PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) …

COVER

PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER UNTUK KEGIATAN

PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Program Studi Sarjana Terapan Teknik Komputer, Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil GOLONGAN III

Disusun oleh:

Nama : Maretha Ruswiansari

NIP : 199003222019032014

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Unit Kerja : Departemen Teknik Informatika dan Komputer

Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

Angkatan : 11

Nomor Presensi : 24

Mentor : Tri Harsono, S.Si., M.Kom., Ph.D.

Coach : Miskuindu, A.S., S.Pd., M.Pd.

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2020

ii

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKTUALISASI

Judul : Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Praktikum Jaringan Komputer untuk Kegiatan

Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19

Nama : Maretha Ruswiansari

NIP : 199003222019032014

Angkatan : 11

Nomor Presensi : 24

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Unit Kerja : Departemen Teknik Informatika dan Komputer

Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

Surabaya, 19 September 2020

Pembimbing/ Coach, Miskuindu A.S., S.Pd., M.Pd. NIP. 196501281995031004

Mentor, Tri Harsono, S.Si., M.Kom., Ph.D. NIP. 196901071994031001

Penguji/ Narasumber Dra. Suwarni NIP. 196208041986032003

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalu senantiasa memberikan

curahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

laporan aktualisasi dengan judul “Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) Praktikum Jaringan Komputer untuk Kegiatan Pembelajaran Daring pada

Masa Pandemi Covid-19”. Laporan aktualisasi ini ditulis sebagai salah satu syarat

untuk memenuhi kelulusan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)

Golongan III – Angkatan 11 pada tahun 2020.

Dalam penyusunan laporan aktualisasi ini, banyak pihak yang telah memberi

dukungan dan terlibat. Sehingga, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Direktur Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS), Bapak Dr. Zainal

Arief, S.T., M.T.

2. Bapak Tri Harsono, S.Si., M.Kom., Ph.D. selaku mentor yang telah

memberikan bimbingan dan saran mengenai laporan kegiatan aktualisasi,

3. Bapak Miskuindu A.S., S.Pd., M.Pd. selaku coach yang telah sepenuh hati

membimbing penulis dalam menyusun laporan kegiatan aktualisasi.

4. Ibu Dra. Suwarni selaku penguji yang telah memberikan masukan dan

arahan kepada penulis,

5. Bapak/Ibu Widyaiswara yang telah dengan tulus mengajarkan ilmu yang

bermanfaat,

6. Para satgas dan panitia yang telah bekerja keras dalam menyukseskan

penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III – Angkatan 11,

7. Suami, anak, orang tua, dan keluarga besar yang selalu memberi dukungan

dan semangat,

8. Rekan-rekan dosen di Program Studi Teknik Komputer PENS yang telah

memberikan dukungan dan masukan,

9. Teman-teman Pelatihan Dasar CPNS Golongan III – Angkatan 11 tahun

2020 yang selalu kompak, dan

10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebut satu persatu, semoga semua

dukungannya membawa keberkahan bagi kita semua.

iv

Penulis menyadari bahwa laporan aktualisasi ini masih jauh dari sempurna.

Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan laporan

ini. Semoga laporan aktualisasi ini dapat bermanfaat ke depannya.

Surabaya, 19 September 2020

Penulis

Maretha Ruswiansari

“Saya berkomitmen menjadi ASN yang berkualitas dan profesional dengan menerapkan nilai-nilai

ANEKA sepanjang karir saya ke depannya, dalam menjalankan tugas saya sebagai dosen agar

dapat mengabdi di program studi tempat saya bekerja, dan berkontribusi untuk nusa dan bangsa.

Adapun nilai-nilai ANEKA yang saya pegang yaitu jujur, amanah, bertanggung jawab, sikap anti

korupsi, serta melakukan pelayanan publik yang optimal agar bisa memberikan kualitas

pembelajaran yang baik kepada masyarakat.“

v

DAFTAR ISI

COVER ................................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................... ii

KATA PENGANTAR .............................................................................................. iii

DAFTAR ISI ........................................................................................................... v

DAFTAR TABEL .................................................................................................... vi

BAB I. PENDAHULUAN ........................................................................................ 7

A. Latar Belakang ............................................................................................. 7

B. Tujuan Aktualisasi ........................................................................................ 9

BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI ............................................................ 10

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan ............................................. 10

B. Pelaksanaan Aktualisasi ............................................................................. 12

C. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................................ 34

D. Kendala dan Strategi Mengatasi ................................................................. 36

BAB III. PENUTUP .............................................................................................. 38

A. SIMPULAN ................................................................................................. 38

B. SARAN ....................................................................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 39

LAMPIRAN .......................................................................................................... 40

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Pelaksanaan Aktualisasi ...................................................................... 12

Tabel 2.2. Pelaksanaan Kegiatan ......................................................................... 34

Tabel 2.3. Kendala dan Strategi Mengatasinya .................................................... 37

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) telah diatur dalam

Peraturan Lembaga Administrasi Negara No.12 Tahun 2018, yaitu pendidikan

dan pelatihan dalam masa pra jabatan yang dilakukan secara terintegrasi

untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi

nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan

bertanggung jawab, serta memperkuat profesionalisme dan kompetensi

bidang. Selain itu, pelatihan dasar ini juga memiliki tujuan dalam

mengembangkan kompetensi CPNS, yaitu kompetensi yang diukur

berdasarkan kemampuan menunjukkan sikap bela Negara dan penguasaan

kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas, serta

mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas jabatan,

kedudukan dan peran PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik

Indonesia (NKRI).

Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang manajemen PNS.

Manajemen PNS adalah pengelolaan PNS untuk menghasilkan pegawai yang

professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik,

bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Untuk mewujudkan PNS

yang berkompeten dan professional, PNS perlu memahami dan menerapkan

manajemen ASN yang baik, pelayanan publik yang prima, dan Whole of

Government (WoG).

Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (UU

ASN), pada Pasal 11 menyebutkan bahwa ASN sebagai pelaksana kebijakan

publik harus memberikan pelayanan publik yang professional dan berkualitas,

serta mempererat persatuan dan kesatuan NKRI sesuai dengan peraturan

perundang-undangan. Hal tersebut menunjukkan pegawai ASN memiliki

fungsi sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, serta perekat dan

pemersatu bangsa. Dalam melaksanakan fungsinya, pegawai ASN perlu

menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang disebut dengan istilah ANEKA, yaitu

8

akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi.

Penerapan nilai-nilai dasar ASN tersebut yang telah dipelajari selama

kegiatan pelatihan dasar CPNS, dilaksanakan melalui kegiatan aktualisasi di

lingkungan unit kerja masing-masing CPNS. Maka dari itu, penulis

melaksanakan kegiatan aktualisasi di Program Studi Teknik Komputer,

Departemen Teknik Informatika dan Komputer, Politeknik Elektronika Negeri

Surabaya.

Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) berdiri sejak tahun 1988

dan berlokasi di Surabaya, Jawa Timur. PENS merupakan perguruan tinggi

vokasi yang memiliki visi untuk menjadi pusat unggulan pendidikan teknologi

rekayasa di bidang emerging technology baik dalam skala nasional maupun

internasional. Sebagai perguruan tinggi vokasi, PENS membekali kompetensi

mahasiswa tidak hanya di bidang akademik, tetapi juga hardskill dan softskill,

serta memiliki keunggulan dalam pembelajaran praktikum.

Pada masa pandemi Covid-19 saat ini, kegiatan praktikum yang

umumnya dilakukan di laboratorium kampus, kini beralih harus dilakukan

secara daring melalui rumah. Hal tersebut berdampak mahasiswa tidak dapat

menggunakan fasilitas dan perangkat di laboratorium untuk melaksanakan

praktikum. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran praktikum secara daring

masih belum efektif karena tidak sesuai dengan rencana pembelajaran yang

telah dirancang. Hal tesebut membuat capaian pembelajaran mata kuliah

tidak optimal. Tidak semua materi praktikum bisa dilaksanakan melalui

kegiatan praktikum daring. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan

menyesuaikan materi merupakan cara agar kegiatan praktikum tetap berjalan

di saat mahasiswa harus belajar dari rumah. Beberapa mahasiswa menurun

motivasi belajarnya saat harus melaksanakan praktikum dari rumah, sehingga

sering terlambat atau tidak mengumpulkan laporan praktikum. Oleh sebab itu,

dosen pengampu perlu menyesuaikan Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) untuk mata kuliah praktikum agar mahasiswa dapat belajar dengan

lebih efektif dan efisien di masa pandemi Covid-19 ini.

Pada kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan di Program Studi Teknik

Komputer PENS, penulis menyusun RPS untuk mata kuliah Praktikum

9

Jaringan Komputer. Mata kuliah tersebut memuat konsep-konsep dasar

tentang jaringan komputer yang harus dipahami mahasiswa. Sehingga

pembelajaran praktikum harus tetap optimal walaupun dilaksanakan dari

rumah. Selain itu kegiatan aktualisasi ini juga bertujuan memperbarui RPS

sebelumnya dimana terdapat beberapa hal yang harus disesuaikan dengan

standar materi jaringan komputer. Dengan penyusunan RPS yang

menyesuaikan situasi saat ini, diharapkan bisa mengoptimalkan capaian

pembelajaran, materi praktikum, indikator dan bentuk penilaian, serta

meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.

B. Tujuan Aktualisasi

Kegiatan aktualisasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

Golongan III – Angkatan 11 pada tahun 2020 ini dilaksanakan di Program

Studi Teknik Komputer, Politeknik Elektronika Negeri Surabaya. Hal tersebut

dilaksanakan sehubungan dengan agenda IV yaitu masa habituasi di unit

kerja untuk menerapkan nilai-nilai ANEKA yaitu akuntabilitas, nasionalisme,

etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi. Pelaksanaan kegiatan

aktualisasi dilakukan dengan menyusun Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) untuk Mata Kuliah Praktikum Jaringan Komputer. Penyusunan RPS

tersebut dirasa perlu karena kondisi pandemi Covid-19 saat ini yang menuntut

baik dosen maupun mahasiswa untuk beradaptasi agar kegiatan praktikum

tetap dapat dilaksanakan secara daring.

Penyusunan RPS untuk Mata Kuliah Praktikum Jaringan Komputer pada

kegiatan aktualisasi ini, dilakukan dengan memperbarui beberapa hal dari

RPS yang sudah ada sebelumnya. Beberapa hal yang perlu diperbarui

diantaranya pokok bahasan, referensi, dan bentuk assesmen. Capaian

pembelajaran mata kuliah pada RPS yang baru juga disesuaikan dan

menggunakan acuan capaian pembelajaran lulusan program studi. Materi

pembelajaran praktikum pada RPS yang baru dapat mahasiswa praktikkan

baik di laboratorium maupun dari rumah. Hal tersebut agar mahasiswa dapat

mendukung pelaksanaan praktikum dari rumah dengan efektif dan tetap

mengikuti standar materi jaringan komputer yang ada saat ini.

10

BAB II. PELAKSANAAN AKTUALISASI

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) menyelenggarakan

program pendidikan rekayasa terapan. Program pendidikan ditekankan untuk

keahlian terapan yang menguasai secara seimbang antara kemampuan

teoritis dan praktis. Sehingga banyak sekali mata kuliah praktikum yang harus

diikuti oleh mahasiswa dalam masa studinya. Kegiatan praktikum umumnya

diselenggarakan di laboratorium, dimana mahasiswa dapat melakukan

praktikum baik secara individu maupun berkelompok. Pada masa pandemi

Covid-19 saat ini, kegiatan praktikum tidak lagi dapat diselenggarakan secara

langsung di laboratorium. Hal tersebut terkait peraturan yang dikeluarkan

pemerintah untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran daring. Sehingga

mahasiswa dituntut untuk belajar secara individu dari tempat tinggal mereka

masing-masing.

Praktikum Jaringan Komputer merupakan mata kuliah yang mempelajari

secara praktis penerapan konsep teori Jaringan Komputer. Mahasiswa

biasanya akan diminta melakukan praktikum secara berkelompok di

laboratorium menggunakan perangkat-perangkat jaringan yang ada. Namun,

dalam masa pandemi Covid-19 saat ini, mereka tidak bisa melakukannya.

Padahal konsep dasar jaringan komputer perlu dipahami di mata kuliah ini,

agar ke depannya mahasiswa mampu menerapkan prinsip dasar jaringan

komputer dan menyelesaikan permasalahan terkait konektifitas antar

perangkat.

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) memiliki fungsi dalam

merancang program pembelajaran untuk menghasilkan lulusan yang memiliki

kemampuan sesuai capaian pembelajaran lulusan program studi yang telah

ditetapkan. RPS Praktikum Jaringan Komputer untuk Program Studi Teknik

Komputer telah ada sebelumnya. Namun, dalam penyelenggaraan praktikum

tidak sepenuhnya mengikuti RPS yang ada. Hal itu karena beberapa alasan,

antara lain, pokok bahasan yang tumpang tindih dengan materi mata kuliah

11

lain, capaian pembelajaran yang terlalu kompleks untuk konsep dasar,

referensi yang digunakan perlu diperbarui, serta bentuk assesmen yang tidak

sesuai peraturan evaluasi praktikum yang berlaku di PENS. Sedangkan dalam

kegiatan praktikum baik yang dilaksanakan di laboratorium maupun secara

daring perlu direncanakan dengan baik, agar capaian pembelajaran dapat

optimal.

Pada masa pandemi Covid-19 saat ini, dosen dan mahasiswa harus

beradaptasi dengan kegiatan perkuliahan secara daring. Walaupun dilakukan

secara daring, capaian pembelajaran harus tetap optimal. Kegiatan praktikum

juga perlu dirancang sebaik mungkin agar mahasiswa tetap dapat praktikum

dari rumah. Hal tersebut dapat dilakukan dengan inovasi media pembelajaran

dan menentukan materi pembelajaran sesuai capaian pembelajaran yang

telah ditentukan. Oleh karena itu, perlu disusun RPS Praktikum Jaringan

Komputer yang dapat merancang program pembelajaran secara efisien dan

efektif baik untuk kegiatan pembelajaran daring.

Bila isu aktual yaitu penyusunan RPS Praktikum Jaringan Komputer

tidak dilakukan capaian pembelajaran untuk mata kuliah teori maupun

praktikum Jaringan Komputer tidak optimal. Berikut adalah beberapa dampak

yang dapat terjadi :

Mahasiswa tidak dapat memahami materi praktikum dengan baik

Mahasiswa akan kesulitan memahami implementasi dari suatu

teori

Mahasiswa tidak dapat menguasai penggunaan perangkat -

perangkat dan konfigurasi dasar jaringan komputer

Mahasiswa tidak dapat menganalisa permasalahan yang mungkin

terjadi di jaringan komputer

Mahasiswa akan kesulitan mempelari komunikasi antar perangkat

Motivasi belajar mahasiswa akan berkurang untuk mempelajari

jaringan komputer lebih lanjut

Dosen akan kesulitan untuk melanjutkan materi dalam mata kuliah

teori ataupun praktikum Jaringan Komputer Lanjut

12

B. Pelaksanaan Aktualisasi

Unit Kerja : Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

Isu yang Diangkat : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk Mata Kuliah Praktikum Jaringan

Komputer belum disesuaikan untuk kegiatan pembelajaran daring di masa pandemi

Covid-19

Gagasan Pemecahan Isu : Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Praktikum Jaringan Komputer

untuk kegiatan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19

Tabel 2.1. Pelaksanaan Aktualisasi

No

Kegiatan dan Tanggal

Pelaksanaan Tahapan Kegiatan Output / Hasil

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi Terhadap Visi-

Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi

Analisis Dampak Jika Nilai-Nilai

Dasar PNS tidak Diterapkan

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Rapat pembahasan penyusunan rencana pembelajaran semester (27-30 Juli 2020)

Tahapan 1 :

Konsultasi dengan Ketua Departemen selaku Mentor

Proses : - Menjelaskan

latar belakang dan tujuan mengapa perlu disusun RPS sesuai kondisi pandemi Covid-19 saat ini secara

Output : Terlaksananya rapat pembahasan RPS Bukti Fisik : - Daftar hadir

berupa screenshot rapat virtual dengan Kadep

Agenda II - Akuntabilitas

Transparansi

Kejelasan - Nasionalisme

Sila 1 : religious, amanah Sila 2 : saling menghormati Sila 3 : menjaga ketertiban

- Kegiatan ini berkontribusi dalam Visi PENS menjadi pusat unggulan pendidikan teknologi rekayasa di bidang emerging technology

Kegiatan ini memperkuat nilai akuntabilitas dan tanggung jawab di lingkungan Program Studi Teknik Komputer

Jika rapat koordinasi tidak menerapkan nilai ANEKA Dampak : - Tidak

mendapatkan izin untuk melaksanakan aktualisasi di Program Studi Teknik Komputer

13

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

transparan, dengan menggunakan bahasa yang sopan

- Menghargai saran dan pendapat dari mentor, serta menjadikan arahan dari mentor sebagai amanah untuk menindak lanjuti penyusunan RPS

Tahapan 2 :

Koordinasi dengan Ketua Program Studi

Proses : - Mempersiapkan

virtual room menggunakan online meeting Zoom agar rapat lebih efektif dan efisien

- Daftar hadir berupa screenshot rapat virtual dengan Kaprodi

- Screenshot diskusi virtual pembahas-an RPS dengan tim teaching

- Notulensi rapat pembahas-an RPS

Sila 4 : menghargai pendapat Sila 5 : bersikap adil

- Etika Publik

Hormat

Sopan

Cermat

Menghargai komunikasi

- Komitmen Mutu

Efektif

Efisien - Anti Korupsi

Tanggung jawab

Agenda III

- Manajemen ASN (menerapkan kode etik dan kode perilaku)

- WoG (berkonsultasi

dalam skala nasional maupun internasio-nal

- Kegiatan ini juga berkontri-busi dalam misi PENS yaitu menyelenggarakan pendidikan dengan menyedia-kan lingkungan dan suasana akademik yang berkualitas

- Tidak mendapat arahan dan dukungan untuk pelaksanaan aktualisasi dari mentor, Kaprodi, dan tim teaching

14

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

- Mengawali dengan berdoa dan menjelaskan tujuan penyusunan RPS dan mempresentasi-kan tahapan kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan di Program Studi Teknik Komputer dengan bahasa yang santun

- Menghargai saran dan pendapat dari Kaprodi, serta menjadikan arahan dari mentor sebagai amanah untuk menindak lanjuti penyusunan RPS

Tahapan 3 :

dengan mentor, kaprodi, rekan tim teaching)

15

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

Pembahasan RPS dengan tim teaching

Proses : - Agar

pembahasan lebih efektif dan efisien, maka diskusi dilakukan melalui whatsapp

- Selama diskusi menggunakan bahasa yang sopan, tertib dalam alur pembahasan, dan menghargai pendapat rekan tim teaching

- Bersikap adil dalam mengambil keputusan terkait penyusunan RPS

- Membuat notulensi hasil diskusi dengan cermat dan bertanggung

16

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

jawab menindaklanjuti dalam penyusunan RPS

2. Melakukan identifikasi materi praktikum sesuai capaian pembelajaran (3 – 7 Agustus 2020)

Tahapan 1 :

Menyusun Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) dan Sub CP-MK untuk kegiatan praktikum secara daring

Proses : - Mengawali

kegiatan dengan berdoa dan menumbuhkan etos kerja yang baik

- Setelah mendapat arahan dari Mentor dan Kaprodi, selanjutnya melaksanakan dengan amanah

Output : Teridentifikasi materi praktikum yang disesuaikan dengan capaian pembelajaran untuk kegiatan praktikum secara daring Bukti Fisik : - Dokumen-

tasi penyusun-an capaian pembelaja-ran

- Daftar pustaka referensi



Sila 1 : religious, etos kerja, amanah Sila 2 : tidak diskriminatif Sila 3 : mengutama-kan kepentingan publik Sila 4 : bijaksana Sila 5 : bersikap adil

- Etika Publik

Cermat

Profesional - Komitmen

Mutu

Efektif

- Kegiatan ini berkontri-busi dalam Visi PENS menjadi pusat unggulan pendidikan teknologi rekayasa di bidang emerging technology dalam skala nasional maupun internasio-nal

- Kegiatan ini juga berkontribusi dalam


Jika identifikasi materi praktikum tidak menerapkan nilai ANEKA Dampak : - Mahasiswa

tidak dapat belajar dengan optimal di masa pandemi

- Dosen tidak memiliki perencanaan yang matang untuk materi pembelajaran

- Tidak tercapai CPL Prodi dan CP-MK

17

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

dan tanggung jawab dalam menyusun capaian pembelajaran

- Mengidentifikasi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi dengan cermat

- Merumuskan CP-MK secara jelas dan spesifik

- Merumuskan Sub CP-MK

Tahapan 2 :

Mencari referensi terkait mata kuliah Praktikum Jaringan Komputer

Proses : - Sebagai bentuk

peduli terhadap kebutuhan belajar mahasiswa

yang digunakan

- Daftar materi yang diperoleh dari referensi

- Foto dokumen-tasi pelaksana-an kegiatan


Tanggung jawab

Peduli

Mandiri Agenda III

- Pelayanan publik (responsif meningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemi)

misi PENS yaitu menyeleng-garakan pendidikan dengan menyedia-kan lingkungan dan suasana akademik yang berkualitas

18

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

secara daring, maka harus bekerja keras mengoptimalkan materi praktikum mempelajari berbagai referensi agar tidak diskriminatif dan semua

- Mencari dan mempelajari dengan cermat referensi pembelajaran terkait perkembangan CCNA (Cisco Certified Network Associate), karena ada keterbaruan materi untuk CCNA (200-301)

- Mencari referensi terkait simulation tool untuk

19

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

mempelajari jaringan komputer, dimana agar kegiatan praktikum daring lebih efisien dan efektif, maka materi yang seharusnya menggunakan perangkat di laboratorium dialihkan menggunakan software simulator

- Mencari referensi terkait programming language untuk mempelajari jaringan komputer agar mahasiswa dapat memahami konsep komunikasi

20

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

jaringan melalui suatu program secara efektif

Tahapan 3 :

Menentukan materi praktikum

Proses : - Meskipun bekerja

dari rumah, tetapi saya harus profesional dengan bekerja keras merangkum pokok bahasan dari beberapa referensi yang telah diperoleh dengan cermat dan mandiri

- Menuliskan daftar pokok bahasan untuk materi praktikum sesuai capaian pembelajaran serta

21

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

mengutamakan kepentingan publik, bersikap adil dan bijaksana dalam menentukan materi agar tidak memberatkan mahasiswa dalam melaksanakan praktikum dari rumah

3. Menyusun draft rencana pembelajaran semester (10-18 Agustus 2020)

Tahapan 1 :

Menentukan tiap komponen RPS

Proses : - Mengawali setiap

kegiatan dengan berdoa, menumbuhkan etos kerja yang baik, dan percaya diri bahwa kegiatan ini dapat memberi manfaat

Output : Tersusunnya draft RPS untuk kegiatan pembelajaran praktikum secara daring Bukti Fisik : - Format

Penulisan RPS



Sila 1 : religious, etos kerja, percaya diri Sila 2 : tidak diskriminatif Sila 3 : mengutamakan kepentingan publik

- Kegiatan ini berkontribusi dalam Visi PENS menjadi pusat unggulan pendidikan teknologi rekayasa di bidang emerging technology dalam skala


Jika penyusuan draft RPS tidak menerapkan nilai ANEKA Dampak : - Rencana

pembelajaran untuk kegiatan praktikum daring menjadi tidak jelas

- Mahasiswa tidak bisa optimal dalam menguasai

22

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

- Membuat daftar komponen RPS dengan cermat

- Membuat daftar capaian pembelajaran dengan jelas berdasarkan identifikasi CPL Prodi dan CP-MK sebagai bentuk tanggung jawab untuk merencanakan pembelajaran daring

- Membuat daftar pokok bahasan dan referensi dengan cermat

- Menentukan media pembelajaran yang efisien dan efektif, dimana pada pelaksanaan praktikum

- Daftar Komponen RPS

- Daftar Komponen RPS yang perlu diperbarui

- RPS Praktikum Jaringan Komputer sebelum-nya

- Draft RPS Praktikum Jaringan Komputer yang diperbarui


Sila 4 : bijaksana Sila 5 : bersikap adil

- Etika Publik

Cermat

Profesional - Komitmen

Mutu

Efektif

Efisien

inovasi - Anti Korupsi

Tanggung jawab

Peduli

Mandiri Agenda III

- Pelayanan publik (responsif meningkatkan kualitas pembelajaran

nasional maupun internasio-nal

- Kegiatan ini juga berkontribusi dalam misi PENS yaitu menyeleng-garakan pendidikan dengan menyedia-kan lingkungan dan suasana akademik yang berkualitas

materi praktikum

- Pembelajaran praktikum secara daring tidak efisien dan efektif

- Motivasi belajar mahasiswa menurun

- Praktikum tidak dapat dilaksanakan dengan lancar

23

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

nantinya dapat memanfaatkan software simulator, google classroom, maupun ethol

Tahapan 2 :

Menganalisis RPS Praktikum Jaringan Komputer sebelumnya Proses : - Menentukan

materi pembelajaran apa saja yang perlu diperbarui dengan cermat dan sebagai bentuk peduli terhadap kegiatan belajar mahasiswa di masa pandemi

- Membuat daftar komponen yang perlu diperbarui

di masa pandemi)

24

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

secara cermat mandiri

Tahapan 3 :

Menyusun draft RPS sesuai format yang berlaku Proses : - Menuliskan sub

CP-MK (kemampuan akhir tiap tahapan belajar) dengan bijaksana agar nantinya dapat mencapai CPL secara optimal

- Menuliskan materi praktikum sebagai bahan kajian, dimana memuat inovasi materi agar mahasiswa dapat melaksanakan praktikum dari rumah

25

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

- Menuliskan bentuk pembelajaran yang efisien dan efektif serta waktu belajar dengan mengutamakan kepentingan publik dan tidak diskriminatif agar tidak memberatkan mahasiswa

- Menentukan kriteria assesmen dan bentuk assesmen secara adil dan bijaksana

4 Mengevalua-si draft rencana pembelajaran semester (19-30

Tahapan 1 :

Mempersiapkan draft RPS

Proses : - Mempersiapkan

dokumen draft RPS dengan

Output : Draft RPS yang telah dievaluasi Bukti Fisik :


Transpa-ransi

Kejelasan - Nasionalisme Sila 1 : religious,

- Kegiatan ini berkontri-busi dalam Visi PENS menjadi pusat unggulan

Kegiatan ini memperkuat nilai akuntabilitas dan tanggung jawab di lingkungan

Jika evaluasi draft RPS tidak menerapkan nilai ANEKA Dampak : - Tidak

memproleh

26

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

Agustus 2020

susunan yang jelas

- Mempersiapkan dokumen pendukung penyusunan draft RPS seperti textbook, peraturan akademik PENS, dan RPS Praktikum Jaringan Komputer yang sebelumnya sebagai bentuk transparansi acuan penyusunan RPS

Tahapan 2 :

Mengevaluasi draft RPS dengan tim teaching Proses : - Mengundang

rekan tim

- Draft RPS - Screenshot

undangan diskusi

- Notulensi hasil diskusi dengan rekan tim teaching


percaya diri Sila 2 : saling menghormati Sila 3 : menjaga ketertiban Sila 4 : menghargai pendapat Sila 5 : kerja keras - Etika Publik

Cermat

Sopan

Menghargai komunikasi - Komitmen Mutu

Efektif

Efisien

Mutu - Anti Korupsi

Tanggung jawab

Jujur

Mandiri

Agenda III

pendidikan teknologi rekayasa di bidang emerging technology dalam skala nasional maupun internasio-nal

- Kegiatan ini juga berkontri-busi dalam misi PENS yaitu menyeleng-garakan pendidikan dengan menyedia-kan lingkungan dan suasana

Program Studi Teknik Komputer

saran dan koreksi dari rekan tim teaching

- Berpotensi tidak sesuai dengan CPL Prodi

- Materi praktikum yang direncanakan tidak sesuai dengan kebutuhan Prodi

27

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

teaching untuk berdiskusi via whatsapp dengan sopan dan mengkonfirmasi waktu untuk menghargai kepentingan pihak lain

- Mempersiapkan aplikasi Zoom untuk media online meeting agar jalannya diskusi lebih efisien dan efektif

- Mempresentasikan draft RPS yang telah dibuat dengan percaya diri

- Mempersilakan rekan tim teaching memberi saran atau koreksi untuk menghormati

- Pelayanan publik (responsif meningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemi)

- WoG (berkonsultasi dengan rekan tim teaching)

akademik yang berkualitas

28

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

beliau sebagai pengampu mata kuliah sebelumnya

- Melakukan diskusi terkait draft RPS untuk mengevaluasi mutu dari rencana pembelajaran dan menjaga ketertiban selama jalannya diskusi

- Menyampaikan kendala dalam pelaksaan praktikum daring dengan jujur agar dapat didiskusikan solusinya

Tahapan 3 :

Merevisi draft RPS Proses :

29

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

- Mengawali kegiatan dengan berdoa agar revisi berjalan lancar

- Membuat daftar revisi dari hasil diskusi sebagai bentuk menghargai pendapat dan saran dari rekan tim teaching

- Bekerja keras menganalisis saran dan masukan dari rekan tim teaching dengan cermat

- Memperbaiki draft RPS dengan penuh tanggung jawab dan mandiri

5 Validasi rencana pembelajaran

Tahapan 1 :

Mempersiapkan RPS yang telah direvisi

Output : RPS yang telah divalidasi


- Kegiatan ini berkontri-busi dalam

Kegiatan ini memperkuat nilai

Jika validasi RPS tidak menerapkan nilai ANEKA

30

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

semester (1-5 September 2020

Proses : - Mengawali

kegiatan dengan berdoa, menumbuhkan etos kerja yang baik

- Mempersiapkan semua dokumen pendukung RPS dalam google drive agar lebih efisien dan efektif

- Mempersiapkan file RPS yang akan dilaporkan secara secara cermat dan mandiri

Tahapan 2 :

Melaporkan hasil penyusunan RPS kepada rekan tim teaching Proses :

Bukti Fisik : - RPS yang

telah divalidasi

- Screenshot laporan RPS kepada tim teaching

- Screenshot undangan online meeting dengan Kaprodi

- Dokumen-tasi laporan RPS kepada Kaprodi

Transpa-ransi

Kejelasan - Nasionalisme Sila 1 : religious,

etos kerja, amanah Sila 2 : saling menghormati Sila 3 : menjaga ketertiban Sila 4 : menghargai pendapat Sila 5 : kerja keras - Etika Publik

Cermat

Sopan

Menghargai komunikasi

- Komitmen Mutu

Efektif


Tanggung jawab

Visi PENS menjadi pusat unggulan pendidikan teknologi rekayasa di bidang emerging technology dalam skala nasional maupun internasio-nal

- Kegiatan ini juga berkontribusi dalam misi PENS yaitu menyeleng-garakan pendidikan dengan menyedia-

akuntabilitas dan tanggung jawab di lingkungan Program Studi Teknik Komputer

Dampak : - Jika RPS yang

telah direvisi tidak dilaporkan ke rekan tim teaching maka penyusun RPS belum bisa menjadikan acuan untuk kegiatan praktikum

- Jika RPS yang telah dievaluasi dan direvisi tidak dilaporkan kepada Kaprodi, maka Kaprodi tidak akan mengetahui bahwa ada perubahan dalam acuan RPS yang digunakan

- Jika tidak menerapkan

31

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

- Mengirimkan file RPS kepada rekan tim teaching untuk melaporkan hasil revisi sebagai bentuk menjalankan amanah saran dan masukan saat evaluasi

- Meminta koreksi dan persetujuan dengan rekan tim teaching dengan sopan

Tahapan 3 :

Melaporkan hasil penyusunan RPS kepada Kaprodi Teknik Komputer Proses : - Mengundang

Kaprodi via Whatsapp dengan sopan untuk

Mandiri

Agenda III - Pelayanan

publik (responsif meningkatkan kualitas pembelajaran di masa pandemi)

- WoG (berkomunika-si dengan Kaprodi dan rekan tim teaching)

kan lingkungan dan suasana akademik yang berkualitas

etika publik saat pelaporan maka rekan tim teaching dan Kaprodi tidak akan menyetujui RPS yang baru

32

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

mengkonfirmasi waktu luang beliau sebagai bentuk saling menghormati kepentingan masing-masing

- Mempersiapkan virtual room untuk online meeting agar komunikasi bisa efektif secara daring

- Melaporkan hasil penyusunan RPS kepada Kaprodi sebagai bentuk tanggung jawab dalam merencanakan kegiatan pembelajaran dengan jelas

- Menjelaskan dasar dan acuan dasar dan acuan dalam penyusunan RPS

33

No




Pelatihan


Misi Organisasi

Penguatan

Nilai Organisasi



1 2 3 4 5 6 7 8

secara transparan

- Meminta pendapat untuk menghargai pendapat beliau dan persetujuan dari Kaprodi

- Menjaga ketertiban selama online meeting berlangsung

34

C. Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi pada masa habituasi yang

dilaksanakan kurang lebih 30 hari, dimulai pada tanggal 27 Juli 2020 sampai

dengan 5 September 2020. Kegiatan aktualisasi yaitu penyusunan RPS

Praktikum Jaringan Komputer untuk kegiatan pembelajaran daring pada masa

pandemi Covid-19, dilaksanakan dalam 5 kegiatan seperti yang ditunjukkan

pada tabel 2.2.

Tabel 2.2. Pelaksanaan Kegiatan

No. Kegiatan

Juli Agustus September

Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke-

4 1 2 3 4 1

1. Rapat pembahasan

penyusunan RPS

(27-30 Juli 2020)

2. Melakukan identifikasi

materi praktikum

sesuai capaian

pembelajaran

(3 – 7 Agustus 2020)

3. Menyusun draft RPS

(10-18 Agustus 2020)

4. Mengevaluasi

draft RPS

(19-30 Agustus 2020)

5. Validasi RPS

(1-5 September 2020)

Kegiatan aktualisasi yang pertama yaitu rapat pembahasan penyusunan

RPS. Pada kegiatan ini terdapat 3 tahapan kegiatan yang melibatkan Kepala

Departemen Teknik Informatika dan Komputer, Ketua Program Studi Teknik

Komputer, dan rekan tim teaching untuk mata kuliah Praktikum Jaringan

Komputer. Tahapan pertama yaitu online meeting melalui Cisco Webex

dengan Kepala Departemen Teknik Informatika dan Komputer, yaitu Bapak

Tri Harsono, selaku mentor. Tahapan ini dilakukan untuk mendapatkan

35

arahan dan bimbingan terkait pelaksanaan aktualisasi. Tahapan selanjutnya

adalah koordinasi dengan Ketua Program Studi Teknik Komputer yaitu Bapak

Riyanto Sigit menggunakan online meeting melalui Zoom. Tahapan ini untuk

mendiskusikan dan meminta ijin terkait pelaksanaan kegiatan aktualisasi di

lingkungan Program Studi Teknik Komputer. Pada tahapan terakhir dari

kegiatan satu ini yaitu berdiskusi dengan rekan tim teaching yaitu Bapak

Mochammad Mobed melalui Whatsapp. Diskusi dilakukan melalui pesan agar

lebih efektif dan fleksibel dari segi waktu saat menjelaskan informasi, dimana

kami membahas RPS yang sebelumnya digunakan serta rencana materi yang

akan digunakan pada RPS selanjutnya.

Kegiatan aktualisasi yang kedua yaitu melakuan identifikasi materi

praktikum sesuai capaian pembelajaran. Pada kegiatan ini terdapat tiga

tahapan. Tahapan pertama yaitu menyusun Capaian Pembelajaran Mata

Kuliah (CP-MK) dan sub CP-MK untuk tiap tahap pembelajaran. CP-MK dibuat

berdasarkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) program studi yang

dibebankan kepada mata kuliah. Tahapan kedua yaitu mencari referensi

terkait mata kuliah Praktikum Jaringan Komputer. Pada umumnya

pembelajaran mata kuliah jaringan komputer mengarah pada materi sertifikasi

Cisco Certified Network Associate (CCNA) dan pada tahun 2020 terdapat

keterbaruan materi untuk sertifikasi CCNA (200-301). Hal tersebut dapat

dijadikan referensi untuk beberapa materi praktikum, agar mahasiswa dapat

melakukan praktikum mengenai konsep dasar jaringan komputer seperti

switching dan routing. Bila pada RPS terdahulu referensi textbook yang

digunakan masih terbitan sebelum tahun 2010, pada RPS yang baru mengacu

pada referensi textbook Jaringan Komputer terbitan di atas tahun 2010.

Sehingga keterbaruan materi praktikum dapat memiliki rujukan referensi yang

jelas. Tahapan terakhir yaitu menentukan materi praktikum Jaringan

Komputer dari hasil mempelajari berbagai sumber referensi.

Kegiatan aktualisasi yang ketiga yaitu menyusun draft RPS Praktikum

Jaringan Komputer. Kegiatan ini melalui tiga tahapan kegiatan. Tahapan

pertama yaitu menentukan tiap komponen RPS. Pada tahap ini, penulis perlu

mengetahui komponen apa saja yang harus termuat dalam RPS. Selanjutnya

36

membuat daftar sub CP-MK untuk tiap tahap materi pembelajaran dan pokok

bahasan pada tiap pertemuan praktikum. Sehingga dapat ditentukan media

pembelajaran apa yang efektif untuk kegiatan praktikum dalam masa pandemi

Covid-19 saat ini. Tahapan kedua yaitu menganalisis RPS Praktikum Jaringan

Komputer yang sebelumnya agar dapat diketahui komponen RPS yang perlu

diubah ataupun diperbarui. Tahapan terakhir pada kegiatan ini yaitu

menyusun draft RPS sesuai format yang berlaku untuk kegiatan praktikum

daring.

Kegiatan aktualisasi yang keempat yaitu mengevaluasi draft RPS. Pada

tahap ini penulis perlu mendiskusikan draft RPS dengan rekan tim teaching.

Hal tersebut dilakukan agar dapat memperoleh koreksi dan saran untuk

perbaikan draft RPS. Diskusi dengan rekan tim teaching dilakukan melalui

Zoom online meeting. Setelah melakukan presentasi, penulis melakukan

diskusi dan memperoleh banyak saran serta masukan dari rekan tim teaching.

Data pendukung seperti peraturan akademik PENS, pohon kurikulum

Program Studi Teknik Komputer, dan silabus acuan Program Studi Teknik

Komputer menjadi bahan diskusi kami untuk mengevaluasi draft RPS yang

baru. Tahap terakhir dari kegiatan ini yaitu melakukan revisi draft RPS sesuai

hasil diskusi dengan rekan tim teaching.

Kegiatan aktualisasi yang kelima yaitu validasi RPS. Pada kegiatan ini,

penulis melaporkan hasil revisi RPS kepada rekan tim teaching. Setelah tidak

ada revisi lagi dari rekan tim teaching, dilanjutkan dengan melaporkan

dokumen RPS kepada Ketua Program Studi Teknik Komputer, Bapak Riyanto

Sigit. Hal ini dilakukan untuk mendapat koreksi dan arahan. Penulis

melakukan presentasi RPS Praktikum Jaringan Komputer melalui Zoom

online meeting. Kegiatan ini sekaligus meminta persetujuan dari Kaprodi agar

RPS dapat digunakan pada mata kuliah Praktikum Jaringan Komputer

semester selanjutnya.

D. Kendala dan Strategi Mengatasi

Pada masa habituasi Pelatihan Dasar CPNS Golongan III – Angkatan 11

yang dilaksanakan kurang lebih satu bulan, terdapat beberapa tantangan

maupun kendala yang dihadapi. Namun, dengan menerapkan nilai-nilai

37

ANEKA, diusahakan seoptimal mungkin agar kendala-kendala dalam

pelaksanaan aktualisasi dapat diatasi. Adapun strategi yang dilakukan untuk

mengatasi kendala yang terjadi seperti ditunjukkan pada tabel 2.3.

Tabel 2.3. Kendala dan Strategi Mengatasinya

No. Kendala Strategi Mengatasi

1. Dokumen pendukung

penyusunan RPS belum

semuanya dimiliki oleh

penulis

Penulis melakukan diskusi dengan rekan tim

teaching terkait RPS Praktikum Jaringan

Komputer dan meminta softcopy dokumen

yang dapat membantu penulis dalam

penyusunan RPS

2. Tidak semua materi

praktikum dapat dikerjakan

dari rumah

Menyesuaikan bahan kajian yang dapat

dilaksanakan praktikum baik di laboratorium

maupun dari rumah, tetapi tetap mengikuti

capaian pembelajaran

3. Jadwal rekan dosen yang

padat

Mengkonfirmasi waktu luang rekan dosen,

mengadakan online meeting melalui Zoom

atau Cisco Webex, mengadakan diskusi

melalui Whatsapp, mengirimkan dokumen

melalui email atau whatsapp

4. Pekerjaan dan kegiatan

lain yang harus

dilaksanakan pada masa

habituasi

Mengatur waktu seoptimal mungkin,

membuat skala prioritas, memanfaatkan

teknologi untuk menjalankan pekerjaan

ataupun kegiatan dengan efisien dan efektif

38

BAB III. PENUTUP

A. SIMPULAN

Kegiatan aktualisasi telah dilaksanakan di unit kerja Program Studi

Teknik Komputer, Departemen Teknik Informatika dan Komputer, Politeknik

Elektronika Negeri Surabaya. Isu yang diangkat untuk menerapkan nilai-nilai

akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi

(ANEKA) yaitu mengenai Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk mata

kuliah praktikum Jaringan Komputer yang belum disesuaikan untuk kegiatan

pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Isu tersebut diangkat

sebagai upaya peningkatan pelayanan publik, penerapan whole of

government, dan manajemen ASN di masa pandemi Covid-19, khususnya di

bidang pendidikan. Adapun gagasan pemecahan isu tersebut yaitu

penyusunan RPS Praktikum Jaringan Komputer untuk kegiatan pembelajaran

daring pada masa pandemi Covid-19. Kegiatan yang telah dilaksanakan untuk

mewujudkan gagasan tersebut memuat nilai-nilai ANEKA, yaitu :

a. Rapat pembahasan penyusunan rencana pembelajaran semester

b. Melakukan identifikasi materi praktikum sesuai capaian pembelajaran

c. Menyusun draft rencana pembelajaran semester

d. Mengevaluasi draft rencana pembelajaran semester

e. Validasi rencana pembelajaran semester

Dengan pelaksanaan kegiatan aktualisasi, maka telah berkontribusi

untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan yang efektif di masa pandemi

saat ini. Melalui penyusunan RPS diharapkan capaian pembelajaran lebih

optimal dan kegiatan pembelajaran praktikum dapat berjalan dengan baik.

B. SARAN

Penerapan nilai-nilai ANEKA berdampak positif dalam pelaksanaan

kegiatan aktualisasi. Oleh karena itu, nilai-nilai ANEKA perlu senantiasa

diimplementasikan setiap ASN menjalan tugas dan fungsinya sebagai pelayan

publik. Selain meningkatkan kinerja, penerapan nilai-nilai ANEKA dapat

meningkatkan rasa cinta tanah air dan menumbuhkan semangat untuk

mengabdi kepada negeri dengan tulus.

39

DAFTAR PUSTAKA

Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia No. 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya

Rencana Strategis Politeknik Elektronika Negeri Surabaya Tahun 2014 – 2018

Peraturan Akademik Politeknik Elektronika Negeri Surabaya Tahun 2018

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 5 tahun 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja Politeknik Elektronika Negeri Surabaya

40

LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

OUTPUT/ BUKTI FISIK KEGIATAN 1

Rapat Pembahasan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester

(27-30 Juli 2020)

Tahapan 1 Lampiran 1.a - Daftar hadir berupa screenshot rapat virtual dengan Mentor

Lampiran 1.b - Screenshot presentasi dengan Mentor

Tahapan 2 Lampiran 1.c - Daftar hadir berupa screenshot rapat virtual dengan Kaprodi

Lampiran 1.d - Screenshot presentasi dengan Kaprodi

Tahapan 3 Lampiran 1.e - Screenshot diskusi virtual pembahasan materi RPS sebelumnya dengan tim teaching

Lampiran 1.f - Screenshot diskusi virtual pembahasan materi RPS selanjutnya dengan tim teaching

Lampiran 1.g - Notulensi rapat pembahasan RPS

41

Lampiran 1.a.

Lampiran 1.b.

42

Lampiran 1.c.

Lampiran 1.d.

43

Lampiran 1.e.

44

Lampiran 1.f.

45

Lampiran 1.f.

46

LEMBAR PENGENDALIAN AKTUALISASI OLEH MENTOR KEGIATAN 1

47

LAMPIRAN 2


Rapat Pembahasan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester

(3-7 Agustus 2020)

Tahapan 1 Lampiran 2.a - Dokumentasi Penyusunan CPL yang dibebankan pada CP-MK dan CP-MK Praktikum Jaringan Komputer

Lampiran 2.b - Dokumentasi Penyusunan Sub CP-MK Praktikum Jaringan Komputer

Tahapan 2 Lampiran 2.c - Daftar Pustaka referensi yang digunakan

Lampiran 2.d - Daftar Materi yang diperoleh dari referensi

Tahapan 3 Lampiran 2.e - Foto dokumentasi pelaksanaan kegiatan

48

Lampiran 2.a.

49

Lampiran 2.b.

Lampiran 2.c.

50

Lampiran 2.d.

Lampiran 2.e.

51


52

LAMPIRAN 3


Menyusun Draft Rencana Pembelajaran Semester

(10-18 Agustus 2020)

Tahapan 1 Lampiran 3.a - Format RPS

Lampiran 3.b - Daftar Komponen RPS

Tahapan 2 Lampiran 3.c - RPS Praktikum Jaringan Komputer yang sebelumnya

Lampiran 3.d - Daftar Komponen RPS yang perlu diperbarui

Tahapan 3 Lampiran 3.e - Draft RPS Praktikum Jaringan Komputer yang diperbarui

Lampiran 3.f - Dokumentasi foto kegiatan

53

Lampiran 3.a.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN TEKNIK KOMPUTER

DEPARTEMEN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Kode Mata Kuliah

Bobot SKS Semester

Kelompok MK MK Umum/ MK Dasar Keahlian/ MK Keahlian

Jam/minggu

Tim Pengampu MK

NoId: RF-DTEL-PSTI-4.05.Rev.01[031]

Capaian Pembelajaran

Pokok Bahasan

Referensi

MK Prasyarat

Media Pembelajaran

Asesmen (%)

Mgg Ke- Sub Capaian Pembelajaran MK

(Kemampuan Akhir Yang Direncanakan)

Bahan Kajian (Materi

Pembelajaran)

Bentuk Pembelajaran

Waktu Belajar (menit)

Kriteria Asesmen (Indikator)

Bentuk Asesmen Bobot

Keterangan: TM : Tatap Muka Tgs : Tugas BM : Belajar Mandiri

54

Lampiran 3.b.

55

Lampiran 3.c.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DEPARTEMEN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Kode VC 044103 Mata Kuliah Jaringan Komputer Bobot SKS 2 Semester 4 Kelompok MK MK Umum/ MK Dasar Keahlian/ MK Keahlian Jam/minggu 2

Tim Pengampu MK

Sigit Wasista, Achmad Alfian Hidayat NoId: RF-DTIK-PSTK-4.04.Rev.00[038]


Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai konsep dasar jaringan computer, Dasar Pengkabelan, beberapa tool jaringan, konfigurasi

jaringan (alamat IP), Subnetting, Konsep Routing menggunakan PC, Routing menggunakan Router Cisco, Static Routing dan Dynamic Routing, NAT, DNS,

DHCP pada router cisco, DHCP server, Web Server (apache), Database Server (mysql), FTP Server, Basic Web programming, Basic Database Programming,

WLAN.

Pokok Bahasan 1. Konsep Dasar Jaringan dan Pengkabelan

2. Konfigurasi dan Tool Jaringan

3. Subnetting

4. Virtual LAN

5. PC Router

6. Cisco Router

7. Static dan Dynamic Routing

8. DHCP pada PC dan Router Cisco

9. NAT

10. DNS (Domain Name Service)

11. Application layer (Web,Database,FTP)

12. Basic Web Programming

13. Basic Database Programming

14. WLAN

56

Referensi 1. Andrew S Tanenbaum, Computer Networks, Printice Hall Inc, New Jersey, 2010

2. Alamsyah, Much Aziz M, Buku Ajar Jaringan Komputer, Unnes, Semarang, 2009

3. Stalling Wiliam, Komunikasi data dan komputer jaringan komputer, Salemba Empat, 2002

4. Crumlish Christian, Internet for Busy People, McGraw Hill, Osborne, 1996

5. David John, Bruce Jamieson, An Introduction to Linux System Administration, http://infocom.cqu.edu.au/85321

6. Charles Aulds, Linux Apache Web Server Administration, O’Reilly, 2002.

MK Prasyarat Pemrograman Dasar 1, Workshop Basis Data

Media Pembelajaran

Software: OS Windows & Linux, MS PowerPoint Hardware: PC/Laptop, LCD Projector, Papan tulis

Asesmen (%) UTS (30 %), UAS (40 %), Tugas (30 %) Mgg Ke-

Sub Capaian Pembelajaran MK (Kemampuan Akhir Yang Direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk Pembelajaran


Kriteria Asesmen (Indikator) Bentuk Asesmen Bobot

(1) Mahasiswa memahami dan menjelaskan mengenai pengertian, tujuan, kegunaan atau manfaat jaringan komputer juga dasar pengkabelan pada jaringan computer.

o Pengertian Jaringan Komputer

o Tujuan dan kegunaan Jaringan Komputer

o Jenis dan kegunaan kabel pada Jaringan Komputer

o Crimping kabel

Kuliah Pengantar & Brainstorming, Diskusi kelompok

TM: 100 menit Tgs: 100 menit BM: 100 menit

Pengertian jaringan komputer, dan menggapa menggunakan jaringan komputer,

Perangkat-perangkat jaringan komputer.

Tugas, penyelesaian soal/studi kasus di kelas

5%

(2) Mahasiswa memahami dan menjelaskan mengenai cara menggunakan tool-tool jaringan dan konfigurasi jaringan.

o Tool jaringan o Konfigurasi IP

Kuliah Pengantar & Brainstorming, Diskusi kelompok


Penggunaan tools jaringan,

Cara mengkonfigurasi alamat IP.


5%

(3) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep subnetting.

o Subnetting o Latar belakang dan

Tujuan Subnetting o Pengaturan

Subnetting

Kuliah, Diskusi kelompok.


Pengertian subneting dan tujuannya menggunakan subneting.


5%

(4) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep Virtual LAN.

o VLAN o Tujuan dan manfaat

VLAN o Setting VLAN



Pengertian dari VLAN dan tujuannya menggunakan VLAN serta cara-cara mensetingnya.


5%

57

(5) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep Routing. Melakukan Konfigurasi PC sebagai Router.

o Routing o Tujuan dan manfaat

Routing o Setting PC Router



Pengertian tentang routing, tujuan dari routing dan manfaatnya, serta cara-cara menseting router.


5%

(6) Mahasiswa dapat memahami dan dapat mengaplikasikan konsep Routing pada Router Cisco.

o Cisco Router o Keunggulan Cisco

Router o Setting Cisco Router



Pengertian tentang Ruter Cisco dan keunggulannya, serta cara-cara settingnya.


5%

(7) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan static dan dynamic routing.

o Static routing o Dynamic routing o Konfigurasi Static dan

Dynamic Routing



Perbedaan static dan dinamic routing, serta bagaimana cara konfigurasinya.


5%

(8) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep DHCP pada PC dan router Cisco

o Konsep DHCP o DHCP pada router

cisco o DHCP pada PC



Prinsip kerja DHCP pada PC dan router Cisco.


5%

(9) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan konsep NAT

o Pengertian NAT o Kegunaan NAT o Konfigurasi jaringan

local dengan NAT



Konsep kerja NAT, kegunaan NAT dan konfigurasinya.


5%

(10) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang pengertian DNS serta pengaplikasian DNS.

o DNS o Pengaturan DNS

Kuliah, Diskusi kelompok


Pengertian DNS dan pengaturan DNS.


5%

(11) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang layer OSI, terutama Application Layer

o Layer OSI o Application Layer o Instalasi WebServer o Instalasi Database

Server o Instalasi FTP Server

Kuliah, Diskusi kelompok


Penjelasan Lapisan OSI dan Lapisan Aplikasi.


10%

(12) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang Dasar Pemrograman Web

o Konsep web o Penjelasan Dasar

Pemrograman Web o Sintak dasar web

(HTML) o Company profile web



Penjelasan tentang konsep Web dan pemrogramannya, kegunaan dari tag-tag HTML.

Membuat tampilan company profile web.

Penilaian tugas, penyelesaian soal/studi kasus di kelas

10%

58

(13) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan dasar pemrograman database.

o Pemrograman web dinamis(server base: php)

o Database programming (sql)

o Tugas membuat halaman web pribadi dengan koneksi basis data.



Penjelasan tentang Pemrograman WEB, SQL

Membuat program web pribadi dengan koneksi basis data.


10%

(14) Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Wireless LAN

o Pengertian jaringan nirkabel (wireless)

o Kelebihan dan kekurangan wireless

o Konfigurasi wireless



Penjelasan tetang Wireless LAN, kelebihan dan kekurangan wireless serta konfigurasi wireless LAN.


5%

(15) Pengajuan Desain Project Akhir Semester

o Pembagian tugas kelompok

o Pengajuan desain dan metode project akhir semester

Diskusi kelompok, Demo projek.


Evaluasi dilakukan dengan melakukan Pre-Test untuk mengetahui kemampuan dasar mahasiswa terhadap materi yang akan diajarkan


5%

(16) Demo Project Akhir Semester

o Demo per kelompok o Laporan dan demo

project akhir semester

Diskusi kelompok, Demo projek.


Evaluasi dilakukan dengan melakukan Pre-Test untuk mengetahui kemampuan dasar mahasiswa terhadap materi yang akan diajarkan


10%


59

Lampiran 3.d.

Lampiran 3.e.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Kode VC-044107 Mata Kuliah Praktikum Jaringan Komputer Bobot SKS 1 Semester 4 Kelompok MK MK Umum/ MK Dasar Keahlian/ MK Keahlian Jam/minggu 2

Tim Pengampu MK

Maretha Ruswiansari NoId: RF-DTEL-PSTI-4.05.Rev.01[031]

60


Mahasiswa mampu menjelaskan konsep penggunaan perangkat, protokol, dan layanan yang digunakan untuk mendukung komunikasi pada jaringan komputer; merancang topologi jaringan; menerapkan IP addressing; melakukan konfigurasi pada switch dan router; serta menganalisa pengiriman paket pada jaringan komputer.


2. Konfigurasi Dasar Jaringan dan IP Addressing

3. Ethernet LAN

4. VLAN dan STP

5. Static Routing

6. RIP

7. OSPF

8. BGP

9. ACL

10. DHCP

11. NAT

12. TCP dan UDP Socket Programming

Referensi 1. Kurose, J.F., Ross, K.W., Computer Networking : A Top-Down Approach Sixth Edition, Pearson, 2013 2. Odom, W., CCNA 200-301 : Official Cert Volume 1, Cisco Press, 2020 3. Odom, W., CCNA 200-301 : Official Cert Volume 2, Cisco Press, 2020 4. Goralski, W., The Illustrated Network : How TCP/IP Works in a Modern Network Second Edition, Elsevier, 2017 5. Angelescu, S., CCNA Certification All-in-One for Dummies, Willey, 2010 6. Shovic, J., Simpson, A., Python All-in-One, Willey, 2019 7. Kathiravelu, P., Sarker, M.O.F., Python Network Programming Cookbook Second Edition, Packt Publishing, 2017

MK Prasyarat Pemrograman Dasar 2, Workshop Basis Data,

Media Pembelajaran

Software: OS Windows / Linux, MS PowerPoint, Simulator Hardware: PC/Laptop, LCD Projector, Papan tulis

Asesmen (%) Laporan pendahuluan/ sementara (20%), laporan resmi (40%), post-test (30%), sikap (10%) Mgg Ke-



Bentuk Pembelajaran



1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar jaringan

komputer serta fungsi kabel UTP dan konektor RJ-45, Konsep dasar jaringan

komputer

Kabel LAN

Ceramah

Diskusi

TM : 50 menit Tgs : 100 menit BM : 20 menit

Ketepatan dalam menjelaskan konsep dasar jaringan komputer

Laporan pendahuluan/ sementara

5 %

61

perbedaan kabel straight-over dan cross-over, dan

membuat kabel LAN

Cara membuat dan crimping kabel

Demonstrasi pembuatan kabel

Keruntutan dalam mendemokan pembuatan kabel LAN

Ketepatan dalam menjelaskan perbedaan kabel straight-over dan cross-over

Laporan resmi

2 Mahasiswa mampu menjelaskan konfigurasi dasar jaringan dan konsep pengalamatan IPv4, serta mampu melakukan konfigurasi pengalamatan IPv4

Konfigurasi dasar jaringan

IPv4 addressing

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi konfigurasi dasar


Ketepatan dalam menjelaskan konfigurasi dasar jaringan dan pengalamatan IPv4

Keruntutan dalam menjelaskan proses subnetting

Keruntutan dalam melakukan konfigurasi IPv4


Laporan resmi

5 %

3 Mahasiswa mampu membangun suatu topologi jaringan dan melakukan konfigurasi pada perangkat jaringan

Ethernet LAN Ceramah

Diskusi

Simulasi


Ketepatan dalam menjelaskan dan membangun topologi

Ketepatan dalam menggunakan tipe koneksi antar perangkat

Keruntutan dalam melakukan konfigurasi pada switch, router maupun end device


Laporan resmi

5 %

4 - 5 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi pada switch

dan menjelaskan mekanisme switching pada layer 2

menggunakan STP, serta mampu melakukan

konfigurasi VLAN dan menjelaskan cara kerja VLAN

VLAN

STP

Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi pada switch maupun router untuk membangun VLAN

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja VLAN dan STP


Laporan resmi

5 %

6 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi static routing

pada router dan menjelaskan cara kerja static routing Static Routing Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi static routing

Ketepatan dalam menjelaskan mekanisme static routing


Laporan resmi

5 %

7 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi RIP routing

pada router serta menjelaskan cara kerja RIP routing RIP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi RIP routing

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja RIP routing


Laporan resmi

5 %

8 Post-test

9 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi OSPF

routing pada router dan menjelaskan cara kerja OSPF

routing

OSPF Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi OSPF routing


5 %

62

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja OSPF routing

Laporan resmi

10 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi BGP routing

pada router dan menjelaskan cara kerja BGP routing BGP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi BGP routing

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja BGP routing


Laporan resmi

5 %

11 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi ACL dan

menjelaskan cara kerja ACL ACL Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi ACL

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja ACL


Laporan resmi

5 %

12 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi DHCP dan menjelaskan cara kerja DHCP

DHCP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi DHCP

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja DHCP


Laporan resmi

5 %

13 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi NAT dan

menjelaskan cara kerja NAT NAT Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi NAT

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja NAT


Laporan resmi

5 %

14 - 15 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemrograman

TCP dan UDP socket, serta menganalisa packet

menggunakan wireshark

TCP Socket

UDP Socket

Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan programman socket

Ketajaman dalam menganalisa packet dalam komunikasi socket


Laporan resmi

5 %

16 Post-test


63

Lampiran 3.f.

64


65

LAMPIRAN 4


Menyusun Draft Rencana Pembelajaran Semester

(19-30 Agustus 2020)

Tahapan 1 Lampiran 4.a - Draft RPS Praktikum Jaringan Komputer yang diperbarui

Lampiran 4.b - Screenshot peraturan akademik PENS

Lampiran 4.c - Screenshot daftar materi pada salah satu textbook referensi

Tahapan 2 Lampiran 4.d - Bagian RPS yang perlu direvisi

Lampiran 4.e - Pohon kurikulum Prodi

Lampiran 4.f - Silabus acuan Prodi untuk Jaringan Komputer

Lampiran 4.g - Undangan Diskusi Evaluasi

Tahapan 3 Lampiran 4.h - Dokumentasi foto kegiatan

66

Lampiran 4.a.



Tim Pengampu MK Maretha Ruswiansari NoId: RF-DTEL-PSTI-4.05.Rev.01[031]





3. Ethernet LAN

4. VLAN dan STP

5. Static Routing

6. RIP

7. OSPF

8. BGP

9. ACL

10. DHCP

11. NAT



MK Prasyarat Pemrograman Dasar 2, Workshop Basis Data,

Media Pembelajaran Software: OS Windows / Linux, MS PowerPoint, Simulator Hardware: PC/Laptop, LCD Projector, Papan tulis

67

Asesmen (%) Laporan pendahuluan/ sementara (20%), laporan resmi (40%), post-test (30%), sikap (10%)

Mgg Ke-



Bentuk Pembelajaran



1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar jaringan

komputer serta fungsi kabel UTP dan konektor RJ-45,

perbedaan kabel straight-over dan cross-over, dan

membuat kabel LAN

Konsep dasar jaringan komputer

Kabel LAN

Cara membuat dan crimping kabel

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi pembuatan kabel


Ketepatan dalam menjelaskan konsep dasar jaringan komputer

Keruntutan dalam mendemokan pembuatan kabel LAN

Ketepatan dalam menjelaskan perbedaan kabel straight-over dan cross-over


Laporan resmi

5 %

2 Mahasiswa mampu menjelaskan konfigurasi dasar jaringan dan konsep pengalamatan IPv4, serta mampu melakukan konfigurasi pengalamatan IPv4

Konfigurasi dasar jaringan

IPv4 addressing

Ceramah

Diskusi

Demonstrasi konfigurasi dasar


Ketepatan dalam menjelaskan konfigurasi dasar jaringan dan pengalamatan IPv4

Keruntutan dalam menjelaskan proses subnetting

Keruntutan dalam melakukan konfigurasi IPv4


Laporan resmi

5 %

3 Mahasiswa mampu membangun suatu topologi jaringan dan melakukan konfigurasi pada perangkat jaringan

Ethernet LAN Ceramah

Diskusi

Simulasi


Ketepatan dalam menjelaskan dan membangun topologi

Ketepatan dalam menggunakan tipe koneksi antar perangkat

Keruntutan dalam melakukan konfigurasi pada switch, router maupun end device


Laporan resmi

5 %

4 - 5 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi pada switch

dan menjelaskan mekanisme switching pada layer 2

menggunakan STP, serta mampu melakukan

konfigurasi VLAN dan menjelaskan cara kerja VLAN

VLAN

STP

Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi pada switch maupun router untuk membangun VLAN

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja VLAN dan STP


Laporan resmi

5 %

6 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi static routing

pada router dan menjelaskan cara kerja static routing Static Routing Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi static routing

Ketepatan dalam menjelaskan mekanisme static routing


Laporan resmi

5 %

7 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi RIP routing

pada router serta menjelaskan cara kerja RIP routing RIP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi RIP routing

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja RIP routing


Laporan resmi

5 %

68

8 Post-test

9 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi OSPF

routing pada router dan menjelaskan cara kerja OSPF

routing

OSPF Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi OSPF routing

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja OSPF routing


Laporan resmi

5 %

10 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi BGP routing

pada router dan menjelaskan cara kerja BGP routing BGP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi BGP routing

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja BGP routing


Laporan resmi

5 %

11 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi ACL dan

menjelaskan cara kerja ACL ACL Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi ACL

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja ACL


Laporan resmi

5 %

12 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi DHCP dan menjelaskan cara kerja DHCP

DHCP Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi DHCP Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja DHCP


Laporan resmi

5 %

13 Mahasiswa mampu melakukan konfigurasi NAT dan

menjelaskan cara kerja NAT NAT Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan konfigurasi NAT

Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja NAT


Laporan resmi

5 %

14 - 15 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemrograman

TCP dan UDP socket, serta menganalisa packet

menggunakan wireshark

TCP Socket

UDP Socket

Ceramah

Diskusi

Simulasi


Keruntutan dalam melakukan programman socket

Ketajaman dalam menganalisa packet dalam komunikasi socket


Laporan resmi

5 %

16 Post-test


69

Lampiran 4.b.

Lampiran 4.c.

70

Lampiran 4.d.



Tim Pengampu MK Sigit Wasista, Mochamad Mobed, Maretha Ruswiansari NoId: RF-DTEL-PSTI-4.05.Rev.01[031]





3. Ethernet LAN

4. VLAN dan STP

5. Static Routing

6. ACL

7. DHCP

8. NAT

9. RIP

10. OSPF

11. BGP



MK Prasyarat Pemrograman Dasar 2, Workshop Basis Data

Media Pembelajaran Software: OS Windows / Linux, MS PowerPoint, Simulator Hardware: PC/Laptop, LCD Projector, Papan tulis

Asesmen (%) Laporan Praktikum (40%), post-test (25%), project (25%), sikap (10%)

71

Lampiran 4.e.

72

Lampiran 4.f.

CE-xx12 Computer Networks 1

Catalog description

Computer network architectures, protocol layers, network programming. Transmission media, encoding

systems, switching, multiple access arbitration. Network routing, congestion control, flow control.

Transport protocols, real-time, multicast, network security.

Prerequisites

Computer Programming 2, Statistics and Stochastic. Discrete Structures and Formal Model.

Textbook(s) and/or other required material

James F. Kurose, Keith W. Ross, “Computer Networking: A Top-Down Approach”, (6th Edition),

Pearson, 2012

Larry Peterson and Bruce Davie, "Computer Networks: A Systems Approach", 5rd edition, Morgan

Kaufmann, 2011.

William Stallings, “Data and Computer Communications, (10th Edition), Prentice Hall, 2013.

Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, “Computer Networks”, (5th Edition), Prentice Hall, 2010.

Course objectives

To provide students with an understanding of how to construct large-scale computer networks. This

includes an appreciation of the fundamental problems that arise in building networks, the design

principles that are of proven value, and the common implementation technologies that are in use today.

Topics covered

1. Protocol Arc

2. Data Transmission

3. Transmission Media

4. Signal Encoding

5. Data Link Control

6. Multiplexing

Course structure

Class: 3 hours per week, 1 hour

Labs: 3 hours per week, 1 hour

Project and assignments

ABET Outcomes Assessed

(c) an ability to design a computing system, component, or process to meet desired needs within realistic

constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety,

manufacturability, and sustainability

(e) an ability to identify, formulate, and solve computer engineering problems

Additional ABET Outcomes Covered

(a) an ability to apply knowledge of mathematics, science, and engineering

(b) an ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data

(k) an ability to use the techniques, skills, and modern computer engineering tools necessary for

engineering practice

73

Lampiran 4.g.

74

Lampiran 4.h.

75

76


77

LAMPIRAN 5


Validasi Rencana Pembelajaran Semester

(1-5 September 2020)

Tahapan 1 Lampiran 5.a - Dokumentasi kegiatan

Lampiran 5.b - File RPS yang dilaporkan

Tahapan 2 Lampiran 5.c - Screenshot laporan RPS yang telah dievaluasi kepada rekan tim teaching

Tahapan 3 Lampiran 5.d - Screenshot undangan kepada Kaprodi untuk melaporkan RPS via Zoom

Lampiran 5.e - Dokumentasi kegiatan

78

Lampiran 5.a

79

Lampiran 5.b.

80

81

82

Lampiran 5.c.

83

Lampiran 5.d.

84

Lampiran 5.e

85

86


Documents

PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) …