Scuola Primaria "G. Zanella" - 2/2/2010 1 Presentazione Scuola Primaria G. Zanella Istituto Comprensivo n. 6 - Vicenza 2 febbraio 2010

Scuola Primaria "G. Zanella" - 2/2/2010

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Presentazione Scuola Primaria

“G. Zanella”Istituto Comprensivo n. 6 - Vicenza

2 febbraio 2010


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La Scuola Primaria...

• è l’ambiente nel quale ogni bambino trova il contesto educativo necessario a maturare le proprie capacità e la propria autonomia in continuità con gli altri gradi di scuola;

• promuove lo sviluppo della personalità, l’acquisizione delle conoscenze e la costruzione delle abilità di base quali lo scrivere, il leggere e il far di conto;

• pone gli alunni nella condizione di conoscere e gradualmente imparare a gestire i diversi aspetti della propria esperienza emotiva, razionale e motoria;

• è il luogo dove le conoscenze poggiano inizialmente sulle esperienze; gli insegnanti adottano modalità didattiche tali da facilitare negli alunni i graduali passaggi verso l’astrazione e il ragionamento;

• favorisce, inoltre, il processo di consapevolezza e responsabilità, di autonomia nel pensiero e nel comportamento.


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L’art. 4 comma 1 e comma 2 dello schema diregolamento per la riorganizzazione

della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione,

prevede:

iscrizione obbligatoria alla scuola primaria per i bambini che compiono i sei anni entro il 31 dicembre 2010


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Il modello organizzativo Per la classe PRIMA è previsto un

orario settimanale di 27 ore, con un giorno di rientro pomeridiano.

L’orario attuale è: 8.30 - 13.00 (4 ore e 30 minuti

per 4 giorni)8.30 - 16.30 (8 ore per 1 giorno)


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Le discipline della scuola primaria

• Italiano• Matematica• Inglese• Storia• Geografia• Scienze• Tecnologia e

informatica

• Musica• Arte e immagine• Scienze motorie e

sportive• Religione Cattolica

o attività

alternativa


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La ComunicazioneModalità di comunicazione scuola - famiglia

TIPOLOGIA FUNZIONE

Assemblea Assemblee di classe e interclasse sono momenti fondamentali per la definizione e la condivisione delle scelte educative.

Colloqui individuali

I colloqui individuali riguardano il singolo alunno, possono essere richiesti dai Docenti e dalle famiglie.

Comunicazioni Scuola Famiglia

Le Comunicazioni Scuola - Famiglia avvengono prevalentemente via quaderno o diario, nella Scuola Primaria

Documentazione delle attività

Le attività scolastiche vengono documentate in diverse forme, sui quaderni, tramite cartelloni, su CD, tramite pubblicazioni via Web, pubblicazioni sul Notiziario del Comitato Genitori

Settimana di scuola aperta

Durante il periodo delle iscrizioni alla Scuola dell'Infanzia e alla Scuola Primaria, alcuni docenti accompagnano i genitori interessati in un tour della scuola presentando gli ambienti e le attività. La settimana è preceduta da un'assemblea con tutti i genitori degli alunni nuovi iscritti.

Bacheche All'interno e all'esterno delle scuole sono presenti delle bacheche sulle quali vengono affissi gli avvisi di pubblico interesse.

Notiziario Viene pubblicato dal Comitato dei Genitori e distribuito a tutte le famiglie.

Sito I nternet Contiene le informazioni sull’Istituto Comprensivo, e con sezioni dedicate al Plesso della scuola primaria Zanella ne documenta le attività


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Nella Scuola Primaria: gli insegnanti informano i genitori degli alunni circa i livelli raggiunti sul piano cognitivo e comportamentale, nel corso di colloqui individuali generali, fissati in quattro momenti dell’anno scolastico:* novembre (situazione iniziale)* febbraio (aggiornamento sugli apprendimenti comportamentali e cognitivi al termine del primo quadrimestre e consegna della scheda personale)* aprile (nuovo aggiornamento)* giugno (esiti finali e consegna della scheda personale).


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Le principali Le principali innovazioni già innovazioni già introdotte nello introdotte nello

scorso anno scorso anno scolastico:scolastico:

Le principali Le principali innovazioni già innovazioni già introdotte nello introdotte nello

scorso anno scorso anno scolastico:scolastico:

• Voti espressi in decimiVoti espressi in decimi•Cittadinanza e Costituzione Cittadinanza e Costituzione nell’ambito dell’area storico-nell’ambito dell’area storico-

geograficageografica


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Il P.O.F.Piano dell’Offerta Formativa

Il piano dell’offerta formativa è il documento fondamentale della scuola dell’autonomia perché ne definisce l’identità ed esplicita, oltre a “COSA” la scuola intende fare, “COME” e “PERCHE’” vuole farlo.

Il piano dell’offerta formativa esplicita:• il contesto in cui agisce;• la concezione di scuola come ambiente privilegiato di

formazione;• il contratto formativo (le scelte educative, le scelte

didattiche, i progetti di particolare rilevanza, le norme di comportamento degli operatori scolastici e degli alunni);

• la comunicazione all’utenza del contratto formativo e dei risultati raggiunti;

• la formazione del personale• le modalità di verifica dei risultati formativi e dell’intero

Piano;• la struttura e l’organizzazione dell’istituto.


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P.O.F, - Progetti

Nella logica dell’autonomia tutti gli aspetti del POF vanno affrontati con la mentalità del progetto, ossia con la determinazione di impegnarsi per trovare le soluzioni in grado di risolvere i problemi e di migliorare la qualità del servizio. I progetti educativo-didattici elaborati dai docenti sono finalizzati al raggiungimento di obiettivi sia formativi sia curriculari e forniscono proposte di arricchimento e di diversificazione


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•Progetti di formazione e di potenziamento delle attività rivolti al

plesso:“E’ NATALE”:formazione dei

docenti,finalizzata alla Festa di NataleGIOCO-SPORT : per tutte le classi

DAMA e SCACCHI:’apprendimento del gioco della dama o degli scacchi

DIDATTICA E PEDAGOGIA DELLA MUSICA:Corso di formazione sull’educazione

musicale in prospettiva multi sensoriale e multiculturale rivolta a docenti e bambini,

in collaborazione con il conservatorio Pedrollo

ACCOGLIENZA E CONTINUITA’:con la scuola dell’Infanzia e la scuola

secondaria di 1° grado


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Sono garantiti i Sono garantiti i seguenti servizi:seguenti servizi:+ l’anticipo al mattino a cura del + l’anticipo al mattino a cura del C.S.I., a pagamentoC.S.I., a pagamento+ la mensa a cura della ditta CAMST + la mensa a cura della ditta CAMST in convenzione con il Comune, in convenzione con il Comune, attualmente ad un costo di € 3,90 a attualmente ad un costo di € 3,90 a pastopasto+ SMILE Days, stage di una settimana + SMILE Days, stage di una settimana in lingua inglesein lingua inglese+ Minibasket+ Minibasket+Centri estivi, 3 turni qui a scuola, in +Centri estivi, 3 turni qui a scuola, in orario antimeridianoorario antimeridiano

Sono garantiti i Sono garantiti i seguenti servizi:seguenti servizi:+ l’anticipo al mattino a cura del + l’anticipo al mattino a cura del C.S.I., a pagamentoC.S.I., a pagamento+ la mensa a cura della ditta CAMST + la mensa a cura della ditta CAMST in convenzione con il Comune, in convenzione con il Comune, attualmente ad un costo di € 3,90 a attualmente ad un costo di € 3,90 a pastopasto+ SMILE Days, stage di una settimana + SMILE Days, stage di una settimana in lingua inglesein lingua inglese+ Minibasket+ Minibasket+Centri estivi, 3 turni qui a scuola, in +Centri estivi, 3 turni qui a scuola, in orario antimeridianoorario antimeridiano


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La Mensa e la La Mensa e la City-CardCity-Card

PPer la gestione del servizio mensa ci si avvale di una city-card, tessera er la gestione del servizio mensa ci si avvale di una city-card, tessera magnetica personale ricaricabile, in dotazione ad ogni bambino, che magnetica personale ricaricabile, in dotazione ad ogni bambino, che contiene tutti i suoi dati e che consente la prenotazione automatica dei contiene tutti i suoi dati e che consente la prenotazione automatica dei pasti con eventuali personalizzazioni. pasti con eventuali personalizzazioni. Le city-card degli utenti del servizio vengono consegnate al genitore che è Le city-card degli utenti del servizio vengono consegnate al genitore che è tenuto a caricare la tessera:tenuto a caricare la tessera:€ 39,00 per minimo 10 pasti a prezzo intero e relativi multipli;€ 39,00 per minimo 10 pasti a prezzo intero e relativi multipli;La prima ricarica della city-card deve essere effettuata necessariamente La prima ricarica della city-card deve essere effettuata necessariamente nelle filiali della Banca Popolare di Vicenza, succesivamente si possono nelle filiali della Banca Popolare di Vicenza, succesivamente si possono effettuare le ricariche anche via WEB, tramite il sito FROMCI.IT.effettuare le ricariche anche via WEB, tramite il sito FROMCI.IT.

La Mensa e la La Mensa e la City-CardCity-Card

PPer la gestione del servizio mensa ci si avvale di una city-card, tessera er la gestione del servizio mensa ci si avvale di una city-card, tessera magnetica personale ricaricabile, in dotazione ad ogni bambino, che magnetica personale ricaricabile, in dotazione ad ogni bambino, che contiene tutti i suoi dati e che consente la prenotazione automatica dei contiene tutti i suoi dati e che consente la prenotazione automatica dei pasti con eventuali personalizzazioni. pasti con eventuali personalizzazioni. Le city-card degli utenti del servizio vengono consegnate al genitore che è Le city-card degli utenti del servizio vengono consegnate al genitore che è tenuto a caricare la tessera:tenuto a caricare la tessera:€ 39,00 per minimo 10 pasti a prezzo intero e relativi multipli;€ 39,00 per minimo 10 pasti a prezzo intero e relativi multipli;La prima ricarica della city-card deve essere effettuata necessariamente La prima ricarica della city-card deve essere effettuata necessariamente nelle filiali della Banca Popolare di Vicenza, succesivamente si possono nelle filiali della Banca Popolare di Vicenza, succesivamente si possono effettuare le ricariche anche via WEB, tramite il sito FROMCI.IT.effettuare le ricariche anche via WEB, tramite il sito FROMCI.IT.


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AUTOVALUTAZIONE DI SISTEMADall’anno scolastico 2007 – 2008 l’Istituto ha avviato un percorso di autovalutazione dei processi e delle attività, nell’ottica del miglioramento continuo, per erogare un servizio che risponda sempre meglio alle esigenze dell’utenza e che assolva alle finalità proprie dell’istituzione scolastica.Dall’anno scolastico 2008 – 2009 l’Istituto aderisce alla rete provinciale “Laboratorio per lo sviluppo della qualità nella scuola”, che consente l’utilizzo dello strumento di autovalutazione Nuovo SIQUS e offre opportunità di confronto e di benchlearning.L’Istituto è stato ammesso alla fase esecutiva del concorso “Premiamo i risultati”, aperto alle amministrazioni pubbliche che intendono realizzare piani di miglioramento del servizio; il nostro impegno è rivolto a migliorare la soddisfazione degli utenti, rendendo più efficace la comunicazione e potenziando l’offerta formativa.


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Il Comitato Genitori


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Corpo Docente

Consiglio di Istituto

Personale ATA

Assessorato

Dirigente Scolastico

Il Comitato “collabora” Il Comitato “collabora” concon

Il Comitato “collabora” Il Comitato “collabora” concon


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Attività prevalenti del Comitato Genitori

• Il Comitato proseguirà, anche nell’anno scolastico 2009/2010, con le attività prevalenti, che hanno caratterizzato questi ultimi anni:

• Erogazioni di contributi per materiale didattico integrativo, sostegno per progetti onerosi, adozioni a distanza e beneficenza;

• Manutenzioni ordinarie/straordinarie dell’edificio scolastico;

• Organizzazione delle Feste di Natale, Carnevale, del Mercatino del Libro Usato e Festa di Fine Anno.


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Eventi sostenut

i dalComitat

o Genitori

Eventi sostenut

i dalComitat

o Genitori


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Eventi sostenut

i dalComitat

o Genitori

Eventi sostenut

i dalComitat

o Genitori


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Le modalità di iscrizioneQUANDO?• Dall’ 11 al 27 febbraio 2010• Dal lunedì al venerdì dalle ore 11.00 alle ore

13.00

DOVE?Presso la Segreteria Didattica dell’Istituto

Comprensivo n.6 “F. Muttoni” – Via Massaria 62 tel. 0444 507859

IN CHE MODO?Compilazione da parte del genitore della domanda

di iscrizione. E’ prevista l’autocertificazione.

I moduli di iscrizione per i residenti saranno inviati a casa dal Comune di

Vicenza


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Le modalità di iscrizione• Il Comune di Vicenza e gli Istituti Comprensivi cittadini hanno redatto un

piano territoriale scolastico per una pianificazione della politica scolastica della città .Lo strumento che traduce in realtà questo progetto è il Centro Unico di Gestione delle Iscrizioni (C.U.G.I.) che permette di gestire le iscrizioni scolastiche dell’intero territorio comunale, applicando criteri unitari che valorizzano la scelta di scuole nel quartiere di residenza, tutelando anche le esigenze della famiglia di trasferimento da una zona all’altra della città.

• Gli obiettivi di tale scelta puntano a: • favorire la permanenza dei bambini nei quartieri dove risiedono,

valorizzando il legame con il territorio; • favorire la mobilità gradualmente autonoma dei bambini, senza l’uso delle

auto; • assicurare ai piccoli cittadini di nazionalità non italiana l’integrazione

sociale; • garantire la formazione di sezioni equilibrate dove permettere di

conseguire il successo formativo di tutti i bambini. In particolare si tenderà a mantenere la presenza di alunni stranieri nelle classi al di sotto del 30%.

• Il territorio cittadino è stato suddiviso in 11 aree che ricalcano i bacini d’utenza delle scuole primarie, individuando per ogni via cittadina le "scuole di pertinenza" dell'infanzia, primarie e secondarie di primo grado.

• Il piano prevede criteri unici per l’iscrizione ai tre ordini di scuola e una diversificazione dei punteggi in base a :

• residenza nel territorio di pertinenza della scuola; • situazione famigliare e lavorativa; • situazioni riferite a fratelli già frequentanti; • presenza di nonni residenti; • un genitore che lavora nel bacino d’utenza della scuola scelta;

• permanenza nello stesso Istituto Comprensivo anche se non residenti nel bacino d’utenza ( per le scuole secondarie di 1° grado).


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Le modalità di iscrizione• Modalità di iscrizioni alle scuole• Le domande vanno presentate dall' 11 al 27 febbraio 2010.

Il nuovo sistema gestisce le iscrizioni nelle classi prime dei tre ordini di scuola.• Scuole primarie

I genitori dei bambini residenti nel Comune di Vicenza nati nel 2004 riceveranno per posta il modello di iscrizione precompilato con i dati anagrafici e l’indicazione delle scuole presso le quali potranno iscrivere i propri figli.Il modulo dà la possibilità ai genitori di scegliere:

• una scuola di preferenza tra quelle di pertinenza della propria zona con orario ordinario (24 o 27/30 ore settimanali) o a tempo pieno (40 ore settimanali);

• in alternativa altra scuola della città tra quelle indicate nello stesso modulo.• La domanda va presentata:• alle segreterie degli Istituti Comprensivi dal lunedì al venerdì dalle ore 11,00 alle

ore 13,30. • Pubblicazione graduatorie • Il 15 aprile 2010 saranno pubblicate le graduatorie provvisorie presso le singole

scuole o presso le segreterie degli Istituti Comprensivi.Entro il 30 aprile 2010 potranno essere presentati eventuali ricorsi.Il 15 maggio 2010 saranno pubblicate le graduatorie definitive.

• Le iscrizioni degli alunni non residenti, anticipatari e di coloro che chiedono il trasferimento da scuola a scuola verranno gestite in modo ordinario dalle singole segreterie degli Istituti Comprensivi e dalla Direzione delle Scuole dell’Infanzia Comunali.

• Per informazioni– Comune di Vicenza-Ufficio Servizi Educativi e Scolastici - Via Levà degli Angeli, 11:

- per le scuole primarie e secondarie di 1° grado telefonare allo 0444/22142 - 222105 - 222124 dal lunedì al venerdì dalle ore 10,00 alle ore 12,00 o alle segreterie degli Istituti Comprensivi.


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GRAZIEGRAZIE PER LA PER LA CORTESE CORTESE

ATTENZIONEATTENZIONE

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