ILMU KEALAMAN DASAR (IAD)

KULIAH PENGANTAR

PENDAHULUAN

Sebelum tahun 2000, berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 056/U/94. Mata kuliah Ilmu Alamiah Dasar (IAD) termasuk dalam MKDU, merupakan matakuliah yang wajib diberikan pada mahasiswa bidang IPS.

Setelah tahun 2000, atas dasar keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, menetapkan bahwa :

Kurikulum Inti merupakan bahan kajian dan pelajaran yang harus dicakup dalam satu program studi yang dirumuskan dalam kurikulum yang berlaku secara nasional

Kurikulum inti terdiri atas kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) dan Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB).

Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan ketrampilan tertentu.

Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran untuk menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan ketrampilan yang dikuasai.

Kelompok Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan keilmuan dan ketrampilan yang dikuasai.

Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

Lulusan Program Sarjana Strata satu (S1) diarahkan memiliki kualifikasi :

Menguasai dasar–dasar ilmiah dan ketrampilan dalam bidang keahlian tertentu sehingga mampu menemukan, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam kawasan keahliannya.

Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan perilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.

Mampu bersikap dan berprilaku dalam membawakan diri berkarya pada bidang keahliannya dan mampu dalam berkehidupan di masyarakat.

Mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian yang merupakan keahliannya.

Lulusan PT diharapkan :

Memiliki wawasan komprehensif dan pendekatan integral dalam bersikap terhadap permasalahan kehidupan baik sosial, ekonomi, politik, kebudayaan, kethanan dan keamanan, maupun persatuan bangsa.

Memiliki wawasan budaya yang luas tentang kehidupan bermasyarakat dan bersama-sama mampu berperan serta meningkatkan kualitas budaya maupun lingkungan alamiah dan secara bersama-sama pula berperan dalam pelestariannya.

IAD & Kurikulum Program Sarjana (S1):

Keputusan Dirjen Dikti No.30/Dikti/Kep/2003 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan (RRP) Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) di Perguruan Tinggi memutuskan IAD termasuk dalam MBB dan wajib diprogramkan dalam setiap kurikulum S1 dengan bobot 2 (dua) sks.

Selanjutnya melalui surat Keputusan Dirjen Dikti No. 44/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah MBB di Perguruan Tinggi mewajibkan IAD dalam kurikulum S1 dengan bobot sekurang-kurangnya 3 (tiga) sks.

HAKIKAT & RUANG LINGKUP IAD

IAD bukan suatu disiplin ilmu, melainkan pengetahuan tentang konsep–konsep dasar yang ada dalam Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi.

Perkuliahan IAD untuk membantu mahasiswa agar memiliki pandangan yang lebih luas bidang IPA, serta mendekati persoalan pengetahuan alam dengan penalaran yang lebih komprehensif.

Perkuliahan IAD dimaksudkan untuk mengembangkan dan memperluas wawasan pengetahuan mahasiswa serta mencoba untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan personalnya.

Setiap mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan IAD diharapkan cukup peka dan tanggap dan penuh rasa tanggung jawab terhadap perkembangan IPTEK disamping masalah sosial dan budaya yang ada dalam masyarakatnya, serta lingkungan hidup.

Penyusunan Materi Kuliah IAD :

a) Mata kuliah IAD tidak untuk memberikan pengetahuan yang mendalam, melainkan suatu pandangan mengenai perkembangan IPTEK yang merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia dan sumberdaya alam serta lingkungan hidupnya.

b) Isi mata kuliah IAD merupakan ramuan materi yang dapat membuat mahasiswa menyadari bahwa IPA dan Teknologi merupakan pengetahuan yang memperkaya wawasannya.

IAD SEBAGAI BAGIAN DARI MBB

Komponen MBB bertujuan untuk mengantarkan mahasiswa mengembangkan kemampuan pemahaman serta penguasaan tentang :

1)Keanekaragaman, kesederajatan, dan kemartabatan manusia sebagai individu dan makhluk sosial di dalam kehidupan bemasyarakat dengan berpedoman kepada kebudayaan melalui pranata pendidikan,

2) Tanggung jawab manusia terhadap

sumber daya alam (SDA) dan lingkungannya dalam berkehidupan bermasyarakat, baik nasional maupun global, yang membatasi tindak kekaryaan seseorang sesuai dengan kompetensi keahliannya.

Ilmu Lingkungan

IPS IPA

MBB

IPBFuturology(Teknologi)

Psikologi

Posisi dan keterkaitan MBB (IAD & ISBD) sebagai pendukung IPS, IPA dan IPB.

Ruang Lingkup & pengembangan Ilmu Pengetahuan

Klasifikasi Ilmu Pengetahuan:

1. Ilmu Sosial dan Budaya : mempelajari tentang tingkah laku manusia (humaniora)

2. Ilmu Pengetahuan Alam : mempelajari mahluk hidup (biologi) dan benda mati (sains fisik). Sains fisik utama adalah ilmu fisika yang sasaran utama pembelajarannya adalah materi dan energi serta ilmu kimia yang mempelajari komposisi materi

3. Matematika, Statistika dan Informatika tidak termasuk ke dalam bidang ilmu IPA, IPS & IPB, tetapi sangat mendukung penelitan bidang ilmu tersebut.

Perkembangan Ilmu Pengetahuan menjadi berbagai disiplin ilmu.

Ilmu Fisik Ilmu Hayati Ilmu Sosial dan Budaya

-Fisika-Kimia-Astronomi-Geologi-Geografi-Geofisika-Meteorologi-Oseonologi-dll

-Botani-Zoologi-Mikrobiologi-Kesehatan-Paleontologi-Fisiologi-Taksonomi-dll

-Sosiologi

-Seni dan Budaya

-Bahasa

-Sejarah

-Pendidikan

-Antropologi

-Psikologi

-Ekonomi

-dll

Matematika, Statistika, dan Informatika

Pemfokusan dan Pembentukan Multidisiplin Ilmu

Pemfokusan Ilmu: Pengembangan/pendalaman ilmu menjadi lebih spesifik (fokus).

Multidisiplin ilmu merupakan ilmu pengetahuan yang cakupan pembahasannya menggunakan lebih dari satu kelompok disiplin ilmu, misal kelompok IPA dan IPS. Contoh : ilmu lingkungan, bioteknologi, dll.

Interdisiplin ilmu merupakan ilmu pengetahuan yang cakupan pembahasannya menggunakan satu kelompok disiplin ilmu saja.

Contoh : ilmu komputer, matematika, fisika, elektronika, teknologi, dll.

Contoh Pemfokusan Ilmu Bidang Kimia

           

 

KIMIA

BiokimiaAnalisis Fisik

Anorganik Organik

Sintesis BahanAlam

Kimia Pangan

SumberB. Alam

KelompokSenyawa

A B C dll

Disiplin Ilmu

Sub-Disiplin Ilmu

Sub-sub Disiplin Ilmu

Fokus Ilmu

Perkembangan Interdisiplin IPA dan Teknologi terkait.

KIMIA SOSIAL Interdisiplin FISIKA BUDAYA Kimia-Fisika

Matematika, Statistika, Informatika

Interdisiplin

Kimia-Matematika

Interdisiplin

Fisika-Matematika

Interdisipkin

Fisika-Biologi

Interdisiplin

Kimia-Biologi

Interdisiplin

Kimia-Fisika-Biologi

Contoh Bioteknologi

Interdisiplin

Biologi-Matematika

BIOLOGI

KIMIA FISIKA

BIOLOGI

KF

KB FB