Yunit II-Gr.4TM

YUNIT 2 - WIKA - IKAW AT AKO, MAGTULUNGAN TAYO

PAGBASA - MUTYANG PAMAYANAN

ARALIN 11 - WIKA MGA PANGHALIP NA GAMIT SA PAGTATANONG

PANGUNAHING KAISIPAN

Ang mga salitang ginagamit

sa pagtatanong tungkol sa

pangngalan ay tinatawag na

panghalip na pananong.

PAGBASA - MAHAL KO SINA LOLO AT LOLA


Ang paggalang sa mga

nakatatanda ay pagpapakita natin ng

pagmamahal at pagpapahalaga sa

kanila

Bilang ng Araw- 5

Pahina - Wika - p. 68 - 73

Pagbasa - p. 92 -99

I LAYUNIN II.. PAKSANG ARALIN III.. MGA KAGAMITAN / SANGGUNIAN

A. Pakikinig (Receptive)

Nakasasagot sa tanong na bakit

tungkol sa usapang napakinggan

A. Pakikinig: Pagsagot sa tanong na bakit

tungkol sa usapang napakinggan

Textbook: Hiyas ng lahi, Aklat sa Wika at

Pagbasa, K-12 Serye, Ikaapat na baitang

Plaskards na nakasulat ang mga salitang sagot

sa tanong na bakit .

B. Pagsasalita (Expressive Language)

Nagagamit sa pangungusap ang

isahan at maraming anyo ng

panghalip na patanong

C. Pagbasa

Natutukoy ang katuturan o

depinisyon ng mga salita

Nasasabi ang paksa / kaisipan ng

seleksyon

D. Pagsulat

Nakasusulat ng mga pangungusap

tungkol sa karanasan at may

wastong gamit ng bantas

E. Pagpapahalaga

Naipakikita ang paggalang at

pagpapahalaga sa mga nakatatanda

B.. Pagsasalita: Paggamit sa pangungusap

ng isahan at maraming anyo ng

panghalip na patanong

C.. Pagbasa : Mahal ko sina Lolo at Lola

* Pagtukoy sa katuturan o depinisyon

ng mga salita

* Pagsasabi ng paksa / kaisipan ng

seleksiyon

D.. Pagsulat: Pagsulat ng mga

pangungusap tungkol sa karanasan at

may wastong gamit ng bantas

E.. Pagpapahalaga: Paggalang at

pagpapahalaga sa mga nakatatanda

Mga larawan na sumasagot sa tanong na

bakit.

Mga larawan na nagpapakita ng paggalang

at pagpapahalaga sa mga nakatatanda.

Mga mahihirap na salita na nakasulat

plaskards

Hiyas ng lahi 4 - CD ROM

i-learn.vibalpublishing.com

KATIBAYAN NG PAGTATAYA - WIKA

Pagsasalaysay ng kuwentong narinig na may tamang

pagkakasunod-sunod

Pakilala at pagbubuo ng mga pares minimal na salita

IV. MGA GAWAIN SA PAGKATUTO

A. Pakikinig I

Ipasabi sa mag-aaral ang pamagat ng aralin at ang

pangunahing kaisipan. Pakinggan ang kaklase habang

binabasa ang usapan.

Halimbawa:

Puso - pusa

Bata - bato

Biko - buko

B.. Pagsasalita

Pag-usapan ang mga larawan na nasa aklat p. 68.

Itanong:

Ano ang liga? Ano ang kadalasang dahilan kung

bakit nagkakaroon ng liga?

Sagutin ang mga tanong sa Sagutin at talakayin

sa pahina 70.

C Paglalahat - ISAISIP

1. Basahin nang wasto ang Isaisip sa p. 70.

2. Pag-aralan at tandaan ang mga ito.

D. Gamitin at Sanayin

* Paggamit sa pangungusap ng isahan at maramihang anyo

ng panghalip na patanong

Pagsagot sa mga pagsasanay A - D, p. 71 - 72

E PAGSULAT (SABIHIN AT ISULAT )

1. Sagutan ang pagsasanay sa p. 73

2. Sumulat ng mga pangungusap tungkol sa karanasan at

gumamit ng wastong bantas

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI ( see

original manuscript )

2.Sumasali ba

ako sa mga

paliga?

3.Nagagamit

ko ba nang

wasto ang

mga

pananalitang

ginagamit sa

pagtatanong?

4. Naisusulat

ko ba nang

maayos ang

pangungusap?

5.Nagagamit

ko nang

wasto ang

mga bantas?

6.Nagagamit

ko ba nang

wasto ang

mga kailanan

ng panghalip

sa

pagtatanong?

7.Nakasusulat

ba ako ng

mga

pangungusap

tungkol sa

sariling

karanasan?

GABAY SA PAGWAWASTO - Wika

Sagutin at Talakayin - p. 70

1. Ang sagot ay makikita sa ISAISIP

1. Sagutan ang pagsasanay

G.. PAGTATAYA (Evaluation)

Katibayan sa Pagganap

Kraytirya sa

Pagganap

5

Palaging

Ginagawa

4

Madalas

Gawin

3

Madalang

Gawin

2

Bihirang-

Bihirang

Gawin

1

Hindi

Ginagawa

1.Mahilig ba

ako sa

paglalaro ng

basketball?

5. saan? Isang palaruan ang tinutukoy. Saan-saan? Maraming

palaruan.

6. Ano? Isang laro lamang ang tinutukoy. Ano-ano?

Maraming laro ang tinutukoy.

Gamitin at Sanayin

Pagsasanay A p. 71

ANO? SINO? SAAN?

Patintero Quezon paaralan

Luksong tinik Rizal mall

Taguan Aguinaldo parke

Laurel laruan

kantina

Batangas

City hall

Pagsasanay B - p. 71

Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot ng mag-aaral

Pagsasanay C - p. 72

1. Sino-sino 6. kailan

1. Upang magkaroon ng mabuting samahan ang mga

mamamayan sa bawat barangay.

2. Sino? Isang tao ang tinutukoy. Sino-sino? Maraming

tao ang tinutukoy

3. Kailan? Isang panahon ang tinutukoy. Kai-kailan?

Maraming panahon ang tinutukoy.

SABIHIN AT ISULAT - p. 73

Maaring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral

SUBUKIN ANG SARILI - (see original manuscript)

KATIBAYAN NG PAGTATAYA

PAGBASA

Pagpapakita ng kahusayan sa pagbabasa ng kuwento.

Alamin ang kakayahan ng mga bata sa pag-unawa sa

kuwento.

PAGBASA

Kuwento: Mahal ko sina Lolo at Lola

1. Pagganyak :

Itanong: Bakit kailangan magpakita ng paggalang at

pagpapahalaga sa mga nakatatanda?

A Pagtukoy sa Pagtukoy sa katuturan o depinisyon ng mga

salita (Talasalitaan - ALAMIN NATIN p. 94)

Halimbawa:

2. Saan 7. Kai-kailan

3. Saan 8. Sino-sino

4. Saan 9. Sino-sino

5. Ano-ano 10. Ano-ano

6. Kalian

Pagsasanay D - p. 72

1. Sino 9. Ilan

2. Kalian 10. Magkano

3. Saan 11. Kalian

4. Ano 12. Gaano

5. Ilan 13. Alin-alin

6. Alin 14. Alin

7. Kalian 15. Kanino

8. Alin-alin

B. Pagsasabi ng paksa / kaisipan ng seleksiyon (ISIPIN AT

SAGUTIN )

* Isang mabisang paraan aupang medaling maunawaan ang

pagtukoy sa paksa o kaisipan ng isang seleksiyon

1.. Sagutin ang mga pagsasanay A-C, - ISIPIN AT SAGUTIN, p.

96 - 97

C PAGPAPAHALAGA: ISAPUSO AT DAMHIN NATIN

a. Pagpapakita ng paggalang at pagpapahalaga sa mga

nakatatanda

b. Sagutin ang pagsasanay sa p. 98

D.. Paglinang ng Kakayahan (PADALUYIN ISIPAN NATIN)

1. Pagbubuo ng tula tungkol sa lolo at lola..

2. Isagawa ang Gawain sa p. 99

Alinsunod sa kautusan, may kaparusahan ang

sinumang susuway.

Katuturan : ayon

* Pagbasa nang maayos

- Pagbibigay ng pamantayan sa wastong pagbasa

a. Basahin ang kuwento nang tahimik.

b. Basahin ang kuwento nang malakas na may

wastong at intonasyon.

c. Sagutin ang mga pagsasanay A C sa ALAMIN

NATIN p. 94 - 95

3.Nagagamit

ko ba sa

pangungu-

sap ang

katuturan o

depinisyon

ng mga

salita?

4.Nasasabi

ko ba ang

paksa /

kaisipan ng

seleksiyon?

5.Nasasagot

ko ba nang

maayos ang

mga

pagsasanay?

6.Naipakiki-

ta ko ba

ang

paggalang

at

pagpapaha-

laga sa mga

nakakatan-

da?

E.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI. (pls. see

original manuscript )

Sagutan ang mga pagsasanay

F.. PAGTATAYA (Evaluation)


Kraytirya sa

Pagganap

5

Napakaayos

4

Maayos

3

Maayos-

ayos

2

Di-Gaanong

Maayos

1

Walang

Kaayusan

1.Naipaki-

kita ko ba

nang

maayos ang

pagbasa?

2.Natutukoy

ko ba ang

katuturan

o

depinisyon

ng mga

salita

GABAY SA PAGWAWASTO - PAGBASA

A. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A p. 94

1. e 6. c

2. d 7. g

3. a 8. f

4. b 9. j

5. i 10. h

Pagsasanay B p. 95

1.. kasama 6. parte

7.Nakabu-

buo ba ako

ng tula

tungkol sa

aking lolo

at lola?

8.Naoobser-

bahan ko

ba ang

reaksiyon

ng aking

lolo at lola

matapos

kong ibigay

ang nabuo

kong tula?


1.. a.

b.

c.

2. a.

b.

c.

3. a.

b.

c.

C. ISAPUSO AT DAMHIN NATIN P. 98

1.. masayang mukha 6. Masayang mukha

2. Masaya 7. masaya

3. Masaya 8. masaya

4. Masaya 9. Malungkot na mukha

5. Masaya 10. Malungkot

D. PADALUYIN ANG ISIPAN P. 99

2.. mababawasan 7. iniukol

3.. pamamaraan 8. mahusay

4.. kaakibat 9. pagtulong

5.. pagsupoprta 10. Batas

Pagsasanay C. - p. 95

1.. ani 4. gawi

2.. pugad 5. dama

3.. henerasyon

B. ISIPIN AT SAGUTIN NATIN

Pagsasanay A - p. 96

1.. Ito ay tungkol sa Linggo ng Nakatatandang Pilipino

2. Ang layunin ay bigyang pagpapahalaga ang ating

nakatatandang mahal sa buhay

3. Upang mapahalagahan ang mga kasanayang magtuturo sa

kabataan tungo sa kaunlaran at kapayapaan.

4. Opo, sila ang magsisilbing huwaran ng mga kabataan.

5. Isabuhay ang magaganda nilang karanasan.


Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mga mag-aaral.

E.. SUBUKIN ANG SARILI - (see original manuscript )

Sagutan ang pagsasanay

ARALIN 12 - WIKA PANGHALIP NA NAGPAPAHAYAG NG KARANASAN


Nagagamit ang mga panghalip

sa anumang pagpapahayag ng

karanasan

PAGBASA - RAMON MAGSAYSAY: TULAY SA PAGKAKAISA


Ang pagtutulungan at

pagkakaisa ay dapat isapuso ng

bawat isa upang lahat ay maging

masaya

Bilang ng Araw- 5


Pagbasa - p. 100 108



Nagagamit ang mga panghalip sa

anumang pagpapahayag ng

karanasan


Nakapagpapahayag ng sariling

karanasan na ginagamit ang

panghalip sa pakikipagkapuwa

C. Pagbasa

Nakikilala ang mga salita sa ibat

ibang kayarian

A. Pakikinig: Paggamit ng mga panghalip

sa anumang pagpapahayag ng karanasan

B.. Pagsasalita: Pagpapahayag ng sariling

karanasan na ginagamit ang panghalip

sa pakikipagkapuwa

C.. Pagbasa : Ramon Magsaysay: Tulay sa

Pagkakaisa

- Pagkilala ng mga salita sa ibat ibang

kayarian

- Pagpili ng detalye na sumusuporta sa

pangunahing ideya

D. Pagsulat: Pagsulat ng wasto ng

pangunahing ideya sa seleksiyong binasa



Plaskards na nakasulat ang mga panghalip

Mga pangungusap na may panghalip sa

anumang pagpapahayag

Mga larawan na maaaring gamitan ng mga

panghalip


plaskards



Napipili ang detalye na

sumusuporta sa pangunahing ideya

D. Pagsulat

Naisusulat ang posibleng bunga ng

nakatalang sanhi

E. Pagpapahalaga

Naipakikita ang mga Gawain na

magbubunga ng pagkakaunawaan at

pagkakaisa

E.. Pagpapahalaga: Pagkakaisa at

pagtutulungan

KATIBAYAN SA PAGTATAYA WIKA

Paggamit ng mga panghalip sa anumang pagpapahayag

ng karanasan

Pagpapahayag ng sariling karanasan na ginagamit ang


Halimbawa:

Pakikiisa at pagtulong sa mga gawain

B. Pagsasalita

1. Gamitin nang wasto ang mga panghalip sa pagpapahayag

ng karanasan

1V. MGA GAWAIN SA PAGKATUTO

WIKA

Tumawag ng isang mag-aaral. Ipabasa ang pamagat

ng aralin at ang pangunahing kaisipan. Pag-usapan ito.

A. Pakikinig

Pag-usapan ang mensahe tungkol sa

pagtutulungan.

Itanong: Paano ka tumutulong sa inyong

pamayanan? Ano ang iyong ginagawa?

3.Nakatulong ba

ako nang buong

2.. Sagutin ang mga tanong sa SAGUTIN AT TALAKAYIN sa

p. 76

C.. Paglalahat - ISAISIP

- Basahin nang wasto ang Isaisip sa p. 76 - 77

- Pag-aralan at tandaan ang mga ito.

D.. Gamitin at Sanayin

1. Pagpapahayag ng sariling karanasan na ginagamit ang


2. Sagutan ang mga pagsasanay A E, p. 78 - 80.

E SABIHIN AT ISULAT

1. Isulat ang posibleng bunga ng nakatalang sanhi

2. Basahin at Sagutan ang pagsasanay sa p. 81

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI

1. Sagutan ang pagsasanay (SEE ORIGINAL MANUSCRIPT)


Katibayan sa PagganapKraytirya sa

Pagganap

5

Napakahu-

say

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

Di-gaanong

Mahusay

1

Paghusayan

pa

1.Nagamit ko

ba ang

panghalip

nang buong

husay sa

pagpapa-

hayag ko ng

karanasan?

2.Nakilala ko

ba at

nagamit ang

mga

panghalip sa

pagtanggap

at pagtanggi?

Pagsasanay B p. 78

husay sa aming

pamayanan?

4.Nanghihikayat ba

ako ng kapuwa ko

bata upang

tumulong sa aming

pamayanan?

5.Nakapagpapa-

hayag ba ako ng

sariling karanasan

na gamit ang

panghalip sa

pakikipagkapuwa?

6.Napananatili ko

bang malinis ang

aming kapaligiran?

7.Naisusulat ko ba

ang posibleng

bunga ng

nakatalang sanhi?

GABAY SA PAGWAWASTO WIKA

A. SAGUTIN AT TALAKAYIN p. 76

1. Maaaring magkaiba-iba ang maging pananalita ng mag-

aaral

2. Basahin at pag-aralan ang ISAISIP. Tandaan ang mga ito

sa p. 76 77.

B.. GAMITIN AT SANAYIN

Pagsasanay A p. 78

1.

2. Ako ikaw siya

3. Tayo kayo sila

4. Tayo kayo sila

5. Ako ikaw siya

1. siya 4. nila

2. niya 5. Siya

3. sila

Pagsasanay C p. 79

1.. niya 6. Niya

2. sila 7. Silang

3. nilang 8. Kanilang

4. niyang 9. Silang

5. sila 10. Tayo

Pagsasanay D - p. 79.


Pagsasanay E - p. 80

1. b 7. A

2. A 8. D

3. C 9. C

4. B 10. A

5. C 11. C

6. D 12. d

C.. SABIHIN AT ISULAT - p. 81


Bunga

1.. Sama-sama sila at tulong-tulong sa mga Gawain.

2. Mabilis natatapos ang anumang Gawain.

3. Mabilis at maayos na naidaos ito.

4. Malalaman nila kung saan mapupunta ang ibinabayad

buwan-buwan.

5. Malalaman ng lahat ang pera ng samahan

6. Masaya at medaling matatapos ang proyekto.

7. Hindi matatapos ang anumang gawain.

6. Tayo kayo sila

11. Lumulusog ang mga bata.

12. magkakaroon ng away.

D.. SUBUKIN ANG SARILI (see original manuscript )

KATIBAYAN SA PAGTATAYA PAGBASA

Pagkilala sa mga salita sa ibat ibang kayarian

Halimbawa:

Tulong - payak

Tumutulong - maylapi

Tulong-tulong - inuulit

Pagpili sa detalye na sumusuporta sa

pangunahing ideya

PAGBASA

Kuwento: Ramon Magsaysay: Tulay sa Pagkakaisa

1. Pagganyak :

Itanong: Paano magbubunga ng pagkakaunawaan at

pagkakaisa ang mga gawain natin?

A Pagkilala ng mga salita sa ibat ibang kayarian (Talasalitaan -

ALAMIN NATIN p. 103 )

1. Pagbasa nang maayos

* Pagbibigay ng pamantayan sa wastong pagbasa

8. Madaling natatapos ang anumang Gawain.

9. kukulangin ang pondo ng samahan.

10. Silay magkakasakit.


Pagpapakita ng mga Gawain na magbubunga ng

pagkakaunawaan at pagkakaisa

Sagutin ang pagsasanay sa p. 107


* Sagutan ang pagsasanay sa p. 108

E. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI

* Sagutan ang mga pagsasanay ( See Original Manuscript )

F. PAGATATAYA (Evaluation)


Pagganap

5

napakagal-

ing

4

Magaling

3

Magaling-

galing

2

di-

gaanong

magaling

1

Kailangan

pang

galingan

1. Nakikilala ko ba

ang mga salita

sa ibat ibang

kayarian?

2. Nagagamit ko ba

ang mga

kayarian ng

mga salita sa

pangungusap?

3.Nakabubuo ba ako

ng mga salita sa

ibat ibang kayarian?

4.Napipili ko ba ang

detalye na

sumusuporta sa

pangunahing ideya?




2. Sagutin ang mga pagsasanay A C sa ALAMIN

NATIN p. 103 - 104

B.. Pagpili sa detalye na sumusuporta sa pangunahing ideya

Pagsagot sa mga pagsasanay A-C ng ISIPIN AT SAGUTIN,

p. 105 - 106

GABAY SA PAGWAWASTO PAGBASA

B. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A p. 103

1. Tambalan 6. Tambalan

2. Maylapi 7. Inuulit

3. Payak 8. Payak

4. Inuulit 9. Payak

5. Payak 10. maylapi

Pagsasanay B p. 104

1. Kataga - maylapi - lalong-lalo - mababang-loob

2. Higit - ikatlong - araw-araw - poso-artesyano

3. Anak - pangulo - - magbalik-loob

4. Bata - nagsasaad

5. Lupa - paggalang

Pagsasanay C p. 104

1. anak 3. palad

a.. kaanak a. pinalad

b. Anakin b. nagkapalad

c. Anak-anakan c. mapalad

5.Naipakikita ko ba

ang mga Gawain na

magbubunga ng

pagkakaunawaan at

pagkakaisa?

6.Nasasagot ko ba ang

mga pagsasanay sa

mga aralin

7.Nababasa ko ba

nang may wastong

intonasyon at tono

ang seleksiyon

A. ISIPIN AT SAGUTIN NATIN

Pagsasanay A p. 105

1. Magsaysay is my Guy

2. Paghanga, paggalang, at pagmamahal

3. Agosto 31, 1907 sa Iba, Zambales

4. Mabuting lider, mababang-loob, matapat, at matulungin

5. Nagsilbi siyang tulay ng dalawang pangkat

6. Pagpaparami ng produktong pansakahan, reporma sa lupa

7.

8. Bumagsak ang erop[lenong sinsakyan

9.

10.

Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral


1. Itinatag ang National Resettlement Rehabilitation Adm;

Magna Carta of Labor; SSS

2. Napagbago ang saloobin at paniniwala ng mahihirap sa

mayayaman

3. Nagtatag ng mga proyektong pangkabuhayan

4. Ang mga rebeldeng sumuko ay binigyan ng lupang

sakahan at tirahan.

d. Kamag-anak d. bukas-palad

e. Anak-pawis e. sinamang-palad

f. Anak-araw f. palarin

2.. aral 4. buhay

a. pinag-aralan a. buhay-alamang

b. paksang-aralin b. buhay-mayaman

c. kamag-aral c. buhay-buhay

d. aralin d. mabuhay

e. aral-aralan e. pambuhay

f. silid-aralan f. hanapbuhay

g. pinag-aral g. buhayin

h. takdang-aralin h. kabuhayan

C.. ISAPUSO AT DAMHIN NATIN p. 107

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

D.. PADALUYIN ISIPAN NATIN - p. 107 - 108



1. __/__ 2. __/__

___ _____

__/__ _____

__/__ __/__

_____ __/__

__/__ __/__

__/__

E.. SUBUKIN ANG SARILI (see Original Manuscript)

ARALIN 13 - WIKA PANG-URI


Ang bahagi ng pananalitang

nagbibigay-turing sa mga pangngalan

at panghalip ay tinatawag na

panghalip

PAGBASA - Si Robin, ang Bayani


Wala nang hihigit pa sa

Pag-aalay ng buhay para sa iba.

Bilang ng Araw- 5


Pagbasa - p. 108 - 117


A.. Pakikinig (Receptive)

Natutukoy ang mga pang-uri

B.. Pagsasalita (Expressive Language)

Nagagamit ang mga pang-uri sa

paglalarawan ng tao, bagay, lugar,

at pangyayari

C.. Pagbasa

Natutukoy ang kahulugan ng

salitang maylapi

Nahihinuha ang namamayaning

damdamin sa kuwentong binasa

D.. Pagsulat

Nakasusulat ng liham ng

pangungumusta at pagbati

E.. Pagpapahalaga

A. Pakikinig: Pagtukoy ng mga pang-uri

B.. Pagsasalita: Paggamit ng mga pang-uri

sa paglalarawan ng tao, bagay, lugar, at

pangyayari

C.. Pagbasa : Si Robin, ang Bayani

- Pagtukoy ng lkahulugan ng salitang

maylapi

- Paghinuha sa namamayaning

damdamin ng kuwentong binasa

D.. Pagsulat: Pagsulat ng liham ng

pangungumusta at pagbati

E.. Pagpapahalaga: Pagiging matulungin,

Maawain at mapagmalasakit sa kapuwa

- Pagiging matulungin, maunawain, at

mapagmalasakit sa kapuwa



Plaskards na nakasulat ang mga pang-uri

Mga pangungusap na may mga pang-uri na

nakasulat sa plaskard

Mga larawan na nagpapakita ng mga pang-

uri


plaskards



Napahahalagahan ang pagiging

matulungin, maunawain, at


KATIBAYAN SA PAGTATAYA WIKA

Pagtukoy ng mga pang-uri

Paggamit ng mga pang-uri sa paglalarawan ng tao,

bagay, lugar, at pangyayari

Halimbawa:

Masipag, magalang, malaki, malawak, masaya


WIKA




1. Paggamit ng mga pang-uri sa paglalarawan ng tao,

bagay, lugar, at pangyayari.

2. Sagutan ang mga pagsasanay A C, p. 86 - 88.

E SABIHIN AT ISULAT

- Basahin at suriin ang mga modelo ng liham sa p. 89

A. Pakikinig

Pag-usapan ang mensahe ng napakinggang kuwento.

B.. Pagsasalita

Itanong: Ano-anong katangian ng mga Pilipino ang

hinangaan ng karamihan sa inyong binasa? Mayroon

din ba kayong katangiang tinataglay na tulad ng

inyong binasa?

1.. Sagutin ang mga tanong sa SAGUTIN AT

TALAKAYIN sa p. 84 - 85


- Basahin nang wasto ang Isaisip sa p. 85


5.Nakasusulat

ba ako ng

liham na

pangungumusta

at pagbati?

- Basahin at Sagutan ang pagsasanay sa p. 89

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI

1. Sagutan ang pagsasanay (SEE ORIGINAL MANUSCRIPT)



Pagganap

5

Napakahu-

say

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

Di-gaanong

Mahusay

1

Paghusayan

pa

1.Nasabi ko

ba ang

pamagat ng

aralin at ang

pangunahing

kaisipan nito?

2.Natukoy ko

pa ang mga

pang-uri?

3.Nasabi ko

ang mga

pang-uring

ginamit sa

paglalarawan

ng tao,

bagay, at

pangyayari sa

binasang

pahayag?

4.Naibigay ko

ba ang pang-

uring ginamit

sa

pangungu-

sap?

Pagsasanay B p. 87

1. Kabataang Pilipino malikhain

2. yoyo mabigat

6.Nasagot ko ba

ang mga

pagsasanay sa

aralin?


A. SAGUTIN AT TALAKAYIN p. 84 - 85

# 1, 2, 3, 4, 5 - Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng

mag-aaral

3.. Tao

Maliit, tanyag

Maparaan, malikhain

The Magician, mahirap

Masikap

Malikhain

Bagay

Luma

Maganda, matibay

Mabaho

Lugar

Malaki

Masaya


Pagsasanay A p. 86


3. mamahaling Parker Pen

4. Basa at sariwa tinta

5. malayong pook

6. Mabisang gamot

7. Gintong medalya

8. Sikat sing-along System

9. Maayos at maganda sing-along system

10. Masarap ketsup


1. Magalaw 4. kagubatan

2. Mataas 5. maliliit

3. Patag


1. D 6. c

2. E 7. B

3. A 8. H

4. G 9. F

5. I 10. J

C.. SABIHIN AT ISULAT - P. 89


D.. SUBUKIN ANG SARILI (see original manuscript )


Pagtukoy sa kahulugan ng salitang maylapi

Halimbawa:

Ganda

Maganda

kagandahan

Paghihinuha sa mga namamayaning damdamin sa

kuwentong binasa

Halimbawa:

Takot

Tuwa

PAGBASA

Kuwento: Si Robin, Ang Bayani

1. Pagganyak :

Itanong: Bakit mahalaga ang pagiging matulungin,

maawain, at mapagmalasakit sa kapuwa?

A Pagtukoy sa kahulugan ng salitang maylapi (Talasalitaan -

ALAMIN NATIN p. 111)






3. Sagutin ang mga pagsasanay A C sa ALAMIN

NATIN p. 111-113

B.. Paghinuha sa namamayaning damdamin ng kuwentong binasa

Pagsagot sa mga pagsasanay A-C ng ISIPIN AT SAGUTIN,

p. 113 115.


Pagpapahalaga sa pagiging matulungin, maawain, at




* Sagutan ang rubric sa p. 117

E. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI

* Sagutan ang mga pagsasanay ( See Original Manuscript )

G. PAGATATAYA (Evaluation)


pangamba

4. Nahihinuha ko

ba ang

namamayaning

damdamin ng

tauhan sa

kuwentong

aking binasa?

3.Nagagamit ko ba

sa pangungusap ang

mga salitang

tumutukoy sa

damdmin ng isang

tao

4.Nailalapat ko bas a

tunay na buhay ang

pangyayari sa binasa?

5.Naipakikita ko ba

ang pagiging

matulungin,

maawain, at

mapagmalasakit sa

kapuwa?

6.Nasasagot ko ba ang

mga pagsasanay sa

mga aralin

7.Nababasa ko ba

nang may wastong

intonasyon at tono

ang seleksiyon?


Kraytirya sa

Pagganap

5

napakagal-

ing

4

Magaling

3

Magaling-

galing

2

di-

gaanong

magaling

1

Kailangan

pang

galingan

3. Natutukoy ko

ba ang

kahulugan ng

salitang

maylapi?

Pagsasanay B p. 112

1. Makatapos 6. Manggamot

2. Nagsikap 7. Nagtungo

3. Natupad 8. Sinalubong

4. Pinasalamatan 9. binabayaran

5. Tumulong 10. magkakaibigan

Pagsasanay C p. 112 113

1.. mabagal 5. Ikinagagalak

2.. nagdarasal 6. Malaki

3. isinama 7. Nakababasa

4. matiyaga

B.. ISIPIN AT SAGUTIN NATIN

Pagsasanay A p. 113

1. Isang lindol

2. Sa Christian College of the Phil, Cabanatuan

3. Gumagapang

4. Humingi ng flashlight at tubig at bumalik

5. a.. pagbalik sa loob ng guho

b.. inilabas niya ang dalawang guro at lima pang katao

c. pagliligtas sa isang tao nang salakayin ng aso

d. paghatid sa ospital ng nasagasaang tao

A.. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A p. 111

1. Maylapi 6. Maylapi


3. Payak 8. Payak


5. Payak 10. Payak

Pagsasanay C p. 115

1. b 5. A

2. a 6. B

3. b 7. B

4. d

C.. ISAPUSO AT DAMHIN NATIN P. 116

Sagutan ang rubric sa p. 116

D.. PADALUYIN ISIPAN NATIN - P. 117

Ang mga sagot ng mag-aaral ay maaarig magkakaiba.

E.. SUBUKIN ANG SARILI - ( see original manuscript )

e. pagpigil sa pagnanakaw ng manok.

6. mamamatay

7. mahirap lamang sila. Ayaw niyang maging pabigat

8. nabagsakan ng bato

9. Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral


1. galit 4. Sabik

2. inis 5. Galit

3. tuwa 6. Takot


ARALIN 14 - WIKA IBAT IBANG PANDAMA


Ibat iba ang ating pandama.

Nakatutulong ang mga ito sa ating

Paningin, pandinig, pang-amoy,

panlasa, at pansalat.

PAGBASA - KAYA PALA


Pang-unaway lagging laan sa

Tunag na magkaibigan.

Bilang ng Araw- 5


Pagbasa - p. 118 - 127



Natutukoy ang mga pang-uri


Nakapaglalarawan ng ibat ibang

pandama: paningin, panlasa,

panghipo, pandinig, at pang-amoy

C. Pagbasa

Natutukoy ang mga panlaping

ginagamit sa pagpapahaba ng salita

Nakapagbibigay-hinuha tungkol sa

maaaring kalabasan ng mga

pangyayari sa binasa

D. Pagsulat

Nakasusulat ng liham pangkaibigan

na nagbabalita

E. Pagpapahalaga

Napahahalagahan ang pagkakaibigan

A. Pakikinig: Pagtukoy sa mga pang-uri

B. Pagsasalita: Paglalarawan ng ibat ibang

pandama: paninbgin, panlasa, panghipo,

pandinig, at pang-amoy

C.. Pagbasa : Kaya Pala

* Pagtukoy sa mga panlaping

ginagamit sa pagpapahaba ng salita

* Pagbibigay hinuha tungkol sa

maaaring kalabasan ng mga

pangyayari sa binasa

D.. Pagsulat:

* Pagsulat ng liham pangkaibigan na

nagbabalita

D.. Pagpapahalaga:

* Pagpapahalaga sa Pagkakaibigan


Pagbasa, K-12 Serye, Ikaapat na baiting

Plaskards na nakasulat ang mga

Pang-uri

Mga pangungusap na may pang-uri na

nakasulat sa plaskard

Mga larawan na nagpapakita ng mga

Pang-uri


plaskards



KATIBAYAN SA PAGTATAYA - WIKA

Pagtukoy sa mga pang-uri

Paglalarawan ng ibat ibang pandama tulad ng paningin,

panlasa, panghipo, pandinig, at pang-amoy.


WIKA



Itanong: Ano ang maaaring magawa ng isang kabataang

tulad mo upang mapangalagaan ang ating kapaligiran?

E SABIHIN AT ISULAT

Pagsulat ng liham pangkaibigan na nagbabalita p. 97

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI pls. see

original manuscript




Pagganap

5

Napakahu-

say

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

Di-gaanong

Mahusay

1

Paghusayin

Pa

A. Pakikinig

Pag-usapan ang mga pang-uri. Itanong: Paano

mo malalaman kung ang salitang ginamit sa kuwento

ay pang-uri?

B. Pagsasalita

1. Gamitin nang wasto ang mga pang-uri sa pangungusap.


p. 92





1. Pagkilala sa mga pang-uri

2. Sagutan ang mga pagsasanay A F, p. 93 - 96


A. SAGUTIN AT TALAKAYIN

Ang mga sagot ng mag-aaral ay maaaring magkaiba-iba

p. 92


Pagsasanay A p. 93

1. C 3. C

1. Nakikila-

la ko ang

ang mga

pang-uri?

2.Nailalara-

wan ko ba

ang ibat

ibang

pandama?

3.Nakasusulat

ba ako ng

liham

pangkaibigan

na

nagbabalita?

3. Nagagamit

ko ba ang

angkop na

pang-uri sa

pangungusap?

6.Nasubok ko

ba ang aking

sarili na

masagot nang

wasto ang

mga

pagsasanay?

Tunog ng kampana - pandinig

Mabaho - pang-amoy

Dagundong ng kulog - pandinig

Malabo - paningin

Matabang - panlasa

2. A 4. b

Pagsasanay B p. 94

Pandinig panlasa

Pandama pandama

Pandinig paningin

Paningin pang-amoy

Pagsasanay C p. 95

Singkit - paningin

Masamyo - pang-amoy

Bulungan - pandinig

Nunal - paningin

Matamis - panlasa

Magaspang - pansalat

Mahina - pandinig

Maulas - pansalat

Toyo - panlasa

Patis - panlasa

Lagaslas ng ilog - pandinig

Asin - panlasa

Pino - pansalat

Maligasgas - pansalat

Malayo - paningin

Salamin - paningin

Mabango - pang-amoy

Aliw-iw ng tubig ng batis - pandinig


1. Palabati 9. masunurin

2. Masipag 10. Matapat

3. Matipid 11. Matapat

4. Magalang 12. Matampuhin

5. Masinop 13. Maramdamin

6. Masayahin 14. Mapagpakumbaba

7. Palabati 15. Mapagparaya

8. Maagap

C.. SABIHIN AT ISULAT - P. 97

Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral.

D.. SUBUKIN ANG SARILI (see original manuscript)


Pagtukoy ng mga panlaping ginagamit sa pagpapahaba ng

salita

Halimbawa: magdala

Mag - unlapi

Pagbibigay-hinuha sa maaaring kalabasan

ng pangyayari

PAGBASA

Kuwento: Kaya Pala

1. Pagganyak :

Itanong: Paano ipakikita ang pagiging mabuting kaibigan?






A Pagbibigay ng mga kahulugang literal sa mga tambalang-salita

(Talasalitaan - ALAMIN NATIN p. 122)

1. Sagutan ang mga pagsasanay A - C, p. 122 - 123

B.. Pagbibigay-hinuha sa maaaring kalabasan ng pangyayari

1. Pagsagot sa mga pagsasanay A-C sa ISIPIN AT SAGUTIN,

p. 124 - 126


1. Pagpapahalaga sa Pagkakaibigan

2. Sagutin ang mga pagsasanay sa p. 127

D. Paglinang ng Kakayahan (PADALUYIN ISIPAN NATIN)


E.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI ( see

original manuscript)

* Sagutan ang mga pagsasanay

F. PAGTATAYA (Evaluation)


Kraytirya sa

Pagganap

5

napakagal-

ing

4

Magaling

3

Magaling-

galing

2

di-

gaanong

magaling

1

Kailangan

pang

galingan

1.Natutukoy ko ba

ang mga panlaping

ginagamit sa

pagpapahaba ng

salita?

2.Nauuri ko ba ang

salitang-ugat at

panlapi ng mga

salita?

3.Nakapagbibigay-

hinuha ba ako

tungkol sa maaaring

kalabasan ng mga

pangyayari sa

binasa?

4.Napahahalagahan

ko ba ang

pagkakaibigan?

5. Nagiging

mabuting kaibigan

ba ako?

6. Nasasagutan ko ba

nang buong husay ang

mga pagsasanay sa

mga aralin?


A. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A p. 122 - 123

1.. kilala - in - hulapi

2. tanim - nag - unlapi

3. tanim - pinag an - kabilaan

4. sigaw - ipag-um-an - laguhan

5. pinta - in an - kabilaan

6. hila - in - unlapi

7. dilig - mag - unlapi

8. awit - -an - hulapi

9. hupa - -um- - gitlapi

10. tahimik - ka - unlapi


1. Magka -an - kabilaan

2. um- - gitlapi

3. um- - gitlapi

4. Na- - unlapi

5. Ka- -an - kabilaan

6. an - hulapi

7. an - hulapi

8. Ka- -an - kabilaan

9. Pinag- -um- -an - laguhan

10. Ka- -han - kabilaan


Maaaring magkaiba-iba abng sagot ng mag-aaral



Pagsasanay B p. 125

1. a. Madaling malulutas ang problema ng bawat isa

b.. kaiinggitan sila

2. a. Paglalayuin niya ang dalawa

b.. Igagawa niya ng kuwento upang magkagalit ang

dalawa

3. a. Kakausapin ng dalawa si Carol

b.. Malalaman ng dalawa na hindi pala totoo ang

kuwento ni Carol

4. a. Hihingi ng pasensya si Carol sa dalawa

b.. Tatanggapin ng dalawa ang paghingi ng pasensiya ni

Carol.

5. a. Hindi na sisiraan ni Carol ang dalawa.

b.. Magiging magandang halimbawa sila sa iba.

Pagsasanay C p. 126

1. Magwawagi si Andrea sa paligsahan sa pag-awit.

2. Magiging mahusay na mang-aawit si Andrea.

3. Sisikat sa pagsayaw si Amy.

4. Matatanggap si Amy ng director.

5. Magugustuhan ng director ang pagsasayaw ni Amy.

C. ISAPUSO AT DAMHIN NATIN

Maaaring magkaiba-iba abng sagot ng mag-aaral

D.. PADALUYIN ISIPAN NATIN


E.. SUBUKIN ANG SARILI

Pagpapahalaga sa Pagkakaibigan

1. / 6. /

2. / 7. /

3. / 8. /

4. / 9. /

5. / 10. /

ARALIN 15 - ANTAS NG PAGHAHAMBING


Ang pang-uri ay may tatlong

antas: lantay, pahambing, at pasukdol

PAGBASA - SALAMAT PO, DOKTOR


Ang kusang-loob na pagtulong

sa kapuwa ay tunay na gawaing

dakila.

Bilang ng Araw- 5


Pagbasa - p. 128 - 137


A. Pakikinig (Receptive) A. Pakikinig: Pagsasabi sa napakinggang

katuwiran, pagpapasiya, at paniniwala



Nasasabi ang napakinggang

katuwiran, pagpapasiya, at

paniniwala


Napaghahambing ng katangiang

taglay ng tao, bagay, at lugar na

may ibat ibang antas

C. Pagbasa

Napipili ang angkop na kahulugan

ng salita sa diksiyunaryo

Natutukoy ang sanhi at bunga ng

mga pangyayari sa seleksiyong

binasa

D. Pagsulat

Naipahahayag ang naiisip sa

pagsulat ng liham pangkaibigan

E. Pagpapahalaga

Napahahalagahan ang pagtulong sa

kapuwa

B.. Pagsasalita: Paghahambing ng

katangiang taglay ng tao, bagay, at lugar

na may ibat ibang antas

C.. Pagbasa : Salamat Po, Doktor

* Pagpili ng angkop na kahulugan

ng salita sa diksiyunaryo

* Pagtukoy ng sanhi at bunga ng

mga pangyayari sa seleksiyong

binasa

D.. Pagsulat:

* Pagpapahayag ng naiisip sa pagsulat

ng liham pangkaibigan

E.. Pagpapahalaga:

* Pagpapahalaga sa pagtulong sa

kapuwa

Plaskards na nakasulat ang mga

Salitang ginagamit sa paghahambing

Mga pangungusap na may mga salitang

ginagamit sa paghahambing na nakasulat

sa plaskard

Mga larawan na may paghahambing


plaskards




Pagsasabi ng napakinggang katuwiran, pagpapasiya, at

paniniwala

Paghahambing ng katangiang taglay ngf tao, bagay, at

lugar na may ibat ibang antas


WIKA



E SABIHIN AT ISULAT

Ipahayag ang naiisip at nadarama sa pagsulat ng

liham pangkaibigan

Pag-aralan ang mga bahagi ng liham.

- Ipasagot ang pagsasanay p. 105

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI (see





Kraytirya sa

Pagganap

5

napakahu-

say

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

di-

gaanong

mahusay

1

Kailangan

pang

husayan

A. Pakikinig

Pag-usapan ang - Mas makulay ang paglalarawan kapag

pinaghambing ang mga katangian

Itanong: Paano nagiging kampeon ang isang manlalaro?

B. Pagsasalita

1... Sagutin ang mga tanong sa SAGUTIN AT TALAKAYIN sa

p. 100





1. Paghambingin ang katangiang taglay ng tao, bagay, at

lugar na may ibat ibang antas.

2. Sagutan ang mga pagsasanay A E, p. 101 - 103

5..Naipaha-

hayag ko ba

ang naiisip at

nadarama sa

pagsulat ng

liham

pangkaibigan?

6.Nasubok ko

ba ang aking

sarili na

masagot nang

wasto ang mga

pagsasanay?



Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot ng mag-aaral.

1. Nasasabi ko ba

ang

napakinggang

katuwiran,

pagpapasiya, at

paniniwala?

2.Nakapaghahamb-

ing ba ako ng

katangiang taglay ng

tao, bagay, at lugar

na may ibat ibang

antas?

3.Nasasabi ko ang

pantay at di-pantay

na katangian?

4.Naipahahayag ko

ba ang naiisip at

nadarama sa

pagsulat ng liham

pangkaibigan?

4.Nagagamit ko ba

nang maayos ang

mga paghahambing

ng katangian ng

tao, bagay, at lugar

sa pangungusap?

11. Magkasimputi si Joan at Rica.

12. Mas mataas ang iskor ng pangkat Tactfullness at Solidarity.

13. Kasintaas ng poste ang bahay.

14. Sintamis ng lansones ang mansanas.

15. Higit na paborito ko ang basketball kaysa taguan.

Maaari ring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral.

Pagsasanay D p. 103



Pagsasanay A p. 101

1. Mas mahusay

2. Higit na mataas

3. Hindi lubhang malaki

4. Higit n malaki

5. Di gaanong mahaba

Pagsasanay B - p. 101 - 102

1.. Higit na matamis ang mangga kaysa bayabas.

2. Magsing yaman ang kultura ng Mangyan at Tboli.

3. Di-lubhang matipid ang mga Tagalog tulad ng mga

Ilokano.

4. Di-hamak na maalalahanin ang mga Pilipino kaysa mga

Hapon.

5. Mas mataas ang Amerikano kaysa Tsino.

6. Magsintalino si Ronald at Luz.

7. Kasimbilis tumakbo si Rey ni Rod.

8. Kasinlapit ang bahay ni Ruben at Rodel sa paaralan.

9. Parehong bilog ang bola at buwan.

10. Magkasing sustansya ang gatas at gulay.

PAGBASA

Kuwento: Salamat Po, Doktor

1. Pagganyak :

Itanong: Bakit mahalaga ang pagtulong sa kapuwa?






A Pagpili nang angkop na kahulugan ng salita sa diksiyonayo

Pagsasanay E - p. 103


C.. SABIHIN AT ISULAT - p. 104 - 105

Maaaring mag-iiba-iba ang sagot ng mag-aaral.

D.. SUBUKIN ANG SARILI (see original manuscript)


Pagpili ng angkop na kahulugan ng salita sa

diksiyunario

Halimbawa:

Bulo - bisiro, guya

Natutukoy ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa

seleksiyong binasa

Halimbawa:

Sanhi: napakalakas na ulan

Bunga: Bumaha ang buong kapaligiran

2. Natutukoy

ko ba ang

sanhi at

bunga ng

mga

pangyayari


1. Sagutan ang mga pagsasanay A-B, p. 131 - 132

B.. Pagtukoy ng mga pangyayaring sanhi at bunga

1.. Pagsagot sa mga pagsasanay A-D sa ISIPIN AT SAGUTIN,

p. 133 - 134


Pagtulong sa kapuwa


D. Paglinang ng Kakayahan (PADALUYIN ISIPAN NATIN)


I.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI ( see



J.. PAGTATAYA ( Evaluation)


Pagganap

5

Palaging

Ginagawa

4

Madalas

Gawin

3

Madalang

Gawin

2

Bihirang-

bihirang

Gawin

1

Hindi

Ginagawa

1. Napipili ko

ba ang angkop

na kahulugan

ng salita sa

diksiyunaryo?

B. ISIPIN AT SAGUTIN


1.. Sila ay nagtuturuan

2. Wala si Teacher Je at Mommy niya.

3. Dahil sa kahirapan

4. Pinag-aral niya ito

sa

seleksiyong

binasa?

3. Napahahala-

gahan ko ba

ang pagtulong

sa kapuwa?

4.Nagagamit ko

ba nang wasto

ang mga salita sa

pangungusap?

5.Nababasa ko ba

nang wasto ang

seleksyon sa

pagbasa?

6.Naipadarama ko

ba sa aking

kapuwa ang

pagiging

matulungin?


A. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A - p. 131 - 132

1.. a 6. A

2. b 7. A

3. b 8. B

4. a 9. B

5. b 10. a


1. Hilig 6. Batang

2. Hindi talaga itinanim 7. Lupang natatamnan ng mga

3. Init halaman

4. Nilaga 8. Bantayan

5. Parte 9. Ugali na

10.. kunin

5. matalino siya

6. Ipagpapaaral daw sa ibang bata

7. Gawin mo sa iba ang ginawa ko sa iyo.

8. darami ang tutulong sa kapuwa

9. Si Dr. Ochoco ay matulungin.

Si Lota ay marunong tumanaw ng utang na loob.


11. Walang mapasukang trabaho dito si Mang Dindo

Kaya napilitan itong mangibang bayan

12. Mahusay makisama sa kasambahay si Dona Erica

Kaya tapat sa kaniya ang kaniyang mga empleyado

13. Matagal nang nagtatrabaho sa ibang bansa si Aling Teresa

Kaya naman marami na siyang ipon

14. Mahal ng kasambahay si Dona Juana

Sapagkat napakabait nito


5.. Malinis ang mga kanal sa amin

Dahil sa bayanihan ng mga mamamayan

6. Magagalang ang mga anak ni Mang Jose

Dahil mabubuti silang magulang

7. Dahil sa kakulangan ng trabaho

Marami ang nangibang bayan

8. Nilagyan ni Mang Manny ng pataba ang mga tanim na

kamatis

Kaya naman makalipas ang dalawang lingo, namulaklak na

ang mga ito

9. Inipon lahat ni Lita ang kaniyang suweldo

Nang makasapat nagpatuloy ito sa pag-aaral

10. Sa hanggang makatapos ng kolehiyo

iniwan ni Jaime ang nayon at nakipagsapalaran sa lungsod

Pagsasanay C p. 134

1. Nabasa siya ng ulan

2. Guro ng musika si Mommy

3. Nag blow-out siya

4. Natuwa ang lahat

5. Bumaha

C ISAPUSO AT DAMHIN NATIN

Sagutan ang pagsasanay sa p. 135

D.. PADALUYIN ANG ISIPAN NATIN p. 135


E.. SUBUKIN ANG SARILI

1. Matalino siya

2. Nag-ensayo ka

3. Mabait siya

4. Masipag ang anak

5. Malinis ang paligid

ARALIN 16 - WIKA PASUKDOL NA PAGHAHAMBING


Ang paghahambing na nasa

antas na pasukdol ay nagpapahayag

ng katangiang nangingibabaw sa lahat

PAGBASA - PAGTUTULUNGAN SA GITNA NG KALAMIDAD


Ang pagtutulungan sa panahon

ng kagipitan ay higit na kailangan

Bilang ng Araw- 5

Pahina - Wika - p. 106 - 113

Pagbasa - p. 136 - 141


A. Pakikinig (Receptive) A.. Pakikinig: Paghahambing ng tao, bagay,

lugar, at pangyayari sa antas na

pasukdol



Nakapaghahambing ng tao, bagay,

lugar, at pangyayari sa antas na

pasukdol


Natutukoy ang pangungusap sa

talata na walang kinalaman sa

paksa

C. Pagbasa

Nagagamit ang dating kaalaman sa

pagbibigay ng kahulugan sa ibang

salita at parirala

Napipili ang kaisipang opinion at

katotohanan

D. Pagsulat

Nakasusulat ng sagot sa isang liham

na pangkaibigan

E. Pagpapahalaga

Naipakikita ang pagtutulungan sa

panahon ng kalamidad

B.. Pagsasalita: Pagtukoy ng mga

pangungusap sa talata na walang

kinalaman sa paksa

C.. Pagbasa Kuwento - Pagtutulungan sa

Gitna ng Kalamidad

D.. Pagsulat: Pagsulat ng sagot sa isang

liham na pangkaibigan

E.. Pagpapahalaga: Pagtutulungan sa

panahon ng kalamidad

Mga larawan na nagpapakita ng pasukdol

na paghahambing

Mga salitang may ibat ibang pasukdol na

paghahambing

Mga pangungusap na may pasukdol na

pahahambing




Paghahambing ng tao, bagay, lugar, at pangyayari sa

antas na pasukdol

Halimbawa: malaking-malaki

Pinakamagaling

Ubod ng laki

Pagtukoy ng mga pahambing na pasukdol sa

pangungusap





1. Pagkilala sa mga pahambing na pasukdol

2. Sagutan ang mga pagsasanay A D, p. 109 - 111

E SABIHIN AT ISULAT

Pagsulat ng sagot sa isang liham na pangkaibigan

- Ipasagot ang pagsasanay sa p. 113

F.. Pagpapalalim ng Kakayahan - SUBUKIN ANG SARILI (see





WIKA



A. Pakikinig

Pag-usapan ang kuwento. Itanong: Ano ang masasabi mo

sa katangian ng maraming Pilipino?

B. Pagsasalita

Pag-usapan ang mga pasukdol na pahambing.

Itanong: Paano mo malalaman kung ang salitang

ginamit sa kuwento ay may pahambing na pasukdol?

1. Gamitin nang wasto ang mga pahambing na pasukdol sa

pangungusap.


p. 108

5. Nagagamit ko basa pangungusap ang

mga pahambing na

pasukdol??



Maaaring magkaiba-iba ang mga sagot ng mag-aaral.


Pagsasanay A p. 109

1. Pinakamatapang

2. Ubod ng sipag


Pagganap

5

napakahu-

say

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

di-

gaanong

mahusay

1

Kailangan

pang

husayan

1.Nakapaghahamb-

ing ba ako ng tao,

bagay, lugar, at

pangyayari sa antas

na pasukdol?

2.Natutukoy ko ba

ang pangungusap sa

talata na walang

kinalaman sa paksa?

3.Nakasusulat ba

ako ng sagot sa

isang liham na

pangkaibigan?

4.Nasasabi ko ba

ang mga pahambing

na pasukdol sa

pangungusap?

7 Walang kasing ganda ang Mayon.

8.. Pagkamahal-mahal ang kuwintas ni Ning.

9. Ubod ng anghang ang siling labuyo.

10. Walang kaparis ang bisikleta ni Alexis.

11. Sakdal ng galling umawit si Sarah Geronimo.

12. Walang kasing tamis ang manggang ito.

13. Saksakan ng taas ang Mt. Apo.

14. Napakatamis ng saging na ito.

15. Hari ng linamnam ng Avocado.



3. Pagkaganda-ganda

4. Mapayapang-mapayapa

5. Sikat na sikat

6. Napakahusay

7. Mabangong-mabango

8. Hari ng tamis

9. Saksakan ng sipag

10. Ulo ng yaman


1. Unang laro - blue team; ikalawang laro - blue team;

ikatlong laro - blue team.

2. Yellow team

3. Blue team

4. Red team

Pagsasanay C p. 110

1.

2. Ubod ng talino si Jose Rizal.

3. Hari ng bilis si Manny Pacquiao.

4. Pinakamataas ang Mt. Everest.

5. Saksakan ng lalim ang Philippine Deep.

6. Ulo ng tapang ang aso ko.

PAGBASA

Kuwento: Pagtutulungan sa Gitna ng Kalamidad

1. Pagganyak :

Itanong: Paano maipakikita ang pagtutulungan sa

panahon ng kagipitan?



C.. SABIHIN AT ISULAT - p. 112 - 113

Maaaring mag-iiba-iba ang sagot ng mag-aaral

D.. SUBUKIN ANG SARILI


Paggamit ng dating kaalaman sa pagbibigay ng

kahulugan sa ibang salita at parirala

Halimbawa:

- Diskansado ako kapag tumutulong sa akin

ang kapatid ko.

- Dating alam na makatutulong upang malaman

ang kahulugan ng diskansado.

- Ang kaalaman tungkol sa kapag tumutulong

sa akin ang kapatid ko.

- Kahulugan ng diskansado - hindi hirap

Pagpili sa kaisipang opinyon at katotohanan

F. PAGTATAYA ( Evaluation)


Pagganap

5

Palaging

Ginagawa

4

Madalas

Gawin

3

Madalang

Gawin

2

Bihirang-

bihirang

Gawin

1

Hindi

Ginagawa

1.Nagagamit ko

ba ang dating

kaalaman sa

pagbibigay ng

kahulugan sa

ibang salita at

parirala?





A Paggamit sa dating kaalaman sa pagbibigay ng kahulugan sa

ibang salita at parirala


1. Sagutan ang mga pagsasanay p. 139

B.. Pagpili sa kaisipang opinion at katotohanan

Pagsagot sa mga pagsasanay A-B sa ISIPIN AT SAGUTIN,

p. 140 - 141


Pagtutulungan sa panahon ng kalamidad

Sagutan ang mga pagsasanay sa p. 141






B.. ISIPIN AT SAGUTIN NATIN

2.Napipili ko ba

ang kaisipang

opinion at

katotohanan?

3.Naipakikita ko

ba ang

pagtutulungan sa

panahon ng

kalamidad?

4.Nakikiisa ba ako

sa anumang

Gawain?

5.Gumagawa ba

ako ng paraan

kapag kailangan

nila ang tulong?

6.Tumutulong ba

ako sa panahon ng

kalamidad?


A.. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A p. 139

1. B 5. B

2. D 6. A

3. A 7. C

4. d

* Pagpili sa kaisipang opinion at katotohanan


1. Opinion 4. Katotohanan

2. Opinion 5. Katotohanan

3. Katotohanan 6. Opinion


Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mg-aaral


Pagtutulungan sa panahon ng kalamidad



* Maaaring magkaiba-iba ang sagot ng mag-aaral



ARALIN 17 - WIKA PANDIWA


Ang pandiwa ay bahagi ng

pananalita na nagsasabi ng kilos o

galaw. Karaniwan itong binubuo ng

salitang-ugat at panlapi

PAGBASA - SI ALLEN SA ENGKANTASYA


Sa hirap man o ginhawa,

pamilya ang lagi nating

makakasama

Bilang ng Araw- 5

Pahina - Wika - p. 114 - 119

Pagbasa - p. 142 - 149



Natutukoy ang mga pandiwa sa

seleksiyong binasa


Natutukoy ang mga sinabi ng

tauhan sa kuwentong napakinggan

C. Pagbasa

Naibibigay ang kahulugan ng mga

salitang may kaugnayan sa ibang

asignatura

Natutukoy ang mga pangyayaring

nagsasaad ng katotohanan o

pantasya

D. Pagsulat

A. Pakikinig: Pagtukoy ng mga pandiwa sa

seleksiyong binasa

B. Pagsasalita: Pagtukoy sa mga sinabi ng

tauhan sa kuwentong napakinggan

C. Pagbasa Kuwento - Si Allen sa

Engkantasya

Pagbibigay kahulugan ng mga salitang

may kaugnayan sa ibang asignatura

Pagtukoy ng mga pangyayaring

nagsasaad ng katotohanan o

pantasya

D. Pagsulat: Pagsulat ng posibleng sanhi at

bunga batay sa tsart

E. Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa

pamilya



Mga salitang nagbibigay kilos na nakasulat

sa plaskard

Mga larawan na nagpapakita ng kilos



Nakasusulat ng posibleng sanhi at

bunga batay sa tsart

E. Pagpapahalaga

Naipakikita ang pagpapahalaga sa

pamilya

KATIBAYAN NG PAGTATAYA

WIKA

Pagtukoy sa mga pandiwa s seleksiyong binasa

Pagtukoy sa nga sinabi ng tauhan sa kuwentong

napakinggan

Pagsulat ng posibleng sanhi at bunga batay sa tsart

IV. MGA GAWAIN SA PAGKATUTO

Tumawag ng isang mag-aaral at ipabasa ang pamagat

ng aralin at ang pangunahing kaisipan. Magpakita ng ibat

ibang kilos at ipasabi kung anong kilos ang mga ito.

A.. PAKINGGAN / BASAHIN

* Pakikinig

Ipatukoy ang mga pandiwa na nasa binasang

seleksyon

* Pagsasalita

Pag-usapan ang mga larawan sa aklat p. 114 - 115

1. Paano mo pahahalagahan ang iyong kakayahan at

kalakasan?

B.. SAGUTIN AT TALAKAYIN

Sagutan ang mga tanong sa p. 116


1. Basahin nang wasto at pag-aralan ang ISAISIP, p. 116

2.. Tandaan ito

D. GAMITIN AT SANAYIN

4.Nasasabi ko ba

ang mga

* Pagtukoy sa mga sinabi ng tauhan sa kuwentong

napakinggan

Pagsagot sa pagsasanay A-D, p. 117 - 118

E.. SABIHIN AT ISULAT - p. 119

Basahin at sagutan ang mga pagsasanay p. 119

F.. SUBUKIN ANG SARILI - pls. see original manuscript

Ipasagot ang mga pagsasanay

G.. PAGTATAYA (EVALUATION)


Kraytiya sa

Pagganap

5

Napaka-

husay

4

Mahusay

3

Mahusay-

husay

2

Di-Gaanong

Mahusay

1

Kailangan

Pang

Paghusayan

1.natukoy

ko ba ang

mga

pandiwa sa

seleksyong

binasa?

2.Natukoy

ko ba ang

mga sinabi

ng tauhan sa

kuwen-tong

napaking-

gan?

3.Nakasulat

ba ako ng

posibleng

sanhi at

bunga batay

sa tsart?

pandiwa sa

pangungusap?

5.Nakapagbibi-

gay ba ako ng

halimbawa ng

pandiwa?

5.Nagagamit ko

ba ang mga

pandiwa sa

pangungusap?

6.Nakapagbibi-

gay ba ako ng

mga halimbawa

ng pandiwa?

GABAY SA PAGWAWASTO - WIKA

A. SAGUTIN AT TALAKAYIN

Ang sagot ng mag-aaral ay maaaring magkakaiba

B. GAMITIN AT SANAYIN

Pagsasanay A B p. 117

Ang sagot ng mag-aaral ay maaaring magkakaiba

Pagsasanay C p. 118

1. Sumapit

2. Binigyan - palipat

3. Naghanda - palipat

4. Nilagyan - palipat

5. Pinaliguan

6. Sinuklayan

7. Binihisan - palipat

8. Iniregalo - palipat

9. Binigyan - palipat

10. Maglaro - palipat

Pagsasanay D p. 118

1. Magsisikap

2. Makakita

3. Makakamit

4. Masuklian

5. gagaan

C.. SABIHIN AT ISULAT

1. 5 lamang ang nagdala ng pahayagan

2. 2,190

3. para ipagbili at gamitin sa proyekto ang pinagbilhan

4. palaging bumibili ng pahayagan ang kanilang mga

magulang

5. hindi ito magtatagumpay

D SUBUKIN ANG SARILI - ( see original manuscript)

KATIBAYAN NG PAGTATAYA PAGBASA

Pagbibigay ng kahulugan ng mga salitang may kaugnayan

sa ibang asignatura

Halamang namumulaklak - agrikultura

Mga awiting Pilipino - Musika

Pagtukoy sa mga pangyayaring nagsasabi ng

katotohanan o pantasya

Halimbawa:

Naging ginto ang mga bato sa paligid

A PAGBASA

Kuwento: Si Allen sa Engkantasya

1. Pagganyak

Itanong: Bakit kailangang pahalagahan ang pamilya?

2.. Pagbasa nang maayos



b. Basahin nang malakas.

c. Pagbasa sa mahahalagang pangyayari sa kuwento

B.. Pagtukoy sa salita na nagbibigay-pahiwatig sa kahulugan ng

mga salita(Talasalitaan Alamin Natin - p. 145 )

1.. Pagpapakita ng pahiwatig na salita na may kaugnayan sa

ibang asignatura na nakasulat sa

kartolina. Ipagamit ito sa pangungusap at hayaang

maibigay ang kahulugan nito.

2. Pagsagot sa mga pagsasanay A C sa p. 145 146

C. Pagtukoy sa pangyayaring nagsasaad ng katotohanan o

pantasya ( Isipin at Sagutin Natin )

1. Paghanap ng mga mahahalagang pangyayari sa

Kuwento. Ipasabi ang bilang ng talata at pahina.

2. Sagutin ang mga pagsasanay A-C sa p. 147 - 148 (Isipin at

Sagutin)

D PAGPAPAHALAGA: ISAPUSO AT DAMHIN NATIN

Pagpapahalaga sa Pamilya

1 Sagutin ang pagsasanay sa p. 149.

E.. Paglinang ng Kakayahan - PADALUYIN ISIPAN NATIN

1. Sagutin ang mga pagsasanay sa p. 149

Naging buhok ni Adan ang ulan F. Pagpapalalim ng Kakayahan (SUBUKIN ANG SARILI ) pls. see

original manuscript

1. Sagutan ang mga pagsasanay

G.. PAGTATAYA ( Evaluation)


Pagganap

5

Palaging

Ginagawa

4

Madalas

Gawin

3

Madalang

Gawin

2

Bihirang-

bihirang

Gawin

1

Hindi

Ginagawa

1.Pinahahalagahan

ko ba ang aming

pamilya?

2.Nagiging pabigat

ba ako sa aming

pamilya?

3.Inaalala ko ba

ang kanilang

kalagayan?

4.Naibibigay ko ba

ang kahulugan ng

mga salitang may

kaugnayan sa

ibang asignatura?

5.Natutukoy ko ba

ang mga

pangyayaring

nagsasabi ng

katotohanan o

pantasya?

6.Naipakikita ko ba

ang pagpapahalaga

sa pamilya?

10. Nagagawa ko

ba at naisusulat

nang maayos ang

pagsagot sa mga

pagsasanay?

GABAY SA PAGWAWASTO

PAGBASA

A. ALAMIN NATIN

Pagsasanay A, p. 145 - 146

1. Agrikultura 6. kasaysayan

2. Sining 7. Kasaysayan

3. Musika 8. Edukasyon sa Pagpapalakas

4. Musika 9. Musika

5. Edukasyon sa Pagpapalakas 10. musika

Pagsasanay B p. 146

1. agham 6. sining

2. musika 7. Musika

3. agham 8. Kasaysayan

4. sibika 9. Heograpiya

5. Sining Pantahanan 10. Agrikultura

Pagsasanay C p. 146




1. Lagi siyang pinagagalitan at inuutusan

2. Isang bata na enkantada

3. Dinala sa Enkantansya, pinasyal, at pinakain

4. Nagging babae ang bata

5. Sa Enkantasya

6. Sa kaparangan nakita bulaklak, instrumentong

tumutugtog

7. Nais mo bang dumito sa Enkantasya?

8. Nais niyang bumalik sa kanilang tahanan.

Pagsasanay B p. 148

1. Katotohanan 6. katotohanan

2. Pantasya 7. pantasya

3. Katotohanan 8. Pantasya

4. Pantasya 9. Katotohanan

5. Pantasya 10. Katotohanan


1. / 6.

2. 7. /

3. / 8. /

4. 9. /

5. 10.

C. ISAPUSO AT DAMHIN NATIN P. 149

1. Masayang mukha 6. Malungkot na mukha

2. Malungkot 7. Masaya

3. Masaya 8. Masaya

4. Masaya 9. Masaya

5. Masaya 10. Malungkot

D. PADALUYIN ISIPAN NATIN - P. 149

Ang mga sagot ng mag-aaral ay maaarig magkakaiba.

E. SUBUKIN ANG SARILI - ( see original manuscript )

ARALIN 18 - WIKA ASPEKTONG NAGANAP NA


Kapag naganap na ang

pangyayari, mayroon tayong angkop

na paraan ng pagsasabi

PAGBASA - SI TOTO AT SI MACKO


Hayop man ay nakararamdam

din kung silay pinahahalagahan

Bilang ng Araw- 5

Pahina - Wika - p. 120 - 125

Pagbasa - p. 150 157



Naibibigay ang wastong anyo ng

pandiwa sa aspektong naganap na


Nasusuri at nagagamit ang

aspektong naganap na

C. Pagbasa

Naibibigay ang kahulugan ng mga

salita sa pamamagitan ng

denotasyon

Naitatala ang impormasyon sa

binasang teksto

D. Pagsulat

Nakasusulat ng talatang naglalahad

tungkol sa isang paksa

E. Pagpapahalaga

B. Pakikinig: Pagbibigay ng wastong anyo

ng pandiwa sa aspektong naganap na

B.. Pagsasalita: Pagsusuri at paggamit sa

pangungusap ng aspektong naganap na

C.. Pagbasa : Si Toto at si Macko

D.. Pagsulat: Pagsulat ng talatang

naglalahad tungkol sa isang paksa

E.. Pagpapahalaga: Pagpapakita ng

pagpapahalaga sa mga hayop



Plaskards na nakasulat ang mga salitang may

kilos.

Mga larawan na nagpapakita ng mga

salitang may kilos o pandiwa


plaskards



Documents

Yunit II-Gr.4TM