มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา

(Course Specification)

รหสวชา[คลกพมพ][คลกพมพชอวชาภาษาไทย] ([คลกพมพชอวชาภาษาองกฤษ])

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตร[คลกพมพ]สาขาวชา[คลกพมพ] หลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรงพ.ศ.[คลกพมพ]

คณะ[คลกพมพ] มหาวทยาลยอบลราชธาน

สารบญ หมวดท1 ขอมลทวไป [คลกพมพ] หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค [คลกพมพ] หมวดท3 ลกษณะและการด าเนนการ [คลกพมพ] หมวดท4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา [คลกพมพ] หมวดท5 แผนการสอนและการประเมนผล [คลกพมพ] หมวดท6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน [คลกพมพ] หมวดท7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา [คลกพมพ]

1มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

รายละเอยดของรายวชา Course Specification

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยอบลราชธาน คณะ/ภาควชา :[คลกพมพ]

หมวดท1ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา:[คลกพมพรหสวชา][คลกพมพชอวชาภาษาไทย] ([คลกพมพชอวชาภาษาองกฤษ]) 2. จ านวนหนวยกต:[คลกพมพ]([คลกพมพ]-[คลกพมพ]- [คลกพมพ]) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา:

เปนรายวชา[คลกพมพ]ระบบงคบหรอเลอกในหมวด[คลกพมพ]กลมวชา[คลกพมพ]ในหลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา[คลกพมพ] 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน : 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา 1)[คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร.[คลกพมพ] E-mail.[คลกพมพ] 4.2อาจารยผสอนรายวชา 1) [คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร.[คลกพมพ] E-mail.[คลกพมพ] 2) [คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร.[คลกพมพ] E-mail.[คลกพมพ] 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน : ภาคการศกษา[คลกพมพ]ชนปท[คลกพมพ]ระบตามแผนการศกษาของหลกสตร/ หรอทเปดจรง 6. รายวชาทตองเรยนมากอน : [คลกพมพรหสวชา][คลกพมพชอวชาภาษาไทย]หรอระบไมม 7. รายวชาทตองเรยนควบคกน :[คลกพมพรหสวชา][คลกพมพชอวชาภาษาไทย]หรอระบ ไมม 8. สถานทเรยน:[คลกพมพ]ระบสถานทเรยนทกแหงทงในและนอกทตงหลกของ

2มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

มหาวทยาลยใหครบถวน 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด:[คลกพมพ]

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1.จดมงหมายของรายวชา: เขยนจดมงหมายของรายวชาเปนค าบรรยายหรอเปนขอๆ กได 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา:[คลกพมพ] อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนารายวชานหรอการเปลยนแปลงส าคญ ๆ ทเกดขน เชน ปรบเนอหาใหทนสมย ทนความเปลยนแปลงทางวชาการ เพมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอ web based การเปลยนแปลงเนอหาของรายวชาซงเปนผลจากงานวจยใหม ๆ ในสาขา

หมวดท3ลกษณะและการด าเนนการ 1. ค าอธบายรายวชา(โดยน าหวขอการสอน 15 สปดาหมาเขยน)

[คลกพมพค าอธบายภาษาไทย]การเขยนค าอธบายรายวชาเปนภาษาไทย ใหวเคราะหเนอหาเพอก าหนดหวขอการสอนโดยน าหวขอการสอน 15 สปดาหมาเขยนเปน Concept/ Key word/ นามวล ใหกระชบ เชอมโยงตามล าดบ ไมตองเขยนแสดงกระบวนการ วธการ ขนตอน ไมตองขนตนรปประโยคดวยค าวา ศกษา....หรอ เปนวชาทวาดวย...หรอ ใหนกศกษา......

การเวนวรรคระหวางหวขอหากเปนหวขอแตละหวขอ ใหเวนวรรค 3 ตวอกษร หากเปนหวขอยอยภายในหวขอใหญใหเวนวรรค 1 ตวอกษร ตวอยาง

หวขอใหญ 1 หวขอยอย 1.1 หวขอยอย 1.2 หวขอใหญ 2 หวขอใหญ 3 หวขอใหญ 4 [คลกพมพค าอธบายภาษาองกฤษ]การเขยนค าอธบายรายวชาเปนภาษาองกฤษ เขยนให

สอดคลองกนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยไมจ าเปนตองแปลค าตอค าวลน าใหขนตนอกษรแรกของค าอธบายรายวชาดวยตวพมพใหญ ยกเวนศพทเฉพาะใชตวพมพใหญในค าอธบายรายวชาได เมอจบหวขอใหคนดวย ; หากมหวขอยอยภายในหวขอใหญใหคนดวย , เมอจบค าอธบายรายวชาไมตองใสจดทายขอความ ตวอยาง

Topic 1; topic 2, topic 2.1, topic 2.2; topic 3; topic 15 2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา: จ านวนชวโมงบรรยาย [คลกพมพ]ชวโมง/ภาคการศกษา จ านวนชวโมงฝกปฏบตการ [คลกพมพ]ชวโมง/ภาคการศกษา จ านวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง [คลกพมพ]ชวโมง/ภาคการศกษา

3มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

จ านวนชวโมงทสอนเสรมในรายวชา [คลกพมพ]ชวโมงภาคการศกษา(ถาม) 3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล ระบจ านวนชวโมงตอสปดาหทจะใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษานอกชนเรยน และวธการสอสารใหนกศกษาไดทราบก าหนดเวลาลวงหนา เชน จดใหนสตพบอาจารยเพอขอค าปรกษาและแนะน าสปดาหละ3ชวโมงโดยระบวนเวลาไวในประมวลการสอนและแจงใหนกศกษาทราบในชวโมงแรกของการสอนฯลฯเชน 3.1 วนจนทร พธ ศกร เวลา 15.00 - 16.30 น. หอง......โทร...[คลกพมพ] 3.2 e-mail; [คลกพมพ]เวลา 20.00 - 21.00 น. ทกวน

4มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ใหอธบายการพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวง ซงตองสอดคลองกบรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) เพอการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)โดยเลอกมาตรฐานตามทก าหนด(ปรบตารางเปนหนาขวางได)

ใหระบ- จาก curriculum Mapping ทก าหนดหรอเลอกไว มาวางไวหนามาตรฐานผลการเรยนรใหตรงกน เชน

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 1. ดานคณธรรม จรยธรรม(Ethics and Moral) 1.1 มคณธรรมจรยธรรมในการด าเนนชวต อยางพอเพยง รบผดชอบ อดทน อดกลนซอสตย มระเบยบวนย ไมมอคต 1.2 ตระหนกและส านกในความเปนไทย โดยเฉพาะ มความสภาพ และรจกกาลเทศะ

เพมหมวดวชาเฉพาะตอ (ถาม) 1.3 มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 1.4 เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบขององคกรและสงคม

1.อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยาง (Role Model) 2. การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study 3 การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 4 การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning 5 การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning

1.การอภปราย/รายงาน/การน าเสนอ/ การตอบค าถาม 2. นกศกษาประเมนเพอรวมรวมกจกรรม 3. นกศกษาประเมนตนเอง ใหระบวธการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบวธการสอน วธการวดและประเมนผล 1.งานทใหปฏบตตามสภาพจรง 2.สถานการณจ าลอง 3.แฟมสะสมงาน 4.การเขยนบนทก 5.โครงการกลม 6.นทรรศการ 7.การสงเกต 8.การสมภาษณ 9.การน าเสนองาน 10.การฝกตความ 11.ขอสอบอตนย 12. ขอสอบปรนย

5มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 13.แบบทดสอบวดดานการปฏบต 14.การประเมนตนเอง 15.การประเมนโดยเพอน 16. อน ๆ โปรดระบ เนนการใชวธการวดหลากหลายตามเนอหาและกจกรรมเพอพฒนาผเรยน ผลการประเมนตองสะทอนใหเหนความกาวหนาของผเรยน

2. ดานความร (Knowledge) 2.1 มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล เหนคณคาของมนษย สงคม ศลปะ วฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม

2.2 มความรพนฐานเพอศกษาตอในหลกสตรได(ส าหรบวชาพนฐาน) ถาม 2.3 มความรตามหลกการ ทฤษฎในสาขาวชา....(ส าหรบวชาเฉพาะ) 2.4 มความรในสาขาอน เชน.. 2.5 รกฎระเบยบ ขอก าหนดทาง เทคนค

1. บรรยาย 2. ศกษาดวยตนเอง Self Directed Learning 3. เขากลมแลกเปลยนเรยนรCo-operative Learning 4. การเรยนรโดยใชหลกฐานเชงประจกษ Evidence Based Learning

1. การสอบวดระดบความร ความจ า ความเขาใจ 2. การน าเสนองานปากเปลา 3. การรายงานการศกษาคนควาและการ อางอง

3. ดานทกษะทางปญญา(CognitiveSkills) 3.1 มทกษะการแสวงหาและการเรยนรดวยตนเองตลอดชวต 3.2 มทกษะการคด ไดแก การคดแบบองครวมการคดสรางสรรคการคดวจารณญาณ และแกไขปญหาตางๆ ได 3.3 น าความรไปประยกตใชในการด าเนนชวตได

1.การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning 2.การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning

1.การสอบขอเขยนในระดบการวเคราะห สงเคราะห การน าไปใช การประเมนคา 2.ผลงานกลมในการวเคราะหปญหา การแกไข ปญหา และเสนอแนวทางใหมในการแกไข

6มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 3.4คนหาขอเทจจรง สรป ท าความเขาใจเกยวกบวชาชพได 3..5ศกษาวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไขเกยวกบวชาชพได

ปญหา 3. การน าเสนอปากเปลา 4. โครงงานกลม/บคคล

3.5 มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝนปฏบตการในหองปฏบตการ ภาคสนาม การใชเครองมออปกรณ การวจย คนควาอสระ โครงงาน (ถาม)

3.การสาธต 4.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 5. การทดลอง

1.ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility) 4.1 มจตอาสา เสยสละ ส านกดตอสงคมและสาธารณะ 4.2 เปนพลเมองทมคณคาของสงคมและเขาใจสงคมพหวฒนธรรม 4.3 มความเปนผน า ผตามทดสามคคและมสวนรวมในการท างานเปนทม 4.4 มมนษยสมพนธทด รบฟงความคดเหนของผอน 4.5 มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 4.6 ปรบตวและท างานรวมกบผอน 4.7 วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบ

1.การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study 2.การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning 3.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 4.การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning 5.การเรยนรโดยใชชมชนเปนหลก Community Based Learning

1. การอภปราย/รายงาน/การน าเสนอและ การตอบค าถาม 2. นกศกษาประเมนเพอรวมกลมกจกรรม 3. นกศกษาประเมนตนเอง 4. ประเมนสอ 5. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

7มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล บทบาท หนาท ความรบผดชอบ 4.8 วางแผนและรบผดชอบการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communicationand Information Technology Skills) 5.1 มทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร 5.2 คดค านวณและวเคราะหเชงตวเลขได 5.3 ใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางรเทาทน

1.บรรยาย 2.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 3.ศกษาดวยตนเอง self Directed Learning 4.การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning

1.การสอบในระดบความร ความจ า ความเขาใจ 2.การน าเสนอปากเปลา 3.การรายงานศกษาคนควาและการอางอง 4.การประเมนโครงงาน

6. ดานทกษะปฏบต (Psychomotor Skill)(ถาม) 6.1 มทกษะปฏบต และสามารถแกไขปญหาในการปฏบตงานตามสภาพจรงได ค าชแจง 1.ทกษะปฏบตหมายถงทกษะทางกายภาพสง เชน การเตนร า ดนตร การวาดภาพ การแกะสลก พลศกษา การแพทย วทยาศาสตรการแพทย พยาบาล สตวแพทยเทคนคการแพทย

1.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning ทกษะทางกายภาพขนสง เชน แพทย พยาบาล กฬา ดนตร ศลปะ

1.ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

6.2 การฝกงาน หรอสหกจศกษา

1.การเรยนรโดยการปฏบตในสถานประกอบการ Performance Based Learning

1.การน าเสนอปากเปลา 2.การรายงานศกษาคนควาและการอางอง

8มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 3.การประเมนโครงงาน

9มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร(Curriculum Mapping) แสดงรายละเอยดตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถงไมก าหนดผลการเรยนร

หมวดวชา รหสและชอรายวชา

1. คณธรรมจรยธรรม

2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

6. ทกษะปฏบต

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2

ทกรายวชาตองมครบทกดาน จะเปนจดด าหรอจดขาวกได ยกเวนดานทกษะปฏบต ใหก าหนดเฉพาะรายวชาทเนนดานปฏบต

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

10มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หมวดท5 แผนการสอนและการประเมนผล

1.แผนการจดการเรยนร

สปดาหท/ (1)

สาระ/เนอหาการเรยนร(Learning Contents)

(2)

วธสอนและกจกรรมการเรยนร(Method)

(3)

สอการเรยนร (Media)

(4)

จ านวนชวโมง

(5)

วธการวดและประเมนผล (Evaluation)

(6)

ชอผสอน

(7)

บรรยาย ปฏบตการ ศกษาดวยตนเอง

สปดาหท 1

หวขอทสอน…….

ก าหนดรปแบบวธการสอนใหสอดคลองกบ (1)และ(2) เลอกใชรปแบบและวธการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ และ ใหมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรใหมากทสด เชน เปดโอกาสใหศกษาคนควาวจย เลอกศกษา ฝกปฏบตการ สมมนา การใชสอเทคโนโลยตาง ๆ เปนตน

ก าหนดสอใหสอดคลองกบ (3)เชน ภาพนง ภาพยนตร วดทศน สไลด รปปน ของจรง ฯลฯ

ก าหนดชวโมงใหเหมาะสมกบ(3)

- ก าหนดการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบ (1), (2), (3) ตวอยางการประเมน เชน งานทใหปฏบตตามสภาพจรง สถานการณจ าลอง แฟมสะสมงานการเขยนบนทก โครงการกลม นทรรศการ การสงเกต การสมภาษณ การน าเสนองานการฝกตความ ค าถามอตนย แบบทดสอบวดดานการปฏบต การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอน ฯลฯ

ชอ-นามสกล ผสอนแตละสปดาห

8 สอบกลางภาค

สปดาหท.....

17 สอบปลายภาค

รวมจ านวนชวโมง

11มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

2. แผนการประเมนผลการเรยนรใหระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) สปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน

ผลการเรยนร Learning Outcome

วธการประเมนผล สปดาห ทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

ใหระบหมายเลขขอยอยตามผลการเรยนร ทกษะ 5 ดาน เชน 1.1, 1.2, 1.3, ….

เชน การเขาชนเรยน การสงรายงานตรงเวลา การแสดงความคดเหนในชนเรยน

1-15 5%

การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน ทกสปดาห การทดสอบยอย 3 ครง 5%

การสอบกลางภาค 8 5%

การน าเสนองาน/การรายงาน 20% การสอบปลายภาค 17 65%

รวม 100%

หมวดท6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1.ต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน

[คลกพมพ]ใหระบต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน ควรเปนผลงานการเขยนของผสอนดวย (ใหเขยนเอกสารอางองหรอบรรณานกรม กลมวทยาศาสตร เทคโนโลย วทยาศาสตรสขภาพ ใหเขยนแบบvancuverกลมมนษยศาสตร สงคมศาสตรใหเขยนแบบและตามหลกเกณฑการเขยนตามประเภทเอกสาร เชนหนงสอ ต ารา วารสาร บทความ สารานกรม สทธบตร แผนท โสตทศนวสด สออเลกทรอนกส จลสาร รายงานการประชม ฯลฯใหเลอกใชตามความเหมาะสมและเขยนใหถกตองตามประเภทการเขยนนน ๆและเปนรปแบบเดยวทงเอกสาร ใหเรยงรายการเอกสารภาษาไทยกอนภาษาองกฤษ และใหเรยงล าดบตามตวอกษร) 2.เอกสารและขอมลส าคญทนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

[คลกพมพ]ใหระบหนงสอ วารสารรายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตาง ๆ โปรแกรมคอมพวเตอร และแหลงอางองทส าคญอน ๆ ซงนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

(ใหเขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรมใหเปนระบบเดยวกนทงแบบฟอรม)

12มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

3.เอกสารและขอมลแนะน าทนกศกษาควรศกษาเพมเตม

[คลกพมพ]ใหระบหนงสอ วารสารรายงาน สออเลกทรอนกส เงบไซต กฎระเบยบตาง ๆ โปรแกรมคอมพวเตอร และแหลงอางองทส าคญอน ๆ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม

(ใหเขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรมใหเปนระบบเดยวกนทงแบบฟอรม)

หมวดท7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1.กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาเชน ใหนกศกษาทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ทงดานวธการสอน การจดกจกรรมในและหองนอกเรยน สงสนบสนนการเรยนการสอนทสงผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบ ขอเสนอแนะเพอปรบปรงรายวชา ดวยระบบเครอขายของมหาวทยาลยฯลฯ

1.1[คลกพมพ] 1.2[คลกพมพ]

2.กลยทธการประเมนการสอน:[คลกพมพ]ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน หลกสตร/ภาควชา/คณะก าหนดใหมการประเมนการสอนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดย.....จากผสงเกตการณสอน หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา ฯลฯ 3.การปรบปรงการสอน :[คลกพมพ] อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน หลกสตร/ภาควชา/คณะ มการก าหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน ฯลฯ 4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา:[คลกพมพ] อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ตงกรรมการทวนสอบรายวชา ทวนสอบจากคะแนนขอสอบหรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน 5.การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา :[คลกพมพ] อธบายกระบวนการในการน าขอมลทไดจากการประเมนจากขอ 1 และ 2 มาวางแผนเพอปรบปรง ลงชอ อาจารยผรบผดชอบรายวชา (..................................................)

13มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

ลงชอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (..................................................)