วจยในชนเรยน

การพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทาน

ระดบชนประถมศกษาปท 2 ปการศกษา 2557 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

อาจารยสธนา สรธนดพนธ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ค าน า

ภาษาไทยมความส าคญเปนอยางยง เพราะเปนภาษาทใชในการสอสาร เปนภาษา

ทางราชการทคนไทยทกคนตองตระหนกถงความจ าเปนและความส าคญของการใชภาษาไทยใหถกตอง โดยเฉพาะนกเรยนทอยในวยเรมตนของการเรยนร ทมความพรอม ในการเรยนร การรบขอมลทถกตองและเปนประโยชนกบตนเอง จงควรปลกฝงความรและทกษะทจ าเปนอยางถกตองใหแกนกเรยน เพอใหในอนาคตนกเรยนสามารถใชภาษาไทยไดอยางถกตองและมประสทธภาพ สมกบเปนพลเมองของประเทศไทย

ทกษะการอานเปนทกษะทส าคญประการหนง ทจะน าและรบขอมลขาวสารมาใช ในระบบกระบวนการคดและการเรยนรของนกเรยน ดงนนการอานค า การออกเสยงค า และการท าความเขาใจในความหมายและบรบทของค าจงมความจ าเปนทจะตองอานค า ใหถกตอง เพอใชในการสอสารและการตความจดประสงคของขอมลขาวสารนน ๆ การพฒนาและแกไขปญหานกเรยนทอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไมถกตอง จงมความจ าเปนในการแกไขปญหา เพอใหนกเรยนสามารถอานค าและขอความทพบเจอ ในการเรยนรไดเขาใจมากยงขน ซงการพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทานทผสอนสรางขนในครงน ไดพฒนาและแกไขปญหาของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 จ านวน 8 คน ใหสามารถอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราจากนทานทมค าหลากหลาย ผกเปนเรองราวทใหขอคดทเปนประโยชนกบนกเรยน เพอสรางบรรยากาศในการพฒนาและแกไขปญหาใหเกดความนาสนใจ ความสนกสนาน ไปพรอมกบการเรยนร การพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทาน ระดบ ชนประถมศกษาปท 2 ส าเรจไดดวยความรวมมอและการอนเคราะหจากหลายฝาย นบตงแตผบรหารโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา อาจารยกลมสาระ การเรยนรภาษาไทย นกเรยน และเจาหนาท ทใหความรวมมอในการใหขอมล เวลา และใหค าแนะน าในการพฒนาและแกไขปญหาในครงน ผรายงานขอขอบคณทกทานเปนอยางสงไว ณ โอกาสน อาจารยสธนา สรธนดพนธ

สารบญ

ปญหาและขอบเขตของปญหา ...................................................................................... 1

ปญหาทเกดขน .................................................................................................................... 1 จดประสงคในการแกไขและพฒนา ..................................................................................... 2 ขอบเขตของปญหา ............................................................................................................. 2 นยามศพทเฉพาะ ................................................................................................................ 2 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ .................................................................................................. 2

รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาหรอพฒนา .................................................................. 3 รปแบบทใชในการพฒนา .................................................................................................... 3 ระยะเวลาทใชในการพฒนา ................................................................................................ 3 เครองมอทใชในการวจย ..................................................................................................... 3 วธการสรางเครองมอ .......................................................................................................... 3 วธการเกบรวบรวมขอมลในการพฒนา ............................................................................... 4

การน ารปแบบเทคนควธการแกปญหาหรอพฒนาไปใชในการแกปญหาหรอ พฒนาและผลทเกดขน ................................................................................................................... 5

การวเคราะหขอมล/สถตทใชในการวจย ............................................................................. 5 ผลการวจย .......................................................................................................................... 5 อภปรายผล ......................................................................................................................... 7

ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต ............................................. 8 บรรณานกรม ................................................................................................................. 9 ภาคผนวก ................................................................................................................... 10

ภาคผนวก 1 แผนการจดการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา ...................... 11 ภาคผนวก 2 เครองมอทใชในการวจย ............................................................................ 18 ภาคผนวก 3 ภาพประกอบการท าวจยในชนเรยน .......................................................... 34

สารบญตาราง

ตารางท 1 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (กอนเรยน) .............................. 5 ตารางท 2 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน และ นทานเรองนครแหงความสามคค ......................................................................... 5 ตารางท 3 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด และนทานเรอง เทวดาตกสวรรค ................................................................................................. 6 ตารางท 4 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (หลงเรยน)............................... 6 ตารางท 5 การเปรยบเทยบผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรากอนเรยนและ หลงเรยน .............................................................................................................. 6 ตารางท 6 ผลรอยละของคะแนนทมความตางทางดานพฒนาการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราของนกเรยน .................................................................................... 7

2.1 ปญหาและขอบเขตของปญหา

ปญหาทเกดขน ในปการศกษา 2557 ไดรบมอบหมายใหท าหนาทสอนวชาภาษาไทย ระดบชนประถมศกษา

ปท 2 ซงนกเรยนในวยน เปนวยทอยากคนควาหาความรในสงทตนเองสงสย และตองการคนควา หาค าตอบ พรอมทงอยากทจะเรยนรเรองราวใหม ๆ ทงภายในและภายนอกหองเรยนมากขน รวมถงการคนควาหาค าตอบยงตองอาศยการอานและคนควาจากหนงสอทเปนหนงสอเรยน และหนงสอ ทว ๆ ไป ทใหความรกบนกเรยนในการเรยนรเรองราวตาง ๆ ดงนนค าศพททนกเรยนไดพบจง มความหลากหลายและความยากในการอานมากขน ทงค าทมตวสะกดตรงมาตรา และค าทมตวสะกด ไมตรงมาตรา จนบางครงท าใหนกเรยนอานค านน ๆ ไมออก ไมเขาใจความหมายของค า จนสงผลใหนกเรยนไมเขาใจเรองราว จบใจความจากการอานไดไมครบถวน เพราะตองอานขามค านนไป ในชวงเวลาสอบนกเรยนตองอานขอสอบดวยตนเอง จงสงผลตอการตความขอค าถามในขอสอบ เพราะตองสะกดค าทละค า ใชเวลาในการอานคอนขางนาน ท าใหนกเรยนเบอหนายทจะอาน จนบางครงท าใหนกเรยนท าขอสอบโดยไมอานขอสอบ ซงสงผลตอคะแนนของนกเรยนท าใหคะแนนอยในเกณฑ ทไมเหมาะสม ดงนน ถานกเรยนอานค ายาก และค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไดมากและรวดเรวขน เขาใจความหมายของค าทอยในบรบทของเรองทอาน จะท าใหนกเรยนเขาใจบทเรยนในการเรยนวชาตาง ๆ มากขน เมออานไดดขน เขยนไดมากขน กจะสงผลตอการเรยนทไดคณภาพและมประสทธภาพมากขน ซงในการสอนวชาภาษาไทยระดบชนประถมศกษาปท 2 ปการศกษา 2557 พบวา มนกเรยนบางสวนทยงคงอานค ายากทมตวสะกดไมตรงมาตราไดไมคลอง ท าใหนกเรยนกลมนไมเขาใจในเรองทเรยน และจบใจความจากสาระส าคญในเรองท เรยนไดไมครบถวน เมอมการทดสอบทกษะ ดานการอาน นกเรยนกลมนจงมคะแนนนอยกวากลมอน จากการส ารวจพบวา นกเรยน ระดบ ชนประถมศกษาปท 2 จ านวน 76 คน มนกเรยนทไดคะแนนนอยและไมผานเกณฑในการอานค ายากและค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา จ านวน 8 คน จากทงหมด 3 หองเรยน ดงน ระดบชนประถมศกษาปท 2/1 จ านวน 3 คน ไดแก ระดบชนประถมศกษาปท 2/2 จ านวน 3 คน ไดแก ระดบชนประถมศกษาปท 2/3 จ านวน 2 คน

ผสอนจงสนใจทจะพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทานทผสอน สรางขนกบนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2 ซงสอดคลองกบ สวทย ชยเพชร และคณะ (2558,บทคดยอ) ทไดศกษาการพฒนาหนงสอนทานรอยกรอง เพอสงเสรมทกษะการอาน การเขยนภาษาไทยส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ผลการวจยพบวานกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน หลงเรยนสงกวากอนเรยน อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01 นกเรยนมความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสอนทานรอยกรองเพอสงเสรมทกษะการอานการเขยนภาษาไทย ในระดบมาก เชนเดยวกบสมมต พวงสอน (2556,บทคดยอ) ซงไดศกษาเรองการพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา จากนทานพนบาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนบานวดใหม อ.สทงพระ จ.สงขลา โดยใชแบบฝกเสรมทกษะ ผลการศกษาพบวาแบบฝกเสรมทกษะพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

2 จากนทานพนบาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 มประสทธภาพเทากบ 84.90/84.20 สงกวาเกณฑมาตรฐาน 80/80 และผลสมฤทธทางการเรยนหลงการใชแบบฝกเสรมทกษะสงกวากอนการใชแบบฝกเสรมทกษะ โดยมคะแนนเฉลยหลงการใชแบบฝกเสรมทกษะเทากบ 16.84 คะแนน และกอนการใชแบบฝกมคะแนนเฉลย 11.08 คะแนน โดยนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนหลงการใชแบบฝกเสรมทกษะสงขนรอยละ 28.80 ซงสอดคลองกบ สขเพญ เหรยญเกษมสกล (2554,บทคดยอ) ทท าการศกษาผลของการใชนทานในการพฒนาการอานออกเสยงของนกเรยนโรงเรยนอสสมชญ แผนกประถม ชนประถมศกษาปท 2/7 จ านวน 5 คน พบวา ผลคะแนนการอาน ของนกเรยนหลงการใชนทานในการฝกอานสงกวากอนการฝกอานออกเสยงซงเปนไปตามสมมตฐานทไดตงไว แสดงใหเหนวาการใชชดฝกอานออกเสยงทใชนทานเปนสอน สามารถแกปญหาการอานออกเสยงได เพราะเปน การเรยนรจากสอทนกเรยนสนใจ สามารถท าความเขาใจเนอหาในนทานไดงายและเหมาะสมกบวย ของนกเรยนและการพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชวธการดงกลาวขางตน สามารถฝกใหนกเรยนอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไดอยางถกตอง และน าไปใชในการเรยนวชา ตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ

จดประสงคในการแกไขและพฒนา 1. เพอพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา แมกก แมกบ แมกน 2. เพอพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา แมกด

ขอบเขตของปญหา 1. ประชากรทใชในการแกปญหาครงน ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โรงเรยนสาธต

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาจ านวน 76 คน 2. กลมตวอยาง ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏ

สวนสนนทา จ านวน 8 คน 3. ตวแปรทใชในการแกปญหา มตวแปรดงน

3.1 การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา 3.2 นทาน

นยามศพทเฉพาะ 1. การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา หมายถง การอานค าทมตวสะกดมาตราแมกก (ข ค ฆ)

แมกบ (ป พ ฟ ภ) แมกน (ร ล ญ ณ) และแมกด (จ ช ชร ซ ด ต ตร ต รถ รท ฎ ฏ ฐ ฒ ถ ท ธ ศ ษ ส) 2. นทาน หมายถง นทานทผสอนสรางขน โดยใชค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ

แมกน และแมกด ในการแตงนทาน และผกเปนเรองราว ใหมขอคดเหมาะสมกบวยของนกเรยน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยนสามารถอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไดมากขน 2. นกเรยนสามารถน าการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไปใชในการอานและการเรยนใน

รายวชาอนได

3

2.2 รปแบบ เทคนค วธการแกปญหาหรอพฒนา

รปแบบทใชในการพฒนา - การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา จากนทานทผสอนสรางขน

ระยะเวลาทใชในการพฒนา - ตงแตวนท 17 กมภาพนธ 2558 ถงวนท 26 กมภาพนธ 2558 เวลา12.00 – 13.00 น.

วนท เวลา การทดสอบ คะแนน

17 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานค าทมตวสะกด

ไมตรงมาตรา (กอนเรยน) 60

19 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานนทานเรอง

นครแหงความสามคค 30

20 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานค าทมตวสะกด

ไมตรงมาตราแมกก กบ กน 30

23 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานนทานเรอง เทวดาตกสวรรค

30

24 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตรา แม กด

30

26 กมภาพนธ 2558 12.00 – 13.00 น. การอานค าทมตวสะกด

ไมตรงมาตรา (หลงเรยน) 60

เครองมอทใชในการวจย

1. แผนการจดการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน 2. แผนการจดการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด 3. แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (กอนเรยน) 4. นทานเรอง นครแหงความสามคค 5. แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา มาตราแมกก แมกบ แมกน 6. นทานเรอง เทวดาตกสวรรค 7. แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา มาตราแมกด 8. แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (หลงเรยน)

วธการสรางเครองมอ

1. ศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน และตวชวดกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 2

2. จดท าแผนการจดการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา 3. ศกษาจดประสงคในการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

4

4. ศกษาแบบเรยนการอานวชาภาษาไทย และวชาในกลมสาระการเรยนรอน ๆเพอคดเลอกค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา น ามาใชในการพฒนาการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตรา

5. สรางแบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราทงกอนเรยนและ หลงเรยน ใหผเชยวชาญตรวจสอบความถกตอง และแกไขตามค าแนะน า

6. ศกษาวธการและองคประกอบในการแตงนทาน ใหเหมาะสมกบวยของนกเรยนในระดบชนประถมศกษาปท 2

7. น าค าในแบบทดสอบมาแยกมาตราตวสะกดแมกก แมกบ แมกน และน ามาแตงนทานสรางเรองราวทมความสอดคลอง สมพนธกน และใหผ เชยวชาญตรวจสอบ ความถกตอง ความเหมาะสมของนทาน และแกไขตามค าแนะน า

8. น าค าในแบบทดสอบมาแยกมาตราตวสะกด แมกด และน ามาแตงนทานสรางเรองราวทมความสอดคลอง สมพนธกน และใหผ เชยวชาญตรวจสอบความถกตอง ความเหมาะสมของนทาน และแกไขตามค าแนะน า

9. น าเครองมอมาใชในการทดสอบและพฒนานกเรยนในการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตรา

วธการเกบรวบรวมขอมลในการพฒนา

1. ทดสอบนกเรยนจ านวน 76 คน อานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราจ านวน 30 ค า นกเรยนคนใดอานไดไมถงรอยละ 80 จะน ามาเปนกลมตวอยางทใชในการวจย

2. ไดนกเรยนกลมตวอยางจ านวน 8 คน 3. นกเรยน 8 คน ทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (กอนเรยน) จาก

แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา และบนทกผลคะแนน 4. นกเรยนเรยนรเรองค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน จ านวน

30 ค า 5. นกเรยนอานเรองนครแหงความสามคค 6. นกเรยนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน

จ านวน 30 ค า และบนทกผลคะแนน 7. นกเรยนเรยนรเรองค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด จ านวน 30 ค า 8. นกเรยนอานเรองเทวดาตกสวรรค 9. นกเรยนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด จ านวน 30 ค า และ

บนทกผลคะแนน 10. นกเรยนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (หล งเรยน) จาก

แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา และบนทกผลคะแนน

5

2.3 การน ารปแบบเทคนควธการแกปญหาหรอพฒนาไปใชในการแกปญหาหรอ พฒนาและผลทเกดขน การวเคราะหขอมล/สถตทใชในการวจย

1. พจารณาจากการอานสะกดค าในแตละชด 2. เปรยบเทยบผลการทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ

แมกน และแมกด ทงกอนเรยนและหลงเรยน 3. ใชคารอยละในการวเคราะหขอมล

ผลการวจย ตารางท 1 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (กอนเรยน)

นกเรยน คะแนนการอาน 60 คะแนน รอยละ

คนท 1 41 68 คนท 2 50 83 คนท 3 42 70 คนท 4 49 82 คนท 5 39 65 คนท 6 45 75 คนท 7 50 83 คนท 8 46 77

ตารางท 2 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน และนทาน เรองนครแหงความสามคค

นกเรยน คะแนนการอานนทานเรอง นครแหงความสามคค (30 คะแนน)

คะแนนการอาน แมกก แมกบ แมกน (30 คะแนน)

คนท 1 29 29

คนท 2 27 28

คนท 3 26 26

คนท 4 26 27

คนท 5 28 28

คนท 6 28 29

คนท 7 26 26

คนท 8 27 28

6

ตารางท 3 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด และนทานเรอง เทวดาตกสวรรค

นกเรยน คะแนนการอานนทานเรอง เทวดาตกสวรรค (30 คะแนน)

คะแนนการอานแมกด (30 คะแนน)

คนท 1 24 27

คนท 2 28 29

คนท 3 24 27

คนท 4 28 30

คนท 5 29 30

คนท 6 29 29

คนท 7 28 29

คนท 8 27 29

ตารางท 4 ผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (หลงเรยน)

นกเรยน คะแนนการอาน 60 คะแนน รอยละ

คนท 1 57 95

คนท 2 58 97

คนท 3 53 88

คนท 4 56 93

คนท 5 56 93

คนท 6 58 97

คนท 7 58 97

คนท 8 57 95

ตารางท 5 การเปรยบเทยบผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรากอนเรยนและ หลงเรยน

นกเรยน คะแนนการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา รอยละการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา กอนเรยน หลงเรยน กอนเรยน หลงเรยน

คนท 1 41 57 68 95

คนท 2 50 58 83 97

คนท 3 42 53 70 88

7

นกเรยน คะแนนการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา รอยละการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา กอนเรยน หลงเรยน กอนเรยน หลงเรยน

คนท 4 49 56 82 93

คนท 5 39 56 65 93

คนท 6 45 58 75 97

คนท 7 50 58 83 97

คนท 8 46 57 77 95

ตารางท 6 ผลรอยละของคะแนนทมความตางทางดานพฒนาการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราของนกเรยน

นกเรยน ผลรอยละของคะแนนการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา รอยละของความตาง ดานพฒนาการอานค า

ทมตวสะกดไมตรงมาตรา กอนเรยน หลงเรยน

คนท 1 68 95 27

คนท 2 83 97 22

คนท 3 70 88 18

คนท 4 82 93 20

คนท 5 65 93 28

คนท 6 75 97 22

คนท 7 83 97 24

คนท 8 77 95 18

อภปรายผล จากผลการพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทานของนกเรยน

ระดบชนประถมศกษาปท 2 ในครงน สามรถอภปรายผลไดดงน นกเรยนทง 8 คน เมอพจารณาจากผลคะแนนทนกเรยนอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราพบวา กอนการเรยนนกเรยน 3 คน มคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา เกนรอยละ 80 สวนนกเรยนอก 5 คน มคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรานอยกวารอยละ 80 (ตารางท 1) แตเมอนกเรยนไดเรยนและฝกฝนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราอยางตอเนอง คะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราในมาตราแมกก แมกบ แมกน และแมกด มคะแนนทสงขน (ตารางท 2 และ 3) และเมอพจารณาคะแนนการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราหลงเรยน พบวา นกเรยนทกคนมคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา เกนรอยละ 80 (ตารางท 4) หากเปรยบเทยบคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนการอานค าทม

8

ตวสะกดไมตรงมาตรา แสดงใหเหนวา นกเรยนทกคนมผลคะแนนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราหลงเรยนสงกวากอนเรยนการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราทกคน (ตารางท 5) และเมอน าผลรอยละของการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราทงกอนเรยนและหลงเรยนมาเปรยบเทยบ พบวา นกเรยนมผลรอยละของความตางดานพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราตงแตรอยละ 18 ขนไป (ตารางท 6)

ผลการวจยในครงนท าใหทราบวา การพฒนาทกษะการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา โดยใชนทาน ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 2 ท าใหนกเรยนมผลการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา สงกวากอนการเรยนรการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราโดยใชนทาน จงท าใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน นกเรยนมความมนใจในการอานค า และเขาใจในบรบทของค าและเนอหาในการอานมากขน

2.4 ขอเสนอเชงนโยบายในการแกปญหาและพฒนาในอนาคต

จากผลการศกษาคนควาครงนมขอเสนอแนะเพอประโยชนตอวงการศกษาดงน 1. ควรจดท าคลงค าหรอชดการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา ไวประจ าหองเรยน

เพอใหนกเรยนไดใชเวลาวางฝกฝนการอานค าใหมากยงขน 2. ควรมการพฒนานทานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราใหมความยาว และมค าท

หลากหลายมากขน หรอสรางนทานทเกยวกบค ายาก ค าควบกล า ค าอกษรน า ค าทมตวการนต เปนตน เพอใหเกดความเหมาะสมกบวยของนกเรยนในระดบชนนน ๆ

3. ควรจะมการสรางและพฒนาชดนทานคลงค าในลกษณะของค าแบบตาง ๆ โดยน าไปบรณาการกบกลมสาระการเรยนรอน ๆ

4. ภายในหองเรยนควรหาหนงสอทมความหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร ในกลมสาระการเรยนรอน ๆ เพอใหนกเรยนไดเขาใจในบรบทของค ามากขน

5. ควรท าการเผยแพรชดนทานคลงค าในลกษณะของคลงค าแบบตาง ๆ ทสงเสรมการเรยนรในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย หรอกลมสาระการเรยนรอน ๆ เพอประโยชนตอวงการศกษาใหกวางไกลทสด

6. กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ควรจดท าคลนกการอานค ายาก ค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราหรอจดท าโครงการเพอนชวยเพอน เพอใหนกเรยนไดฝกฝนและเรยนรรวมกน

7. โรงเรยนควรจดกจกรรมหรอเปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงความสามารถ ในการอานออกเสยงมากขน เชน การพดน าเสนองานหนาชนเรยน การอานขาวเลาขาว หนาเสาธง การพดประชาสมพนธเสยงตามสาย การประกวดและแขงขนการเลานทาน เปนตน

9

บรรณานกรม สมมต พวงสอน. (2556). รายงานการศกษาเรองการพฒนาการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราจาก

นทานพนบาน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนบานวดใหม อ าเภอสทงพระจงหวดสงขลา โดยใชแบบฝกเสรมทกษะ.รายงานการวจย.สงขลา.

สวทย ชยเพชร และคณะ. (2558). การพฒนาหนงสอนทานรอยกรอง เพอสงเสรมทกษะการอาน

การเขยนภาษาไทยส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1. วารสารราชภฏสราษฎรธานปท 2 ฉบบท 1 (มกราคม – มถนายน 2558).ส านกงานกองบรรณาธการวารสารราชภฏสราษฎรธาน, มหาวทยาลยราชภฏสราษฎรธาน .

สขเพญ เหรยญเกษมสกล. (2554). ผลของการใชนทานในการพฒนาการอานออกเสยงของนกเรยน

ชนประถมศกษาปท 2/7 จ านวน5 คน ของโรงเรยนอสสมชญแผนกประถม. วจยในชนเรยน.กรงเทพฯ:โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม.

10

ภาคผนวก

11

ภาคผนวก 1

แผนการจดการเรยนร การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

12

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกน หนวยการเรยนรท 6 เรอง นทานไทยไทย หลากหลายเรองราว ชนประถมศกษาปท 2

ภาคเรยน / ปการศกษา 2/2557 เวลา 3 ชวโมง

1. ตวชวด ท. 1.1 ป.2/2 อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ได

2. จดประสงคการเรยนร ท. 1.1 ป.2/2

- นกเรยนสามารถอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกนไดถกตอง

3. สาระส าคญ การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา หมายถง การอานค าทมตวสะกดมาตราแม กก

(ข ค ฆ) แมกบ (ป พ ฟ ภ) และแมกน (ร ล ญ ณ)

4. สอและแหลงการเรยนร - แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบกอนเรยน) - นทานเรอง นครแหงความสามคค - แบบทดสอบการอานนทานเรอง นครแหงความสามคค - บตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกน - แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกน

5. กจกรรมการเรยนร ชวโมงท 1

1. นกเรยนทง 8 คนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบกอนเรยน) โดยอานค ากบผสอนทละคน ชวโมงท 2

2. นกเรยนอานออกเสยงนทานเรอง นครแหงความสามคค พรอมกน หากมค าใดทนกเรยนอานไมถกตองผสอนแกไขค านนใหถกตอง

3. นกเรยนตอบค าถามจากเรองทอาน ดงน - ประมขของเมองนมนสยหรอมคณธรรมอยางไร - เหตใดเมองทสงบจงเกดความวนวาย - ประมขมวธการแกปญหาเหตการณทเกดขนอยางไร - คณธรรมใดทชวยท าใหเมองนกลบมาสงบสขอกครง

4. นกเรยนหาค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา จากนทานเรองนครแหงความสามคค 5. ผสอนเขยนค าทนกเรยนพดบนกระดาน โดยแยกออกเปนตาราง เชน

13

? ? ? กอนเมฆ สภาพ นคร ประมข บาป สมบรณ

6. นกเรยนสงเกตและเปรยบเทยบค าทง 3 ชองวามความสมพนธกน หรอมความแตกตางกนอยางไร

7. นกเรยนรวมกนอภปรายค าทง 3 ชอง และสรปวาค าทง 3 ชองมตวสะกด ทแตกตางกน ชองท 1 เปนค าในมาตราแมกก ชองท 2 เปนค าในมาตราแมกบ และชองท 3 เปนค าในมาตราแมกน ซงค าในแตละชองสะกดดวยตวสะกด ทไมตรงมาตรา แตเมอออกเสยงใหออกเสยงเปนเสยง ก บ และ น ตามล าดบ

8. ผสอนแจกนทาน เรอง นครแหงความสามคค ใหกบนกเรยนทกคน 9. นกเรยนฝกอานนทาน เรอง นครแหงความสามคค 10. นกเรยนแตละคนทดสอบการอานออกเสยงจากนทาน เรอง นครแหงความ

สามคค จากนนใหผสอนบนทกผลคะแนนทไดจากการอาน ชวโมงท 3

11. ผสอนอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกนจากบตรค าใหนกเรยนฟง กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค โชคราย ทกข สมคร บรจาค พรรคพวก ความสามคค สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ ความโลภ

รมชชพ อพยพ กรงเทพฯ ลพบร กองทพ นคร ราษฎร โจร อาหาร ทหาร ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ความสมบรณ ความช านาญ

12. นกเรยนอานบตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตราตามผสอน ค าละ 3 ครง เชน กอน – เมก กอน – เมก กอน – เมก เปนตน

13. นกเรยนเลนเกมทายค ามาตราตวสะกด โดยผสอนชบตรค าใหนกเรยนอาน และใหนกเรยนบอกวาค าทอานอยในมาตราตวสะกดใด

14. นกเรยนแบงออกเปน 2 กลม กลมละ 4 คน จากนนแบงบตรค าใหแตละกลม กลมละเทา ๆ กน

15. นกเรยนกลมท 1 ชบตรค าของตนเองใหกลมท 2 ด และใหกลมท 2 อานค าทอยในบตรค านนใหถกตอง ภายในเวลา 5 วนาทตอ 1 ค า หากอานค าไดถกตองจะได 1 คะแนน กลมใดสะสมคะแนนไดมากกวาอกกลม กลมนนจะเปนฝายชนะ

16. ผสอนน าบตรค าทงหมดวางไวทพนและใหนกเรยนฟงค าทผสอนพด เชน ความสข และใหนกเรยนทงหมดหาค าทตรงกบค าทผสอนพด ใครหาไดกอนใหหยบบตรค านนไวเปนของตนเอง ตอจากนนผสอนจะพดค าตอ ๆ ไปและใหนกเรยนแขงขน

14

กนหาค า ท าเชนนตอไปเรอย ๆ จนครบทกค า นกเรยนคนใดสามารถหาบตรค าไดมากทสด คนนนจะเปนฝายชนะ

17. นกเรยนแตละคนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกน จากนนใหผสอนบนทกผลคะแนนทไดจากการอาน

6. การวดและประเมลผล * หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน

- แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบกอนเรยน) - แบบบนทกการอานนทาน เรอง นครแหงความสามคค จ านวน 30 ค า - แบบบนทกการอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ แมกน จ านวน 30 ค า

* แนวทางการใหคะแนน - อานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา(ทดสอบหลงเรยน) ไดเกน 80 % (48 ค า) ถอวา ผาน

- อานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราไดเกน 80 % (24 ค า) ถอวา ผาน

7. บนทกหลงการสอน : ปญหา/อปสรรคและแนวทางแกปญหา ……………………………………………………………………….……………..…………………………………………… ……………………………………………………………………….……………..……………………………………………

8. ขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………….……………..…………………………………… ……………………………………………………………………….……………..……………………………………………

อาจารยสธนา สรธนดพนธ

อาจารยผสอน

อาจารยณฐกาญจน แดงทองค า

หวหนากลมสาระการเรยนร

อาจารยวนตา แนประโคน

ฝายวชาการ

15

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด หนวยการเรยนรท 6 เรอง นทานไทยไทย หลากหลายเรองราว ชนประถมศกษาปท 2

ภาคเรยน / ปการศกษา 2/2557 เวลา 3 ชวโมง

1. ตวชวด ท. 1.1 ป.2/2 อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ได

2. จดประสงคการเรยนร

ท. 1.1 ป.2/2 - นกเรยนสามารถอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกดได

ถกตอง

3. สาระส าคญ การอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา หมายถง การอานค าทมตวสะกดมาตราแม กด

(จ ช ชร ซ ด ต ตร ต รถ รท ฎ ฏ ฐ ฒ ถ ท ธ ศ ษ ส)

4. สอและแหลงการเรยนร - นทานเรอง เทวดาตกสวรรค - แบบทดสอบการอานนทานเรอง เทวดาตกสวรรค - บตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด - แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด - แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบหลงเรยน)

5. กจกรรมการเรยนร

ชวโมงท 1 1. นกเรยนอานออกเสยงนทานเรอง เทวดาตกสวรรค พรอมกน หากมค าใดท

นกเรยนอานไมถกตองผสอนแกไขค านนใหถกตอง 2. นกเรยนตอบค าถามจากเรองทอาน ดงน

- นทานเรองนเกดขนทใด - เทวดาท าอะไรผดจงถกลงโทษ และถกลงโทษอยางไร - สงใดทเทวดาท าเมอถกลงโทษ - ใครเปนคนน าเทวดากลบสวรรค - ขอคดทไดจากเรองนคออะไร

3. นกเรยนหาค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา จากนทานเรองเทวดาตกสวรรค 4. ผสอนเขยนค าทนกเรยนพดบนกระดาน

16

5. นกเรยนสงเกตและเปรยบเทยบค าบนกระดานวามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

6. นกเรยนรวมกนอภปรายและสรปวาค าทงหมดเปนค าในมาตราแมกด แบบไมตรงมาตรา เมออานออกเสยงจะออกเสยงเหมอนม ด เปนตวสะกด

7. ผสอนแจกนทาน เรอง เทวดาตกสวรรค ใหกบนกเรยนทกคน 8. นกเรยนฝกอานนทาน เรอง เทวดาตกสวรรค 9. นกเรยนแตละคนทดสอบการอานออกเสยงจากนทาน เรอง เทวดาตกสวรรค

จากนนใหผสอนบนทกผลคะแนนทไดจากการอาน ชวโมงท 2

10. ผสอนอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด จากบตรค าใหนกเรยนฟง ญาต มตร กฎ โทษ เศษ พช สตว โจทย เสรจ มนษย สมบต วเศษ ปฏบต สามารถ พญาครฑประพฤต ประโยชน อากาศ โอกาส ตกบาตร ฟงเทศน อโบสถ กอนอฐ ประดษฐ ธรรมชาตภารกจ ส าเรจ ปรากฏ คณตศาสตร วทยาศาสตร

11. นกเรยนอานบตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตราตามผสอน ค าละ 3 ครง เชน ยาด ยาด ยาด เปนตน

12. นกเรยนแบงออกเปน 2 กลม กลมละ 4 คน จากนนแบงบตรค าใหแตละกลม กลมละเทา ๆ กน

13. นกเรยนกลมท 1 ชบตรค าของตนเองใหกลมท 2 ด และใหกลมท 2 อานค าทอยในบตรค านนใหถกตอง ภายในเวลา 5 วนาทตอ 1 ค า หากอานค าไดถกตองจะได 1 คะแนน กลมใดสะสมคะแนนไดมากกวาอกกลม กลมนนจะเปนฝายชนะ

14. ผสอนน าบตรค าทงหมดวางไวท พนและใหนกเรยนฟงค าทผสอนพด เชน ประโยชน และใหนกเรยนทงหมดหาค าทตรงกบค าทผสอนพด ใครหาไดกอนใหหยบบตรค านนไวเปนของตนเอง ตอจากนนผสอนจะพดค าตอ ๆ ไปและใหนกเรยนแขงขนกนหาค า ท าเชนนตอไปเรอย ๆ จนครบทกค า นกเรยนคนใดสามารถหาบตรค าไดมากทสด คนนนจะเปนฝายชนะ

15. นกเรยนแตละคนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด จากนนใหผสอนบนทกผลคะแนนทไดจากการอาน

ชวโมงท 3 16. นกเรยนทง 8 คนทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบหลงเรยน)

โดยอานค ากบผสอนทละคน

6. การวดและประเมลผล * หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบบนทกการอานนทาน เรอง เทวดาตกสวรรค จ านวน 30 ค า

17

- แบบบนทกการอานออกเสยงค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด จ านวน 30 ค า - แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา (ทดสอบหลงเรยน)

* แนวทางการใหคะแนน - อานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกดไดเกน 80 % (24 ค า) ถอวา ผาน - อานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา(ทดสอบหลงเรยน) ไดเกน 80 % (48 ค า) ถอวา ผาน

7. บนทกหลงการสอน : ปญหา/อปสรรคและแนวทางแกปญหา ……………………………………………………………………….……………..…………………………………………… …………………………………………………………………………………….………..…………………………………… …………………………………………………………………………………….………..……………………………………

8. ขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………….……………..…………………………………… …………………………………………………………………………………….………..…………………………………… …………………………………………………………………………………….………..……………………………………

อาจารยสธนา สรธนดพนธ

อาจารยผสอน

อาจารยณฐกาญจน แดงทองค า

หวหนากลมสาระการเรยนร อาจารยวนตา แนประโคน

ฝายวชาการ

18

ภาคผนวก 2

เครองมอทใชในการวจย

19

แบบประเมนกอนเรยน ค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

ญาต มตร กฎ โทษ โจร

กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค พช

สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ นคร

ราษฎร อาหาร มนษย สมบต เศษ

โลภ รมชชพ โชคราย ประโยชน สตว

ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ฟงเทศน โจทย

สามารถ ครฑ ประพฤต ธรรมชาต เสรจ

พรรคพวก สามคค อากาศ โอกาส ลพบร

ทกข สมคร บรจาค วเศษ ตกบาตร

คณตศาสตร อพยพ อโบสถ กอนอฐ ทหาร

วทยาศาสตร สมบรณ ประดษฐ ช านาญ ปฏบต

ภารกจ กรงเทพ ส าเรจ ปรากฏ กองทพ

20 ชอ........................................................................................ชน................เลขท..........

แบบประเมนกอนเรยน ค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ญาต มตร กฎ โทษ โจร

กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค พช

สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ นคร

ราษฎร อาหาร มนษย สมบต เศษ

โลภ รมชชพ โชคราย ประโยชน สตว

ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ฟงเทศน โจทย

สามารถ ครฑ ประพฤต ธรรมชาต เสรจ

พรรควก สามคค อากาศ โอกาส ลพบร

ทกข สมคร บรจาค วเศษ ตกบาตร

คณตศาสตร อพยพ อโบสถ กอนอฐ ทหาร

วทยาศาสตร สมบรณ ประดษฐ ช านาญ ปฏบต

ภารกจ กรงเทพ ส าเรจ ปรากฏ กองทพ

21

นครแหงความสามคค

มาตราแม กก

กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค โชคราย

ทกข สมคร บรจาค พรรคพวก ความสามคค

มาตราแม กบ

สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ ความโลภ

รมชชพ อพยพ กรงเทพฯ ลพบร กองทพ

มาตราแม กน

นคร ราษฎร โจร อาหาร ทหาร

ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ความสมบรณ ความช านาญ

22

แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกก แมกบ และแมกน

ชอ..........................................................................................ชน.............เลขท...........

นครแหงความสามคค

แม กก ผาน/ ไมผาน

แม กบ ผาน/ ไมผาน

แม กน ผาน/ ไมผาน

กอนเมฆ สภาพ นคร

ความสข บาป ราษฎร

ประมข มตรภาพ โจร

อปสรรค เคารพ อาหาร

โชคราย ความโลภ ทหาร

ทกข รมชชพ ปฏภาณ

สมคร อพยพ ทรพยสน

บรจาค กรงเทพฯ บญคณ

พรรคพวก ลพบร ความ

สมบรณ

ความสามคค กองทพ ความ

ช านาญ

23

นทานเรอง นครแหงความสามคค

ในนครแหงหนงทมความอดมสมบรณ กอนเมฆลอยละลอง แสงแดดสองมาอยางอบอน ราษฎรมสภาพความเปนอยทด มความสข ประมขมความเมตตา ไมเคยท าบาป มมตรภาพทด มความรกใหกบราษฎร และสามารถฟนฝาอปสรรคตาง ๆ ได ท าใหราษฎรเคารพนบถอเปนอยางมาก

วนหนงโจรผมความโลภ ไดกระโดดรมชชพเขามาดกปลนอาหาร เงน ของชาวบานใหไดรบความเดอดรอน ชาวบานคนหนงพดวา

“พวกเราโชครายจรงๆ ขาเปนทกขมาก ขาจะอพยพไปอยทอน”

ชาวบานจงคดจะยายไปอยทกรงเทพฯและลพบร ประมขจงให

อาสาสมคร รวมตวกนเปนพรรคพวก และใหทหารขอรบบรจาคอาหารจากชาวบาน ดวยความทประมข ทหารและชาวบานมความช านาญในเสนทาง และมปฏภาณไหวพรบทด จงขดหลมอ าพรางและน าทรพยสนมากองไวด านบนหลม เม อ โจรผ านมา เห นทรพยสนกเกดความอยากได จงไมระวงตว โจรทกคนไดตกไปในหลมพราง กองทพทหารจงจบโจรไว ราษฎรส านกในบญคณของประมข นครแหงนกกลบมาสงบสขอกครง เพราะความสามคคททกคนมใหแกกน

24

แบบประเมนการอานนทานเรอง นครแหงความสามคค

ชอ................................................................................................ชน............เลขท........ 3 3 1 ใน นคร แหง หนง ท ม ความอดม สมบรณ กอนเมฆ ลอย ละลอง แสงแดด นะ-คอน สม-บน กอน-เมก

3 2 1

สอง มา อยาง อบอน ราษฎร ม สภาพ ความ เปน อย ท ด ม ความสข ราด-สะ-ดอน สะ-พาบ ความ-สก

1 2 2

ประมข ม ความ เมตตา ไม เคย ท า บาป ม มตรภาพ ท ด ม ความรก ประ-มก บาบ มด-ตะ-พาบ

1

ให กบ ราษฎร และ สามารถ ฟนฝา อปสรรค ตาง ๆ ได ท า ให ราษฎร อบ-ปะ-สก

2 3 2

เคารพ นบถอ เปน อยาง มาก วนหนง โจร ผ ม ความโลภ ได กระโดด รม เคา-รบ โจน ความ-โลบ

2 3

ชชพ เขา มา ดก ปลน อาหาร เงน ของ ชาวบาน ให ได รบ ความเดอดรอน ช-ชบ อา-หาน

1 1

ชาวบาน คน หนง พด วา พวกเรา โชคราย จรงๆ ขา เปน ทกข มาก ขา โชก-ราย ทก

2 2

จะ อพยพ ไป อย ท อน ชาวบาน จง คด จะ ยาย ไป อย ท กรงเทพฯ อบ-พะ-ยบ กรง-เทบ

2 1 1

และ ลพบร ประมข จง ให อาสา สมคร รวม ตว กน เปน พรรคพวก และ ลบ-บ-ร สะ-หมก พก-พวก

25 3 1

ให ทหาร ขอ รบ บรจาค อาหาร จาก ชาวบาน ดวย ความ ท ประมข ทหาร ทะ-หาน บอ-ร-จาก

3 3

และ ชาวบาน ม ความช านาญ ใน เสนทาง และ ม ปฏภาณ ไหวพรบ ท ด ความ-ช า-นาน ปะ-ต-พาน

3

จง ขดหลม อ าพราง และ น า ทรพยสน มา กอง ไว ดาน บน หลม เมอ โจร ซบ-สน

ผาน มา เหน ทรพยสน ก เกด ความ อยาก ได จง ไม ระวง ตว โจร ทก

2

คน ได ตก ไป ใน หลม พราง กองทพ ทหาร จง จบ โจร ไว ราษฎร กอง-ทบ

3

ส านก ใน บญคณ ของ ประมข นคร แหง น ก กลบ มา สงบ สข อก ครง บน-คน

1

เพราะ ความสามคค ท ทกคน ม ให แก กน ความ-สา-มก-ค

แบบบนทกคะแนนการอานออกเสยง

กลมค า แม กก แม กบ แมกน

รวม 1 2 3

คะแนนเตม 10 10 10 30 คะแนนทได

26

เทวดาตกสวรรค

มาตรา แมกด

ญาต มตร กฎ โทษ

เศษ พช สตว โจทย

เสรจ มนษย สมบต วเศษ

ปฏบต สามารถ พญาครฑ ประพฤต

ประโยชน อากาศ โอกาส ตกบาตร

ฟงเทศน อโบสถ กอนอฐ ประดษฐ

ธรรมชาต ภารกจ ส าเรจ ปรากฏ

คณตศาสตร วทยาศาสตร

27

แบบทดสอบการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตราแมกด

ชอ........................................................................................ชน.............เลขท...........

เทวดาตกสวรรค

แม กด ผาน/ ไมผาน

แม กด ผาน/ ไมผาน

แม กด ผาน/ ไมผาน

ญาต สมบต ฟงเทศน

มตร วเศษ อโบสถ

กฎ ปฏบต กอนอฐ

โทษ สามารถ ประดษฐ

เศษ พญาครฑ ธรรมชาต

พช ประพฤต ภารกจ

สตว ประโยชน ส าเรจ

โจทย อากาศ ปรากฏ

เสรจ โอกาส คณตศาสตร

มนษย ตกบาตร วทยาศาสตร

28

เทวดาตกสวรรค

ณ เมองเทวดา มเทวดาน าสมบตของสวรรคไปซอนและท าผดกฎ

สวรรค จงถกลงโทษใหมาเกดเปนมนษยทนวหายไป 3 นว แตยงมพลง

วเศษทสามารถเสกใหสงของเคลอนไหวได

วนหน งพญาครฑบอกเทวดาวา ถาเจา

ประพฤตดและท าประโยชนใหกบผอนครบ 3 ขอ นว

ของเจาจะกลบคนมา และเจาจะไดกลบไปทสวรรค

วนรงขนอากาศแจมใส เทวดาในรางมนษยไดโอกาสจงมาตกบาตร

ฟงเทศนในอโบสถทวดใกลบาน นวมอเทวดาจงเพมมา 1 นว ตอนบาย

เทวดาน ากอนอฐ และเศษหนมาประดษฐเปนเกาอ เพอใหญาตมตรไดมา

นงปฏบตธรรม เมอสรางเสรจนวมอเทวดากเพมมาอก 1 นว ตอนเยน

เทวดาเหนเดกนงรองไหเพราะท าการบานไมได จงเขาไปชวยแก โจทย

ปญหาวชาคณตศาสตร สอนเรองพช สตวและ

ธรรมชาตในวชาวทยาศาสตร เดกนอยดใจมาก

สวนเทวดาไดนวเพมขนมาอก 1 นว เทวดาดใจ

ทท าภารกจส าเรจ พญาครฑไดปรากฏตวและ

พาเทวดากลบขนสวรรคอกครง

29

แบบประเมนการอานนทานเรอง เทวดาตกสวรรค

ชอ...............................................................................................ชน............เลขท........ 1 ณ เมอง เทวดา ม เทวดา น า สมบต ของ สวรรค ไป ซอน และ ท า ผด สม-บด

1 1 1 กฎ สวรรค จง ถก ลง โทษ ให มา เกด เปน มนษย ท นว หาย ไป 3 กด โทด มะ-นด

1 1

นว แต ยง ม พลง วเศษ ท สามารถ เสก ให สงของ เคลอน ไหว ได ว-เสด สา-มาด

1 1 1 1

วนหนง พญา ครฑ บอก เทวดา วา ถา เจา ประพฤต ด และ ท า ประโยชน พะ-ยา ครด ประ-พรด ประ-โหยด

ให กบ ผ อน ครบ 3 ขอ นว ของ เจา จะ กลบ คน มา และ เจา จะ

1

ได กลบ ไป ท สวรรค วน รง ขน อากาศ แจมใส เทวดา ใน ราง มนษย อา-กาด

1 1 1 1

ได โอกาส จง มา ตกบาตร ฟงเทศน ใน อโบสถ ท วด ใกล บาน นว มอ โอ-กาด ตก-บาด ฟง-เทด อ-โบ-สด

1 1

เทวดา จง เพม มา 1 นว ตอน บาย เทวดา น า กอนอฐ และ เศษ หน กอน-อด เสด

1 1 1 1

มา ประดษฐ เปน เกาอ เพอ ให ญาต มตร ได มา นง ปฏบต ธรรม เมอ ประ-ดด ยาด มด ปะ-ต-บด

30

1

สราง เสรจ นว มอ เทวดา ก เพม มา อก 1 นว ตอน เยน เทวดา เหน เสด

1

เดก นง รองไห เพราะ ท า การบาน ไม ได จง เขา ไป ชวย แก โจทย โจด

1 1 1 1

ปญหา วชา คณตศาสตร สอน เรอง พช สตว และ ธรรมชาต ใน วชา คะ-นด-ตะ-สาด พด สด ท า-มะ-ชาด

1

วทยาศาสตร เดก นอย ดใจ มาก สวน เทวดา ได นว เพม ขน มา อก 1 วด-ทะ-ยา-สาด

1 1 1

นว เทวดา ดใจ ท ท า ภารกจ ส าเรจ พญา ครฑ ได ปรากฏ ตว และ พา พา-ระ-กด ส า-เหรด ปรา-กด

เทวดา กลบ ขน สวรรค อก ครง

แบบบนทกคะแนนการอานออกเสยง

กลมค า แม กด

รวม 1

คะแนนเตม 30 30

คะแนนทได

31

แบบประเมนหลงเรยน ค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

ญาต มตร กฎ โทษ โจร

กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค พช

สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ นคร

ราษฎร อาหาร มนษย สมบต เศษ

โลภ รมชชพ โชคราย ประโยชน สตว

ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ฟงเทศน โจทย

สามารถ ครฑ ประพฤต ธรรมชาต เสรจ

พรรคพวก สามคค อากาศ โอกาส ลพบร

ทกข สมคร บรจาค วเศษ ตกบาตร

คณตศาสตร อพยพ อโบสถ กอนอฐ ทหาร

วทยาศาสตร สมบรณ ประดษฐ ช านาญ ปฏบต

ภารกจ กรงเทพ ส าเรจ ปรากฏ กองทพ

32 ชอ.......................................................................................ชน................เลขท..........

แบบประเมนหลงเรยน ค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ค า ผาน/ ไมผาน

ญาต มตร กฎ โทษ โจร

กอนเมฆ ความสข ประมข อปสรรค พช

สภาพ บาป มตรภาพ เคารพ นคร

ราษฎร อาหาร มนษย สมบต เศษ

โลภ รมชชพ โชคราย ประโยชน สตว

ปฏภาณ ทรพยสน บญคณ ฟงเทศน โจทย

สามารถ ครฑ ประ พฤต

ธรรม ชาต

เสรจ

พรรคพวก สามคค อากาศ โอกาส ลพบร

ทกข สมคร บรจาค วเศษ ตกบาตร

คณตศาสตร อพยพ อโบสถ กอนอฐ ทหาร

วทยาศาสตร สมบรณ ประดษฐ ช านาญ ปฏบต

ภารกจ กรงเทพ ส าเรจ ปรากฏ กองทพ

33

เฉลยการอานค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา

ค า อานวา ค า อานวา

ญาต ยาด ประพฤต ประ – พรด กอนเมฆ กอน – เมก อากาศ อา – กาด สภาพ สะ – พาบ บรจาค บอ – ร – จาก ราษฎร ราด – สะ – ดอน อโบสถ อ – โบ – สด โลภ โลบ ประดษฐ ประ – ดด

ปฏภาณ ปะ – ต – พาน ส าเรจ ส า – เหรด สามารถ สา –มาด โทษ โทด

พรรคพวก พก – พวก อปสรรค อบ – ปะ – สก ทกข ทก เคารพ เคา – รบ

คณตศาสตร คะ – นด – ตะ – สาด สมบต สม – บด วทยาศาสตร วด – ทะ – ยา – สาด ประโยชน ประ – โหยด

ภารกจ พา – ระ – กด ฟงเทศน ฟง – เทด มตร มด ธรรมชาต ท า – มะ – ชาด

ความสข ความ – สก โอกาส โอ – กาด บาป บาบ วเศษ ว – เสด

อาหาร อา – หาน กอนอฐ กอน – อด รมชชพ รม – ช – ชพ ช านาญ ช า – นาน ทรพยสน ซบ – สน ปรากฏ ปรา – กด

ครฑ ครด โจร โจน สามคค สา – มก – ค พช พด สมคร สะ – หมก นคร นะ – คอน อพยพ อบ – พะ – ยบ เศษ เสด สมบรณ สม – บน สตว สด กรงเทพ กรง – เทพ โจทย โจด

กฎ กด เสรจ เสด ประมข ประ – มก ลพบร ลบ – บ – ร มตรภาพ มด – ตะ – พาบ ตกบาตร ตก – บาด มนษย มะ – นด ทหาร ทะ – หาน โชคราย โชก – ราย ปฏบต ปะ – ต – บด บญคณ บน – คน กองทพ กอง – ทบ

34

ภาคผนวก 3

ภาพประกอบการท าวจยในชนเรยน

35

บตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา แม กก แมกบ แมกน

การท ากจกรรมการอานค าทมตวสะกด ไมตรงมาตราแม กก แมกบ แมกน

นกเรยนแขงขนหาค าตามทครบอก นกเรยนเลนเกมสะสมคะแนน เมอหาค าตามทครบอกไดถกตอง

36

บตรค าทมตวสะกดไมตรงมาตรา มาตราแม กด

ครสอนอานค า และนกเรยนอานค า ทมตวสะกดไมตรงมาตราแม กด ตามคร

นกเรยนท ากจกรรมเลนเกมการอานค า ทมตวสะกดไมตรงมาตรา แมกด

นกเรยนเลนเกมแขงขนกนหาค า สะสมคะแนน เมอหาค าตามทครบอกไดถกตอง