Upload
vasil-kostov
View
63
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
MESSAGES 1 Godisno Planiranje
Citation preview
Messages 1
VI . / 9-
:
Cambridge University Press
Messages 1 : 22-934/1 30.05.2011 .
U~ili{te:___________ ____________ / ~ebna godina:__2014/15___
Nastavnik:___________ ______________________
GODI[EN GLOBALEN PLAN ZA NASTAVATA PO ANGLISKI JAZIKZA VI ODDELENIE / 9-godi{no osnovno obrazovanie
U~ebnik: Messages 1; Avtori: Diana Goody, Noel Goody.
Izdava~: Cambridge University Press
Izdava~:materijalnaObrabotkaUve`buvaweUtvrduvawerealizacijanaVreme
Cambridge
UniversityNastavni celiniGramatikaVokabularKomunikativni modeli
Press
nov
FactsModuleUnit 1:Povtoruvawe:Povtoruvawe na poznat332Sept.
What do youStrukturi so SUM,vokabular:
remember?IMA/NEMA;roevi, datumi, predmeti
Li~ni zamenki,vo u~ilnica, dr`avi i
posvojni pridavki ;gradovi;
1:
MO@E za iska`uvaweeografski poimi:
na dozvola i pomo{.village, mountain, river, sea,
ocean desert;
nacionalnost
Unit 2:Strukturi so SUMHobi i interesi;Pra{uvawe i ka`uvawe332Sept./Okt.
Are you ready?(potvrdna, pra{alna iMuzika, instrumenti:informacii ;
odre~na forma);drums, guitar, keyboard;Opi{uvawe na svoite
Ednina i mno`ina kaj^lenovi vo bend;interesi ;
imenkite;Dr`avi i nacionalnostiZboruvawe za gradovi i
Pra{alni formi sodr`avi ;
pra{alen zbor WH-Sekoj pismeno da se
opi{e sebesi.
Kontrolen test2Okt.
Popravka na testot
ThingsModuleUnit 3:Strukturi so IMA;^lenovi na semejstvoto,Li~ni predmeti;322Okt.
What have youBrojni i nebrojniroditeli,Iska`uvawe posvojnost;
got?imenki; Upotreba na(soprug, sopruga,vnuk,Predmeti od
SOME i ANY;vnuka, baba, dedo)u~ili{niot pribor
and2:Posvojnost, posvojni
pridavki;
peopleEdninski i
mno`inski pokazni
formi
Unit 4:Opisni pridavki;Opisi: kadrava, pravaOpis na nadvore{en322Noem.
DescriptionsRedosledot nakosa, musta}i,brada,izgled i karakter;
pridavkiteprili~no visok/a,Sekoj da napi{e za nemu
prijatelski, uslu`liv,va`ni lu|e, raboti i
neobi~en, srame`liv,mesta
qubezen;
Izgled i karakterni
osobini;
Delovi teloto
Kontrolen test2Noemv.
Popravka na testot
RoutinesDaily3:ModuleUnit 5:Sega{no vremePovtorlivi aktivnosti;Zboruvawe za slobodni322Noemv.
My World(potvrdna, odre~na i@ivotot na britanskiteaktivnosti i sportovi;/Dekem.
pra{alna forma);tinejxeri;Pra{uvawe i zboruvawe
Povtoruvawe naSportovi: kuglawe,za sakawe i nesakawe;
pra{alnite formilizgawe, edrewe,Zboruvawe i pra{uvawe
nurkawe, bore~kiza rutini, povtorlivi
ve{tini, gimnastika,dejstva i slobodni
sumo borewe, igraweaktivnosti.
golf, kajakarstvo,
me~uvawe;
Drama, umetnost i
zanaet~istvo
Kontrolen test2Dekem.
Popravka na testot
Unit 6:Sega{no vreme +Hrana, pijalaci, obroci;Zboruvawe za hranata322Dekem./
I`m usually lateprilozi za povtorliviMeni: predjadewe,glavno{to ja jade{;Januari
dejstvajadewe, desert, ~ar{af,Iska`uvawe na vreme,
no`, viqu{ka, la`ica,ka`uvawe na ~as
~inija,Opis na aktivnosti vo
tekot na denot
andInside4:ModuleUnit 7:Ima/nemaDomovi i predmeti voZboruvawe za hrana i322Januari/
At homeNebrojni imenkidomotgotvewe;Fevr.
PredloziOpis na domot od
Unit 8:MO@E za sposobnostMesta vo gradotsoni{tata322Fevruari
Zboruvawe i
Having Funi verojatnost;utvrduvawe sposobnost /
Outside
MORA/NE SMEEnesposobnost;
TREBA/NE TREBADavawe sovet;
Zapoveden na~inOpi{uvawe na mestoto
na `iveewe i mestata vo
blizina na domot
Kontrolen test2Fevruari
Popravka na testot
andToday5:ModuleUnit 9:Sega{no trajno vremeObleka;Zboruvawe za sostojbi i322Mart
At the moment(potvrdna, odre~na iFudbal;momentalni dejstva;
pra{alna forma);Tehnologija:Nudewe;
Li~ni predmetniComputer, DVD player,Opis na oblekata {to ja
zamenkiiPOd, mobilenosi vo momentot
phone,message, internet,
Tomorrow
Unit 10:Sega{no trajno vremeIzrazi za iska`uvaweIska`uvawe na idni322Mart
Plansza iska`uvawe idnoidno vremedogovori;
vremeIska`uvawe na
predlozi;
Pi{uvawe za oblekata
Kontrolen test2April
Popravka na testot
Module6:
Looking Back
Unit 11:Minato vreme odProfesiiZboruvawe za lu|eto od 3 2 2 Maj
About the pastglagolot SUMminatoto;
(potvrdna, odre~na iZboruvawe za ranoto
pra{alna forma);detstvo
Minato vreme-
pravilni glagoli;
Pra{alni formi so-
WH pra{awa
Kontrolen test2Maj
Popravka na testot
Unit 12:Minato vreme-Povtoruvawe naPi{uvawe biografija i 3 2 2Maj/Juni
Heroespravilni glagolivokabularot odda se opi{at zna~ajnite
(potvrdna, odre~na iprethodnite celininastani od `ivotot
pra{alna forma);
Minato vreme -
nepravilni glagoli
U~ebnik :MESSAGES 1 Cambridge University Press
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 1
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: septemvri
2. NASTAVNA CELINA : Unit 1 What do you remember?
Pretstavuvawe na drugi;
Povtoruvawe na poznat vokabular;
Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata, gradovi, dr`avi, geograf. poimi
Nacionalnost;
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Strukturi so glagolot SUM, IMA/NEMA;
Li~ni zamenki, posvojni pridavki;
MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{.
b) KOMUNIKATIVNI
Pozdravuvawe/otpozdravuvawe
v) CIVILIZACISKI
Uka`uvawe na va`nosta na kulturnata povrzanost na razli~nite narodi.
4. METODI I FORMI:
-Komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna.
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA
U~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e;
NASTAVNA CELINA: Unit 1 What do you remember?~as
Nastavna edinica (formulirawena nastavni edinici)br.
1.Zapoznavawe na u~enicite so programata za VI odd./devetgodi{no1
obrazovanie po predmetot angliski jazik i davawe nasoki za rabota
2.Kategorii zborovi i formirawe na re~enici, interpukciski znaci2
3Pi{uvawe informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)3
4.Poraka vo {i{e (prezentacija na likovite od u~ebnikot), li~ni4
zamenki, posvojni pridavki
5.Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata5
6.Iska`uvawe na dozvola so CAN, barawe pomo{ so CAN, pi{uvawe6
pismo
7.Ekstra ve`bi7
8.Ekstra ~itawe: Svetot na azbukite8
6. KOMPONENTA OCENUVAWE Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i ishodi;
Strukturi so SUM, IMA/NEMA;
Li~ni zamenki, posvojni pridavki;
Mo`e za iska`uvawe na dozvola, pomo{;
Razgovor, postavuvawe pra{awa i formativna povratna informacija.
7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Klasifikacija na zborovi (`ivotni, hrana, denovi od nedelata, predmeti)
Sostavuvawe ednostavni re~enici
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 2
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: sept./okt.
2. NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Strukturi so glagolot SUM, potvrdna, pra{alna i odre~na forma
Ednina i mno`ina kaj imenkite
Pra{alni formi so pra{alen zbor WH-
b) KOMUNIKATIVNI:
Pra{uvawe i davawe usni informacii
Opi{uvawe na svoite interesi
Govorewe za gradovi i dr`avi
Pi{uvawe fakti za sebesi
Nacionalnost
v) CIVILIZACISKI
identikuvawe, prifa}awe i steknuvawe po~it sprema drugite lu|e
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?~as
Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular i tekst (muzika, instrumenti, tekst: Nov bend9
vo u~ili{teto)
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (SUM, WH-pra{awa)10
3Pi{uvawe na informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)11
4.Obrabotka na vokabular i dijalog (geografski poimi, dr`avi i12
gradovi)
5.Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (kviz)13
6.Ekstra ve`bi14
7.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Obedinetoto Kralstvo)15
8.Povtoruvawe na materijalot od Modul 116
9.Kontrolen test17
10.Popravka na testot18
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so SUM, IMA/NEMA
Li~ni zamenki, posvojni pridavki MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{ Ednina i mno`ina kaj imenkite
Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi
7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Tabelarno prika`uvawe na mno`inskite formi
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 3
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: okt.
2. NASTAVNA CELINA : Unit 3 What have you got?
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Strukturi so glagolot IMA, potvrdna, pra{alna i odre~na forma
-Brojni i nebrojni imenki -Upotreba na some i any
- Posvojnost -Posvojni pridavki
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za li~ni predmeti
Iska`uvawe posvojnost
Usno opi{uvawe na predmetite {to se koristat vo u~ili{te
Opi{uvawe na semejstvoto
v) CIVILIZACISKI
prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti za hobija i interesi
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 3 What have you got?~as
Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni predmeti, dijalog: Dali19
ima{ kikiritki?)
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (ima+ a/an, some/any)20
3Pi{uvawe informacii za raboti koi gi poseduva{21
4.Obrabotka na vokabular i dijalog (raboti koi gi nosi{ na u~ili{te)22
5.Obrabotka na gramati~ki strukturi za posvojnost (posvojni pridavki)23
6.Obrabotka na vokabular za semejstvoto24
7.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Dve poraki za Sofija25
8.Ekstra ve`bi26
9.Ekstra ~itawe: Kolekcii27
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati Strukturi so Ima/NEMA + a/an, some
Strukturi so DALI IMA + any
Posvojni formi i posvojni pridavki
Zboruvawe za predmeti {to gi poseduvaat i upotrebuvaat na u~ili{te
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Nabrojuvawe predmeti koi gi poseduvaat
Prika`uvawe na ~lenovite na semejstvoto vo semejno drvo
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 4
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: noem.
2. NASTAVNA CELINA : Unit 4 Descriptions
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Opisni pridavki
Redosled na pridavkite
Opis na nadvore{en izgled i karakter
b) KOMUNIKATIVNI:
Pra{uvawe za i opi{uvawe na raboti
Opi{uvawe na izgled na edna li~nost
Govorewe za ~uvstvata
Pi{uvawe za zamislena li~nost
v) CIVILIZACISKI
identikuvawe na razli~nosti kaj drugite lu|e
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 4 Description~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular i tekst (razgovor za omilenite raboti)28
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (pridavki)29
3Opi{uvawe na lica i vokabular za delovite od teloto30
4.Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (opis na31
lica)
5.Povtoruvawe na delovite od teloto i emociite(pesna)32
6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sonot na Sofija33
7.Ekstra ve`bi34
8.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: London)35
9.Povtoruvawe na materijalot od Modul 236
10.Kontrolen test37
11.Popravka na testot38
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe na pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so IMA/NEMA+ a/an, some; DALI IMA + any
Prisvojnost, posvojni pridavki
Pridavki, redosled na pridavkite vo re~enicata
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Odbele`uvawe na delovite od teloto Zboruvawe za ~uvstvata
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 5
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: noemvri/dekemvri
2. NASTAVNA CELINA : Unit 5 My world
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Strukturi so sega{no vreme - potvrdna, pra{alna i odre~na forma
Utvrduvawe na pra{alnite formi
Pra{awa so WN-pra{alnite zborovi
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za sekojdnevni aktivnosti
Govorewe za stravovi, sakawe, ne sakawe
Pi{uvawe anketa
v) CIVILIZACISKI
prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti so britanskite tinejxeri
4. METODI I FORMI:
- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 5 My world~as
Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni aktivnosti i Koj e39
zavisen od kompjuteri)
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no vreme (potvrdna i40
odre~na forma)
3Slu{awe so razbirawe: Blekpulskata kula i sega{no vreme41
(pra{alna forma i kusi odgovori)
4.Zboruvawe za stra{ni raboti (pesna) i prezentirawe na pra{awa so42
WH-pra{alnite zborovi
5.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Ku}ata vo drvjata43
6.Ekstra ve`bi44
7.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: U~ili{ta)45
8.Kontrolen test46
9.Popravka na testot47
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Pra{awa so WH-pra{alnite zborovi
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe na sekojdnevni aktivnosti
Zboruvawe za sportovi
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 6
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: dekemvri/januari
2. NASTAVNA CELINA : Unit 6 I`m usually late !
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Sega{no prosto vreme + prilozi za povtorlivi dejstva
Struktura: Have + obrok/pijalak
Ka`uvawe na ~as
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe i pi{uvawe za naviki
Zboruvawe i pi{uvawe za hranata
Ka`uvawe na vremeto
Pi{uvawe za eden voobi~aen den
v) CIVILIZACISKI
va`nosta na imawe prijatel za dopi{uvawe od druga zemja
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit6 I`m usually late!~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular i prilozi za povtorlivi dejstva48
2.^itawe i slu{awe: Dobri i lo{i naviki (anketa)49
3Obrabotka na vokabular za hrana i pijalaci50
4.^itawe i slu{awe: Istra`uvawe na hranata51
5.Ka`uvawe na vremeto (sekojdnevni naviki)52
6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Belata dama53
7.Ekstra ve`bi54
8.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Moeto ime e Dion)55
9Utvrduvawe: Modul 356
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Upotreba na prilozi za povtorlivi dejstva
Ka`uvawe na vremeto
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe za naviki
Klasifikacija na hrana i pijalaci
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 7
1.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: januari/fevruari
2. NASTAVNA CELINA : Unit7 At home
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Strukturi so IMA
Nebrojni imenki
Prilozi
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za razli~ni `iveali{ta
Opis na dom od soni{tata
Pra{uvawe mesta i hrana
v) CIVILIZACISKI
prifa}awena kulturolo{kite razliki vo domuvaweto i ishranata
4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit7 At home~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular - delovi od ku}ata (opisi na ku}i)57
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi so IMA58
3.Prezentirawe na dijalog: Dali ima sok? (strukturi: Dali ima..?)59
4.Slu{awe so razbirawe Kupuvaweto na Kejt60
5.Obrabotka na gramati~ki strukturi -Nebrojni i brojni imenki61
6.Prezentirawe na vokabular - predmeti vo sobata (prilozi za mesto)62
7.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Krug od sedum63
8.Ekstra ve`bi64
9.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Domovite vo Obedinetoto65
Kralstvo)
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i ishodi
Upotreba na strukturi so IMA
Upotreba na nebrojni imenki
Predmeti vo sobata i prilozi za mesto
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe na predmeti vo sobata
Pi{uvawe na nebrojni imenki vo tabela
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 8
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: fevruari
2. NASTAVNA CELINA : Unit 8 Having fun
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Mo`e za sposobnost i verojatnost
Treba/ne treba
Zapoveden na~in
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe sposobnost/ nesposobnost
Davawe sovet so treba/ ne treba
Opi{uvawe na mesta vo mestoto na `iveewe
Pi{uvawe za eden voobi~aen den
v) CIVILIZACISKI
va`nosta za prifa}awe razliki vo mestata za `iveewe
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 8 Having a fun~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular (sposobnosti)-Mo`e i obrabotka na tekst:66
[ampionot Ptica~ovek
2.Obrabotka na vokabular - mesta vo gradot i obrabotka na gramati~ki67
strukturi: MO@E za verojatnost
3Obrabotka na dijalog i gramati~ki strukturi so: Treba/Ne treba68
4.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) \avolskiot most69
5.Ekstra ve`bi70
6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Stephen Hawking)71
7.Povtoruvawe na materijalot od Modul 472
8.Kontrolen test73
9.Popravka na testot74
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no vreme (prilozi za povtorlivi dejstva)Strukturi: IMA/NEMA,
Brojni i nebrojni imenki
Strukturi so MO@E; TREBA/NE TREBA
7. PLANIRAWE KTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe za sposobnost
Pi{uvawe na mestata vo okolinata
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 9
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart
2. NASTAVNA CELINA : Unit 9 At the moment
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Li~ni predmetni zamenki
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za momentalni dejstva i sostojbi
Davawe ponuda
Opis na oblekata {to ja nosi{ vo momentot
v) CIVILIZACISKI
prifa}awe na kulturolo{kite razliki za popularnosta na razli~ni sportovi
4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 9 At the moment~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Slu{awe so razbirawe: I toa e gol! i prezentirawe na dijalogot:75
Tie go gledaat natprevarot (vremenski zoni)
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no trajno vreme76
3. Prezentirawe na dijalog: Dali slu{a{? i obrabotka na gramati~ki 77 strukturi so sega{no trajno vreme (pra{alna forma)
4.Prezentirawe na tekst: Site me sakaat! i obrabotka na gramati~ki78
struktura (li~ni predmetni zamenki)
5.Prezentirawe na vokabular - obleka79
6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sliki vo vodata80
7.Ekstra ve`bi81
8.Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Sportski fanovi82
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Upotreba na strukturi so sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma) Upotreba na li~ni predmetni zamenki
Delovi od oblekata i ona {to ima oble~eno
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe za oblekata
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 10
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart/april
2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 Plans
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Sega{no trajno vreme za iska`uvawe idnost -Predlozi za idnost
-Iska`uvawe na idnost so formata going to
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za idni aran`mani
Davawe i prifa}awe na predlozi
Opi{uvawe na planovi i nameri
Zboruvawe za vremenskata prognoza
Pi{uvawe na razglednica od odmor
v) CIVILIZACISKI
-va`nosta za prifa}awe na razliki pome|u lu|e od razli~ni dr`avi
4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 10 Plans~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular (prilozi za idni vreme) i sega{no trajno83
vreme za idni dejstva
2.Obrabotka na dijalog: [to }e pravi{? i gramati~kata struktura84
going to (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
3Obrabotka na tekst: Razglednica od mene (zboruvawe za vremenskata85
prognoza)
4.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sredbata86
5.Ekstra ve`bi87
6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Razmenska poseta)88
7.Povtoruvawe na materijalot od Modul 589
8.Kontrolen test90
9.Popravka na testot91
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no trajno vreme
Strukturi so sega{no trajno vreme (za idni dejstva) Strukturi so li~ni predmetni zamenki
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe za idni planovi
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 11
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: april/maj
2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 About the past
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Minato prosto vreme- glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za lu|e od minatoto
Zboruvawe za minati dejstva
Opi{uvawe na nastani od detstvoto
v) CIVILIZACISKI
-va`nosta za cenewe na kulturnoto minato na drugi dr`avi
4. METODI I FORMI:
-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 11 About the past~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na vokabular (profesii ) i ~itawe na Fakt ili fikcija92
(za slavni li~nosti)
2.Obrabotka na gramati~kata struktura - minato prosto vreme od93
glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
3Obrabotka na tekst: Z e za zoolo{ka94
4.Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme od95
pravilni glagoli (potvrdna forma)
5.Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme, pra{awa96
so WH-pra{alnite zborovi
6Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kralskiot rid i97
ogradata od prsteni
5.Ekstra ve`bi98
6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Od sever do jug)99
8.Kontrolen test100
9.Popravka na testot101
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija
(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so minato prosto vreme od glagolot SUM
Strukturi so minato prosto vreme (pravilni glagoli)
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Zboruvawe za profesii i li~nosti od minatoto
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:
PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 12
1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: maj/juni
2. NASTAVNA CELINA : Unit 12 Heroes
3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:
a) JAZI^NI
Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)
Minato prosto vreme - nepravilni glagoli
Prilozi za minato vreme
b) KOMUNIKATIVNI:
Zboruvawe za minati dejstva i sostojbi
Pi{uvawe dnevnik
Razgovor za u~ili{nata godina
v) CIVILIZACISKI
zapoznavawe so istoriskoto minato
4. METODI I FORMI:
komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS
5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:
u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e
NASTAVNA CELINA: Unit 12 Heroes~as
Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.
1.Obrabotka na dijalog: [to be{e problemot?102
2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - minato prosto vreme (pra{alna103
i odre~na forma)
3. Prezentirawe na tekst: Jas otidov vo Amerika i obrabotka na 104 gramati~ki strukturi minato prosto vreme (nepravilni glagoli)
4.Prezentirawe na reklama (pesna)105
5.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kow za kralskite lu|e106
6.Ekstra ve`bi107
7.Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Kviz: UK and the USA108
6. KOMPONENTA OCENUVAWE
Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati
Upotreba na strukturi so minato prosto vreme (odre~na i pra{alna forma) Upotreba na nepravilni glagoli
Opi{uvawe na minati nastani
7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI
Pravewe reklama
8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA: