รายงานผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ

ค ำน ำ การรายงานผลการด าเนนงาน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จดท าขนเพอเปนการน าเสนอผลการด าเนนงานในรอบปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ซ ง เปนภารกจตามแนวทางการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษาในดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไป มก าหนดไวในกฎกระทรวงวาดวยหลกเกณฑและวธการกระจายอ านาจบรหารและจดการศกษา พ.ศ. 2550 ขอ 1(4) ดานการบรหารทวไป (ท) การรายงานผลการปฏบตงาน

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดขบเคลอนการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) งานนโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ กลยทธจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตลอดจนงานตามภารกจของส านกงานทมจดออน หรอควรไดรบการแกไข โดยมแผนงานโครงการและกจกรรมน าไปสเปาหมาย รวมทงมการก ากบตดตามตรวจสอบและประเมนผลภายในองคกร หนวยงานภายนอกองคกร จนท าใหส านกงานประสบผลส าเรจในระดบคณภาพ สามารถเปนแบบอยางใหหนวยงานทมการบรหารจดการลกษณะเดยวกนหรอลกษณะคลายกนเปนอยางด ดงปรากฏผลตามรายงานฉบบน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 หวงเปนอยางยงวา รายงานฉบบนจะเปนประโยชนส าหรบการพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐานตอไป

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

สารบญ

หนา

สวนท 1 บทน า 1 1. สถานทตงของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 1 2. ภารกจของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 2 3. โครงสรางการบรหารของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 3 4. ขอมลบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 7 5. ขอมลพนฐานทางการศกษา 8 6. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยน 10

สวนท 2 ทศทางการบรหารจดการศกษา 11 1. นโยบายดานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ 11 2. นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 12 3. นโยบาย ยทธศาสตรของจงหวดเพชรบรณ 12 4. นโยบายและยทธศาสตรการพฒนาการศกษาจงหวดเพชรบรณ 13 5. นโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 14

สวนท 3 ผลการด าเนนงาน 26 กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน 26 กลยทธท 2 พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทาการศกษา 38 กลยทธท 3 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และลดความเหลอมล าทางการศกษา 50 กลยทธท 4 เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการ ทเนนการมสวนรวม 55

สวนท 4 สรปผลการด าเนนงาน 64 สวนท 1 ผลการด าเนนงานตามตวชวดตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 64 สวนท 2 ผลการรายงานการตดตามนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 74 ผลการประเมนตวชวดตามมาตรการปรบปรงประสทธภาพในการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 83

สวนท 4 ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ 91 • ดานผเรยน 91 • ดานผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 91 • ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และลดความเหลอมล าทางการศกษา 92 • ดานประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการทเนนการมสวนรวม 92 • ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข 93

ภาคผนวก • ประกาศส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรอง ผลการประเมนตวชวดตามมาตรการ ปรบปรงประสทธภาพในการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษา ลงวนท 13 มกราคม 2563 • ผลการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษาขนพนฐานของส านกงานเขตพนทการศกษาตาม ตวชวดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน • รายงานผลการตดตาม และประเมนผลการบรหารและจดการของส านกงานเขตพนทการศกษาตามมาตรฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษา (พ.ศ. 2560) ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 • ค าสงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ท 502/2561 ลงวนท 28 พฤศจกายน 2561 เรอง แตงตงคณะกรรมการขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [1]

สวนท 1 บทน ำ

1. สถำนทตงของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ตงอยเลขท 120 หมท 11 ถนนสระบร – หลมสก ต าบลสะเดยง อ าเภอเมองเพชรบรณ จงหวดเพชรบรณ รหสไปรษณย 67000 โทรศพท 056-737083 โทรสาร 056-737079 Website : http://www.phetchabun1.go.th

มภารกจหลกในการบรหารจดการศกษาขนพนฐาน ใน 3 อ าเภอ ไดแก อ าเภอเมองเพชรบรณ อ าเภอชนแดน และอ าเภอวงโปง มพนท 3,961 ตารางกโลเมตร มประชากร 263,291 คน มหมบาน 371 หมบาน มต าบล 31 ต าบล มองคการบรหารสวนต าบล 28 แหง มเทศบาลต าบล 9 แหง และเทศบาลเมอง 1 แหง และมพนทตดตอดงน

ทศเหนอ ตดตออ าเภอหลมสกและอ าเภอเขาคอ จงหวดเพชรบรณ ทศใต ตดตออ าเภอหนองไผอ าเภอบงสามพน จงหวดเพชรบรณ ทศตะวนออก ตดตออ าเภอคอนสาร อ าเภอหนองบวแดงจงหวดชยภม ทศตะวนตก ตดตออ าเภอเนนมะปราง จงหวดพษณโลก, อ าเภอบางมลนาก

อ าเภอทบคลอ, อ าเภอสากเหลก จงหวดพจตร และอ าเภอหนองบว จงหวดนครสวรรค

ตารางแสดงขอมลเขตบรการการศกษาของ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

อ าเภอ ต าบล หมบาน เทศบาล อบต. พนท เมอง 17 214 4 15 2,281 ชนแดน 9 96 4 8 1,137 วงโปง 5 61 2 5 543

รวม 31 371 10 28 3,961

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [2]

2. ภำรกจของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มภารกจในการบรหารจดการศกษา

มหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตรา ๓๘ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และตามพระราชบญญตระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๓๗ พรอมกบประกาศกระทรวงศกษาธการเรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 ลงวนท 22 พฤศจกายน 2560 ขอ 5 ใหส านกงานเขตพนทการศกษามอ านาจหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษาตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ และมอ านาจหนาท ดงตอไปน

(1) จดท า นโยบาย แผนพฒนา และมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน และความตองการของทองถน

(2) วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษา และหนวยงานในเขตพนทการศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

(3) ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (4) ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา (5) ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา (6) ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรม สนบสนนการจด

และพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา (7) จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา (8) ประสาน สงเสรม สนบสนน การจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง

สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนอน ทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

(9) ด าเนนการและประสาน สงเสรม สนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา (10) ประสาน สงเสรม การด าเนนการของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และคณะท างานดาน

การศกษา (11) ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน และองคกร

ปกครองสวนทองถน (12) ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบ

มอบหมาย

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [3]

3. โครงสรำงกำรบรหำรของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 เปนหนวยงานทอยภายใตการก ากบดแลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มหนาทด าเนนการตามอ านาจตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560 โดยแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา ไวดงตอไปน

(1) กลมอ านวยการ (2) กลมนโยบายและแผน (3) กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (4) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย (5) กลมบรหารงานบคคล (6) กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา (7) กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา (8) กลมสงเสรมการจดการศกษา (9) หนวยตรวจสอบภายใน

และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา (ฉบบท 2) พ.ศ. 2561 ใหเพมความตอไปน (10) ของขอ 6 แหงประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2560

(10) กลมกฎหมายและคด

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [4]

แผนภมโครงสรำงกำรบรหำรงำนของหนวยงำน

กลมกฎหมำยและคด

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1

กลมนโยบำยและแผน

กลมพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

กลมอ ำนวยกำร

หนวยตรวจสอบภำยใน

กลมบรหำรงำนบคคล กลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ

กลมบรหำรงำนกำรเงนและสนทรพย

กลมสงเสรมกำรศกษำทำงไกลเทคโนโลยสำรสนเทศ

และกำรสอสำร

สถำนศกษำ จ ำนวน 131 แหง

กลมนเทศ ตดตำม และประเมนผล กำรจดกำรศกษำ

กลมโรงเรยน จ ำนวน 14 กลมโรงเรยน

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [5]

ท ำเนยบผบรหำร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

นายอ านาจ บญทรง

ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

นายสมบรณ เกยรตบณฑต นายสนด บญสวน

รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

นายไท พานนนท นายชาญณรงค ฐานะวจตร

รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [6]

ผอ ำนวยกำรกลม/หนวย ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1

นายวล มภ นางนวลลออ เงนเมย นายมนตร ชวยพยง ผอ านวยการกลมอ านวยการ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล

นางไมตร ส าราญรน นางอทยวรรณ สวรรณผว นางอารย ค ามาตร ผอ านวยการกลมบรหารงาน ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม ผอ านวยการกลมสงเสรม การเงนและสนทรพย และประเมนผลการจดการศกษา การจดการศกษา

นางทศนา จนทรลา นางอรณศร ศรเมอง ปฏบตหนาท ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกล ผอ านวยการกลมพฒนาคร เทคโนโลยและการสอสาร และบคลากรทางการศกษา

นางรศม สวาชาต นายพเชฐ เสนห

ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน ปฏบตหนาท ผอ านวยการกลมกฎหมายและคด

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [7]

4. ขอมลบคลำกรทำงกำรศกษำของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ขอมล ณ วนท 30 กนยายน 2562

ต ำแหนง/กลม ขำรำชกำร (คน) พนกงำน

รำชกำร ลกจำง ประจ ำ

ลกจำง ชวครำว

รวม 38 ข. 38 ค(1) 38 ค(2)

1. ผอ.สพป.เพชรบรณ เขต 1 1 - - - - - 1 2. รอง ผอ.สพป.เพชรบรณ เขต 1 4 - - - - - 4 3. กลมอ านวยการ - - 6 1 7 4 18 4. กลมนโยบายและแผน - - 4 - - - 4 5. กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร

- - 2 - - 2 4

6. กลมบรหารงานการเงนและ สนทรพย

- - 9 - - - 9

7. กลมบรหารงานบคคล - - 9 - - - 9 8. กลมพฒนาครและบคลากร ทางการศกษา

- - 2 - - - 2

9. กลมนเทศ ตดตาม และ ประเมนผลการจดการศกษา

- 14 1 - - - 15

10. กลมสงเสรมการจดการศกษา - - 5 - - 2 7 11. หนวยตรวจสอบภายใน - - 2 - - - 2 12. กลมกฎหมายและคด - - 2 - - - 2

รวม 5 14 42 1 7 8 77

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [8]

5. ขอมลพนฐำนทำงกำรศกษำ ตำรำงท 1 แสดงขอมลโรงเรยน ( ขอมล ณ 10 มถนายน 2562)

รายการ/อ าเภอ จ านวนโรงเรยน

เมองเพชรบรณ ชนแดน วงโปง รวม โรงเรยนตำมระดบกำรจดกำรเรยนกำรสอน 73 48 20 141

อ.1 - ป.6 13 3 1 17 อ.2 - ป.6 31 32 11 74 ป.1 - ป.6 4 1 0 5 อ.1 - ม.3 6 2 0 8 อ.2 - ม.3 17 10 8 35 ป.1 - ม.3 2 0 0 2

รวมทงสน โรงเรยนตำมจ ำนวนนกเรยน 73 48 20 141

นกเรยน 1-120 คน 39 34 11 84 นกเรยน 121-200 คน 23 8 7 38 นกเรยน 201-300 คน 6 2 0 8 นกเรยน 301-500 คน 3 3 1 7 นกเรยน 501-1,500 คน 1 1 1 3 นกเรยน 1,501-2,500 คน 1 0 0 1 นกเรยนตงแต 2,501 คนขนไป

โรงเรยนทมนกเรยนต ำกวำ 120 คน 39 34 11 84

จ านวนต ากวา 40 7 9 5 21 จ านวน 41-60 13 12 5 30 จ านวน 61-80 9 5 1 15 จ านวน 81-100 6 4 0 10 จ านวน 101-120 4 4 0 8

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [9]

ตำรำงท 2 แสดงจ านวนนกเรยนและหองเรยน (ขอมล ณ 10 มถนายน 2562)

ระดบกำรจดกำรศกษำ

อ ำเภอ รวม

เมองเพชรบรณ ชนแดน วงโปง

นกเรยน หองเรยน นกเรยน หองเรยน นกเรยน หองเรยน นกเรยน หองเรยน

อนบาลปท 1 170 20 77 5 0 0 247 26 อนบาลปท 2 844 75 490 49 230 21 1,564 145 อนบาลปท 3 967 74 534 48 255 20 1,756 142 รวมกอนประถมศกษำ 1,981 169 1101 102 485 42 3,567 312 ประถมศกษาปท 1 1,318 79 607 52 282 21 2,207 152 ประถมศกษาปท 2 1,303 80 627 51 271 21 2,201 152 ประถมศกษาปท 3 1,271 80 562 51 253 21 2,086 152 ประถมศกษาปท 4 1,250 81 621 51 261 21 2,132 153 ประถมศกษาปท 5 1,309 79 606 52 253 20 2,168 151 ประถมศกษาปท 6 1,414 80 614 50 258 21 2,286 151 รวมประถมศกษำ 7,865 479 3,637 307 1,578 125 13,080 911 มธยมศกษาปท 1 529 26 317 14 174 10 1,020 50 มธยมศกษาปท 2 497 26 316 15 161 9 974 50 มธยมศกษาปท 3 500 26 252 13 149 9 901 48 รวมมธยมศกษำ 1,526 78 885 42 484 28 2,895 148 รวมทงสน 11,372 726 5,623 451 2,547 195 19,542 1,372

ตำรำงท 3 แสดงขอมลบคลากรทางการศกษา ระดบสถานศกษา

จ านวนผบรหาร/คร เมองเพชรบรณ ชนแดน วงโปง รวม ผอ านวยการโรงเรยน 70 44 18 132 รองผอ านวยการโรงเรยน 6 4 1 11 ขาราชการคร 784 368 190 1,342 พนกงานราชการ 22 4 4 30 อตราจาง (ครวกฤต) 14 9 5 28 ครวทย/คณต 12 2 1 15 ครพเลยงเดกพการ 21 9 1 31 ธรการโรงเรยน (คนครใหนกเรยน) 34 13 5 52 ลกจางประจ า (ภารโรง) 41 19 6 66 ลกจางชวคราว (ภารโรง/อนๆ) 28 19 9 56 ครผทรงคณคา 9 3 6 18

รวม 1,041 494 246 1,781

รายงานผลการด าเนนงาน หนา [10]

6. ขอมลผลสมฤทธทำงกำรเรยน ตำรำงท 1 แสดงผลการเปรยบเทยบการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 ระดบเขตพนทการศกษา ระหวาง ปการศกษา 2560-2561

สำระกำรเรยนร ผลกำรประเมน(คะแนนเฉลย)

ปกำรศกษำ 2560 ปกำรศกษำ 2561 ผลตำง ภาษาไทย 42.56 54.60 12.04 ภาษาองกฤษ 29.72 35.66 5.94 คณตศาสตร 32.95 34.41 1.46 วทยาศาสตร 36.06 37.99 1.93

รวมเฉลย 35.32 40.67 5.35 ตำรำงท 2 แสดงผลการเปรยบเทยบการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ระดบเขตพนทการศกษา ระหวาง ปการศกษา 2560-2561

สำระกำรเรยนร ผลกำรประเมน(คะแนนเฉลย)

ปกำรศกษำ 2560 ปกำรศกษำ 2561 ผลตำง ภาษาไทย 40.33 49.98 9.65 ภาษาองกฤษ 23.33 26.01 2.68 คณตศาสตร 13.33 24.91 11.58 วทยาศาสตร 23.33 33.35 10.02

รวมเฉลย 25.08 33.56 8.48

รายงานผลการด าเนนงาน [11]

สวนท 2 ทศทางการบรหารจดการศกษา

1. นโยบายดานการศกษาของกระทรวงศกษาธการ วสยทศน

ผเรยนไดรบการพฒนาใหมความรคคณธรรมอยางมคณภาพ ทวถงและเสมอภาค เปนก าลงคน ทมทกษะและศกยภาพรองรบการพฒนาประเทศ ทสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ การเปลยนแปลงของโลกในศตวรรษท 21

พนธกจ 1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทเทยมเทาระดบสากล 2. เสรมสรางโอกาสในการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถงและเทาเทยม 3. ผลต พฒนาและเสรมสรางศกยภาพก าลงคน 4. พฒนาสงประดษฐ งานวจย และนวตกรรม 5. เพมประสทธภาพระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร 1. การจดการศกษาเพอความมนคงของชาต 2. การผลตและพฒนาก าลงคน รวมทงงานวจย และนวตกรรม ทสอดคลองกบความตองการของ

การพฒนาประเทศ 3. การพฒนา และเสรมสรางศกยภาพคนตลอดชวงชวต 4. การสรางโอกาสทางการศกษาตอเนองตลอดชวตอยางทวถงและเทาเทยม 5. การจดการศกษา เพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6. การพฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ

เปาประสงค 1. คณภาพการศกษาของไทยดขน 2. คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ 3. คนไทยมคณธรรมจรยธรรม มภมคมกนตอการเปลยนแปลงและการพฒนาประเทศในอนาคต 4. ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนาทกษะใหมสมรรถนะตรงตามความตองการของพนทและประเทศ 5. คนไทยมองคความร สามารถสรางสรรคสงประดษฐ พฒนางานวจย เทคโนโลยและนวตกรรมเพอ

เสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ6.มระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและการกระจายอ านาจสภมภาค

รายงานผลการด าเนนงาน [12]

2. นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน วสยทศน

สรางคณภาพทนมนษย สสงคมอนาคตทยงยน

พนธกจ 1. จดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาตและการปกคอรงในระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. พฒนาศกยภาพผเรยนเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนโดยพฒนาคณภาพผเรยนใหมความร

ทกษะวชาการ ทกษะชวต ทกษะวชาชพ คณลกษณะในศตวรรษท 21 3. สงเสรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ 4. สรางโอกาส ความเสมอภาคลดความเหลอมล าใหผ เรยนทกคนไดรบบรการทางการศกษา

อยางทวถงและเทาเทยม 5. สงเสรมการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยดหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงและเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs, 2030) 6. พฒนาระบบรหารจดการแบบบรณาการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

นโยบาย นโยบายท 1 จดการศกษาเพอความมนคง นโยบายท 2 พฒนาคณภาพผเรยน นโยบายท 3 พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา นโยบายท 4 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน

และลดความเหลอมล าทางการศกษา นโยบายท 5 เพมประสทธภาพการบรหารจดการ

3. นโยบาย ยทธศาสตรของจงหวดเพชรบรณ

วสยทศน

“ดนแดนแหงความสขของคนอยและผมาเยอน”

ประเดนยทธศาสตร 1. การสงเสรมเกษตรปลอดภย การเพมประสทธภาพการผลตและสรางมลคาเพม 2. สงเสรมและพฒนาการทองเทยวเชงธรรมชาต ประวตศาสตรและวฒนธรรม 3. การพฒนาคณภาพทางการศกษา คณภาพชวต และเสรมสรางความมนคงของคนและชมชนอยาง

ทวถง 4. การบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน 5. ยกระดบขดความสามารถทางการแขงขน และสงเสรมอตสาหกรรมทเปนมตรกบสงแวดลอม

เพอสรางความพรอมตอ AEC

รายงานผลการด าเนนงาน [13]

4. นโยบายและยทธศาสตรการพฒนาการศกษาจงหวดเพชรบรณ วสยทศน “ผเรยนไดเรยนรอยางมคณภาพ รกและภมใจในทองถน กาวทนการเปลยนแปลงของโลก ในศตวรรษท 21”

พนธกจ 1. สบสานศาสตรพระราชาและพระราโชบายดานการศกษาสการพฒนาทยงยน 2. สงเสรมการจดการศกษาเพอพฒนาความสามารถในการพฒนาจงหวด 3. สรางโอกาสและพฒนาคณภาพการศกษา เสรมสรางเอกลกษณของจงหวดสคณลกษณะทจ าเปนใน

ศตวรรษท 21 4. พฒนาการบรหารจดการศกษาทงระบบและการบรณาการในจงหวด

เปาประสงค 1. หนวยงานและสถานศกษาทกแหง รวมสบสานศาสตรพระราชาสการพฒนาทยงยนของ

ในหลวงรชกาลท 9 และพระราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 2. ผเรยนมทกษะชวต ทนตอการเปลยนแปลงของสงคมและเปนคนดและมคณธรรม 3. ผส าเรจการศกษามสมรรถนะและขดความสามารถในการแขงขนและการประกอบอาชพ 4. เพมสดสวนผเรยนอาชวศกษาตอมธยมศกษาตอนปลายสายสามญ 5. ผส าเรจการศกษาขนพนฐานตอระดบอดมศกษาเพมขน 6. ผเรยน คร และบคลากรทางการศกษามทกษะภาษาองกฤษเพอการตดตอสอสาร 7. ผเรยน อาน-เขยน หนงสอไดตามมาตรฐานและอานแตก ตามล าดบ 8. ผเรยนมเอกลกษณจงหวดเพชรบรณ “ลกพอขนผาเมอง เสยสละ กลาหาญ ชาญฉลาด” 9. คณภาพการศกษาของจงหวดทกระดบ ทกประเภทเพมขน 10. ผเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 11. ครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองตามสมรรถนะทจ าเปนของสายงาน 12. ระบบการบรหารจดการศกษา การบรหารงานบคคล เปนเอกภาพเชอมโยงทกภาคสวน

แบบบรณาการ

ประเดนยทธศาสตร ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอสรางภมคมกนและพฒนาทกษะชวต ยทธศาสตรท 2 การจดการศกษาเพอพฒนาก าลงคน สรางขดความสามารถในการตอบสนอง

การพฒนาจงหวด ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคน คณภาพชวตและแหลงเรยนร ยทธศาสตรท 4 การพฒนาการบรหารเพอบรณาการจดการศกษาโดยการมสวนรวมในจงหวด

รายงานผลการด าเนนงาน [14]

5. นโยบายส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

วสยทศน

ผเรยนมคณภาพ สถานศกษาไดมาตรฐาน

พนธกจ 1. จดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาตและการปกครองในระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. พฒนาคณภาพผเรยนใหมความร ทกษะวชาการ ทกษะชวต ทกษะวชาชพ และคณลกษณะใน

ศตวรรษท 21 3. สงเสรมการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ 4. สรางโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลอมล า ใหผเรยนทกคนไดรบบรการทางการศกษาอยาง

ทวถงและเทาเทยม 5. สงเสรมการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยดหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง 6. พฒนาระบบบรหารจดการแบบบรณาการ และสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด

การศกษา

เปาประสงค 1. ผเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร คดรเรมและสรางสรรคนวตกรรม มความร มทกษะและ

คณลกษณะของผเรยนในศตวรรษท 21 มสขภาวะทเหมาะสมตามวย มความสามารถในการพงพาตนเอง ปรบตวเปนพลเมองและพลโลกทด

2. ผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษและกลมผดอยโอกาส ไดรบการศกษาอยางทวถง เทาเทยม และมคณภาพ พรอมกาวสสากล ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. ครเปนบคคลแหงการเรยนร มจตวญญาณความเปนคร มความแมนย าทางวชาการ และมทกษะการจดการเรยนรทหลากหลายตอบสนองผเรยนเปนรายบคคล เปนผสรางสรรคนวตกรรม และมทกษะ ในการใชเทคโนโลย

4. ผบรหารสถานศกษาคดเชงกลยทธและนวตกรรม มภาวะผน าทางวชาการ มส านกความรบผดชอบ (Accountability) และการบรหารแบบมสวนรวม

5. สถานศกษารวมมอกบชมชน ภาคเอกชน และผเกยวของในการจดการศกษาระดบพนท จดสภาพแวดลอมในโรงเรยนเพอการเรยนรในทกมต เปนโรงเรยนนวตกรรม

6. ส านกงานเขตพนทการศกษามการบรหารงานเชงบรณาการ เปนส านกงานแหงนวตกรรมยคใหม ใชขอมลสารสนเทศ การวจยและพฒนาในการขบเคลอนคณภาพ ก ากบ ตดตาม ประเมนและรายงานผล อยางเปนระบบ

รายงานผลการด าเนนงาน [15]

กลยทธ 1. พฒนาคณภาพผเรยน 2. พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 3. สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอมล า

ทางการศกษา 4. เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการทเนนการมสวนรวม

คานยม บรการเดน เนนทมงาน สรรคสรางคณภาพ

อตตลกษณ สรรคสรางเหนอชนแบงบนน าใจ

เอกลกษณ ส านกงานมาตรฐานสายธารแหงปญญา

จดเนน 1. นกเรยนชน ป.1-3 อานออก เขยนไดทกคน 2. นกเรยนชน ป.4-6 อานคลอง เขยนคลองทกคน 3. คาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ 4. คาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3 5. คาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ 6. คาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3 7. สถานศกษาผานเกณฑการประเมนโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) ไมต ากวาระดบด 8. สถานศกษาผานเกณฑการประเมนระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ไมต ากวาระดบดมาก 9. สถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ไมต ากวาระดบด

มาตรการ แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาของ สพป.เพชรบรณ เขต 1 ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

1. พฒนาคณภาพผเรยน 1. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายพฒนาหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเนนการพฒนาสมรรถนะผเรยนเปนรายบคคล เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะชวตและทกษะอาชพตามความตองการ และมทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

1. สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษากลมเปาหมายพฒนาหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเนนการพฒนาสมรรถนะผเรยนเปนรายบคคล เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะชวตและทกษะอาชพตามความตองการ และมทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

2. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการใชหลกสตรการศกษาขนพนฐานของสถานศกษากลมเปาหมาย

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท

1. สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาทกแหงพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท

2. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษาของสถานศกษาทกแหง 3. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดกจกรรมการเรยนรให

ผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนชาต ยดมนการปกครอง ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มคณธรรม จรยธรรม

2. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามมาตรการทก าหนด 4. รอยละ 100 ของสถานศกษาทนอมน าพระบรมราโชบาย

ดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษานอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษา ของในหลวงรชกาลท 10 และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปบรณาการจดกจกรรมการเรยนร เพอพฒนาผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนด

2. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนการของสถานศกษา ตามมาตรการทก าหนด

รายงานผลการด าเนนงาน [16]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

5. รอยละ 100 ของผเรยนทอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสย รกการอาน

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสยรกการอาน

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผล การจดกจกรรมการเรยนรของครผสอนทเนนการอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสยรกการอาน

6. รอยละ 100 ของผเรยนทมทกษะการคดวเคราะห 1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาทกแหงจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหมทกษะ คดวเคราะห

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดกจกรรมการเรยนรทเนนทกษะการคดวเคราะห

7. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy)

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนสความเปนเลศทางดาน การรเรองการอาน (Reading Literacy) ดานการรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy) ทกษะการคดทางคณตศาสตร และดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy)

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนสความเปนเลศทางดานการรเรองการอาน (Reading Literacy) ดานการรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy) ทกษะการคดทางคณตศาสตร และดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy)

3. สงเสรมความรความเขาใจในแนวทางการประเมนทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมน PISA ใหแกศกษานเทศกและคร

4. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาทกแหงพฒนาผเรยนมทกษะการคดแกปญหา ตามแนวทางการประเมน PISA

5. ใหบรการเครองมอการวดประเมนผลองสมรรถนะตามแนวทางการประเมนผลผเรยนรวมกบนานาชาต (PISA) ดวยระบบ Online Testing

6. นเทศ ตดตาม ประเมนผล ทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมน PISA

8. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy)

9. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy)

10. รอยละ 60 ของผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนมสมรรถนะการเรยนรเรองการอานตงแตระดบขนพนฐานขนไป (ระดบ 2) ตามแนวทางการประเมน PISA

11. รอยละ 80 ของผเรยนทงหมดไดรบการประเมนทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมน PISA

รายงานผลการด าเนนงาน [17]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

12. รอยละ 80 ของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทมทกษะการสอสารภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดบรรยากาศ/แหลงเรยนร/กจกรรมเสรมหลกสตร ทเออตอการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ

2. สงเสรม สนบสนนใหครผสอนจดการเรยนการสอนทเนนการสอสาร (Communicative Language Teaching : CLT)

3. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษของครผสอน

13. รอยละ 80 ของเดกปฐมวยทสามารถสอสารภาษาองกฤษไดตามวย

1. ศกษาวเคราะหความสามารถการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสารของครผสอนระดบปฐมวย

2. วางแผนใหครผสอนระดบปฐมวย จดท า ID Plan ในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสารระดบปฐมวย

3. สงเสรม สนบสนน และพฒนาเพอยกระดบความรการสอนภาษาองกฤษ เพอการสอสารของครผสอนระดบปฐมวย

4. ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการสอสารของครผสอนระดบปฐมวย

14. รอยละ 100 ของผเรยนทมทกษะดาน Digital Literacy ในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

1. ส ารวจ และวเคราะหทกษะดาน Digital Literacy และการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหมของผเรยนและครในสถานศกษาทกแหง

2. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาพฒนาผเรยนใหมทกษะดาน Digital Literacy และการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

3. นเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการจดกระบวนการเรยนร โดยใหผเรยนมทกษะดาน Digital Literacy และการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

15. รอยละ 100 ของผเรยนทมความร และทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

16. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรม การปฏบตจรง (Active Learning)

1. สงเสรม สนบสนน สถานศกษาจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรม การปฏบตจรง (Active Learning)

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผล การจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรม การปฏบตจรง (Active Learning)

รายงานผลการด าเนนงาน [18]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

17. รอยละ 50 ของสถานศกษาทมการจดการเรยนรใหผเรยนในลกษณะของ STEM ศกษา

1. พฒนาสถานศกษาทวไปใหเปนสถานศกษาทจดการเรยนการสอนดวย STEM Education

2. นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนสถานศกษาทจดการเรยน การสอนดวย STEM Education

18. รอยละ 80 ของสถานศกษาม Digital Device เปนเครองมอในการเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในการจดการเรยนรของครไดอยางมประสทธภาพ

1. สงเสรมสถานศกษาม Digital Device เปนเครองมอในการเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในการจดการเรยนรของครไดอยางมประสทธภาพพฒนาระบบคลงขอมล องคความรของเขตพนทการศกษา เพอใหบรการแกโรงเรยน

2. สงเสรมครในการพฒนาผเรยน ในการพฒนาตนเองผาน Digital Platform เปนรายบคคล

3. ศกษาวเคราะห ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเองของคร ใหทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร

4. จดท าแผนพฒนาครใหมทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร

5. สงเสรมและพฒนาครในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ดานทกษะการใชเทคโนโลยและ Digital Platform ในการจดการเรยนร

6. นเทศ ตดตาม และประเมนผลทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนรของคร

19. รอยละ 100 ของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทเรยนรผาน Digital Platform

20. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดการเรยนรเพอใหพฒนาตนเองผาน Digital Platform

21. รอยละ 80 ของครมทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร

22. รอยละ 5 ของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปการศกษาทผานมา

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการวเคราะหขอมลพนฐานเกยวกบผลการสอบระดบชาต NT, O-NET เพอจดท าแผนยกระดบผลสมฤทธ NT, O-NET

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนการของสถานศกษา

23. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมนกเรยนชน ป.1-3 อานออก เขยนไดทกคน

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาทกแหงจดกจกรรมพฒนานกเรยนชน ป.1-3 อานออกเขยนไดทกคน และนกเรยนชน ป.4-6 อานคลองเขยนคลองทกคน

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดกจกรรมพฒนานกเรยนชน ป.1-3 อานออกเขยนไดทกคนและนกเรยนชน ป.4-6 อานคลองเขยนคลองทกคน

24. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมนกเรยนชน ป.4-6 อานคลอง เขยนคลองทกคน

รายงานผลการด าเนนงาน [19]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

25. รอยละ 60 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการวเคราะหขอมลพนฐานเกยวกบผลการสอบระดบชาต NT, O-NET

2. นเทศ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนการของสถานศกษา

26. รอยละ 60 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

3. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนการวเคราะหขอมลพนฐานเกยวกบ ผลการสอบระดบชาต NT, O-NET

4. นเทศ ตดตาม ประเมนผล การด าเนนการของสถานศกษา

27. รอยละ 50 ของสถานศกษาขนาดเลกทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) สงขน

28. รอยละ 10 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ

29. รอยละ 10 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

รายงานผลการด าเนนงาน [20]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

2. พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา

30. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามนวตกรรมทางการบรหาร

1. ศกษาวเคราะห ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเองของผบรหารสถานศกษา เพอพฒนานวตกรรมในการบรหารสถานศกษา

2. จดท าแผนพฒนาผบรหารสถานศกษาตามความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเอง เพอพฒนานวตกรรมในการบรหารสถานศกษา

3. สงเสรมและพฒนาผบรหารสถานศกษาในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ดานนวตกรรมทางการบรหาร

4. ตดตาม และประเมนผลการใชนวตกรรมของผบรหารสถานศกษา

31. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามภาวะผน าทางวชาการ มส านกความรบผดชอบ (Accountability)

32. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามการบรหารแบบมสวนรวม

33. รอยละ 100 ของครมทกษะการจดการเรยนรทหลากหลายตอบสนองผเรยนเปนรายบคคล

1. ศกษาวเคราะห ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเองของคร ใหมทกษะ การจดการเรยนรทหลากหลาย ตอบสนองผเรยนเปนรายบคคล

2. จดท าแผนพฒนาครใหมทกษะการจดการเรยนรทหลากหลาย ตอบสนองผเรยน เปนรายบคคล

3. สงเสรมและพฒนาครในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ดานการ มทกษะการจดการเรยนรทหลากหลาย

4. ตดตาม และประเมนผลทกษะการจดการเรยนรทหลากหลาย ตอบสนองผเรยน เปนรายบคคลของคร

34. รอยละ 100 ของครมนวตกรรมในการจดการเรยนร

35. รอยละ 100 ของบคลากรทางการศกษามนวตกรรมในการปฏบตงาน

1. ศกษาวเคราะห ความตองการจ าเปนในการพฒนาตนเองของบคลากรทางการศกษาเพอสรางนวตกรรมในการปฏบตงาน

2. จดท าแผนพฒนาบคลากรทางการศกษาใหมนวตกรรมในการจดการเรยนร 3. สงเสรมและพฒนาบคลากรทางการศกษาในรปแบบชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ

(PLC) ดานนวตกรรมในการปฏบตงาน 4. ตดตาม และประเมนผลการใชนวตกรรมในการปฏบตงานของบคลากรทางการศกษา

รายงานผลการด าเนนงาน [21]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

3. สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอมล าทางการศกษา

36. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ

1. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษามระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและ การแนะแนว ทมประสทธภาพ

2. ก ากบ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวของสถานศกษา 37. รอยละ 100 ของสถานศกษาผานเกณฑการประเมนระบบ

ดแลชวยเหลอนกเรยน ไมต ากวาระดบดมาก 38. รอยละ 100 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ม ID plan

และ Portfolio เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ ระดบ สพป. 1. สงเสรม สนบสนนครแนะแนว โรงเรยนขยายโอกาสใหมความรความเขาใจ

ในการจดท า ID plan และ Portfolio เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ 2. ใหความรดานการศกษาตอสายอาชพเพอการมงานท าใหกบนกเรยนชน ม.3

ทจะจบการศกษา ตามความสนใจและความถนดของตนเอง 3. นเทศ ตดตาม ประเมนผล ผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ม ID plan และ Portfolio

เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ ระดบสถานศกษา 1. สถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน ตองใหนกเรยนทกคนม ID plan และ

Portfolio เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ

39. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนสามารถจดการเรยนรและบรรยากาศสงแวดลอมทเออตอการพฒนาทกษะอาชพตามความถนด

รายงานผลการด าเนนงาน [22]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

4. เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการทเนนการมสวนรวม

40. ส านกงานเขตพนทการศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา ระดบดเยยม

1. ก ากบตดตามการด าเนนงานตามเกณฑการประเมนคณภาพมาตรฐานส านกงาน เขตพนทการศกษา 2. ทกกลมงานพฒนางานใหสอดคลองกบตวบงชเพอใหไดระดบคณภาพสงสด 3. พฒนา สงเสรมยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษาสความเปน มออาชพ

41. ส านกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนคณธรรมและความโปรงใส ในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) ไดคะแนนประเมนไมต ากวารอยละ 85

1. ส านกงานเขตพนทการศกษาจดระบบการบรหารจดการทมงเนนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงาน

2. สรางความตระหนกใหบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา ในการบรหารจดการใหเปนไปตามเกณฑการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA : Integrity & Transparence Assessment)

42. ส านกงานเขตพนทการศกษามรปแบบและแนวทางในการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกใหเกดคณภาพ อยางนอย 2 รปแบบ

1. การบรหารจดการแบบเรยนรวม 2. พฒนากลมเครอขายโรงเรยนขนาดเลกใหเขมแขง

43. จ านวนโรงเรยนขนาดเลกลดลง อยางนอย 2 แหง

44. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศทสามารถใชในการวางแผนการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

1. ส านกงานเขตพนทการศกษาสรางระบบการจดเกบขอมลสารสนเทศ Big Data 2. สนบสนนใหสถานศกษาจดเกบขอมลรายบคคลใหถกตอง ครบถวน เปนปจจบน 3. ก าหนดใหมการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบความถกตอง ครบถวนของขอมล

ตลอดจนการรบรองขอมลในระดบสถานศกษา

รายงานผลการด าเนนงาน [23]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

45. รอยละ 100 ของสถานศกษามขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงกบขอมลตาง ๆ น าไปสการวเคราะหเพอวางแผนการจดการเรยนรใหผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

46. รอยละ 100 ของผเรยนทมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

1. สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาจดการเรยนร เปนมตรกบสงแวดลอมและ การประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทสอดคลองกบมาตรฐานสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ สอดคลองกบ Zero Waste School และมาตรฐานสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

3. ก ากบ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานการจดสภาพแวดลอมทสอดคลองกบมาตรฐานสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ สอดคลองกบ Zero Waste School และมาตรฐานโรงเรยนสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน

47. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดการศกษาเพอใหบรรลเปาหมายโลก เพอการพฒนาอยางยงยน (Global Goals for Sustainable Development)

48. รอยละ 100 ของสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) ไมต ากวาระดบด

49. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมการจดสภาพแวดลอมทสอดคลองกบมาตรฐานสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอการพฒนาทยงยน (Environmental Education Sustainable Development: EESD)

50. รอยละ 100 ของสถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ไมต ากวาระดบด

1. สงเสรมใหสถานศกษาพฒนาระบบประกนคณภาพภายในใหเขมแขง 2. ส านกงานเขตพนทการศกษา นเทศก ากบตดตาม ระบบประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา

รายงานผลการด าเนนงาน [24]

กลยทธ ตวชวดความส าเรจ มาตรการ

51. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายทมผลการประเมนภายนอกระดบดขนไป

1. .สอสารสรางความเขาใจตามประกาศกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561

2. พฒนาผบรหารและบคลากรผเกยวของเกยวกบระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเพอรองรบการประเมนภายนอก (โรงเรยนประชารฐ 33 โรงเรยน)

3. นเทศ ก ากบตดตามการด าเนนงานของสถานศกษาเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561

4. สถานศกษาพฒนาระบบประกนคณภาพภายในเพอรองรบการประเมนภายนอก

รายงานผลการด าเนนงาน [25]

รายงานผลการด าเนนงาน [26]

สวนท 3 ผลการด าเนนงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการบรหารจดการและพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา โดยด าเนนการตามกรอบทศทางในการพฒนาการศกษา เพอตอบสนองวสยทศน พนธกจ เปาประสงค เปาหมายตามกรอบนโยบาย กลยทธ จดเนน ตวชวดของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทก าหนด โดยใชแผนเปนเครองมอในการบรหารและจดการศกษา ซงไดก าหนดทศทางและแนวทางในการจดการศกษาขนพนฐานทมความสอดคลองกนในทกระดบ เปาหมายทส าคญ คอการพฒนาคณภาพการศกษาใหนกเรยนไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ จากการด าเนนงานบรหารจดการตามนโยบาย กลยทธ จดเนน และตวชวด ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 และของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มผลการด าเนนงาน ตามแผนงานโครงการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จ าแนกเปนรายกลยทธ ดงน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพผเรยน 1. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ปการศกษา 2561

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ผลการเปรยบเทยบจ านวนรอยละของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมคะแนนผลการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ขนไป ระหวางปการศกษา 2561 และ ปการศกษา 2560 เพมขนทกกลมสาระการเรยนร

2. ผลการเปรยบเทยบจ านวนรอยละของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ขนไป ระหวางปการการศกษา 2561 และ ปการศกษา 2560 ลดลง 2 กลมสาระการเรยนร ไดแก กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ

เชงคณภาพ 1. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนประถมศกษาปท 6 เปรยบเทยบ

ปการศกษา 2560-2561 มนกเรยนไดคะแนนมากกวารอยละ 50 เพมขน 4 กลมสาระการเรยนร แยกตามกลมสาระการเรยนรดงน

1) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เพมขนรอยละ 31.3 2) กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร เพมขนรอยละ 5.13 3) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพมขนรอยละ 2.88 4) กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ เพมขนรอยละ 3.14

2. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ชนมธยมศกษาปท 3 เปรยบเทยบ ปการศกษา 2560-2561 มนกเรยนไดคะแนนมากกวารอยละ 50 เพมขน 2 กลมสาระการเรยนร แยกตามกลมสาระการเรยนรดงน

1) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เพมขนรอยละ 21.48 2) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เพมขนรอยละ 2.05 3) กลม.สาระการเรยนรคณตศาสตร ลดลงรอยละ 0.45 4) กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ ลดลงรอยละ 1

รายงานผลการด าเนนงาน [27]

2. โครงการการจดการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ

นกเรยนในโรงเรยนสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ในระดบ ชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 145 โรงเรยน แยกเปนนกเรยน ชนประถมศกษาปท 6 จ านวน 2,009 คน และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 จ านวน 795 คน รวมทงสน 2,804 คน

เชงคณภาพ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และชนมธยมศกษาปท 3 ของสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดรบการประเมนระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ปการศกษา 2561

3. โครงการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ด าเนนการจดประชมคณะกรรมการทกฝาย ไดตามวตถประสงค 2. ด าเนนการจดสอบไดทกสนามสอบ จ านวน 146 สนามสอบ เชงคณภาพ 1. ทราบความสามารถดานพนฐานของผเรยน ดานการอาน ดานการคดค านวณ และดานการม

เหตผล ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ระดบผเรยนรายบคคล ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา ระดบภาค และระดบประเทศ

2. สามารถน าผลการประเมนไปใชเปนขอมลชน าการพฒนาคณภาพการศกษาระดบเขตพนทการศกษา ระดบสถานศกษา และระดบผเรยนรายบคคล

4. โครงการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ด าเนนการจดประชมคณะกรรมการทกฝาย ไดตามวตถประสงค 2. ด าเนนการจดการประเมนไดทกสนามสอบ จ านวน 160 สนามสอบ เชงคณภาพ 1. ทราบความสามารถดานการอานออกเสยงและการอานรเรอง ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

ระดบผเรยนรายบคคล ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา 2. สามารถน าผลการประเมนไปใชเปนขอมลชน าการพฒนาคณภาพการศกษาระดบเขตพนท

การศกษา ระดบสถานศกษา และระดบผเรยนรายบคคล

รายงานผลการด าเนนงาน [28]

5. โครงการประเมนโรงเรยนเพอรบตราพระราชทาน “บานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ การด าเนนงานการประเมนเพอรบตราพระราชทาน “บานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” ปทผานมา

ขอมลพนฐาน จ านวนสถานศกษาทงหมด (แหง)

จ านวนสถานศกษาทจดการศกษาปฐมวย

จ านวนสถานศกษา ทเขารวมโครงการ

รนท 1-8

จ านวนสถานศกษา ทเขารวมโครงการ

ป พ.ศ.2562 รนท 9 141 139 97 42

คดเปนรอยละ 100 69.78 30.22 หมายเหต ขอมล ณ วนท 30 เมษายน 2562

ในปการศกษา 2561 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนงานตามโครงการบานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย การประเมนเพอรบตราพระราชทาน “บานวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย” ปการศกษา 2561 มโรงเรยนในโครงการขอรบการประเมนรวมจ านวนทงสน 40 โรงเรยน ดงน 1. ประเมนเพอรบตราพระราชทานประจ า ป 2562 จ านวน 23 แหง ไดแก

1) โรงเรยนรนท 7 (ร.ร.ขนาดเลก) สมครเขารบการประเมนและผานการประเมน จ านวน 9 แหง

2) โรงเรยนรนท 8 สมครเขารบการประเมนและผานการประเมน จ านวน 2 แหง 3) กลมโรงเรยนทไมผานการประเมน สมครเขารบการประเมนและผานการประเมน

จ านวน 12 แหง 2. ประเมนเพอคงสภาพ ไดแก โรงเรยนรนท 2 สมครเขารบการประเมนและผานการประเมน จ านวน 17 แหง

เชงคณภาพ 1.รอยละ 100 ของโรงเรยนเปาหมาย 38 แหง ทสมครขอรบการประเมนโครงการบาน

นกวทยาศาสตรนอยฯ มความเขมแขงในการจดกจกรรมตามโครงการฯ และผานการประเมนรบตราพระราชทานตามเกณฑมลนธ

2. รอยละ 100 ของครปฐมวยโรงเรยนในโครงการบานนกวทยาศาสตร จ านวน 97 คน สามารถจดกจกรรมทางวทยาศาสตรบรรลวตถประสงคตามโครงการ

รายงานผลการด าเนนงาน [29]

6. โครงการประเมนพฒนาการเดกปฐมวย พทธศกราช 2560 ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. จ านวนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 141 แหง 2. จ านวนโรงเรยนทจดการศกษาปฐมวย จ านวน 137 แหง 3. จ านวนโรงเรยนทประเมนพฒนาการเดกปฐมวย พทธศกราช 2560 ปการศกษา 2561 1) โรงเรยนกลมโรงเรยนตวอยาง จ านวน 11 แหง 2) โรงเรยนกลมโรงเรยนทวไป จ านวน 137 แหง เชงคณภาพ 1. รอยละ 100 ของโรงเรยนในสงกดทถกสมใหเปนกลมตวอยาง จานวน 11 แหง ทรบการประเมน

พฒนาการนกเรยนอนบาลปท 3 ทจบหลกสตรการศกษาปฐมวย ปการศกษา 2561 มคณภาพ และมาตรฐาน 2. รอยละ 100 ของโรงเรยนทวไปในสงกดทกแหง ไดรบการประเมนพฒนาการนกเรยนชนอนบาล

ปท 3 ทจบหลกสตรการศกษาปฐมวย ปการศกษา 2561 มคณภาพ และมาตรฐาน

7. โครงการใชขอสอบมาตรฐานในการสอบปลายปของผเรยน ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ ทดสอบนกเรยนชนประถมศกษาปท 2,4-5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560

ทกโรงเรยนทกสงกด จ านวน 146 โรงเรยน เชงคณภาพ นกเรยนชนประถมศกษาปท 2,4-5 และชนมธยมศกษาปท 1-2 ปการศกษา 2560 ฝกทดสอบ

ขอสอบทมมาตรฐาน และมความหลากหลาย

รายงานผลการด าเนนงาน [30]

8. โครงการสงเสรมความเปนเลศดานทกษะภาษาไทย (ตามโครงการรกษภาษาไทยประจ าป 2562) ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. รอยละ 100 ของตวแทนนกเรยนระดบกลมโรงเรยนไดเขารวมการทกษะภาษาไทย 2. นกเรยนไดรบคดเลอกเขารวมการแขงขนในระดบประเทศ เชงคณภาพ 1. นกเรยนทกระดบชนไดเขารวมการแขงขนทกษะภาษาไทย 2. ครไดรบการพฒนากระบวนการจดการเรยนรในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3. นกเรยนไดรบโอกาสเขารวมการแขงขนในระดบประเทศ

9. โครงการการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยนอานออกเขยนได อานคลอง เขยนคลอง และใชภาษาไทยในการสอสารได

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. รอยละรอยครไดรบเรงรดพฒนาครในการจดการเรยนการสอนภาษาไทยตามนโยบายเรงรด

คณภาพการอาน จ านวน 137 คน 2. รอยละรอยของครไดรบการพฒนากระบวนการจดการเรยนรใหครสามารถสอนนกเรยนใหอานออก

เขยนได เชงคณภาพ 1. ครไดรบเรงรดพฒนาครในการจดการเรยนการสอนภาษาไทยตามนโยบายเรงรดคณภาพการอาน 2. ครไดรบการพฒนากระบวนการจดการเรยนรใหครสามารถสอนนกเรยนใหอานออกเขยนได

รายงานผลการด าเนนงาน [31]

10. โครงการสงเสรมนสยรกการอานตามรอยพระจรยวตรสมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ การประกวดเขยนเรยงความเทดพระเกยรตสมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพ

รตนราชสดาฯ นกเรยนชน ป.5 ในโรงเรยนขนาดเลก กลาง และใหญ 1. การสงผลงานเขารวมการประกวด 1) ประเภทโรงเรยนขนาดเลกมสงผลงานเขาประกวด 1 โรงเรยน 2) ประเภทโรงเรยนขนาดกลางมโรงเรยนสงผลงานเขาประกวด 3 โรงเรยน 2. ผลการประกวด 1) ประเภทโรงเรยนขนาดเลก รางวลชนะเลศ ไดแก เดกหญงเขมมกา ชาภกด โรงเรยนบานโตกใต 2) ประเภทโรงเรยนขนาดกลาง รางวลชนะเลศ ไดแก เดกหญงฐตพร ฉะอวยตะค โรงเรยนบานตะเบาะ รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 ไดแก เดกหญงปญญพฒน ดวงด โรงเรยนบานโพธทอง รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 ไดแก เดกหญงกรรณกา รววชา โรงเรยนบานวงชะนาง 3) ประเภทโรงเรยนขนาดใหญ ไมมผลงานสงเขาประกวด

เชงคณภาพ นเทศ ตดตาม ประเมนผลการจดกจกรรมรกการอานตามตามรอยพระจรยวตรสมเดจพระกนษฐา ธ

ราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดแตงตงคณะกรรมการ

ด าเนนการนเทศ ตดตามและประเมนการจดกจกรรมสงเสรมการอาน โดยใชหนงสอพระราชนพนธ ในสมเดจพระกนษฐาธราชเจา กรมสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ 19 โรงเรยน โรงเรยนไดด าเนนการจดกจกรรมสงเสรมการอานโดยใชหนงสอพระราชนพนธ ตามเอกสารแนวทางสงเสรมการอานโดยใชหนงสอพระราชนพนธ และกจกรรมตามทโรงเรยนจดเพมเตมบรบทของแตละโรงเรยน พรอมทงจดท ารายงานผลการสงเสรมการอานทกโรงเรยน

การจดกจกรรมสงเสรมการอานโดยใชหนงสอพระราชนพนธ มความหลากหลายเปนไปตาม บรบทของโรงเรยน ซงสรปไดดงน

1) ผบรหารโรงเรยนบรหารจดการรวมกบคณะครทงโรงเรยนในการจดกจกรรมสงเสรมการอานโดยใชหนงสอพระราชนพนธสหองเรยนทกชนเรยนตงแตระดบปฐมวยขนไปโดยในชนปฐมวยจะเนนการเลาโดยครประจ าชนแลวนกเรยนวาดภาพ ชนประถมจะเปนการจดกจกรรมตามเอกสารแนวทางสงเสรมการอานโดยใชหนงสอพระราชนพนธ

2) ผบรหารมอบหมายใหบรรณารกษหองสมดหรอครทท าหนาทบรรณารกษหองสมดไปวางแผนจดกจกรรมในบางชนเรยน

3) นกเรยนไดรบการสงเสรมกระบวนการอานดวยกจกรรมทหลากหลายโดยใชหนงสอพระราชนพนธ

รายงานผลการด าเนนงาน [32]

4) กจกรรมและชอหนงสอพระราชนพนธทโรงเรยนด าเนนการ มดงน

ท โรงเรยน กจกรรมทจด ชอหนงสอพระราชนพนธ

1 บานเขาชะโงก - วาดภาพตามจนตนาการประกอบเรอง - บงโกหรรษา

- แกวหนามา - หนงสอพระราชนพนธทกเลม

2 บาน กม.28 - ใบงานตอบค าถามจดหมาย 5 ฉบบม.3/บนทกการทองเทยวประทบใจ ม.1 - เกมตาไวไดแตม ม.3 - บนทกรกการอาน ม.2 - วาดภาพประกอบเรองทอาน ป.4 - วาดภาพประกอบเรองทอาน ป.5 - วาดภาพประกอบเรองทอาน ป.6 - เรยนรค า 3 ภาษา ป.6/ประกวดโปสเตอรเชญชวนรกการอาน ม.3

- หวงเหอออารยธรรม - ขาวไทยไปญปน - เยนสบายชายน า - ไอรกคออะไร - ย าแดนมงกร - รอยยมหมขาว - ฟนภาษาไดอาหาร

3 บานวงแชกลอย - วางทกงานอานทกคน - หองสมดเคลอนท - ผสอขาวนอย 3 นาท - Kahoot รอยยมหมขาว

- หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - รอยยมหมขาว - รอยยมหมขาว

4 บานลาดนอย บงโกหรรษา - เจยงหนานแสนงาม - ตนน าภผาและปาทราย - เยนสบายชายน า - ขาวไทยไปญปน - เดรคคลาผนารก - ไอรก...คออะไร - สงคโปรสญจร - ขามฝงแหงฝน - มหศจรรยทกวน - แอนตารกตกาหนาวหนารอน

5 บานคลองน าคน - รปรอบลลาภาษาการอาน/เกมบอกใบทายค า - เกมบอกชอหนงสอพระราชนพนธ - เกมจบคค าศพท รปภาพ - กจกรรมแผนทประเทศจน

- ชมชอมาลาลต - หวงเหอออารยธรรม - แดรกคลาผนารก - เจยงหนานแสนงาม

รายงานผลการด าเนนงาน [33]

ท โรงเรยน กจกรรมทจด ชอหนงสอพระราชนพนธ

6 บานวงหน - บนทกรกการอาน - เกมบอกชอหนงสอพระราชนพนธ - เลานทาน “แกวหนามา”

- หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - หนงสอพระราชนพนธ - นามานกรมวรรณคดไทย ชดท 1 ชอวรรณคด

7 บานคลองปลาหมอ - ชนชอบตวละคร - เรยนรภาษาจากพระราชนพนธ - พจนานกรม 3 ภาษา

- นามานกรม เลม 3 - ลาวใกลบาน/ลาวตอนใต

8 บานดงขย เรองเลา 9 บรรทด หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

9 บานคลองส าโรง แนะน าหนงสอพระราชนพนธทกเชา หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

10 ชมชนบานน ารอน - บนทกรกการอาน - เกมบอกชอหนงสอพระราชนพนธ - ธงแหงค าถาม

หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

11 บานบฉนวน เขยนบนทกประจ าวนตามรอยเจาฟายอดนกอาน

หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

12 บานทงหนปน - Annotation book - ขาวไทยไปญปน

13 บาน กม.2 - ตามรอยนกเพนกวน - อฐทะเลทราย - หรรษา ภาษาลาว/-ภาษาลาวทหนอยากร - วาดภาพเรอง ก าแพงเมองจน - เกมตบการดหนงสอพระราชนพนธ - วาดภาพระบายสตามรอยพระราชนพนธ - ผงความคด พชตการอาน - ตามรอยเสดจ - รจกหนงสอพระราชนพนธกนนะคะ - Annotation book - มารจกงานพระราชนพนธกนเถอะ - สงมหศจรรยของโลก - ประเทศอนเดยทหนรจก

- แอนตารกตกาหนาวหนารอน - มงไกลในรอยทราย - ลาวใต - ก าแพงเมองจน - หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - มวนซนเมองลาว ลาวใกลบาน - มวนซนเมองลาว - หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ - ขาวไทยไปญปน - มหศจรรยทกวน - มหศจรรยทกวน - มหศจรรยทกวน

รายงานผลการด าเนนงาน [34]

ท โรงเรยน กจกรรมทจด ชอหนงสอพระราชนพนธ

14 บานสามแยกวงชมภ - True or False ค าถามนมรางวล - ขออานเรองนใหคนดไดฟง โดยใชสอเปนหนงสอ และอานสาระส าคญหนงสอพระราชนพนธ

- ลาวตอนใต ลาวเหนอเมอปลายหนาว

15 บานโพธงาม ค าภาษาลาว - ลาวตอนใต

16 บานโพธทอง สรปใจความส าคญดวยทกษะ 5 ขน หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

17 บานถ าน าบง บนทกรกการอาน “พระราชนพนธเลมโปรด

หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

18 บานระวง เกมบอกชอหนงสอพระราชนพนธ หนงสอพระราชนพนธตามความสนใจ

11. โครงการประเมนความสามารถดานการอานของผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ปการศกษา 2561 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ด าเนนการจดประชมคณะกรรมการทกฝายไดตามวตถประสงค 2. ด าเนนการจดการประเมนไดทกสนามสอบ จ านวน 160 สนามสอบ เชงคณภาพ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดมขอมลความสามารถดานการอาน

ออกเสยงและการอานรเรอง ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 ระดบผเรยนรายบคคล ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา

2. สามารถน าผลการประเมนไปใชเปนขอมลชน าการพฒนาคณภาพการศกษาระดบเขตพนทการศกษา ระดบสถานศกษา และระดบผเรยนรายบคคล

รายงานผลการด าเนนงาน [35]

12. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา ประจ าปงบประมาณ 2562 (กจกรรมโรงเรยนสจรต)

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ กจกรรมขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษา (หลกสตรการศกษาขนพนฐาน) อบรมเชงปฏบตการ

กจกรรมขบเคลอนหลกสตรตานทจรตศกษา (หลกสตรการศกษาขนพนฐาน) ผบรหารโรงเรยนและคร 260 คน ผลการด าเนนงานผบรหารและครมความรความเขาใจในการจดท าหลกสตรตานทจรตศกษา และน าไปจดท าหลกสตรตานทจรตศกษา

เชงคณภาพ การนเทศ ก ากบ ตดตามการจดท าหลกสตรตานทจตศกษา และการด าเนนกจกรรม อนๆ ตาม

โครงการโรงเรยนสจรต เชน การเขารวมประชมอบรมกบ สพฐ. ฯลฯ ผลการด าเนนงาน ทกโรงเรยนไดรบการนเทศ ตดตามการจดท าและการน าหลกสตรตานทจรตศกษาไปใช

รายงานผลการด าเนนงาน [36]

13. โครงการพฒนาคณภาพการจดการศกษาเรยนรวม ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1) โรงเรยนตนแบบการจดการเรยนรวม จ านวน 3 โรงเรยน และโรงเรยนทวไปทจดการเรยนรวม

จ านวน 112 โรงเรยน ไดรบจดสรรงบประมาณเพอน าไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนส าหรบเดกพการเรยนรวมในโรงเรยนตนแบบไดรบสทธและโอกาสทเทาเทยมกนในการไดรบการพฒนาการเรยนรในรปแบบทเหมาะสมอยางเตมศกยภาพเปนรายบคคล ไดรบบรการ สอ สงอ านวยความสะดวกเพอเขาถงการศกษา พฒนาศกยภาพ ทกษะการด ารงชวต และพนฐานอาชพเพอพงตนเองได

2) จดอบรมเชงปฏบตการ IEP Online ครผสอนมความรความเขาใจในการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และด าเนนงาน IEP Online ได

เชงคณภาพ โรงเรยนไดรบการนเทศตดตามสงผลใหเดกพการเรยนรวมในโรงเรยนตนแบบไดรบสทธและโอกาสท

เทาเทยมกนในการไดรบการพฒนาการเรยนรในรปแบบทเหมาะสมอยางเตมศกยภาพเปนรายบคคล ไดรบบรการ สอ สงอ านวยความสะดวกเพอเขาถงการศกษา พฒนาศกยภาพ ทกษะการด ารงชวต และพนฐานอาชพเพอพงตนเองได

14. โครงการเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตร ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ครผสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรมความร ความเขาใจ เทคนคการคดเลขเรวแบบอนเดย

(เวทคณต) จ านวน 141 โรงเรยน 2. คณะกรรมการจดท าชดฝกทกษะการคดค านวณโดยใชเทคนคการคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต)

เพอจดสงไฟลใหโรงเรยนดาวนโหลดไปใชประกอบการเรยนการสอน เชงคณภาพ ครมความรความเขาใจเทคนคการคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต) น าชดฝกทกษะการคดค านวณ

โดยใชเทคนคการคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต) ไปใชในการพฒนาคณภาพนกเรยน และน าไปประยกตใชในการสอนคณตศาสตรได

รายงานผลการด าเนนงาน [37]

15. โครงการงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ประจ าป 2562 ระดบเขตพนทการศกษา ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ นกเรยนไดเขารวมกจกรรมการประกวดแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 69 ประจ าป 2562

ระดบเขตพนทการศกษา และไดเขารวมการแขงขนในระดบชาต จ านวน 232 กจกรรม เชงคณภาพ 1. นกเรยนไดรบการสนบสนนใหไดแสดงออกในความสามารถในดานวชาการ ดนตร ศลปหตถกรรม

และการแสดงวฒนธรรมไทย วฒนธรรมพนบาน 2. นกเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาศกยภาพดานศลปะ และหตถกรรมนกเรยนรวมทงกจกรรมทเปน

หนทางสรางอาชพ ท าใหมทกษะในการด ารงชวต และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

รายงานผลการด าเนนงาน [38]

กลยทธท 2 พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 16. โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพธรการโรงเรยน เพอเพมประสทธภาพการปฏบตงาน ประจ าป 2562

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 อบรมเชงปฏบตการใหความรกบ

ธรการโรงเรยน จ านวน 2 ครง 2. ผปฏบตงานธรการโรงเรยน ครงท 1 จ านวน 146 คน และครงท 2 จ านวน 131 คน ไดรบการ

อบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพธรการโรงเรยนเพอเพมประสทธภาพการปฏบตงาน เชงคณภาพ 1. ผปฏบตงานธรการโรงเรยนสามารถปฏบตงานดานธรการตางๆ และอนๆ ทเกยวของในสถานศกษา

ไดอยางมคณภาพและมประสทธภาพ และมการสรางเครอขายผปฏบตงานธรการ 2. ผปฏบตงานธรการโรงเรยนมความร ความเขาใจในบทบาทหนาททรบผดชอบของตนเอง เขาใจการ

ปฏบตงาน ดานงานสารบญ งานพสดรวมถงการจดซอจดจาง งานขอมลสารสนเทศ โปรแกรมการบรหารจดการทเกยวของ และมความรในการจดท านวตกรรมเพอสงเสรมการปฏบตงานของตนเอง

17. โครงการจดอบรมครพเลยงดวยระบบทางไกลการขบเคลอนการจดการเรยนรสะเตมศกษา

เชงปรมาณ ครพเลยงทผานการอบรมดวยระบบทางไกล โครงการอบรมสะเตมศกษาในจงหวดเพชรบรณ จ านวน

4 ระดบ ไดแก ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ระดบประถมศกษาตอนตน และระดบประถมศกษาตอนปลาย มรายละเอยดดงน ท ระดบทเขารบการอบรม จ านวนครพเลยง ( คน ) รวม 1. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 6 6 2. ระดบมธยมศกษาตอนตน 12 12 3. ระดบประถมศกษาตอนปลาย 12 12 4. ระดบประถมศกษาตอนตน 12 12 รวม 42 42

รายงานผลการด าเนนงาน [39]

เชงคณภาพ 1. ครพเลยงทผานการอบรมดวยระบบทางไกล จ านวน 42 คน มความร ความเขาใจใหกบ เกยวกบการจดการเรยนรสะเตมศกษาดวยระบบทางไกล 2. ครพเลยงทผานการอบรมดวยระบบทางไกล จ านวน 42 คน สามารถจดการเรยนรสะเตมศกษาและเปนพเลยงในการฝกอบรมครเพอขยายผลได

18. โครงการพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยาการค านวณ (Computing Science) ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ 1. จดท าคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 และ ชน

ประถมศกษาปท 4 โดยด าเนนการประชมคณะวทยากรเพอกลนกรองความถกตองและจดท าสอ ในวนท 22 มนาคม 2562 จ านวน 2 ชด สงใหโรงเรยนดาวนโหลดผานเวบไซตกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

2. อบรมปฏบตการใชคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 4 ณ หองประชมมะขามหวาน ในวนท 28-29 มนาคม 2562 โดยมผเขารบการอบรมเปนครผสอนวทยาการค านวณ ชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล 31 คน

3. อบรมปฏบตการใชคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 ณ หองประชมมะขามหวาน ในวนท 2-3 เมษายน 2562 โดยมผเขารบการอบรมเปนครผสอนวทยาการค านวณ ชนมธยมศกษาปท 1 จ านวน 45 คน เชงคณภาพ

1. นเทศตดตามการจดกจกรรมการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ระหวาง วนท 16-21พฤษภาคม 2562 ซงพบวาครมการเตรยมความพรอมในการจดการเรยนการสอนวทยาการค านวณ โดยน าเทคนควธการสอนจากการฝกอบรมในชวงทผานมา

2. ผลการประเมนตามแบบสอบถามความพงพอใจในการประชม/อบรม/สมมนา ดงน

ประเดนความคดเหน คาเฉลย

ระดบความคดเหน สรประดบคณภาพ

ดานเนอหา/หลกสตร 1. ความร ความเขาใจ กอน การประชม/อบรม/สมมนา 2.25 นอย 2. ความร ความเขาใจ หลง การประชม/อบรม/สมมนา 4.08 ด 3. ความร ความเขาใจทน าเสนอแตละหวขอ 4.06 ด 4. ประโยชนททานไดรบจากการประชม/อบรม/สมมนา 4.53 ดมาก ดานกระบวนการถายทอดความร 1. การถายทอดความรมความชดเจน 4.36 ด 2. การสรางบรรยากาศในการประชม/อบรม/สมมนา 4.53 ดมาก 3. ความครบถวนของเนอหาในการประชม/อบรม/สมมนา 4.42 ด 4. เปดโอกาสใหผเขารวมประชม/อบรม/สมมนาแสดงความคดเหน

4.50 ด

รายงานผลการด าเนนงาน [40]

การจดท าคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1 และชนมธยมศกษาปท 4

อบรมปฏบตการใชคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลยชนมธยมศกษาปท 1 และชนมธยมศกษาปท 4

อบรมปฏบตการใชคมอการจดการเรยนร วทยาการค านวณ สาระเทคโนโลย ชนมธยมศกษาปท 1

ประเดนความคดเหน คาเฉลย

ระดบความคดเหน สรประดบคณภาพ

5. การใชเวลาตามทก าหนดไว 4.44 ด ดานสถานท / ระยะเวลา / อาหาร 1. สถานทและสภาพแวดลอมมความเหมาะสม 4.25 ด 2. ความพรอมของอปกรณโสตทศนปกรณตางๆ 4.11 ด 3. ระยะเวลาในการอบรมมความเหมาะสม 4.25 ด 4. อาหาร และเครองดมตางๆ มความเหมาะสม 4.06 ด ดานการปฏบตงานของเจาหนาทผจดประชม/อบรม/สมมนา 1. การบรการ/การอ านวยความสะดวกของเจาหนาท 4.44 ด 2. ความรวดเรวในการใหบรการของเจาหนาท 4.44 ด

รายงานผลการด าเนนงาน [41]

19. โครงการ PBN 1 Show and Share 2019 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. สถานศกษาของกลมโรงเรยนเปนตวแทนเขารวมจดนทรรศการแสดงผลงาน จ านวน ๑๔ กลม

โรงเรยน เพอใหผบรหาร คร นกเรยน ไดแลกเปลยนเรยนรการพฒนาการจดการเรยนรทเปนแบบอยาง ทงดานวชาการและดานอาชพ

2. มผบรหารโรงเรยน/ผแทนสถานศกษา รวมน าเสนอผลงานรายบคคล โดยมคณะกรรมการประกอบดวย รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา ผอ านวยการกลม และศกษานเทศก เปนคณะกรรมการประเมน โดยแบงกลม จ านวน 6 กลม เพอคนหาผลการปฏบตงานทเปนเลศของผบรหารสถานศกษา

เชงคณภาพ 1. บคลากรทเขารวมชมนทรรศการและน าเสนอผลงานไดรบความร ประสบการณในการปฏบตงาน

ไดรวมแลกเปลยนเรยนร 2. ไดองคความรเกยวกบการปฏบตงานเพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามนโยบายและจดเนน

รายงานผลการด าเนนงาน [42]

20. โครงการการอบรม เรอง สถาบนพระมหากษตรยกบประเทศไทย ใหกบขาราชการ และบคลากรทางการศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ ขาราชการ และบคลากรทางการศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในจงหวด

เพชรบรณ ไดรบการอบรม เรอง สถาบนพระมหากษตรยกบประเทศไทย จ านวน 641 คน เชงคณภาพ ขาราชการ และบคลากรทางการศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในจงหวด

เพชรบรณ ไดรบความรและรบทราบถงการเสยสละของบรพกษตรย และการท าคณประโยชนใหแกแผนดนไทยอยางมากมายของพระมหากษตรยตงแตอดตจนถงรชสมยปจจบน รวมถงมความเขาใจเกยวกบ “จตอาสา” ตามพระราโชบายของสมเดจพระเจาอยหวฯ ในรชกาลปจจบน ท าใหเกดความส านกในพระมหากรณาธคณของสถาบนพระมหากษตรย

รายงานผลการด าเนนงาน [43]

21. โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย เพอสงเสรมความเขมแขงการศกษาปฐมวย ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ 1. อบรมปฏบตการและพฒนาความรครผสอนปฐมวยโรงเรยนในโครงการบาน นกวทยาศาสตรนอย

ประเทศไทย รนท 1 - 8 จ านวน 93 แหง และรน 9 เขาโครงการ ป 2562 จ านวน 35 แหง จ านวน 256 คน ใหมความรความเขาใจและมทกษะ ตามมาตรฐานโครงการฯ สามารถจดกจกรรมตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอยประเทศไทยไดอยางมประสทธภาพ

2. โรงเรยนทจดการศกษาปฐมวยสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 128 แหง มความเขมแขงในการจดกจกรรมตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย

3. ครปฐมวย ในโรงเรยนทจดการศกษาปฐมวย จ านวน 128 แหง รวมผเกยวของ มความรความเขาใจเกยวกบการจดประสบการณส าหรบเดกปฐมวยตามหลกสตรการศกษาปฐมวย

4. โรงเรยนทจดการศกษาปฐมวยสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 128 แหง พฒนาหองเรยนระดบปฐมวย สมาตรฐานคณภาพการศกษาปฐมวย

5. โรงเรยนทจดการศกษาปฐมวยสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 128 แหง ไดรบการนเทศตดตามโรงเรยนทจดการศกษาปฐมวยตามเปาหมายโครงการ

6. การอบรมปฏบตการขนพนฐานดวยระบบทางไกลโรงเรยน รนท 9 และทดแทนใหโรงเรยนใน โครงการ

6.1 จ านวนโรงเรยนทไดรบการอบรมขนพนฐานทางไกล - โรงเรยนในโครงการฯ รนท 9 จ านวน 35 โรงเรยน - โรงเรยนในโครงการฯ รนท 1-8 จ านวน 56 โรงเรยน ทดแทนเกษยณ,ลาออก,ยาย และบรรจใหม 6.2 จ านวนครทเขารบการอบรมทงหมด 110 คน - ครปฐมวยโรงเรยนในโครงการฯ รนท 9 จ านวน 40 คน - ครปฐมวยโรงเรยนในโครงการฯ รนท 1-8 จ านวน 70 คน เชงคณภาพ 1. ครผสอนปฐมวยทกคนในโรงเรยนทจดการศกษาปฐมวยสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดรบการอบรม พฒนา และไดรบนเทศการจดการเรยนร มความพรอมในการจดการเรยนการสอนระดบปฐมวย

2. เดกปฐมวยมความพรอมเขาเรยนชนประถมศกษาปท 1 และมพฒนาการตามชวงวย 3. ในการอบรมปฏบตการขนพนฐานดวยระบบทางไกลโรงเรยน รนท 9 และทดแทน ใหโรงเรยนใน

โครงการ รนท 1-8 ทดแทนเกษยณ,ลาออก,ยาย และบรรจใหม ผรบการอบรมมความพงพอใจ ในการอบรมในระดบมากมความรความเขาใจ มทกษะในการใชสออปกรณทดลอง เขาใจแนวทางการจดการ เรยนรโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย(Pedagogy), การจดการเรยนรดวยกระบวนการส าเรจและสบเสาะ (Inquiry) เรอง อากาศ การจดการเรยนรดวยกระบวนการส าเรจและสบเสาะ(Inquiry) เรอง น า, การท า โครงงานวทยาศาสตรระดบปฐมวย โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย และการประเมน โครงงานเพอขอรบตราพระราชทานฯ

รายงานผลการด าเนนงาน [44]

22. โครงการพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยาการค านวณโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล (Computing Science)

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. อบรมปฏบตการพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยาการค านวณโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

(Computing Science) ชนประถมศกษา วนท 15-16 สงหาคม 2562 จ านวนผผานการอบรม 71 คน ระดบความพงพอใจในการอบรมคดเปนรอยละ 84.2

2. อบรมปฏบตการพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยาการค านวณโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล (Computing Science) ชนมธยมศกษา วนท 22-23 สงหาคม 2562 จ านวนผผานการอบรม 57 คน ระดบความพงพอใจในการอบรมคดเปนรอยละ 87.8

รายงานผลการด าเนนงาน [45]

เชงคณภาพ 1. ครมคมอ/สอการพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยาการค านวณโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

(Computing Science) 2. ครมความรเพอสงเสรมผเรยนมการพฒนาทกษะการคดสรางสรรค และนวตกรรม มความคด

สรางสรรคในการออกแบบตามจนตนาการ ผานการออกแบบการจดการเรยนร วทยาการค านวณ (Computing Science)

23. โครงการการประชมเสรมสรางศกยภาพพฒนาดลยภาพและการยกยองเชดชเกยรตขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ บคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 145 คน ไดรบการ

ประชมเสรมสรางศกยภาพ พฒนาดลยภาพและการยกยองเชดชเกยรต ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

เชงคณภาพ บคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทเขารบการประชม ไดรบความร

ในการสรางศกยภาพ พฒนา ดลยภาพและไดรบการยกยองเชดชเกยรต มความภาคภมใจในตนเอง

24. โครงการการอบรมเชงปฏบตการเสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบการควบคมภายใน

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ บคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 52 คน ไดรบการอบรมเชงปฏบตการ

เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบระบบการควบคมภายใน เชงคณภาพ 1. บคลากรส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทเขารบการอบรม สามารถ

วเคราะหความเสยงในภารกจงานในหนาทเพอวางแผนการควบคมใหความเสยงลดลง หรอไมใหมความเสยง

รายงานผลการด าเนนงาน [46]

2. บคลากรผรบผดชอบการควบคมภายในสามารถจดท ารายงานตดตามประเมนผลการควบคมภายในของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 อยางมประสทธภาพและจดสงรายงานไดทนตามก าหนดระยะเวลา

25. โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพธรการโรงเรยน เพอเพมประสทธภาพการปฏบตงาน ประจ าป 2562

เชงปรมาณ ธรการโรงเรยน จ านวน 131 คน ไดรบการอบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพธรการโรงเรยน

เพอเพมประสทธภาพการปฏบตงาน ประจ าป 2562 เชงคณภาพ ธรการโรงเรยนมความร ความเขาใจในบทบาทหนาททรบผดชอบของตนเอง เขาใจการปฏบตงาน

ดานงานสารบญ งานพสดรวมถงการจดซอจดจาง งานขอมลสารสนเทศ โปรแกรมการบรหารจดการทเกยวของ และมความรในการจดท านวตกรรมเพอสงเสรมการปฏบตงานของตนเอง

รายงานผลการด าเนนงาน [47]

26. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาองกฤษตามแนวทางการพฒนาครแกนน า ภาษาองกฤษใน ระดบภมภาค Boot Camp เพอยกระดบผลสมฤทธวชาภาษาองกฤษ ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ 1. จดอบรมเชงปฏบตการพฒนาการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษ (Boot Camp)

ส าหรบครผสอนภาษาองกฤษชนประถมศกษาปท 4-6 จ านวน 100 คน ระยะเวลา 2 วน 2. มครผสอนภาษาองกฤษในสงกดทผานการอบรม Boot Camp ระดบเขตพนท ไดรบการนเทศ

จ านวน 20 คน เชงคณภาพ ครผสอนภาษาองกฤษทผานการอบรมและไดรบการนเทศ ตดตามและประเมนผลจากศกษานเทศก ม

ความรความเขาใจและทกษะในการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพมขน

รายงานผลการด าเนนงาน [48]

27. โครงการท าบญเดอนเกด ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ บคลากรเจาหนาทภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 80 คน เชงคณภาพ 1. มขอมลวนเดอนปเกดของบคลากรภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

ครบทกคน 2. บคลากรเจาหนาทในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มสวนรวม

ในการด าเนนกจกรรมท าบญเดอนเกดท าใหมความรก ความสามคคเกดขนในองคกร มใจรกในพระพทธศาสนา

28. โครงการขยายผลการด าเนนงานเผยแพรการใชโปรแกรมแบบฟอรมอเลกทรอนกส ระบบ Offline ตามกระบวนการงานคมอส าหรบประชาชนระดบสถานศกษา

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. บคลากรครเขารบการอบรม จ านวน 138 คน 2. บคลากรทางการศกษาในส านกงานเขตพนทการศกษาทเกยวของ เขารบการอบรม จ านวน 5 คน เชงคณภาพ 1. โรงเรยนตดตงโปรแกรมแบบฟอรมอเลกทรอนกส ระบบ Offline เพอใชในการบรหารจดการครบ

ทกโรงเรยน 2. ครทเขารบการอบรมใชโปรแกรมแบบฟอรมอเลกทรอนกส ระบบ Offline ส าหรบการบรหาร

จดการไดอยางมประสทธภาพ

รายงานผลการด าเนนงาน [49]

29. โครงการพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) รปแบบ (NEW DLTV)

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. โรงเรยนขนาดเลกไดรบจดสรรคาซอมบ ารงอปกรณการเรยนการสอนทางไกลผานดาวเทยม

(DLTV) ทช ารด จ านวน 10 โรงเรยน งบประมาณทงสน 79,998 บาท 2. อบรมเชงปฏบตการการพฒนาทกษะการจดการเรยนรโดยใชสอ DLTV/DLIT สการ สราง

นวตกรรมในชนเรยน พบปญหาวายงมครทไมม ความถนดในการจดการเรยนรโดยใชสอ DLTV/DLIT จงไดด าเนนการ ดงน 1) จดท าหลกสตรและคมอการอบรม 2) อบรมเชงปฏบตการการพฒนาทกษะการจดการเรยนรโดยใชสอ DLTV/DLIT สการสรางนวตกรรมในชนเรยนใหครผสอนทไมมความถนด 131 โรงเรยน ๆ ละ 1 คน รวม 131 คน เชงคณภาพ

นเทศ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการจดการเรยนการสอนดวยเทคโนโลย การศกษาทางไกลผานดาวเทยม DLTV (Distance Learning Television) ในโรงเรยนขนาดเลก ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 ตามโครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐาน ซงมประเดนการตดตามการ จดการเรยนรโดยใชสอ DLIT/DLTV มผลดงน

1. การจดการเรยนรโดยใชสอ DLIT ในโรงเรยนขนาดกลางและโรงเรยนขนาดใหญ จ านวน ๖๔ โรงเรยน มผลการด าเนนงานดงน

1) ทกโรงเรยนสงเสรม สนบสนน อปกรณ ICT พบปญหา บางโรงเรยนระบบอนเทอรเนต ไมเสถยร

2) โรงเรยนส าเนาสอ DLIT แบบ Offline ไปแลว พบปญหา ไมไดน าลงเครองคอมพวเตอรใหครผสอนแตละหองเรยน 3) โรงเรยนไมส าเนาสอ DLIT แบบ Offline ไปใชเนองจากระบบอนเทอรเนตเสถยร 4) ครใช DLIT บรณาการจดการเรยนร พบปญหา ขาดการบนทกในแผนจดการ เรยนร 2. การจดการเรยนรโดยใชสอ DLTV ในโรงเรยนขนาดเลกในโครงการฯ ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2562 เหลอจ านวน 67 โรงเรยน ไดด าเนนการ ดงน 1) ทกโรงเรยนตดตงจอทว ตามมาตรฐานของ สพฐ. สงจากพน 1.20 – 1.50 เมตร 2) ทกโรงเรยนมทวรบสญญาณภาพ เสยง ชดเจน พบปญหา 3) ครเปดระบบการจดการเรยนการสอนผานระบบไมเปน 4) การจดหองเรยน ม 2 ลกษณะ จดแยกหอง และจดไวในหองเดยวกน มจอทว 2 จอ และมฉากกนระหวางชนเรยน พบปญหาเสยงดงรบกวนกน

รายงานผลการด าเนนงาน [50]

กลยทธท 3 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและ ลดความเหลอมล าทางการศกษา 30. โครงการสงเสรมและสรางโอกาสทางการศกษาและลดอตราออกกลางคน

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. การรบนกเรยน 1.1 ด าเนนการจดท าประกาศนโยบายและแนวปฏบตเกยวกบการรบนกเรยนของส านกงานเขต

พนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 1.2 ประกาศจดสรรโอกาสเขาศกษาตอระหวางสถานศกษาทอยในเกณฑการศกษาภาคบงคบ ป

การศกษา 2563 1.3 ประกาศมาตรการปองกน ปองปราม การทจรต เพอใหเกดความโปงใสในการรบนกเรยน ป

การศกษา 2562 1.4 พจารณาเหนชอบแผนการรบนกเรยนอนบาล (อาย 3 ปบรบรณ) เขาเรยนในโรงเรยนสงกด

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ตามหลกเกณฑและแนวทางทกระทรวงศกษาธการก าหนด

2. การเกณฑเดกเขาเรยน 2.1 ด าเนนการขอขอมลประชากรวยเรยนทเกดป พ.ศ. 2554 จากทวาการอ าเภอเมอง

อ าเภอชนแดน และอ าเภอวงโปง เทศบาลเมอง และเทศบาลทเกยวของทกแหง 2.2 ใหสถานศกษาทกแหงน าขอมลไปส ารวจ ตดตามการเขาเรยนของนกเรยน แยกรายต าบล

และรายโรงเรยน 2.3 รวบรวมขอมล ประมวลผลการส ารวจ 2.4 รายงานผลการจดท าส ามะโนประชากรวยเรยน 3. การออกตดตามเดกเสยงทจะออกกลางคน ด าเนนการออกตดตามนกเรยนมแนวโนมออกกลางคน จ านวน 12 โรงเรยน 39 คน ระหวาง

วนท 12 - 14 มนาคม 2562 และ 19 – 20 มนาคม 2562 ผลการตดตาม ดงน 1) โรงเรยนหวยผกไล จ านวน 8 คน 2) โรงเรยนบานปาแดง จ านวน 3 คน 3) โรงเรยนบานนางว จ านวน 2 คน 4) โรงเรยนบานซบขลง จ านวน 1 คน 5) โรงเรยนบาน กม.28 จ านวน 12 คน 6) โรงเรยนอนบาลชนแดน จ านวน 9 คน 7) โรงเรยนบานน าออมประชาสรรค จ านวน 1 คน 8) โรงเรยนบานดงลก จ านวน 1 คน 9) โรงเรยนบานยางลาด จ านวน 1 คน 10) โรงเรยนบานคลองปลาหมอ จ านวน 8 คน 11) โรงเรยนบานปากน า จ านวน 6 คน 12) โรงเรยนอนบาลวงโปง จ านวน 7 คน

รายงานผลการด าเนนงาน [51]

เชงคณภาพ ปญหาทพบเกดจาก

1. ปญหาครอบครว 2. เปนเดกกลมเสยงตดบหร ผลการตดตาม

ไดตดตามกลบมาเรยนครบทกคน เขาเรยนในโรงเรยนเดม 3 คน เขาเรยน กศน. 2 คน และชวยเหลอใหทนการศกษา เฝาระวงตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

31. โครงการการจดการศกษาเพอการมงานท า ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ

นกเรยนชน ม.3 ทงหมด ตวแทนนกเรยนชน ม.2 ตวแทนผปกครองนกเรยน ผบรหาร ครแนะแนว โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา และเจาหนาททเกยวของ รวมทงสนจ านวน 1,132 คน เชงคณภาพ 1. นกเรยนชน ม.3 ตวแทนผปกครอง เจาหนาท ครแนะแนว ผบรหารโรงเรยน ทเขารบฟง การแนะแนว ใหความรวมมอ ใหความสนใจเปนอยางดในกจกรรมการแนะแนว ไดรบความร ความเขาใจ ในการเลอกศกษาตอสายอาชพ จากวทยากรบรรยาย และไดรบประสบการณตรงจากการเยยมชมนทรรศการดานการศกษาตอสายอาชพ จาก 6 สถาบน ทมารวมกจกรรมครงน 2. ผทไดรบฟงการแนะแนว สามารถเลอกศกษาตอสายอาชพไดตรงตามความถนดของตนเองมความรในโลกกวางทางอาชพมากยงขน มทศนคตทดในการเลอกศกษาตอสายอาชพ ท าใหนกเรยนตอสายอาชพ รอยละ 60.96 3. นกเรยนชน ม.2 ของโรงเรยนทสนใจเขารบฟงการแนะแนว ท าใหไดรบความรในการศกษาตอ สายอาชพ มขอมลเตรยมวางแผนศกษาตอไดทนเวลาและสามารถไปแนะน าความรใหแกรนนองได

รายงานผลการด าเนนงาน [52]

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มแนวคดการด าเนนงานเรองโครงการจดการศกษาเพอการมงานท า ซงม MCPR MODEL น าเสนอเปน Best Practice ของส านกงานเขตพนทการศกษา และเปนตวอยางใหกบหนวยงานทเกยวของระดบภาค

32. โครงการการด าเนนการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ประจ าป 2562 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ฝกอบรมลกเสอตานภยยาเสพตด ป 2562 นกเรยนทเขาฝกอบรมลกเสอตานภยยาเสพตด ม

ความร ความเขาใจโทษและพษภยของยาเสพตด และสามารถเปนนกเรยนแกนน า มนกเรยนแกนน าชนมธยมศกษาตอนตน นกเรยนโรงเรยนละ 8 คน รวม 360 คน

2. คายเสรมสรางทกษะชวต “สรางภมคมกนและปองกนยาเสพตดในสถานศกษา” นกเรยนทเขาคายทกษะชวตเรยนรการพฒนาทกษะชวต เพอน ามาใชในการด าเนนชวตได จ านวน 100 คน

เชงคณภาพ 1. เพอสงเสรมใหความรเกยวกบโทษภยยาเสพตด ความรเกยวกบจราจร ฝกใหกลาแสดงออกใหม

ความเปนผน า โดยมวทยากรมาใหความร และสรางเครอขายการท างาน ปฏบตการเฝาระวงปองกนยาเสพตดในสถานศกษา ท าใหไมมนกเรยนออกกลางคน

2. นกเรยนไดรบการพฒนา เกดการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน สามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข

3. นกเรยนมความสามารถในการวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค ลดปญหาสงคมและปญหายาเสพตด

รายงานผลการด าเนนงาน [53]

33. โครงการเสรมสรางความเขมแขงระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของสถานศกษาในสงกด ประจ าป 2562 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการจดกจกรรมการ

ประเมนผลการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ในระหวางวนท 10-20 มถนายน 2562 ซงมผลการประเมนการด าเนนงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน จ านวน 22 โรงเรยน ดงน

ประเภทสถานศกษาขนาดเลก ระดบดเดน จ านวน 4 โรงเรยน ระดบดมาก จ านวน 13 โรงเรยน ประเภทสถานศกษาขนาดกลาง ระดบดเดน จ านวน 2 โรงเรยน ระดบดมาก จ านวน 3 โรงเรยน

2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการจดกจกรรมการประกวดคดเลอกสถานศกษาเพอรบรางวลระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ประจ าป 2562 เมอวนท 18-25 มถนายน 2562 ณ สถานศกษาในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 อ าเภอเมอง อ าเภอชนแดน และอ าเภอวงโปง จงหวดเพชรบรณ มสถานศกษาประกวดคดเลอกสถานศกษาเพอรบรางวลระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ประจ าป 2562 จ านวน 12 โรงเรยน ซงมผลการประกวดคดเลอก ดงน ประเภทสถานศกษาขนาดเลก เกยรตบตรระดบทอง ไดแก โรงเรยนบานโพธทอง โรงเรยนบานหนองตาด โรงเรยนบานกกจน เกยรตบตรระดบเงน ไดแก โรงเรยนบานน าลด โรงเรยนบานหวยแหน

รายงานผลการด าเนนงาน [54]

ประเภทสถานศกษาขนาดกลาง เกยรตบตรระดบทอง ไดแก โรงเรยนบานระวง โรงเรยนบานสะเดยง โรงเรยนบานหนองใหญ โรงเรยนบานดงขย เกยรตบตรระดบเงน ไดแก โรงเรยนบานโคกยาว โรงเรยนบานวงศาล เชงคณภาพ นกเรยนไดรบการพทกษคมครองดแล และนกเรยนมภมคมกนในการด ารงชวต สามารถปรบตวใหอยในสงคมไดอยางมความสข ลดปญหาทางสงคม ปญหายาเสพตด และมคณภาพชวตทด

34. โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ประจ าป 2562 ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. การประเมนสถานศกษา ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2561 จ านวน 18 แหง 1) ผเรยนรจกปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 2) โรงเรยนทกโรงเรยนในสงกดด าเนนโครงการสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข 2. การประเมนสถานศกษาปลอดบหร ประจ าป 2562 จ านวน 17 แหง 1) โรงเรยนในสงกดด าเนนงานสถานศกษาปลอดบหร 2) ผเรยนรจกปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา เชงคณภาพ จากการนเทศ ตดตาม นกเรยนกลมเสยง และแกไขปญหายาเสพตด พบวา นกเรยนมความสามารถใน

การคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค ลดปญหาสงคม และปญหายาเสพตด ท าใหลดปญหาเดกนกเรยนกลมเสยงในสถานศกษา เชน หนเรยน ทะเลาะววาท ออกกลางคน ฯลฯ

รายงานผลการด าเนนงาน [55]

กลยทธท 4 เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการทเนน การมสวนรวม 35. โครงการการจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ

พ.ศ. 2562 โดยมโครงการทบรรจไวในแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จ านวนทงสน 32 โครงการ ดงน

1) กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา จ านวน 17 โครงการ 2) กลมบรหารงานบคคล จ านวน 1 โครงการ 3) กลมอ านวยการ จ านวน 3 โครงการ 4) กลมนโยบายและแผน จ านวน 1 โครงการ 5) กลมสงเสรมการจดการศกษา จ านวน 4 โครงการ 6) กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา จ านวน 3 โครงการ 7) กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จ านวน 3 โครงการ 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการจดประชมคณะกรรมการ

ศนยขบเคลอนนโยบายพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทกวนพธสปดาหท 3 ของเดอน จ านวนทงสน 9 ครง ซงไดพจารณาเกยวกบการขบเคลอนนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษา ดงน

1) กรอบแนวทางการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 2) ขบเคลอนนโยบายสการปฏบตตามจดเนน 6 ยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ

และ 5 นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3) วเคราะหโครงการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 4) พจารณากลนกรองโครงการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 5) ตดตามผลการด าเนนงานตามนโยบาย/โครงการ/กจกรรม 6) ตดตามโครงการและปฏทนการด าเนนงานผานระบบตดตามโครงการตามแผนปฏบตการ

(Tracing Project Action Plan System) 7) ขบเคลอนตวชวดการประเมนตามมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา ประจ าปงบประมาณ

พ.ศ. 2562 8) ขบเคลอนตวชวดการประเมนสวนราชการตามมาตรการปรบปรงประสทธภาพในการปฏบต

ราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 9) ขบเคลอนตวชวดการตดตาม ประเมนผล การบรหารจดการศกษาขนพนฐานของส านกงานเขต

พนทการศกษาตามตวชวดแผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

10) ขบเคลอนการตดตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2562 11) ขบเคลอนการตดตามการด าเนนงานตามโนบายการตรวจราชการของกระทรวงศกษาธการ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

รายงานผลการด าเนนงาน [56]

13) ขบเคลอนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 (Integrity and Transparency Assessment-ITA) ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

เชงคณภาพ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ

พ.ศ. 2562 เพอก าหนดกรอบทศทางการด าเนนงานทใชเปนแนวทางในการขบเคลอนการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มผลการบรหารจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย กลยทธ จดเนน และสามารถแกปญหาผลการบรหารจดการศกษามาพฒนาการศกษาไดอยางมคณภาพตามมาตรฐานทก าหนด

3. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 สามารถก ากบ ตดตาม และขบเคลอนนโยบาย กลยทธ จดเนน ตวชวด ประเดนการตดตาม ของส านกงานเขตพนทการศกษา โดยผานคณะกรรมการศนยขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทกวนพธสปดาหท 3 ของเดอน ซงผลใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 สามารถรายงานผลการด าเนนงานไดครบถวน สมบรณ และทนตามระยะเวลาท สพฐ. ก าหนด

รายงานผลการด าเนนงาน [57]

36. โครงการการเสรมสรางวฒนธรรม คานยมตอตานการทจรต และระบบบรหารจดการภายในองคกร อยางมธรรมาภบาล ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการสรางวฒนธรรมและคานยม

ไมทนตอการทจรต โดยมกจกรรมดงน 1) ประกาศเจตนารมณบรหารงานดวยความซอสตยสจรตและก าหนดนโยบายคณธรรมและความ

โปรงใสในการด าเนนงาน 2) ประชมสรางจตส านกทตวบคคลใหตระหนกรถงปญหาและผลกระทบของการทจรตใหด ารงตน

อยางมศกดและศรและมเกยรตภม 3) ปรบฐานความคดบคลากรใหสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชน

สวนรวมในการด าเนนงาน 4) ประชมชแจงใหปฏบตตามแนวทางการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของ

หนวยงานภาครฐ (ITA) 5) แลกเปลยนเรยนรและศกษาดงาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาล าพน เขต 1 6) จดท าสอประชาสมพนธรณรงคตอตานการทจรตแนวสรางสรรคเพอใหเขาถงไดงาย นาสนใจ

และกระตนใหประชาชนรสกรวมเปนสวนหนงในการตอตานการทจรต (ปายสญลกษณตอตานการทจรต พลาสวด Plaswood)

2. บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทกคนมจตส านกตระหนกรถงปญหาและผลกระทบของการทจรต และด ารงตนอยางมศกดศรและมเกยรตภม

3. บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ทกคนมจตส านกและพฤตกรรมทสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตวและผลประโยชนสวนรวม

เชงคณภาพ 1. บคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 เขาใจแนวทางการประเมน

คณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) ไดอยางมประสทธภาพสงผลใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 เพมขนถง 9.47 คะแนน

ผลคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2558 – 2562 ปงบประมาณ คะแนน เพมขน (คะแนน) ลดลง (คะแนน)

2558 80.41 2559 84.04 3.9 2560 85.11 1.07 2561 81.65 3.46 2562 91.12 9.47

รายงานผลการด าเนนงาน [58]

2. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มวฒนธรรม และคานยมการตอตานการทจรต บคลากรมจตส านกตระหนกรถงปญหาและผลกระทบของการทจรตและด ารงตนอยางมศกดศรและมเกยรตภมเขาใจกรอบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ และสามารถยกระดบการท างานใหสอดคลองกบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) ไดอยางมประสทธภาพ

37. โครงการพฒนาและยกระดบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสการด าเนนงานของส านกงาน เขตพนทการศกษาและการจดท าฐานขอมลโรงเรยนเขตสจรตในระดบสถานศกษา ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ 1. โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 141 โรงเรยน มเวบไซตเพอเตรยมรบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของสถานศกษา 2. บคลากรครเขารบการอบรมการจดท าเวบไซตและการจดท าฐานขอมลโครงการโรงเรยนสจรต จ านวน 140 คน เชงคณภาพ 1. โรงเรยนมเวบไซตและฐานขอมลเพอรองรบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของสถานศกษา 2. บคลากรทเขารบการอบรม มความร ความเขาใจ สามารถปรบปรง แกไข เพมเตมเวบไซต เพอรองรบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของสถานศกษา 3. เวบไซตโรงเรยนมขอมลพนฐานและขอมลอนๆ ทเกยวของครบถวน ถกตอง เปนปจจบน

รายงานผลการด าเนนงาน [59]

38. โครงการสงเสรมสนบสนนระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ จดประชมเชงปฏบตการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาใหเขมแขงใหกบผบรหารหรอครผรบผดชอบงานประกนคณภาพภายใน จ านวน 138 คน เชงคณภาพ หลงการประชมเชงปฏบตการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาใหเขมแขงผเขารวมประชมมความรระบบการประกนคณภาพภายในจากการประเนอยในระดบมาก และมการจดท ารายงานพฒนาคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา 2561 ของสถานศกษาทกแหง ดงน 1) ระดบปฐมวยมคณภาพระดบด รอยละ 46.67 และคณภาพระดบดเลศ รอยละ 32.62 (โรงเรยนทเปดสอนระดบปฐมวย จ านวน 135 แหง) 2) ระดบการศกษาขนพนฐานมคณภาพระดบด รอยละ 63.12 และคณภาพระดบดเลศ รอยละ 32.62 (โรงเรยน จ านวน 138 แหง)

39. โครงการสมมนาแลกเปลยนเรยนรการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกแบบเรยนรวม ผลการด าเนนงาน

เชงปรมาณ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มโรงเรยนขนาดเลกทมนกเรยน 0 - 120

คน จ านวน 84 แหง คดเปนรอยละ 59.57 ของจ านวนโรงเรยนทงหมด 141 แหง ไดด าเนนการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกตามบรบทของพนท โดยเฉพาะโรงเรยนขนาดเลกทมนกเรยนต ากวา 40 คนลงมาและไมมผอ านวยการโรงเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการบรหารจดการโดยใหผอ านวยการโรงเรยนหลก หรอโรงเรยนทมศกยภาพและอยใกลเคยงรกษาการในต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนขนาดเลก บรหารจดการแบบเรยนรวน จ านวน 10 โรงเรยน พรอมกนนไดด าเนนการเลกสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 แหง เนองจากจ านวนนกเรยนลดลงจนไมสามารถพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนตามแนวปฏรปการศกษาได ทงนส านกงานเขตพนทการศกษาไดด าเนนการก ากบตดตามผลการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกแบบเรยนรวมโดยการจดใหมสมมนาแลกเปลยนเรยนรการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกแบบเรยนรวมในปการศกษา 2562 มโรงเรยนทเกยวของไดแก โรงเรยนหลก 8 โรงเรยน โรงเรยนทไปเรยนรวม 9 โรงเรยน โรงเรยนหลกทดแลทรพยสนของโรงเรยนทเลกสถานศกษา 3 โรงเรยน ผทมสวนไดสวนเสยในการบรหารจดการทเขารวมในการแลกเปลยนเรยนรไดแก ผอ านวยการโรงเรยน ครผสอน นกเรยน โรงเรยนหลก และครผสอน กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง นกเรยน โรงเรยนทไปเรยนรวม รวมจ านวน 100 คน พรอมกนนส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการเลกสถานศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2563 จ านวน 7 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานพล า โรงเรยนบานบงกกเรยง โรงเรยนบานหนองแหวน โรงเรยนบานโคกส าราญ โรงเรยนบานซบสทอง โรงเรยนบานเนนสวาง และโรงเรยนบานโคกสง

เชงคณภาพ จดการประชมสมมนาผทมสวนไดสวนเสยในการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ระยะเวลา 1 วน ม

ผเขารวมการสมมนา จ านวน 114 คน ประกอบดวยผอ านวยการโรงเรยน ครผสอน กรรมการสถานศกษา ผปกครอง และนกเรยนโรงเรยนขนาดเลก โรงเรยนหลกในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดเขารวมการสมมนาแลกเปลยนเรยนร การบรหารจดการ การจดการเรยนการสอน และ

รายงานผลการด าเนนงาน [60]

แสดงความคดเหนขอเสนอแนะ แจงปญหา อปสรรคในการด าเนนงานการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ตลอดจนสงทตองการใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ปรบปรง แกไข ดงน

ขอด 1) นกเรยนไดรบการพฒนาตามมาตรฐานการเรยนรครบตามกลมสาระการเรยนร นกเรยนมผลการ

เรยนดขน 2) นกเรยนไดมโอกาสเรยนกบครทจบตรงตามวชาเอก 3) นกเรยนไดเรยนตามระดบชนของตนเอง ไมตองเรยนรวมกบชนอน 4) นกเรยนไดมโอกาสพบเพอนใหม มเพอนรวมชนมากขน สามารถรวมท ากจกรรมกลม เลนกฬา

ไดอยางหลากหลาย 5) นกเรยนไดเรยนร ผานสอ เทคโนโลย อปกรณการเรยนการสอนทมความพรอมเพอแสวงหา

ความรได 6) นกเรยนไดรบประทานอาหารกลางวนทหลากหลาย มคณภาพโภชนาการทด 7) โรงเรยนมครและบคลากรทางการศกษาเพมมากขน แบงเบาภาระการสอนและภาระงานนอยลง 8) โรงเรยนมครครบชน ครบทกวชา สอนตรงตามวชาเอกทถนด 9) โรงเรยนไดรบงบประมาณและมการใชงบประมาณทบรณาการสามารถบรหารงบประมาณได

อยางมประสทธภาพ 10) โรงเรยนมสอเทคโนโลย อปกรณการเรยนการสอน มความพรอมมากขน 11) มการน าสอของโรงเรยนทเรยนรวมและโรงเรยนหลกมาใชรวมกนท าใหเกดการจดการเรยนการ

สอนทหลากหลาย สรางบรรยากาศในการเรยนรมากขน 12) การเดนทางทสะดวกขน เนองจากมรถรบ-สงนกเรยน และไมเสยคาใชจายในการเดนทาง

เนองจากโรงเรยนไดรบงบประมาณคาพาหนะในการเรยนรวม ปญหา อปสรรค 1) นกเรยนตองมการปรบตวกบเพอนใหม ครผสอน แนวทางการจดการเรยนการสอน สถานท การ

เดนทาง 2) นกเรยนทมาเรยนรวมตองไดรบการปรบพนฐานการเรยนใหมความพรอมเทากน 3) นกเรยนทบานไกลตองตนเชา/กลบบานชากวาเดม เพอใหทนรถทมารบ-สงนกเรยน 4) นกเรยนไมคนเคยกบการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนหลก 5) การจดการเรยนการสอนทใชหนงสอเรยนทไมเหมอนกนท าใหตองปรบพนฐานความรใหนกเรยน

ทมาเรยนรวม 6) ผปกครองมความเปนหวงลกหลานเรองความปลอดภยในการเดนทางไปโรงเรยน 7) นกเรยนทเดนทางไปเรยนรวมไปถงโรงเรยนลาชา เนองจากบานนกเรยนอาจอยไกลจากโรงเรยน

หลก หรออาจตนไมทนรถรบ-สงนกเรยนท าใหนกเรยนขาดเรยน 8) โรงเรยนทไปเรยนรวมทโรงเรยนหลกแลว บางแหงยงมครไมครบวชาเอก 9) การรายงานขอมล การจดท าเอกสารชนเรยน การบรหารจดการโรงเรยนทง 4 ดาน ยงตอง

ด าเนนการอย เนองจากโรงเรยนทไปเรยนรวมยงมสถานะเปนโรงเรยนอย 10) คาพาหนะเรยนรวมของโรงเรยนบางแหงไดรบนอยเนองจากจ านวนนกเรยนทไปเรยนรวมนอย ไม

เพยงตอส าหรบการจายใหผรบจางรบสงนกเรยนถงบาน ผปกครองตองรบภาระในการจายคาพาหนะเพมเตม

รายงานผลการด าเนนงาน [61]

11) โรงเรยนหลกบางแหงไมมความพรอม ไมเพยงพอในการรองรบนกเรยนทไปเรยนรวม เชน หองน า หองสวม หองเรยน โรงอาหาร อาคารสถานทไมสะอาด

12) โรงเรยนทไปเรยนรวมถกทงราง บางแหงขาดการดแลท าใหเกดความรกราง สงทตองการใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการ 1) วางแผนก าหนดแนวทางมาตรการการยบรวมสถานศกษาขนพนฐานและมาตรการในการบรหาร

อตราก าลงใหชดเจน 2) จดท าคมอ แนวทางการเบกจายคาพาหนะใหชดเจน 3) เพมเตมคาพาหนะเรยนรวมใหมากขน 4) จดท าแนวปฏบต แนวทางการด าเนนการ ในการจดท าเอกสารตางๆ ส าหรบโรงเรยนหลก

โรงเรยนทไปเรยนรวม เรองใดควรหลอมรวมขอมล เรองใดควรด าเนนการแบบเอกเทศ 5) ควรสนบสนนสอการสอนเพมเตม เชน คอมพวเตอร เทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน 6) จดสรรคร ครอตราจาง ทดแทนอตราทเกษยณโดยเรงดวน 7) จดสรรครใหครบตรงตามวชาเอก วชาหลก ครบชนเรยน 8) เนนการพฒนาคณภาพการศกษา โดยเพมศกยภาพการจดการสอนของครผสอน ขอมลโรงเรยนขนาดเลก ในปการศกษา 2562 มโรงเรยนขนาดเลก 84 โรงเรยน คดเปนรอยละ 59.57 จากโรงเรยนทงหมด

141 โรงเรยนบรหารจดการโดยการน านกเรยนไปเรยนรวม จ านวน 10 โรงเรยน บรหารจดการโดยการเลกสถานศกษาในปการศกษา 2562 จ านวน 5 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานไรเหนอ โรงเรยนล าปาสกมล โรงเรยนบานหลง โรงเรยนบานทงแค และโรงเรยนบานนา และประกาศเลกสถานศกษาในปการศกษา 2563 จ านวน 7 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบานพล า โรงเรยนบานบงกกเรยง โรงเรยนบานหนองแหวน โรงเรยนบานซบสทอง โรงเรยนบานโคกสง โรงเรยนบานเนนสวาง โรงเรยนบานโคกส าราญ

รายงานผลการด าเนนงาน [62]

40. โครงการนเทศบรณาการโดยใชพนทเปนฐานเพอพฒนาคณภาพการศกษา ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดแผนการนเทศ ปฏทนและ

เครองมอการนเทศ 2. ในชวงเดอนมถนายน – กนยายน 2562 ไดนเทศตดตามแบบบรณาการโดยใชพนทเปนฐาน

โรงเรยนในสงกดไดครบ 100% ตาม และนเทศตดตาม จ านวน 2 ครง โดยจ าแนกเปน 2.1 นเทศตดตาม ครงท 1 ระหวางวนท 18 – 28 มถนายน 2562 2.2 การนเทศตามพนท ครงท 2 ระหวางวนท 21 – 30 สงหาคม 2562 สามารถด าเนนการนเทศ

ตดตามได 100% เชงคณภาพ 1. ในดานการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนในสงกดไดพฒนาและปรบปรงหลกสตรตาม

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ผนเทศไดสภาพปญหาในการจดท าและใชหลกสตรสถานศกษา เพอจะไดใหค าปรกษา ชวยเหลอในการด าเนนงานตอไป

2. ดานการจดการเรยนรแบบ Active Learning ผบรหารโรงเรยนและครไดรบความร ความเขาใจ และครไดจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning ไดสงเสรม สนบสนนใหครผสอนพฒนาการจดการเรยนรเปนแบบ Active Learning รวบรวมสภาพปจจบนและปญหา เพอหาแนวทางในการสงเสรมตอไป

3. ดานการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยนในสงกดทกโรงเรยนมแผนปฏบตการและผรบผดชอบ และมกจกรรมการยกระดบผลสมฤทธแตกตางไปตามสภาพปญหาและความตองการจ าเปน ตวอยางกจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ไดแก การจดคายวทยาศาสตร คายภาษาองกฤษ การสอนเสรมรายบคคล/รายกลม สอนโดยใชโปรแกรม ZAPPA ฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร คายรกการอาน

4. ดานการสงเสรมการอานออกเขยนได โรงเรยนมแผนปฏบตการและกจกรรมการสงเสรมการอานออก เขยนได และจดกจกรรมตามบรบททกโรงเรยน

5. การประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนมโครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาม SAR มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน

6. การนเทศภายใน โรงเรยนมแผน /โครงการนเทศภายใน มขอมลสารสนเทศของผเรยน โรงเรยนก าลงพฒนาระบบการนเทศภายในตามบรบทของโรงเรยน มโครงการ ปฏทนการด าเนนงาน เครองมอนเทศ และผบรหารโรงเรยนและทมนเทศภายในไดเขาเยยมนเทศหองเรยน ครบ 100 %

7. ในดานการพฒนาและใชหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนในสงกดไดพฒนาและปรบปรง หลกสตรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ( ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560)

8. ดานการจดการเรยนรแบบ Active Learning ผบรหารโรงเรยนและครไดรบความร ความเขาใจ และครไดจดกจกรรมการเรยนรแบบ Active Learning รวมถงโรงเรยนทจดการเรยนรทางไกลโดยใช DLTV ครไดพฒนาแผนการจดการเรยนร Active Learning หลากหลาย

รายงานผลการด าเนนงาน [63]

9. ดานการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยนในสงกดทกโรงเรยนมแผนปฏบตการและผรบผดชอบ ละมกจกรรมการยกระดบผลสมฤทธแตกตางไปตามสภาพปญหาและความตองการจ าเปน ตวอยางกจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ไดแก การจดคายวทยาศาสตร คายภาษาองกฤษ การสอนเสรมรายบคคล/รายกลม สอนโดยใชโปรแกรม ZAPPA ฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสาร

10. ดานการสงเสรมการอานออกเขยนได โรงเรยนมแผนปฏบตการและกจกรรมการสงเสรมการอานออก เขยนได ทกโรงเรยน

11. การประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ โดยไดประกาศมาตรฐานของสถานศกษา ประกาศคาเปาหมายตามมาตรฐาน จดท าโครงการประกนคณภาพภายใน มการตรวจสอบตามมาตรฐาน และมการจดท า SAR ทกแหงและโรงเรยนมผลการประเมนคณภาพระดบดขนไปรอยละ 100

12. การนเทศภายใน โรงเรยนมการสรางความรความเขาใจกบบคลากรในโรงเรยน มขอมลสารสนเทศของผเรยน โรงเรยนไดพฒนาระบบการนเทศภายในตามบรบทของโรงเรยน มโครงการ มค าสงมอบหมายภารกจชดเจน มปฏทนการด าเนนงาน มเครองมอนเทศ ผบรหารโรงเรยนและทมนเทศภายในไดเขาเยยมนเทศหองเรยน ครบ 100 % มบนทกการนเทศภายในประจ าหองเรยน

รายงานผลการด าเนนงาน [64]

สวนท 4 สรปผลการด าเนนงาน

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ด าเนนการรายงานการตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดการศกษาขนพนฐาน (Monitoring Evaluation and Report on the Basic Education System : MERS) โดยแบงออกเปน 3 สวน คอ สวนท 1 ตดตามและประเมนผลตามตวชวดตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 สวนท 2 ผลการรายงานการตดตามนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 (เขตตรวจราชการท 17) โดยสรปผลการด าเนนงานดงน

สวนท 1 ผลการด าเนนงานตามตวชวดตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ตวชวด ผลการด าเนนงาน กลยทธท 1 : พฒนาคณภาพผเรยน 1. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเนนการพฒนาสมรรถนะผเรยนเปนรายบคคล เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เปนพลเมองดของชาต และพลเมองโลกทด มความเปนเลศทางดานวชาการ มทกษะชวต และทกษะอาชพตามความตองการ และมทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง (เรยนรวมกบโรงเรยนหลก 10 แหง) 2. สถานศกษาทพฒนาหลกสตรสถานศกษาให

สอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเนนการพฒนาสมรรถนะผเรยนเปนรายบคคล ปการศกษา 2561 จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

2. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง (เรยนรวมกบโรงเรยนหลก 10 แหง)

2. สถานศกษาทพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและพนท จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

3. รอยละ 100 ของสถานทจดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงความรกในสถาบนหลกของชาต ยดมนการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบานเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองดของชาต มคณธรรม จรยธรรม

1. จ านวนสถานศกษาในสงกดทงหมด 141 แหง (เรยนรวมกบโรงเรยนหลก 10 แหง) 2. จ านวนสถานศกษาทมการด าเนนงานครอบคลม

ทงการปรบปรงหลกสตร จดบรรยากาศสงแวดลอม และจดกจกรรมการเรยนร จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [65]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 4. รอยละ 100 ของสถานศกษาทนอมน าพระบรม ราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไดอยางมประสทธภาพ

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 2. สถานศกษาทนอมน าพระบรมราโชบายดาน

การศกษาของในหลวงรชกาลท 10 ไปพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะอนพงประสงค จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

3. สถานศกษาทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปพฒนาผเรยน ใหมคณลกษณะอนพงประสงค จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

4. สถานศกษาทนอมน าพระบรมราโชบายดานการศกษาของในหลวงรชกาลท 10 และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไปพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนด จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

5. รอยละ 100 ของผเรยนทอานออกเขยนได คดเลขเปน และมนสยรกการอาน

1. ผเรยนระดบชน ป.1 – ป.6 ปการศกษา 2561 ทเขารบการประเมนการอานและการเขยนของ สวก. .สพฐ ทกระดบชน (ป.1 – ป.6) ตามทรายงานในระบบอเลกทรอนกส e-MES ของ สตผ. สพฐ. (ครงท 4 ภาคเรยนท 2/2561 ณ วนท 31 มกราคม 2562 จ านวน 20,369 คน มผลการประเมนคาเฉลยทงหมดเปนรอยละ 99.06

2. ผเรยนระดบชน ป.1 – ป.6 ปการศกษา 2561 ทเขารบการประเมน จ านวน 12,815 คน มผลการประเมนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ระดบพอใช ขนไป คดเปนรอยละ 88.28

3. ผเรยนทอานหนงสอ (ไมรวมหนงสอเรยน) เปนไปตามเกณฑท สพฐ. ก าหนด จ านวน 16,856 คน คดเปนรอยละ. 86.26

6. รอยละ 100 ของผเรยนทมทกษะการคดวเคราะห นกเรยน ในสงกด สพป.ทจบหลกสตรระดบชน ป.6จ านวน 2,304 คน และ จบหลกสตรระดบชน ม.3 จ านวน 900 คน รวมทงสน จ านวน 3,204 คน (ขอมล ณ วนท 31 ม.ค.2562) ผานการประเมนทกษะการคดวเคราะห จ านวน 3,204 คน คดเปนรอยละ 100 ดงน 1. นกเรยนในสงกด สพป.ทจบหลกสตร ระดบชน

ป.6 และ ม.3 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบผาน จ านวน 335 คน คดเปนรอยละ 10.46

รายงานผลการด าเนนงาน [66]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 2. นกเรยนในสงกด สพป.ทจบหลกสตร ระดบชน

ป.6 และ ม.3 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ระดบด จ านวน 1,445 คน คดเปนรอยละ 45.10

3. นกเรยน ในสงกด สพป.ทจบหลกสตร ระดบชน ป.6 และ ม.3 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบดเยยม จ านวน 1,424 คน คดเปนรอยละ 44.44

7. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy)

จ านวนนกเรยนทเขารบการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองการอาน (Reading Literacy) 2,845 คน ผานการประเมน 2,845 คน คดเปนรอยละ 100

8. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy)

จ านวนนกเรยนทเขารบการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองคณตศาสตร (Mathematical Literacy) 2,845 คน ผานการประเมน 2,845 คน คดเปนรอยละ 100

9. รอยละ 100 ของผเรยนทผานการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy)

จ านวนนกเรยนทเขารบการประเมนสมรรถนะทจ าเปนดานการรเรองวทยาศาสตร (Scientific Literacy) 2,845 คน คดเปนรอยละ 100

10. รอยละ 60 ของผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนมสมรรถนะการเรยนรเรองการอานตงแตระดบขนพนฐานขนไป (ระดบ 2) ตามแนวทางการประเมน PISA

ยงไมมเครองมอในการประเมน

11. รอยละ 80 ของผเรยนทงหมดไดรบการประเมนทกษะการคดแกปญหาตามแนวทางการประเมน PISA

ยงไมมเครองมอในการประเมน

12. รอยละ 80 ของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทมทกษะการสอสารภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

นกเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน(ป.1-ม.6) ในสงกด ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 ณ วนท 31 มนาคม 2562 ทงหมดจ านวน 15,909 คน เขารบการประเมน 15,867 คน และผานเกณฑการวดและประเมนผลการเรยนรกลมสาระภาษาองกฤษ ระดบดขนไป จ านวน 11,901 คน คดเปนรอยละ 75

13. รอยละ 80 ของเดกปฐมวยทสามารถสอสารภาษาองกฤษไดตามวย

ยงไมไดประเมน

รายงานผลการด าเนนงาน [67]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 14. รอยละ 100 ของผเรยนมทกษะดาน Digital Literacy ในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 1.1 สถานศกษาทพฒนาหลกสตรสถานศกษาให

สอดคลองกบการพฒนาทกษะดาน Digital Literacy จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

1.2 สถานศกษาทจดใหมกจกรรมการเรยนรเกยวกบทกษะ Digital Literacy จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

2. นกเรยนระดบชน ป.1 – ม.3 ในสงกด ทงหมด จ านวน 15,975 คน (ขอมล ณ 10 มถนายน 2562)

2.1 นกเรยนทไดรบการเรยนรเกยวกบ Digital Literacy จ านวน 15,975 คน คดเปนรอยละ 100

2.2 นกเรยนสามารถใชเครองมอ อปกรณ เทคโนโลยในการเรยนร จ านวน 15,975 คน คดเปนรอยละ 100

15. รอยละ 100 ของผเรยนทมความร และทกษะในการหองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

1. นกเรยนในสงกด จ านวน 19,542 คน (ขอมล ณ 10 ม.ย.62)

2. นกเรยนทไดรบความรและฝกทกษะในการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม จ านวน 19,542 คน คดเปนรอยละ 100

16. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรม การปฏบตจรง (Active Learning)

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 2. สถานศกษามการจดการเรยนรทใหผเรยนได

เรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

3. สถานศกษาทมหนวยและแผนการจดการเรยนร (Active Learning) จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

17. รอยละ 50 ของสถานศกษาทมการจดการเรยนรใหผเรยนในลกษณะของ STEM ศกษา

สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง มการจดการเรยนรใหนกเรยนตามแนวทาง STEM ศกษา จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [68]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 18. รอยละ 80 ของสถานศกษาม Digital Device เปนเครองมอในการเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในการจดการเรยนรของครไดอยางมประสทธภาพ

1. สถานศกษาขนาดเลกทกแหง ไดรบจดสรรอปกรณการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) เพอเปนเครองมอในการจดการเรยนร ครบทกโรงเรยน 2. สถานศกษาในสงกดทกแหง ไดรบจดสรรอปกรณครภณฑคอมพวเตอร และอปกรณตอพวง ตามโครงการพฒนาคณภาพการศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) ครบทกโรงเรยน 3. สถานศกษาในสงกดทกแหง ไดรบจดสรรคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอนครบทกโรงเรยน

19. รอยละ 100 ของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐานทเรยนรผาน Digital Platform

1. สถานศกษาขนาดเลกทกแหง จดการเรยนการสอนผานระบบการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) 2. สถานศกษาทมครครบชน ไมไดจดการเรยนการสอนผาน Digital Platform จดการเรยนการสอนแบบครเปนศนยกลาง 4. ครผสอนขาดทกษะ กระบวนการในการจดการเรยนการสอนผาน Digital Platform 5. ผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน ไมมความร ทกษะในการเรยนรผาน Digital Platform

20. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดการเรยนรเพอใหพฒนาตนเองผาน Digital Platform

1. สถานศกษาขนาดเลกทกแหง จดการเรยนการสอนผานระบบการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (DLTV) เพยงอยางเดยว ไมไดมการพฒนาผาน Digital Platform จากระบบอน 2. สถานศกษาสวนหนงไมมครทไดรบการพฒนาความร ทกษะ ในการศกษาหาความรเพอพฒนาตนเองผาน Digital Platform

21. รอยละ 80 ของครมทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร

1. ครในสถานศกษาไมมทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร 2. เครองมอ อปกรณ ในสถานศกษาไมเพยงพอส าหรบครในการศกษาหาความร

รายงานผลการด าเนนงาน [69]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 22. รอยละ 5 ของผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาเพมขนจากปการศกษาทผานมา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา มจ านวนนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทเขาทอสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) จ านวน 2,009 คน ผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) มากกวารอยละ 50 ในแตละวชาดงน ภาษาไทย จ านวน 1,266 คน คดเปนรอยละ 63.01 ภาษาองกฤษ จ านวน 297 คน คดเปนรอยละ 14.78 คณตศาสตร จ านวน 409 คน คดเปนรอยละ 20.35 วทยาศาสตร จ านวน 312 คน คดเปนรอยละ 15.53

23. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมนกเรยนชน ป.1 – 3 อานออก เขยนได ทกคน

นกเรยนปกต ชน ป.1-3 จ านวน 5,934 คน อานออก เขยนไดจ านวน 5,889 คน คดเปนรอยละ 99.24

24. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมนกเรยนชน ป.4 – 6 อานคลองเขยนคลองทกคน

นกเรยนปกต ชน ป.4-6 จ านวน 6,037 คน อานคลอง เขยนคลอง จ านวน 5,960 คน คดเปนรอยละ 98.72

25. รอยละ 60 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ

ปการศกษา 2561 มสถานศกษาในสงกด ทงหมด 146 แหง ไมมนกเรยนชน ป.3 จ านวน 3 แหง สถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ จ านวน 85 แหง คดเปนรอยละ 59.44

26. รอยละ 60 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

ปการศกษา 2561 มสถานศกษาในสงกด ทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ NT ชน ป.3 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3 จ านวน 78 แหง คดเปนรอยละ 54.54

27. รอยละ 50 สถานศกษาขนาดเลกทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) สงขน

ปการศกษา 2561 มสถานศกษาขนาดเลกในสงกด ทงหมด 91 แหง มสถานศกษาขนาดเลกทมผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตพนฐาน (O-NET) สงขน จ านวน 59 แหง คดเปนรอยละ 64.83

28. รอยละ 10 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ

ปการศกษา 2561 มสถานศกษาในสงกด จ านวน 146 แหง ไมมนกเรยนชน ป.6 จ านวน 1 แหง สถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 ไมต ากวาคาเฉลยระดบประเทศ จ านวน 24 แหง คดเปนรอยละ 16.55

รายงานผลการด าเนนงาน [70]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 29. รอยละ 10 ของสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

ปการศกษา 2561 มสถานศกษาทมคาเฉลยรวมผลการทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมขนไมนอยกวารอยละ 3 จ านวน 95 แหง คดเปนรอยละ 65.51

กลยทธท 2 พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 30. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามนวตกรรมทางการบรหาร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มผบรหารสถานศกษาในสงกด จ านวน 131 คน ผบรหารสถานศกษามนวตกรรมทางการบรหาร จ านวน 131 คน คดเปนรอยละ 100

31. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามภาวะผน าทางวชาการมส านกความรบผดชอบ (Accountability)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มผบรหารสถานศกษาในสงกด จ านวน 131 คน ผบรหารสถานศกษามภาวะผน าทางวชาการมส านกความรบผดชอบ (Accountability) จ านวน 131 คน คดเปนรอยละ 100

32. รอยละ 100 ของผบรหารสถานศกษามการบรหารแบบมสวนรวม

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มผบรหารสถานศกษาในสงกด จ านวน 131 คน ผบรหารสถานศกษาการบรหารแบบมสวนรวม จ านวน 131 คน คดเปนรอยละ 100

33. รอยละ 100 ของครมทกษะการจดการเรยนรทหลากหลายตอบสนองผเรยนเปนรายบคคล

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มขาราชการครในสงกด จ านวน 1,181 คน ขาราชการครมทกษะการจดการเรยนรทหลากหลายตอบสนองผเรยนเปนรายบคคล จ านวน 1,181 คน คดเปนรอยละ 100

34. รอยละ 100 ของครมนวตกรรมในการจดการเรยนร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มขาราชการครในสงกด จ านวน 1,181 คน ขาราชการครมนวตกรรมในการจดการเรยนร จ านวน 1,139 คน คดเปนรอยละ 96.44

35. รอยละ 100 ของบคลากรทางการศกษามนวตกรรมในการปฏบตงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มบคลากรทางการศกษา จ านวน 80 คน บคลากรทางการศกษามนวตกรรมในการปฏบตงาน จ านวน 34 คน คดเปนรอยละ 42.50

กลยทธท 3 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอมล า ทางการศกษา 36. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง (มโรงเรยนมาเรยนรวมกบโรงเรยนหลก 10 แหง)

2. สถานศกษาทมระบบการดแลชวยเหลอและคมครองนกเรยนและการแนะแนวทมประสทธภาพ จ านวน 131 แหง คดเปนรอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [71]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 37. รอยละ 100 ของสถานศกษาผานเกณฑการประเมนระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ไมต ากวาระดบดมาก

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง (มโรงเรยนมาเรยนรวมกบโรงเรยนหลก 10 แหง) 2. สถานศกษาผานเกณฑการประเมนตามมาตรฐาน ระดบดมาก จ านวน 131 แหง คดเปนรอยละ 100

38. รอยละ 100 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ม ID plan และ Portfolio เพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ

1.นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 มแฟมสะสมผลงานและขอมลสวนบคคล (Portfolio) ขอมลวดบคลกภาพเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพรายบคคล และมการวางแผนเพอพฒนาตนเอง (ID Plan) โดยไดรบการฝกทกษะอาชพตามความถนดและความสนใจของตนเอง ในสถานศกษาและนอกสถานศกษา

2.นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561 จ านวน 894 คน มความสนใจและเลอกศกษาตอสายอาชพจ านวน 545 คน คดเปนรอยละ 60.96

39. รอยละ 100 ของสถานศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนสามารถจดการเรยนรและบรรยากาศสงแวดลอมทเออตอการพฒนาทกษะอาชพตามความถนด

1. สถานศกษา ทงหมด 45 แหง 2. สถานศกษาทมทงการจดการเรยนรและ

บรรยากาศสงแวดลอมทเออตอการพฒนาทกษะอาชพตามความถนด 45 แหง คดเปนรอยละ 100

3. สถานศกษามการพฒนาทกษะและสรางเสรมประสบการณอาชพใหแกผเรยน โดยใชแนวทางจากคมอของส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา เรอง “แนวทางการเสรมทกษะและสรางเสรมประสบการณอาชพใหกบนกเรยน” ตามองคประกอบในการเสรมทกษะอาชพ ครบทง 4 กจกรรมหลก 45 แหง คดเปนรอยละ 100

กลยทธท 4 เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการทเนนการมสวนรวม 40. ส านกงานเขตพนทการศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา ระดบดเยยม

ผลการประเมนตนเอง อยในระดบดเยยม

41. ส านกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนคณธรรมความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) ไดคะแนนประเมนไมต ากวารอยละ 85

ส านกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนคณธรรมความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) ไดคะแนนประเมน รอยละ 91.12 ไดล าดบท 34 ของ สพฐ. เพมขนจากปทแลว รอยละ 9.47

รายงานผลการด าเนนงาน [72]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 42. ส านกงานเขตพนทการศกษามรปแบบและแนวทางในการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกลดลงอยางนอย 2 แหง

ในปการศกษา 2562 ไดด าเนนการบบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ดงน 1. บรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกโดยการเรยนรวม

จ านวน 10 แหง 2. บรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกโดยการเลก

สถานศกษาขนพนฐานในปการศกษา 2562 จ านวน 5 แหง

3. บรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกโดยการเลกสถานศกษาขนพนฐานในปการศกษา 2563 จ านวน 7 แหง

43. จ านวนโรงเรยนขนาดเลกลดลง อยางนอย 2 แหง

1. ปการศกษา 2561 มจ านวนโรงเรยนทงหมด 146 แหง

2. ปการศกษา 2562 มจ านวนโรงเรยนทงหมด 141 แหง

มโรงเรยนในสงกดลดลง 5 แหง 44. รอยละ 100 ของสถานศกษามระบบขอมลสารสนเทศทสามารถใชในการวางแผนการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 2. ระบบขอมลสารสนเทศของ สพฐ. ทสถานศกษา

น าไปใชในการวางแผนการจดการศกษา (สามารถนบซ าได)

- DMC จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - CCT จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - School Mis จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - B-Obec จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - M-Obec จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - EMIS จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100 - e-MES จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

45. รอยละ 100 ของสถานศกษามขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงกบขอมลตางๆ น าไปสการวเคราะหเพอวางแผนการจดการเรยนรใหผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง มขอมลผเรยนรายบคคลทสามารถเชอมโยงกบขอมลตางๆ น าไปสการวเคราะหเพอวางแผนการจดการเรยนรใหผเรยนไดอยางมประสทธภาพ จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

46. รอยละ 100 ของผเรยนทมพฤตกรรมแสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 2. สถานศกษาทสงเสรมใหผเรยนมพฤตกรรม

แสดงออกถงการด าเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [73]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 47. รอยละ 100 ของสถานศกษาจดการศกษาเพอใหบรรลเปาหมายโลกเพอการพฒนาอยางยงยน (Global Goals for Sustainable Development)

ยงไมมแนวทางปฏบตในการด าเนนงานทชดเจน

48. รอยละ 100 ของสถานศกษาทผานเกณฑการประเมนโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) ไมต ากวาระดบด

1. สถานศกษาในสงกดทงหมด จ านวน 141 แหง 2. มผลการประเมนโครงการโรงเรยนปลอดขยะ

(Zero Waste School) ป 2562 ดงน ระดบด 42 โรงเรยน ระดบดมาก 76 โรงเรยน ระดบดเยยม 23 โรงเรยน รวม 141 แหง คดเปนรอยละ 100

49. รอยละ 100 ของสถานศกษาทมการจดสภาพแวดลอมทสอดคลองกบมาตรฐานสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอการพฒนาทยงยน (Environmental Education Sustainable Development : EESD)

ยงไมมแนวทางปฏบตในการด าเนนงานทชดเจน จาก สพฐ.

50. รอยละ 100 ของถานศกษาผานเกณฑการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานไมต ากวาระดบด

1. สถานศกษาในสงกดทจดการเรยนการสอนระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2561 จ านวน 146 แหง (ขอมล ณ วนท 31 มนาคม 2562) ไดรบการตดตามพฒนา สงเสรม สนบสนน ก ากบ ดแล และตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาโดยหนวยงานตนสงกด ปการศกษา 2561 จ านวน 146 แหง คดเปนรอยละ 100

2. สถานศกษาในสงกดทจดการเรยนการสอนระดบการศกษาขนพนฐานทสงรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self – Assessment Report : SAR) จ านวน 146 แหง คดเปนรอยละ 100

3. สถานศกษาทสงรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา (Self – Assessment Report : SAR) ในเวลาทก าหนด โดยมการตรวจสอบจากหนวยงานตนสงกด และมผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ภาพรวมระดบดขนไป จ านวน 146 แหง คดเปนรอยละ 100 และสามารถจ าแนกผลการประเมนไดดงน

ระดบยอดเยยม จ านวน 6 แหง คดเปนรอยละ 4.11 ระดบดเลศ จ านวน 46 แหง คดเปนรอยละ 31.51 ระดบด จ านวน 94 แหง คดเปนรอยละ 64.38

รายงานผลการด าเนนงาน [74]

ตวชวด ผลการด าเนนงาน 51. รอยละ 100 ของสถานศกษากลมเปาหมายทมผลการประเมนภายนอกระดบดขนไป

ในปการศกษา 2562 ยงไมมการประเมนภายนอก แตส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดจดประชมเตรยมรบการประเมนภายนอกใหโรงเรยนในสงกด จ านวน 131 แหง และมโรงเรยนในสงกด จ านวน 16 แหง ขอรบการประเมนภายนอก

สวนท 2 ผลการรายงานการตดตามนโยบายการตรวจราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 (เขตตรวจราชการท 17)

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน นโยบายท 1 การยกระดบคณภาพการศกษา 1. หลกสตร/การจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผลผเรยน 1.1 STEM/STREM Ed. ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ

เขต 1 มจ านวนครผสอนวทยาศาสตร คณตศาสตร คอมพวเตอร ทไดรบการพฒนา STEM Education ดงน 1. ครระดบประถมศกษา จ านวน 85 คน ไดรบการพฒนาตามโครงการบรณาการสะเตมศกษา ของ สสวท. จ านวน 240 คน คดเปนรอยละ 100 2. ครระดบมธยมศกษาตอนตน จ านวน 157 คน ไดรบการพฒนาตามโครงการบรณาการสะเตมศกษา ของ สสวท. จ านวน 85 คน คดเปนรอยละ 45.14

1.2 หลกสตร Waldorf, Montessori, High Scope ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มสถานศกษาในสงกดจดการศกษาปฐมวย จ านวน 128 แหง มสถานศกษาทจดการศกษาปฐมวยทจดหลกสตรเพอยกระดบคณภาพการศกษา ดงน หลกสตร Montessori จ านวน 6 แหง คดเปน รอยละ 4.68 หลกสตร High Scope จ านวน 2 แหง คดเปน รอยละ 1.56

1.3 Brain Based Learning (BBL) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มสถานศกษาในสงกดจดการศกษาปฐมวย จ านวน 128 แหง มสถานศกษาทจดหลกสตร Brain Based Learning (BBL) จ านวน 16 แหง คดเปน รอยละ 12.5

รายงานผลการด าเนนงาน [75]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 1.4 Project based Learning (PBL) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ

เขต 1 มสถานศกษาในสงกดจดการศกษาปฐมวย จ านวน 128 แหง มสถานศกษาทจดหลกสตร Project based Learning (PBL) จ านวน 16 แหง คดเปนรอยละ 12.5

1.5 การเรยนรดวยวธการ Active Learning มสถานศกษาในสงกด จ านวน 132 แหง 1. สถานศกษาทมจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง Active Learning จ านวน 132 แหง คดเปนรอยละ 100 2. สถานศกษาทมนวตกรรมการจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง Active Learning จ านวน 50 แหง คดเปนรอยละ 37.87

1.6 ทกษะการพด อาน เขยน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน (ป.1-ม.3) ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 เขารบการประเมนผลการเรยนรกลมสาระภาษาองกฤษ จ านวน 15,867 คน ผานเกณฑการประเมนผลทกษะภาษาองกฤษระดบดขนไป จ านวน 11,901 คน คดเปนรอยละ 72.3

1.7 การยกระดบความสามารถทางภาษาของคร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มครเขารบการทดสอบทกษะการใชภาษาองกฤษ (CEFR) จ านวน 200 คน ผานการทดสอบทกษะการใชภาษาองกฤษ ตามมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR) ดงน - ครทผานการทดสอบ (CEFR) Below A1 จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 9 - ครทผานการทดสอบ (CEFR) ระดบ A1 จ านวน 81 คน คดเปนรอยละ 40.5 - ครทผานการทดสอบ (CEFR) ระดบ A2 จ านวน 86 คน คดเปนรอยละ 43 - ครทผานการทดสอบ (CEFR) ระดบ B1 จ านวน 13 คน คดเปนรอยละ 6.5 - ครทผานการทดสอบ (CEFR) ระดบ B2 จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 1

รายงานผลการด าเนนงาน [76]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 1.8 ทกษะการคดวเคราะห ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ

เขต 1 มนกเรยนปการศกษา 2561 จ านวน 20,850 คน ผานการประเมนทกษะการคดวเคราะห จ านวน 20,850 คน คดเปนรอยละ 100 มผลการประเมนทกษะการคดวเคราะหระดบดหรอดเดน จ านวน 15,637 คน คดเปนรอยละ 74.99

1.9 การฝกอบรมพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอกาวสอาชพ (EchoVE)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – ชนมธยมศกษาปท 3 ทเขารบการประเมนผลกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) จ านวน 15,864 คน มจ านวนนกเรยนผผานเกณฑการประเมนผลทกษะภาษาองกฤษระดบดขนไป จ านวน 11,901 คน คดเปนรอยละ 72.3

2. การจดการศกษาเพอการสรางความเปนพลเมอง (civic education)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มสถานศกษาในสงกด จ านวน 132 แหง (เรยนรวม 9 แหง) มสถานศกษาทพฒนาหลกสตร การจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบทกษะ การเรยนรในศตวรรษท 21 จ านวน 132 แหง คดเปน รอยละ 100

3. การพฒนามาตรฐานการศกษาและกระบวนการประกนคณภาพการศกษา

สถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ปการศกษา 2561 มทงหมด จ านวน 141 แหง จดการศกษาระดบปฐมวย จ านวน 128 แหง ผานการประเมนมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน จ านวน 128 แหง คดเปน รอยละ 100 และจดการศกษาระดบประถมศกษา และมธยมศกษาตอนตน จ านวน 141 แหง ผาน การประเมนมาตรฐานการประกนคณภาพภายในสถานศกษาจ านวน 141 แหง คดเปนรอยละ 100

นโยบายท 2 การลดความเหลอมล าทางการศกษา 2.1 การเขาถงบรการทางการศกษาทมคณภาพในทกระดบการศกษา 2.1.1 การจดการศกษาปฐมวย ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ

เขต 1 มนกเรยนระดบปฐมวย จ านวน 1,885 คน ไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญา และความพรอมทจะเขารบการศกษาในระดบทสงขน จ านวน 1,885 คน คดเปน รอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [77]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 2.2 โครงสรางพนฐาน และสงอ านวยความสะดวกในการเรยนร และการเขาถงองคความร

โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 จ านวน 141 โรงเรยน เรยนรวมกบโรงเรยนหลก จ านวน 10 โรงเรยน จงมการตดตงระบบอนเทอรเนตความเรวสง และคอมพวเตอรเพอการเรยนการสอนพรอมแทบเลต เพอสนบสนนการใช ICT เพอการศกษา จ านวน 136 โรงเรยน เปนเครองมอในการเรยนรอยางตอเนองครบทกโรงเรยนอยางเปนรปธรรม ผเรยนมสงอ านวยความสะดวกในการเรยนร และสามารถเขาถงองคความรผานระบบเครอขายอนเทอรเนตได ครและนกเรยนเขาถงองคความร Digital และใช Digital เปนเครองมอในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ โรงเรยนทกโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มโครงสรางพนฐานของสญญาณความเรวสง และความพรอมเครองมอ อปกรณ สงอ านวยความสะดวกในการเรยนร และเขาถงองคความรไดอยางมประสทธภาพ

2.2.1 การเรยนร Digital เปนเครองมอการเรยนร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดศกษาวเคราะหนโยบาย กลยทธ จดเนน ตวชวดของส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน อยางมสวนรวมของบคลากรในสงกด โดยมการก าหนดเปนมาตรการ และกจกรรม ในเรอง เรยนร Digital และใช Digital เปนเครองมอการเรยนร เขาไวไปในขบเคลอนใหเปนรปธรรม ดงน 1) ส ารวจวเคราะหทกษะดาน Digital Literacy ของครและผเรยนในสถานศกษาทกแหง 2) จดท าคมอการใช Digital Literacy และการปองกนภยคกคามรปแบบใหมเผยแพรใหโรงเรยนน าไปใช 3) ประชมเชงปฏบตการใหแกครทไมมความถนดในการจดการเรยนรดาน Digital Literacy 4) นเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการจดกระบวนการเรยนร โดยใหผเรยนมทกษะดาน Digital Literacy และการปองกนตนเองจากภยคกคามรปแบบใหม

รายงานผลการด าเนนงาน [78]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 2.2.2 DLTV / DLIT / ETV ดานวสด อปกรณ DLTV หองเรยนทางไกล

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการขบเคลอนนโยบายส การปฏบตในระดบโรงเรยนขนาดเลกทมปญหาครไมครบชน เพอพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกล DLTV เพอลดชองวาง สรางโอกาสทางการศกษาและการบรหารจดการ โดยด าเนนการดงน 1) สงเสรม สนบสนนในการจดหาวสด อปกรณในการจดการเรยนการสอน DLTV จดหาโทรทศน จานดาวเทยม กลองรบสญญาณและอปกรณเชอมตอครบทกหองเรยน 2) ประชมผอ านวยการสถานศกษาในโรงเรยนขนาดเลกทกโรงเรยน เพอสรางความเขาใจ ความตระหนกถงความส าคญและประโยชนของการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม รวมถงชแจงแนวทางการปฏบตและเปาหมายยางชดเจน 3) พฒนาครผรบผดชอบในการควบคมดแลอปกรณและระบบการจดการเรยนการสอนโดยใชการศกษาทางไกลผานดาวเทยม เพอสรางความร ความเขาในในการตรวจเชคสภาพอปกรณและระบบภายในโรงเรยน สามารถแกปญหาเบองตนในกรณทไมสามารถรบชมการถายทอดสดสญญาณการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยมได 4) แตงตงคณะท างานระดบกลมโรงเรยน เพอดแลชวยเหลอ แกไขปญหาอปกรณรบสญญาณดาวเทยมในโรงเรยนภายในกลม ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดตามปกต 5) จดตงกลมไลนในระดบเขตพนทการศกษา เพอรบแจงปญหาการใชงานอปกรณรบสญญาณดาวเทยม เพอลงพนทซอมแซม ปรบปรงแกไขใหสามารถใชงานการเรยนรไดโดยเรว

รายงานผลการด าเนนงาน [79]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 2.2.3 การแกปญหาครขาด ครไมครบชน ครไมครบวชา

1. โดยการจางลกจางชวคราว เพอปฏบตหนาทครผสอน และลกจางทท างานดานการบรหารจดการเพอลดภาระคร โดยจดสรรใหกบโรงเรยนทมอตราก าลงครต ากวาเกณฑ/ขาดแคลน 2. โดยการตดโอนต าแหนงอตราก าลงครจากโรงเรยนทมครเกนเกณฑไปก าหนดใหมในโรงเรยนท มอตราก าลงครต ากวาเกณฑ 3. การบรหารจดการเรยนรวม โดยน านกเรยนโรงเรยนขนาดเลกทมจ านวนนกเรยนนอยไปเรยนรวมกบโรงเรยนหลกทอยใกลเคยง และมความพรอมท าใหมจ านวนครเพมขน

นโยบายท 3 การสรางความเปนเลศและสรางขดความสามารถในการแขงขน 3.1 การเพมศกยภาพผส าเรจการศกษาใหสอดคลองกบกลไกการขบเคลอนเศรษฐกจของประเทศ นโยบายประเทศไทย 4.0 และความสามารถในการแขงขน 3.1.1 โลกทศนอาชพ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

เพชรบรณ เขต 1 ไดจดท าโครงการจดการศกษาเพอการมงานท า (กจกรรม แนะแนวการศกษาตอสายอาชพเพอการมงานท ากระบวนการด าเนนงาน) โดยมกระบวนการด าเนนงานแนะแนวอาชพรวมมอกบสถาบนและหนวยงานตางๆ ไดแก สถาบนอาชวศกษาจงหวดทกแหง ส านกงานจดหางานจงหวดเพชรบรณ/สถาบนพฒนาฝมอแรงงานเพชรบรณ/คณะกรรมการแนะแนวอาชพระดบเขตพนท และศนยแนะแนวประจ าเขตพนท โดยแนะแนวใหกบนกเรยน จ านวน 45 แหง ใชกลมโรงเรยนเปนจด แนะแนว จ านวน 7 จด 7 วน ผลการแนะแนวอาชพท าใหนกเรยนจบชนมธยมศกษาปท 3 เขาเรยนตอสายอาชพ รอยละ 60.96

3.1.2 การเตรยมผเรยนเพอการเปนนวตกรในอนาคต 1. จดประชมอบรมเชงปฏบตการเพอปรบหลกสตร (กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) สาระเทคโนโลย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551) 2. การประชาสมพนธใหครผสอนเขารบการอบรม หลกสตร จาก สสวท. ซงเปนการจดอบรมแบบออนไลน - การอบรมครวชาเทคโนโลย (การออกแบบและเทคโนโลย) ป 2562 - การจดการเรยนรวทยาการค านวณ ป 2561 รนท 2

รายงานผลการด าเนนงาน [80]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน นโยบายท 4 การเพมประสทธภาพการบรหารจดการ 4.1 โครงการ 1 ต าบล 1 โรงเรยนคณภาพ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

เพชรบรณ เขต 1 มจ านวนโรงเรยนทเขารวมโครงการ 1 ต าบล 1 โรงเรยนคณภาพ จ านวน 31 โรงเรยน โดยมผลการด าเนนงาน ดงน 1. มความพรอมตามโครงสรางพนฐาน มความเขมแขงทางวชาการ เปนสถานศกษาคณธรรม โรงเรยนเปนศนยรวมการศกษาทมคณภาพ สามารถใหบรการการศกษาแกนกเรยน และชมชน อยางมนคง มงคง และยงยน

2. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษามความพรอมในทกดาน ทงสมรรถนะ ศกยภาพ และ ความสามารถในการบรหารจดการ มความคดสรางสรรคนวตกรรมการบรหารจดการเรยนการสอนคลงนวตกรรมการเรยนการสอน

3. นกเรยนทกคนในโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล ไดรบโอกาสและเขาถงการบรการและสวสดการทางการศกษาทมคณภาพและเปนธรรม ลดความเหลอมล าทางการศกษา แกปญหาความเหลอมล าทางเศรษฐกจและสงคมในทองถนชนบท

4. นกเรยนไดรบการพฒนาดานสตปญญา (Intelligence Quotient) ความฉลาดทางอารมณ (Emotional Quotient) ดานทศนคต (Attitude) พฒนาการดานรางกายสมวย (Physical) และมพฒนาทกษะทง 3 ดาน ไดแก 1) ทกษะวชาการ/ทกษะการเรยนร 2) ทกษะชวต 3) ทกษะอาชพ/ทกษะการท างาน สามารถรเทาทนตอการเปลยนแปลงในสงคมโลก ใชชวตอยในสงคมไดอยางมความสข เมอจบการศกษามงานท า อยางมนคง มงคง และยงยน

5. ทกภาคสวนทงเอกชน บาน วด/ศาสนสถานอนๆ รฐ และโรงเรยน มสวนรวมในการขบเคลอนและพฒนาโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

รายงานผลการด าเนนงาน [81]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน 4.2 การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

เพชรบรณ เขต 1 มโรงเรยนในสงกดทงสน 146 แหง (ขอมล ณ 10 มถนายน 2561) ในปงบประมาณ พ.ศ. 2562 มโรงเรยนขนาดเลกในสงกด จ านวน 91 แหง คดเปนรอยละ 62.32 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการดงน 1. ประชมสมมนาการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ประจ าป 2562 ทมนกเรยนเรยนรวมและเลกสถานศกษา จ านวน 114 คน 2. จดท าแผนบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ประจ าป 2562 – 2565 3. ประชมชแจงสรางความเขาใจการจดท าแผนบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก ประจ าป 2562 – 2565 ระดบอ าเภอ และระดบจงหวด 4. บรหารจดการโรงเรยนขนาดเลกรปแบบเรยนรวม จ านวน 10 แหง 5. บรหารจดการเลกสถานศกษา - ปการศกษา 2562 จ านวน 5 แหง - ปการศกษา 2563 จ านวน 7 แหง

4.3 การบรหารจดการทรพยากร เพอการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มจ านวนคอมพวเตอรในสถานศกษาทใชในการเรยนการสอนส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาหรอเทยบเทา จ านวน 1,561 เครอง มนกเรยนทงหมดในระดบชนมธยมศกษาตอนตน จ านวน 2,895 คน มอตราสวน นร. : คอมฯ เทากบ 1.85 : 1 (เกณฑอตราสวนเครองคอมพวเตอร 1 เครอง ตอนกเรยน 10 คน หรอ 1:10) คอมพวเตอรทใชจดการเรยน การสอนสวนหนงของโรงเรยนมอายการใชงานนาน ไมทนสมยและช ารด

4.4 Partnership School - 4.5 การสรางการมสวนรวมของพอแม ผปกครอง ชมชน สถาบน/องคกรตางๆ ในสงคมเพอรบสนบสนนการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มโรงเรยนในสงกดเปนโรงเรยนประชารฐ จ านวน 33 แหง และมองคกรภาครฐ/เอกชน ทมสวนรวมจดการศกษาแบบประชารฐ จ านวน 33 แหง คดเปนรอยละ 100

รายงานผลการด าเนนงาน [82]

ประเดนการตรวจราชการ ผลการด าเนนงาน นโยบายท 5 การบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 5.1 การพฒนาครทงระบบ เพอการจดการเรยนรแนวใหม 5.1.1 การพฒนาคร/ครพเลยง/ครปฐมวยทไมจบวชาเอกปฐมวย

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 มจ านวนคร ครพเลยง ครปฐมวยทท าการสอนระดบปฐมวยทงหมด จ านวน 226 คน มคร ครพเลยง ครปฐมวยทจบวชาเอกปฐมวย จ านวน 127 คน มคร ครพเลยง ครปฐมวยทไมจบวชาเอกปฐมวย จ านวน 99 คน มคร ครพเลยง ครปฐมวยทไมจบวชาเอกปฐมวยไดรบการพฒนาเพอน าผลมาใชในการจดการเรยนการสอน จ านวน 53 คน คดเปนรอยละ 53.53

5.1.2 การพฒนาครรปแบบใหม และ PLC ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการเสนอหลกสตรไปยง สพฐ. ไดขออนมตหลกสตรใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ดงน 1. หลกพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยากรค านวณ (Computing Science) ประถมศกษา 2. หลกพฒนาครผสอนการจดการเรยนร วทยากรค านวณ (Computing Science) มธยมศกษา มผเขารบการพฒนาตามหลกสตร จ านวน 83 คน สามารถน าชวโมงการพฒนา จ านวน 12 ชวโมง มาประกอบการขอมและเลอน วทยฐานะได

5.1.3 การยกระดบคณภาพการศกษาจาการจดการเรยนการสอนของครเชอมโยงวทยฐานะ

1. กลมเปาหมายทจะด าเนนการขอเลอนวทยฐานะไปอบรม/พฒนา จ านวน 5 ครง รวม 8 คน น าความรทไดจากการอบรม/พฒนามาใชในการจดการเรยนการสอน 2. ระหวางวนท 1 ตลาคม 2561 – 25 กมภาพนธ 2562 มผจดสงผลงานเพอขอเลอนวทยฐานะ จ านวน 16 คน ผขอเลอนวทยฐานะ ไดรบการพฒนาสามารถน าความรจากการอบรมพฒนามาใชในการจดการเรยนการสอน เกดผลสมฤทธทางการเรยนการสอนและมความรในการจดท าผลงานเพอประกอบการเลอน วทยฐานะ

รายงานผลการด าเนนงาน [83]

ผลการประเมนตวชวดตามมาตรการปรบปรงประสทธภาพในการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

องคประกอบท 1 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามภารกจพนฐานฯ (Function Base) 1.1 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลผลการเรยนรายบคคล 1.1 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลผลการเรยนรายบคคล

4.7601

1. จ านวนผเขาเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561 หรอเทยบเทา

15827 คน

2. จ านวนผเขาเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 - มธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2561 หรอเทยบเทา ทงหมด

16216 คน

1.2 ขดความสามารถในการแขงขนดานการศกษาของประเทศไทยจากรายงาน (IMD 2019) 1.3 ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) 1.3 ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

4.9200

ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

4.92 ระดบ

1.4 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลบคลากรดวยระบบ EMIS 1.4 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลบคลากรดวยระบบ EMIS

5.0000

1. จ านวนโรงเรยนทเกบขอมลครและบคลากรทางการศกษาครบถวนสมบรณดวยระบบ EMIS

141 โรงเรยน

2. จ านวนโรงเรยนทงหมดในส านกงานเขตพนทการศกษา

141 โรงเรยน

องคประกอบท 2 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามหลกภารกจยทธศาสตร แนวทางปฏรปภาครฐ นโยบายเรงดวนฯ (Agenda Base) (ยกเลกตวชวด)2.1 โครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (ยกเลกตวชวด) 2.1 โครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร

2.2 รอยละการชแจงประเดนส าคญททนตอสถานการณ (ถาม) องคประกอบท 3 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามหลกภารกจพนท/ทองถนฯ (Area Base) องคประกอบท 4 ประสทธภาพในการบรหารจดการและพฒนานวตกรรมฯ (Innovation Base) 4.1 ความส าเรจของการลดขนตอนและระยะเวลาการใหบรการในคมอส าหรบประชาชนของสวนราชการ องคประกอบท 5 ศกยภาพในการเปนสวนราชการทมความส าคญเชงยทธศาสตรฯ (Poteantial Base) 5.1 การประเมนผลส าเรจของการด าเนนการขบเคลอนตามแผนปฏรปองคการของสวนราชการ

รายงานผลการด าเนนงาน [84]

การประเมนผบรหารองคการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 6.1 การลดพลงงาน 6.1.1 พลงงานดานไฟฟา 5.0000

ปรมาณการใชไฟฟาลดลงรอยละ 5 คะแนน

6.1.2 พลงงานดานน ามนเชอเพลง 5.0000

ปรมาณการใชน ามนเชอเพลงลดลงรอยละ 5 คะแนน

6.2 มาตรการลดและคดแยกขยะมลฝอยในหนวยงานภาครฐ 6.2 มาตรการลดและคดแยกขยะมลฝอยในหนวยงานภาครฐ

5.0000

1. มการสอสารจากผบรหารองคการใหบคลากรไดรบรและเขาใจอยางทวถงตอนโยบายการลด คดแยกขยะมลฝอยในหนวยงานภาครฐ

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

2. มการแตงตงคณะท างานปฏบตการลด และคดแยกขยะมลฝอย โดยมผบรหารองคการเปนประธานคณะท างานและผแทนจากบคลากรทกระดบและทกฝาย

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

3. มการส ารวจ และจดเกบขอมลขยะมลฝอย โฟมบรรจอาหาร ถงพลาสตกหหว และแกวพลาสตกแบบใชครงเดยวของหนวยงาน

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

4. มการจดท าแผนปฏบตการลด คดแยกขยะมลฝอยของหนวยงานเพอเปนแนวทางและกรอบใหบคลากรถอเปนหลกปฏบตในการด าเนนงาน โดยมผบรหารองคการใหความเหนชอบ

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

5. มกจกรรมเสรมสรางความร ความเขาใจ เพอใหบคลากรมการปรบเปลยนพฤตกรรมในการลด คดแยกขยะมลฝอยในหนวยงาน

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

6. มการประชาสมพนธใหบคลากรและประชาชนทมาใชบรการทราบและมสวนรวมในการด าเนนการลด คดแยกขยะมลฝอย

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

7. มการคดแยกขยะมลฝอยในหนวยงานเพอน าไปใชประโยชนตามความเหมาะสมของหนวยงาน

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

8. มการลดใชโฟมบรรจอาหารในรานคาตาง ๆ ทตงในหนวยงานและงดน าโฟมบรรจอาหารเขามาในหนวยงาน

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

รายงานผลการด าเนนงาน [85]

9. มกจกรรมสงเสรมสนบสนนการใชแกวสวนตวเพอลดการใชแกวน าพลาสตกแบบใชครงเดยว

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

10. มกจกรรมสงเสรมสนบสนนการใชตะกรา ถงผา ปนโต ภาชนะหรอบรรจภณฑทเปนมตรกบสงแวดลอม เพอลดการใชถงพลาสตกหหว

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

6.3 การประหยดงบประมาณ : ระดบความส าเรจของการจดท าบญชตนทนตอหนวยผลผลต 6.3 การประหยดงบประมาณ : ระดบความส าเรจของการจดท าบญชตนทนตอหนวยผลผลต

5.0000

1. สงขอมลรายงานคาใชจายในระบบ GFMIS (KSB1) มายงส านกการคลงและสนทรพย (รายงานรอบท 1 รอบ 6 เดอน)

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

2. สงขอมลถกตอง ครบถวน ตามแบบฟอรมอางองตวชวดท 6.3 (การรายงานรอบ 2 รอบ 12 เดอน)

1 ด าเนนการกรอก 1/ไมด าเนนการกรอก 0

6.4 การก ากบดแลการทจรต 6.4 การก ากบดแลการทจรต 4.0000

1. รอยละของผลการประเมน ITA 91.12 รอยละ

6.5 ภาวะผน า (มาตรฐานเขตฯ มาตรฐานท 1 การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ ตวบงชท 1 การบรหารจดการทด) 6.5 ภาวะผน า 5.0000

1. ผลการประเมนมาตรฐานท 1 ตวบงชท 1 44.5 ชวงคะแนน

6.6 ระบบตดตามการปฏบตงานเพอการบรหารงานขององคการ 6.6.1 ใชระบบอเลกทรอนกสในการตดตามการปฏบตงานขององคการ 4 ดาน

5.0000

1. จ านวนดานทใชระบบอเลกทรอนกสในการตดตามการปฏบตงานขององคการ

4 ดาน

6.6.2 มการจดเกบขอมลทเปนปจจบนและสามารถเรยกดไดแบบ Real time สรปผลขอมลทไดจากการใชระบบ

5.0000

1. ระดบการจดเกบขอมลทเปนปจจบนและสามารถเรยกดไดแบบ Real time สรปผลขอมลทไดจากการใชระบบ

5 ระดบ

6.6.3 มการใชระบบอเลกทรอนกสในการประเมนความพงพอใจของประชาชนหรอผรบบรการ

5.0000

1. มการใชระบบอเลกทรอนกสในการประเมนความพงพอใจของประชาชนหรอผรบบรการ

1 มกรอก 1 / ไมมกรอก 0

6.7 การสงเสรมการใชเทคโนโลยดจทลในองคการ

รายงานผลการด าเนนงาน [86]

6.7.1 การใชระบบ Video Conference 6.7.1 (1) การเขารวมประชมทางไกล Video Conference กบสวนกลาง

5.0000

1. จ านวนครงทเขารวมประชมทางไกลฯ 34 ครง

2. จ านวนครงทประชมทางไกลทงหมด 34 ครง

6.7.1 (2) การใชระบบประชมทางไกลระหวางส านกงานเขตพนทการศกษากบโรงเรยนเพอการบรหารหรอการจดการเรยนการสอน

5.0000

1. จ านวนเรองทใชระบบ Video Conference กบโรงเรยน

19 เรอง

6.7.2 ความมนคงปลอดภยในไซเบอร (Cyber) 6.7.2 ความมนคงปลอดภยในไซเบอร (Cyber) 5.0000

1. คะแนนทได (1-7 คะแนน) 7 คะแนน

6.8 การสรางคณธรรม จรยธรรมในองคการ 6.8.1 การตรวจสอบทางการเงนและบญชของส านกงานเขตพนทการศกษา

3.0000

1. ยอดคงเหลอในชอง "ยอดยกไป" ของบญชแยกประเภทถกตองตรงกบเอกสารหรอหลกฐาน

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

2. ความถกตอง เปนปจจบนเกยวกบการเคลอนไหวของบญชแยกประเภทในระบบ GFMIS ระหวางปงบประมาณ พ.ศ. 2562

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

3. (1) การเปดเผยงบทดลองสสาธารณะ (2) แสดงรายละเอยดประกอบรายการบญชทส าคญของงบทดลอง ประจ าเดอนกนยายน 2562

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

4. (1) การจดสงงบทดลองให สตง. หรอส านกงานการตรวจเงนแผนดนสวนภมภาคภายในวนท 15 ของเดอนถดไป (2) การตอบขอทกทวงดานบญชการเงน ตามขอสงเกตประกอบการตรวจสอบรายงานการเงนของ สตง. ปลาสด (3) การแกไขขอทกทวงดานบญชตามขอสงเกตประกอบการตรวจฯ

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

5. ความครบถวนของสถานศกษาหนวยเบกภายใตสงกดเขตพนทการศกษาในการจดสงขอมลการปฏบตงานดานบญช ให สพฐ. ภายในระยะเวลาทก าหนด

1 ด าเนนการกรอก 1 / ไมด าเนนการกรอก 0

รายงานผลการด าเนนงาน [87]

6.8.2 โครงการพฒนาระบบการรายงานขอมลการเงนดานการศกษาของสถานศกษา (ระบบบญชการศกษาขนพนฐาน)

5.0000

1. จ านวนสถานศกษาทรายงานขอมลทางการเงนดานการศกษามความถกตอง ครบถวน สมบรณ

141 สถานศกษา

2. จ านวนสถานศกษาในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

141 สถานศกษา

6.8.3 ระดบความส าเรจของการตรวจสอบดานการเงนการบญชของส านกงานเขตพนทการศกษา

4.0000

1. ระดบความส าเรจของการตรวจสอบดานการเงนการบญชของส านกงานเขตพนทการศกษา (แนบเอกสารหลกฐานใหครบถวน)

1 ด าเนนการครบกรอก 1/ด าเนนการไมครบกรอก 0

6.8.4 รอยละของโรงเรยนวถพทธทผานการประเมนผลการด าเนนการ 29 ประการสความเปนโรงเรยนวถพทธ

1.0000

1. โรงเรยนวถพทธทไดระดบคะแนนรายโรงตงแต 3 ขนไป

73 โรงเรยน

2. โรงเรยนวถพทธทงหมดตามเปาหมาย 146 โรงเรยน

6.9 การเสรมสรางขวญก าลงใจ/การดแลเอาใจใสผใตบงคบบญชา 6.9 การเสรมสรางขวญก าลงใจ/การดแลเอาใจใสผใตบงคบบญชา

4.6700

1. คะแนนจากผลการตอบแบบส ารวจ 4.67 คะแนน

6.10 การบรณาการขอมลระหวางหนวยงาน

รายงานผลการด าเนนงาน [88]

คาคะแนนเฉลยแบบถวงน าหนก เทากบ 4.56751

คะแนน

คะแนนเฉลยถวงน าหนก

องคประกอบท 1 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามภารกจพนฐานฯ (Function Base) (น าหนก 14.2857)

4.89337 0.73400

1.1 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลผลการเรยนรายบคคล (น าหนก 4.7619)

4.76010 0.23800

1.2 ขดความสามารถในการแขงขนดานการศกษาของประเทศไทยจากรายงาน (IMD 2019) (น าหนก 0)

- -

1.3 ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) (น าหนก 4.7619)

4.92000 0.24600

1.4 รอยละความส าเรจของการด าเนนการจดเกบขอมลบคลากรดวยระบบ EMIS (น าหนก 4.7619)

5.00000 0.25000

องคประกอบท 2 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามหลกภารกจยทธศาสตร แนวทางปฏรปภาครฐ นโยบายเรงดวนฯ (Agenda Base) (น าหนก 0)

- 0.00000

(ยกเลกตวชวด)2.1 โครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (น าหนก 0)

- -

2.2 รอยละการชแจงประเดนส าคญททนตอสถานการณ (ถาม) (น าหนก 0)

- -

รายงานผลการด าเนนงาน [89]

องคประกอบท 3 ประสทธภาพในการด าเนนงานตามหลกภารกจพนท/ทองถนฯ (Area Base) (น าหนก 0)

- 0.00000

(น าหนก ) - -

องคประกอบท 4 ประสทธภาพในการบรหารจดการและพฒนานวตกรรมฯ (Innovation Base) (น าหนก 0)

- 0.00000

4.1 ความส าเรจของการลดขนตอนและระยะเวลาการใหบรการในคมอส าหรบประชาชนของสวนราชการ (น าหนก 0)

- -

องคประกอบท 5 ศกยภาพในการเปนสวนราชการทมความส าคญเชงยทธศาสตรฯ (Poteantial Base) (น าหนก 0)

- 0.00000

5.1 การประเมนผลส าเรจของการด าเนนการขบเคลอนตามแผนปฏรปองคการของสวนราชการ (น าหนก 0)

- -

การประเมนผบรหารองคการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 (น าหนก 80.9524)

4.51000 3.83350

6.1 การลดพลงงาน (น าหนก 9.5238)

5.00000 0.50000

6.2 มาตรการลดและคดแยกขยะมลฝอยในหนวยงานภาครฐ (น าหนก 4.762)

5.00000 0.25000

6.3 การประหยดงบประมาณ : ระดบความส าเรจของการจดท าบญชตนทนตอหนวยผลผลต (น าหนก 4.7619)

5.00000 0.25000

6.4 การก ากบดแลการทจรต (น าหนก 4.7619)

4.00000 0.20000

รายงานผลการด าเนนงาน [90]

6.5 ภาวะผน า (มาตรฐานเขตฯ มาตรฐานท 1 การบรหารจดการองคการสความเปนเลศ ตวบงชท 1 การบรหารจดการทด) (น าหนก 4.7619)

5.00000 0.25000

6.6 ระบบตดตามการปฏบตงานเพอการบรหารงานขององคการ (น าหนก 14.2857)

5.00000 0.75000

6.7 การสงเสรมการใชเทคโนโลยดจทลในองคการ (น าหนก 0)

- -

6.7.1 การใชระบบ Video Conference (น าหนก 9.5238)

5.00000 0.50000

6.7.2 ความมนคงปลอดภยในไซเบอร (Cyber) (น าหนก 4.7619)

5.00000 0.25000

6.8 การสรางคณธรรม จรยธรรมในองคการ (น าหนก 19.0476)

3.25000 0.65000

6.9 การเสรมสรางขวญก าลงใจ/การดแลเอาใจใสผใตบงคบบญชา (น าหนก 4.7619)

4.67000 0.23350

6.10 การบรณาการขอมลระหวางหนวยงาน (น าหนก 0)

- -

รวม ( น าหนก 95.2381) 4.56751

สรปผลการประเมนสวนราชการ ระดบคณภาพ (91.35)

ระดบมาตรฐานขนสง

ระดบมาตรฐานขนตน

ระดบตองปรบปรง

รายงานผลการด าเนนงาน [91]

สวนท 5 ปญหา อปสรรค และขอเสนอแนะ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 ไดด าเนนการขบเคลอนการด าเนนงานดานการศกษาใหเปนไปตามนโยบายและแกไขปญหาในปงบประมาณ 2562 แตการด าเนนงานยงมขอจ ากดและปญหาอปสรรคอาจเกดจากดานผปฏบตงาน กระบวนการ งบประมาณ และระยะเวลา จงท าให การด าเนนงาน ตวชวด ยงไมเปนไปตามวตถประสงคและบรรลเปาหมายดงน

ดานผเรยน 1. การอานออกเขยนไดคดเลขเปนของนกเรยนระดบชน ป.1 – ป.3 ปการศกษา 2561 ยงมสวนหนง

ทไมผานเกณฑการประเมน 2. นกเรยนระดบชน ป.4 – ป.6 อานคลองเขยนคลองยงไมครบรอยละ 100 (98.72) 3. นกเรยนระดบชน ป.1 – ม.3 มทกษะสอสารภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพยงไมผานเกณฑ

การประเมน 4. ผลการประเมนคณภาพการศกษา (O-NET) ของนกเรยนชน ป.6 มผลคะแนนนอยกวาคารอยละ 50

ไมผานเกณฑการประเมนจ านวน 3 วชา คอ วชาภาษาองกฤษ วชาคณตศาสตร และวชาภาษาไทย 5. นกเรยนระดบการศกษาขนพนฐานยงขาดความรทกษะในการเรยนรผาน Digital Platform 6. กจกรรมการจดการเรยนรสงเสรมทกษะอาชพใหกบนกเรยนสวนใหญยงไมไดด าเนนการจดท า

แผนการจดกจกรรมการเรยนรและกระบวนการท างานในแตละชวงชนทชดเจน ประกอบกบเขตพนทการศกษามการสงเสรมสนบสนนอยางเปนรปธรรมอยางชดเจนไดไมครบทกชวงชน

ดานผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา 1. การจดการเรยนรโดยใชระบบทางการศกษาทางไกลผานดาวเทยมของโรงเรยนขนาดเลกครสวนหนงไมไดน ารปแบบแนวทางการจดการเรยนรทก าหนดไวมาใช เนองจากครหนงคนรบผดชอบหลายชน 2. ครขาดทกษะการใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในการจดการเรยนร 3. ความสามารถทางภาษาของคร (ภาษาองกฤษ) ผานการทดสอบ (CEFR) สวนใหญอยในระดบ (A2) 4. การพฒนาครตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ และ สพฐ. ยงไมสามารถด าเนนการไดตามแนวทางทก าหนด เนองจากขาดความตอเนองและไมชดเจนในทางปฏบต 5. ครในบางกลมสาระการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนไมไดรบการพฒนา เนองจากไมไดก าหนดไวในนโยบายหรอจดเนนของหนวยงานแตละระดบ

รายงานผลการด าเนนงาน [92]

ดานการสรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐาน และลดความเหลอมล าทางการศกษา 1. นกเรยนสวนหนงออกกลางคน เนองจากปญหาทางดานครอบครว เชน การหยาราง ยากจน บดามารดาไปท างานตางจงหวด และสวนหนงมพฤตกรรมเกยวของกบสารเสพตด สภาพสงคมในชมชน ไมเหมาะสม เชน แหลงการพนน เปนตน 2. ระบบขอมลประชากรในวยเรยนกบขอมลนกเรยนในเขตพนทบรการระดบโรงเรยน ระดบเขตพนทการศกษา ยงไมเชอมโยงกนท าใหประชากรวยเรยนสวนหนงคลาดเคลอนไมชดเจนวามตวตนหรอไมยากตอ การสบคน 3. การดแลชวยเหลอนกเรยนเพอใหไดเขาเรยนจนจบการศกษาขนพนฐานตามระยะเวลาทก าหนดยงไมไดมการด าเนนการอยางเปนระบบ สวนใหญโรงเรยนเปนผรบผดชอบท าใหนกเรยนสวนหนงไมไดจบการศกษาตามระยะเวลา

ดานประสทธภาพการบรหารจดการเขตพ นทการศกษาแบบบรณาการทเนนการมสวนรวม 1. การขบเคลอนการด าเนนงานการใชจายงบประมาณลาชาไมเปนไปตามเปาหมายในแตละไตรมาสท สพฐ. และจงหวดก าหนด 2. สถานศกษาสวนใหญมการใชจายงบประมาณเงนอดหนนรายหวไมเปนไปตามแนวทางท สพฐ. ก าหนด และตามระเบยบการใชจายเงนงบประมาณ 3. สถานศกษาไมน าแผนการปฏบตการประจ าปเปนเครองมอในการด าเนนงานของสถานศกษา 4. ครปฏบตหนาทงานอนๆ นอกเหนอจากงานสอน ท าใหขาดความรความเขาใจในการปฏบตงาน เชน งานการเงน งานบญช งานพสด 5. สถานศกษายงไมด าเนนการจดท าขอมลสารสนเทศใหเปนปจจบน เพอใชในการบรหารจดการระดบสถานศกษา เขตพนทการศกษา และหนวยงานทเกยวของ 6. การนเทศ ก ากบ ตดตาม การบรหารงานของสถานศกษาแบบบรณาการ โดยเนนการมสวนรวมยงไมชดเจนเปนรปธรรมในระดบเขตพนทการศกษา 7. สถานศกษาไมไดน าผลการประเมนคณภาพภายใน (SAR) มาใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

รายงานผลการด าเนนงาน [92]

ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข 1. ส านกงานเขตพนทการศกษาก าหนดใหเปนจดเนนสถานศกษาเพอใหมการขบเคลอนการด าเนนงานตามนโยบายและการแกไขปญหาทเกดขน 2. จดท าแผนงานโครงการแกไขปญหาหรอจดกจกรรมสงเสรมสนบสนนใหมการขบเคลอนอยางเปนรปธรรม 3. ควรเรงรดการเบกจายงบประมาณใหเปนไปตามเปาหมายของแตละไตรมาส 4. สงเสรมสนบสนนใหมการพฒนาระบบนเทศแบบบรณาการเนนการมสวนรวมจากทกฝายทเกยวของ 5. สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษามการน าเทคโนโลยมาชวยในการจดการเรยนรผาน Digital Platform 6. พฒนาผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทางการศกษาใหมความรความเขาใจเชยวชาญประสบการณทจ าเปนส าหรบปฏบตหนาท 7. พฒนาครผสอนภาษาองกฤษใหไดระดบมาตรฐานการทดสอบ (CEFR) 8. ก าหนดใหสถานศกษาจดท ารายงานสารสนเทศใหเชอมโยงเครอขายทกระดบเพอใชในการตดสนใจและบรหารจดการ 9. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรในระดบเขตพนทและสถานศกษามการประยกตใชเทคโนโลยและนวตกรรมมาใชในการบรหารจดการและการจดการเรยนร 10. สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพเครอขาย เชน เครอขายกลมโรงเรยน เครอขายคร เครอจายผบรหาร และเครอขายสาระการเรยนร

ภาคผนวก

1

ค ำสงส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ท 502 / 2561

เรอง แตงตงคณะกรรมกำรขบเคลอนนโยบำยกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1

______________________

ดวยส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 มภำรกจในกำรสนบสนน สงเสรมกำรจดกำรศกษำในระดบขนพนฐำนใหมคณภำพและมมำตรฐำนอยำงทดเทยมกน และสอดคลองกบนโยบำย เปำหมำยควำมส ำเรจของกระทรวงศกษำธกำรและส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน ในปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ไดก ำหนดทศทำง กำรพฒนำคณภำพกำรศกษำของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ใหสอดคลองและสนองนโยบำย กลยทธ ของส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนแลว นน

เพอใหกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 เปนไปตำมแนวทำง/มำตรกำร/ตวชวดควำมส ำเรจทไดก ำหนด ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 จงไดแตงตงคณะกรรมกำรขบเคลอนนโยบำยกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2562 ของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ดงน

1. คณะกรรมการอ านวยการ 1.1. ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เชต 1 ประธำนคณะกรรมกำร 1.2. นำยสมบรณ เกยรตบณฑต รอง ผอ.สพป. รองประธำนคณะกรรมกำร 1.3. นำยสนด บญสวน รอง ผอ.สพป. คณะกรรมกำร 1.4. นำยไท พำนนนท รอง ผอ.สพป. คณะกรรมกำร 1.5. นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร รอง ผอ.สพป. คณะกรรมกำร 1.6. นำงนวลลออ เงนเมย ผอ.กลมนโยบำยและแผน คณะกรรมกำรและเลขำนกำร

ใหคณะกรรมกำรฯ ดงกลำว มหนำท ในกำรอ ำนวยกำร ใหควำมสะดวก ใหค ำปรกษำ ใหขอเสนอแนะในกำรแกไขปญหำ ค ำแนะน ำกำรด ำเนนงำนใหเปนไปตำมแนวทำง/มำตรกำร/เปำหมำยควำมส ำเรจ และระยะเวลำทไดก ำหนด ใหสอดคลองกบนโยบำย กลยทธ จดเนนของส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 และส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนและกระทรวงศกษำธกำร

2

2. คณะกรรมการศนยขบเคลอนนโยบายการพฒนาคณภาพการศกษา ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 2.1. ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต 1 ประธำนคณะกรรมกำร 2.2. นำยสมบรณ เกยรตบณฑต รอง ผอ.สพป. รองประธำนคณะกรรมกำร 2.3. นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร รอง ผอ.สพป. รองประธำนคณะกรรมกำร 2.4. นำยสนด บญสวน รอง ผอ.สพป. คณะกรรมกำร 2.5. นำยไท พำนนนท รอง ผอ.สพป. คณะกรรมกำร 2.6. นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผอ ำนวยกำรกลมนเทศ ตดตำมฯ คณะกรรมกำร 2.7. นำยมนตร ชวยพยง ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำน คณะกรรมกำร 2.8. นำงพนตสร แพงสภำ ผอ ำนวยกำรกลมอ ำนวยกำร คณะกรรมกำร 2.9. นำงอำรย ค ำมำตร ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรจดกำรศกษำ คณะกรรมกำร 2.10. นำงไมตร ส ำรำญรน ผอ ำนวยกำรกลมบรหำรงำนกำรเงนฯ คณะกรรมกำร 2.11. นำงอรณศร ศรเมอง นกวชำกำรศกษำ ปฏบตหนำทผอ ำนวยกำร คณะกรรมกำร

กลมพฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ 2.12. นำงทศนำ จนทรลำ นกวชำกำรคอมพวเตอร ปฏบตหนำท คณะกรรมกำร

ผอ ำนวยกำรกลมสงเสรมกำรศกษำทำงไกล เทคโนโลยและกำรสอสำร

2.13. นำงลดดำ พรหมเศรณย นตกร ปฏบตหนำทผอ ำนวยกำรกลม คณะกรรมกำร กฎหมำยและคด

2.14. นำงกำญจนำ โฉมอดม นกวชำกำรเงนและบญช ปฏบตหนำท คณะกรรมกำร ผอ ำนวยกำรหนวยตรวจสอบภำยใน

2.15. นำงนวลลออ เงนเมย ผอ.กลมนโยบำยและแผน คณะกรรมกำรและเลขำนกำร 2.16. นำงสำวนงครำญ ทองค ำ นกวเครำะหนโยบำยและแผน คณะกรรมกำรและผชวยเลขำนกำร 2.17. นำยดนสรณ เมฆประยร นกวเครำะหนโยบำยและแผน คณะกรรมกำรและผชวยเลขำนกำร 2.18. นำงพบพง ขวญเขมสรณ นกวเครำะหนโยบำยและแผน คณะกรรมกำรและผชวยเลขำนกำร 2.19. นำงวชรนทร ชยนอก นกจดกำรงำนทวไป คณะกรรมกำรและผชวยเลขำนกำร

ใหคณะกรรมกำรฯ ดงกลำวมหนำทในกำรก ำกบ ตดตำม รำยงำนผลกำรด ำเนนงำนโครงกำร/กจกรรม ในทประชมคณะกรรมกำรศนยขบเคลอนนโยบำยกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2562 โดยกำรรำยงำนควำมกำวหนำ ปญหำ อปสรรคในกำรด ำเนนงำนโครงกำร/กจกรรม ตำมแนวทำง/มำตรกำร/เปำหมำยควำมส ำเรจ และระยะเวลำทไดก ำหนด

3

3. คณะกรรมการก ากบ ดแลและรบผดชอบตวชวดความส าเรจ

กลยทธท 1 พฒนำคณภำพผเรยน ตวชวดควำมส ำเรจท 1 รอยละของสถำนศกษำกลมเปำหมำยพฒนำหลกสตรกำรศกษำ

ขนพนฐำน ใหสอดคลองกบทกษะกำรเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเนนกำรพฒนำสมรรถนะผเรยนเปนรำยบคคล เพอสงเสรมใหผเรยนมหลกคดทถกตอง รกในสถำบนหลกของชำต และ ยดมนกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข เปนพลเมองดของชำต และพลเมองโลกทด มควำมเปนเลศทำงดำนวชำกำร มทกษะชวตและทกษะอำชพตำมควำมตองกำร และมทกษะในกำรปองกนตนเองจำก ภยคกคำมรปแบบใหม ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : 1. นำยนพล พลกลำง

2. นำงสพตรำ คงศรกร ตวชวดควำมส ำเรจท 2 รอยละของสถำนศกษำทมกำรพฒนำหลกสตรสถำนศกษำ

ใหสอดคลองกบควำมตองกำรของผเรยนและพนท ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสำวรมภำ กณพนธนำภำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 3 รอยละของสถำนศกษำทจดกจกรรมกำรเรยนรใหผเรยนแสดงออกถงควำมรกในสถำบนหลกของชำต ยดมนกำรปกครองระบอบประชำธปไตยอนมพระมหำกษตรยทรงเปนประมข มทศนคตทดตอบำนเมอง มหลกคดทถกตอง เปนพลเมองด ของชำต มคณธรรม จรยธรรม ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยนพล พลกลำง

ตวชวดควำมส ำเรจท 4 รอยละของสถำนศกษำทนอมน ำพระบรมรำโชบำย ดำนกำรศกษำของในหลวงรชกำลท 10 และหลกปรชญำ ของเศรษฐกจพอเพยง ไปพฒนำผเรยนใหมคณลกษณะ อนพงประสงคตำมทก ำหนดไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงมนสนนท กลวงศ

4

ตวชวดควำมส ำเรจท 5 รอยละของผเรยนทอำนออกเขยนได คดเลขเปน และมนสย

รกกำรอำน ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : 1. นำงนลยำ ทองศร

2. นำงสมำล ขจรไพร 3. นำงนงเยำว นำมทองด

ตวชวดควำมส ำเรจท 6 รอยละของผเรยนทมทกษะกำรคดวเครำะห ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงมนสนนท กลวงศ

ตวชวดควำมส ำเรจท 7 รอยละของผเรยนทผำนกำรประเมนสมรรถนะทจ ำเปน ดำนกำรรเรองกำรอำน (Reading Literacy) ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

ตวชวดควำมส ำเรจท 8 รอยละของผเรยนทผำนกำรประเมนสมรรถนะทจ ำเปน ดำนกำรรเรองคณตศำสตร (Mathematical Literacy) ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสมำล ขจรไพร

ตวชวดควำมส ำเรจท 9 รอยละของผเรยนทผำนกำรประเมนสมรรถนะทจ ำเปน ดำนกำรรเรองวทยำศำสตร (Scientific Literacy ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสมำล ขจรไพร

ตวชวดควำมส ำเรจท 10 รอยละของผเรยนระดบมธยมศกษำตอนตนมสมรรถนะ กำรเรยนรเรองกำรอำนตงแตระดบขนพนฐำนขนไป (ระดบ 2) ตำมแนวทำงกำรประเมน PISA ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

ตวชวดควำมส ำเรจท 11 รอยละของผเรยนทงหมดไดรบกำรประเมนทกษะกำรคดแกปญหำตำมแนวทำงกำรประเมน PISA ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

5

ตวชวดควำมส ำเรจท 12 รอยละของผเรยนระดบกำรศกษำขนพนฐำนทมทกษะกำรสอสำร

ภำษำองกฤษไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงพบลขวญ กลนมง

ตวชวดควำมส ำเรจท 13 รอยละของเดกปฐมวยทสำมำรถสอสำรภำษำองกฤษไดตำมวย ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงพบลขวญ กลนมง

ตวชวดควำมส ำเรจท 14 รอยละของผเรยนทมทกษะดำน Digital Literacy ในกำรเรยนรไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสำวกำญจนำ คทพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 15 รอยละของผเรยนทมควำมร และทกษะในกำรปองกนตนเองจำกภยคกคำมรปแบบใหม ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสำวกำญจนำ คทพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 16 รอยละของสถำนศกษำจดกำรเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผำนกจกรรม กำรปฏบตจรง (Active Learning) ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

ตวชวดควำมส ำเรจท 17 รอยละของสถำนศกษำทมกำรจดกำรเรยนรใหผเรยนในลกษณะ ของ STEM ศกษำ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยธงชย วงคกำอนทร

ตวชวดควำมส ำเรจท 18 รอยละของสถำนศกษำม Digital Device เปนเครองมอในกำรเรยนรของผเรยน และเปนเครองมอในกำรจดกำรเรยนรของคร ไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

6

ตวชวดควำมส ำเรจท 19 รอยละของผเรยนระดบกำรศกษำขนพนฐำนทเรยนรผำน Digital

Platform ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 20 รอยละของสถำนศกษำทจดกำรเรยนรเพอใหพฒนำตนเอง ผำน Digital Platform ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 21 รอยละของครมทกษะกำรใชเทคโนโลย และ Digital Platform ในกำรจดกำรเรยนร ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 22 รอยละของผเรยนทมคะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) มำกกวำรอยละ 50 ในแตละวชำเพมขน จำกปกำรศกษำทผำนมำ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยนพล พลกลำง

ตวชวดควำมส ำเรจท 23 รอยละของสถำนศกษำทมนกเรยนชน ป.1-3 อำนออก เขยนไดทกคน ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

ตวชวดควำมส ำเรจท 24 รอยละของสถำนศกษำทมนกเรยนชน ป.4-6 อำนคลอง เขยนคลองทกคน ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงนลยำ ทองศร

ตวชวดควำมส ำเรจท 25 รอยละของสถำนศกษำทมคำเฉลยรวมผลกำรทดสอบ NT ชน ป.3 ไมต ำกวำคำเฉลยระดบประเทศ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยพน สงคประเสรฐ

7

ตวชวดควำมส ำเรจท 26 รอยละของสถำนศกษำทมคำเฉลยรวมผลกำรทดสอบ NT ชน ป.3

เพมขนไมนอยกวำรอยละ 3 ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยพน สงคประเสรฐ

ตวชวดควำมส ำเรจท 27 รอยละของสถำนศกษำขนำดเลกทมผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) สงขน ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยนพล พลกลำง

ตวชวดควำมส ำเรจท 28 รอยละของสถำนศกษำทมคำเฉลยรวมผลกำรทดสอบ O-NET ชน ป.6 ไมต ำกวำคำเฉลยระดบประเทศ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยนพล พลกลำง

ตวชวดควำมส ำเรจท 29 รอยละของสถำนศกษำทมคำเฉลยรวมผลกำรทดสอบ O-NET ชน ป.6 เพมขนไมนอยกวำรอยละ 3 ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำยนพล พลกลำง

กลยทธท 2 พฒนาผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา ตวชวดควำมส ำเรจท 30 รอยละของผบรหำรสถำนศกษำมนวตกรรมทำงกำรบรหำร

ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 31 รอยละของผบรหำรสถำนศกษำมภำวะผน ำทำงวชำกำร มส ำนกควำมรบผดชอบ (Accountability) ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 32 รอยละของผบรหำรสถำนศกษำมกำรบรหำรแบบมสวนรวม ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 33 รอยละของครมทกษะกำรจดกำรเรยนรทหลำกหลำย ตอบสนองผเรยนเปนรำยบคคล ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

8

ตวชวดควำมส ำเรจท 34 รอยละของครมนวตกรรมในกำรจดกำรเรยนร ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

ตวชวดควำมส ำเรจท 35 รอยละของบคลำกรทำงกำรศกษำมนวตกรรมในกำรปฏบตงำน ผก ำกบ : นำยสนด บญสวน ผดแล : นำงอรณศร ศรเมอง ผรบผดชอบ : นำยเอกชย กองทรพย

กลยทธท 3 สรางโอกาสในการเขาถงบรการการศกษาทมคณภาพ มมาตรฐานและลดความเหลอมล า

ทางการศกษา ตวชวดควำมส ำเรจท 36 รอยละของสถำนศกษำทมระบบกำรดแลชวยเหลอและ

คมครองนกเรยนและกำรแนะแนวทมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงสพตรำ คงศรกร นำงอจฉรำ แกวกอง

ตวชวดควำมส ำเรจท 37 สถำนศกษำผำนเกณกำรประเมนระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ไมต ำกวำระดบดมำก ผก ำกบ : นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงอจฉรำ แกวกอง

ตวชวดควำมส ำเรจท 38 รอยละของผเรยนชนมธยมศกษำปท 3 ม ID plan และ Portfolio เพอกำรศกษำตอและกำรประกอบอำชพ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสพตรำ คงศรกร

ตวชวดควำมส ำเรจท 39 รอยละของสถำนศกษำทจดกำรศกษำระดบมธยมศกษำตอนตนสำมำรถจดกำรเรยนรและบรรยำกำศสงแวดลอม ทเออตอกำรพฒนำทกษะอำชพตำมควำมถนด ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงสพตรำ คงศรกร

9

กลยทธท 4 เพมประสทธภาพการบรหารจดการเขตพนทการศกษาแบบบรณาการ ทเนนการมสวนรวม ตวชวดควำมส ำเรจท 40 ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำผำนเกณฑกำรประเมนคณภำพ

มำตรฐำนส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำ ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงพนตสร แพงสภำ ผรบผดชอบ : นำงวชรนทร ชยนอก

ตวชวดควำมส ำเรจท 41 ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำผำนกำรประเมนคณธรรมและควำมโปรงใสในกำรด ำเนนงำนของหนวยงำนภำครฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงพนตสร แพงสภำ ผรบผดชอบ : นำงวชรนทร ชยนอก

ตวชวดควำมส ำเรจท 42 ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมรปแบบและแนวทำงในกำรบรหำรจดกำรโรงเรยนขนำดเลกใหเกดคณภำพ ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงนวลลออ เงนเมย ผรบผดชอบ : นำงสำวนงครำญ ทองค ำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 43 จ ำนวนโรงเรยนขนำดเลกลดลง ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงนวลลออ เงนเมย ผรบผดชอบ : นำงสำวนงครำญ ทองค ำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 44 รอยละของสถำนศกษำมระบบขอมลสำรสนเทศทสำมำรถ ใชในกำรวำงแผนกำรจดกำรศกษำไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 45 รอยละของสถำนศกษำมขอมลผเรยนรำยบคคลทสำมำรถเชอมโยงกบขอมลตำง ๆ น ำไปสกำรวเครำะหเพอวำงแผน กำรจดกำรเรยนรใหผเรยนไดอยำงมประสทธภำพ ผก ำกบ : นำยชำญณรงค ฐำนะวจตร ผดแล : นำงทศนำ จนทรลำ ผรบผดชอบ : นำงทศนำ จนทรลำ

ตวชวดควำมส ำเรจท 46 รอยละของผเรยนทมพฤตกรรมแสดงออกถงกำรด ำเนนชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และกำรประยกตใชหลกปรชญำของเศรษฐกจพอเพยง ผก ำกบ : นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงยพำ ตำลสก

10

ตวชวดควำมส ำเรจท 47 รอยละของสถำนศกษำจดกำรศกษำเพอใหบรรลเปำหมำยโลก เพอกำรพฒนำอยำงยงยน (Global Goals for Sustainable Development) ผก ำกบ : นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงยพำ ตำลสก

ตวชวดควำมส ำเรจท 48 รอยละของสถำนศกษำทผำนเกณฑกำรประเมนโรงเรยนปลอดขยะ (Zero Waste School) ไมต ำกวำระดบด ผก ำกบ : นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงยพำ ตำลสก

ตวชวดควำมส ำเรจท 49 รอยละของสถำนศกษำทมกำรจดสภำพแวดลอมทสอดคลองกบมำตรฐำนสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอกำรพฒนำทยงยน (Environmental Education Sustainable Development: EESD) ผก ำกบ : นำยไท พำนนนท ผดแล : นำงอำรย ค ำมำตร ผรบผดชอบ : นำงยพำ ตำลสก

ตวชวดควำมส ำเรจท 50 สถำนศกษำผำนเกณฑกำรประเมนคณภำพภำยในของสถำนศกษำตำมมำตรฐำนกำรศกษำ ระดบกำรศกษำ ขนพนฐำน ไมต ำกวำระดบด ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงพบลขวญ กลนมง

ตวชวดควำมส ำเรจท 51 รอยละของสถำนศกษำกลมเปำหมำยทมผลกำรประเมนภำยนอกระดบดขนไป ผก ำกบ : นำยสมบรณ เกยรตบณฑต ผดแล : นำงอทยวรรณ สวรรณผว ผรบผดชอบ : นำงพบลขวญ กลนมง

11

ใหคณะกรรมกำรผก ำกบ ผดแล และผรบผดชอบตวชวดควำมส ำเรจขำงตน ด ำเนนกำรดงน 1. ผก ำกบ ผดแล ด ำเนนกำรใหค ำแนะน ำ ปรกษำ ใหขอเสนอแนะ กลนกรอง ก ำหนดรปแบบ

กำรด ำเนนงำนใหผรบผดชอบเสนอแผนงำน/โครงกำร/กจกรรม ทเหมำะสมและสอดคลองกบตวชวดควำมส ำเรจ ทก ำหนดไว และก ำกบ ดแล ตดตำม ใหค ำแนะน ำ ขอเสนอแนะ แกไขปญหำแกผรบผดชอบอยำงสม ำเสมอ เพอใหด ำเนนกำรตำมแนวทำง/ปฏทน/เงอนไขกำรปฏบตงำน ใหบรรลตำมเปำหมำยตวชวดควำมส ำเรจทก ำหนดไว

2. ผรบผดชอบตวชวดควำมส ำเรจ ด ำเนนกำรตำมแนวทำง ปฏทน และเงอนไขกำรปฏบตงำนทก ำหนดไวในตวชวดควำมส ำเรจ ทงน ใหขอรบค ำแนะน ำ ปรกษำหำรอตอผก ำกบ ผดแล เพอใหด ำเนนกำรตำมแนวทำง/ปฏทน/เงอนไขกำรปฏบตงำน ใหบรรลเปำหมำยทก ำหนดไวในตวชวดควำมส ำเรจ ตลอดจนใหผรบผดชอบรำยงำนผลกำรด ำเนนงำน ในรอบ 6 เดอน รอบ 9 เดอน และรอบ 12 เดอน หรอตำมเงอนไขทส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำนก ำหนด ตอผดแลและผก ำกบ ตำมล ำดบ

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 28 พฤศจกำยน พ.ศ. 2561

(นำยอ ำนำจ บญทรง)

ผอ ำนวยกำรส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำประถมศกษำเพชรบรณ เขต ๑

คณะท ำงำน ทปรกษำ นายอ านาจ บญทรง ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 นายสนด บญสวน รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 นายสมบรณ เกยรตบณฑต รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 นายไท พานนนท รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 นายชาญณรงค ฐานะวจตร รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1 คณะท ำงำน นางนวลลออ เงนเมย ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน หวหนาคณะท างาน นางอทยวรรณ สวรรณผว ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม คณะท างาน

และประเมนผลการจดการศกษา นายวล มภ ผอ านวยการกลมอ านวยการ คณะท างาน นายมนตร ชวยพยง ผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล คณะท างาน นางไมตร ส าราญรน ผอ านวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย คณะท างาน นางอารย ค ามาตร ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา คณะท างาน นางรศม สวาชาต ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน คณะท างาน นางทศนา จนทรลา ปฏบตหนาทผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกล คณะท างาน เทคโนโลยและการสอสาร นางอรณศร ศรเมอง ปฏบตหนาทผอ านวยการกลมพฒนาคร คณะท างาน และบคลากรทางการศกษา นายพเชฐ เสนห ปฏบตหนาทผอ านวยการกลมกฎหมายและคด คณะท างาน นางสาวนงคราญ ทองค า นกวเคราะหนโยบายและแผน คณะท างาน นางพบพง ขวญเขมสรณ นกวเคราะหนโยบายและแผน คณะท างาน นายเอนก บญสงห เจาหนาทพมพดด คณะท างาน นางสาวกชนภา เกษมสข เจาพนกงานธรการ คณะท างานและเลขานการ รวบรวม/เรยบเรยง/จดท ำรปเลม นางสาวกชนภา เกษมสข เจาพนกงานธรการ ผตรวจ นางนวลลออ เงนเมย ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน