24
MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif Aplikasi belajar dan membuat nota: Peta minda Pengurusan grafik Peta informasi Akronim, arkostik dan visual Gabung jalin Karikatur/ komik nemonik Socrates Bertema Permainan NAMA: SEK: NAMA GURU: TING :

M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM

2011 Mengaplikasi kaedah

MODUL EKSPLORASI 2011

FOKUS SPM TINGKATAN 4

SeJaRaH

membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar

gaya belajar sejarah Melahirkan murid yang

kreatif dan inovatif

Aplikasi belajar dan membuat nota:

Peta minda

Pengurusan grafik

Peta informasi

Akronim, arkostik dan visual

Gabung jalin

Karikatur/ komik nemonik

Socrates

Bertema

Permainan

NAMA: SEK: NAMA GURU: TING :

Page 2: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011 BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

2

BAB 2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

1. Tamadun Indus dari aspek lokasi, proses pembentukan tamadun, ciri-ciri dan sumbangan.

Page 3: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

2. Tamadun Hwang Ho dari aspek lokasi, proses pembentukan tamadun, ciri-ciri dan sumbangan.

Page 4: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

4

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

3. Tamadun Yunani, Rom, India dan China dari aspek latar pentadbiran, perundangan dan perluasan kuasa

Page 5: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

5

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

4. Tamadun Yunani, Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains dan teknologi

Page 6: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

6

BAB 3: TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

5. Konsep dan ciri-ciri kerajaan Maritim serta perkembangan Kedah Tua dan Srivijaya

Page 7: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

7

BAB 3: TAMADUN AWAL DI ASIA TENGGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

6. Pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal dari aspek cara kedatangan, pentadbiran dan kesenian.

Page 8: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

8

BAB 4: KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

7. Penyebaran Islam di Makkah, penerimaan, penentangan dan cara Rasulullah S.A.W menangani.

Page 9: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

9

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

8 Hijrah dari aspek Perjanjian Aqabah, konsep ,sebab dan kepentingannya

Page 10: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

10

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

9 Latar belakang pengubalan Piagam Madinah, kandungan dan kepentingannya

Page 11: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

11

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

10. Penyebaran Islam, peperangan dalam Islam, Perjanjian Hudaibiyah, pembukaan Kota Makkah dan kepentingannya.

Page 12: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

12

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

11. Kerajaan Khulafa al-Rasyidin dari aspek, konsep khalifah, syarat ,cara pemilihan, tugas dan sumbangan Khalifah Umar.

Page 13: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

13

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

12. Kerajaan Umaiyah dari aspek pembentukan, sumbangan dan kejatuhan.

Page 14: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

14

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

13. Kerajaan Abbasiyah h dari aspek pembentukan, sumbangan dan kejatuhan.

Page 15: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

14 Cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain dan kesan pertembungan.

Page 16: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

16

BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

15 Pengaruh Islam ke Asia Tenggara dari aspek pentadbiran, pendidikan, bahasa, budaya, seni dan kewangan.

Page 17: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

16. Pengaruh Islam di Malaysia dari aspek pentadbiran dan perundangan.

Page 18: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

18

BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

17. Pengaruh Islam di Malaysia dari aspek pendidikan, bahasa dan kesusasteraan, kesenian, gaya hidup, dan ekonomi.

Page 19: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

19

BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

18. Revolusi Pertanian, Revolusi Perindustrian dan kesannya

Page 20: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

20

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

19. Ciri-ciri ekonomi tradisional, ekonomi dagangan dan pertanian komersial

Page 21: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

21

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

20. Kemasukan buruh luar sebab, cara dan pembentukan masyarakat berbilang kaum.

Page 22: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

22

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

21. Dasar British ke atas pertanian dari aspek undang-undang tanah dan dasar terhadap pekebun kecil.

Page 23: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

23

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

22. Kesan dasar ekonomi British seperti perbandaran, dan sistem pendidikan vernakular.

Page 24: M0DUL EKSPLORASI SEJARAH FOKUS SPM TINGKATAN · PDF fileFOKUS SPM TINGKATAN 4 SeJaRaH membuat nota yang efektif ... Rom, India dan China dari aspek pendidikan, falsafah serta sains

24

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

MODUL EKSPLORASI SEJARAH T4 FOKUS SPM 2011

23 Kesan dasar ekonomi British terhadap pengangkutan dan perhubungan dan kesihatan.