MORAL NA KILOSYUNIT II

ARALIN 1: Ang Anim na Pangunahing Pagpapahalaga

Sa Araling ito inaasahan na maganap ang mga sumusunod na layunin:

• Matukoy ang anim na pangunahing pagpapahalaga sa pamamagitan ng mga pangkatang gawaing maiaatas sa mga mag - aaral;

• Mapatutunayan na ang mga pagpapahalagang moral ang mga pangunahing pamantayan sa pagiging isang ganap na tao sa lipunan at;

• Maisagawa ang mga pangunahing pagpapahalaga sa loob at labas ng paaralan.

Don’t get caught!”“If you get caught, cover up!”“If you can’t cover up, blame

someone else”

Ano ang naging damdamin mo sa pahayag?

Ano uri ng pagkatao ang taong nagpapahayag nito? Bakit?

May pagkakaiba at pagkakatulad ka ba sa taong nagpahayag nito? Paliwanag.

GROUP ACTIVITIES: General Instruction:Impose group discipline as you do your activity & be guided with the instructions.

Only 10 mins is the allotted time to the group 2work and finish the task given & only 5 mins to present the consolidated group output by the rapporteur in front of the class.

Ouput must be presented artistically, creatively and done intellectually.

Pangkat IGawain: Pagtibayin ang pagsang-ayon at di pagsang-ayon sa pahayag sa pamamagitan ng pagpapaliwanag at pag-uugnay sa kasalukuyang panahon.

“80’s were about acquiring-wealth, power, prestige. You can acquire all you want & still feel empty. But, Is it true that a country & its people

caught up in tis ruthless ambitions lead’s to moral decay” Lee Atwater (Life Feb., 1991)

Pangkat II Gawain: Pagtibayin ang pagsang-ayon at di pagsang-ayon sa pahayag sa pamamagitan ng pagpapaliwanag at pag-uugnay sa kasalukuyang panahon. “Bawat isa’y nagkakaroon ng kanyang batayan ng pagpapahalaga. Ang dating mali ay naging tama na at sa pagdating ng panahon wala ng mali at lahat ay tama.

(Spritual Vacuum)

Pangkat III Gawain: Pagtibayin ang pagsang-ayon at di pagsang-ayon sa pahayag sa pamamagitan ng pagpapaliwanag at pag-uugnay sa kasalukuyang panahon

“Sa makabagong teknolohiya ay patuloy naman ang tao sa paghahangad ng maraming

bagay sa buhay at walang pagpapahalaga raw na makakapigil sa kanilang

paghahangad”John F. Kanavauh (Book, Still Following Chirst in a Cosumers Society)

Pangkat IV Gawain: Pagtibayin ang pagsang-ayon at di pagsang-ayon sa pahayag sa pamamagitan ng pagpapaliwanag at pag-uugnay sa kasalukuyang panahon:

“Love of money is the root of evil” Living Bible

Pangkat V Gawain: Pagtibayin ang pagsang-ayon at di pagsang-ayon sa pahayag sa pamamagitan ng pagpapaliwanag at pag-uugnay sa kasalukuyang panahon “Ang bawat tao ay nagdurusa hindi dahil sa kawalan ng grasya, kundi ng katarungan. Isang kawalan itong

nagkukubli sa likod ng iba’t ibang mukha, gaya ng kahirapan, gutom, sakit, kamangmangan,

diskriminasyon, pang-aapi, karahasan, kawalan ng kalayaan.”

Kant

-Ano ang inyong nahinuhang kaisipan sa mga pahayag mula sa

ibinahagi ng bawat pangkat?

-Anong mga pagpapahalagang moral ang di mo nakitaan sa mga

pahayag?

INPUT OF THE LESSON

• Moral Values (Pagpapahalagang Moral)

• The beliefs of right and wrong (Encarta, 2006)• Refer to an individual’s concern for the welfare

of others. It may also mean individual’s awareness of the correct or appropriate thing to do. (C. Ledesma et.al, 1988)

Characteristic of Absolute Moral Values

• It is Objective or Real for its foundation was the Natural Moral Law which is concrete that is anchored to the truth which do not contradict correct reason for it is not undistorted by emotion or personal bias and interpretation.

• It is Universal for they encompass all persons, actions, and conditions that valid for all men of all times and cultures because they are based on human nature.

• And they are Eternal because they have always existed and will always exist, immutable, in that they admit of no change or variation for it is unchangeable.

It is not like the Cultural Behavioral Values which is;

• Subjective that is personal to the individual. They are each man’s views, attitudes, or inclinations which are prompted by inner senses, emotions, thoughts, motives, experiences, and training. They lead one to react, i.e., to choose according to personal taste that which is “desirable, attractive, worthy of approval, admiration”. These are the values which surface in daily conversations and activities; they are mostly matters of opinion, e.g., in politics, fashions… which an individual makes known in his words and conduct.

• Societal the modes of conduct which is common to and approved by members of a social group or society. These are the accepted goals, practice, or ways of acting shared by a given people. Social values assimilate the particular customs, traditions, priorities, and needs of a culture and find expression in that society’s manner of communication transmitted in interpersonal relationships.

• Situational they are the concepts and standards which are applied during a given occasion or set of circumstances. They are frequently rooted in a subjective view of what works and what does not work, they are usually chosen on the basis of what is more desirable, commendable, convenient, useful, or appropriate at the time.

Ang Pagpapahalagang Moral ay may Anim Na Pangunahing Pagpapahalaga na

nakabatay sa pangkalahatang katotohanan (Universal Truths) na nakakatulong sa mga tao na maging batayan ng kanyang pagpili

at pagpapasya sa buhay. Ito ay ang mga sumusunod;

Pag-ibig (Love)

• Ito ay isang gawaing kinukusa at isang pasyang kalimutan ang sarili para sa iba (John 3:16). Ito ay isang pananagutan na nangangailangan ng disiplina, pagpapakasakit, pagsisikap at pagtangging sumuko (I Corinto 13:4-8). Ito ay malayang tugon sa kagandahan at kakayahang nakikita sa iba.

Paggalang sa Katotohanan (Love for Truth)

• Ito ay ang paggalang sa dangal ng kapwa at mabuting pangalan sa pang-araw-araw na

pananalita. Ang makatotohanang pagsaksi at pagmamalasakit sa katarungan na saligan ng

makataong ugnayan na kung saan hindi ikinatutuwa at kinalulugdan ang

pagsisinungaling sa pamamagitan ng tsismis, pagkukunwari at pagpapakitang-tao.

Paggalang sa Kasagraduhan ng Buhay (Respect for Human Life)

• Sagrado ang buhay ng tao pagkat ito’y kaloob ng Diyos at ang tao’y ginawang kalarawan ng Diyos. (Living Bible). Dapat isaalang-alang ng tao ang kapakanan ng iba di lamang ng sarili

na kung saan laging ilalagay ang sarili sa katayuan ng iba (Empathize) para maisulong ang tunay na layunin at kaganapan ng buhay.

Paggalang sa Mayakapangyarihan (Respect for Authority)

• Walang katahimikan ang bayang pinaghaharian ng mga taong di kumikilala sa batas o sa mga maykapangyarihan. Sa

isang sikat na pag-aaral ni Fr. J. Bulatao ukol sa pagpapahalaga ng mga Manileño noong 1960’s, napag-

alaman na ang mga Filipino ay may mataas ng paggalang at pagkilala sa batas o sa maykapangyarihan (namumuno). Ang

taong namumuno (maykapangyarihan) ay may pananagutan higit sa Diyos, sa batas at sa mga taong

kanyang nasasakupan. Siya’y marapat lamang maging matuwid at maging makatarungan para siya’y matuwid

lamang na igalang.

Paggalang sa Sekswalidad ng Tao (Respect for Human Sexuality)

• Ang pantaong kasarian o sekswalidad ay kaloob ng Diyos sa tao. Ito ang mahalagang

aspeto ng kabuuan ng tao na daan ng pakiki-ugnay ng tao sa kapwa. Kaakibat ng naturang

kasarian ay mga kasanayan, na dapat responsable ang paggamit nito at inaasahang

tulad ng buhay ito’y lilinangin nang wasto.

Mapanagutang Pamamahala sa mga Materyal na Bagay (Responsible Dominion Over Material

Things)

• Ang Diyos ang lumikha sa lahat ng bagay (Genesis, Living Bible). Sa paglalang ng Diyos

sa tao kasabay na itinakda sa tao ang kanyang pananagutan mula sa mga bagay na nilikha at

ipinagkatiwala sa kanya.

• May isang puno na kinagigiliwan ng marami dahil sa kanyang malagong dahon at maraming bunga. Malaking kasiyahan ang kanyang lilim para sa mga gusting magpahinga; pamatid-gutom ang kanyang mga prutas doon sa mga walang makain. Isang batang lalaki ang palaging umaakyat sa puno upang kumain ng matatamis niyang bunga. Naging palaruan ng bata at ng kanyang mga kalaro ang maginhawang lilim ng puno.

• Lumaki ang bata at naglakbay sa ibayong-dagat. Nang siya’y bumalik, binata na siya. Kailangan niya ng masisilungan. Walang kaabug-abog na nagsalita ang ngayo’y malaki nang puno, “Maligayang pagdating! Kailangan mo ng bahay? Bakit hindi mo gamitin ang matipuno kong sanga?” At nakagawa ng munting bahay ang binata.

•

• Makalipas ang maraming taon, muling nagpaalam ang binata sa puno: “Kailangang kong humanap ng bagong kapalaran sa ibang lugar. Iiwan kitang muli.” Muli, taos-pusong nag-alay ang puno. “Bakit hindi mo gamitin ang aking katawan? Gumawa ka ng bangka!” Dagliang pinutol ng binata ang katawan ng puno, gumawa ng bangka mula rito, at naglayag.

• Pagkalipas ng mahabang panahon, muling nagbalik ang binata. Matanda na siya at lulugu-lugo. Naroon pa rin ang ibabang bahagi ng puno na pinutol niya. “Napapagod ako at gusto kong magpahinga.” Banayad na nagsalita ang matanda na ring labi ng puno, “Halika at sumandal ka sa akin. Magpahinga ka.” At tumalima ang matanda, “Salamat sa kabutihan mo. Ni wala akong maisusukli sa iyo.”

Sagutin ang mga sumusunod na katanungan at isulat ang sagot sa isang buong papel:

copy and answer1. Ano ang iyong naging damdamin ukol sa iyong

binasa na talata “Mumunting kabutihan”?2. Kung ikaw ang nasa kalagayan ng binata, may mga bagay o gawain ka bang maaring isukli sa mga kapakinabangang idinulot sa iyo ng puno?

3. Papaano mo isasabuhay ang anim na pangunahing pagpapahalaga at ipaliwanag ang

bawat paraang gagawin mo upang maisakatuparan ito?

MALIKHAING GAWAIN

Anong uri ng tao ang mailalarawan mo kapag ang anim na pangunahing pagpapahalaga ay ginawa niyang pamantayan sa paghubog ng kanyang pagkatao? Ikaw na isang kabataan,

paano mo maiaangkop sa iyong buhay ang mga pagpapahalagang ito? Alin sa mga ito ang

mahirap sundin? Bakit? Ano ang maari mong gawin? Ipaliwanag. Ilapat ang iyong mga kasagutan sa malikhaing kapamaraanan.