กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม โรงเรยนสไหงโก-ลก รายวชา ส 23105 ประวตศาสตร 2 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนรท 1 พฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร เวลา 5 คาบ เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทย ในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ผสอน นางรววรรณ กาปา สาระส าคญ พฒนาการทางดานการเมอง การปกครอง เศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและความสมพนธระหวางประเทศ รวมถงปจจยทางดานภมศาสตร ทรพยากรตามธรรมชาตทอดมสมบรณและความพระปรชาสามารถของพระมหากษตรยไทย ท าใหอาณาจกรไทยมพฒนาการอยางตอเนองในทกดาน

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาต วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารงความเปนไทย ตวชวด ม.3/1 วเคราะหพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทรในดานตางๆ ม.3/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของไทยในสมยรตนโกสนทร จดประสงคการเรยนร 1.จากใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ผ เรยนสามารถสรปเรองราวการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ไดอยางนอย 3 ดาน

2.จากการท า Mind Mapping ผ เรยนสามารถเชอมโยงเนอหา เรองการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ไดอยางถกตองและเปนล าดบขนตอน

แผนการจดการเรยนรท 3

สาระการเรยนร การสถาปนากรงรตนโกสนทรเปนราชธาน - สาเหตทยายราชธาน พฒนาการทางดานการเมองการปกครองในสมยรตนโกสนทรตอนตน 1. การปกครองภายในราชธาน 2. การปกครองสวนภมภาค -การตรากฎหมายตราสามดวง พฒนาการทางดานลกษณะทางสงคมในสมยรตนโกสนทรตอนตน การแบงชนชนและฐานะของคนในสงคมออกเปน 6 กลม ดงน

1. พระมหากษตรย 2. พระบรมวงศานวงศหรอเจานาย 3. ขนนาง 4. พระสงฆ 5. ไพร 6. ทาส

พฒนาการทางดานลกษณะทางศลปวฒนธรรมในสมยรตนโกสนทรตอนตน -การท านบ ารงพระพทธศาสนา 1. ดานสถาปตยกรรม 2. ดานประตมากรรม 3. ดานจตรกรรม 4. ดานประณตศลป 5. ดานวรรณกรรม 6. ดานนาฏศลป ทกษะ : ทกษะการอาน ,ทกษะการใชขอมล , ทกษะความสามารถในการคดวเคราะห , กระบวนการท างาน , กระบวนการสบเสาะหาความร , ทกษะการสรปอางอง สมรรถนะส าคญ 1.สมรรถนะส าคญของผ เรยน 1.1.ความสามารถในการคด 1.2.ความสามารถในการสอสาร 1.3.ความสามารถในการแกปญหา

คณลกษณะอนพงประสงค (Aptitude)

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

การวดและการประเมน (Assessment)

ขอบเขตการวด วธการ เครองมอ ผประเมน 1. ความร (K) -การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1

-การท าใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1

-ใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1

ผสอน

2. ทกษะ/กระบวนการ (P) -ความสามารถในการคด -ความสามารถในการสอสาร

-การท าใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 -การท า Mind Mapping -การน าเสนองานหนาชนเรยน

- ใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 -แบบสงเกตพฤตกรรมของผ เรยน

ผสอน

3. คณลกษณะอนพงประสงค (A) -การมสวนรวมในชนเรยน -มงมนในการท างาน

-การท ากจกรรมในชนเรยน -การท าใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 -การท า Mind Mapping

-แบบสงเกตพฤตกรรมของผ เรยน -ใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 -การท า Mind Mapping

ผสอน

การประเมนเมอสนสดกจกรรมการเรยนร

แบบกรอกคะแนนใบงานของผเรยน กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รายวชา ประวตศาสตร

เรองทสอน การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทย ในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ชน ม.3/……

ค าชแจง แบบกรอกคะแนนใบงานของผ เรยนฉบบน สรางขนเพอใหผสอนประเมนการท าใบงานของผ เรยน โดยท าเครองหมายถก () ลงในชองวางทก าหนดให

ล าดบ

ชอ – นามสกล

ระดบคณภาพ

รวมคะแนน (5)

งานกลม

เนอหา

ตอบค าถาม

3 2 1 0 3 2 1 0 กลมท 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

กลมท 2 10

11

12

13

14

15

16

17

18

กลมท 3 19

20

21

22

23

24

25

26

27

กลมท 4 28

29

30

31

32

33

34

35

36

แบบกรอกคะแนนใบงานของผเรยน กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รายวชา ประวตศาสตร

เรองทสอน การสถาปนาราชวงศจกรและพฒนาการของชาตไทย ในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ชน ม.3/……

ค าชแจง แบบกรอกคะแนนใบงานของผ เรยนฉบบน สรางขนเพอใหผสอนประเมนการท าใบงานของผ เรยน โดยท าเครองหมายถก () ลงในชองวางทก าหนดให

ล าดบ

ชอ – นามสกล

ระดบคณภาพ

รวมคะแนน (5)

งานกลม

เนอหา

ตอบค าถาม

3 2 1 0 3 2 1 0 กลมท 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

กลมท 2 10

11

12

13

14

15

16

17

18

กลมท 3 19

20

21

22

23

24

25

26

27

กลมท 5 28

29

30

31

32

33

34

35

ชนงาน / ภาระงาน

1.ใบงาน เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 จ านวน 1 ชด (งานกลม) 2. Mind Mapping ของหวขอทกลมตนเองไดรบ เพอใชน าเสนอหนาชนเรยน (งานกลม)

เกณฑการประเมน เกณฑการใหคะแนนการสงเกตพฤตกรรมของผเรยน

รายการประเมน

ระดบคณภาพ ดมาก / บอยครง

(3) ด / บอย

(2) พอใช / บางครง

(1) ปรบปรง / ไมพบพฤตกรรม (0)

1.การมสวนรวมในชนเรยน

สามารถบอกการสถาปนาราชวงศจ ก ร แ ล ะพฒ น า ก า ร ข อ งชาต ไทย ในสมยร ต น โ ก ส น ท รตอนตน ภาคท 1ไดอยางถกตองทง 4 หวขอ

สามารถบอกการสถาปนาราชวงศจ ก ร แ ล ะพฒ น า ก า ร ข อ งชาต ไทยในสมยร ต น โ ก ส น ท รตอนตน ภาคท 1ไดอยางถกตอง 3 หวขอ

สามารถบอกการสถาปนาราชวงศจ ก ร แ ล ะพฒ น า ก า ร ข อ งชาต ไทยในสมยร ต น โ ก ส น ท รตอนตน ภาคท๑ไดอยางถกตอง 1 – 2 หวขอ

ไม สามารถบอกก า ร ส ถ า ป น าราชวงศจก รและพฒ น า ก า ร ข อ งชาต ไทยในสมยร ต น โ ก ส น ท รตอนตน ภาคท๑ได

2. ม ง มนในการท างาน

-รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย -สงงานตามเวลาทก าหนด

แสดงพฤตกรรมใดพฤตกรรมหนง

ไมแสดงพฤตกรรมใดเลย

เกณฑการประเมนใบงาน

เรอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทย ในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 (5 คะแนน)

รายการประเมน ระดบคณภาพ ดมาก (3) ด (2) พอใช (1) ปรบปรง (0)

ใบงาน (3 คะแนน) ตอบค าถาม สามารถตอบไ ด

ถกตอง 5 ขอ สามารถตอบไ ดถกตอง 3-4 ขอ

สามารถตอบไ ดถกตอง 1-2 ขอ

ไมสามารถตอบไดเลย

ใบงาน Mind Mapping (2 คะแนน) เนอหา ส า ม า ร ถ ส ร ป

เ น อ ห า ไ ด อ ย า งถ ก ต อ งสมบ ร ณแ ล ะ เ ช อ ม โ ย ง

ส า ม า ร ถ ส ร ปเนอหาไดถกตองส ม บ ร ณ แ ตเ ช อ ม โ ย ง

ส า ม า ร ถ ส ร ปเนอหาไดถกตองแ ต ไ ม ส ม บ ร ณ เ ช อ ม โ ย ง

ไมปรากฏขอใดเลย

ค ว า ม ส ม พ น ธเขาใจงาย สวยงาม

ค ว า ม ส ม พ น ธเขาใจยาก และไมสวยงาม

ค ว า ม ส ม พ น ธเ ข า ใ จ ง า ย แ ล ะสวยงาม

การจดกจกรรมการเรยนร ขนน า 1.ผสอนถามผ เรยนวาการเรยนรเกยวกบพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตนท าใหไดรบความรอะไรบาง (กระบวนการสบเสาะหาความร) (2 นาท) 2.เมอผ เรยนบอกค าตอบแลว จากนนผสอนอธบายเพมเตมเกยวกบความส าคญของการเรยนรพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตนวามอะไรบางทผ เรยนจะตองเรยนร (ทกษะการใชอางอง , ทกษะการสรปอางอง) (2 นาท) ขนสอน 3.ผสอนสอนเรอง “ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการดานตางๆของไทยสมยรตนโกสนทร” และ “การสถาปนาราชวงศจกร” ใหกบผ เรยนไดเรยนรและเขาใจ (ทกษะความสามารถในการคดวเคราะห)(3 นาท) 4.จากนนผ สอนใหผ เรยนแบงกลมออกเปน 4 กลม เพอท ากจกรรม “เรยนรการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1” (โดยใชวธแบงกลมแบบเรยงตามเลขทประจ าตว เพอเปนการคละความสามารถ)เมอผ เรยนแบงกลมออกเปน 4 กลมแลว ผสอนด าเนนการแจกชดการเรยนรเรอง “การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1” ใหแตละกลม กลมละ 1 ชด โดยมทงหมด 4 ชดการเรยนร ดงน (กระบวนการท างาน) ( 2 นาท) 4.1 การสถาปนากรงรตนโกสนทรเปนราชธาน 4.2 พฒนาการทางดานการเมองการปกครองในสมยรตนโกสนทรตอนตน 4.3 พฒนาการทางดานลกษณะทางสงคมในสมยรตนโกสนทรตอนตน 4. 4 พฒนาการทางดานลกษณะทางศลปวฒนธรรมในสมยรตนโกสนทรตอนตน

5.เมอผสอนแจกชดการเรยนรใหแตละกลมแลว ใหผ เรยนปฏบตตามค าสงในชดการเรยนรของแตละกลม โดยชดการเรยนรประกอบดวย ใบงาน (โดยแตละกลมจะไดหวขอทแตกตางกนตามแตละชดการเรยนร คอ การสถาปนากรงรตนโกสนทรเปนราชธาน, พฒนาการทางดานการเมองการปกครองในสมยรตนโกสนทรตอนตน, พฒนาการทางดานลกษณะทางสงคมในสมยรตนโกสนทรตอนตน, พฒนาการทางดานลกษณะทางศลปวฒนธรรมในสมยรตนโกสนทรตอนตน) จ านวน 1 ชด (งานกลม) , กระดาษ A4

เปลา จ านวน 1 แผน (เพอใหผ เรยนแตละกลมชวยกนเขยน Mind Mapping ของหวขอทกลมทตนเองไดรบ) (งานกลม) โดยค าตอบในใบงานนน ผ เรยนสามารถคนควาไดจากหนงสอเรยน สาระการเรยนรพนฐาน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ประวตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 (ทกษะการอาน , ทกษะการใชขอมล , ทกษะความสามารถในการคดวเคราะห , กระบวนการท างาน , กระบวนการสบเสาะหาความร , ทกษะการสรปอางอง) (15 นาท) 6.เมอครบ 15 นาทแลว ใหตวแทนแตละกลมออกมาน าเสนอขอมลในใบงานของตนกลมละ 7 นาท พรอมทงใหวาด Mind Mapping ของกลมตนเองลงบนกระดาน เพอน าเสนอหนาชนเรยนดวย (กระบวนการท างาน , กระบวนการสบเสาะหาความร , ทกษะความสามารถในการคดวเคราะห , ทกษะการใชขอมล) (28 นาท) 7.หลงจากผ เรยนน าเสนอการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 เรยบรอยแลว ผ สอนกจะอธบายการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 เพมเตม (ทกษะการสรปอางอง) ( 5 นาท) ขนสรป 8.เมอกจกรรมพฒนาผ เรยน (กจกรรมกลม) เสรจสน ผสอนใหผ เรยนบอกคณคาของการศกษาการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 วาไดรบความรอะไรบาง พรอมทงใหผ เรยนระบวาการสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 ทไดศกษานนมความสมพนธใดทสบทอดมาถงยคสมยปจจบนบาง (ความคดรวบยอด) ( 5 นาท) สอการเรยนรหรอแหลงการเรยนร 1.หนงสอเรยน สาระการเรยนรพนฐาน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ประวตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 2.ชดการเรยนร เรอง เรยนรพฒนาการของชาตไทยในสมยรตนโกสนทรตอนตน ประกอบดวย -ใบงาน เ รอง การสถาปนากรงรตนโกสนทรและพฒนาการของชาตไทย ในสมยรตนโกสนทรตอนตน ภาคท 1 จ านวน 1 ชด - กระดาษ A4 จ านวน แผน การบรณาการ บรณาการกบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย : ทกษะการอาน ฟง พด เขยน บรณาการกบกลมสาระการเรยนรศลปะ : วาดรป (การท า Mind Mapping)

หนงสออางอง

ธวช ทนโตภาส, รศ. หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการ

ด าเนนชวตในสงคม. กรงเทพฯ : ส านกพมพวฒนาพานช, 2553.

วรทพย มมาก และชวนทร ฉายาชวมพลต. หนาทพลเมองในระบอบประชาธปไตย อนม พระมหากษตรยทรงเปนประมข. กรงเทพฯ : ร าไทยเพรส, 2547.

บนทกหลงการเรยนการสอน

1. ผลการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………… 2. ปญหาหรอสงทตองการพฒนาแผนจดการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………… 3. ขอเสนอแนะในการพฒนาแผนจดการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………

ลงชอ............................................................. (นางรววรรณ กาปา)

ผสอน

แบบสงเกตพฤตกรรมในชนเรยน ชน..............วนท........เดอน..........................พ.ศ....................

เรองทสอน..................................................

เลขท

ชอ-สกล

พฤตกรรม รวม (20)

ตงใจฟงเวล

าครหรอ

เพอนพด

(4)

กระตอรอรนในการตอบ

ค าถาม(4)

มมารยาทในชนเรยน(4)

กลาแสดงความคดเหน

(4)

รจกการตงค าถาม(4)

เกณฑการประเมนในการสงเกตพฤตกรรม มดงน

คะแนน 18 - 20 ดมาก คะแนน 14 - 17 ด

คะแนน 13 - 10 พอใช คะแนน 0 – 9 ควรปรบปรง

เกณฑใหคะแนนจากการสงเกตพฤตกรรม คอ

- เกณฑการใหคะแนน 4 คะแนน เมอนกเรยนแสดงพฤตกรรมตามทตองการเปนประจ าสม าเสมอ - เกณฑการใหคะแนน 3 คะแนน เมอนกเรยนแสดงพฤตกรรมตามทตองการคอนขางจะสม าเสมอ - เกณฑการใหคะแนน 2 คะแนน เมอนกเรยนแสดงพฤตกรรมตามทตองการคอนขางนอย - เกณฑการใหคะแนน 1 คะแนน เมอนกเรยนแสดงพฤตกรรมตามทตองการนอย