Click here to load reader

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ... - · PDF filei pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together dan tipe jigsaw 2 terhadap prestasi belajar siswa

  • View
    222

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ... - · PDF filei pengaruh model pembelajaran...

  • i

    PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED

    HEADS TOGETHER DAN TIPE JIGSAW 2 TERHADAP PRESTASI

    BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

    DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA

    KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

    TAHUN AJARAN 2014/2015

    TESIS

    Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat magister

    Program Studi Pendidikan Ekonomi

    Oleh

    Ahmad Sehabuddin

    S991308005

    PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2015

  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED

    HEADS TOGETHER DAN TIPE JIGSAW 2 TERHADAP PRESTASI

    BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

    DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA

    KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA

    TAHUN AJARAN 2014/2015

    TESIS

    Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat magister

    Program Studi Pendidikan Ekonomi

    Oleh

    Ahmad Sehabuddin

    S991308005

    PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    2015

    i

  • v

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Tesis ini ku persembahkan untuk;

    Bapakku (H. Gazali) dan Ibundaku (Hj. Karimatul Musarrofah) tercinta terima

    kasih atas do’a yang selama ini menyelimuti ananda. Khusus untuk

    almarhumah kakakku tercinta saudari Mariani, semoga ditempatkan di tempat

    yang terbaik di sisi Allah Subhanahu Wa Ta’ala. Saudara-saudaraku

    (Nurhayati, Tuti Indrawati, Abdullah, Iskandar Ali) dan kakak iparku (Asmoni

    Lutfi dan Azmi Syafi’i) beserta keponakanku (Novita Mayang Sari, Nurul Gina

    Asmayanti, Sofiatul Azkia, Zikron, Maulana dan Syafa) terima kasih atas kasih

    sayang dan motivasi yang diberikan dalam menuntut ilmu dan sampai tesis ini

    terselesaikan. Semoga Allah Subhaanahu Wa Ta’ala membalas semua

    kebaikan yang telah diberikan. Amiin....

  • vi

    MOTTO

     “ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu selesai (dalam

    urusan dunia) maka bersungguh-sungguhlah dalam ibadah dan hanyalah kepada Tuhanmu

    berharap” (QS. Al-Insyirah: 6-8).

     “Berjuang dan terus berjuang serta yakin dengan pertolongan Allah” (Penulis).

     “Memberikan kemudahan kepada orang lain, akan membuka jalan kemudahan bagi diri

    sendiri” (Penulis).

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah Subhaanahu Wa Ta’ala atas segala limpahan taufik,

    rahmat, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini.

    Tesis ini disusun dalam rangka untuk memenuhi persyaratan yang telah diwajibkan oleh

    lembaga perguruan tinggi untuk memperoleh gelar derajat magister pada program studi

    Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas

    Sebelas Maret Surakarta.

    Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini menghadapi berbagai

    kendala atau permasalahan, akan tetapi berkat bantuan dan dukungan dari berbagai

    pihak akhirnya kendala atau permasalahan tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu,

    dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak atas

    segala bentuk bantuannya yang telah meringankan penyelesaian penyusunan tesis ini,

    terutama kepada:

    1. Bapak Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

    Surakarta.

    2. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan

    dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

    kesempatan penulis menempuh studi di Program Studi Magister Pendidikan

    Ekonomi.

    3. Bapak Prof. Dr. Trisno Martono, MM selaku Ketua Program Studi Magister

    Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan penulis arahan dan bimbingan dalam

    menempuh studi di Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi.

    4. Ibu Prof. Dr. Siswandari, M. Stat selaku pembimbing I yang telah memberikan

    petunjuk, saran dan motivasi dengan penuh kesungguhan dan kesabaran sehingga

    penulis dapat menyelesaikan tesis ini.

    5. Bapak Dr. Bandi, SE., Msi., Ak selaku pembimbing II yang telah memberikan

    petunjuk, saran dan motivasi dengan penuh kesungguhan dan kesabaran sehingga

    penulis dapat menyelesaikan tesis ini.

    6. Tim penguji tesis Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan

    dan menguji tesis ini, sehingga terselesaikan dengan baik.

  • viii vii

    7. Bapak dan Ibu Dosen program studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas

    Sebelas Maret yang telah memberikan ilmu, arahan dan bimbingan kepada penulis.

    8. Ibu Dra. Hj. Endang Purwaningsih Agustina, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMAN 8

    Surakarta. yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

    9. Bapak Bambang Sutar, D. S.Pd dan Bapak Joko Trisianto, S.Pd selaku Guru

    Ekonomi SMAN 8 Surakarta yang telah memberikan bimbingan selama penelitian.

    10. Ibu, Bapak, Kakak dan Keluarga di Lombok terima kasih atas doa, dukungan,

    perhatian dan semangat serta kasih sayang yang telah diberikan.

    11. Teman-teman Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP UNS angkatan IX

    dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak mungkin

    penulis sebutkan satu persatu.

    Kehadirat Allah Subhanaahu Wa Ta’ala, penulis memanjatkan doa semoga

    Allah Subhanaahu Wa Ta’ala membalas segala amal kebajikan yang diberikan kepada

    penulis yang sebutkan di atas dengan limpahan rahmat tiada henti-hentinya. Harapan

    penulis semoga tesis ini bermanfaat bagi pembaca.

    Surakarta, 13 Desember 2014

    (Ahmad Sehabuddin)

  • vii

  • ix

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .........................................................................................................i

    LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .....................................................................ii

    LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ..............................................................................iii

    LEMBAR PERNYATAAN ...............................................................................................iv

    HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................................v

    HALAMAN MOTTO ........................................................................................................vi

    KATA PENGANTAR ........................................................................................................vii

    DAFTAR ISI ......................................................................................................................ix

    DAFTAR TABEL ..............................................................................................................xiii

    DAFTAR GAMBAR .........................................................................................................xiv

    ABSTRAK .........................................................................................................................xv

    ABSTRACK .........................................................................................................................xvi

    BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................1

    A. Latar Belakang Masalah ....................................................................................1

    B. Identifikasi Masalah ...........................................................................................4

    C. Pembatasan Masalah ..........................................................................................5

    D. Perumusan Masalah ...........................................................................................6

    E. Tujuan Penelitian ...............................................................................................6

    F. Manfaat Penelitian .............................................................................................6

    BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................................8

    A. Tinjauan Pustaka .................................................................................................8

    1. Prestasi Belajar Siswa ....................................................................................8

    a. Prestasi ......................................................................................................8

    b. Belajar ......................................................................................................8

    c. Prestasi Belajar Siswa ..............................................................................9

    2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa ..............

Search related