Upload
lyanh
View
242
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Objektif Sesi
Objektif Sesi ini ialah untuk:
• memperkenalkan ibu bapa kepada komponen-komponen Bahasa
Melayu Darjah 3
- supaya dapat membimbing anak di rumah
- mengenal pasti bahan untuk membantu anak berlatih dalam di rumah
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Kurikulum Bahasa Melayu
Kurikulum Bahasa Melayu peringkat sekolah rendah ialahuntuk:
• berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Melayu dalam kehidupanseharian dan alam pekerjaan
• memahami dan membina jati diri melalui penghayatan yang mendalamtentang budaya, tradisi, sastera dan sejarah
• berhubung dengan masyarakat Nusantara dan dunia yang bertuturdalam Bahasa atau budaya yang sama.
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Empat Kemahiran dalam Kurikulum BM
4. Menulis
1. Mendengar2. Bertutur
3. Membaca
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Format Peperiksaan Darjah 3
Komponen Markah
Kefahaman Mendengar 10
Lisan 30
Kertas 1 (Karangan) 15
Kertas 2 45
Jumlah 100
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Pembaharuan dalam Bahasa Melayu Darjah 3 2019
• Tiada Peperiksaan Pertengahan Tahun (SA1) bermuladari tahun ini.
•Hanya akan menduduki Peperiksaan Akhir Tahun (SA2)sahaja.
•Ujian-ujian kecil akan dijalankan sepanjang tahun untukmenguji keempat-empat kemahiran.
•Ujian tidak dinilai dan ia adalah untuk mengetahuikemajuan murid tersebut.
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Komponen Lisan
Darjah 2 - Perbualan Berdasarkan Gambar (20 markah)
Darjah 3 - Perbualan Berdasarkan Video (30 markah)
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Pemarkahan Lisan bagi Darjah 3
Lisan
Bacaan Lantang 10 markah
Perbualan Berdasarkan Video 20 markah
Jumlah 30 markah
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Ciri-ciri Bacaan Yang Baik
• Bertutur dengan lancar dan jelas dan berbahasa baku
• Menggunakan pelbagai kosa kata
• Memastikan ayat yang lengkap
• Pengembangan idea yang cukup
• Memerlukan bantuan yang minimal
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Ciri-ciri Perbualan Yang Baik
• Bertutur dengan lancar dan jelas dan berbahasa baku
• Menggunakan pelbagai kosa kata
• Memastikan ayat yang lengkap
• Pengembangan idea yang cukup
• Memerlukan bantuan yang minimal
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Teknik MSBAMB dalam Perbualan
MSBAMB
ManaSiapaBilaApaMengapaBagaimana
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Soalan Lisan
•Disoal dua soalan dalam peperiksaan berdasarkanvideo
Soalan 1 : Berdasarkan Video
Soalan 2 : Pengalaman/Perasan/Pendapat
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Contoh- contoh Soalan 1
•Ceritakan satu perbuatan baik yang kamu saksikandalam video tadi.
•Ceritakan satu aktiviti menarik yang dipaparkan di dalam video tadi.
•Ceritakan satu aktiviti yang menarik perhatian kamu di dalam video tadi.
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Contoh- contoh Soalan 2
•Ceritakan pengalaman kamu membuat sesuatu perkarayang jujur. (Berdasarkan tema)
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Mari Kita Cuba
MSBAMB - Mana (Di manakah kejadian ini berlaku?)- Siapa (Siapakah watak-watak di dalam video ini?)- Bila (Bilakah kejadian ini berlaku?)- Apa (Apakah yang berlaku?)- Mengapa (Mengapakah watak-watak tersebut berbuat
begitu?)- Bagaimana (Bagaimanakah perasaan kamu?)
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
MSBAMB
Mana? Siapa? Bila? Apa? Mengapa? Bagaimana?
Di sekolah –Di kedai bukusekolah
Murid lelaki, penjual buku, murid-murid
Semasa waktusekolah – guru menyuruhnyamembeli fail
• Murid itu diberiwang lebihsebanyak 50 senoleh penjualbuku.
• Murid itumengembalikanwang itu
• Murid ituingin bersikapjujur
• Tidak mahumengambilbarang yang bukanmiliknya
• Berasa legakerana telahmelakukanperbuatanyang betul –tidak menipu
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Penyusun Grafik – 3P
Soalan 2: Ceritakan pengalaman kamu melakukan satu perbuatan yang jujur selain daripada apa
yang ditonton daripada video.
Ingat: 3P: P – Pengalaman P – Perasaan P – Pendapat / Pengajaran
Pengalaman:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Perasaan:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Pendapat / Pengajaran:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
•Pengajaran dapat dijalankan dengan lancar keranamurid-murid sudah pun didedahkan kepada Soalan 1 sejak peringkat Darjah 3
•Akronim MSBAMB memudahkan mereka mengingat isi-isi yang perlu dinyatakan untuk menjawab Soalan 1.
•Murid-murid mempunyai idea tetapi penyampaian idea tersebut tersekat-sekat disebabkan kelemahan dari segibahasa.
Pengamatan Guru
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Bagaimana ibu bapa boleh membantu dalamkomponen Perbualan ?
1. Dedahkan anak-anak anda kepada keadaan bahasa Melayuyang kondusif
Galakkan mereka bertutur Bahasa Melayu di rumah Bertutur dengan mereka sejam sehari menggunakan hanya Bahasa
Melayu Dedahkan mereka kepada kosa kata bahasa Melayu. Ini dapat
membantu mereka dalam perbualan mereka nanti.
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Bagaimana ibu bapa boleh membantu dalamkomponen Perbualan ?
2. Anda boleh dapatkan video untuk berlatihbersama anak-anak anda melalui YouTube (iklan Petronas)
Tanyakan mereka tentang video dengan menggunakan
teknik MSBAMB.
Dapatkan respons daripada mereka dengan bertutur
menggunakan Bahasa Melayu.
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Komponen Karangan
Darjah 2 - Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang
sesuai (10 markah)
Darjah 3 - Menulis sebuah cerita – 4 perenggan (15 markah)
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Pemarkahan Karangan bagi Darjah 3
Karangan
Isi 7 markah
Bahasa 8 markah
Jumlah 15 markah
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Bagaimana ibu bapa boleh membantu dalamkomponen Karangan ?
1. Mengadakan sesi penulisan setiap hujungminggu
•Menulis surat
•Menulis tentang perasaan
•Menulis tentang perkara-perkara yang menarik minatanak anda
School Values: Kindness, Integrity, Resilience, Responsibility, Creativity
Bagaimana ibu bapa boleh membantu dalamkomponen Karangan?
2. Menggalakkan anak-anak untuk membaca bahan
bacaan Melayu
•Buku cerita
• Surat khabar
• E-buku