Novo Godisno I-Vo Odd

DOLGORO^NO PLANIRAWE NA NASTAVATA

PREDMET: angliski jazik STATUS NA PREDMETOT: zadolìtelenODDELENIE: prvoBROJ NA ÂSOVI: 72UÊBNA GODINA: 2008/2009

GLOBALNI CELI TEMIVREME NA REALIZACIJA (ORIENTACIONO)

ME\UPREDMETNA/ME\UTEMATSKA KORELACIJA

KORISTENA LITERATURA

DA SE OSPOSOBI SLUHOVO I

VIZUELNO DA PREPOZNAVA NOVI

ZBOROVI

DA REPRODUCIRA ZBOROVI I

EDNOSTAVNI JAZICNI ISKAZI

DA VODI EDNOSTAVNA

KOMUNIKACIJA SO USVOENIOT

VOKABULAR I SO PRIMENA NA

JACICNI FUNKCII BLISKI NA

VOZRASTA NA UCENICITE

DA POKAZUVA INTERES ZA DRUGI

KULTURI

ME AND OTHERS SEPTEMVRI/OKTOMVRI

MAJCIN J., LIKOVNO, MUZICKO,

MATEMATIKA, PRIRODA

1.PRIRACNIK ZA PRVO ODDELENIE I

NEGOVO DOPOLNENIE

2.ENGLISH ADVENTURE STARTER

A&B BY CH.BRUNI AND S. REED(CD

& CASSETE)

CLASSROOM OKTOMVRI/NOEMVRI

TOYS DEKEMVRI/JANUARI

COLOURS FEVRUARI/MART

PETS APRIL/MAJ

FESTIVALS AND BIRTHDAYS

MAJ/JUNI

SREDNORO^NO PLANIRAWE NA NASTAVATA

VREME NA REALIZACIJA: SEPTEMVRI/OKTOMVRI

CELI NA TEMA BR.1 “ ME AND OTHERS ”

DA SLU[A I REAGIRA NA INSTRUKCIITE DADENI NA L2,DA REPRODUCIRA ZBOROVI OD POTESNOTO SEMEJSTVO, ÌVOTNI, BOI I BROEVI, DA VODI EDNOSTAVNA KOMUNIKACIJA SO USVOENIOT

VOKABULAR, DA CRTA, PEE, SEÎ, LEPI, DA GLUMI SPORED DADENA PRIKAZNA, DA UPOTREBUVA FORMA OD POMIO[NIOT GLAGOL SUM VO SEGA[NO VREME VO PRVO LICE EDNINA, DA OPI[UVA

PREDMETI, DA KORISTI LI[NI ZAMENKI, PRISVOJNI PRIDAVKI.

SEDMICA

KOMPONENTA

1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA

2

GRAMATI^KI

SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO RAZBIRAWE

KOMPONENTA

4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA

5

GOVOREWE

I

CAT,PIE, KITTENS, MITTENS, NUM

BERS (1,2,3 )PETS, WALL,RECYCLING

OF VOCABULARY

IMENKI VO EDNINA

IMENKI VO MNOZINA

DA SLUSA I RAZBIRA LEKSICKITE

EDINICI I PESNICKITE

HI,HELLO, BYE-BYE;

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK YOU PLEASE;

DA GI IZGOVARA I

PRIMENUVA LEKSICKITE

EDINICI VO RAMKITE NA

JAZICNITE FUNKCII I

GRAMATICKITA

STRUKTURI PREDVIDENI

ZA TEMATA ( THIS IS MY

MOTHER, THIS IS A BLUE

DOG, OPEN THE BOOK…)

II PETS AND COLOURS

OPISNI PRIDAVKI POKAZNI

ZAMENKI, TO BE VO 1.LICE

EDNINA PRESENT S.TENSE


EDINICI I PESNICKITE

IIIFAMILY MEMBERS

REVIEW OF VOCABULARY

LICNI ZAMENKI

PRISVOJNI PRIDAVKI ,TO BE

VO 1.LICE EDNINA PRESENT

S.TENSE


EDINICI

IV

COLOURS AND FAMILY MEMBERS

BROEVI,LICNI

ZAMENKI,PRISVOJNI

PRIDAVKI


EDINICI

REVIEW OF VOCABULARY KUSI ISKAZNI RECENICIDA SLUSA I RAZBIRA LEKSICKITE

EDINICI I EDNOSTAVNI ISKAZI

I





OCENKA ZA REALIZACIJA NA CELITE OD TEMATA:ODLI^NA

NEOPHODNI SREDSTVA I POMAGALA:prira~nik i dopolnenie,fle{ karti,hartieni kukli,audio snimki,boici,tetratki,noìci,lepak,rabotni listovi

FORMI I METODI NA RABOTA:individualna,grupna i rabota vo parovi; multisenzorna, holisti~ka, audio lingvalna i audio vizuelna metoda

VREME NA REALIZACIJA: OKTOMVRI/NOEMVRI

CELI NA TEMA BR.2 CLASSROOM

Uченикот/чката да го усвои вокабуларот од својата непосредна околина - училницата и училишниот прибор употребувајќи го новиот и веќе усвоениот вокабулар, да ги врши наредбите од песничката, поврзува предмети, слуша и извршува наредби боејќи, повторува, брои, подредува по боја и величина, покажува, црта, идентификува ликови, глуми, составува и употребува кратки изрази и описи, реагира на наредби, покажува и учи песнички и ролји од приказната, поставува кратки прашања, дава одговори, игра едукативни игри. Ученикот/чката вложува напори правилно да реагира на заповедите од наставникот и песничките со што поправилна репродукција на англиските фонеми, ги препознава и користи во усна форма категоријата еднина и множина прифружена со броеви, вложува напори правилно да ги употребува боите при вербалните описи, го употребува глаголот сум во прво лице еднина и присвојната придавка во прво лице еднина.

SED

MIC

A

KOMPONENTA1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA2

GRAMATI^KI SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO RAZBI RA

WE

KOMPONENTA4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA5

GOVOREWE

I RULER, RUBBER, BOOK, PENЕднина,множина приdр

ужена со броеви

Da gi slu{a i razbira

leksi~kite edinici

HI,HELLO, BYE-BYE;

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK YOU PLEASE;

DA GI IZGOVARA I

PRIMENUVA LEKSI^KITE


JAZI^NITE FUNKCII I

GRAMATI^KITA


ZA TEMATA (RULER,

RUBBER, BOOK, PEN, CIRCLE,

DESK, TRIANGLE, SQARE,

THIS IS A...)

IIPENCIL, PENCILCASE, NOTEBOOK,

SCHOOL BAG

CIRCLE, DESK, TRIANGLE, SQARE

глаголот сум во прво лице

еднина;еднина и множина

прифружена со броеви

Da gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i pesni~kiDa gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i pesni~ki

IIIREVIEW OF VOCABULARY

(CLASSROOM;COLOURS)

глаголот сум во прво лице

еднина,присвојната

придавка во прво лице

еднина. Boi, li~ni zamenki,

prisvojni pridavki

Da gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i ednostavni iskazi


IV

REVIEW OF VOCABULARY

(CLASSROOM;COLOURS)

Boi,li~ni zamenki, prisvojni

pridavki


REVIEW OF SHAPES Kusi iskazni re~eniciDa gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i ednostavni iskazi

noem

vri

I/II

REVIEW OF SHAPES Kusi iskazni re~eniciDa gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i ednostavni iskazi

REVIEW OF VOCABULARY Kusi iskazni re~eniciDa gi slu{a i razbira leksi~kite edinici i ednostavni iskazi

III/

IVREVIEW OF VOCABULARY Kusi iskazni re~enici


OCENKA ZA REALIZACIJA NA CELITE OD TEMATA:

NEOPHODNI SREDSTVA I POMAGALA: prira~nik i dopolnenie,fle{ karti,hartieni kukli,audio snimki,boici,tetratki,noìci,lepak,rabotni listovi

FORMI I METODI NA RABOTA: individualna,grupna i rabota vo parovi; multisenzorna, holisti~ka, audio lingvalna i audio vizuelna metoda

VREME NA REALIZACIJA: DEKEMVRI/JANUARI

CELI NA TEMA BR.3 TOYS

ученикот/чката да го утврди веќе усвоениот вокабулар и да го збогати со нов од областа на играчките, врши наредби од песничките, поврзува предмети, слуша и извршува

наредби боејќи, повторува, брои, поврзува цртежи, слуша наредби и покажува, покажува igra~ka од флеш карта, подредува, покажува, црта, идентификува ликови, глуми, наоѓа,

поврзува, класифицира, составува и употребува кратки изрази и описи, реагира на наредби, покажува и учи песнички и ролји од приказната, поставува кратки прашања, дава

одговори, слуша, игра едукативни игри за погодување и сл. Ученикот/чката се труди правилно да реагира на наредбите од наставникот/аудио материјалот (песничките) со што

поправилна репродукција на англиските фонеми, ги препознава и користи во усна форма категоријата еднина и множина придружена со броеви, вложува напори правилно да

вербалнo опишува што има и какво е тоа (по велишина и боја), повторува, прашува кога не е јасно, го употребува глаголот сум и има во прво лице еднина и присвојните

придавки во еднина, игра со внимание улоги од приказната,upotrebuva iskazi so have got.

SEDMICA

KOMPONENTA

1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA

2

GRAMATI^KI

SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO

RAZBIRAWE

KOMPONENTA4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA

5

GOVOREWE

IToy, birthday, bunny, rabit,

robot, sad, happy

Еднина,множина

приdр ужена со

броеви have got


leksi~kite edinici

HI,HELLO, BYE-BYE;

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK YOU ,PLEASE;

SORRY, HAPPY NEW YEAR

DA GI IZGOVARA I



JAZI^NITE FUNKCII I

GRAMATI^KITA


ZA TEMATA (Toy,

birthday, bunny, rabit,

robot, sad, happy , Walk,

talk, shake hands, stand

up, sit down, smile, THIS IS

A.. I am…, happy new

year!....)

II

Teddy bear, ball,

xyiophone, hug, bounce,

doll

глаголот сум во прво

лице еднина


leksi~kite edinici i

pesni~ki

IIIWalk, talk, shake hands,

stand up, sit down, smile

Kusi zapovedi vo

ramkite na

tematsko to

podra~je



ednostavni iskazi

IV

Soft, hard, old, new, green,

blue,New Year, christmas

tree, star, Santa Caus

Boi,li~ni zamenki,

prisvojni pridavki,

kusi iskazi



ednostavni iskazi

III/IV-januari Rewiew of vocabulary Kusi iskazni re~enici



ednostavni iskazi


NEOPHODNI SREDSTVA I POMAGALA: prira~nik i dopolnenie,fle{ karti,hartieni kukli,audio snimki,boici,tetratki,noìci,lepak,rabotni listovi,konec


VREME NA REALIZACIJA: FEVRUARI/MART

CELI NA TEMA BR.4 COLOURS

ученикот/чката да го утврди веќе усвоениот вокабулар и да го збогати со нов од областа на boite, врши наредби од песничките, поврзува предмети, слуша и извршува наредби

боејќи, повторува, брои, поврзува цртежи, слуша наредби и покажува, покажува boi од флеш карта, подредува, покажува, црта, идентификува ликови, глуми, наоѓа, поврзува,

класифицира, составува и употребува кратки изрази и описи, реагира на наредби, покажува и учи песнички и ролји од приказната, поставува кратки прашања, дава одговори,

слуша, игра едукативни игри за погодување и сл. Ученикот/чката се труди правилно да реагира на наредбите од наставникот/аудио материјалот (песничките) со што поправилна

репродукција на англиските фонеми, ги препознава и користи во усна форма категоријата еднина и множина придружена со броеви, вложува напори правилно да вербалнo

опишува што има и какво е тоа (по велишина и боја), повторува, прашува кога не е јасно, го употребува глаголот сум и има во прво лице еднина и присвојните придавки во

еднина, игра со внимание улоги од приказната,upotrebuva iskazi so have got.

SEDMICA

KOMPONENTA

1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA

2

GRAMATI^KI

SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO

RAZBIRAWE

KOMPONENTA4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA

5

GOVOREWE

I/IIRed, yellow, blue,

butterflie, tulip, sun


приdружена со брое

ви, pokazni

zamenki


leksi~kite edinici

HI,HELLO, BYE-BYE;

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK

YOU ,PLEASE; SORRY,

DA GI IZGOVARA I



JAZI^NITE FUNKCII I

GRAMATI^KITA


ZA TEMATA (Red, yellow,

blue, butterflie, tulip, sun,

stand up, sit down, smile,

THIS IS A.. I am…,..What is

this? what colour is …)

III/IVRed, yellow, blue, green,

rain



ви, pokazni

zamenki



pesni~ki

IV/I-MARTBubble, rainbow, orange+

review


лице еднина, opisni

pridavki, have got



ednostavni iskazi

I/IITunder, raindrop, petal +

review

Pra{alni zborovi,

zapovedi vo ramkite

na temata



ednostavni iskazi

III/IVBus, leaves, sea, sky,

umbrella + reviewKusi iskazni re~enici



ednostavni iskazi




VREME NA REALIZACIJA: APRIL/MAJ

CELI NA TEMA BR.5 PETS

Цел на четвртата тема е ученикот/чката да го утврди веќе усвоениот вокабулар од областа на животните и да го збогати со нови

зборови, врши наредби од песничките, поврзува предмети, слуша и извршува наредби боејќи, повторува, брои, дооформува цртеж,

слуша наредби и покажува, покажува животно од флеш карта кога ќе ја слушне наредбата, подредува по боја и величина, покажува,

црта, идентификува ликови, глуми, наоѓа, поврзува, класифицира, составува и употребува кратки изрази и описи, реагира на наредби,

покажува и учи песнички и ролји од приказната, поставува кратки прашања, дава одговори, игра едукативни игри. Ученикот/чката

вложува напор и волја правилно да реагира на заповедите од наставникот и песничките со што поправилна репродукција на англиските

фонеми, ги препознава и користи во усна форма категоријата еднина и множина придружена со броеви, вербалнo дава кус опис,

повторува, прашува кога не е јасно, го употребува глаголот сум во прво лице еднина и присвојната придавка во прво и трето лице

еднина, игра со внимание улоги од приказната, upotrebuva iskazi so have got.

SEDMICA

KOMPONENTA

1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA

2

GRAMATI^KI

SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO

RAZBIRAWE

KOMPONENTA

4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA

5

GOVOREWE

IMonkey, pirate, parrot,

snake, April fool’s day



ви, pokazni

zamenki


leksi~kite edinici

HI,HELLO, BYE-BYE;

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK

YOU ,PLEASE; SORRY, APRIL

FOOL’S DAY

DA GI IZGOVARA I



JAZI^NITE FUNKCII I

GRAMATI^KITA


ZA TEMATA (Cat, mouse,

mice, bell, ribb on,

present,chair, paws, cheese

stand up, sit down, smile,

THIS IS A.. I am…,..What is

this? what colour is …)

IICat, mouse, mice, bell, ribb

on, present



ви, pokazni

zamenki



pesni~ki

IIIChair, paws, cheese, +

review



pridavki, have got



ednostavni iskazi

IV Review

Pra{alni zborovi,

zapovedi vo ramkite

na temata



ednostavni iskazi

I-maj Review unit vocabulary Kusi iskazni re~enici Da gi slu{a i razbira


ednostavni iskazi


NEOPHODNI SREDSTVA I POMAGALA: prira~nik i dopolnenie,fle{ karti,hartieni kukli,audio snimki,boici,tetratki,noìci,lepak,rabotni listovi,konec


VREME NA REALIZACIJA: MAJ/JUNI

CELI NA TEMA BR.6 FESTIVALS AND BIRTHDAYS

Цел на четвртата тема е ученикот/чката да го утврди веќе усвоениот вокабулар од областа на животните и да го збогати со нови

зборови, врши наредби од песничките, поврзува предмети, слуша и извршува наредби боејќи, повторува, брои, дооформува цртеж,

слуша наредби и покажува, покажува животно од флеш карта кога ќе ја слушне наредбата, подредува по боја и величина, покажува,

црта, идентификува ликови, глуми, наоѓа, поврзува, класифицира, составува и употребува кратки изрази и описи, реагира на наредби,

покажува и учи песнички и ролји од приказната, поставува кратки прашања, дава одговори, игра едукативни игри. Ученикот/чката

вложува напор и волја правилно да реагира на заповедите од наставникот и песничките со што поправилна репродукција на англиските

фонеми, ги препознава и користи во усна форма категоријата еднина и множина придружена со броеви, вербалнo дава кус опис,

повторува, прашува кога не е јасно, го употребува глаголот сум во прво лице еднина и присвојната придавка во прво и трето лице

еднина, игра со внимание улоги од приказната, upotrebuva iskazi so have got.

SEDMICA

KOMPONENTA

1

LEKSI^KI EDINICI

KOMPONENTA

2

GRAMATI^KI

SRUKTURI

KOMPONENTA

3

SLU[AWE SO

RAZBIRAWE

KOMPONENTA

4

JAZI^NI FUNKCII

KOMPONENTA

5

GOVOREWE

IIEaster, parrot, pirate,

basket, egg, bunny



ви, pokazni

zamenki, opisni

pridavki


leksi~kite edinici

HI,HELLO, BYE-BYE; HOW

OLD ARE YOU?

I AM…; YOU ARE…

THIS IS…

SORRY, THANK

YOU ,PLEASE; SORRY,

HAPPY BIRTHDAY, HAPPY

EASTER

DA GI IZGOVARA I



JAZI^NITE FUNKCII I

GRAMATI^KITA


ZA TEMATA (Easter,

parrot, pirate, basket, egg,

bunny, monkey, snake,

crocodile stand up, sit

down, smile, THIS IS A.. I

am…,..What is this? what

colour is …how old are

you? Happy birthday!)

IIIPirate, parrot monkey,

snake, crocodile



ви, pokazni

zamenki



pesni~ki

IV Watermelone, island, boat,

+ review



pridavki, have got



ednostavni iskazi

I Birthday, balloon, present

Pra{alni zborovi,

zapovedi vo ramkite

na temata



ednostavni iskazi

II Review of unit vocabulary Kusi iskazni re~enici



ednostavni iskazi




Documents

Novo Godisno I-Vo Odd