76
เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื ่อการ ดาเนินการที ่เป็นเลิศ (EdPEx) หมวด 6 ระบบปฏิบัติการ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 19 มกราคม 2560

เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

เกณฑคณภาพการศกษาเพอการด าเนนการทเปนเลศ (EdPEx)

หมวด 6 ระบบปฏบตการ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร 19 มกราคม 2560

Page 2: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 3: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

6.1 กระบวนการท างาน

วธการทสถาบนใชในการออกแบบ จดการ และปรบปรงกระบวนการท างานส าคญเพอสงมอบหลกสตรและบรการทมคณคาส าหรบผเรยนและลกคากลมอน และท าใหสถาบนประสบความส าเรจอยางตอเนอง สถาบนมการจดการนวตกรรมอยางไร สรปกระบวนการท างานทส าคญของสถาบน

Page 4: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ก. การออกแบบหลกสตร การบรการ และกระบวนการ

Page 5: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมวธการอยางไร ในการระบขอก าหนดของหลกสตร บรการ และกระบวนการท างานทส าคญ

กระบวนการทส าคญของสถาบนมอะไรบาง ขอก าหนดทส าคญของกระบวนการเหลานคออะไร

(1) ขอก าหนดของหลกสตร บรการ และกระบวนการ

Page 6: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

• กจกรรมทเชอมโยงกน เพอจดมงหมายในการสงมอบผลผลต หรอบรการใหแกผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย ทงภายในและภายนอกสวนราชการ

• ประกอบดวย คน เครองจกร เครองมอ เทคนค วสด และการปรบปรง ตามขนตอนหรอการปฏบตงานทก าหนดไว

กจกรรม 1

กจกรรม 2

กจกรรม 3

Input Output

6

กระบวนการ (Process)

Page 7: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

กระบวนการท างานหลกของสถาบน

• กระบวนการสรางคณคาทส าคญทสดภายในองคการ

• กระบวนการออกแบบและจดการศกษาตามหลกสตร การสนบสนนผเรยนและลกคากลมอน และกระบวนการทางธรกจ

• กระบวนการทเกยวของกบบคลากรสวนใหญของสถาบน และสรางคณคาแกผเรยน ลกคากลมอน และผมสวนไดสวนเสย

• โครงการคอกระบวนการท างานเฉพาะท มงหวงใหเกดผลลพธอนใดอนหนง และเลกไปเมอเสรจสน

Page 8: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

8

การจดการกระบวนการ

Page 9: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

9

การจดการกระบวนการ

Page 10: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ความสมพนธของกระบวนการ

Page 11: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ระบบงาน

Page 12: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 13: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมวธการอยางไรในการออกแบบหลกสตร บรการ และกระบวนการท างานทส าคญเพอใหเปนไปตามขอก าหนด

สถาบนไดน าเทคโนโลยใหม ๆ ความรของสถาบน ความเปนเลศดานหลกสตร และบรการ คณคาในมมมองของลกคา และความคลองตวทอาจจ าเปนตองม มาพจารณาในการออกแบบหลกสตร บรการ และกระบวนการเหลานอยางไร

(2) แนวคดการออกแบบ

Page 14: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

พนธกจ หนาท

ผลผลต บรการ ผลลพธ

ผรบบรการ ผ มสวนไดสวนเสย

กระบวนการทส าคญ ความตองการและความคาดหวง

ขอก าหนดทส าคญของกระบวนการ

ขอก าหนดทส าคญของผลผลต บรการ

การออกแบบกระบวนการ

ขอกฎหมาย นโยบาย

14

Page 15: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผ รบบรการ ผลผลต บรการ

กระบวนการ กระบวนการ กระบวนการ

กระบวนการ

สวนราชการอน

ขอก าหนดทส าคญของกระบวนการ ขอก าหนดทส าคญของผลผลต/บรการ

ขอตกลงการบรการ

กระบวนการและขอก าหนดทส าคญ

การออกแบบกระบวนการ • ขนตอนการท างาน • บคลากร • ทรพยากรทใช

กระบวนการสนบสนน

Page 16: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 17: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Core Competency & Core Processes

Page 18: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Work Process & Requirements

Page 19: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Design Method

Page 20: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Work System & Process Requirements

Page 21: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Work System & Process Requirements

Page 22: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ตวอยาง ผงขนตอน

การปฏบตงาน

Page 23: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สญลกษณทใชผงการปฏบตงาน (Flowchart)

Page 24: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

องคประกอบทางกายภาพ

กจกรรมของลกคา

กจกรรมของพนกงาน (สวนหนา)

กจกรรรมของพนกงาน (สวนหลง)

กระบวนการสนบสนน

เสนการตดตอภายใน

เสนสายตา

เสนการตดตอ

Service Blueprint (Example)

Page 25: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Service Blueprint (Example)

องคประกอบทางกายภาพ

กจกรรมของลกคา

กจกรรมของพนกงาน (สวนหนา)

กจกรรรมของพนกงาน (สวนหลง)

กระบวนการสนบสนน

เสนการตดตอภายใน

เสนสายตา

เสนการตดตอ

ศนยบรการ

ลกคามาช าระคาโทรศพท

พนกงานเคานเตอรรบช าระ

พนกงานบญชรบเงน

ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

เบอรตดตอใหบรการ

ลกคาแจง TV ดไมได

พนกงานCall Center รบเรอง

พนกงานฝายชางรบเรอง

พนกงานฝายชางนดหมายลกคา

ลกคาไดรบการแกไข

พนกงานคลงสนคาเตรยมของ

Page 26: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Customer Journey Map

แผนผงประสบการณการใชบรการของผใช ทงกอนการใชบรการ ระหวางการใชบรการ และหลงการใชบรการ เพอใหเหนภาพวาผใชมปฏสมพนธ และความรสกอยางไรกบแตละจดปะทะ (Touchpoint)

เพอหาจดทเปนสาเหตของปญหา และน าไปสโอกาสในการพฒนาบรการใหมๆ

Page 27: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Car Walk-In Line Order Pay Sit Drink Work Pack up Walk Out

Car

Page 28: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 29: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ข. การจดการกระบวนการ

Page 30: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมนใจไดอยางไรวาการปฏบตงานประจ าวนของกระบวนการท างานตางๆ เปนไปตามขอก าหนดทส าคญ

มตววดหรอตวบงชของผลการด าเนนการและตววดภายในกระบวนการอะไรบางทสถาบนใชเพอควบคมและปรบปรงกระบวนการตางๆ ตววดเหลานสมพนธกบคณภาพของสมฤทธผลและผลการด าเนนการของหลกสตรและบรการของสถาบนอยางไร

(1) การน ากระบวนการไปสการปฏบต

Page 31: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

การน ากระบวนการไปสการปฏบต

• การก าหนดมาตรฐานการปฏบตงาน

• การเผยแพรมาตรฐานการปฏบตงาน (การอบรม การชแจง การศกษาดวยตนเอง)

• การตดตาม ประเมนผล การน าไปใชงาน

• การน าประสบการณหรอบทเรยนมาแลกเปลยนเรยนร

• การเชอมโยงกบระบบสนบสนนตางๆ เชน การจดการความร ระบบขอมลและสารสนเทศเพอวเคราะหกระบวนการ

31

Page 32: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ตวชวดกระบวนการ

เครองมอทใชวดผลการปฏบตงานของกระบวนการ ทสามารถแสดงผลการวดหรอประเมนผลการวด ในรปขอมลเชงปรมาณ เพอสะทอนประสทธภาพ และประสทธผลในการปฏบตงาน

32

Page 33: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

• จ านวนการใหบรการ

• ตนทนการใหบรการ

• ความรวดเรวในการใหบรการ

• คณภาพการใหบรการ

• ขอผดพลาดทเกดขนจากการท างาน

• ความคมคาของงาน

• รอยละของความส าเรจของการด าเนนการตามแผน

33

ตวชวดกระบวนการ

Page 34: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ประเภทของตวชวด

Leading Indicator

ตวชวดถงเงอนไขหรอปจจยทเปนตวขบเคลอนใหเกดผลการปฏบตงานทด (Performance drivers)

Lagging Indicators

ตวชวดทเปนผลการท างานทสามารถวดไดอยางเปนรปธรรม และเปนผลลพธของการปฏบตงานขององคกร (Outcome measures)

34

Page 35: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สงส าคญส าหรบการวด

35

จะวดอะไร (What to measure)

วดอยางไร (How to measure)

วเคราะหอยางไร

(How to analyze)

Page 36: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมวธการอยางไร ในการก าหนดกระบวนการสนบสนนทส าคญ

กระบวนการสนบสนนทส าคญมอะไรบาง สถาบนมนใจไดอยางไรวาการปฏบตงานประจ าวนของกระบวนการเหลาน เปนไปตามขอก าหนดทส าคญเพอสนบสนนสถาบน

(2) กระบวนการสนบสนน

Page 37: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมวธการอยางไร ในการปรบปรงกระบวนการท างานเพอเพมการเรยนรของผเรยน ปรบปรงหลกสตรและการบรการ และผลการด าเนนการ เสรมสรางสมรรถนะหลกของสถาบนและลดความแปรปรวน

(3) การปรบปรงหลกสตร การบรการ และกระบวนการ

Page 38: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Systematic Process

Improvement

Process

Page 39: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Problem Solving Process

Page 40: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Improvement Process

Page 41: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ค. การจดการนวตกรรม

Page 42: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมการจดการนวตกรรมอยางไร

สถาบนใชโอกาสเชงกลยทธซงพจารณาแลววา ความเสยงทนาลงทน (Intelligent Risks) อยางไร สถาบนไดเตรยมทรพยากรดานการเงนและทรพยากรอนๆ ไวเพอสนบสนนโอกาสดงกลาวอยางไร สถาบนยตการสนบสนนเรองดงกลาว ณ เวลาทเหมาะสมเพอน าทรพยากรไปสนบสนนโอกาสอนทส าคญกวาอยางไร

ค. การจดการนวตกรรม

Page 43: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

INNOVATION

การสรางการเปลยนแปลงเพอปรบปรงผลตภณฑ กระบวนการ หรอประสทธผลขององคกร รวมถงสรางสรรคคณคาใหมใหกบผมสวนไดสวนเสย

Innovation นวตกรรม

Intelligent Risk ความเสยงทคมคา

Supporting Environment

สภาพแวดลอมทสนบสนน

Page 44: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Source of Opportunities for Innovation

• Benchmarking

• Trend Monitoring

• Seminar / Exhibition

• Network / Collaboration

• Value Analysis

• Core Competency

Page 45: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

1. การสรางความยดหยน และความคลองตว ในการวางแผน และการปฏบตการ

2. การสงเสรมใหบคลากรมสวนรวม ในการแสดงความคด 3. การสงเสรมใหบคลากรเกงๆ ไดแสดงศกยภาพไดอยางเตมท 4. การสรรหาบคลากรใหมๆ เขามารวมงาน เพอใหเกดความคด

และประสบการณใหมๆ

การสรางบรรยากาศทสนบสนนนวตกรรม

Page 46: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

การสรางบรรยากาศทสนบสนนนวตกรรม

5. การสงเสรมการเชอมโยงภายในองคกร การน ากลมตางๆ ทมความแตกตางกน ไดมโอกาสท างานรวมกน

6. การเปดโอกาสใหหนสวน ผ รบจาง และผ รบบรการเขามามสวนรวมในการท างาน

7. การสนบสนนความเสยงทผานการพจารณาอยางดและการใหรางวลกบความลมเหลว เพอสงเสรมใหเกดนวตกรรมและความคดสรางสรรค

8. การพฒนาบคลากรในองคกรใหมคณสมบตของการเปน นวตกร (Innovators)

Page 47: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Innovator

• การเชอมโยงความคด (Associating)

• การตงค าถาม (Questioning)

• การสงเกต (Observing)

• การสรางเครอขาย (Networking)

• การทดลอง (Experimenting)

Steve Jobs กลาววา ความคดสรางสรรคจะมาจากการเชอมโยงสงตางๆ เขาดวยกน

Page 48: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

กระบวนการสรางนวตกรรม Four step of Innovation Process

Page 49: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 50: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·
Page 51: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

Innovation Management Process

Page 52: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

วธการทสถาบนใชในการควบคมตนทน บรหารหวงโซอปทาน ท า ใหสถานทท างานมความปลอดภย มการเตรยมพรอมรบภาวะฉกเฉนทอาจเกดขน ทงนเพอท า ใหมนใจวาระบบปฏบตการมประสทธผล และสงมอบคณคาแกผเรยนและลกคากลมอน

6.2 ประสทธผลของการปฏบตการ

Page 53: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนควบคมตนทนโดยรวมของระบบปฏบตการอยางไร สถาบนด าเนนการอยางไรในเรอง • พจารณารอบเวลาการท างาน การเพมผลผลตและปจจยดาน

ประสทธภาพและประสทธผลมาใชในกระบวนการท างานอยางไร • ปองกนไมใหเกดขอผดพลาดหรอการท างานซ า • ลดตนทนในการตรวจสอบ การทดสอบ และการตรวจตดตาม

กระบวนการหรอผลการด าเนนการ • สรางสมดลระหวางความจ าเปนในการควบคมตนทน กบความ

ตองการของผเรยนและลกคากลมอน

ก. ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ

Page 54: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ข. การจดการหวงโซอปทาน

Page 55: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมการจดการหวงโซอปทานอยางไร สถาบนด าเนนการอยางไร ในเรอง • การคดเลอกผสงมอบ และท าใหมนใจวามคณสมบตและอยใน

สถานะทไมเพยงตอบสนองตอความตองการของการปฏบตการเทานน แตยงสามารถยกระดบผลการด าเนนการขององคการ และเพมความพงพอใจของผเรยนและลกคากลมอน

• วดและประเมนผลการด าเนนการของผสงมอบ • ใหขอมลปอนกลบเพอชวยใหผสงมอบน าไปใชปรบปรง • จดการกบผสงมอบทมผลการด าเนนงานไมด

ข. การจดการหวงโซอปทาน

Page 56: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

• Purchase price (ราคา)

• Vendor reputation (ชอเสยง) • Quality of the goods and services (คณภาพ)

• Vendor past relationship with us (ความสมพนธ)

• Long-term cost to us (ตนทนระยะยาว)

• If vendor has a significant presence in Texas (ทต ง) • Any other relevant factor (อนๆ)

Supply chain criteria

Page 57: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ค. การเตรยมพรอมดานความปลอดภยและภาวะฉกเฉน

Page 58: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนดแลใหมสภาพแวดลอมในการปฏบตการทปลอดภยไดอยางไร

ระบบความปลอดภยของสถาบนไดครอบคลมตงแตการปองกนอบตเหตการตรวจสอบ การวเคราะหหาสาเหตของความไมปลอดภย และการกคนสสภาพเดมอยางไร

(1) ความปลอดภย

Page 59: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ความไมปลอดภย

การกระท าทไมปลอดภย (UNSAFE ACT)

สภาพแวดลอมทไมปลอดภย (UNSAFE CONDITION)

Page 60: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

แนวทางการบรหารความปลอดภย

• นโยบายการบรหารความปลอดภย

• การวางแผน

• การสอสาร

• การฝกอบรม

• การน าไปปฏบต

• การตดตามวดผล

• การปรบปรงงาน

Page 61: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

สถาบนมวธการอยางไรเพอใหมนใจวา มการเตรยมพรอมตอภยพบตหรอภาวะฉกเฉน

ระบบการเตรยมพรอมดงกลาวไดค านงถงการปองกน การจดการความตอเนองของระบบปฏบตการ และการกคน สสภาพเดมอยางไร ระบบการเตรยมพรอมตอภยพบตและสภาวะฉกเฉนของสถาบน ไดน าเอาเรองทตองพงพาผสงมอบและคความรวมมอมาพจารณาอยางไร

(2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน

Page 62: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

แนวทางการตอบสนองตอสภาวะวกฤต

ISO PAS 22399: 2007

62

Page 63: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

แนวทางการตอบสนองตอสภาวะวกฤต

การจดการอบตการณ/ เหตฉกเฉน/ เหตวกฤต

การจดการความตอเนองภาครฐ

การฟนฟกลบ สสภาวะปกต

• Incident / Emergency / Crisis Management Plan

• Public Sector Continuity Plan (PCP)

• Recovery / Resumption plan

1 2 3

63

Page 64: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

การบรหารความตอเนองการบรการภาครฐ

การวเคราะหผลกระทบ

การประเมนความเสยงและภยคกคาม

การก าหนดกลยทธความตอเนอง

การจดท าแผน

ความตอเนอง

การฝกซอมและทบทวน

การพฒนาขดความสามารถองคกร

การก าหนดแนวทาง การ

บรหารงาน

1

2

3

4

5

6

7

64

Page 65: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

กลยทธความตอเนอง

ทรพยากร

บคลากร

สถานทปฏบตงาน

เทคโนโลยสารสนเทศ

ขอมลส าคญ

วสดอปกรณ

ค คา คความรวมมอ

65

Page 66: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

การจดท าแผนความตอเนอง

แผนการจดการอบตการณ Incident Management Plan (IMP)

แผนความตอเนองการบรการภาครฐ Public Service Continuity Plan (PCP)

แผนการฟนฟกลบสสภาพปกต Resumption/ Recovery plan

66

Page 67: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

การประเมนความจ าเปนในการใชแผนความตอเนอง

เหตฉกเฉน

เหตภยพบต ผลกระทบตอทรพยากร

ผลกระทบตอภารกจ

กระบวนการทเกยวของ

แผนความตอเนองกระบวนการ

ไฟไหม สถานท เทคโนโลยสารสนเทศ วสดอปกรณ

ภารกจ 1 ภารกจ 2

กระบวนการ 1 กระบวนการ 2

67

Page 68: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

แผนการฟนฟกลบสสภาพปกต

การฟนฟอาคารสถานท และทรพยากรตางๆ

การฟนฟทรพยากรบคคล

การฟนฟระบบงานเทคโนโลยสารสนเทศ

การดแลรกษาความปลอดภย

การสอสารและประชาสมพนธ

68

Page 69: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

หมวด 7 ผลลพธการด าเนนงาน

Page 70: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผลลพธทส าคญดานการเรยนรของผเรยน และดานประสทธผลและประสทธภาพของกระบวนการ ใหรวมผลลพธของกระบวนการทตอบสนองโดยตรงตอผเรยนและลกคากลมอนตามพนธกจหลกของสถาบน และทมผลกระทบตอระบบปฏบตการและหวงโซอปทาน

7.1 ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และดานกระบวนการ

Page 71: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และกระบวนการทตอบสนองผเรยนและลกคากลมอน คออะไร ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวบงชทส าคญของการเรยนรของผเรยนและผลการด าเนนการของกระบวนการตางๆ ทส าคญและเกยวของโดยตรงกบผเรยนและลกคากลมอน คออะไร ผลลพธดงกลาวเปรยบเทยบกบผลการด าเนนการของคแขง และสถาบนอนๆ ทมการด าเนนงานทคลายคลงกน ผลลพธเหลาน แตกตางกนอยางไรระหวางหลกสตรและบรการ กลมของผเรยนและลกคากลมอน และสวนตลาด

ก. ผลลพธดานการเรยนรของผเรยน และดานบรการทมงเนนลกคา

Page 72: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ข. ผลลพธดานประสทธผลของกระบวนการท างาน

Page 73: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผลลพธดานประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการคออะไร

ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวบงชทส าคญของผลการด าเนนการดานปฏบตการของกระบวนการท างานและกระบวนการสนบสนนทส าคญคออะไร ทงน ใหรวมถงผลลพธดานผลตภาพ รอบเวลา และตววดอนๆ ดานประสทธผล ประสทธภาพ และนวตกรรมของกระบวนการผลลพธดงกลาวเปรยบเทยบกบผลการด าเนนการของคแขง และสถาบนอนๆ ทมกระบวนการคลายคลงกน ผลลพธเหลานแตกตางกนอยางไรระหวางกระบวนการชนดตางๆ

(1) ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ

Page 74: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผลลพธของการเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉนคออะไร ระดบปจจบนและแนวโนมของตววดหรอตวบงชทส าคญดานประสทธผลของการเตรยมพรอมของสถาบนเพอรบมอกบภยพบตและภาวะฉกเฉนคออะไร ผลลพธเหลานแตกตางกนอยางไรตามทตงหรอประเภทของกระบวนการตางๆ

(2) การเตรยมพรอมตอภาวะฉกเฉน

Page 75: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทานคออะไร ผลลพธของตววดหรอตวบงชทส าคญของผลการด าเนนการดานหวงโซอปทาน รวมทงผลลพธทชวยสงเสรมใหผลการด าเนนการของสถาบนดขนคออะไร

ค. ผลลพธดานการจดการหวงโซอปทาน

Page 76: เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx ...qasp.tu.ac.th/old_web/activity/EdPex3-6.01.60/เอกสาร... ·

กตตพทธ จรวสวงศ [email protected] / FB: Kittipat Jirawaswong

MB: 091-4424450