สมาชิกกลุ่มที่ 1 Sar Edit/1... · Web viewมาตรฐานท 1 ผ เร ยน และผ สำเร จการศ กษาว ชาช

เครองมอจดเกบขอมลงานประกนคณภาพการศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย 2553

มาตรฐานท 1 ผเรยน และผสำาเรจการศกษาวชาชพ แบบท

1.1/3

ตวบงชท 1

รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนดตามชนป

หวหนางาน

ทะเบยน

แบบบนทกรอยละของผเรยนวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงรายทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกำาหนด ระดบ ปวช. 1 ปการศกษา

2553

คำาชแจง : ใหเปรยบเทยบจำานวนผเรยนทผานเกณฑ (1.50) กบจำานวนผลงทะเบยนเรยนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2553

สาขาวชา

จำานวนผเรยนภาค

เรยนท 1

จำานวนผเรยน

ทผานเกณฑ (1.50)

รอยละของผผานเกณฑการศกษา

เทยบกบภาคเรยนท 1

รอยละของผเรยนทออก และ

หรอไมผานเกณฑ

1. ยานยนต2. เชอมโลหะ3. ไฟฟากำาลง4. อเลกทรอนกส5. กอสราง6. สถาปตยกรรม7. บญช 8. คอมพวเตอรธรกจ

รวมทงสน

สรป : ในปการศกษา 2552 ผผานเกณฑการศกษาในระดบ ปวช. 1 จำานวน................คน คดเปนรอยละ....................

เอกสารนใชในงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย



1.2/3




ทะเบยน


2553


สาขางาน


เรยนท 1













1.3/3




ทะเบยน


2553




เรยนท 1







1. ยานยนต2. เชอมโลหะ



3. ไฟฟากำาลง4. อเลกทรอนกส5. กอสราง6. สถาปตยกรรม7. บญช 8. คอมพวเตอรธรกจ




2.1/1ตวบงชท

2 รอยละของผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนรหวหนางานวด

ผลฯ

แบบสรปผเรยนทผานการเทยบโอนความรของวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยนทผานการเทยบโอนความรเปรยบเทยบกบจำานวนผยนคำารองลงทะเบยนเทยบโอน

จำานวนผยนคำารองลง จำานวนผเรยนทผานการ



ทะเบยนทงหมด เทยบโอนระดบ ปวช. ระดบ ปวช.

คดเปนรอยละ

สรป : ในปการศกษา 2552 ผยนคำารองลงทะเบยนเทยบโอนทงหมด มจำานวน.......................................คน

ผานการเทยบโอน จำานวน...................................................คน คดเปนรอยละ.............................................


3.1/8


รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกไขปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

หวหนาแผนกวชาชพ



แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน ยานยนต สาขาวชาเครองกล ประเภทวชาอตสาหกรรม

วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยนทจดทำาผลงาน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน และหรอโครงการวชาชพ โดยประยกตใชหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร ในการแกปญหาอยางเปนระบบ

สาขางาน ยานยนต

จำานวนผเรยนทงหมดจำานวนผเรยนทมความสามารถจดทำาผลงานฯ

ระดบ ปวช. รวม ระดบ ปวช. รวม1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานยานยนต มจำานวน.......................................................................................คน

สามารถจดทำาผลงาน ฯ จำานวน........................................................คน คดเปนรอยละ.............................................




3.2/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน เชอมโลหะ สาขาวชาโลหะการ ประเภทวชาอตสาหกรรม



สาขางาน เชอมโลหะ




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานเชอมโลหะมจำานวน.....................................................................................คน





3.3/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน ไฟฟากำาลง สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส ประเภทวชา

อตสาหกรรม วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553


สาขางาน ไฟฟากำาลง




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานไฟฟากำาลงมจำานวน.....................................................................................คน





3.4/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน อเลกทรอนกส สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส ประเภท

วชาอตสาหกรรม วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553


สาขางาน อเลกทรอนกส






สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานอเลกทรอนกสมจำานวน...............................................................................คน



3.5/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน กอสราง สาขาวชาการกอสราง ประเภทวชาอตสาหกรรม





สาขางาน กอสราง




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานกอสรางมจำานวน.........................................................................................คน



3.6/8ตวบงชท

3รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตร




มาใชแกไขปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน สถาปตยกรรม สาขาวชาการกอสราง ประเภทวชา

อตสาหกรรม วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553


สาขางาน สถาปตยกรรม




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานสถาปตยกรรมมจำานวน.............................................................................คน





3.7/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน บญช สาขาวชาพณชยการ ประเภทวชาพาณชยการ



สาขางาน บญช




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานบญชมจำานวน.........................................................................................คน





3.8/8




แบบสรปความสามารถการประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรของผเรยนสาขางาน คอมพวเตอรธรกจ สาขาวชาพณชยการ ประเภทวชา

พาณชยการ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553


สาขางาน คอมพวเตอรธรกจ




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานคอมพวเตอรธรกจมจำานวน..........................................................................คน




มาตรฐานท 1

ผเรยน และผสำาเรจการศกษาวชาชพ แบบท 4.1/3


รอยละของผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

หวหนาแผนกวชาสามญฯ

แบบสรปความสามารถทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา

ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ ของผเรยนวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยนระดบ ปวช. 1 ทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ




จำานว

นผเร

ยนไท

ย /อง

กฤษ

มทกษ

ะภาษ

าไทย

คดรอ

ยละ

มทกษ

ะภาษ

าอง

กฤษ

คดเป

นรอย

ละ

ค

ดเปน

รอยล

ะ

เ

ฉลยม

ทกษะ

ใช

ภาษา

ฯรอย

ละ



สรป :ในปการศกษา 2552 ผเรยนระดบ ปวช. ชนปท 1 ทกประเภทวชา มจำานวน..............................................คน

มทกษะฯ ผานเกณฑ จำานวน.............................................คน คดเปนรอยละ..........................................................













จำานว

นผเร

ยนไท

ย /อง

กฤษ

มทกษ

ะภาษ

าไทย

คดรอ

ยละ

มทกษ

ะภาษ

าอง

กฤษ

คดเป

นรอย

ละ

ค

ดเปน

รอยล

ะ

เ

ฉลยม

ทกษะ

ใช

ภาษา

ฯรอย

ละ

















จำานว

นผเร

ยนไท

ย /อง

กฤษ

มทกษ

ะภาษ

าไทย

คดรอ

ยละ

มทกษ

ะภาษ

าอง

กฤษ

คดเป

นรอย

ละ

ค

ดเปน

รอยล

ะ

เ

ฉลยม

ทกษะ

ใช

ภาษา

ฯรอย

ละ










รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษา คนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


แบบสรปความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษา คนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ของผเรยนสาขางาน ยานยนต สาขาวชาเครองกล ประเภทวชาอตสาหกรรม วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยน ทมความสามารถใชความร และเทคโนโลยทจำาเปนในการศกษา คนควา และปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม


จำานวนผเรยนทงหมดจำานวนผเรยนทมความสามา

รถฯระดบ ปวช. รวม ระดบ ปวช. รวม

1 2 3 1 2 3




สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานยานยนต มจำานวน.......................................................................................คน

ผทมความสามารถ ฯ จำานวน........................................................คน คดเปนรอยละ.................................................







ของผเรยนผเรยนสาขางาน เชอมโลหะ สาขาวชาโลหะการ ประเภทวชาอตสาหกรรม








1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานเชอมโลหะมจำานวน....................................................................................คน










ของผเรยนผเรยนสาขางาน ไฟฟากำาลง สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส ประเภทวชาอตสาหกรรม






1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขาไฟฟากำาลงมจำานวน.......................................................................................คน










ของผเรยนสาขางาน อเลกทรอนกส สาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส ประเภทวชาอตสาหกรรม






1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานอเลกทรอนกส มจำานวน...............................................................................คน










ของผเรยนสาขางาน กอสราง สาขาวชาการกอสราง ประเภทวชาอตสาหกรรม วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553





1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานกอสรางมจำานวน.......................................................................................คน










ของผเรยนสาขางาน สถาปตยกรรม สาขาวชาการกอสราง ประเภทวชาอตสาหกรรม






1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานสถาปตยกรรมมจำานวน................................................................................คน










ของผเรยนสาขางาน บญช สาขาวชาพณชยการ ประเภทวชาพาณชยการ วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553





1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานบญชมจำานวน................................................................................คน












ของผเรยนสาขางาน คอมพวเตอรธรกจ สาขาวชาพณชยการ ประเภทวชาพาณชยการ






1 2 3 1 2 3


สรป : ในปการศกษา 2552 ผเรยนสาขางานคอมพวเตอรธรกจมจำานวน..........................................................................คน


เอกสารใชในงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย





รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด


แบบสรปผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด

ของผเรยนวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทด

งามในวชาชพ มบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษยสมพนธทด


ระดบชน

จำานวนผ

เรยนทงหม

ด

จำานวนผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยม

คาเฉลย(รวมชองท 1-4 แ

ละ หารดวย 4)

รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม

2แตงกายถก

ระเบยบ

3ม

มนษยสมพน

ธ

4บคลกภ

าพเหมาะ

สม

ปวช. ชนปท 1ปวช. ชนปท 2ปวช. ชนปท 3รวมทงสน

ตวอยางการกรอกขอมล

120

110 100 115 115 110

91.66

สตรคำานวณคารอยละ : คาเฉลย คณดวย 100 หารดวย จำานวนผเรยนทงหมด












ระดบชน



ด




รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม





120

110 100 115 115 110

91.66











ระดบชน จำานวน


คาเฉลย

รอยละ



ผเรยนทงหม

ด

(รวมชองท 1-4 แ


(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม



120

110 100 115 115 110

91.66













ระดบชน



ด




รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม



120

110 100 115 115 110

91.66













ระดบชน



ด




รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม



120

110 100 115 115 110

91.66













ระดบชน



ด

จำานวนผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยม คา

เฉลย(รวมชองท 1-4 แ


รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม





120

110 100 115 115 110

91.66











ระดบชน จำานวน


คาเฉลย

รอยละ



ผเรยนทงหม

ด

(รวมชองท 1-4 แ


(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม



120

110 100 115 115 110

91.66













ระดบชน



ด




รอยละ

(เทยบกบ



ด)

1เขารวม

กจกรรม


ระเบยบ

3ม


ธ

4บคลกภ


สม



120

110 100 115 115 110

91.66







รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

หวหนางานทะเบยน

แบบสรปผเรยนทสำาเรจการศกษาของวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย ปการศกษา 2553

หมายเหต : ใหสรปจำานวน และรอยละของผเรยนทสำาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ของแตละประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน โดยเปรยบเทยบกบจำานวนผเรยนแรกเขา ปการศกษา 2550

สาขางานจำานวนผเรยน

แรกเขาทงหมด

จำานวนผเรยนทสำาเรจการ

ศกษา

รอยละของผสำาเรจการ

ศกษา1. ยานยนต2. เชอมโลหะ3. ไฟฟากำาลง4. อเลกทรอนกส5. กอสราง6. สถาปตยกรรม7. บญช 8. คอมพวเตอรธรกจ


สรป : จำานวนผเรยนแรกเขาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ปการศกษา 2550 เทากบ...........................คน

จำานวนผเรยนทสำาเรจการศกษาในปการศกษา 2552 เทากบ......................คน คดเปนรอยละ..........................



มาตรฐานท 1 ผเรยน และผสำาเรจการศกษาวชาชพ

แบบท 9.1/1


รอยละของผสำาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

หวหนางานวดผลฯ

แบบสรปผสอบผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ระดบ ปวช. 3 ปการศกษา 2553

สาขางาน จำานวนผเขาสอบฯ

จำานวนผผานเกณฑฯ

รอยละของผผานเกณฑฯ



สรป : ผเรยนระดบ ปวช. 3 เขาสอบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ปการศกษา 2552 เทากบ.................................คน



จำานวนผผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ เทากบ.......................คน คดเปนรอยละ..............................




รอยละของผสำาเรจการศกษาทไดงานทำาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป

หวหนางานแนะแนวฯ

แบบบนทกการมงานทำา หรอศกษาตอภายใน 1 ปของผสำาเรจการศกษาระดบ ปวช. 3 วทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย



จำานวนคน รอยละ

จำานว

นผจบ

การ

ไดงา

นทำา

ประ

กอบอ

าชพ

ศกษา

ตอ

วางง

าน

ไมสา

มารถ

ตดตอ

รวม

ไดงา

นทำา

ประก

อบอา

ชพ

ศกษา

ตอ

วางง

าน

ไมสา

มารถ

ตดตอ

ได

รวมร

อยละ

1. ยานยนต2. เชอมโลหะ



3. ไฟฟากำาลง4. อเลกทรอนกส5. กอสราง6. สถาปตยกรรม7. บญช 8. คอมพวเตอรธรกจ


สรป : จำานวนผจบการศกษา เทากบ....................คน ตดตอได จำานวน....................คน คดเปนรอยละ.................................

ตดตอไมได จำานวน.....................คน คดเปนรอยละ.............................จำานวนผไดงานทำา หรอประกอบอาชพอสระ

จำานวน.......................คน คดเปนรอยละ........................จำานวนผศกษาตอ จำานวน........................คน คดเปนรอยละ

........................จำานวนผวางงานไมไดศกษาตอ จำานวน...................................คน คดเปนรอยละ...............................

รวมผไดงานทำา และศกษาตอ จำานวน.............................................คน คดเปนรอยละ................................................




ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ของผสำาเรจการศกษา




แบบสอบถามความพงพอใจตอคณลกษณะของผจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

1. ชอสถานประกอบการ............................................................................................................................................

2. ทตง........................................................................................................................................................................

3. ตำาแหนงหนาทของผตอบแบบสอบถาม................................................................................................................

4. ประเภทของสถานประกอบการ.............................................................................................................................

5. พนกงานของทานสำาเรจการศกษาสาขาวชา........................................................................................................... ประเภทวชา............................................................................................................................................................คำาชแจง : โปรดทำาเครองหมาย ในชองระดบความพงพอใจตอคณลกษณะตาม

หวขอการประเมน โดยพจารณาในภาพรวม จากพนกงานทงหมด ทจบการศกษาจากวทยาลยเทคนคกาญจนาภเษกเชยงราย

ระดบความพงพอใจ5 หมายความวา พงพอใจในระดบมากทสด4 หมายความวา พงพอใจในระดบมาก3 หมายความวา พงพอใจในระดบปานกลาง2 หมายความวา พงพอใจในระดบนอย1 หมายความวา พงพอใจในระดบนอยทสด หรอตองปรบปรง

มตอดานหลง

หวขอเรอง เกณฑความพงพอใจ5 4 3 2 1

1.

ความสามารถในการปฏบตงาน

1.1 ปฏบตงานตามลำาดบขนตอนไดอยางถกตอง



1.2 การปฏบตงานถกตองตามลกษณะงาน1.3 ความสามารถแกปญหาเฉพาะหนาในการปฏบตงาน1.4 ความสามารถปฏบตงานเสรจเรยบรอยใน

เวลาทกำาหนด1.5 การปฏบตงานตามคำาสง

2.

ความร ความสามารถทจำาเปนในการทำางาน

2.1 ขยนทำางานอยางสมำาเสมอ2.2 การเปนผนำาและผตามทด2.3 ความคดรเรมสรางสรรค2.4 การรจกใชเครองมอและอปกรณตาง ๆ

อยางถกตองและระมดระวง2.5 การตรงตอเวลาและมาปฏบตงานอยางสมำาเสมอ

หวขอเรอง เกณฑความพงพอใจ5 4 3 2 1

3.

การมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ3.1 การมมนษยสมพนธกบผรวมงาน3.2 ความสภาพออนนอม กรยามารยาทด3.3 ความซอสตย สจรต3.4 การแตงกายสภาพเรยบรอย3.5 ความตงใจ อดทน และขยนขนแขง



แบบสรปความพงพอใจคณลกษณะของผจบการศกษาแตละสาขาวชา

สาขาวชา.....................................................................................ประเภท

วชา............................................................................จำานวนสถานประกอบการทตอบแบบสอบถามมจำานวน....................................................................................................แหง

รายการคณลกษณะททำาการประเมน

1. ความสามารถในการปฏบตงาน คาเฉลย..................................

2. ความร ความสามารถทจำาเปนในการทำางาน คาเฉลย..................................

3. การมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ คาเฉลย..................................




ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค




ของผสำาเรจการศกษา

แบบสรปความพงพอใจคณลกษณะของผจบการศกษาทกสาขาวชา

จำานวนสถานประกอบการทตอบแบบสอบถามมจำานวน....................................................................................................แหง

รายการคณลกษณะททำาการประเมน

1. ความสามารถในการปฏบตงาน คาเฉลย..................................

2. ความร ความสามารถทจำาเปนในการทำางาน คาเฉลย..................................

3. การมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ คาเฉลย..................................


Documents

สมาชิกกลุ่มที่ 1 Sar Edit/1... · Web viewมาตรฐานท 1 ผ เร ยน และผ สำเร จการศ กษาว ชาช