บทท ๒ เรองท ๗

การเขยนเชงวชาการ

กระบวนการพฒนาการสอสาร

ชนมธยมศกษาปท ๕

ครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

การเขยนเชงวชาการ

การเขยนเชงวชาการ หมายถง การน าเสนอผลการศกษาคนควา ส ารวจ รวบรวม วเคราะหขอมลความรอยางละเอยด ถถวน มเหตผล เปนระบบ และอางองหลกฐานอยางมระเบยบแบบแผน

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

สงทควรทราบเกยวกบการเขยนเชงวชาการ ๑. วธจดบนทกขอมล ๒. ขนตอนการเขยนเชงวชาการ

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

วธการจดบนทก

การจดบนทกเปนกระบวนการในขณะทเราก าลงรบสารอาจจ าแนกไดดงน ๑. จดบนทกจากการฟง เชน จดบนทกค าบรรยาย ปาฐกถา การอภปราย การสมภาษณ การประชม รายการจากวทยและโทรทศน ๒. จดบนทกจากการอาน เชน จดบนทกจากหนงสอ หนงสอพมพ ตลอดจนเอกสารสงพมพตางๆ ๓. จดบนทกจากประสบการณตรง เชน จดบนทกเหตการณหรอเรองราวตางๆ ทไดพบเหนไดสงเกตในชวตประจ าวนหรอในโอกาสพเศษตางๆ

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

จะจดบนทกจากแหลงใดกตาม มหลกส าคญทควรระลกไว ดงน ๑. เกบขอมลหรอขอความใหถกตองตรงตามทปรากฏจรง ๒. ระบแหลงทมาใหชดเจน รวมทงบอกวน เดอน ป ทไดบนทกไวดวย ๓. จดบนทกอยางมระบบใหเปนระเบยบเดยวกน

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๑. วธจดบนทกจากการฟง การจดบนทกจาการฟงจะไดผลดเพยงใด ขนอยกบสมรรถภาพของผจดบนทกขณะทก าลงฟงอยนน เราไมสามารถจดค าพดไดทกค า ฉะนนวธจดบนทกจากการฟงจงจ าเปนตองรจกเลอกจดเฉพาะประเดนส าคญ กลาวคอตองสามารถแยกใจความส าคญออกจากพลความได ขอความตอนใดทไมส าคญหรอไมเกยวกบเรองนนโดยตรง กไมจ าเปนตองจด

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

ทงนอาจใชอกษรยอหรอเครองหมายทใชกนทวไป เพอใหบนทกไดอยางรวดเรว เชน ร.ร. แทน โรงเรยน ร.๑ แทน รชกาลท ๑ > แทน มากกวา อาจใชอกษรยอหรอเครองหมายของตวเองโดยเฉพาะ แตทงนตองใหเปนระบบ จะไดไมสบสนภายหลง

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๒. วธจดบนทกจากการอาน ในการบนทกจากการอานนน มสงส าคญทจะตองเขาใจและปฏบต ๓ เรองคอ ๑. วธบนทกแหลงทมา ๒. วธบนทกขอความ ๓. รปแบบในการบนทก

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๑. วธบนทกแหลงทมา การบอกแหลงทมาของขอความ ทบนทก เปนมารยาทอนส าคญของนกวชาการทแสดงความเคารพตอเจาของเรองเดม และเปนประโยชนแกผอนทประสงคจะใชหลกฐานนนอางองตอไป การบอกแหลงทมาควรบนทกใหเปนระบบเพอสะดวกในการน าไปใชรายงานตอไป

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

- หนงสอเลม ใหระบ ผแตง. ปพมพ. ชอเรอง. ครงทพมพ. เมองทพมพ : ส านกพมพ. ลมล รตตากร. ๒๕๓๙. การใชหองสมด. พมพครงท ๘. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน. พวา พนธเมฆา. ๒๕๔๑. สารนเทศกบการศกษาคนควา. พมพครงท ๔. กรงเทพฯ : ภาควชาบรรณารกษศาสตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร.

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

- นตยสารหรอวารสาร ใหระบ ผเขยนบทความ. ปพมพ, วน, เดอน. “ชอบทความ.” ชอวารสาร. ปท(ฉบบท) : หนาทอาง สรงชล (นามแฝง). ๒๕๔๐, สงหาคม. “หนงสอด ๑๐๐ เลมในรอบ ศตวรรษ.” วารสารวฒนธรรมไทย. ๓๕(๑๑) : ๑๒-๑๖. สนต หตถรตน. ๒๕๔๑, ธนวาคม. “การดแลผปวยทหมดหวง.” หมอชาวบาน. ๒๐ (๒๓๖) : ๑๔-๑๖.

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

- หนงสอพมพ ใหระบ ผเขยน. ปพมพ, วนท เดอน. “ชอบทความ.” ชอหนงสอพมพ. หนาทอางอง. สพศ สจนตะกล. ๒๕๔๑, ๒๓ พฤศจกายน. “โอเปคทมาเลเซย ใครได-ใครเสย.” บานเมอง. หนา ๔

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

ในกรณทไมปรากฏรายการชอผแตง ใหใสชอบทความไวในต าแหนงรายการชอแตงดงน “พาดหวขาว.” ปพมพ, วน เดอน. ชอหนงสอพมพ. หนาทอาง. “เกนคาด ๒๔ ทองไทยผงาดท ๔ อชก. .” (๒๕๔๑, ๒๐ ธนวาคม). สยามกฬา. หนา ๑, ๑๘.

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

- อนเทอรเนต ใหระบ

ผแตง. ปทสบคน. ชอเรอง. (ออนไลน). แหลงทมา : ชอยอยของแหลงทมา. วน เดอน ปทสบคน.

พชรา แสงศร. ๒๕๔๗. จงหวดเชยงใหม. (ออนไลน). แหลงทมา :

HTTP://TRAVEL.MWEB.CO.TH/NORTH/CHIANGMAI/INDEX.HTML. ๑๒ มกราคม ๒๕๔๗. เรวต แสงสรยงค. ๒๕๔๒. คนอนโดจน. วารสารมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยบรพา. (ออนไลน). ๖(๖) เขาถงไดจาก : HTTP://WWW.HUSOBUU. (วนทคนขอมล : ๕ กมภาพนธ ๒๕๔๒).

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

- ซด-รอม ใหระบ ชอผบรรยาย หรอผพดหรอผขบรอง. ปทผลต. ชอเรองหรอเพลง. (ซด-รอม). สถานทผลต : ผผลต. อารย แสงศร. ๒๕๔๑. เทยวเชยวใหมใกลแคเออม. (ซด-รอม). กรงเทพฯ : เอมจเอ จ ากด.

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๒. วธบนทกขอความ วธจดบนทกขอความอาจท าไดหลายวธขนอยกบความประสงคของผจดบนทก ทส าคญๆ มดงน ๑) จบสาระส าคญของขอความทอาน และจดบนทกโดยใชถอยค าของผจดบนทกเอง ทงนใหตรงกบความเดม โดยไมตอเตม ๒) ใชถอยค าบางค าทส าคญจากตนฉบบประสมกบถอยค าของผจดบนทกเองโดยไมตอเตมเชนกน

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๓) จดขอความตอนใดตอนหนงจากหนงสอหรอเอกสารทอานเพอใชในการอางอง โดยจดใหตรงตามตนฉบบทกประการ ใสเครองหมายอญประกาศก ากบไว ๔) ท าโดยวธใดวธหนงใน ๓ วธขางตน และแสดงความคดเหนหรอขอสงเกตเพมเตม โดยระบไวใหชดวาตอนนเปนความคดเสรมและแยกเขยนไวอกตอนหนงตางหาก

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๓. รปแบบในการบนทก การจดบนทกควรจดเพยงดานเดยวบนแผนกระดาษทมขนาดเดยวกน ควรวางรปแบบในการจดบนทกตามล าดบคอ หวขอใหญ หวขอยอย แหลงทมาของเอกสารทอาน เลขหนาทขอความนนปรากฏ เนอความ

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๓. วธจดบนทกจากประสบการณตรง ความรบางอยางเราไมอาจหาไดจากการอานหรอการฟง ตองอาศยการไปดและสงเกตดวยตนเอง ความรดงกลาวเราไมอาจหาไดจากการอานหรอการฟง เพราะเปนความรจากประสบการณตรง แตเรากอาจใชขอมลนนส าหรบน ามาเขยนรายงานอยางมหลกไดเชนกน

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

วธการจดบนทกจากการสงเกตของจรง เรยบเรยงตามขนตอน ดงตอไปน ๑. ระบเรองทบนทก ๒. บอกวน เวลา สถานท ใหถกตอง ๓. ระบชอผเกยวของ

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๔. บอกสภาพของสงทบนทกใหชดเจน เชน เมอไปสงเกตโรงงานอตสาหกรรมกอาจบอกสภาพของโรงงานนนวาทรดโทรมหรอทนสมย ฯลฯ ๕. เรยบเรยงตามล าดบเหตการณ ๖. ถามขอสงเกตหรอมความคดเหนประการใด ควรเรยบเรยงไวตอนทาย ทงนควรเขยนใหรวบรด ใหรายละเอยดเฉพาะทจ าเปน ไมใชถอยค าฟมเฟอย

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

วธการเขยนเชงวชาการ

การเขยนเชงวชาการนน โดยปกตผเขยนจะปฏบตตามขนตอนตอไปน ขนท ๑ เลอกหวขอเรอง ขนท ๒ ก าหนดจดมงหมายและขอบเขตของเรอง การเขยนเชงวชาการตองมจดมงหมายเฉพาะเจาะจงวา จะน าเสนอความรเกยวกบอะไร เพออะไร และมขอบเขตเพยงใด เชน เรอง “นกเงอก”

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

จดมงหมาย : ใหความรเกยวกบนกเงอก ขอบเขต : กลาวถงชนดและธรรมชาตของ นกเงอก เทาทพบในประเทศไทย

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

ขนท ๓ คนควาและรวบรวมความร การคนควาหาความรมาเขยนอาจท าไดโดยอานเอกสารตางๆ และการไปสงเกตดวยตนเอง เชนในการเขยนเชงวชาการเรอง “นกเงอก” ดงกลาวขางตน แหลงความรมอาท

๑. สารานกรมไทย ฉบบราชบณฑตยสถาน ๒. สารานกรมส าหรบเยาวชน ๓. หนงสอวารสารตางๆ ทใหความรเกยวกบเรองของนก ๔. สวนสตว พพธภณฑสตว ๕. การสบคนขอมลทางอนเทอรเนต

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

ขนท ๔ วางโครงเรอง โครงเรองเปนเครองก าหนดวา จะเขยนเกยวกบอะไรบาง จะเขยนไปในทางใด และสนยาวเพยงใด โครงเรองยงชวยใหเรยบเรยงเรองไดถกล าดบ ด าเนนเรองไดตอเนองกนก าหนดเนอหาของแตละหวขอไดพอเหมาะและประการส าคญทสด โครงเรองจะชวยปองกนไมใหเขยนออกนอกเรอง

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

การวางโครงเรองกคอ การแยกหวขอเรองออกเปนหวขอยอยๆ เมอเขยนรายละเอยดของแตละหวขอยอยแลวกจะไดรายงานทงเรอง ฉะนนการท าโครงเรองจงตองจดวางหวขอยอยตางๆ ใหเปนไปตามล าดบ ควรท าเปน ๒ ตอน

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๑. ก าหนดหวขอยอย ในขนนยงไมตองพะวงเรองการล าดบ เมอศกษาไดความรมาแลวกเขยนหวขอตางๆ เรยงลงไป หวขอตางๆ นอาจไดมาจากหนงสอทคนควาหรออาจไดมาจากการตงค าถามขนเอง อาจวางหวขอ ดงน ๑) นกเงอกมกชนด ๒) นกเงอกมรปรางลกษณะอยางไร ๓) อาหารของนกเงอก ๔) การผสมพนธ ๕) การเลยงลก ๖) ธรรมชาตของฝงนกเงอก ฯลฯ

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

๒. ก าหนดโครงเรอง เมอเขยนหวขอทงหมดทคนความาไดแลว ควรพจารณาอกครงหนง และแกไขปรบปรงดงน ๑) พจารณาความสมพนธของแตละหวขอ บางหวขออาจรวมกนได บางหวขออาจเปนเพยงหวขอยอยแฝงอยในหวขอใหญ เชน ลกษณะและชนดของนกเงอกเปนหวขอใหญมหวขอยอย ๒ หวขอ คอ ลกษณะทวไป และชนดของนกเงอกในประเทศไทย ๒) จดเรยงใหเปนไปตามล าดบ บางหวขอควรอธบายกอนกน าขนมากลาวกอน บางหวขออาจตดออกได ๓) แกไขภาษาหรอขอความตามทเหนสมควร

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

ตวอยางโครงเรองอาจเปนดงน ๑. ความน า ๒. ลกษณะและชนดของนกเงอก ๒.๑ ลกษณะทวไป ๒.๒ ชนดตางๆ ของนกเงอก ๓. ชวตความเปนอยของนกเงอก ๓.๑ อาหารของนกเงอก ๓.๒ การขยายพนธ ๔. สรป

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย

มารยาทในการเขยนเชงวชาการ

๑. หากอางองขอความหรอค าพดมา ตองเขยนเชงอรรถบรรทดสดทายของหนาทมขอความนนปรากฏหรอเขยนอางองแบบบรรณานกรม ๒. ไมลอกเลยนแบบเรองของผอนหรอคดลอกเรองของผอนมาเปนผลงานของตน ๓. หากจ าเปนตองอางองหรอคดลอกมาเพอเปนตวอยาง ควรใชขอมลปฐมภม คอ อางองจากตนฉบบจรง ไมใชอางตอจากทผอนอางไวแลว

ภาษาไทยกบครพตต – อ. พระเสก บรสทธบวทพย