RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

TEMATIK

Kelas/Semester: II/I

Tema

: Hewan dan Tumbuhan

Alokasi waktu: 2x35 menit (1x Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI1. IPA

: 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh tumbuhan,

pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat

hidup makhluk hidup.

2. Matematika

: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai

500.

3. Bahasa Indonesia: 4. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.KOMPETENSI DASAR1. IPA

: 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan

disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

2. Matematika

: 1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.

3. Bahasa Indonesia: 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat.INDIKATOR1. IPA

Mengindentifikasi bagian-bagian tubuh hewan dan mengidentifikasi bagian-bagian utama tumbuhan.

2. Matematika

Mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika

3. Bahasa Indonesia

Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepatI. TUJUAN PEMBELAJARAN1. Melalui diskusi siswa dapat mengidentifikasi 5 bagian-bagian tubuh hewan

2. Melalui diskusi siswa dapat mengidentifikasi 5 bagian-bagian utama tumbuhan3. Melalui diskusi siswa dapat mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika (penggunaan simbol +, -, =)

4. Melalui diskusi siswa dapat melengkapi cerita sederhana dengan kata-kata yang tepat.

II. MATERI AJAR1. Bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan

2. Mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika (penggunaan simbol +, -, =)

3. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

III. METODE PEMBELAJARAN1. Diskusi

2. Ceramah

3. Tanya jawab

IV. ALAT DAN SUMBER BELAJAR1. Alat

: Gambar-gambar hewan dan tumbuhan.2. Sumber: Buku paket Bahasa Indonesia Kelas 2 SD, buku paket Matematika

Kelas 2 SD, buku paket Sains Kelas 2 SD, Download gambar.V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN1. Prakegiatan ( 5 menit )a. Pengkondisian kelasb. Persiapan sumber, bahan dan media pembelajaranc. Salam

d. Berdoa

e. Presensi

2. Kegiatan Awal( 5 menit )a) Apersepsi: Guru bertanya :

anak-anak apakah kalian menyukai binatang? Binatang apa yang kalian sukai? siapa yang mempunyai pohon di sekitar rumahnya? Pernahkah kalian menanam pohon?

Siswa bersama guru menyanyikan lagu menanam pohonb) Guru memberikan motivasi kepada siswac) Menyampaikan tujuan pembelajaranyang akan dicapai3. Kegiatan inti (65 menit)(i) Eksplorasi

a. siswa memperhatikan gambar-gambar binatang dan tumbuhan yang ditunjukkan guru.b. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab tentang gambar tersebut1) Binatang apakah ini?

2) Binatang ini menpunyai apa saja?

3) Tumbuhan apakah ini?

4) Tumbuhan ini mempunyai bagian apa saja?(ii) Elaborasi

a. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok b. Siswa diberi LKS yang berisi gambar-gambar hewan dan tumbuhan asli kemudian siswa mengidentifikasi bagian-bagian tubuh hewan dann tumbuhanc. Siswa mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi

d. Siswa bersama guru menyanyikan lagu Kupu-kupu yang Lucu.

e. Siswa dibagi menjadi kelompok, berpasangan dengan teman sebangkuf. Siswa diberi lembar kerja berupa soal cerita, siswa mengerjakan dalam kelompok dengan bimbingan guru.g. Wakil dari kelompok maju kedepan kelas untuk membacakan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi.

h. Secara kelompok, siswa melengkapi soal cerita sederhana dan mengerjakan soal matematika dalam bentuk cerita

i. Beberapa siswa membacakan hasil pekerjaan kelompok mereka didepan kelas.(iii) Konfirmasi

a. siswa bersama guru menyimpulkan hasil dari diskusi siswa :

bagian-bagian utama hewan adalah kepala, kaki, ekor, telinga

sedangkan bagian utama tumbuhan adalah : daun, bunga, batang, akar buah dan biji.b. guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya

4. Kegiatan Akhir (30 menit)a) Siswa bersama guru membuat rangkuman/ simpulan materi pelajaran secara keseluruhan.b) Siswa mengerjakan evaluasi secara individu.

c) Siswa diberi pekerjaan rumahd) Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

e) Guru menutup pelajaranVI. EVALUASIa) Prosedur Test: Test proses dan test akhir

b) Jenis test: Test tertulis, lisan, perbuatanc) Bentuk test: pilihan ganda dan isian singkat

d) Alat test: Soal latihan

Semarang, November 2010

Kepala Sekolah

Guru Kelas

NIP..................

NIP.........................

Lampiran 1 Lagu menanam pohon

Mari kawan kita bersama

Menanam pohon di pekarangan

Tanam tanam tanam yang banyak

Lingkungan hijau sejuk dan nyaman

Lagu Kupu-kupu yang lucu

Kupu-kupu yang lucu

kemana engkau terbang

Hilir mudik mencari

bunga-bunga yang kembang

berayun-ayun pada tangkai yang lemah

tidakkah sayapmu merasa lelah

Gambar Hewan

LEMBAR KERJA SISWA 1

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

Tema

: Hewan dan Tumbuhan

Hari / Tanggal

:

Waktu

: 15 menit

I. Petunjuk Umum

1. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu !

2. bacalah petunjuk tugas dengan cermat !

3. bila ada kesulitan, bertanyalah kepada gurumu !

II. Petunjuk KhususLengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata di samping yang sesuai

1. tulislah bagian-bagian tubuh merpati di bawah ini

2. tulislah bagian-bagian tubuh harimau di bawah ini

3. tulislah bagian-bagian tubuh tumbuhan di bawah ini

Nama Kelompok :1.

2.

3.

4.

5.

Dst.

LEMBAR KERJA SISWA 2

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Tema

: Hewan dan Tumbuhan

Hari / Tanggal

:

Waktu

: 10 menit

I. Petunjuk Umum

1. kerjakan tugas di bawah ini bersama anggota kelompokmu !

2. bacalah petunjuk tugas dengan cermat !

3. bila ada kesulitan, bertanyalah kepada gurumu !

II. Petunjuk Khusus

Lengkapilah cerita di bawah ini dengan kata-kata yang tepat !1. Aku mempunyai sayap yang kecil.

....ku berwarna-warni

Aku juga mempunyai sungut

Aku suka terbang diantara bunga-bunga

Aku suka menghisap .... dari bunga

Aku adalah ....

2. Aku mempunyai kaki yang ..

Telingaku lebar sekali.

Aku mengambil makan dan minum menggunakan..

Aku adalah..Nama Kelompok :

1.

2.

LEMBAR KERJA SISWA 3

Mata Pelajaran: Matematika

Tema

: Hewan dan Tumbuhan

Hari / Tanggal

:

Waktu

: 10 menit

Ubahlah soal cerita menjadi kalimat matematika !

1. Anton diberi uang 200 oleh ayah. Kemudian Nenek memberi Anton uang 200. Berapakah uang Anton sekarang?

aaaaaaaaa

200+200= ....

2. ada 500 buah salak dalam karungAni membeli 150 buah salakSisa salak adalah.

500

-

150

=

.Nama Kelompok :

1.

2.

3.

Dst.

SOAL EVALUASIA. Berilah tanda silang (x) pada huruf a b atau c di depan jawaban yang benar!1. alat bergerak pada harimau adalah ....

a telinga

b kaki

c kepala

2. mata gajah terdapat pada ....

a kepala

b kaki

c ekor

3. bagian tumbuhan yang biasanya dimakan adalah ....

a akar

b bunga

c buah

4. aku memiliki sayap. Kakiku sangat kuat untuk menangkap mangsa. Aku mempunyai paruh untuk mematuk. Aku adalah.

a. gajah

b. burung

c. ikan

5. di dalam kandang terdapat 300 ekor itik. Diambil untuk dijual sebanyak 100 ekor. Sekarang di dalam kandang terdapat . Itik.

a. 200b. 100

c. 250B. Isilah titik titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!1. Burung mematuk makanan menggunakan . . . .

2. Gajah mengambil makanannya dengan . . . .

3. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah . . . .4. Aku suka berkokok di waktu. . . .Aku memiliki jengger. Aku adalah . . . .

5. Dalam sebuah kolam terdapat 200 bibit ikan mas Lalu dimasukkan lagi 700 bibit ikan mas

jumlah bibit ikan mas dalam kolam sekarang ada . . . .

kunci jawaban soal evaluasi :A. 1. b B. 1. Paruh2. a2. belalai

3. c3. akar

4. b4. pagi hari, ayam

5. a5. 900PENILAIAN1. Aspek kognitifJawaban benar skor : 1Jawaban salah skor : 0

Skor maksimum

:10

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum2. Aspek afektif selama proses pembelajaran

Tabel Pengamatan

Keterangan skor4 : baik sekali

3 : baik

2 : cukup

1 : kurangSkor Maksimum

= 12

Skor Minimum

= 3

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum

Sheet1

No.NamaAspek yang dinilaiNilai

KeaktifanKeberanianKetepatan

432143214321