Aria curricular: Tehnologii Disciplina: Educaie tehnologic
Unitatea de nvare: Activiti cu materiale sintetice hrtia Tema
leciei: ,, Colaj de iarn Tipul leciei: consolidare/formare de
priceperi si deprinderi Scopul leciei:
o Formarea priceperilor si deprinderilor de a decupa hrtia dup
contur, de asamblare i de lipire aelementelor pentru obinerea
lucrrii colective ; o Dezvoltarea voinei, ateniei voluntare, a
memoriei prin nelegerea i fixarea etapelor de lucru; o Educarea
spiritului critic i autocritic, prin analiza lucrarilor, pe baza
criteriilor de evaluare; o Educarea simului estetic, a gustului
pentru frumos, prin confecionarea unor lucrri utile, originale i
estetice. Obiective operaionale: Pe parcursul i la sfritul leciei,
elevii vor fi capabili: a) Cognitive: OC1 - s aplice tehnicile de
lucru adecvate realizrii temei; OC2 s realizeze corect oamenii de
zpad, brazii, norii, copacii i fulgii de nea; OC3 - s precizeze
etapele de lucru n realizarea lucrrii i instrumentele de lucru
necesare: b) Afective: OA1 - vor manifesta interes pentru
activitatea propus; OA2 - vor adera la ideea de competiie n
realizarea modelului propus; c) Motrice: OM1 - s-i dirijeze efortul
oculomotor spre centrul de interes propus; OM2 - s-i coordoneze
micrile pentru manevrarea corect a instrumentelor de lucru;
Resurse: A. Metodologice: o Strategie didactic: dirijat, inductiv;
1
o Metode i procedee: explicaia, conversaia, exerciiul,
aprecierea verbal, analiza, jocul didactic; o Forme de organizare:
frontal, individual, pe grupe; o Mijloace didactice: hrtie glasat,
lipici, foarfece, past de dini, vat, culori, carton, ablon, CD cu
muzic; B.Temporale: 50 min. C. Bibliografice: a) Oficiale:
Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul primar
www.edu.ro; b) Metodico-didactice: Ghid de proiectare
didactic-I.Dnil, E.arlung-Ed Egal,2002 Ghid metodologic privind
proiectarea i desfurarea activitilor de
predare-nvare-evaluarecl.I-IV, Aramis;
2
Momentele leciei/ Durata Momentul organizatoric 1 min. Captarea
i orientarea ateniei 7 min.
Ob. Op. -
Strategia didactic Elemente eseniale de coninut pregtirea
elevilor pentru lecie crearea atmosferei necesare pentru desfurarea
activitii se distribuie materialele necesare realizrii compoziiei
propuse fiecrei grupe Elevii trebuie s rspund la urmtoarele
ghicitori: ,,A venit baba din muni Peste ruri fcnd puni i a prins
spunnd poveti Flori de ghea la fereti. Nasu-i de ardei, Ochi-s de
crbune, Mtura sub bra i st de minune. (Omul de zpad) Cnd coboar de
la munte Capt vemnt de gal, Cu o mndr stea n frunte i podoab de
beteal. (Brduul) frontal conversaia euristic ghicitori (Iarna)
Metode conversaia Mijloace Forme de organizare frontal
Metode de evaluare formativ
Jocul didactic
observarea sistematic a comportamentului elevului
,,Cnd nu e zpad Doarme n ograd, 3
Dar cnd ninge-afar Cu copiii zboar. (sania) ,,Parc-ar fi nite
petale, Ori stelue ce danseaz Norii le presar iarna i pe gene i le
aeaz.(Fulgii de zpad) Cnd auzim aceste ghicitori la ce anotimp ne
gndim? (...Iarna) Cum este acest anotimp? ( ..friguros) Cu ce i cum
v jucai voi iarna? ( ... cu zpad, facem oameni de zpad, etc.) Cum
sunt copacii iarna? (...goi i acoperii cu zpad) Ce culoare are
trunchiul copacilor? Dar norii cum sunt? Care copaci sunt venic
verzi? (brazii) Ce culoare vom folosi pentru a realiza brazii? Dar
pentru a realiza fulgii de zapada? La ce am putea folosi culoarea
rosie? ( la nasul omului de zapada) Anunarea temei noi i a
obiectivelor urmrite 4 min. o Se vor anuna elevii c la ora de
abiliti practice vor realiza un colaj cu tema Iarna lucrnd n
echipe. Pe nelesul copiilor se vor prezenta i obiectivele leciei. o
Tehnicile de lucru folosite vor fi: trasarea dup contur, decuparea
, lipirea, colorarea, asamblarea. o Elevii vor fi mprii n patru
echipe, fiecare echip 4 conversaia
conversaia
frontal
observarea sistematic a comportamentului elevului
purtnd cate un nume: COPCEILOR, NORIORILOR, Dirijarea nvrii 20
min O3 OAMENILOR DE ZPAD i BRDUILOR. o Se prezint lucrrilemodel cu
subiectul compoziiei propuse. o Se antreneaz elevii n discuii pe
marginea lucrrii prezentate. - Ce observai? - Ce materiale s-au
folosit n realizarea acestor lucrri ? - Ce tehnici de lucru credei
c au fost aplicate ? - De ce instrumente i materiale de lucru avem
nevoie? o Se fac exerciii de nclzire a musculaturii degetelor:
Mainile eu le rotesc. Ploaia bate neincetat, Varful degetelor bat.
Iar apoi le rasfiram, Si la un pian cantam! o Lucrarea pe care o
vom realiza astzi este de fapt o lucrare colectiv. De aceea fiecare
grup va avea sarcini diferite de lucru . o GRUPA I a oamenilor de
zpad Materialele necesare: - coal alb de hrtie, creioane colorate,
foarfece o GRUPA a II-a, cea a brduilor Materialele necesare: -
hrtie glasat de culoare verde, ablon, conversaia explicaia
exerciiul CD hartie glasat, lipici , foarfece, 5 individual in
cadrul grupelor observarea comportament ului elevilor exerciiul
explicaia conversaia lucrrile model frontal observarea sistematic a
comportamentului elevului
O2 decupare, past de dini o GRUPA a III-a, a copceilor O1
Materialele necesare: - hrtie glasat de culoare maro, ablon,
decupare, lipici, vat. o GRUPA a IV-a, a noriorilor Materialele
necesare: - hrtie glasat de culoare albastru deschis, ablon,
decupare, past de dini o Fulgii vor fi realizai de elevii care
termin primii, ca recompens. o Se prezint etapele de lucru fiecrei
grupe (ANEXA 1) o Conduc i coordonez lucrul fiecrei grupe pe
etapele Obinerea performanei 5 min de realizare a produsului.
Urmresc executarea lucrrilor. o Care grup termin va veni la plan cu
tubul de lipici i vor lipi lucrrile lor acolo unde trebuie
poziionate conform realittii. o Activitatea se va desfura pe fond
muzical, astfel nct elevii s lucreze relaxat i cu plcere. Evaluare
3min. o Vor fi antrenai elevii din celelalte echipe n aprecierea
conversaia lucrrilor i argumentarea observaiilor fcute. o Se vor
face aprecieri referitoare la modul de desfurare al orei. 6 frontal
observarea sistematic a comportamentului elevului conversaia
explicaia exerciiul observaia foarfece, carton , coal de hrtie
creioane colorate lucrare -suport hartie glasat, lipici ,
observarea sistematic a comportamentului elevului observaia carton
, coal de hrtie creioane colorate
Activitate transdisciplinar Joc 10 min.
o ,,Iarna a sosit n zori prezentare Power- Point i cntat i de
elevi
prezentare PowerPoint
frontal
7
8
9
10
11
12
ANEXA 113
GRUPA Oamenilor de zpad Etape : 1. trasare dup ablon 2. decupare
3. colorare 4. lipire pe coala mare de carton GRUPA Brazilor Etape
: 1. trasare dup ablon 2. decupare 3. cu lipici sunt lipite
cerculee foarte mici de hrtie alb (de la perforator) 4. lipire pe
coala mare de carton GRUPA Noriorilor14
Etape : 1. trasare dup ablon 2. decupare 3. cu past de dini sunt
puse cteva puncte 4. lipire pe coala mare de carton GRUPA Copceilor
Etape : 1. trasare dup ablon 2. decupare 3. cu past de dini sunt
trase cteva dungi pentru a prea zpad; 4. lipire pe coala mare de
carton
15
16
17
18
19
20
