วจยในชนเรยน

เรอง การศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรองการใชจดหมาย

เวยน วชาโปรแกรมประมวลผลค า โดยใชสอประสม

จดท าโดย

นางสาวจนทรแรม ชยม

วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ

ปการศกษา 2555

9

ค าน า

งานทไดวจยในครงน ผวจยไดด าเนนการวจยโดยการศกษาวธการเรยนการสอนดวยสอ

ประสมเรองเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า อนเนองมาจาก

ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางาน

คอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ ต ากวาเกณฑ ซงจากการทดลองสามารถ

พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค าได จงหวงเปนอยางยงวางานวจยใน

ครงนอาจจะเปนประโยชนแกทกทานทน าไปใชในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนส าหรบ

นกเรยนในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค าตอไป

นางสาวจนทรแรม ชยม

ผวจย

10

บทท 1

บทน า

1. ความเปนมาและความส าคญของปญหา

จากการทไดรบมอบหมายใหสอนวชาโปรแกรมประมวลผลค า ในการเรยนวชาโปรแกรม

ประมวลผลค านนกเรยนจะตองมความร ความเขาใจในการใชค าสง และวธการในการใชเครองมอ

ตางๆ ในโปรแกรมประมวลผลค านนดวย ถานกเรยนไมมความเขาใจในการใชค าสง และวธการใน

การใชเครองมอ จะท าใหการเรยนรในวชาโปรแกรมประมวลผลค าเปนเรองทยาก และการเรยนนน

สงทครท าการวดความร ความเขาใจ จะดจากผลงานทนกเรยนท าตามค าสงทครใหท าใบงาน วาม

ความถกตองมากนอยเพยงใด ถานกเรยนท างานออกมาดจะท าใหครทราบไดวานกเรยนมความ

เขาใจการใชค าสง และวธการในการใชเครองมอทถกตอง ในการเรยนการสอนนนไดสงเกตเหนวา

นกเรยนท าผลงานออกมาไดยงไมดเทาใด เนองจากนกเรยนสวนมากยงจ าการใชค าสง และวธการ

ในการใชเครองมอไดไมถกตอง และยงจ าค าสงตางๆสบสนกน ซงในการทดสอบกอนเรยนนน

นกเรยนมผลสมฤทธอยในเกณฑทต ากวาปกต สาเหตเนองมาจากเนอหาในบทเรยนมมากและยาก

ตอการเขาใจ สอการสอนไมทนสมยเพราะยงใชสอการเรยนการสอนทเหมอนเดมอย ท าใหไมม

การกระตนใหผเรยนเกดการเรยนร ดวยสาเหตนจงไดท าการสรางสอประสม วชาโปรแกรม

ประมวลผลค าขนมาเพอกระตนใหผเรยนเกดความสนใจในการศกษามากขน ซงไดตงสมมตฐานวา

การสรางสอประสม จะสามารถชวยใหผลสมฤทธของนกเรยนสงขนหรอไม ถาผลสมฤทธของ

นกเรยนสงขนแสดงวาการสรางสอประสมสามารถท าใหนกเรยนมความร ความเขาใจเรองค าสง

และการใชเครองมอตางๆ ไดมากขน

11

บทท 2

เปาประสงค

2. วตถประสงค เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรองเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรม

ประมวลผลค า โดยใชสอประสมของนกเรยนระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3

สาขางานคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ

3. ประโยชนของการวจย 3.1 สรางสอประสม วชาโปรแกรมประมวลผลค า 3.2 นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 และค าสง

ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า

3.3 ผลสมฤทธหลงเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค าของนกเรยนทสงขน

4. สมมตฐานในการวจย นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ

เรองเครองมอและค าสงตางๆ ในราย ดวยสอประสม ม

ผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนสงกวาผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน

5. ขอบเขตการวจย ประชากร

นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา

พณชยการ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคโนโลยพณชย

การสตหบ

12

ผลสมฤทธทางการเรยน สอประสม เรองเครองมอและค าสงตางๆ

ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า

กลมตวอยาง

นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชา

พณชยการ สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคโนโลยพณชย

การสตหบ จ านวน 10 คน โดยใชวธเลอกจากนกเรยนทมปญหาในการใชเครองมอและค าสงตางๆ

กรอบแนวคด

ตวแปรทศกษา

ตวแปรตน คอ สอประสม เรองเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรม

ประมวลผลค า

ตวแปรตาม คอ ผลสมฤทธทางการเรยน วชาการใชโปรแกรมประมวลผลค า

ดานเนอหา

เรอง ค าสง และการใชเครองมอตางๆ ในวชาโปรแกรมประมวลผลค า

ระยะเวลาในการด าเนนการทดลอง

การด าเนนการทดลองการท าวจยในครงน เรองการศกษาผลสมฤทธทางการเรยนรายวชา

โปรแกรมประมวลผลค า ส าหรบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางาน

คอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ โดยใชสอประสม ตงแต 10 พฤศจกายน

2555 จนถง 15 กมภาพนธ 2556

13

6. แนวทางในการด าเนนการวจย ผวจยไดน าทฤษฎการเรยนรแบบผลรวม(Operant Conditioning) ข EawaedL.Thorndike

ดวยตนเองการ

ตอบสนองครงแรกของผเรยนนนเกดขนจากผลของสงแวดลอมในขณะนน และในการกระท าครง

ตอๆ ไปมผลมาจากสงแวดลอมทมการใหแรงเสรมเพอใหผเรยนเกดการตอบสนองอก เชน การท

ครไดสงงานใหนกเรยนท า ในครงแรกนนเดกท างาน เปนผลมาจากค าสงของคร เพอนกเรยนได

คะแนนจากคร ซงมผลท าใหนกเรยนชอบการสงงาน แลวถางานออกมาด และไดรบคะแนนเตม

ขนมากจ าท าใหเดกมพฒนาการในเรองของการท างานสงทมประสทธภาพ ถกตอง และสวยงาม

รปแบบในการวจย

7. ผลทคาดวาจะไดรบ นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 จ านวน 10 คน มผลสมฤทธทางการ

เรยนสงขน และสอบผานเกณฑ

คร ใบงาน

นกเรยนท างานตามทไดรบ

มอบหมาย

เกดการพฒนางานทไดรบมอบหมาย

แรงเสรมจากคร

(ใหคะแนน)

14

8. นยามศพทเฉพาะ ประชากร หมายถง กลมตวอยางนกเรยนทใชในการทดลอง นกเรยนระดบ

ประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ จ านวน 10 คน วทยาลย

เทคโนโลยพณชยการสตหบ

สอประสม หมายถง การน าเอาสอหลาย ๆ ประเภทมาใชรวมกนทงวสด อปกรณ และ

วธการเพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดในการเรยนการสอน โดยการใชสอแตละ

อยางตามล าดบขนตอนของเนอหา การน าสอประสมในรปแบบ Webpage และการสราง

แบบทดสอบเพอวดผลสมฤทธทางการเรยน เปนการผสมผสานในการใชสอเพอพฒนาผเรยนใน

วชาการใชโปรแกรมประมวลผลค า

ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ความรความจ า ความเขาใจ ของนกเรยนหลงจากเรยน

ดวยสอประสมเรยบรอยแลว ซงวดไดจากงานทมอบหมายให และไดจากแบบทดสอบวด

ผลสมฤทธทางการเรยน

15

บทท 3 วธการด าเนนการวจย

วธด าเนนการ แบบแผนการทดลอง การวดผลสมฤทธกอนเรยนและการวดผลสมฤทธหลงการเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค า ดวยสอประสม เปนการทดลองแบบหนงกลม

กลมทดลอง นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ จ านวน 10 คน โดยใชวธเลอกจากนกเรยนทมปญหาดานการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า

เครองมอทใชในการทดลอง 1. สอประสม เรองเรองเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า 2. แบบทดสอบวดความรจ านวน 20 ขอ

วธการเกบรวบรวมขอมล 1. ทดสอบกอนเรยน 1 ครง 2. ทดลองสอนดวยสอประสม 3. ทดสอบหลงเรยน 1 ครง

4. เปรยบเทยบคะแนนสอบ กอนและหลงเรยนดวยสอประสม

การวเคราะหขอมล 1. ตรวจขอสอบ และท าการรวมคะแนน 2. หาคาเฉลยกบสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแบบสอบทงกอนเรยนและหลง

เรยนหาคาความแตกตางของคะแนนสอบ กอนและหลงเรยน

สอบวดกอนการ

ทดลอง

ทดลองสอนดวย

สอประสม

สอบวดหลงการ

ทดลอง

16

สถตทใชในการวเคราะหขอมล ในการศกษาคนควาครงนผรายงานไดท าการวเคราะหขอมลและไดใชสถตในการ

วเคราะหขอมลดงน 1. คาคะแนนเฉลย โดยใชสตรดงน

คะแนนเฉลย = N

x

เมอ x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว N แทน จ านวนนกเรยนทน ามาวเคราะห 2. สวนเบยงเบนมาตรฐาน ใชสตรดงน

S.D. = )1(

)( 22

NN

XXN

เมอ S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว 2x แทน ผลรวมของคะแนนแตละตวยกก าลงสอง N แทน จ านวนนกเรยนทน ามาวเคราะห

3. วเคราะหความกาวหนาในการเรยนรของผเรยน เพอศกษาความแตกตางของคะแนนทไดจากการท าแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

t =

1

)( 22

n

DDn

D เมอ df = n-1

เมอ t แทน คาสถตทใชเปรยบเทยบกบคาวกฤต เพอทราบความม นยส าคญ D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคคะแนน 2D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคคะแนนแตละคยกก าลงสอง n แทน จ านวนนกเรยน

17

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลในการวจยครงน ผวจยไดน าคะแนนจากขอสอบทไดจากแบบทดสอบ

ผลสมฤทธกอนเรยนและหลงเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของนกเรยนประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ทมปญหาในการใชเครองมอและค าสงตางๆ ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ จ านวน 20 ขอ ไดผลการวเคราะหดงน ตาราง 1 แสดงการพฒนาการผลสมฤทธทางการเรยน

คนท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน 1 10 15 2 12 18 3 8 16 4 9 15 5 11 17 6 8 15 7 13 18 8 10 16 9 7 15

10 5 14

ตาราง 2 การเปรยบเทยบความแตกตางของผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและหลงเรยน

วชาโปรแกรมประมวลผลค า

การทดสอบ จ านวนคน คะแนนเตม X S.D. t-test กอนเรยน หลงเรยน

10 10

20 20

9.3 15.9

2.41 1.37

15.463

จากตารางท 1 และ 2 พบวา ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประกาศนยบตรวชาชพ ป

ท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ทมปญหาในการใชเครองมอและค าสงตางๆ ภาคเรยนท 2

ปการศกษา 2555 กอนการเรยนมคะแนนเฉลยเทากบ 9.3 และคาสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ

2.41 สวนหลงเรยนมคะแนนเฉลยเทากบ 15.9 และคาสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 1.37 แสดงวา

ผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนของนกเรยนสงกวากอนเรยนโดยใชสอประสม และเมอทดสอบ

สมมตฐานการวจยพบวาคา t ทไดจากการค านวณมากกวาคา t วกฤต (15.463> 1.833) หมายความ

วาผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนดวยสอประสมวชาโปรแกรมประมวลผลค า สงกวากอนเรยน

อยางมนยส าคญทางสถตท 0.05

11

บทท 5 สรป ผล และ

การวจยเรองการศกษาผลสมฤทธทางการเรยน เรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ใน

รายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ส าหรบนกเรยนชนประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบโดยการใชสอประสม มการสรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ ดงตอไปน 1. สรปผล

ผลการวจยพบวา คะแนนจากการทดสอบดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค า กอนเรยนและหลงเรยนดวยสอประสมเรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของกลมตวอยาง แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 สรปไดวาการเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค าดวยสอประสม ของกลมตวอยางมผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนสงขนโดยใชสอประสม

2. อภปรายผล

1. สอประสมเรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ซงไดสรางขนโดยการเขยนเอกสาร HTML ลงในโปรแกรม Notepad และสามารถแสดงผลผานโปรแกรม Web Browser ตางๆ ส าหรบสอประสมชนนมงทจะเสรมสรางใหนกเรยนเกดความพงพอใจทจะเรยนวชาโปรแกรมประมวลผลค าดวยความสนกสนาน ไมเกดความเบอในการเรยน และเจตคตทไมดตอวชาโปรแกรมประมวลผลค า ซงองคประกอบทส าคญประการหนงของสอประสมทใชในการวจยครงนคอ การน าเอาสอมลตมเดยตางๆ มาชวยดงดดความสนใจของนกเรยน ซงผวจยไดน ามาประยกตใหเขากบเนอหาและบทเรยนตางๆ เพอใหนกเรยนเกดความสนกสนานในการเรยน ท าใหเกดความคดใหมๆ ท าใหนกเรยนไดมสวนรวมในการจดการเรยนการสอน เพราะในการใชสอประสมจะตองน าคอมพ ว เตอ รมา เ ปน เค รอง มอในการจดการ เ ร ยนการสอน ซ งจะ

ชวยกระตนใหนกเรยนเกดการเรยนร และสามารถบรรลผลทางการเรยนไดดยงขนเนองจากนกเรยนยอมพอใจในการเรยนมากขน จงอาจกลาวไดวา สอประสมเรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ ทใชในการวจยครงน เปนสอประสมทสามารถน าไปใชกบนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1 หอง 3 ไดเปนอยางด

2. จากผลในการวจยในครงน ผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและหลงเรยนในวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพชนปท 1หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชยการสตหบ มความแตกตางอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05 โดยมผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนสงกวากอนเรยน แสดงใหเหนวา สอประสมเรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ของนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 1 หอง 3 สาขางานคอมพวเตอรธรกจน เปนสอการเรยนการสอนส าหรบใชในการเรยนการสอนวชาโปรแกรมประมวลผลค า ไดผลในระดบทนาพอใจ 3. สวนตวนกเรยนจากการทไดสงเกตของผ วจ ยพบวา นกเรยนมความสนใจและสนกสนานไปกบการเรยนการสอนโดยใชสอประสม เพราะนกเรยนสามารถเขาใจในเนอหาของการเรยน ซงสอประสมเรองการใชเครองมอและค าสงตางๆ ในรายวชาโปรแกรมประมวลผลค า ไดจดท าขนอยางมสสนทสวยงาม ท าใหนกเรยนไมเกดความเบอกบการเรยนรในรปแบบบรรยายแบบเกา สามารถเชอมโยงความรตางๆ ไดงาย และมตวอยางชดเจน เหนไดจากการท าแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนเปรยบเทยบกอนเรยนและหลงเรยน

3. ขอเสนอแนะในการวจย

ในการเรยนการสอนของวชาโปรแกรมประมวลผลค า ดวยสอประสมนนเราสามารถน าสอ

ประสมมาใชไดอยางตอเนอง เชน การน าสอประสมของวชาโปรแกรมประมวลผลค า มาใชสอน

เตมรปแบบ

บรรณานกรม

กานดา พนลาภทว.(2528). การประเมนผลการศกษา.กรงเทพฯ : คณะครศาสตรอตสาหกรรมและ

วทยาศาสตร สถาบนเทคโนโลยพระเจาเกลาพระนครเหนอ.

ถนอมพร เลาหจรสแสง.(2541). คอมพวเตอรชวยสอน. (พมพครงท 2).กรงเทพฯ : วงกมลโพดก

ชน.

น ามนต เรองฤทธ. “การพฒนาบทเรยนผานเวบวชาเทคโนโลยการถายภาพ.” วทยานพนธปรญญา

มหาบญฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร, 2546.

พชต ฤทธจรญ. (2545). หลกการวดและประเมนผลการศกษา. (พมพครงท 2). กรงเทพฯ : เฮาส

ออฟเคอรมสท...

เยาวด วบลยศร. (2540). การวดและการสรางแบบสอบผลสมฤทธ. (พมพครงท 2).

กรงเทพฯ : โรงพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ลวน สายยศ และองคณา สายยศ. (2536). เทคนคการวจยทางการศกษา. (พมพครงท 3). กรงเทพฯ :

ส านกพมพศนยสงเสรมวชาการ.

วเชยร เกตสงห. (2530). หลกการสรางและวเคราะหเครองมอทใชในการวจย. กรงเทพฯ :

ไทยวฒนาพานช.

อเนก เพยรอนกลบตร. (2524). การวดและประเมนผลทางการศกษา. กรงเทพฯ : วคทอรการพมพ.

. (2538). เทคนคการวดผลการเรยนร. (พมพครงท 2). กรงเทพฯ : ชมรมเดก. กรมวชาการ

กระทรวงศกษาธการ (2544) ความรเกยวกบสอมลตมเดยเพอการศกษา เยาวลกษณ เตยรณ

บรรจง

ภาคผนวก

3.910

93

9.1510

159

90

86499170

ในการศกษาคนควาครงน ผรายงานไดท าการวเคราะหขอมลและไดใชสถตในการ

วเคราะหขอมลดงน

1.คาคะแนนเฉลย โดยใชสตรดงน

คะแนนเฉลย = N

x

เมอ x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว

N แทน จ านวนนกเรยนทน ามาวเคราะห

กอนเรยน

หลงเรยน

2. สวนเบยงเบนมาตรฐาน ใชสตรดงน

S.D. = )1(

)( 22

NN

XXN

เมอ S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน

x แทน ผลรวมของคะแนนทกตว

2x แทน ผลรวมของคะแนนแตละตวยกก าลงสอง

N แทน จ านวนนกเรยนทน ามาวเคราะห

กอนเรยน 11010

9391710 2

90

521

90

2528125450

90

169

= 2.41

หลงเรยน 11010

159254510 2

= 1.89

3. คา T-Test ใชสตรดงน

t =

1

)( 22

n

DDn

D เมอ df = n-1

เมอ t แทน คาสถตทใชเปรยบเทยบกบคาวกฤต เพอทราบความม

นยส าคญ

D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคคะแนน

2D แทน ผลรวมของผลตางระหวางคคะแนนแตละคยกก าลง

สอง

n แทน จ านวนนกเรยน

1.ตงสมมตฐานทางสถต 21: Ho

21: Ha

2.ก าหนดระดบนยส าคญ 5.0

3.ก าหนดสถตในการทดสอบ ใชแบบ t-test (Dependent Sample)

4.หาจดวกฤต (df) n-1 (10-1=9) เปดตาราง = 1.833

คนท คะแนนกอนเรยน คะแนนหลงเรยน D 2D

1 10 15 5 25

2 12 18 6 36

3 8 16 8 64

4 9 15 6 36

5 11 17 6 36

6 8 15 7 49

7 13 18 5 25

8 10 16 6 36

9 7 15 8 64

10 5 14 9 81

931 x 1592 x 66D 4522 D

t =

110

6645210

66

2

=

9

43564520

66

= 22.18

66

= 268.4

66

t = 15.463

ดงนน t จากการค านวณ (15.463) ซงมากกวา t ทไดจากการเปดตาราง (1.833)

แสดงวาหลงทเรยนรดวยสอประสมและกอนการเรยนรดวยสอประสม มความแตกตาง

กนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.5 นนคอผเรยนมความรสงขน หรอตางจากเดม

แบบทดสอบกอน-หลงเรยน รายวชาโปรแกรมประมวลผลค า

ค าชแจง ใหผเรยนค าตอบในขอทถกตอง 1. ขอใดไมใช เมนการใสเลขล าดบ

ก. Bullets and Numbering ข.Tab ค. Change Case ง. Drop Cap

2. ขอใดคอโปรแกรมประมวลผลค า ก.Microsoft Excel ข. Microsoft Outlook ค. Microsoft PowerPoint ง. Microsoft Word

3. โปรแกรมประมวลผลค าเหมาะสมส าหรบการใชงานประเภทใด ก.งานดานเอกสาร ข. บนทกนดหมายการประชม ค. ค านวณ ง. จดการขอมลสวนตว

4. โดยปกตการบนทกเอกสารใน ord ก. .Doc ข. .Dll ค. .Hex ง. .Exe

5. ถาตองการเปลยนลกษณะตวอกษรบนแปนพมพจากภาษาไทยเปนภาษาองกฤษ หรอจากภาษาองกฤษเปนภาษาไทย จะตองกดทคยใด

ก. < ~ > ข. < Insert > ค. < F4 > ง. < T >

6. ถาตองการลบตวอกษร 1 ตว ทอยดานหนาของจดแทรกขอความจะตองกดคยใด ก.< Delete > ข. < Space > ค. < Backspace > ง. ถกตองทงขอ ก และ ข

7. เมอลบขอความผดพลาดแลวตองการน าขอความทลบไปกลบคนมาตองกดคยอยางไร ก.< Ctrl + C > ข. < Ctrl + V > ค. < Ctrl + Y > ง. < Ctrl + Z >

8. เมอตองการพมพเอกสารหนา 14 ถง หนา 20 โดยพมพเฉพาะหนาคตองปอนตวเลขในชอง Pages อยางไร

ก. 14 – 20 ข. 14 – 16 , 18 - 20 ค. 20 – 14 ง. 14 , 16 , 18 , 20

9. สวนทเปนชองๆ ในตารางมชอเรยกวาอะไร ก.แถว ข. คอลมน ค. เซลล ง. ไมมขอถกตอง

10. ปมใดตอไปนบนแถบเครองมอ Tables and Borders ทใชส าหรบปรบความกวางของตารางให สม าเสมอกน

ก. ข.

ค. ง. 11.การจดขอความทงยอหนาใหอยกงกลางหนากระดาษตองคลกทปมใด ก. ข. ค. ง.

12. เมอตองการท ารปสเหลยมใหมลกษณะ 3 มต ตองคลกทปมใด

ก. ข.

ค. ง. 13. การแทรกรปภาพจากไฟลภายนอกลงในเอกสารตองเลอกค าสงใด

ก. Insert>Picture>WordArt ข. Insert>Picture>Form File ค.Insert>Picture>Picture ง. Insert>File 14. ถาตองการปอนตวยกก าลงจะตองคลกทสญลกษณใด ก. ข. ค. ง.

15.จากรป การปอนสญลกษณ [ ] จะตองท าอยางไร ก. คลกเลอกจากปม ข. ปอนเครองหมาย [ ] ไดโดยตรงจากแปนพมพ

ค. คลกเลอกจากปม ง. ถกทงขอ ก. และ ข. 16. เมอตองการแกไขสไตลทสรางขน หลงจากเลอกสไตลไดแลว ตองคลกทใด

ก. เลอกค าสง Delete ข.

ค. เลอกค าสง Modify ง. 17. การก าหนดการขนหนาใหมจะตองท าในมมมองใดจงจะสะดวกทสด ก. มมมองปกต (Normal) ข. มมมองเคาโครงเวบ (Web Layout) ค. มมมองเคาโครงเหมอนพมพ (Print Layout) ง. มมมองเคาราง (Outline) 18. Sound Like เปนการก าหนดการคนหาแบบใด ก. คนหาขอความทตรงกน ข. คนหาโดยใชสญลกษณชวย ค. คนหารปแบบอน ง. คนหาค าทมเสยงพองกน

19.ขอดของใชจดหมายเวยนในการสรางเอกสาร คอ ขอใด ก. ท าใหการสรางจดหมายใชเวลานอย ข. ท าใหการสรางจดหมายงายขน ค. ท าใหสะดวกในการปรบปรงและแกไข ง. ถกทกขอ 20. การสรางซองจดหมายและปายผนก สามารถท าไดโดยการเลอกค าสงอยางไร ก. Tools>Letters and Mailings>Mail Merge... ข. Tools>Letters and Mailings>Envelopes and Labels... ค. Tools>LanguageTools >Letters and Mailings>Letter Wizard ง. Tools>Language

เฉลย แบบทดสอบกอน-หลงเรยน

เฉลยแบบทดสอบกอน-หลงเรยน รายวชาโปรแกรมประมวลผลค า

ค าชแจง ใหผเรยนค าตอบในขอทถกตอง 2. ขอใดคอ เมนการใสเลขล าดบ

ก. Bullets and Numbering ข.Tab ค. Change Case ง. Drop Cap

2. ขอใดคอโปรแกรมประมวลผลค า ก.Microsoft Excel ข. Microsoft Outlook ค. Microsoft PowerPoint ง. Microsoft Word

3. โปรแกรมประมวลผลค าเหมาะสมส าหรบการใชงานประเภทใด ก.งานดานเอกสาร ข. บนทกนดหมายการประชม ค. ค านวณ ง. จดการขอมลสวนตว

4. โดยปกตการบนทกเอกสารใน ord ก. .Doc ข. .Dll ค. .Hex ง. .Exe

5. ถาตองการเปลยนลกษณะตวอกษรบนแปนพมพจากภาษาไทยเปนภาษาองกฤษ หรอจากภาษาองกฤษเปนภาษาไทย จะตองกดทคยใด

ก. < ~ > ข. < Insert > ค. < F4 > ง. < T >

6. ถาตองการลบตวอกษร 1 ตว ทอยดานหนาของจดแทรกขอความจะตองกดคยใด ก.< Delete > ข. < Space > ค. < Backspace > ง. ถกตองทงขอ ก และ ข

7. เมอลบขอความผดพลาดแลวตองการน าขอความทลบไปกลบคนมาตองกดคยอยางไร ก.< Ctrl + C > ข. < Ctrl + V > ค. < Ctrl + Y > ง. < Ctrl + Z >

8. เมอตองการพมพเอกสารหนา 14 ถง หนา 20 โดยพมพเฉพาะหนาคตองปอนตวเลขในชอง Pages อยางไร

ก. 14 – 20 ข. 14 – 16 , 18 - 20 ค. 20 – 14 ง. 14 , 16 , 18 , 20

9. สวนทเปนชองๆ ในตารางมชอเรยกวาอะไร ก.แถว ข. คอลมน ค. เซลล ง. ไมมขอถกตอง

10. ปมใดตอไปนบนแถบเครองมอ Tables and Borders ทใชส าหรบปรบความกวางของตารางให สม าเสมอกน

ก. ข.

ค. ง. 11.การจดขอความทงยอหนาใหอยกงกลางหนากระดาษตองคลกทปมใด ก. ข. ค. ง.

12. เมอตองการท ารปสเหลยมใหมลกษณะ 3 มต ตองคลกทปมใด

ก. ข.

ค. ง. 13. การแทรกรปภาพจากไฟลภายนอกลงในเอกสารตองเลอกค าสงใด

ก. Insert>Picture>WordArt ข. Insert>Picture>Form File ค.Insert>Picture>Picture ง. Insert>File 14. ถาตองการปอนตวยกก าลงจะตองคลกทสญลกษณใด ก. ข. ค. ง.

15.จากรป การปอนสญลกษณ [ ] จะตองท าอยางไร ก. คลกเลอกจากปม ข. ปอนเครองหมาย [ ] ไดโดยตรงจากแปนพมพ

ค. คลกเลอกจากปม ง. ถกทงขอ ก. และ ข. 16. เมอตองการแกไขสไตลทสรางขน หลงจากเลอกสไตลไดแลว ตองคลกทใด

ก. เลอกค าสง Delete ข.

ค. เลอกค าสง Modify ง. 17. การก าหนดการขนหนาใหมจะตองท าในมมมองใดจงจะสะดวกทสด ก. มมมองปกต (Normal) ข. มมมองเคาโครงเวบ (Web Layout) ค. มมมองเคาโครงเหมอนพมพ (Print Layout) ง. มมมองเคาราง (Outline) 18. Sound Like เปนการก าหนดการคนหาแบบใด ก. คนหาขอความทตรงกน ข. คนหาโดยใชสญลกษณชวย ค. คนหารปแบบอน ง. คนหาค าทมเสยงพองกน

19.ขอดของใชจดหมายเวยนในการสรางเอกสาร คอ ขอใด ก. ท าใหการสรางจดหมายใชเวลานอย ข. ท าใหการสรางจดหมายงายขน ค. ท าใหสะดวกในการปรบปรงและแกไข ง. ถกทกขอ 20. การสรางซองจดหมายและปายผนก สามารถท าไดโดยการเลอกค าสงอยางไร ก. Tools>Letters and Mailings>Mail Merge... ข. Tools>Letters and Mailings>Envelopes and Labels... ค. Tools>LanguageTools >Letters and Mailings>Letter Wizard ง. Tools>Language

ตวอยางสอประสม

เรอง เครองมอพนฐาน

ในโปรแกรม Microsoft Word