MESSAGES 1 Godisno Planiranje

Embed Size (px)

DESCRIPTION

MESSAGES 1 Godisno Planiranje

Citation preview

Messages 1

VI . / 9-

:

Cambridge University Press

Messages 1 : 22-934/1 30.05.2011 .

U~ili{te:___________ ____________ / ~ebna godina:__2014/15___

Nastavnik:___________ ______________________

GODI[EN GLOBALEN PLAN ZA NASTAVATA PO ANGLISKI JAZIKZA VI ODDELENIE / 9-godi{no osnovno obrazovanie

U~ebnik: Messages 1; Avtori: Diana Goody, Noel Goody.

Izdava~: Cambridge University Press

Izdava~:materijalnaObrabotkaUve`buvaweUtvrduvawerealizacijanaVreme

Cambridge

UniversityNastavni celiniGramatikaVokabularKomunikativni modeli

Press

nov

FactsModuleUnit 1:Povtoruvawe:Povtoruvawe na poznat332Sept.

What do youStrukturi so SUM,vokabular:

remember?IMA/NEMA;roevi, datumi, predmeti

Li~ni zamenki,vo u~ilnica, dr`avi i

posvojni pridavki ;gradovi;

1:

MO@E za iska`uvaweeografski poimi:

na dozvola i pomo{.village, mountain, river, sea,

ocean desert;

nacionalnost

Unit 2:Strukturi so SUMHobi i interesi;Pra{uvawe i ka`uvawe332Sept./Okt.

Are you ready?(potvrdna, pra{alna iMuzika, instrumenti:informacii ;

odre~na forma);drums, guitar, keyboard;Opi{uvawe na svoite

Ednina i mno`ina kaj^lenovi vo bend;interesi ;

imenkite;Dr`avi i nacionalnostiZboruvawe za gradovi i

Pra{alni formi sodr`avi ;

pra{alen zbor WH-Sekoj pismeno da se

opi{e sebesi.

Kontrolen test2Okt.

Popravka na testot

ThingsModuleUnit 3:Strukturi so IMA;^lenovi na semejstvoto,Li~ni predmeti;322Okt.

What have youBrojni i nebrojniroditeli,Iska`uvawe posvojnost;

got?imenki; Upotreba na(soprug, sopruga,vnuk,Predmeti od

SOME i ANY;vnuka, baba, dedo)u~ili{niot pribor

and2:Posvojnost, posvojni

pridavki;

peopleEdninski i

mno`inski pokazni

formi

Unit 4:Opisni pridavki;Opisi: kadrava, pravaOpis na nadvore{en322Noem.

DescriptionsRedosledot nakosa, musta}i,brada,izgled i karakter;

pridavkiteprili~no visok/a,Sekoj da napi{e za nemu

prijatelski, uslu`liv,va`ni lu|e, raboti i

neobi~en, srame`liv,mesta

qubezen;

Izgled i karakterni

osobini;

Delovi teloto

Kontrolen test2Noemv.

Popravka na testot

RoutinesDaily3:ModuleUnit 5:Sega{no vremePovtorlivi aktivnosti;Zboruvawe za slobodni322Noemv.

My World(potvrdna, odre~na i@ivotot na britanskiteaktivnosti i sportovi;/Dekem.

pra{alna forma);tinejxeri;Pra{uvawe i zboruvawe

Povtoruvawe naSportovi: kuglawe,za sakawe i nesakawe;

pra{alnite formilizgawe, edrewe,Zboruvawe i pra{uvawe

nurkawe, bore~kiza rutini, povtorlivi

ve{tini, gimnastika,dejstva i slobodni

sumo borewe, igraweaktivnosti.

golf, kajakarstvo,

me~uvawe;

Drama, umetnost i

zanaet~istvo

Kontrolen test2Dekem.

Popravka na testot

Unit 6:Sega{no vreme +Hrana, pijalaci, obroci;Zboruvawe za hranata322Dekem./

I`m usually lateprilozi za povtorliviMeni: predjadewe,glavno{to ja jade{;Januari

dejstvajadewe, desert, ~ar{af,Iska`uvawe na vreme,

no`, viqu{ka, la`ica,ka`uvawe na ~as

~inija,Opis na aktivnosti vo

tekot na denot

andInside4:ModuleUnit 7:Ima/nemaDomovi i predmeti voZboruvawe za hrana i322Januari/

At homeNebrojni imenkidomotgotvewe;Fevr.

PredloziOpis na domot od

Unit 8:MO@E za sposobnostMesta vo gradotsoni{tata322Fevruari

Zboruvawe i

Having Funi verojatnost;utvrduvawe sposobnost /

Outside

MORA/NE SMEEnesposobnost;

TREBA/NE TREBADavawe sovet;

Zapoveden na~inOpi{uvawe na mestoto

na `iveewe i mestata vo

blizina na domot

Kontrolen test2Fevruari

Popravka na testot

andToday5:ModuleUnit 9:Sega{no trajno vremeObleka;Zboruvawe za sostojbi i322Mart

At the moment(potvrdna, odre~na iFudbal;momentalni dejstva;

pra{alna forma);Tehnologija:Nudewe;

Li~ni predmetniComputer, DVD player,Opis na oblekata {to ja

zamenkiiPOd, mobilenosi vo momentot

phone,message, internet,

Tomorrow

e-mail

Unit 10:Sega{no trajno vremeIzrazi za iska`uvaweIska`uvawe na idni322Mart

Plansza iska`uvawe idnoidno vremedogovori;

vremeIska`uvawe na

predlozi;

Pi{uvawe za oblekata

Kontrolen test2April

Popravka na testot

Module6:

Looking Back

Unit 11:Minato vreme odProfesiiZboruvawe za lu|eto od 3 2 2 Maj

About the pastglagolot SUMminatoto;

(potvrdna, odre~na iZboruvawe za ranoto

pra{alna forma);detstvo

Minato vreme-

pravilni glagoli;

Pra{alni formi so-

WH pra{awa

Kontrolen test2Maj

Popravka na testot

Unit 12:Minato vreme-Povtoruvawe naPi{uvawe biografija i 3 2 2Maj/Juni

Heroespravilni glagolivokabularot odda se opi{at zna~ajnite

(potvrdna, odre~na iprethodnite celininastani od `ivotot

pra{alna forma);

Minato vreme -

nepravilni glagoli

U~ebnik :MESSAGES 1 Cambridge University Press

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 1

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: septemvri

2. NASTAVNA CELINA : Unit 1 What do you remember?

Pretstavuvawe na drugi;

Povtoruvawe na poznat vokabular;

Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata, gradovi, dr`avi, geograf. poimi

Nacionalnost;

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Strukturi so glagolot SUM, IMA/NEMA;

Li~ni zamenki, posvojni pridavki;

MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{.

b) KOMUNIKATIVNI

Pozdravuvawe/otpozdravuvawe

v) CIVILIZACISKI

Uka`uvawe na va`nosta na kulturnata povrzanost na razli~nite narodi.

4. METODI I FORMI:

-Komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna.

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA

U~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e;

NASTAVNA CELINA: Unit 1 What do you remember?~as

Nastavna edinica (formulirawena nastavni edinici)br.

1.Zapoznavawe na u~enicite so programata za VI odd./devetgodi{no1

obrazovanie po predmetot angliski jazik i davawe nasoki za rabota

2.Kategorii zborovi i formirawe na re~enici, interpukciski znaci2

3Pi{uvawe informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)3

4.Poraka vo {i{e (prezentacija na likovite od u~ebnikot), li~ni4

zamenki, posvojni pridavki

5.Broevi, datumi, predmeti vo u~ilnicata5

6.Iska`uvawe na dozvola so CAN, barawe pomo{ so CAN, pi{uvawe6

pismo

7.Ekstra ve`bi7

8.Ekstra ~itawe: Svetot na azbukite8

6. KOMPONENTA OCENUVAWE Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i ishodi;

Strukturi so SUM, IMA/NEMA;

Li~ni zamenki, posvojni pridavki;

Mo`e za iska`uvawe na dozvola, pomo{;

Razgovor, postavuvawe pra{awa i formativna povratna informacija.

7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Klasifikacija na zborovi (`ivotni, hrana, denovi od nedelata, predmeti)

Sostavuvawe ednostavni re~enici

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 2

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: sept./okt.

2. NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Strukturi so glagolot SUM, potvrdna, pra{alna i odre~na forma

Ednina i mno`ina kaj imenkite

Pra{alni formi so pra{alen zbor WH-

b) KOMUNIKATIVNI:

Pra{uvawe i davawe usni informacii

Opi{uvawe na svoite interesi

Govorewe za gradovi i dr`avi

Pi{uvawe fakti za sebesi

Nacionalnost

v) CIVILIZACISKI

identikuvawe, prifa}awe i steknuvawe po~it sprema drugite lu|e

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 2 Are you ready?~as

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular i tekst (muzika, instrumenti, tekst: Nov bend9

vo u~ili{teto)

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (SUM, WH-pra{awa)10

3Pi{uvawe na informacii za sebesi (SUM, IMA/NEMA)11

4.Obrabotka na vokabular i dijalog (geografski poimi, dr`avi i12

gradovi)

5.Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (kviz)13

6.Ekstra ve`bi14

7.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Obedinetoto Kralstvo)15

8.Povtoruvawe na materijalot od Modul 116

9.Kontrolen test17

10.Popravka na testot18

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so SUM, IMA/NEMA

Li~ni zamenki, posvojni pridavki MO@E za iska`uvawe dozvola, pomo{ Ednina i mno`ina kaj imenkite

Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi

7. PLANIRAWE NA AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Tabelarno prika`uvawe na mno`inskite formi

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 3

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: okt.

2. NASTAVNA CELINA : Unit 3 What have you got?

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Strukturi so glagolot IMA, potvrdna, pra{alna i odre~na forma

-Brojni i nebrojni imenki -Upotreba na some i any

- Posvojnost -Posvojni pridavki

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za li~ni predmeti

Iska`uvawe posvojnost

Usno opi{uvawe na predmetite {to se koristat vo u~ili{te

Opi{uvawe na semejstvoto

v) CIVILIZACISKI

prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti za hobija i interesi

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 3 What have you got?~as

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni predmeti, dijalog: Dali19

ima{ kikiritki?)

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (ima+ a/an, some/any)20

3Pi{uvawe informacii za raboti koi gi poseduva{21

4.Obrabotka na vokabular i dijalog (raboti koi gi nosi{ na u~ili{te)22

5.Obrabotka na gramati~ki strukturi za posvojnost (posvojni pridavki)23

6.Obrabotka na vokabular za semejstvoto24

7.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Dve poraki za Sofija25

8.Ekstra ve`bi26

9.Ekstra ~itawe: Kolekcii27

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati Strukturi so Ima/NEMA + a/an, some

Strukturi so DALI IMA + any

Posvojni formi i posvojni pridavki

Zboruvawe za predmeti {to gi poseduvaat i upotrebuvaat na u~ili{te

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Nabrojuvawe predmeti koi gi poseduvaat

Prika`uvawe na ~lenovite na semejstvoto vo semejno drvo

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 4

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: noem.

2. NASTAVNA CELINA : Unit 4 Descriptions

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Opisni pridavki

Redosled na pridavkite

Opis na nadvore{en izgled i karakter

b) KOMUNIKATIVNI:

Pra{uvawe za i opi{uvawe na raboti

Opi{uvawe na izgled na edna li~nost

Govorewe za ~uvstvata

Pi{uvawe za zamislena li~nost

v) CIVILIZACISKI

identikuvawe na razli~nosti kaj drugite lu|e

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 4 Description~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular i tekst (razgovor za omilenite raboti)28

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi (pridavki)29

3Opi{uvawe na lica i vokabular za delovite od teloto30

4.Obrabotka na zada~i so slu{awe i razbirawe i govorewe (opis na31

lica)

5.Povtoruvawe na delovite od teloto i emociite(pesna)32

6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sonot na Sofija33

7.Ekstra ve`bi34

8.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: London)35

9.Povtoruvawe na materijalot od Modul 236

10.Kontrolen test37

11.Popravka na testot38

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe na pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so IMA/NEMA+ a/an, some; DALI IMA + any

Prisvojnost, posvojni pridavki

Pridavki, redosled na pridavkite vo re~enicata

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Odbele`uvawe na delovite od teloto Zboruvawe za ~uvstvata

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 5

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: noemvri/dekemvri

2. NASTAVNA CELINA : Unit 5 My world

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Strukturi so sega{no vreme - potvrdna, pra{alna i odre~na forma

Utvrduvawe na pra{alnite formi

Pra{awa so WN-pra{alnite zborovi

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za sekojdnevni aktivnosti

Govorewe za stravovi, sakawe, ne sakawe

Pi{uvawe anketa

v) CIVILIZACISKI

prifa}awena kulturolo{kite razliki i sli~nosti so britanskite tinejxeri

4. METODI I FORMI:

- komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

- u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 5 My world~as

Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular i tekst (sekojdnevni aktivnosti i Koj e39

zavisen od kompjuteri)

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no vreme (potvrdna i40

odre~na forma)

3Slu{awe so razbirawe: Blekpulskata kula i sega{no vreme41

(pra{alna forma i kusi odgovori)

4.Zboruvawe za stra{ni raboti (pesna) i prezentirawe na pra{awa so42

WH-pra{alnite zborovi

5.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Ku}ata vo drvjata43

6.Ekstra ve`bi44

7.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: U~ili{ta)45

8.Kontrolen test46

9.Popravka na testot47

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Pra{awa so WH-pra{alnite zborovi

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe na sekojdnevni aktivnosti

Zboruvawe za sportovi

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 6

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: dekemvri/januari

2. NASTAVNA CELINA : Unit 6 I`m usually late !

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Sega{no prosto vreme + prilozi za povtorlivi dejstva

Struktura: Have + obrok/pijalak

Ka`uvawe na ~as

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe i pi{uvawe za naviki

Zboruvawe i pi{uvawe za hranata

Ka`uvawe na vremeto

Pi{uvawe za eden voobi~aen den

v) CIVILIZACISKI

va`nosta na imawe prijatel za dopi{uvawe od druga zemja

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit6 I`m usually late!~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular i prilozi za povtorlivi dejstva48

2.^itawe i slu{awe: Dobri i lo{i naviki (anketa)49

3Obrabotka na vokabular za hrana i pijalaci50

4.^itawe i slu{awe: Istra`uvawe na hranata51

5.Ka`uvawe na vremeto (sekojdnevni naviki)52

6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Belata dama53

7.Ekstra ve`bi54

8.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Moeto ime e Dion)55

9Utvrduvawe: Modul 356

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na prilozi za povtorlivi dejstva

Ka`uvawe na vremeto

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe za naviki

Klasifikacija na hrana i pijalaci

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 7

1.VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: januari/fevruari

2. NASTAVNA CELINA : Unit7 At home

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Strukturi so IMA

Nebrojni imenki

Prilozi

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za razli~ni `iveali{ta

Opis na dom od soni{tata

Pra{uvawe mesta i hrana

v) CIVILIZACISKI

prifa}awena kulturolo{kite razliki vo domuvaweto i ishranata

4. METODI I FORMI:

-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit7 At home~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular - delovi od ku}ata (opisi na ku}i)57

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi so IMA58

3.Prezentirawe na dijalog: Dali ima sok? (strukturi: Dali ima..?)59

4.Slu{awe so razbirawe Kupuvaweto na Kejt60

5.Obrabotka na gramati~ki strukturi -Nebrojni i brojni imenki61

6.Prezentirawe na vokabular - predmeti vo sobata (prilozi za mesto)62

7.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Krug od sedum63

8.Ekstra ve`bi64

9.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Domovite vo Obedinetoto65

Kralstvo)

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i ishodi

Upotreba na strukturi so IMA

Upotreba na nebrojni imenki

Predmeti vo sobata i prilozi za mesto

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe na predmeti vo sobata

Pi{uvawe na nebrojni imenki vo tabela

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 8

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: fevruari

2. NASTAVNA CELINA : Unit 8 Having fun

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Mo`e za sposobnost i verojatnost

Treba/ne treba

Zapoveden na~in

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe sposobnost/ nesposobnost

Davawe sovet so treba/ ne treba

Opi{uvawe na mesta vo mestoto na `iveewe

Pi{uvawe za eden voobi~aen den

v) CIVILIZACISKI

va`nosta za prifa}awe razliki vo mestata za `iveewe

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 8 Having a fun~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular (sposobnosti)-Mo`e i obrabotka na tekst:66

[ampionot Ptica~ovek

2.Obrabotka na vokabular - mesta vo gradot i obrabotka na gramati~ki67

strukturi: MO@E za verojatnost

3Obrabotka na dijalog i gramati~ki strukturi so: Treba/Ne treba68

4.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) \avolskiot most69

5.Ekstra ve`bi70

6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Stephen Hawking)71

7.Povtoruvawe na materijalot od Modul 472

8.Kontrolen test73

9.Popravka na testot74

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no vreme (prilozi za povtorlivi dejstva)Strukturi: IMA/NEMA,

Brojni i nebrojni imenki

Strukturi so MO@E; TREBA/NE TREBA

7. PLANIRAWE KTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe za sposobnost

Pi{uvawe na mestata vo okolinata

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 9

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart

2. NASTAVNA CELINA : Unit 9 At the moment

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Li~ni predmetni zamenki

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za momentalni dejstva i sostojbi

Davawe ponuda

Opis na oblekata {to ja nosi{ vo momentot

v) CIVILIZACISKI

prifa}awe na kulturolo{kite razliki za popularnosta na razli~ni sportovi

4. METODI I FORMI:

-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

-u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 9 At the moment~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Slu{awe so razbirawe: I toa e gol! i prezentirawe na dijalogot:75

Tie go gledaat natprevarot (vremenski zoni)

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - sega{no trajno vreme76

3. Prezentirawe na dijalog: Dali slu{a{? i obrabotka na gramati~ki 77 strukturi so sega{no trajno vreme (pra{alna forma)

4.Prezentirawe na tekst: Site me sakaat! i obrabotka na gramati~ki78

struktura (li~ni predmetni zamenki)

5.Prezentirawe na vokabular - obleka79

6.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sliki vo vodata80

7.Ekstra ve`bi81

8.Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Sportski fanovi82

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na strukturi so sega{no trajno vreme (potvrdna, odre~na i pra{alna forma) Upotreba na li~ni predmetni zamenki

Delovi od oblekata i ona {to ima oble~eno

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe za oblekata

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 10

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: mart/april

2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 Plans

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Sega{no trajno vreme za iska`uvawe idnost -Predlozi za idnost

-Iska`uvawe na idnost so formata going to

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za idni aran`mani

Davawe i prifa}awe na predlozi

Opi{uvawe na planovi i nameri

Zboruvawe za vremenskata prognoza

Pi{uvawe na razglednica od odmor

v) CIVILIZACISKI

-va`nosta za prifa}awe na razliki pome|u lu|e od razli~ni dr`avi

4. METODI I FORMI:

-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 10 Plans~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular (prilozi za idni vreme) i sega{no trajno83

vreme za idni dejstva

2.Obrabotka na dijalog: [to }e pravi{? i gramati~kata struktura84

going to (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

3Obrabotka na tekst: Razglednica od mene (zboruvawe za vremenskata85

prognoza)

4.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Sredbata86

5.Ekstra ve`bi87

6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Razmenska poseta)88

7.Povtoruvawe na materijalot od Modul 589

8.Kontrolen test90

9.Popravka na testot91

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so sega{no trajno vreme

Strukturi so sega{no trajno vreme (za idni dejstva) Strukturi so li~ni predmetni zamenki

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe za idni planovi

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 11

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: april/maj

2. NASTAVNA CELINA : Unit 10 About the past

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Minato prosto vreme- glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Pra{alni formi so WH-pra{alnite zborovi

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za lu|e od minatoto

Zboruvawe za minati dejstva

Opi{uvawe na nastani od detstvoto

v) CIVILIZACISKI

-va`nosta za cenewe na kulturnoto minato na drugi dr`avi

4. METODI I FORMI:

-komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 11 About the past~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na vokabular (profesii ) i ~itawe na Fakt ili fikcija92

(za slavni li~nosti)

2.Obrabotka na gramati~kata struktura - minato prosto vreme od93

glagolot SUM (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

3Obrabotka na tekst: Z e za zoolo{ka94

4.Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme od95

pravilni glagoli (potvrdna forma)

5.Obrabotka na gramati~kata struktura minato prosto vreme, pra{awa96

so WH-pra{alnite zborovi

6Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kralskiot rid i97

ogradata od prsteni

5.Ekstra ve`bi98

6.Ekstra ~itawe: (@ivot i kultura: Od sever do jug)99

8.Kontrolen test100

9.Popravka na testot101

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Razgovor za postavuvawe pra{awa i formativna povratna infromacija

(FPI): me|uu~eni~ko ocenuvawe, samoocenuvawe preku kontrolen test za sodr`inite Strukturi so minato prosto vreme od glagolot SUM

Strukturi so minato prosto vreme (pravilni glagoli)

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Zboruvawe za profesii i li~nosti od minatoto

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA:

PLANIRAWE NA NASTAVNA CELINA 12

1. VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: maj/juni

2. NASTAVNA CELINA : Unit 12 Heroes

3. CELI NA NASTAVNATA CELINA:

a) JAZI^NI

Minato prosto vreme - pravilni glagoli (potvrdna, odre~na i pra{alna forma)

Minato prosto vreme - nepravilni glagoli

Prilozi za minato vreme

b) KOMUNIKATIVNI:

Zboruvawe za minati dejstva i sostojbi

Pi{uvawe dnevnik

Razgovor za u~ili{nata godina

v) CIVILIZACISKI

zapoznavawe so istoriskoto minato

4. METODI I FORMI:

komunikativna, audiolingvalna, dijalo{ka, grupna, vo parovi, individualna, metod ZNS

5. NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA:

u~ebnik, CD, rabotna tetratka, poster, fle{ karti, nastavno liv~e

NASTAVNA CELINA: Unit 12 Heroes~as

Nastavna edinica (formulirawe na nastavni edinici)br.

1.Obrabotka na dijalog: [to be{e problemot?102

2.Obrabotka na gramati~ki strukturi - minato prosto vreme (pra{alna103

i odre~na forma)

3. Prezentirawe na tekst: Jas otidov vo Amerika i obrabotka na 104 gramati~ki strukturi minato prosto vreme (nepravilni glagoli)

4.Prezentirawe na reklama (pesna)105

5.Obrabotka na tekst (~itawe so razbirawe) Kow za kralskite lu|e106

6.Ekstra ve`bi107

7.Ekstra ~itawe: @ivot i kultura: Kviz: UK and the USA108

6. KOMPONENTA OCENUVAWE

Formativno ocenuvawe (FO): Istaknuva celi i rezultati

Upotreba na strukturi so minato prosto vreme (odre~na i pra{alna forma) Upotreba na nepravilni glagoli

Opi{uvawe na minati nastani

7. PLANIRAWE AKTIVNOSTI ZA DECA SO POSEBNI POTREBI

Pravewe reklama

8. SOGLEDUVAWA NA NASTAVNIKOT OD REALIZACIJATA NA NASTAVNATA CELINA: