5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 1/13

 

DESAINDESAIN EKSPERIMENEKSPERIMEN

Prof. Dr. H.Prof. Dr. H. DjaaliDjaali

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 2/13

 

GARIS BESAR MATERI PERKULIAHANGARIS BESAR MATERI PERKULIAHAN

DESAIN EKSPERIMENDESAIN EKSPERIMEN

          KonsepKonsep penelitianpenelitian eksperimeneksperimen

          KomponenKomponen utamautama penelitianpenelitian eksperimeneksperimen

          ValiditasValiditas internalinternal penelitianpenelitian eksperimeneksperimen

          

DesainDesain ((rancanganrancangan)) eksperimeneksperimen           Analisis Analisis VariansVarians SederhanaSederhana ((satusatu jalan jalan))

          Group WithinGroup Within TreatmenTreatmen Design &Design & analisisnyaanalisisnya

          TreatmenTreatmen by Level Design &by Level Design & analisisnyaanalisisnya

          Factorial Design 2Factorial Design 2 faktor faktor && analisisnyaanalisisnya          EfekEfek utamautama,, efekefek interaksiinteraksi && efekefek sederhanasederhana

          Model fixModel fix, m, modelodel randomrandom dan model campurandan model campuran

          Factorial design tiga faktor dan analisisnyaFactorial design tiga faktor dan analisisnya

           Analisis Analisis kovarianskovarians sederhanasederhana

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 3/13

 

KOMPONEN UTAMAKOMPONEN UTAMA

1.1. Variabel KriterionVariabel Kriterion

2.2. PerlakuanPerlakuan

3.3. RancanganRancangan

4.4. MonitoringMonitoring

5.5. InstrumenInstrumen

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 4/13

 

VARI ABEL KRITERIONVARI ABEL KRITERION

          Masalah Mayor Masalah Mayor 

          Tolok Ukur Keberhasilan PerlakuanTolok Ukur Keberhasilan Perlakuan

          Terpengaruh oleh PerlakuanTerpengaruh oleh Perlakuan

          Dapat diukur atau diamatiDapat diukur atau diamati

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 5/13

 

PERLAKUANPERLAKUAN

          PerlakuanPerlakuan bertujuanbertujuan untukuntuk mengubahmengubah variabelvariabelkriterionkriterion kearahkearah ygyg lebihlebih baikbaik

          PerlakuanPerlakuan EksperimenEksperimen berbedaberbeda dengandengan

PerlakuanPerlakuan PembandingPembanding ((konsepkonsep dandanpelaksanaanpelaksanaan).).

          RancanganRancangan PerlakuanPerlakuan berbasisberbasis teoriteori..

          RancanganRancangan PerlakuanPerlakuan finalfinal dandan jelas jelas..

           Ada Ada dasar dasar teoriteori yangyang kuatkuat untukuntuk membuatmembuatininf ferensierensi bahwabahwa PerlakuanPerlakuan EksperimenEksperimen lebihlebihefektif efektif dpdp PerlakuanPerlakuan PembandingPembanding..

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 6/13

 

R ANC ANGANR ANC ANGAN

          TataTata kelolakelola dandan tatatata penempatanpenempatan perlakuanperlakuan agar agar efektifitasefektifitas perlakuanperlakuan dapatdapat diujidiuji..

          DibuatDibuat sedemikiansedemikian sehinggasehingga informasiinformasi yangyangberhubunganberhubungan atauatau diperlukandiperlukan untukuntuk persoalanpersoalan yangyang

diselidikidiselidiki dapatdapat diperolehdiperoleh..          RancanganRancangan dapatdapat berbentukberbentuk::

-- PraPra EksperimenEksperimen

-- KuasiKuasi EksperimenEksperimen

-- TrueTrue EksperimenEksperimen

          RancanganRancangan EksperimenEksperimen terdiriterdiri atasatas::-- RancanganRancangan satusatu faktor faktor ((sederhanasederhana))

-- RancanganRancangan duadua faktor faktor 

-- RancanganRancangan tigatiga faktor faktor,, dstdst....

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 7/13

VALIDITAS INTERN ALVALIDITAS INTERN AL

          Mempersoalkan seberapa jauh perubahan variabel kriterionMempersoalkan seberapa jauh perubahan variabel kriterionbenar benar--benar adalah akibat perlakuan bukan karena faktor benar adalah akibat perlakuan bukan karena faktor lain.lain.

          Untuk menjamin validitas internal, peneliti harusUntuk menjamin validitas internal, peneliti harus

mengontrol faktor mengontrol faktor--faktor yang mengancam:faktor yang mengancam:-- Peristiwa (sejarah)Peristiwa (sejarah)

-- KematanganKematangan

-- EfekTestingEfekTesting

-- InstrumenInstrumen

-- Regresi StatistikRegresi Statistik-- MortalitasMortalitas

-- KontaminasiKontaminasi

-- Bias oleh seleksi kelompokBias oleh seleksi kelompok

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 8/13

TRUE EKSPERIMENTRUE EKSPERIMEN

(R

ancangan Satu Faktor)(R

ancangan Satu Faktor)          Randomized Control Group DesignRandomized Control Group Design

RR EE T1T1 O1O1

RR KK T2T2 O2O2

          Randomized Pre and Post Test Control GroupRandomized Pre and Post Test Control GroupDesignDesign

RR EE O1O1 T1T1 O2O2

RR KK O3O3 T2T2 O4O4

O1O1 RR EE T1T1 O2O2

O3O3 RR KK T2T2 O4O4

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 9/13

          Salomon Four Groups DesignSalomon Four Groups Design

RR EE O1O1 T1T1 O2O2

RR KK O3O3 T2T2 O4O4RR EE .. T1T1 O5O5

RR KK . . T2T2 O6O6

TRUE EKSPERIMENTRUE EKSPERIMEN

(R

ancangan Satu Faktor)(R

ancangan Satu Faktor)

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 10/13

TRUE EKSPERIMENTRUE EKSPERIMEN

(R

ancangan Dua Faktor)(R

ancangan Dua Faktor)          Treatment by Level DesignTreatment by Level Design

BB

 A A

 A1 A1  A2 A2

B1B1

B2B2

 A = A = PerlakuanPerlakuan,, mismis::

metodemetode pembelajaranpembelajaran

 A1 = Met.  A1 = Met. EksperimenEksperimen

 A2 = Met.  A2 = Met. PembandingPembanding

B =B = VariebelVariebel Moderator,Moderator,

mismis: IQ: IQB1 = IQ B1 = IQ tinggitinggi

B2 = IQ B2 = IQ rendahrendah

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 11/13

TRUE EKSPERIMENTRUE EKSPERIMEN

(R

ancangan Dua Faktor)(R

ancangan Dua Faktor)          Factorial DesignFactorial Design

BB

 A A

 A1 A1  A2 A2

B1B1

B2B2

 A = A = PerlakuanPerlakuan,, mismis::

metodemetode pembelajaranpembelajaran

 A1 = Met.  A1 = Met. EksperimenEksperimen

 A2 = Met.  A2 = Met. PembandingPembanding

B =B = PerlakuanPerlakuan,,

mismis:: bahanbahan penyertapenyertaB1 =B1 = Buku TeksBuku Teks

B2 =B2 = ModulModul

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 12/13

JENIS PENGARUH PERLAKUAN THDJENIS PENGARUH PERLAKUAN THD

YY dlm Treatment by Leveldlm Treatment by Level

Main Effect (Main Effect (EfekEfek UtamaUtama))

          EfekEfek UtamaUtama A: A1 banding A2 A: A1 banding A2Interaction Effect (Interaction Effect (efekefek interaksiinteraksi))

          EfekEfek interaksiinteraksi A x B A x B terhadapterhadap YY

Simple Effect (

Simple Effect (EfekEfek

Sederhana

Sederhana))

          EfekEfek sederhanasederhana A: A: -- A1B1 banding A2B1 A1B1 banding A2B1

-- A1B2 banding A2B2 A1B2 banding A2B2

 

5/13/2018 PENELITIAN EKSPERIMEN 2005 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/penelitian-eksperimen-2005 13/13

JENIS PENGARUH PERLAKUAN JENIS PENGARUH PERLAKUAN 

TERHADAP YTERHADAP Y DLM DESAIN FAKTORI ALDLM DESAIN FAKTORI AL

Main Effect (Main Effect (EfekEfek UtamaUtama))          EfekEfek UtamaUtama A: A1 banding A2 A: A1 banding A2

          

EfekEfek UtamaUtama B: B1

banding B2B: B1

banding B2Interaction Effect (Interaction Effect (efekefek interaksiinteraksi))          EfekEfek interaksiinteraksi A x B A x B terhadapterhadap YY

Simple Effect (Simple Effect (EfekEfek SederhanaSederhana))          EfekEfek sederhanasederhana A:  A: -- A1B1 banding A2B1 A1B1 banding A2B1

-- A1B2 banding A2B2 A1B2 banding A2B2

          EfekEfek SederhanaSederhana B:B: -- A1B1 banding A1B2 A1B1 banding A1B2

-- A2B1 banding A2B2 A2B1 banding A2B2