Informe público de GestiónUNEFCO- 2016

Fundamentación• En cumplimiento a la normativa vigente del Ministerio

de Educación y de Acuerdo a lo establecido en laConstitución Política del Estado Plurinacional (Arts.78, I, II, y III; 96,II) la Ley de Educación “AvelinoSiñani Elizardo Pérez” en sus Arts. 5 numeral 13; 29numerales 1 y 4 y artículo 40 parágrafos I y II y en elmarco del Sistema Educativo Plurinacional deFormación de Maestros (R.M. Nº 189/2013 y la R. M.N° 385/2016) la UNEFCO implementa una estrategiasostenida, sistemática y acreditable de FormaciónContinua que brinda capacitación y actualización amaestros del SEP. maestros egresados y estudiantesde las ESFMs y UAs en todo el País.

BASE NORMATIVA

• El presente informe se realiza en cumplimiento a la siguiente base normativa:

• El artículo 235 de la Constitución Política del Estado, establece que:

• Son obligaciones de las servidoras y los servidores públicos:

• Rendir cuentas sobre las responsabilidades económicas, políticas, técnicas y administrativas en el ejercicio de la función pública.

• Respecto al Control Social:

• El Artículo 241 de la CPE, establece que:

• I. El pueblo soberano, por medio de la sociedad civil organizada, participará en el diseño de las políticas públicas.

• II. La sociedad civil organizada ejercerá el control social a la gestión pública en todos los niveles del Estado, y a las empresas e instituciones públicas, mixtas y privadas que administren recursos fiscales.

• III. Ejercerá control social a la calidad de los servicios públicos.

• Ley No. 341 de Participación y Control Social.

• Resolución Ministerial No. 074/09 del Ministerio de Transparencia

Misión Institucional

Desarrollar procesos de formacióncontinua para maestras y maestros delSistema Educativo Plurinacional paramejorar la calidad de la gestión, de losprocesos, de los resultados y delambiente educativo, fortaleciendo lascapacidades innovadoras de maestras ymaestros.

PERSONAL UNEFCO A NIVEL NACIONALMINISTERIO DE EDUCACIÓN

Viceministerio De Educación

Superior de Formación Profesional

Dirección General de

Formación de Maestros

UNEFCO

COORDINACIÓN NACIONAL

Secretaria

Técnicos

Nacionales (3)

Técnico

Informático (1)

Jefe Administrativo

Contador/aSecretaria

Auxiliar

Administrativa/o

Enc. Bienes

y Almac

Auxiliar/

Portera/o

Centros Departamentales

UNEFCO

9 Departamentos

Coordinador/a Departamental

Técnica/o Departamental

Secretaria/o

TOTAL NACIONAL 50

OBJETIVOS DE GESTIÓN

• En la gestión 2016, con la Resolución Ministerial Nº 890/2013 queautorizan a la UNEFCO la continuidad para la implementación de loscursos de Itinerarios formativos (2014 -2017) y la R.M. Nº 385/2016,que amplían los segmentos de atención. Se tuvo importantes desafíos,que constituyen logros y una valiosa experiencia para la consolidaciónde la Institución.

• En el marco del mandato constitucional y las políticas públicasemergentes de la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, desde la UNEFCO,se ha contribuido a la implementación y consolidación del MESCP, através de los siguientes procesos formativos:

- Cursos de capacitación para maestras y maestros en el Uso de TIC en lapráctica educativa bajo el MESCP

- Itinerarios Formativos para maestras y maestros del SEP. Aportando engran medida al periodo histórico del Estado Plurinacional.

EJECUCIÓN DE PROGRAMAS FORMATIVOS

PROGRAMACURSOS

EJECUTADOSPARTICIPANTES

Itinerarios Formativos Para

Maestras y Maestros – 2016

(10ma Fase)2.912 70.282

Cursos Virtuales de formación

continua para maestras y

maestros en el uso de TIC28 1.297

TOTAL PARTICIPANTES 71.579

PROGRAMAS FORMATIVOS EJECUTADOS - 2016

ITINERARIOS FORMATIVOS PARA MAESTRAS Y MAESTROS DEL SEP

10ma FASE

ITINERARIOS FORMATIVOS PARA MAESTRAS Y MAESTROS –GESTIÓN 2016

Participantes Atendidos

Cursos Ejecutados

70.282 2.912

DEPARTAMENTOS CURSOS PARTICIPANTES

Beni 101 2760

Chuquisaca 360 8713

Cochabamba 390 8977

La Paz 409 11283

Oruro 87 1962

Pando 73 1805

Potosí 465 11575

Santa Cruz 742 16877

Tarija 285 6330

TOTAL GRAL. 2912 70282

ITINERARIOS FORMATIVOS 2016EJECUCIÓN POR DEPARTAMENTOS

101

360

390

409

87

73

465

742

285

2760

8713

8977

11283

1962

1805

11575

16877

6330

0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000 20000

Beni

Chuquisaca

Cochabamba

La Paz

Oruro

Pando

Potosí

Santa Cruz

Tarija

Cur. Par.

EJECUCIÓN DEPARTAMENTALITINERARIOS FORMATIVOS 2016

DETALLE DE EJECUCIÓN MENSUALITINERARIOS FORMATIVOS 2016

MES CURSOS PARTICIPANTES

Enero 274 7188

Febrero 186 4714

Marzo 87 2160

Abril 140 3593

Mayo 127 3215

Junio 149 3606

Julio 189 4131

Agosto 249 6027

Septiembre 425 10111

Octubre 574 13524

Noviembre 512 12013

Total Anual 2912 70282

DETALLE DE EJECUCIÓN MENSUALITINERARIOS FORMATIVOS 2016

274 186 87 140 127 149 189 249 425 574 512

7188

4714

2160

3593 3215 3606 4131

6027

10111

13524

12013

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

Cursos Participantes

N° Ciclo Formativo Cursos Participantes

1Planificación Curricular para la Transformación de la Práctica Educativa

478 11887

2Evaluación en el Modelo Educativo SociocomunitarioProductivo

238 6245

3Concreción Curricular y Estrategias Metodológicas en contextos multigrado

6 88

4 Artes escénicas en el aprendizaje 3 63

5 Dificultades de Aprendizaje en la Práctica Educativa 1 29

6 Enfoque de Educación Inclusiva 8 183

7Estrategias metodológicas en el área de Lenguaje y comunicación en el MESCP

4 75

8 Gestión Educativa en el SEP 6 159

9 Ofimática Básica para maestras y maestros 594 13389

10 Ofimática avanzada en procesos pedagógicos 229 5422

11 Recursos educativos para trabajar en el nivel inicial 6 102

12 Serigrafía y elaboración de materiales educativos 1 12

Subtotal 1574 37654

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN TEMÁTICAS PEDAGÓGICAS

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN TEMÁTICAS PEDAGÓGICAS

11887

6245

88

6329

183

75

159

13389

5422

102

12

0 4000 8000 12000 16000

Planificación Curricular para la…

Evaluación en el Modelo Educativo…

Concreción Curricular y Estrategias…

Artes escénicas en el aprendizaje

Dificultades de Aprendizaje en la Práctica…

Enfoque de Educación Inclusiva

Estrategias metodológicas en el área de…

Gestión Educativa en el SEP

Ofimática Básica para maestras y maestros

Ofimática avanzada en procesos…

Recursos educativos para trabajar en el…

Serigrafía y elaboración de materiales…

Cur. Par.

N° Ciclo Formativo Cursos Particip1 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria:

Aymara - Nivel básico 12 380

2 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Aymara - Nivel intermedio

16 376

3 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Guaraní - Nivel básico

132 3135

4 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Quechua - Nivel básico

40 814

5 Comunicación oral y escrita en Lengua Originaria: Quechua - Nivel intermedio

20 442

6 Aplicación de la Lengua Originaria en el desarrollo de procesos educativos

1 42

Subtotal 221 5189

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN LENGUA ORIGINARIA

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN LENGUA ORIGINARIA

380

376

3135

814

442

42

0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500

Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Aymara - Nivel básico

Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Aymara - Nivel intermedio

Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Guaraní - Nivel básico

Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Quechua - Nivel básico

Comunicación oral y escrita en lengua originaria:Quechua - Nivel intermedio

Aplicación de la Lengua Originaria en el desarrollo deprocesos educativos

Cur. Par.

N° Ciclo Formativo Cursos Participantes

1 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Biología-Geografía

152 3467

2 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Física

8 107

3 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Matemática

285 6941

4 Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Química

4 60

5 Uso básico de TIC en la práctica educativa bajo el MESCP: Primaria

296 7505

Subtotal 745 18080

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS: USO DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS: USO DE TIC EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

3467

107

6941

60

7505

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Biología-Geografía

Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Física

Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP:Matemática

Recursos Tecnológicos del aula en el MESCP: Química

Uso básico de TIC en la práctica educativa bajo elMESCP: Primaria

Cur. Par.

N° Ciclo Formativo Cursos Participantes

1 Gestión de Riesgos y Cambio Climático 242 6169

2 Promovemos una Cultura de EticaTransparencia y Lucha contra la corrupción

6 201

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTANCIAS VEAyE - DGEA

N° Ciclo Formativo Cursos Particip

1 Dinámica productiva, identidades y territorialidad 40 1125

2 Educación Alternativa Comunitaria Territorial 27 570

3 Gestión territorial y participación social 30 706

4 Gestión de Proyectos y Planificación Territorial Comunitaria

27 588

Subtotal 124 2989

EJECUCIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN COORDINACIÓN CON OTRAS INSTANCIAS VEAyE - DGEA

1125

570

706

588

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Dinámica productiva, identidades yterrritorialidad

Educación Alternativa ComunitariaTerritorial

Gestión territorial y participación social

Gestión de Proyectos y PlanificaciónTerritorial Comunitaria

Cur. Par.

PARTICIPANTES ATENDIDOS SEGÚN GÉNERO

Departamento Femenino % Masculino %Total

General

Beni 1895 68,66 865 31,34 2760

Chuquisaca 5154 59,15 3559 40,85 8713

Cochabamba 5391 60,05 3586 39,95 8977

La Paz 4976 44,10 6307 55,90 11283

Oruro 1151 58,66 811 41,34 1962

Pando 953 52,80 852 47,20 1805

Potosí 6166 53,27 5409 46,73 11575

Santa Cruz 11159 66,12 5718 33,88 16877

Tarija 3884 61,36 2446 38,64 6330

TOTAL GENERAL 40729 57,95 29553 42,05 70282

1895

5154

5391

4976

1151

953

6166

11159

3884

865

3559

3586

6307

811

852

5409

5718

2446

0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000

Beni

Chuquisaca

Cochabamba

La Paz

Oruro

Pando

Potosí

Santa Cruz

Tarija

Femenino Masculino

Participantes atendidos según Categoría del Escalafón

DPTO MERITO CERO PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA QUINTA INTERINOSIN

CATEG

TOTAL GRAL

Beni 190 90 154 166 219 354 1079 305 203 2760

Chuquisaca 446 273 587 671 1201 1712 2695 301 827 8713

Cochab 761 351 724 1003 1462 1547 2595 78 456 8977

La Paz 1431 719 1283 1376 1432 1313 2926 38 765 11283

Oruro 290 126 282 227 238 173 420 1 205 1962

Pando 46 9 39 58 127 284 848 109 285 1805

Potosí 1291 602 1016 1002 1720 1912 3224 49 759 11575

Santa Cruz 918 677 1371 1095 2236 2555 6382 450 1193 16877

Tarija 886 358 571 651 941 640 1190 231 862 6330

TOTAL GRAL 6259 3205 6027 6249 9576 10490 21359 1562 5555 70282

6259

3205

6027

6249

9576

10490

21359

1562

5555

0 5000 10000 15000 20000 25000

MERITO

CERO

PRIMERA

SEGUNDA

TERCERA

CUARTA

QUINTA

INTERINO

SIN CATEGORIA

Participantes atendidos según Subsistema de Educación

Departamento

Educación Alternativa y

EspecialEducación

RegularEducación Superior Otros

Total General

Beni 38 2528 13 181 2760

Chuquisaca 439 7234 278 762 8713

Cochabamba 161 8320 59 437 8977

La Paz 749 9391 499 644 11283

Oruro 49 1705 11 197 1962

Pando 98 1389 33 285 1805

Potosí 130 10582 136 727 11575

Santa Cruz 957 14767 219 934 16877

Tarija 1003 4486 16 825 6330

Total General 3624 60402 1264 4992 70282

3624

60402

1264

4992

0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000

Educacion Alternativa y Especial

Educacion Regular

Educacion Superior

Otros

Distritos Educativos atendidos en la ejecución de Cursos

Departamentos CantidadesBeni 9Chuquisaca 20Cochabamba 38La Paz 38Oruro 12Pando 7Potosí 27Santa Cruz 26Tarija 9

TOTAL 186

LOGROS OBTENIDOS GESTIÓN 2016

Como instancia operativa del Ministerio de Educacióndurante la presente gestión, la UNEFCO, en el marco de suvisión y misión; ha ejecutado diferentes e importantesactividades orientadas a la formación continua demaestras/os del Sistema Educativo Plurinacional. Losresultados logrados reflejan el fortalecimiento de laspolíticas de formación docente y los avances de laRevolución Educativa con Revolución Docente queimplementa el Ministerio de Educación desde las accionesformativas desarrolladas por la UNEFCO a nivel nacional.

Logros:• Ejecución de cursos de Formación Continua a través del Programa de

Itinerarios Formativos para maestras y maestros en servicio, bajo alcance de la Resolución Ministerial N°017/2014 y Resolución Ministerial N°385/2016. Cantidad atendida 71.579 participantes con 2.940 Cursos

• Ejecución de Cursos Virtuales de Formación Continua, bajo alcance de la Resolución Ministerial N°017/2014 y Resolución Ministerial N°385/2016, con énfasis en el uso de TIC aplicado al desarrollo de procesos educativos, bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo

• Implementación de un Centro de Producción Audiovisual y elaboración de recursos formativos de apoyo en los procesos formativos

• Elaboración de cuadernos formativos para el desarrollo los Cursos de Itinerarios Formativos

• Coordinación con diferentes instancias del Ministerio de Educación y otros Ministerios para el desarrollo de acciones formativas orientadas a la formación continua de maestras y maestros a nivel nacional.

• Coordinación operativa con Direcciones Departamentales de Educación, Direcciones Distritales de Educación y Direcciones de Unidades Educativas.

• Coordinación y Acuerdos con algunos Gobiernos Municipales para el desarrollo de acciones formativas.

PRINCIPALES LOGROS• Atención a maestras y maestros de todos los

departamentos y diferentes Distritos Educativos del país, a través del desarrollo de cursos Formativos.

• Se atendió a una importante cantidad de maestras y maestros, alcanzando porcentajes positivos, con prioridad en el área dispersa y provincias de los diferentes departamentos del país.

• Se ha capacitado a maestras y maestros en el uso y aplicación de TIC en la práctica educativa, aportando a la implementación de los recursos tecnológicos proporcionados por el Gobierno del Estado, tanto a estudiantes como maestras y maestros.

• Se han generado importantes acciones de coordinación y apoyo entre las diferentes instancias y autoridades del Sistema Educativo Plurinacional.

CURSOS VIRTUALES DE FORMACIÓN CONTINUA

PARTICIPANTES REGISTRADOS

DPTO I - Etapa II - EtapaTOTAL

PARTICIPANTES

Beni 2 110 112

Chuquisaca 9 79 88

Cochabamba 10 185 195

La Paz 34 503 537

Oruro 1 28 29

Pando 3 42 45

Potosí 11 46 53

Santa Cruz 10 182 192

Tarija 1 41 42

Total General 81 1216 1297

PARTICIPANTES REGISTRADOS

112

88

195

537

29

45

53

192

42

0 100 200 300 400 500 600

Beni

Chuquisaca

Cochabamba

La Paz

Oruro

Pando

Potosi

Santa Cruz

Tarija

N° Cursos I - Etapa II - Etapa TOTAL

1 Iniciando el uso de las TIC en las Áreas de Matemática, Física y Química

11 51 62

2 Iniciando el uso de las TIC en el Área de Biología -Geografía

4 37 41

3 Herramientas TIC para el Área de Biología -Geografía

2 31 33

4 Herramientas TIC para el Área de Física 4 22 26

5 Herramientas TIC para el Área de Matemática 11 140 151

6 Herramientas TIC para el Área de Química 2 42 44

7 Interactuando en el aula a través de las TIC 15 286 301

8 Creación de mapas mentales 4 65 699 Geogebra iniciación 2 39 41

10 Diseño y desarrollo de Blogs 4 95 99

11 Facebook en la educación 9 133 142

12 Aplicaciones interactivas con Jclic 8 75 8313 Infografías digitales 3 79 8214 Presentaciones interactivas 2 121 123

Totales 81 1216 1297

CURSOS EJECUTADOS

62

41

33

26

151

44

301

69

41

99

142

83

82

123

0 50 100 150 200 250 300 350

Iniciando el uso de las TIC en las Áreas de…

Iniciando el uso de las TIC en el Área de Biología -…

Herramientas TIC para el Área de Biología -…

Herramientas TIC para el Área de Física

Herramientas TIC para el Área de Matemática

Herramientas TIC para el Área de Química

Interactuando en el aula a través de las TIC

Creación de mapas mentales

Geogebra iniciación

Diseño y desarrollo de Blogs

Facebook en la educación

Aplicaciones interactivas con Jclic

Infografías digitales

Presentaciones interactivas

CURSOS EJECUTADOS

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

• Participación en Taller Nacional de Lineamientos organizativos y académicos Gestión 2016.- Cochabamba, entre el 25 y 27 de febrero, la Coordinación Naljunto a diferentes autoridades de la estructura de Formación de maestras y maestros

• Reunión de Planificación y Organización de acciones formativas con participación de Coordinadoras/Coordinadores departamentales y la Dirección General de Formación de Maestros para establecer estrategias que permitan fortalecer y mejorar el desarrollo de las actividades institucionales.

• Coordinación y planificación con la “Mesa Educativa Nacional de Gestión de Riesgos”

• Coordinación con diferentes instancias del Ministerio de Educación, se coordinó con la Dirección General de Educación Alternativa del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial para la implementación de Ciclos y Cursos Formativos

• Con el Instituto Plurinacional de Estudio de la Lenguas y Culturas IPELC.

• Coordinación con Direcciones Departamentales y Distritales de Educación, en todos los Dptos del país.

• Coordinación con otras instancias de la estructura de Formación de Maestros (Dirección Dptal, ESFMs, PROFOCOM, U Pedagógica)

• Coordinación con otras entidades gubernamentales

• Coordinación con Gobiernos Autónomos Municipales

PRINCIPALES RESULTADOS GESTIÓN 2016

• Fortalecimiento institucional, a través de la implementación de acciones y estrategias pertinentes y a las políticas educativas del país, mismas que contribuyeron a la consolidación del Modelo Educativo Sociomunitario Productivo

• Consolidación de la formación continua de maestras y maestros en servicio del SEP.

• Implementación de nuevas acciones formativas dirigidas a formadores, a través de mecanismos y estrategias adecuadas para mejorar la calidad de la educación en los diferentes niveles, áreas y modalidades.

• Fortalecimiento de los Centros departamentales de Formación Continua, UNEFCO en todo el país.

• Experiencia técnica generalizada para brindar atención a maestros y maestras en las diferentes áreas y niveles.

• Atención a maestras y maestros con una cantidad de 71.579 participantes con 2.940 Cursos en todo el país.

ELABORACIÓN DE CUADERNOS DE FORMACIÓN

DE NUEVOS CICLOS FORMATIVOS

• Uso Básico de TICs en la Práctica Educativa Bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.

• Quechua – Nivel Intermedio aprobado por el Instituto Plurinacional de Lenguas y Culturas IPLC)

• Guaraní – Nivel Intermedio (revisado y aprobado por el Instituto Plurinacional de Lenguas y Culturas IPLC)

• Estrategias para la Lectura comprensiva con el enfoque del MESCP

• Planificación Curricular para la transformación educativa (3 Cursos)

• Evaluación en el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (3 Cursos)

• Concreción Curricular y estrategias metodológicas en contextos multigrado (3 Cursos)

• Ofimática básica para maestras y maestros (5 Cursos)

• Ofimática avanzada en procesos pedagógico (5 Cursos)

REPORTE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

REPORTE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA Al 30 de diciembre de 2016 En Bolivianos

TOTAL

PRESUPUESTO

EJECUTADO SALDO PORCENTAJE

EJECUCIÓN

3.330.658 3.282.070 48.588 99%

El importe ejecutado representa la ejecución de más de 900 procesos de contratación realizados por la Jefatura Administrativa en la gestión 2016.

UNIDAD ESPECIALIZADA DE FORMACIÓN CONTINUA - UNEFCO

DETALLE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

GESTIÓN 2016

PARTIDA DE

GASTODESCRIPCIÓN PRESUPUESTO EJECUTADO SALDO

PORCENTAJE DE

EJECUCIÓN

21100 Comunicaciones 19.245,00 16.660,00 2.585,00 87

21200 Energía Eléctrica 34.651,00 32.133,61 2.517,39 93

21300 Agua 4.379,00 3.636,50 742,50 83

21400 Servicios Telefónicos 93.048,00 92.969,07 78,93 100

21600 Servicios de Internet y Otros 51.423,00 48.086,54 3.336,46 94

22110 Pasajes al Interior del País 58.574,00 50.632,00 7.942,00 86

22210 Viáticos por Viajes al Interior del País. 95.166,00 93.769,00 1.397,00 99

22300 Fletes y Almacenamiento 31.360,00 27.269,74 4.090,26 87

22500 Seguros 80,00 80,00 - 100

22600 Transporte de Personal 11.629,00 11.628,70 0,30 100

23400 Otros Alquileres 180,00 180,00 - 100

24110 Mantenimiento y Reparación de Inmuebles 103.000,00 102.949,20 50,80 100

24120

Mantenimiento y Reparación de Vehículos, Maquinaria y

Equipos 12.000,00 11.839,00 161,00 99

24130 Mantenimiento y Reparación de Muebles y Enseres 3.000,00 3.000,00 - 100

25300 Comisiones y Gastos Bancarios 2.896,00 2.896,00 - 100

25400 Lavanderia Limpieza e Higiene 1.000,00 60,00 940,00 6

25600 Servicios de Imprenta y Servicios Fotográficos 448.949,00 447.702,75 1.246,25 100

25900 Servicios Manuales 18.000,00 16.821,80 1.178,20 93

26200 Gastos Judiciales 200,00 200,00 - 100

26990 Otros 1.927.074,00 1.926.991,00 83,00 100

31120

Gastos por Alimentación y Otros Similares Efectuados en

reuniones, seminarios y otros eventos 18.003,00 17.978,00 25,00 100

UNIDAD ESPECIALIZADA DE FORMACIÓN CONTINUA - UNEFCO

DETALLE DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA

GESTIÓN 2016

PARTIDA DE

GASTODESCRIPCIÓN PRESUPUESTO EJECUTADO SALDO

PORCENTAJE DE

EJECUCIÓN

32100 Papel de Escritorio 36.000,00 35.929,00 71,00 100

32200 Productos de Artes Gráficas, Papel y Cartón 6.321,00 6.271,00 50,00 99

33200 Confecciones Textiles 8.000,00 6.760,00 1.240,00 85

33300 Prendas de Vestir 11.960,00 11.610,00 350,00 97

34110 Combustibles Lubricantes y Derivados 3.000,00 2.949,26 50,74 98

34200 Productos Químicos y Farmacéuticos 2.950,00 2.948,00 2,00 100

34300 Llantas y Neumaticos 1.230,00 1.230,00 - 100

34500 Productos de Minerales no Metálicos y Plásticos 19.390,00 19.102,70 287,30 99

34600 Productos Metálicos 12.500,00 11.351,90 1.148,10 91

34800 Herramientas Menores 960,00 960,00 - 100

39100 Material de Limpieza 12.500,00 12.483,00 17,00 100

39300 Utensilios de Cocina y Comedor 2.500,00 2.500,00 - 100

39500 Útiles de Escritorio y Oficina 119.000,00 118.819,00 181,00 100

39700 Útiles y Materiales Eléctricos 9.400,00 9.392,00 8,00 100

39800 Otros Repuestos y Accesorios 4.000,00 3.976,00 24,00 99

43110 Equipo de Oficina y Muebles 66.640,00 55.510,00 11.130,00 83

43120 Equipo de Computación 35.300,00 34.835,34 464,66 99

43500 Equipo de Comunicación 4.700,00 3.110,00 1.590,00 66

43600 Equipo Educacional y Recreativo 27.000,00 21.400,00 5.600,00 79

43700 Otra Maquinaria y Equipo 13.450,00 13.450,00 - 100

TOTALES 3.330.658,00 3.282.070,11 48.587,89 99

PRESUPUESTO DE INGRESOS

Producto de las acciones formativas desarrolladas

por la UNEFCO, el presupuesto de ingresos para la

presente gestión inicialmente ascendía a Bs.

2.085.930.-, sin embargo, considerando el

comportamiento de los ingresos percibidos y la

proyección de gastos en la gestión, el presupuesto

de ingresos de la gestión 2016 fue incrementado a

Bs. 3.330.658.-

EVOLUCIÓN DE INGRESOS Y GASTOS COMPARATIVOS

FUENTE DE

FINANCIAMIENTO

GESTIÓN 2015 GESTIÓN 2016

(Al 30/12/16)

11-000 TGN

(Recursos P.)

2.192.459 3.496.710

CUADRO COMPARATIVO DE INGRESOS

En bolivianos

EVOLUCIÓN DE INGRESOS Y GASTOS COMPARATIVOS

FUENTE DE

FINANCIAMIENTO

GESTIÓN 2015 GESTIÓN 2016

(Al 30/12/16)

11-000 TGN

(Recursos P.)

1.178.947 3.282.070

CUADRO COMPARATIVO DE GASTOS

En bolivianos

ACTIVIDADES DESARROLLADAS A FAVOR DEL PROGRAMA DE

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA –PROFOCOM

La Jefatura Administrativa de la UNEFCO, a requerimiento del Ministeriode Educación realizo los procesos de contratación de Facilitadores delPrograma de Formación Complementaria - PROFOCOM, acción querepresentó la ejecución de más de 3.767.250.- bolivianos del presupuestodel Ministerio de Educación, equivalente al desarrollo de más de 850procesos de contratación atendidos.

IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

El Ministerio de Educación, en la presente gestión ha favorecido a laUNEFCO con la implementación del Centro de ProducciónAudiovisual, constituido por un equipo de cinco profesionalescontratados por el Ministerio de Educación y la dotación deequipamiento para la creación de un estudio de filmación con unainversión de Bs. 711.759.-, la implementación del proyecto inició amediados del mes de septiembre y tiene la finalidad de diversificarla oferta formativa de la UNEFCO, a través de la producción dematerial formativo en formato digital para la implementación denuevas modalidades de atención a favor de los usuarios de nuestroservicio.

PROYECCIONES INSTITUCIONALESUNEFCO 2017

1

23

4

5Planificar y desarrollar nuevos Ciclosy Cursos Formativos en atención a lasnecesidades y demandas formativasen el uso y aplicación de TIC en lapráctica educativa

Elaborar nuevos materiales de apoyoaudiovisual e interactivo para aportar aldesarrollo de los Cursos Formativos, a travésde otras modalidades de atención

Consolidar el desarrollo de CursosFormativos en la modalidad Virtual a travésde procesos formativos con los ItinerariosFormativos.

Consolidar nuevos AcuerdosInterinstitucionales con GobiernosMunicipales, a efectos de garantizar eldesarrollo de los Cursos Formativos enMunicipios alejados y provincias.

Coordinar y gestionar con las diferentesinstancias del Ministerio de Educación a fin deresponder a necesidades y demandasformativas específicas

- Fortalecer la coordinación interinstitucional con las diferentes instancias de la estructura de formación de maestros,

- Implementar la décima primera fase de los Itinerarios formativos con nuevas temáticas

- Fortalecer las habilidades, cualidades y capacidades de maestras y maestros, en aspectos pedagógicos, curriculares y metodológicos

- Fortalecer la gestión y coordinación con autoridades educativas Departamentales y Distritales, para realizar un trabajo interinstitucional articulado

- Coordinar el desarrollo y planificación de acciones formativas con diferentes instancias del Ministerio de Educación.

- Continuar con la implementación y fortalecimiento de los procesos formativos con las modalidades: Presencial, Virtual y Autoasistida.

- Fortalecer la gestión y coordinación con gobiernos territoriales a efectos de consolidar acuerdos Interinstitucionales de apoyo y cooperación acciones formativas para maestras y maestros del municipio.

- Elaborar materiales audiovisuales para la implementación y fortalecimiento de los cursos autoasistidos

META POBLACIONAL DE ATENCIÓN A PARTICIPANTES

Con el objeto de dar continuidad a los procesos formativosdesarrollados y responder a las demandas y necesidades de maestras ymaestros del SEP, se plantea diversificar la oferta formativa de Ciclos yCursos a partir de 5 ámbitos, los cuales abordan de forma integral lasnecesidades y demandas en el marco de la implementación de la Leyde Educación N° 070 y el Modelo Educativo.A través de la organización y ejecución de Ciclos y Cursos en elPrograma de “Itinerarios Formativos para maestras y maestros” adesarrollar en los Centros Departamentales UNEFCO, de acuerdo a losámbitos formativos ofertados, con énfasis en temas TIC, se plantea unameta poblacional de participantes en todo el país de: 35.000maestras/os del SEP, egresados, personal administrativo del SEP yestudiantes de las ESFM y UAs

El Ministerio de Educación, a través de la UNEFCO, ha desarrollado importantes avances y logros en beneficio de la formación continua de maestras y maestros del SEP. La implementación de las políticas educativas para mejorar la calidad de la educación en el Estado Plurinacional fueron positivas, sin embargo, se requiere de un trabajo más articulado con las instancias de la estructura para lograr mejores y mayores resultados . El servicio a la formación continua que brinda la UNEFCO con compromiso y calidad, representa nuevos desafíos para responder a las necesidades formativas, orientadas a la construcción de una sociedad que plantea la Agenda Patriótica 2025”

CURSO: DISEÑO AVANZADO DE PLANILLAS EN PROCESOS EDUCATIVOS

Interactuando en el aula a través de las TIC

GRACIAS

Tarija, enero de 2017