RPP KLS VII SMT 1

8/18/2019 RPP KLS VII SMT 1

1/34

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN 3 Tanta

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : VII / satu

Standar Kompetensi : 1 Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma

#ang $erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat%

$er$angsa dan $ernegara

Kompetensi &asar : 11 Mendeskripsikan hakikat norma"norma% ke$iasaan%

adat istiadat% peraturan #ang $erlaku dalam

mas#arakat

Indikator :

• Menjelaskan pengertian norma% ke$iasaan% adat

istiadat dan peraturan

• Menjelaskan man!aat norma

• Menjelaskan pentingn#a norma dalam kehidupan

$ermas#arakat

• Men#e$utkan ma'am"ma'am norma

• Men#e$utkan sum$er"sum$er norma"norma

dalam mas#arakat• Menjelaskan sanksi pelanggaran norma

• Mem$erikan 'ontoh norma dalam hidup

$ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara

(lokasi )aktu : * + ,- menit .3 pertemuan 0

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :

• Menjelaskan pengertian norma% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan

• Menjelaskan man!aat norma

• Menjelaskan pentingn#a norma dalam kehidupan $ermas#arakat

• Men#e$utkan ma'am"ma'am norma

• Men#e$utkan sum$er"sum$er norma"norma dalam mas#arakat

• Menjelaskan sanksi pelanggaran norma

• Mem$erikan 'ontoh norma dalam hidup $ermas#arakat% $er$angsa dan

$ernegara

2. Materi Ajar

1 Pengertian norma% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan

Man!aat norma

3 Pentingn#a norma dalam kehidupan $ermas#arakat, Ma'am"ma'am norma

2 Sum$er"sum$er norma"norma dalam mas#arakat

* Sanksi pelanggaran norma

4ontoh norma dalam hidup $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara


2/34

3. Metode

4eramah $er5ariasikan tan#a jawa$% in6uir#% penugasan% dan diskusi kelas. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan

Pertemuan 1

Pendahuluan . 1- menit 0

a (persepsi

Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0

$ Moti5asi

" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentang

materi #ang akan diajarkan

' In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai

Kegiatan Inti . *- menit 0

a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta

mengerjakan tugas"tugas #ang ada dalam 7KS

$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru

mendiskusikan dan mem$ahas 7KS

' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi

pokok norma"norma dalam mas#arakat% khususn#a su$ tentang pengertian

norm% ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan serta man!aat norma #ang ada di

mas#arakat

d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan

dan mendiskusikan soal"soal #ang ada dalam $uku siswa dan 7KSe Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi

guru mengenai konsep"konsep inti #ang $erkaitan dengan pengertian norma%

ke$iasaan% adat istiadat dan peraturan serta man!aat norma #ang ada di

mas#arakat

$ Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$

kelas #ang di!asilitasi oleh guru

' Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok

d Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok

Kegiatan Penutup . 1- menit 0

a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi gurumem$uat rangkuman materi tentang sejarah perkem$angan norma8 tujuan dan

!ungsi norma serta ma'am"ma'am norma #ang ada di mas#arakat

$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang

di$erikan guru

Pertemuan 2


a (persepsi


$ Moti5asi

Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan



a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta

mengerjakan tugas"tugas #ang ada dalam 7KS


3/34

$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru

mendiskusikan dan mem$ahas 7KS

' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pentingn#a norma dan ma'am"ma'am norma #ang ada dalam mas#arakat

d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan

dan mendiskusikan soal"soal #ang ada dalam $uku siswa dan 7KS

e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi

guru mengenai konsep"konsep inti #ang $erkaitan dengan sum$er% sanksi% dan

ruang lingkup norma"norma #ang ada dalam mas#arakat

! Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi

oleh guru

g Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok

h Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok


a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materi

tentang sum$er% sanksi% dan ruang lingkup norma"norma #ang ada dalam

mas#arakat

$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru

Pertemuan 3


a (persepsi


$ Moti5asi" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentang




a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang

ada dalam 7KS

$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas 7KS

' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok sum$er"sum$er

norma% sangsi dari pelanggaran norma dan 'ontoh"'ontoh norma dalam

$erkehidupan $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegarad Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal

#ang ada dalam $uku siswa dan 7KS

e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"

konsep inti #ang $erkaitan dengan sum$er"sum$er dan kekuatan mengikat

norma% #ang ada dalam mas#arakat

! Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang

di!asilitasi oleh guru




a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materitentang sum$er% sanksi% ruang lingkup norma"normadan 'ontoh"'ontoh norma

dalam kehidupan $ermas#arakat% $er$angsa dan $ernegara

$ Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru

%. Alat&Sumber Belajar


4/34

• 9uku teks siswa kelas VII

• 9uku Penga#aan siswa kelas VII

• 4ontoh norma%• rang tua

• Tokoh mas#arakat setempat

• artikel/$erita di media massa

'. Penilaian

Penilaian dilakukan se$elum% selama dan sesudah proses pem$elajaran Penilaian

tertulis di$erikan setelah pertemuan keempat Sedangkan untuk pertemuan ke"1

sd 3 penilaian le$ih ditekankan melalui kegiatan tan#a jawa$ di kelas% akti5itas

siswa saat diskusi% dan mengerjakan tugas"tugas

(dapun teknik penilaian #ang digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes

uraian dan pilihan ganda%

Ba!ian (

Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini dengan 'ara mem$eri tanda silang .0

pada alternati! #ang $enar atau paling $enar di antara empat kemungkinan

jawa$an #ang tersedia;

1 Kaidah #ang mengatur tingkah laku manusia dan $ersum$er dari hati nurani dise$utnorma


5/34

' $alasan dari Tuhan =M>d pengu'ilan dari mas#arakat

Norma kesopanan adalah kaidah #ang mengatur tingkah laku manusia #ang

$ersum$er dari


6/34

2 (gama

&ari pern#ataan diatas% sum$er norma hukum ditunjukkan oleh nomor


7/34

d mena$ung di $ank pemerintah

2 9erikut ini #ang tidak termasuk sanksi terhadap pelanggaran norma hokumadalah


8/34




Kelas/Semester : VII / satu

Standar Kompetensi : 1 Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma

#ang $erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat%

$er$angsa dan $ernegara

Kompetensi &asar : 1 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum $agiwarga negara

Indikator :

• Menjelaskan pengertian hukum

• Menjelaskan pem$agian hukum menurut $entuk%

si!at dan isin#a

• Menjelaskan pentingn#a norma hukum dalam

kehidupan $ermas#a"rakat

• Menjelaskan tujuan ditetapkann#a hukum dalam

suatu negara

•

Menjelaskan tugas penegak hukum di negara FI• Menjelaskan ma'am"ma'am peradilan

• Menunjuk"kan kepatuhan terhadap hukum dalam

kehidupan sehari"hari

(lokasi )aktu : * + ,- menit . 3 pertemuan 0



• Menjelaskan pengertian hukum

• Menjelaskan pem$agian hukum menurut $entuk% si!at dan isin#a

• Menjelaskan pentingn#a norma hukum dalam kehidupan $ermas#a"rakat

• Menjelaskan tujuan ditetapkann#a hukum dalam suatu negara

• Menjelaskan tugas penegak hukum di negara FI

• Menjelaskan ma'am"ma'am peradilan

• Menunjukkan kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari

2. Materi Ajar

1 Pengertian hukum

Pem$agian hukum menurut $entuk% si!at dan isin#a

3 Pentingn#a norma hukum dalam kehidupan $ermas#a"rakat

, Tujuan ditetapkann#a hukum dalam suatu negara

2 Tugas penegak hukum di negara FI* Ma'am"ma'am peradilan

Kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari

3. Metode

4eramah $er5ariasikan tan#a jawa$% in6uir#% penugasan% dan diskusi kelas

. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan


9/34

Pertemuan 1


a (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0

$ Moti5asi





a Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang ada

dalam 7KS


' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok kemudian dimintamenjelaskan pengertian hukum dan pem$agian hukum menurut $entuk si!at

serta isin#a

d Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal


e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan pengertian % pem$agian hukum menurut $entuk

si!at dan isin#a


oleh guru





tentang pengertian % pem$agian hukum menurut $entuk si!at dan isin#a

$ Salah satu siswa mere!leksikan hasil pem$elajaran

' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil pem$elajaran

d Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru

Pertemuan 2


a (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0

$ Moti5asi





a Siswa di$agi menjadi ? kelompok


' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pentingn#a norma hukum dan

tujuan ditetapkan#a hukum dalam suatu negarad Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal


e Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan pentingn#a norma hukum dan tujuan ditetapkan#a

hukum dalam suatu negara Serta tugas penegak hukum di Negara FI


10/34


oleh guru

g Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok h Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok



tentang pentingn#a norma hukum dan tujuan ditetapkan#a hukum dalam

suatu negara Serta tugas penegak hukum di Negara FI




Pertemuan 3

Pendahuluan . 1- menit 0a (persepsi


$ Moti5asi





$ Siswa di$agi menjadi ? kelompok

$ Siswa mem$a'a dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas"tugas #ang ada

dalam 7KS' Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas 7KS

d Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi pokok tugas penegak hukum

dan ma'am"ma'am peradilan di Indonesia

e Siswa dengan di!asilitasi guru% mengerjakan dan mendiskusikan soal"soal


! Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan ma'am"ma'am peradilan di Indonesi% dan 'ontoh

kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari

g Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang


h Siswa mengerjakan tugas"tugas kelompok i Siswa mempresentasikan hasil tugas kelompok



tentang ma'am"ma'am peradilan di Indonesia dan 'ontoh kepatuhan

terhadap hukum dalam kehidupan sehari"hari




%. Alat&Sumber Belajar



• 4ontoh norma%

• rang tua


11/34



'. Penilaian


tertulis di$erikan setelah pertemuan keempat Sedangkan untuk pertemuan ke"1

sd 3 penilaian le$ih ditekankan melalui kegiatan tan#a jawa$ di kelas% akti5itas

siswa saat diskusi% dan mengerjakan tugas"tugas

(dapun teknik penilaian #ang digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes

uraian dan pilihan ganda%

Ba!ian (

Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini dengan 'ara mem$eri tanda silang .0

pada alternati! #ang $enar atau paling $enar di antara empat kemungkinan

jawa$an #ang tersedia;

1 Perhatiakn pern#ataan $erikut :

1 Peraturan mengenai tingkah laku dalam pergaulan

&i$uat oleh $adan"$adan resmi

3 9ersi!at memaksa

, Peraturan tertulis

2 9agi #ang melanggar mendapatkan sangsi keras &ari pern#ataan di atas% unsur"unsur pengertian hukum ditunjukan oleh

nomor

a 1% % 3% dan , ' 1% % ,% dan 2

$ 1% % 3% dan 2 d % 3% ,% dan 2

Pentingn#a mentaati hukum #ang $erlaku dalam mas#arakat adalah

a terwujudn#a harga diri manusia #ang hakiki

$ ter'iptan#a keterti$an dan ketentraman

' ter$inan#a ke$ahagiaan hidup mas#arakat

d terwujudn#a kesejahteraan

3 (lat kekuasaan negara dipengadilan #ang $ertugas se$agai penutut umum

adalaha hakim ' Baksa

$ panitera d Polisi

, Perilaku pelajar #ang tidak mematuhi tata terti$ sekolah antara lain

a tidak mem$antu temann#a dalam $erkelahi

$ menan#akan soal #ang sulit kepada guru

' tidak mengu'ilkan teman #ang nakal

d meninggalkan sekolah se$elum waktun#a

2 Aukum adalah himpunan peraturan"peraturan #ang mengatur tata terti$

mas#arakat dan di$uat oleh


12/34

3 (dat ke$iasaan

, &oktrin

&ari pern#ataan diatas% sum$er norma hukum ditunjukkan oleh no


13/34

$ kepolisian% kejaksaan% 79A dan penga'ara

' pengadilan% kepolisiaan% kejaksaan dan ad5okat

d pengadilan% kepolisian% 79A dan ad5okat

* Perilaku patuh pada peraturan dalam kehidupan $er$angsa dan $ernegara

dapat diwujudkan dengan 'ara


14/34


< K0 3 =



Kelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi + Menunjukkan sikap positi! terhadap norma"norma #ang

$erlaku dalam kehidupan $ermas#arakat% $er$angsa

dan $ernegara

Kompetensi &asar : 13 Menerapkan norma"norma% ke$iasaan"ke$iasaan%

adat istiadat dan peratur"an #ang $er"laku dalam

kehidupan $ermas#ara"kat% $er"$angsa dan $ernegara

Indikator :

• Perlun#a penerapan norma % ke$iasaan dan adat istiadat

#ang $erlaku dalam mas#arakat

• Menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan

mas#arakat

• Mematuhi peraturan #ang $erlaku dalam hidup

$ermas#a"rakat

• Mem$erikan 'ontoh perilaku #ang sesuai dengan

norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegara

Mem$erikan 'ontoh adat dan ke$iasaan dalam hidup $ermas#arakat

(lokasi )aktu : , + ,- menit . pertemuan 0



• Perlun#a penerapan norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam

mas#arakat• Menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan mas#arakat

• Mematuhi peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#a"rakat

• Mem$erikan 'ontoh perilaku #ang sesuai dengan norma dalam hidup $er$angsa dan

$ernegara

2. Materi Pembelajaran

• norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat

• Sikap menghormati norma% ke$iasaan% adat% dalam kehidupan mas#arakat

• 4ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat

• 4ontoh perilaku #ang sesuai dengan norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegara

3. Metode Pembelajaran

4eramah $er5ariasi tan#a jawa$% diskusi% penugasan dan pengamatan

. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.


15/34

Pertemuan 1


1 (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0

Moti5asi



" In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai


a Siswa di$agi menjadi $e$erapa kelompok sesuai dengan tugas #ang di$erikan

oleh guru

$ Siswa dengan di!asilitasi oleh guru mendiskusikan dan mem$ahas o$#ek

o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi norma % ke$iasaan dan adatistiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat

d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan kepatuhan norma %ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat

e Siswa mewakili kelompokn#a mempresentasikan hasil o$ser5asi #ang telah

dilakukan dan ditanggapi oleh kelompok lainn#a



tentang 'ontoh"'ontoh kepatuhan norma % ke$iasaan dan adat istiadat #ang $erlaku dalam mas#arakat

a Salah satu siswa melakukan re!leksi

$ Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran

' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru

Pertemuan 2


a (persepsi


$ Moti5asi






oleh guru


o$ser5asi

' Siswa men#imak dan men'ermati 4ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan 4ontoh perilaku #ang sesuai dengan

norma dalam hidup $er$angsa dan $ernegarad Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap menghormati peraturan

#ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan perilaku #ang sesuai dengan




16/34



tentang 'ontoh"'ontoh sikap menghormati peraturan #ang $erlaku dalam hidup $ermas#arakat dan perilaku #ang sesuai dengan $ Salah satu siswa melakukan re!leksi

' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran


%. Sumber belajar


• CC& 1@,2 dan CC no @ th 1@@?

• rang tua /Euru



'. Penilaian


tertulis di$erikan setelah pertemuan kedua (dapun teknik penilaian #ang

digunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes uraian dan pilihan ganda serta

penugasan

Ba!ian (

Penilaian sikap melalui pengamatan .Instrumen terlampir 0

Penilaian )i"a*

9erilah penilaian dari pern#ataan di $awah ini sesuai ru$rik $erikut :

No Sikap Nilai pern#ataan positi!

. $enar 0

Nilai pern#ataan

negari! . Salah 0

1 Sangat setuju 2 1

Setuju ,

3 Netral 3 3

, Tidak setuju ,

2 Sangat tidak setuju 1 2

No Pern4ataan Si"a* Nilai Keteran!an

1 Mengu'apkan salam ketika $ertamu ?2"1-- 9aik sekali

2"?, 9aik

*2", 4ukup

9erpakaian menurut seleran#a sendiri3 4uriga dengan teman se$angku, Santun saat makan $ersama2 9erpikir positip kepada orang lain* Mau peduli kepada tetangga #ang kesusahan Menghargai nasehat orang tua? Menghargai kar#a orang lain@ Menghormati #ang le$ih tua

1- Men#a#angi #ang le$ih mudaBumlah nilai

Bumlah Skor Nilai maksimal 2-

Nilai H Bumlah nilai : 2- 1-- H

Penilaian Perila"u



17/34

No Perilaku Nilai pern#ataan positi!

. 9enar 0

Nilai pern#ataan

negari!

. Salah 0

1 Selalu 2 1

Sering ,

3 Kadang"kadang 3 3

, Barang ,

2 Tidak pernah 1 2

No Pern4ataan Perila"u Nilai Keteran!an

1 Memakai helm ketika mengendarai sepeda motor ?2"1-- 9aik

sekali

2"?, 9aik

*2", 4ukup

Mem$uang sampah pada tempatn#a

3 Mengikuti upa'ara $endera dengan khidmad, Menjaga keamanan dan keterti$an sekolah

2 Menghadiri undangan perkawinan

* Tidak mengganggu teman saat $elajar dikelas

Sholat uhur $erjamaah disekolah

? Men#e$erang jalan disem$arang tempat

@ Mengam$il $olpoin teman

1- Keluar rumah melompat dari jendela

Bumlah nilai




< K0 2 =


Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanKelas/Semester : VII / 1

Standar Kompetensi + Mendeskripsikan makna Proklamasi kemerdekaan

dan Konstitusi pertama

Kompetensi &asar : 1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan

Indikator :

Mengetahui%

Kepala SMPN 3 Tanta

Sugians#ah% SPd

NIP1@*3-*-,1@?,-31--@

Tanta%

Euru Mata Pelajaran Pkn

Gaujiah%SPd

NIP1@3-312---1-1


18/34

• Menguraikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia

se$elum dan sesudah Tahun 1@-?

• Menjelaskan penderitaan rak#at pada masa penjajahan

• Menjelaskan !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u

rak#at Indonesia memperjuangkan kemerdekaann#a

• Menjelaskan arti kemerdekaan $agi suatu $angsa

• Menjelaskan pentingn#a pewarisan semangat

proklamasi kemerdekaan


A. Tujuan Pembelajaran


• Menguraikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia se$elum dan sesudah

Tahun 1@-?

• Menjelaskan penderitaan rak#at pada masa penjajahan

• Menjelaskan !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia

memperjuangkan kemerdekaann#a

• Menjelaskan arti kemerdekaan $agi suatu $angsa

• Menjelaskan pentingn#a pewarisan semangat proklamasi

kemerdekaan

B. Materi Pembelajaran

• 4iri"'iri perjuangan $angsa Indo nesia se$elum dan sesudah Tahun 1@-?

• Penderitaan rak#at pada masa penjajahan

• Gaktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan

kemerdekaann#a

• (rti penting kemerdekaan $agi suatu $angsa

• Pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan

C. Metode4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas

0. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.

Pertemuan 1


a (persepsi


$ Moti5asi


materi #ang akan diajarkan" In!ormasi kompetensi #ang ingin di'apai


a Siswa men'ermati skema% $agan atau gam$ar"gam$ar #ang disajikan guru%

$aik #ang di$uatn#a sendiri maupun #ang diam$il dari media massa Setelah


19/34

itu siswa menjawa$ pertan#aan"pertan#aan #ang dikemukakan guru

$erkenaan dengan gam$ar"gam$ar terse$ut

$ Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an#ang di$erikan siswa

' Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk

mendiskusikan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum dan sesudah

tahun 1@-?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"!aktor #ang

menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan kemerdekaann#a

d Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi

e Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi

! Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan

g Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum

dan sesudah tahun 1@-?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkan

kemerdekaann#a

h Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi

oleh guru


a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan dan

rangkuman materi tentang 'iri"'iri perjuangan $angsa Indonesia se$elum

dan sesudah tahun 1@-?% penderitaan rak#at pada masa penjajahan% !aktor"

!aktor #ang menjadi pemi'u rak#at Indonesia memperjuangkankemerdekaann#a

$ Fe!leksi

' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan

pertemuan $erikutn#a

Pertemuan 2


a (persepsi


$ Moti5asi

" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan







$ Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an

#ang di$erikan siswa' Mem$agi siswa menjadi ? kelompok

d Menggunakan metode jig saw, setiap siswa di$eri satu pertan#aan dalam satu

lem$ar kertas #ang telah di$eri nomor tentang (rti penting kemerdekaan $agi

suatu $angsa% pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan

e Nomor #ang sama $erkumpul dalam satu kelompok% untuk mem$ahas

permasalahan #ang ada dalam pertan#aan terse$ut


20/34

! Setelah selesai% masing"masing kelompok melakukan presentasi hasil

diskusin#a

g Kelompok #ang lain mem$erikan tanggapan


1 Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan dan

rangkuman materi tentang arti penting kemerdekaan $agi suatu $angsa dan

pentingn#a pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan

Fe!leksi

3 Postest

, Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan


E. Sumber belajar



• rang tua


• (rtikel/$erita di media massa

>. Penilaian


tertulis di$erikan setelah pertemuan kedua (dapun teknik penilaian #angdigunakan adalah tes tertulis dengan $entuk tes uraian dan pilihan ganda serta

penugasan

Ba!ian (

Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini #ang paling tepat;

1 Proklamasi kemerdekaan Indonesia menunjukkan ke$eranian $angsa Indonesia

untuk


21/34

$ 1% dan , d % 3 dan ,

,Cnsur"unsur konstituti! $erdirin#a suatu Negara meliputi


22/34

33 Aasil sidang 9PCPKI #ang pertama tanggal @ Mei sampai 1 Buni 1@,2%

mem$i'arakan tentang


23/34

3 Belaskan makna proklamasi kemerdekaan $agi rak#at Indonesia;

, Belaskan peranan 9PCPKI dalam persiapan kemerdekaan Indonesia;


< K0 2 =






Mengetahui%

Kepala SMPN 3 Tanta

Sugians#ah% SPd

NIP1@*3-*-,1@?,-31--@

Tanta%


Gaujiah%SPd

NIP1@3-312---1-1


24/34

Kompetensi &asar : Mendiskripsikan suasana ke$atinan konstitusi

pertama

Indikator :•Menjelaskan peristiwa Fengas &engklok

•Menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi

•Menjelaskan makna proklamasi $agi $angsa

Indonesia

•Menjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"

1@,2


B. Tujuan PembelajaranSetelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :

• Menjelaskan peristiwa Fengas &engklok

• Menjelaskan peristiwa perumusan naskah proklamasi

• Menjelaskan makna proklamasi $agi $angsa Indonesia

• Menjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"1@,2

B. Materi Pembelajaran

• Peristiwa Fengas &engklok

• Peristiwa perumusan naskah proklamasi• Makna proklamasi $agi $angsa Indonesia

• Suasana sidang PPKI tanggal 1?"?"1@,2

C. Metode

4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas


Pertemuan 1


$ (persepsi Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0

' Moti5asi





d Siswa men'ermati skema% $agan atau gam$ar"gam$ar #ang disajikan guru%



$erkenaan dengan gam$ar"gam$ar terse$ute Siswa men#imak penjelasan atau klari!ikasi guru tentang jawa$an"jawa$an

#ang di$erikan siswa

! Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk

mendiskusikan Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa perumusan

naskah proklamasi


25/34

g Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi

h Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi

i Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan j Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa

perumusan naskah proklamasi

k Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang




rangkuman materi tentang Peristiwa Fengas &engklok dan Peristiwa

perumusan naskah proklamasi $ Fe!leksi

' Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan


Pertemuan 2


a (persepsi


$ Moti5asi

" Penjajagan kesiapan $elajar siswa dengan mem$erikan pertan#aan tentangmateri #ang akan diajarkan





itu siswa menjawa$ pertan#aan"pertan#aan #ang dikemukakan guru $erkenaan

dengan gam$ar"gam$ar terse$ut


#ang di$erikan siswa' Mem$agi siswa menjadi ? kelompok

d Menggunakan metode diskusi , setiap siswa di$eri satu pertan#aan dalam satu

lem$ar kertas #ang telah di$eri nomor tentang Makna proklamasi $agi $angsa

Indonesia dan suasana sidang PPKI tanggal ? (gustus 1@,2

e Setelah selesai% masing"masing kelompok melakukan presentasi hasil

diskusin#a

! Kelompok #ang lain mem$erikan tanggapan


a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat kesimpulan danrangkuman materi tentang makna proklamasi $agi $angsa Indonesia dan

suasana sidang PPKI tanggal ? (gustus 1@,2

$ Fe!leksi

' Postest

d Siswa men'atat tugas"tugas kegiatan #ang di$erikan guru untuk persiapan



26/34

E. Sumber belajar



• rang tua


• (rtikel/$erita di media massa

>. Penilaian




penugasan

Ba!ian (

Pilihlah salah satu jawa$an di $awah ini #ang paling tepat;

1 Proklamasi kemerdekaan FI memiliki arti penting se$agai

a Pangkal pelaksanaan pem$angunan disegala $idang

$ titik pun'ak perjuangan $angsa Indonesia melawan penjajah

' akhir dari permasalahan $angsa Indonesia

d akhir pelaksanaan hukum internasional di Indonesia

Perhatikan pern#ataan $erikut :

1 Terjadin#a perdeatan sengit antara kelompok nasional dengan kelompok agama Suasana pertemuan penuh keakra$an dan rasa kekeluargaan

3 (dan#a inter5ensi dari pemerintah Bepang

&ari pern#ataan di atas% suasana sidang PPKI tanggal 1? (gustus 1@,2

digam$arkan oleh

a 1 dan ' dan 3

$ 1 dan 3 d 1% % dan 3

3 Proklamasi kemerdekaan $angsa Indonesia dikumandangkan atas dorongan


27/34

* &engan $erkumandang Proklamasi Kemerdekaan di seluruh penjuru tanah air%

$endera Merah Putih $erki$ar dimana"mana menggam$arkan


28/34


< K0 3 = Nama Sekolah : SMPN 3 Tanta






29/34

Kompetensi &asar : 3 Menganalisis hu$ungan Proklamasi dengan

Pem$ukaan CC& 1@,2 Indikator :

• Menjelaskan hu$ungan Proklamasi dengan

Pem$ukaan CC& 1@,2

(lokasi )aktu : + ,- menit . 1 pertemuan 0

C. Tujuan Pembelajaran


• Menjelaskan hu$ungan Proklamasi dengan Pem$ukaan CC& 1@,2

B. Materi Pembelajaran• hu$ungan Proklamasi dengan Pem$ukaan CC& 1@,2

C. Metode

4eramah $er5ariasi% tan#a jawa$% dan diskusi kelas


Pertemuan 1


a (persepsi











#ang di$erikan siswa' Siswa mem$agi diri ke dalam kelompok"kelompok #ang diminta guru untuk

mendiskusikan hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan Pem$ukaan

CC& 1@,2

d Masing"masing kelompok melaksanakan diskusi

e Masing"masing kelompok se'ara $ergiliran mempresentasikan hasil diskusi

! Siswa #ang lain memperhatikan dan mem$eri tanggapan

g Siswa men#imak penjelasan dan klari!ikasi guru mengenai konsep"konsep

inti #ang $erkaitan dengan hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan

Pem$ukaan CC& 1@,2

h Siswa $erperan se'ara akti! dalam kegiatan tan#a jawa$ kelas #ang di!asilitasi

oleh guru



rangkuman materi tentang hu$ungan proklamasi kemerdekaan dengan

Pem$ukaan CC& 1@,2


30/34


31/34

Indikator :

•

Menerapkan sikap setia kepada ProklamasiKemerdeka"an FI

• Menunjukan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan

• Menunjukkan perilaku untuk meneladani sikap"sikap

#ang dimiliki para pahlawan

• Menunjukkan sikap positi! terhadap makna proklamasi

kemerdekaan FI


1. Tujuan PembelajaranSetelah selesai proses pem$elajaran% siswa dapat :• Menerapkan sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI

• Menunjukan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan

• Menunjukkan perilaku untuk meneladani sikap"sikap #ang dimiliki para pahlawan

• Menunjukkan sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI

2. Materi Pembelajaran

• Sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI

• 4ontoh 'ara menghargai para pahlawan

• Perilaku untuk meneladani sikap"sikap #ang dimiliki para pahlawan

•Sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI

3. Metode Pembelajaran

4eramah $er5ariasi tan#a jawa$% diskusi% penugasan dan pengamatan

. Lan!"a#$lan!"a# Ke!iatan Pembelajaran.

Pertemuan 1


a (persepsi

" Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0






oleh guru


o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati uraian materi sikap setia kepada Proklamasi

Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan

d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap setia kepadaProklamasi Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'ara menghargai para pahlawan




32/34


a Siswa dengan di$im$ing dan di!asilitasi guru mem$uat rangkuman materitentang sikap setia kepada Proklamasi Kemerdeka"an FI dan 'ontoh 'aramenghargai para pahlawan

$ Salah satu siswa melakukan re!leksi

' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran


Pertemuan 2


a (persepsi

Kesiapan kelas dalam pem$elajaran . a$sensi% ke$ersihan kelas% dll0 $ Moti5asi






oleh guru


o$ser5asi' Siswa men#imak dan men'ermati perilaku untuk meneladani sikap"sikap #angdimiliki para pahlawan% dan memiliki sikap positi! terhadap makna proklamasi

kemerdekaan FI

d Siswa melakukan o$ser5asi #ang $erkaitan dengan sikap positi! terhadapmakna proklamasi kemerdekaan FI





tentang Sikap positi! terhadap makna proklamasi kemerdekaan FI

$ Salah satu siswa melakukan re!leksi' Siswa $ersama guru men#impulkan hasil kegiatan pem$elajaran


%. Sumber belajar


• CC& 1@,2 dan CC no @ th 1@@?

• rang tua /Euru


•

artikel/$erita di media massa

'. Penilaian




penugasan


33/34

Ba!ian (

Penilaian sikap melalui pengamatan .Instrumen terlampir 0

Petunjuk;9erilah tanda 'ek .V0 pada kolom #ang sesuai dengan pendapat kalian;

N, PERN-ATAAN -A T0K

1 Proklamasi mem$awa ke$e $asan $agi $angsa Indonesia

&i negara #ang merdeka setiap warga negara $e$as melakukan apa

saja

3 Pada saat proklamasi kemerdekaan di$a'akan tanggal 1"?"1@,2

$angsa Indonesia $elum mempun#ai presiden

3 CC& 1@,2 petrtama kali $erlaku setelah ditetapkan oleh PPKI

, Penetapan CC& 1@,2 oleh PPKI melanggar CC& 1@,2

Keteran!an+

-a? sependapat dengan pern#ataan . skor 1% jika pern#ataan positi!% dan skor - jika pern#ataan negati!0

TdkHtidak sependapat dengan pern#ataan . skor -% jika pern#ataan positi! dan skor 1 jika

pern#ataan negati!0

Penilaian )i"a*


No Sikap Nilai pern#ataan positi! . 9enar 0 Nilai pern#ataan negari! . Salah 0

1 Sangat setuju 2 1

Setuju ,

3 Netral 3 3

, Tidak setuju ,

2 Sangat tidak setuju 1 2

No Pern4ataan Si"a* Nilai Keteran!an

1 Khidmad dalam upa'ara $endera ?2"1-- 9aik

sekali

2"?, 9aik

*2", 4ukup

Tidak mem$edakan teman dalam $ergaul3 Menghormati jasa para pahlawan,

2

*

?@

1-

Bumlah nilai



Penilaian Perila"u


No Perilaku

Nilai pern#ataan positi!

. 9enar 0

Nilai pern#ataan

negari! . Salah 0

1 Selalu 2 1

Sering ,

3 Kadang"kadang 3 3

, Barang ,


34/34

2 Tidak pernah 1 2

No Pern4ataan Perila"u Nilai Keteran!an

1 Mengikuti upa'ara $endera setiap hari senin ?2"1-- 9aik

sekali

2"?, 9aik

*2", 4ukup

Men#um$ang kepada kor$an $en'ana alam

3 Turut $ergotong ro#ong dilingkungann#a

,

2

*

?

@

1- Bumlah nilai



Mengetahui%

Kepala SMPN 3 Tanta

Sugians#ah% SPd

NIP1@*3-*-,1@?,-31--@

Tanta%


Gaujiah%SPd

NIP1@3-312---1-1

RPP KLS VII SMT 1

Text of RPP KLS VII SMT 1

Rpp Fisika-sains Kls 9 Smt 1 & 2

RPP SMA Kls. X Smt. 1.doc

RPP ipa kls 9 smt 2

Rpp ips kls 9 smt 2 mamah

Rpp Sbk Kls 3 Smt 1

Rpp Sastra Indonesia Kls XII Smt. 1

RPP Kls 12 Smt 1 Unit 1

Rpp Al-qur'an-hadits Smt 2 Kls 7

RPP PKN KLS XI Smt 1,2

rpp b.ind kls 6 smt 1

Rpp Tik Sd Kls 6 Smt 1

Rpp eng SMK kls 3 smt 1

RPP Kls 7 Smt 1 ALL.doc

Rpp 2013 Kls i Smt 2

RPP Prakarya Kls VIII Smt 2-Rev

RPP PKN KLS X smt 2 2011-2012

Rpp Penjas Kls VII Smt 1

Rpp Kls 2 Smt 2 13

Rpp Smk Kls x Smt 1

Rpp tik kls x smt 1 dan 2

RPP KLS 2 SMT 1.docx

Rpp Karakter Kls 9 Smt Gasal

Rpp karakter bilingual kls 9 smt gasal

Rpp tik kls xi smt 1 dan 2

RPP PKn Kls 5 Smt 2

Rpp Smk Kls. Xi Smt. 2

RPP IPA kls 7 smt 1

rpp b.ind kls 6 smt 2

Rpp Penjas-Orkes Kls 7 Smt 1

6. Rpp Kls 1_peristiwa Smt 2

Documents

RPP KLS VII SMT 1

Text of RPP KLS VII SMT 1