46
Edukasyon sa Pagpapakatao Yunit IV Aralin 5 Halamanan sa Kapaligiran, Presensya ng Pagmamahal ng Maykapal Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City

Esp yunit iv aralin 5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Esp yunit iv aralin 5

Edukasyon sa PagpapakataoYunit IV Aralin 5

Halamanan sa Kapaligiran, Presensya ng

Pagmamahal ng Maykapal

Editha T.Honradez

Pasolo Elementary School

Pasolo Valenzuela City

Page 2: Esp yunit iv aralin 5

Unang ArawAlamin Natin

Page 3: Esp yunit iv aralin 5

Basahin at unawain ang kuwento.

Tayo na sa Halamanan

Nag-uusap ang magkaibigang

Teejay at Maan. “ Tayo nasa

halamanan. Tingnan natin ang

mga tanim,” wika ni Teejay.

“ Dadalhin ko na ang

pandilig,” wika naman ni Maan.

Page 4: Esp yunit iv aralin 5

“Huwag mo nang dalhin iyan dahil umulan naman

kagabi,” sabi ni Teejay.

“Sige, magdadala na lang ako ng kalaykay.”

“Dadalhin ko naman ang asarol.”

Nang nasa halamanan na sina Teejay, ganito ang

kanilang usapan.

Page 5: Esp yunit iv aralin 5

“Tingnan mo ang mga halaman, Maan. Marami na

silang bulaklak ngayon.” “Kay ganda nga nilang

pagmasdan. Bakit kaya may bulaklak na ang mga

halaman?” tanong ni Maan.

“Dinilig kasi ng ulan ang mga halaman. Gusto ng

mga halaman ang ulan pati na rin ang araw.”

Page 6: Esp yunit iv aralin 5

Tiningnan naman nina Teejay at

Maan ang mga tanim nilang gulay.

“Malalaki na rin ang ating mga tanim

na gulay. Mamumunga na ang mga ito,”

wika ni Teejay. Nakita ni Maan ang

mga damong nakapaligid sa mga gulay.

“Ating linisin ang halamanan.

Maraming damo sa mga gulay.May uod

pa ang mga petsay. Marami rin ang

nakakalat na bato,” wika ni Maan.

Page 7: Esp yunit iv aralin 5

Kinuha nilang dalawa ang

asarol at kalaykay. Inalis nila

angmga damo at bato. Inalisan

din nila ng uod ang mga gulay.

Masamasa tanim ang mga ito.

Kanilang binungkal ang lupa ng

mga tanim upang lalong tumaba

ito.

Page 8: Esp yunit iv aralin 5

Kinuha nilang dalawa ang

“Malinis na ang halamanan. Wala

na ang kanilang mga kaaway,”

wika ni Maan.

Pagkatapos ay umalis na ang

magkaibigang Teejay at Maan.

Ano kaya ang pakiramdam ng

dalawa sa pag-aalaga ng mga

halaman?

Page 9: Esp yunit iv aralin 5

Sagutin ang mga tanong:

1. Ano ang ginawa ng magkaibigang Teejay at Maan

sa halamanan?

2. Ano-ano ang pangangailangan ng mga halaman ayon

sa magkaibigan?

3. Paano nila ipinakita ang pangangalaga sa mga

halaman?

4. Bilang batang mag-aaral, sa paanong paraan mo

inaalagaan ang mga halaman?

5. Isa-isahin ang mga gawaing isasakatuparan.

Page 10: Esp yunit iv aralin 5

Pangkatang Gawain

Bawat pangkat ay magpapakita ng

isang iskit tungkol sa pangangalaga ng

halaman

Page 11: Esp yunit iv aralin 5

Ikalawang ArawIsagawa Natin

Page 12: Esp yunit iv aralin 5
Page 13: Esp yunit iv aralin 5

Gawain 1

Itala ang maaari mong gawin upang makatulong ka sapagpapalago at pagbibigay ng pagpapahalaga sa mgahalaman.Gawin ito sa iyong kuwaderno

Page 14: Esp yunit iv aralin 5
Page 15: Esp yunit iv aralin 5

Pagtatalakayan:

1. Paano mo mapapalago ang mga halamang iyonginaalagaan?

2. Magbigay ng mga mungkahi upang mapabuti angpag-aalaga ng mga halaman.

3. Paano maging isang earth-friendly advocate?

Page 16: Esp yunit iv aralin 5

Pangkatang Gawain:

1. Bumuo ng tatlong pangkat.2. Bawat pangkat ay may lider, tagasulat, at taga-ulat.3. Pumili ng mga iguguhit na larawan upang

isakatuparan ng bawat pangkat ang nakalaanggawain.

Halimbawa:-Pagtatanim ng halaman o gulay sa paso- Pagdidilig ng mga halamang bagong tanim- Paggawa ng mga kampanyang humihikayat sa

pagtatanim

Page 17: Esp yunit iv aralin 5

Gumawa ng plano gamit ang action plantemplate sa ibaba bilang gabay.

Layunin Gawain MgaKalahok

Gagamitin TakdangOras

Indibidwal na Gawain

Page 18: Esp yunit iv aralin 5

Pagtataya:

Panuto: Gumuhit ng mgahalamang kaya mong alagaan. Paano mo ito inaalagaan

Page 19: Esp yunit iv aralin 5

IkatlongArawIsapuso Natin

Page 20: Esp yunit iv aralin 5

Mula sa mga larawan pumiling halamang kaya ninyongalagaan.

Magbigay ng ilang mgapangungusap tungkol dito.

Paano mapananatilingluntian ang paligid?

Page 21: Esp yunit iv aralin 5
Page 22: Esp yunit iv aralin 5

Isulat sa loob ng puso ang nararamdamanmo sa sumusunod na sitwasyon. Gawin itosa iyong sagutang papel.

1. Sa mga malulusog at namumungang gulayan saaming bakuran, ang akingnararamdaman ay ……

Dahil dito _________

Page 23: Esp yunit iv aralin 5

2. Sa mga natutuyoat namamatay namga halaman, angaking nararam-daman ay …

Dahil dito __________

Page 24: Esp yunit iv aralin 5

3. Sa pagkawala ng mga puno sakabundukan na nagingdahilan ng kawalan ng tirahan ng mga hayop, ang aking nararam-daman ay….Dahil dito __________

Page 25: Esp yunit iv aralin 5

4. Sa pagtatanim saisang lugar upangmapalitan ang mgapinutol at mga namatayna mga puno’t halaman, ang akingnararamdaman ay ……Dahil dito __________

Page 26: Esp yunit iv aralin 5

5. Sa malalago ay mabubungang puno nanagbibigay-sigla sa atingbuhay at nagbibigay ng ating mgapangangailangan, angaking nararamdamanay……..Dahil dito __________

Page 27: Esp yunit iv aralin 5

Ano ang pakiramdam kung nakikitamong ang mga halaman sa paligid ay mayayabong at malalago na?

Bakit natin dapat alagaan ang mgahalaman?

Paano ang ilang mga paraan ng tamang pag-aalaga ng mga halaman?

Pagtatalakay:

Page 28: Esp yunit iv aralin 5

Tama ba ang ginagawang pag-aalaga ng mga taong ito sa mgahalaman? Bakit?

Pangkatang Gawain

Page 29: Esp yunit iv aralin 5

Gumawa ng sulat sa DENR upangmatugunan ang inyong kahilingan namakahingi ng ilang pananim para sainyong bakuran.

Indibidwal na Gawain

Page 30: Esp yunit iv aralin 5

Bilang isang earth-friendly advocate, ano ang mga kaya mo pang gawinupang pamangalagaan ang mgahalaman sa kagubatan/kapaligiran?

Ipaliwanag:

Page 31: Esp yunit iv aralin 5

Gumawa ng isang panawagan/poster samga kabataan upang maging isangmakakalikasan at pangalagaan ang mgahalaman.

Pagtataya:

Maging IsangKapanalig ng Kalikasan

At Mahalin ang mga Halaman

Page 32: Esp yunit iv aralin 5

Ikaapat na ArawIsabuhay Natin

Page 33: Esp yunit iv aralin 5

Ano ang ibig sabihin ng buffer system? Ano ang global warming?Ano ang kahalagahan ng buffer system

gaya ng nasa larawan.

Page 34: Esp yunit iv aralin 5

Ang buhay at malusog na kagubayanay gumaganap bilang buffer system sa alinmang kapaligiran sa buong daigdig. Angbuffer system ay panimbang sa lahat ng kalabisan tulad ng init at polusyon.

Ang global warming o pag-int ng buong daigdig ay isang malinaw na hudyatupang isagawa ang reforestation o pagtataguyod ng kagubatan.

Page 35: Esp yunit iv aralin 5

Basahin ang sumusunod na gawain at lagyan ng tsek (/)

ang hanay kung ginagawa mo ito nang madalas, paminsan-minsan, o hindi kailanman.

Ilagay ang iyong dahilan sa panghuling hanay. Gawin itosa iyong kuwaderno.

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

1. Nakikiisaako sa pagsasa-gawang mga planong maylayuningmapahalagahanang mga halaman.

Page 36: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

2.Tumutulong ako sapagtatanimng halamansa amingpaaralan at komunidad

Page 37: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

3.Nakikilahok ako saprogramang”Clean and Green”

Page 38: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

4. Pinipitasko ang anomang bulaklakna akingnakikita.

Page 39: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

5. Hinihikayat koang aking mgakaibigan upangaktibongmakilahoksa programa ng pagsasaluntian sa

aming komunidad.

Page 40: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

6. Ginagamit koang mga paso, lata,o plastik nalalagyan ngsoftdrinks nawalang lamanupang pagtamnanng halaman

Page 41: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

7. Gumagawaako ngadbokasiyaukol sapagluluntiansa paaralan.

Page 42: Esp yunit iv aralin 5

Gawain Madalas Paminsan-minsan

Hindi Kailaman

Dahilan

8. Kusa kongdinidiliganang mgahalamansa amingpaaralan.

Page 43: Esp yunit iv aralin 5

GawainMadalas Paminsan-

minsanHindi

KailamanDahilan

9. Inilalagay koang mga tuyongdahon ng mgahalaman sacompostpit upang gawingorganikong pataba

Page 44: Esp yunit iv aralin 5

GawainMadalas Paminsan-

minsanHindi

KailamanDahilan

10.Ibinubuwal ko ang mgahalaman saamingbakuran.

Page 45: Esp yunit iv aralin 5

Pangkatang GawainGamit ang graphic organizer

ng bawat pangkat, Ilagay angmga paraan upang maipakita angpagtulong at pagpapahalaga sapagpapanatili ng luntiangkapaligiran.

Page 46: Esp yunit iv aralin 5

Panuto: Lagyan ng tsek kung tama ang gawi at ekis kung mali.1.Inaayos ko ang mga nabuwal na halaman saaming bakuran.2.Hindi ako nakikilahok sa mga adbokasiyatungkol sa kapaligiran.3. Kusa kong dinidiligan ang mga halaman.4. May compost pit kami sa aming bakuran.5. Pinapabayaan ko ang mga bagong punlanghalaman sa aming paaralan.