Dott. Mauro Spezzi

Docente di Scienze Umane – Specializzato in Pedagogia Clinica

maurospezzi@gmail.com - www.maurospezzi.it

SEMINARIO PROFESSIONALE

L’educazione funzionale dell’anziano(prima lezione)

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

Priorità del 21° secolo«l’invecchiamento della popolazione appare come un fenomeno emergente e universale»

?

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

Popolazione mondiale di età superiore

ai 65 anni:

- 420 milioni di persone a metà del 2000;

- incremento superiore a 9,5 milioni a

partire dalla metà del 1999;

- Aumento del numero degli

ultrasessantacinquenni

(795.000 persone al mese).

IL FENOMENO INVECCHIAMENTO

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

OBIETTIVO PEDAGOGICO GENERALE

«Il prolungamento della

durata media della vita

rende necessario lo

sviluppo di una condizione

che renda la stessa vivibile»Tassi R., Itinerari pedagogici, Zanichelli, 2000.

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

SCOPI E OBIETTIVI SPECIFICI DEL SEMINARIO

SCOPI:

- assumere consapevolezza della questione

anziana come questione pedagogica.

OBIETTIVI:

- saper inquadrare il momento

dell’invecchiamento all’interno di una

pedagogia del corso di vita;

- saper individuare le vie dell’educazione

dell’anziano.

Intervenire nel segmento di sviluppo specifico

«ANZIANI» OGGI

La ricerca educativa ha sviluppato una rinnovata

attenzione nei confronti della persona in età avanzata,

considerando in termini differenti anche il concetto stesso

di età senile.

La vecchiaia, grazie anche agli sviluppi delle

neuroscienze, richiede alla pedagogia, intesa quale

Pedagogia del corso di vita, di re-interpretare l’esperienza

della tarda età in prospettiva di una sua valorizzazione e

riqualificazione. Si profila pertanto l’intenzione di

promuovere le risorse dell’anziano, attraverso la

predisposizione di esperienze educative in grado di

stimolare tutte le dimensioni della personalità (cognitiva,

affettiva e relazionale).

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

Il contributo delle neuroscienze

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

Progettazione pedagogica

Il contributo delle neuroscienze

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RISERVA COGNITIVA

RISERVA CEREBRALE

Strategie di sopravvivenza,

contro:

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MALATTIE

DEGENERATIVE

INVECCHIAMENTO

DELLE FUNZIONI

RISERVA COGNITIVARISERVA

CEREBRALE

NEUROGENESI ADULTA

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Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

CORSO DI VITA

CICLO DI VITA

IL CAMBIAMENTO PEDAGOGICO

Educabilità Benessere

funzionalità equilibrio psicologico

PECULIARITÀ DELL’ETÀ ADULTA/ANZIANA

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ASPETTI SOCIALI

ASPETTI BIOLOGICI

ASPETTI PSICOLOGICI BENESSERE

ATTEGGIAMENTI

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CONDIZIONE PSICODINAMICA

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EMOTIVITÀ

Locus of control

Autostima

Motivazione

Autoefficacia

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GENERAZIONE DEL COMPORTAMENTO

STILE

ATTRIBUZIONALE

AUTOEFFICACIA MOTIVAZIONE AUTOSTIMA

CONTROLLO

EMOTIVO RESILIENZA

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OSSERVAZIONE

Efficienza funzionale

Esperienza produttiva

Spendibilità delle risorse

Non generalizzazione del concetto di vecchiaia:

eterocronia

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Educabilità

CERVELLO

ANZIANO

CERVELLO

MATURO

CERVELLO IN

FASE DI

SVILUPPO

LE STAGIONI DEL CERVELLO

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

IL FUNZIONAMENTO DEL CERVELLO

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LA SEQUENZA DI ATTIVAZIONE

1

2 34

5

AZIONE COORDINATA SEQUENZIALE

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IL DIRETTORE D’ORCHESTRA

LOBI FRONTALI

Responsabili della

conoscenza

prescrittiva

FUNZIONE

ESECUTIVA

SFERA SOCIALE

POTERE

DECISIONALE

PIANIFICAZIONE

INTELLIGENZA

EMOTIVA

DAL PROBLEM SOLVING AL RICONOSCIMENTO DI MODELLI

ESPERIENZA

COMPETENZA

SAGGEZZA

C

A

T

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G

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R

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E

B

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L

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G

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C

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E

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IL CERVELLO ANZIANO

RICORDO

CONFIGURAZIONE

COMPETENZA

ARCHIVIAZIONE (EM. SX) CORTICALE

ARCHIVIAZIONE (EM. SX) CORTICALE CON IL

SOSTEGNO SOTTOCORTICALE

CONSENTE DI RISOLVERE IN PROBLEMA SIMILE

ATTRAVERSO IL RICORSO AD UN MODELLO

di accesso all’esperienza SAGGEZZA

ATTRATTORI

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LA SAGGEZZA: tra spiritualità e processi neurologici

Dott. Mauro Spezzi - L’educazione funzionale dell’anziano - Montefiascone (Vt), 2016

LA MALATTIA NEURODEGENERATIVA

Agnosia Afasia

Aprassia Teoria della mente