na Filozofskoj olimpijadi.
NOSITELJI
Zvjezdana Dunatov, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni i suradnički rad.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Uspjeh na natjecanjima. Nagrade najuspješnijima na kraju
nastavne godine.
17
AKTIVNOST,
PROGRAM I/ILI
PROJEKT
PRIPREME ZA NATJECANJA - DODATNI VOLONTERSKI RAD NASTAVNIKA
CILJEVI
Omogućiti darovitim i zainteresiranim učenicima uspješno
savladavanje nastavnih sadržaja koji nisu obuhvaćeni
obaveznim programom te nadograditi stečena znanja u redovitoj
nastavi. Krajnji cilj priprema je omogućiti što bolji plasman
učenika na svim razinama natjecanja. Promicanje ugleda škole.
NAMJENA
Posebno poticati kreativnost učenika, pouzdanje u vlastite
sposobnosti i znanje te suradničke i timske kvalitete.
NOSITELJI
Snježana Čulig, prof. geografije; Ivana Gaće, prof. matematike;
Marinela Hordov, prof. matematike; Marija Klanac –Jozić, prof;
Nikola Markulin, prof. povijesti; Marin Pašić, prof. informatike;
Iva Rončević, prof. engleskog jezika; Davor Smolić, prof.
povijesti; Sanja Šimac, prof. biologije; Sanja Vlahović, prof.
hrvatskog jezika; Doma Zidar, prof. biologije.
NAČIN REALIZACIJE
Ovisno o predmetnom području i voditeljima projekta, pripreme
će biti realizirane kroz različite grupe zainteresiranih učenika.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nisu predviđeni posebni troškovi za rad grupa, osim troškova
kopiranja radnih materijala. Nastavnici dodatno rade bez
naknade.
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pokazatelji uspjeha bit će postignuća na natjecanjima i ispitima
državne mature, a postignuti rezultati pomoći će učenicima pri
upisu na izabrane fakultete.
18
3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DRAMSKO-RECITATORSKA I LITERARNA SEKCIJA
CILJEVI
Cilj je sekcije promicati umjetničko izražavanje kao način
komunikacije i odnosa među ljudima. Poticanje učenika na
rad u dramskom, recitatorskom i literarnom izražavanju.
NAMJENA
Rad na usmenom i pismenom izražavanju, na javnom
nastupu, stjecanju samopouzdanja i razvijanju govorničkih
vještina. Stvaralačko izražavanje vlastite osobnosti i
svjetonazora.
NOSITELJI
Sanja Vlahović, prof. i učenici 1., 2., 3., 4. razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Individualni i timski rad u svakoj od aktivnosti. U suradnji s
profesorom voditeljem učenici će birati tekstove recitala,
dramskih i proznih ulomaka ili djela i uvježbavati ih za
scenski nastup. Pripremat će se za školske priredbe i za
smotru Lidrano.
VREMENIK
Jedan sat tjedno od rujna školske godine 2015./2016. do kraja
nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
U sekcijama kojima se priključe učenici će se učiti redovitosti
i urednosti, učit će se timskom radu. Razvijat će
samopouzdanje nastupima na sceni, sudjelovanjem na
školskim ili drugim javnim nastupima.
19
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
PJEVAČKI ZBOR
CILJEVI
Razvijanje pjevačkih sposobnosti i osjećaja za ljepotu
glazbenog izričaja. Razvijanje potrebe za izražavanjem i
poticanje kreativnosti.
NAMJENA
Razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju. Razvijanje
osjećaja za suradnju i potrebe skupnog muziciranja.
Njegovanje glazbeno-estetskih vrijednosti. Stjecanje
samopouzdanja u javnim nastupima.
NOSITELJI
Prof . glazbene kulture i zainteresirani, talentirani učenici
svih razreda škole.
NAČIN REALIZACIJE
Uključivanje novih članova zbora i upoznavanja s
organizacijom rada. Usvajanje tehničkih i umjetničkih
pravila zborskog pjevanja. Aktivno uključivanje u izbor
repertoara za javne nastupe. Organiziranje prigodnih nastupa
u školi i izvan nje.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Uspješnost na nastupima. Usmene pohvale i
konstruktivne kritike. Samovrednovanje. Smjernice za daljnji
rad.
20
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
EKOGRUPA
CILJEVI
Poticati zanimanje učenika za opažanje događaja u prirodi.
Razvijati svijest o važnosti očuvanja prirode. Razvijati
ekološku svijest i naviku brige za prirodu. Uočiti estetsku
vrijednost koju čine biljke u našoj blizini. Stvarati naviku
odvajanja otpada te naviku štedljivog korištenja energije.
NAMJENA
Ostvarivanjem ovog programa razvijati kod učenika ekološku
kulturu i dolično ponašanje spram prirode.
NOSITELJI
Doma Zidar, prof. biologije i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Seminarski radovi, prezentacije, diskusije, terenski rad, grupni
rad.
VREMENIK
Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine, ukupno 35
sati.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno praćenje učenika, izvještavanje učenika kroz izradu
prezentacija u PowerPointu i plakate. Rezultati vrednovanja bit
će korišteni za promjene i poboljšanja iste aktivnosti tijekom
sljedeće godine.
21
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
MLADI KNJIŽNIČARI
CILJEVI
Organizirano i sustavno upoznavanje učenika s
knjižničnom građom, poslovanjem i aktivnostima školske
knjižnice. Razvijanje informacijske i medijske pismenosti.
Sudjelovanje u projektima školske knjižnice.
NAMJENA
Otkrivanje ljepote prijateljevanja s knjigom. Poticanje
čitanja. Proširivanje znanja i intelektualnih obzora.
Suradničko učenje. Prigodno uređivanje knjižničnih panoa.
Suradnja s drugim knjižnicama.
NOSITELJI
Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka i zainteresirani
učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Timski i istraživački rad. Obilježavanje obljetnica, važnijih
datuma i blagdana. Izrada panoa, radionice, projekti.
Organiziranje izložba knjiga. Knjižnično - stručni poslovi.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK
Troškovi potrebnog radnog materijala (sredstva za zaštitu
knjižne građe, hamer papiri, crtačka i slikarska sredstva,
boje,…).
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Analiza uključenosti i aktivnosti učenika te njihovo
zadovoljstvo. Evaluacija radi usmjeravanja budućih
aktivnosti.
22
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
GRUPA '' PRVA POMOĆ''
CILJEVI
Upoznati načine zbrinjavanja ozlijeđenih osoba i otklanjanja
uzroka koji ugrožavaju život unesrećenih osoba.
NAMJENA
Povezati teorijsko znanje s primjerima u praksi kako na
natjecanjima tako i u svakodnevnom životu. Razvijati kod
učenika humanost i naviku pomaganja. Poticati pouzdanje u
vlastite sposobnosti i znanja te suradničke i timske kvalitete.
NOSITELJI
Prof. Antonija Kero i učenici drugih i trećih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Grupni sastanci radi edukacije i priprema za natjecanje.
Teorijski i praktični dio.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Kutije s opremom za prvu pomoć.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Postignuća na natjecanju. Odaziv i zadovoljstvo učenika.
23
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
KREATIVNA LIKOVNA RADIONICA
CILJEVI
Omogućiti zainteresiranim učenicima s izraženim likovnim
talentom, kao i učenicima s potrebom za likovnim
izražavanjem, produbljivanje znanja i sposobnosti na području
likovne kulture. Priprema učenika za sudjelovanje na izložbi
radova učenika srednjih škola Zadarske županije (Art dizajn).
Estetsko uređenje škole.
NAMJENA
Usvajanje osnovnih znanja iz crtanja i drugih načina likovnog
oblikovanja. Uz razvoj stvaralačkih sposobnosti, poticanje
estetske osjetljivosti kroz primjere likovnih umjetničkih djela.
NOSITELJI
Valentino Radman, prof. i zainteresirani učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Tjedna okupljanja učenika u izvannastavnim terminima. Rad u
skupinama, rad u parovima, individualni rad, suradnja u
realizaciji projekata u školi. Sudjelovanje na Art dizajnu.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK
Troškovi potrebnog radnog materijala (papiri, crtačka i
slikarska sredstva, boje, kistovi…).
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje individualnog rada, napretka i
suradništva. Učenik kroz usvojena znanja i spoznaje
upotpunjuje doživljaj međuzavisnosti različitih grana
umjetnosti te kroz vlastiti rad utječe na odnos prema likovnoj
kulturi u vlastitoj sredini.
24
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
ŠSD-MIOC
CILJEVI
Promicanje zdravog načina života. Ostvarivanje potencijala
učenika putem sporta kako bi stekli samopoštovanje.
Afirmacija rekreativnog bavljenja sportom (atletika, kros,
odbojka, košarka, nogomet, stolni tenis).
NAMJENA
Poticati zdrav natjecateljski duh. Omogućiti pozitivne
interakcije među učenicima. Sudjelovati u međurazrednom
prvenstvu škole u nogometu i košarci. Sudjelovati na
natjecanjima.
NOSITELJI
Helena Hordov, prof., Ante Jerolimov, prof. i zainteresirani
učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Treninzi, školski turniri, pripremni treninzi za natjecanja.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Uspješnost provođenja programa valorizirat će se
praćenjem postignutih rezultata na natjecanjima,
nagrađivanjem i pohvalama.
25
NAZIV PROGRAMA
VOLONTERSKI KLUB
CILJEVI
Upoznati kodeks volontera te njihova prava i obaveze.
Ukazati na potrebu međusobnog pomaganja. Pripremanje
učenika na građansku odgovornost koju imaju kao
članovi hrvatskog društva i globalne ljudske zajednice.
Osvješćivanje potrebe da se učenici pojedinačnim
zalaganjem angažiraju za snagu zajedništva. Omogućiti
učenicima da osjete kako je dobro činiti dobro.
NAMJENA
Stjecanje navike volontiranja; razvijanje socijalne
osjetljivosti, osjećaja odgovornosti za zajednicu i pojedince
s posebnim potrebama te za sve one kojima
je pomoć potrebna. Buđenje želje da se i
druge potiče na humanitarni rad i volontiranje.
NOSITELJI
Prof. Antonija Kero i učenici drugih i trećih razreda.
NAČINI REALIZACIJE
Aktivna suradnja s ustanovama i udrugama. Rad u slobodno
vrijeme.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Nagrade volonterima.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJE REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zadovoljstvo učenika. Prikupljanje povratnih
informacija o aktivnostima volonterske skupine u
institucijama prema kojima je usmjeren rad volontera te
djelatnika i učenika naše škole. Prezentacija rada
Volonterskog kluba.
26
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
ČITATELJSKI KLUB GFP
CILJEVI
Poticanje i promicanje čitanja iz/radi užitka. Razvijanje
socijalnih vještina i komunikacijskih sposobnosti. Kreativno
izražavanje. Obogaćivanje fonda knjižnice.
NAMJENA
Razvijati sposobnosti čitanja, razumijevanja, razgovora,
debate. Razmjenjivati čitateljska iskustva te poticati
slobodno izražavanje vlastitih i izražavanje različitih
mišljenja. Kvalitetno provoditi slobodno vrijeme. Dobro se
zabaviti.
NOSITELJI
Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka i zainteresirani
učenici.
NAČIN REALIZACIJE
Redoviti sastanci. Povezivanje s drugim čitateljskim
klubovima. Organiziranje online aktivnosti. Organiziranje
predavanja i književnih susreta u knjižnici. Posjet sajmu
knjiga i učila – INTERLIBER.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine, jedanput mjesečno. Interliber u
studenome 2015. godine.
TROŠKOVNIK
Škola. Zadarska županija.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Samovrednovanje. Zadovoljstvo članova kluba. Povećan broj
posudba u knjižnici.
27
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
KLUB FILMAŠA
CILJEVI
Poticanje osobnog stvaralačkog izražavanja učenika.
NAMJENA
Razvoj vještina kritičkog odnosa prema medijskom
sadržaju.
Priprema filma kojim se učenici predstavljaju na smotri.
NOSITELJI
Antonija Kero, prof. i učenici drugih i trećih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
-grupni sastanci
-probna snimanja isječaka filma
-razrada tema
-edukacija o vrstama filmova; razumijevanje filmskog
sadržaja
-praktični dio- izrada filma za nastup na smotri.
VREMENIK
Od studenoga 2015. do svibnja 2016.. godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Prijava na Smotru hrvatskog školskog filma.
Zadovoljstvo i odaziv učenika.
28
4. PROJEKTI U NASTAVI
AKTIVNOST,
PROGRAM I/ILI
PROJEKT
GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
SIMULIRANO SUĐENJE
SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOG SABORA
CILJEVI
Osposobljavanje učenika za aktivno sudjelovanje u društvenom životu.
Razvoj odgovornih članova društva.
NAMJENA
Usvajanje vrijednosti, stavova i praktičnih znanja koja su primjenjiva
u svakodnevnim situacijama. Priprema učenika za oživotvorenje
temeljnih ustavnih odredbi Republike Hrvatske provedbom projekata
Simulirano suđenje i Simulirana sjednica Hrvatskog sabora.
NOSITELJI
Pedagoginja Antonija Kero i učenici.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupni sastanci radi edukacije i priprema za natjecanje. Teorijski i
praktični dio; uvježbavanje govorničkih vještina, vježba
argumentacijskih vještina.
VREMENIK
Listopad 2015. – svibanj 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zadovoljstvo učenika; sudjelovanje na smotrama Građanskog
odgoja i obrazovanja; samopouzdanje; timski rad. Nagrade i pohvale
za sudionike.
29
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
MIOCOTEKA
CILJEVI
Na zanimljiv i učenicima prihvatljiv način ponoviti
gradivo iz književnosti. Promicati ulogu i važnosti
školske knjižnice u nastavnom procesu. Poticati čitanje.
NAMJENA
Pružiti podršku i pomoć maturantima u pripremama za
državnu maturu iz Hrvatskog jezika.
NOSITELJI
Hajdi Škarica, prof., Sanja Vlahović, prof., Andrija
Vanjak, prof., učenici četvrtih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Kviz kao vrsta testa u obrazovanju i pokazatelj znanja,
vještina i sposobnosti. Korištenje različitih izvora znanja
i informacija.
VREMENIK
Tijekom travnja 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Nagrade finalistima i pobjedniku kviza. Nabava potrebne
literature. Sredstva Zadarske županije.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zainteresiranost učenika. Samovrednovanje.
Smjernice za daljnji rad.
30
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
ŠKOLSKI LIST MIKROČIP
CILJEVI
Poticanje učenika na kreativnost, slobodu izražavanja i
timski rad. Učiti ih novinarskom radu, poštivanju
dogovorenih rokova, razvijanju komunikacijskih vještina i
radu van školskog okruženja.
NAMJENA
Objavljivanje učeničkih novinarskih, literarnih, likovnih i
ostalih radova kojima predstavljaju školu, svoju životnu
sredinu, vlastite talente i interese, interese pojedinaca ili
skupine vršnjaka…
NOSITELJI
Sanja Vlahović, prof. i učenici škole, Andrija Vanjak,
prof., nastavnici, ravnateljica, tiskara.
NAČIN REALIZACIJE
Publikacija.
VREMENIK
Jedan sat tjedno od rujna školske godine 2015./2016. do
lipnja 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Škola, Zadarska županija.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Samovrednovanje učenika potaknuto od strane voditelja
aktivnosti. Promidžba škole. Prezentacija lista u školi i na
smotri Lidrano. Smjernice za budući rad.
31
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
DEFICITARNA ZANIMANJA
CILJEVI
Upoznati učenike s popisom zanimanja koja su trenutno
deficitarna na području Republike Hrvatske. Upoznati
učenike s podacima Zavoda za zapošljavanje. Organizirati
susrete učenika i predstavnika deficitarnih zanimanja.
NAMJENA
Potaknuti učenike da odaberu studij koji ih osposobljava za
zanimanja koja su u Hrvatskoj trenutno, ali i u vjerojatnoj
budućnosti, deficitarna.
NOSITELJI
Prof. Antonija Kero i predstavnici deficitarnih zanimanja.
NAČIN REALIZACIJE
Grupni sastanci.
VREMENIK
Od listopada 2015. do travnja 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zadovoljstvo učenika. Praćenje broja učenika koji
odabiru studije koji osposobljavaju za deficitarna zanimanja.
32
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
LEKTIRA U STRIPU
CILJEVI
Strip kao motivacija za čitanje lektire. Upoznavanje
morfologije stripa i izražajnih elemenata vizualne
komunikacije. Ostvarenje korelacije različitih vrsta
umjetnosti (književnost – likovna umjetnost – strip).
NAMJENA
Poticanje čitanja. Razvijanje likovnog izričaja i
usavršavanja likovnih tehnika. Poticanje komunikativnosti i
zajedništva. Razvijanje kreativnosti.
NOSITELJI
Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, Valentino Radman,
prof., prof. hrvatskog jezika, zainteresirani učenici. Vanjski
suradnik – ilustrator.
NAČIN REALIZACIJE
Rad u autorskom timu i individualni rad. Raščlanjivanje
literarnog predloška na najmanje dijelove (rečenice) i
njihov prijenos u likovni izričaj.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Troškovi potrebnog radnog materijala. Troškovi suradnika
ilustratora.
Zadarska županija.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Involviranost učenika u projekt. Zadovoljstvo sudionika
projekta. Promocija školske knjižnice i škole.
Predstavljanje stripa. Smjernice za daljnji rad.
33
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
CILJEVI
Razvijanje svijesti kod učenika o zdravom, svrhovitom i
socijalno poželjnom načinu života, učenja, rada i djelovanja.
Odgoj i obrazovanje učenika, budućih nositelja socijalnog
napretka i razvoja u svim segmentima života u zajednici.
Poticanje i razvijanje zajedništva, prijateljstva, druženja,
tolerancije, razumijevanje različitosti stavova, mišljenja i
ponašanja koja pridonose razvoju pojedinca i društva u cjelini.
NAMJENA
Razvijanje kod učenika empatičnosti, razumijevanja drugih
ljudi i njihovih potreba; pomaganje drugima s ciljem usvajanja
altruističkog ponašanja.
Izražavanje i poticanje kod učenika kreativnosti i stvaralaštva.
Oblikovanje, obrazovanjem i odgojnim djelovanjem u Školi,
stabilne, socijalno odgovorne i zrele mlade ličnosti sposobne za
suočavanje sa svim životnim, osobnim i, u budućnosti,
profesionalnim izazovima.
NOSITELJI
Voditeljica Vanja Vulić, prof., svi predmetni nastavnici i ostali
djelatnici Škole, svi učenici Škole i njihovi roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Predavanjima i razgovorima na roditeljskim sastancima;
radionicama i predavanjima na satovima razredne zajednice;
predavanjima i ostalim oblicima rada u sklopu redovnog
nastavnog programa svih nastavnih predmeta; savjetodavnim
radom individualno s pojedinim učenicima i njihovim
roditeljima; organiziranjem školskih priredbi, koncerata, izleta i
sličnih manifestacija u kojima sudjeluju i učenici, te profesori i
djelatnici Škole.
VREMENIK
Tijekom cijele nastavne i školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i sudjelovanje učenika, dobrovoljno, srdačno,
bespogovorno i s radošću, u svim nastavnim i izvannastavnim
aktivnostima Škole predviđene Godišnjim planom rada Škole i
školskim kurikulom.
Odaziv i sudjelovanje djelatnika Škole, dobrovoljno i s radošću,
u svim izvannastavnim aktivnostima predviđenim Godišnjim
planom rada Škole i školskim kurikulom.
Pozitivno ozračje u razredima, među učenicima i među
djelatnicima Škole, te uvažavanje i prihvaćanje svakog
pojedinog člana školske zajednice Gimnazije Franje Petrića
Zadar.
34
6. OSTALE ŠKOLSKE AKTIVNOSTI / KULTURNA I
JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
HUMANITARNI KONCERT
CILJEVI
Prikupiti novčana sredstva za pomoć oboljelima slabijeg
imovinskog stanja.
NAMJENA
Darovanjem cjelokupnog prihoda s humanitarnog
koncerta pružiti pomoć u liječenju pojedincu kojemu je
pomoć potrebna.
NOSITELJI
Svi učenici i djelatnici škole.
NAČIN REALIZACIJE
Pripremama i održavanjem humanitarnog koncerta u
Hrvatskom narodnom kazalištu Zadar.
VREMENIK
Od siječnja do svibnja 2016. Godine.
TROŠKOVNIK
Škola i Zadarska županija.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Ugled škole.
Samovrednovanje. Rezultati vrednovanja bit će korišteni
za promjene i moguća poboljšanja iste aktivnosti sljedeće
godine.
35
NAZIV PROGRAMA
OBILJEŽAVANJE 30. GODIŠNJICE ŠKOLE
CILJEVI
Prigodnom svečanošću i popratnim programima obilježiti 30.
godišnjicu života i rada Gimnazije Franje Petrića.
NAMJENA
Ukazati na značaj odgojno-obrazovnog, kulturnog, znanstvenog
i sveopćeg djelovanja Gimnazije. Ukazati na postignute uspješne
rezultate koji našu školu čine kvalitetnom školom,
prepoznatljivom u svojoj sredini i široj zajednici. Animirati
sadašnje i bivše učenike i profesore te roditelje. Upoznati
javnost i medije s programom.
NOSITELJI
Nastavnici, učenici, stručni suradnici, svi djelatnici škole.
NAČIN REALIZACIJE
Uređenje vanjskog prostora škole te organiziranje prigodne
svečanosti. Fotogaleriju i pregled obilježavanja objaviti u
školskom časopisu i na mrežnim stranicama škole. Prema
financijskim mogućnostima objaviti publikaciju.
VREMENIK
Pripremama tijekom cijele školske godine. Obilježavanje
godišnjice u rujnu 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Troškove svečanosti i programa snosi Škola, Zadarska županija i
MZOS.
NAČIN VREDNOVANJA
I KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje zalaganja učenika. Zajednička analiza i kritički osvrt.
Zadovoljstvo sudionika.
36
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
AKTIV DDK GIMNAZIJE FRANJE PETRIĆA
CILJEVI
Dobrovoljno davanje krvi.
NAMJENA
Iskazati solidarnost dobrovoljnim davanjem krvi.
Poticati učenike da se uključe u Društvo Crvenog
križa Zadarske županije.
NOSITELJI
Nastavnici i učenici maturalnih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Predavanja, animiranje i dobrovoljno davanje krvi.
VREMENIK
Polovinom travnja 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Društvo Crvenog križa Zadarske županije.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zainteresiranost učenika i nastavnika.
Zadovoljstvo zbog sudjelovanja u plemenitoj akciji.
37
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA
CILJEVI
Prikupljanjem plastičnih čepova podržati akciju Udruge
oboljelih od leukemije i limfoma „Plastičnim čepovima do
skupih lijekova''. Promicati aktivnosti koje djeluju u smjeru
zaštite okoliša.
NAMJENA
Razvijati svijest o važnosti pravilnog zbrinjavanja čepova s
PET ambalaže. Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja
kvalitete okoliša. Razvijati senzibilitet i osjećaj solidarnosti
prema onima kojima je potrebna pomoć.
NOSITELJI
Učenici, nastavnici, svi djelatnici škole.
NAČIN REALIZACIJE
Prikupljanje čepova na predviđenom mjestu u školi.
Suradnja s UOLL.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Količina
prikupljenih čepova.
38
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
VEČER POEZIJE I PJESME POVODOM BOŽIĆA I NOVE GODINE
CILJEVI
Dostojno obilježavanje blagdana Božića u školskom
okruženju kroz interakciju učenika i profesora škole.
NAMJENA
Učiti učenike trajnim obiteljskim i ljudskim
vrijednostima kroz obilježavanje blagdana, oživljavanje
starih običaja i poštivanje kršćanske i hrvatske tradicije.
NOSITELJI
Prof. glazbene umjetnosti, Sanja Vlahović, prof. i
učenici, školski zbor učenika i profesora, učenici
recitatori i glazbenici, profesor i učenici iz sekcije
estetskog uređenja škole.
NAČIN REALIZACIJE
Program prigodnih božićnih pjesama i recitacija
hrvatskih i svjetskih pjesnika i učeničkih uradaka.
Prigodne glazbene točke školskog zbora i učenika koji
pohađaju glazbenu školu.
VREMENIK
Od rujna školske godine 2015./2016. do 12. veljače
2016. godine.
TROŠKOVNIK
Škola.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Prezentacija pripremljenog programa i nastup na
školskoj priredbi. Zadovoljstvo učenika, nastavnika i
roditelja.
39
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
VALENTINOVO – VEČER LJUBAVNIH PJESAMA I RECITACIJA
CILJEVI
Obilježiti Svjetski dan zaljubljenih interakcijom svih
učenika škole.
NAMJENA
Poticati i učiti učenike iskazivanju pozitivnih emocija i u
njima razvijati kreativnost i smisao za lijepo.
NOSITELJI
Prof. glazbene umjetnosti, Sanja Vlahović, prof. i učenici,
školski zbor učenika i profesora, učenici recitatori i
glazbenici, profesor i učenici iz sekcije estetskog uređenja
škole.
NAČIN REALIZACIJE
Recital ljubavnih pjesama hrvatskih i svjetskih pjesnika te
učeničkih uradaka. Prigodne glazbene točke školskog
zbora i učenika koji pohađaju glazbenu školu.
VREMENIK
Od rujna nastavne godine 2015./2016. do kraja prosinca
2015. godine.
TROŠKOVNIK
Škola.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Prezentacija pripremljenog programa i nastup na školskoj
priredbi. Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja.
40
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
MEĐUBISKUPIJSKI SUSRET MATURANATA
CILJEVI
Upoznati učenike sa znamenitostima Humca i Mostara.
Razvijati interes učenika za povijest i kulturu navedenih
mjesta.
NAMJENA
Zahvalno hodočašće (zahvala u molitveno-duhovnom
okruženju) na kraju srednjoškolskog obrazovanja.
Unapređivanje i razvijanje pozitivne komunikacije učenika
i profesora.
NOSITELJI
Marija Klanac-Jozić, prof. i zainteresirani učenici četvrtih
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Prema planu putovanja:
– euharistijsko slavlje na Humcu
– posjet Mostaru
– posjet Međugorju.
VREMENIK
Jednodnevni susret (9. travnja 2016.)
TROŠKOVNIK
Troškove snose roditelji učenika.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Utisci sudionika Susreta. Smjernice za daljnji rad.
41
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
MATURALNI PLES
CILJEVI
Razvijanje osjećaja samopoštovanja i pripadnosti Školi.
NAMJENA
Zajedničko druženje u opuštenoj atmosferi na
kraju srednjoškolskog obrazovanja.
NOSITELJI
Razrednici, Maturalni odbor, maturanti.
NAČIN REALIZACIJE
Suradnja svih nositelja i rad na zajedničkim pripremama.
VREMENIK
Tijekom svibnja ili lipnja 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Učenici. Sponzori.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika, nastavnika, roditelja.
42
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
SVEČANA PROMOCIJA MATURANATA
CILJEVI
Svečana podjela svjedodžbi o državnoj maturi.
Obilježavanje kraja srednjoškolskog obrazovanja.
NAMJENA
Zajedničko druženje maturanata, profesora i roditelja,
ispraćaj maturanata.
NOSITELJI
Razrednici, učenici, roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Na završnoj priredbi na kraju nastavne godine okupit će se
maturanti, djelatnici škole, roditelji. Proglasit će se i
prigodno nagraditi najistaknutiji pojedinci i učenik
generacije. Učenici škole izvest će svečani program.
VREMENIK
Datum prema odluci Nacionalnog centra za vanjsko
vrednovanje.
TROŠKOVNIK
Škola (troškovi nagrada učenicima; zakuska).
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Analiza povratnih informacija sudionika o zadovoljstvu
organiziranim. Pozitivna slika škole.
43
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA
CILJEVI
Prateći školski kalendar obilježiti značajne datume
hrvatske i svjetske kulture i povijesti te spomen -
obljetnice istaknutih osoba.
NAMJENA
Potaknuti pozitivan odnos prema vrijednostima
nacionalne i svjetske prirodne i kulturne baštine.
NOSITELJI
Voditelji dodatne nastave, voditelji izvannastavnih
aktivnosti, voditelji školskih projekata, razrednici,
stručna služba, učenici svih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Učenici će izradom postera, plakata, prezentacija i
organiziranjem predavanja i događanja u školi obilježiti:
Međunarodni dan pismenosti (8. rujna)
Dan učitelja (5. listopada)
Mjesec hrvatske knjige (15. listopada – 15.
studenoga)
Dan sjećanja na žrtvu Vukovara (18. studenoga)
Dan grada Zadra (24. studenoga)
Večer poezije i pjesme povodom Božića
Valentinovo -večer ljubavnih pjesama i recitacija
(14. veljače)
Svjetski dan voda (22. ožujka)
Dan planeta Zemlje (22. travnja)
Međunarodni dan biološke raznolikosti (22.
svibnja)
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Troškovi potrebnog radnog materijala.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Rezultati
vrednovanja bit će korišteni za promjene i moguća
poboljšanja sljedeće godine.
44
7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
JEDNODNEVNI IZLET U KUKLJICU
CILJEVI
Upoznavanje zavičaja. Održavanje međurazrednog
prvenstva škole u potezanju konopa.
NAMJENA
Druženje, komunikacija, bolje upoznavanje.
Razvijanje ekološke svijesti i spoznaja po
vrijednostima kulturne i prirodne baštine zavičaja.
NOSITELJI
Razrednici, stručni suradnici, nastavnici pratitelji,
učenici, roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju
izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih
aktivnosti izvan škole.
VREMENIK
Tijekom rujna 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji
učenika.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja. Izrada
fotoalbuma i objava na mrežnim stranicama škole.
Smjernice za buduće izlete.
45
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB
CILJEVI
Upoznavanje učenika s prirodnim i kulturnim
znamenitostima Zagreba kao glavnog grada Republike
Hrvatske. Posjet muzejima i galerijama.
NAMJENA
Stjecanje novih iskustava i proširivanje znanja.
Razvijanje kulture ponašanja i osamostaljivanja.
NOSITELJI
Razrednici, nastavnici pratitelji, stručni suradnici,
učenici svih razreda, roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta,
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti
izvan škole.
VREMENIK
Listopad ili studeni 2015. godine.
TROŠKOVNIK
Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji
učenika.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Procjena uspješnosti realizacije ciljeva izleta.
Zadovoljstvo učenika, nastavnika i roditelja. Korištenje
rezultata kao smjernica za organizaciju
budućih izleta.
46
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
DVODNEVNI IZLET U GARDALAND
CILJEVI
Upoznavanje učenika s kulturnim i povijesnim
vrijednostima susjedne zemlje. Upoznavanje obilježja,
ljepote i zanimljivosti zabavnog parka.
NAMJENA
Edukativni razgled Verone i Venecije te rekreativno
druženje u zabavnom parku. Jačanje pozitivnog duha te
osjećaja povezanosti i pripadnosti razredu i školi. Zabava
i druženje.
NOSITELJI
Razrednici, nastavnici pratitelji, učenici drugih razreda,
roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta,
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan
škole.
VREMENIK
Travanj 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji
učenika.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstva učenika, nastavnika, roditelja.
Fotodokumentacija. Smjernice za buduće izlete.
47
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
MATURALNA EKSKURZIJA
CILJEVI
Upoznavanje učenika s geografskim i prirodnim
obilježjima te kulturnim i povijesnim znamenitostima
odabranog lokaliteta. Razvijanje samostalnosti i
sposobnosti snalaženja u novim prostorima.
NAMJENA
Promicanje potrebe za upoznavanjem novih sredina, ljudi i
običaja. Razvijanje osjećaja odgovornosti i zajedništva.
NOSITELJI
Razrednici, nastavnici pratitelji, učenici maturalnih
razreda, roditelji.
NAČIN REALIZACIJE
Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta,
ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan
škole.
VREMENIK
Kolovoz 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji
učenika.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Zadovoljstva učenika, nastavnika, roditelja.
Fotodokumentacija. Smjernice za buduće ekskurzije.
48
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
TERENSKA NASTAVA PLANINE HRVATSKE
CILJEVI
Stjecanje znanja i razvijanje sposobnosti neposrednim
proučavanjem i istraživanjem konkretnog geografskog
prostora.
NAMJENA
Razvijanje sposobnosti uzročno-posljedičnog zaključivanja,
istraživačkog pristupa učenju i stjecanju novih znanja.
Razvijanje informacijske pismenosti, tj. učinkovitog korištenja
informacija iz različitih izvora. Razvijanje ljubavi prema
planinskim prostorima i svijesti o potrebi njihova očuvanja.
NOSITELJI
Hrvoje Madžar, prof., Ante Jerolimov, prof., prof. biologije i
prof. kemije, Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, učenici
prvih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Jednodnevna terenska nastava na prostoru Velebita u NP
''Paklenica''. Korelacija nastavnih sadržaja; predavanja; vježbe
na terenu.
VREMENIK
Travanj ili svibanj 2016. godine.
TROŠKOVNIK
Troškovi autobusa; troškovi ulaznica u NP i Manitu peć;
troškovi stručnog vodiča. Zadarska županija i roditelji.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje zainteresiranosti i ponašanja na terenskoj nastavi.
Prezentacija iskustava ostalim učenicima i kolegama
(fotoalbum, izrada tematskog panoa, mrežne stranice škole).
Ocjena za posebno aktivne pojedince. Smjernice za daljnji rad.
49
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
LATINSKI NATPISI U ZADRU
CILJEVI
Utvrditi i povezati naučeno gradivo latinskog jezika (jezične
zakonitosti te kulturu i civilizaciju).
NAMJENA
Dodatno i pojačano ostvariti odgojne, materijalne i
funkcionalne ciljeve nastave. Pojačati interes učenika za
antičku kulturu te baštinu Rimljana na zadarskom području.
NOSITELJI
Vera Motušić, prof. i učenici prvih razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Učenici će unaprijed napraviti prezentacije u PowerPointu o
određenim natpisima i spomenicima koji se nalaze na
zadarskom području. Odlaskom u grad (Forum, Foša i dr.
lokaliteti) učenici će ponoviti i proširiti znanja usvojena
tijekom redovne nastave.
VREMENIK
Proljeće šk. god. 2015./ 2016.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Brojčano ocjenjivanje. Prihvaćenost programa među
učenicima.
50
AKTIVNOST, PROGRAM
I/ILI PROJEKT
POSJET UČENIKA GKZD, ZNANSTVENOJ KNJIŽNICI ZADAR I DRŽAVNOM ARHIVU U
ZADRU
CILJEVI
Upoznati učenike s poviješću, namjenom, radom, građom i
načinima korištenja građe te uslugama koje ove ustanove
pružaju. Razvijati kod učenika zanimanje za znanstvenu,
istraživačku i kulturnu djelatnost. Odgoj osobe s razvijenim
kulturnim potrebama i navikama.
NAMJENA
Poticati ljubav prema knjizi i pisanoj riječi uopće. Doprinijeti
kvaliteti komunikacijskih vještina, razini opće kulture i
informiranosti. Razvijati svijest o potrebi cjeloživotnog
učenja.
NOSITELJI
Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka, prof. hrvatskoga
jezika, prof. likovne umjetnosti, razrednici, skupine učenika
od prvog do četvrtog razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Istraživanje; međupredmetna korelacija. Posjet učenika u
pratnji profesora i stručnog osoblja navedenih ustanova.
VREMENIK
Tijekom drugog obrazovnog razdoblja nastavne godine
2015./2016.
TROŠKOVNIK
Nema dodatnih troškova.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zainteresiranost učenika. Prezentacija aktivnosti.
Smjernice za budući rad.
51
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT
POSJET KAZALIŠTU, MUZEJU, GALERIJI, KINU
CILJEVI
Usvajanje vrednota dramske, likovne, glazbene i filmske
umjetnosti. Razvijanje kulture ponašanja u kulturno-
javnim ustanovama. Razvijanje opće kulture i
informiranosti.
NAMJENA
Razvijanje navike posjeta kulturno-javnim ustanovama.
Aktivno sudjelovanje u kulturnim događanjima u
lokalnoj sredini.
NOSITELJI
Nastavnici, razrednici, stručni suradnici, učenici svih
razreda.
NAČIN REALIZACIJE
Posjet učenika u pratnji nastavnika.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK
Cijena ulaznice.
NAČIN VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA
Odaziv i zainteresiranost učenika. Prezentacija
aktivnosti. Smjernice za budući rad.
Na prijedlog Nastavničkog vijeća Gimnazije Franje Petrića Školski odbor donio je Školski
kurikul na sjednici održanoj dana 29. rujna 2015 .godine.
KLASA:602-05/15-06/01 PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA
URBROJ: 2198-1-57-15-598 Hajdi Škarica, prof. i dipl. knjižničarka
Zadar, 29. rujna 2015.