· Web viewในป การศ กษา 2558 พบว าอาจารย ผ สอนสามารถส ง มคอ. 5 ท นตามกำหนดเวลาครบท

ความเชอมโยงของรายงานผลการดำาเนนงานกบตวบงชระดบหลกสตรรายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณภาพระดบอดมศกษา (มคอ.7)

ตวบงชระดบหลกสตร

องคประกอบ

ตวบงช

หมวดท 1 ขอมลทวไปการประกนคณภาพระดบหลกสตร 1 1.11.1

การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกำาหนดโดย สกอ.

หมวดท 2 อาจารยการบรหารอาจารย 42.1

การบรหารและพฒนาอาจารย 4.1

2.2

คณภาพอาจารย 4.2-รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก-รอยละอาจารยทมตำาแหนงวชาการ-ผลงานวชาการของอาจารย-จำานวนบทความของอาจารยประจำาหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางอง

2.3

ผลทเกดขนกบอาจารย 4.3

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑตนกศกษา 33.1

การรบนกศกษา 3.1

3.2

การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2

3.3

ผลทเกดกบนกศกษา 3.3

1 - 81

รายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณภาพระดบอดมศกษา

(มคอ.7)



ตวบงช

บณฑต 23.4

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

2.1

3.5

การไดงานทำาหรอผลงานวจยของผสำาเรจการศกษา 2.2

3.6

ผลงานของนกศกษาปรญญาโท/เอกทตพมพหรอเผยแพร

2.2

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

- -

หมวดท 5 การบรหารหลกสตรหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 55.1

สาระของรายวชาในหลกสตร 5.1

5.2

การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

5.2

5.3

การประเมนผเรยน 5.3

5.4

ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

5.4

5.5

สงสนบสนนการเรยนร 6 6.1

5.6

คณภาพการสอน - -

หมวดท 6 ขอคดเหนขอเสนอแนะเกยวกบคณหลกสตรจากผประเมน

- -

2 - 81

รายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณภาพระดบอดมศกษา

(มคอ.7)



ตวบงช

หมวดท 7 แผนการดำาเนนการเพอพฒนาหลกสตร - -สรปผลการประเมนหลกสตรตารางสรปคะแนน

หมวดท 1 ขอมลทวไปรหสหลกสตร 48…………….ระดบคณวฒ(ตร/โท/เอก)

ปรญญาตร

ปทเปดสอน 2548ปทปรบปรง (ทกรอบ 5 ป)

2553

สภามหาวทยาลยรบทราบ

27 มนาคม 2553

สกอ.รบทราบ 22 กนยายน 2553สถานทจดการเรยนการสอน

โปรแกรมวชา ค.อ.บ.วศวกรรมอตสาหการ

(ขอมลสวนนนำาไปรายงานเกณฑมาตรฐานหลกสตร ขอท 11)

(1) อาจารยประจำาหลกสตรตามทระบใน มคอ.2 (วนทไดรบอนมตใหเปดสอน)ท

ชอ-สกล (ระบตำาแหนงทางวชาการ) หมายเหต

1 นายยทธนา ศรละมย (ผชวยศาสตราจารย)

3 - 81

2 นางอบลกาญจน ปราบภย (อาจารย) เกษยนอายราชการ

3 นายสมชาย มวนโคกสง (อาจารย)4 นายธรวฒ ศรพนธชาต (อาจารย)5 นายพงศกร คำาภาบตร (อาจารย)

(2) อาจารยประจำาหลกสตรปจจบน (กรณทมการเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตรท ชอ-สกล (ระบตำาแหนงทางวชาการ) หมายเหต1 นางพงศกร คำาภาบตร (อาจารย)2 นายเฉลมพล บญทศ (อาจารย)3 นางสาวกรรณกรณ แกวพมพ (อาจารย)4 นายวชรพงษ นะตะ (อาจารย)5 นายชาญชย เหลาหา (อาจารย) แ ท น

อ า จ า ร ย อบลกาจน

หมายเหต : กรณทมการเปลยนแปลงจำานวนอาจารยประจำาหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตรลาออก/ลาศกษา/เกษยณอายราชการ ใหอธบายไวในหมายเหตเพมเตม

อาจารยผสอน

ภาคเรยนท 1 2558 แยกอาจารยตามหมวด



4 - 81

(3) ขอมลปจจบนของอาจารยประจำาหลกสตร (ขอมลปการศกษาทประเมน) ท

ชอ-สกล ตำาแหนง

วชาการ

วฒการ

ศกษา

สาขาทสำาเรจการ

ศกษา

สถาบนทสำาเรจการ

ศกษา

ปทสำาเรจการศกษา

ความสอดคลองกบสาขาทเปด

สอน

ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธวทยานพนธ (1 ตอ 5)การศกษาอสระ (1 ตอ 15)

ประสบการณดานการวจย(นำาเสนอผล

งานทไดทตพมพเผยแพรปลาสด)ชอเจาของผลงาน,ชอผลงาน,ปทพมพ,แหลง

เผยแพรเกณฑการประเมนมาตรฐานหลกสตร ขอ 1,2,3 : แหลงขอมล กองบรหารงานบคคล ขอ 9 (แหลง

ขอมล คณะ)ขอ 10

(แหลงขอมล ฝายวจย)

12

5 - 81

345

เอกสาร/หลกฐาน1.ประวตการศกษาของอาจารยประจำาหลกสตร2.ภาระงานการเปนทปรกษาวทยานพนธและการศกษาอสระ3.ผลงานวจยของอาจารยประจำาหลกสตร (อยางนอย 1 เรองในรอบ 5 ป)4.เอกสารอนๆ ทสอดคลองกบผลการดำาเนนงานและเกณฑการประเมน เชน สญญาจางอาจารยผสอน/อาจารยพเศษ/อาจารยเกษยณอายราชการ

(8) การดำาเนนงานตามใหเปนไปตามมกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (เกณฑมาตรฐานหลกสตรขอท 12)

6 - 81

ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ผลการดำาเนนงานดชนบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance

Indicators)เปนไปตาม

เกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

1)

อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

2)

มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

3)

มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

4)

จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

5)

จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

7 - 81

(เชอมโยงกบผลการดำาเนนงานในหมวดท 5 ตวบงชท 5.4 ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา)

8 - 81

สรปผลการดำาเนนงานองคประกอบท 1ตวบงชท 1.1 การกำากบใหเปนไปตามมาตรฐาน

ระดบปรญญาตร มเกณฑการประเมน 4 ขอระดบปรญญาโท/เอก มเกณฑการประเมน 12 ขอขอ

เกณฑ หลกสตรทประเมน

ผลการดำาเนนงาน

ตร

โท เอก

ผาน/ไมผาน

1 จำานวนอาจารยประจำาหลกสตร

2 คณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตร

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

-

4 คณสมบตของอาจารยผสอน -

5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

-

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(ถาม)

-

7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ -

8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสำาเรจการศกษา

-

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

-

10

อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมำาเสมอ

-

1 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาท

9 - 81

ขอ

เกณฑ หลกสตรทประเมน


ตร

โท เอก


1 กำาหนด12

การดำาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการดำาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

จำานวนขอทผานการประเมน 4 12

12

สรปผลการดำาเนนงานตวบงช 1.1 การกำากบตดตามใหเปนไปตามมาตรฐานหลกสตร

ผาน ไมผาน

หมวดท 2 อาจารยอธบายผลการดำาเนนงานตามตวบงชตอไปน

การบรหารอาจารย2.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

10 - 81

(ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวชวดท 4.1 การบรหารอาจารย)ผลการประเมนตนเอง :

ระดบคะแนน ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4

ระดบ 5

ประเมนตนเอง ()

ผลการดำาเนนงานตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง

(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)

การรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร

ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร1. สาขาวชาจดทำาแผนกรอบอตรากำาลงโดยประชมวเคราะหแผนอตรากำาลงในปการศกษาปจจบน (TIE4.1-1-01)2. สาขาวชากำาหนดคณสมบตอาจารยโดยประชมกำาหนดคณสมบตของอาจารยใหเปนไปตามเกณฑของ สกอ. (TIE4.1-1-02)3. สาขาวชาคดเลอกอาจารยประจำาหลกสตรทมคณสมบตสอดคลองตามเกณฑ สกอ. กำาหนด เพอแตงตงเปนอาจารยประจำาหลกสตร (TIE4.1-1-03)4. สาขาวชาครศาสตรอตสาหกรรมอตสาหการไดมการเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตร จากอาจารยอบลกาญจน ปราบภย เปน อาจารยชาญชย เหลาหา โดยมคณวฒ วศ.ม การจดการงานวศวกรรม และสาขาวชาไดเสนอรายชออาจารยชาญชย เหลาหา มายงคณะ เพอดำาเนนการนำาเขาคณะกรรมการประจำาคณะ สภาวชาการ สภามหาวทยาลย เพอพจารณาและนำาเสนอตอ สกอ. เพอ

11 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)ทราบ (TIE4.1-1-04)5. ฝายวชาการและวจย แจงผลการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตรใหแกหลกสตร เพอทราบ (TIE4.1-1-05)6. สาขาวชามการประชมทบทวนกระบวนการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร เพอเปนการประเมนกระบวนการการดำาเนนงานทผานมา ซงในกระบวนการทสาขาวชาไดดำาเนนการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร *ยงไมพบกระบวนการทบกพรองในการดำาเนนการ (TIE4.1-1-0)

หลกฐานอางองTIE4.1-1-01 บนทกการประชม ครงท…….. วนท ……………เรอง วาระท …………………… 5TIE4.1-1-02 บนทกการประชม / เลมหลกสตรTIE4.1-1-03 บนทกการประชม/สมอ.08TIE4.1-1-04 สมอ.08TIE4.1-1-05 สมอ.08TIE4.1-1-06 บนทกการประชม

12 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)

การบรหารอาจารยการสงเสรมและพฒนาอาจารย

การบรหารอาจารย1. หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมอตสาหการ ไดดำาเนนการตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในเลมหลกสตร (มคอ.2) หมวด 7 เรองการประกนคณภาพหลกสตร (มคอ.2)2. หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมอตสาหการ ไดดำาเนนการกำากบและตดตามรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) รายละเอยดการฝกประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5) รายงานผลการดำาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) และรายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร (มคอ.7) (ใบกำากบและตดตาม มคอ.3,4,5,6,7)3. จากการดำาเนนการกบกำาตดตามการจดทำา รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) รายละเอยดการฝกประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5) รายงานผลการดำาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) และรายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร (มคอ.7) พบวามรายวชา…………

การสงเสรมและพฒนาอาจารย(ยงไมสมบรณ ใหสาขาวชาดำาเนนการจดทำาใหสมบรณ)

1. คณะกรรมการจดทำาแผนการพฒนาบคลากร จดเตรยมขอมลทำาแผนพฒนาบคลากรหนวยงานและประชมจดทำาแผนการพฒนาบคลากรโดยเตรยมขอมลในการจด

13 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)ทำาแผนพฒนาบคลากรจาก

- พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 สำานกงานเลขาธการสภาการศกษา- กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว 15 ป ฉบบท 2 (พ.ศ.2551 - 2565) สำานกงานการอดมศกษา- แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต- แผนยทธศาสตรคณะครศาสตรอตสาหกรรม

3. ฝายบรหารนำาแผนพฒนาบคลากรเสนอคณะกรรมการประจำาคณะเพอพจารณาเหนชอบ4. ฝายบรหารถายทอดและชแจงแผนพฒนาบคลากรของหนวยงาน โดยมขนตอนดงน

- ชแจงทำาความเขาใจกบผบรหารหนวยงานยอยของแตละหนวยงาน ถงวสยทศน กลยทธ เปาหมายการดำาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรตอผรบผดชอบอยางเปนทางการ

- ชแจงกรอบจรรยาบรรณของบคลากรตามคมอจรรยาบรรณขาราชการและบคลากรในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสานตอผรบผดชอบอยางเปนทางการ5. หวหนาสาขาฯ นำาแผนพฒนาบคลากรจากฝายบรหารมาชแจงตออาจารยภายในสาขาฯ (บนทกการประชม)6. สาขาฯ ประชมวางแผนการพฒนาตนเอง อาทเชน การศกษาตอ การทำาตำาแหนงทางวชาการ การเขารวมการประชมวชาการและการนำาเสนอผลงานวชาการ การเขารวมการอบรมสมมนา เปนตน ( แผนการพฒนาอาจารย

14 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)ประจำาสาขาฯ / บนทกการประชม)7. สาขาฯ เสนอแผนการพฒนาตนเองของอาจารยภายในสาขาฯ เสนอตอฝายบรหารของคณะฯ (บนทกขอความ)5. ฝายบรหาร กำากบ ตดตาม ผลการดำาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรของหนวยงานเพอสงเสรมและพฒนาอาจารย6. คณะกรรมการจดทำาแผนการพฒนาบคลากรประเมนแผนพฒนาบคลากรและรายงานผลการประเมนตอทประชมคณะกรรมการประจำาคณะ7. ฝายบรหารนำาแผนพฒนาบคลากรของหนวยงานทปรบปรงเสนอตอคณะกรรมการประจำาคณะเพอพจารณาเหนชอบและดำาเนนการตามแผนการพฒนาบคลากรปถดไป

หลกฐานอางอง

15 - 81

2.2 คณภาพอาจารย(ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย)(1) รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมวฒปรญญาเอกจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก 0 คนจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด 5 คนคดเปนรอยละ 0 รอย

ละคาคะแนนของอาจารยทมวฒปรญญาเอก(สตรการคำานวณตามทระบในหมายเหต)

0 คะแนน

16 - 81

หมายเหต : คาคะแนนของอาจารยประจำาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก กำาหนดดงนหลกสตรปรญญาตร คะแนนเตม 5

เทากบรอยละ 20

หลกสตรปรญญาโท คะแนนเตม 5 เทากบ

รอยละ 60

หลกสตรปรญญาเอก คะแนนเตม 5 เทากบ

รอยละ 100

สตการคำานวณคาคะแนนคะแนนทได=

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก

x 5

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

หลกฐานท ชอ-สกล วฒการศกษา ระยะเวลาการ

ปฏบตงานตร โท เอก นอย

กวา 6

เดอน

6-9 เดอน

มากกวา 9

เดอน

1.

นายพงศกร คำาภาบตร

2.

นายเฉลมพล บญทศ

3.

นางสาวกรรณกรณ แกวพมพ

17 - 81

4.

นายวชรพงษ นะตะ

5.

นายชาญชย เหลาหา

กรณอาจารยทรบเขามาปฏบตงานใหม ใหพจารณาระยะเวลาการปฏบตงาน (เปนขอมลทสอดคลองกบขอมลอาจารยประจำาหลกสตร ในหมวดท 1 ขอมลทวไป)

(2) รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมตำาแหนงวชาการ (ผศ,รศ,ศ.)จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทมตำาแหนงวชาการ 0 คนจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด 5 คนคดเปนรอยละ 0 รอย

ละคาคะแนนของอาจารยทมตำาแหนงวชาการ(สตรการคำานวณตามทระบในหมายเหต)

0 คะแนน

หมายเหต : คาคะแนนของอาจารยประจำาหลกสตรทมตำาแหนงวชาการ กำาหนดดงนหลกสตรปรญญาตร คะแนนเตม 5

เทากบรอยละ 60

หลกสตรปรญญาโท คะแนนเตม 5 เทากบ

รอยละ 80

หลกสตรปรญญาเอก คะแนนเตม 5 เทากบ

รอยละ 100

สตการคำานวณคะแนนทได=

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมตำาแหนงวชาการ

x 5

18 - 81

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมตำาแหนงวชาการทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

หลกฐานท

ชอ-สกล ตำาแหนงวชาการ

ระยะวลาปฏบตงาน

อ. ผศ.

รศ.

ศ. นอยกวา 6 เดอน

6-9 เดอน

มากกวา 9 เดอน

1.

นายพงศกร คำาภาบตร

2.

นายเฉลมพล บญทศ

3.

นางสาวกรรณกรณ แกวพมพ

4.

นายวชรพงษ นะตะ

5.

นายชาญชย เหลาหา

กรณอาจารยทรบเขามาปฏบตงานใหม ใหพจารณาระยะเวลาการปฏบตงาน(เปนขอมลทสอดคลองกบขอมลอาจารยประจำาหลกสตร ในหมวดท 1 ขอมลทวไป)

(3) ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

คานำาหนก

ระดบคณภาพจำานวน

ผลงาน

คะแนนถวงนำาหนก

0.20 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม วชาการระดบ

19 - 81

ชาต0.40 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทต

พมพในรายงานสบเนองจากการประชม วชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตาม ประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณา วารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอ สภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร

0.60 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 2

0.80 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยใน ฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการ ทวไป และแจงให กพอ./กกอ.ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1

1.00 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏใน ฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะ

20 - 81

กรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556- ผลงานไดรบการจดสทธบตร- ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว- ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหดำาเนนการ- ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน- ตำาราหรอหนงสอทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว- ตำาราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนตำาแหนงทางวชาการแตไมไดนำามาขอรบการปรเมนตำาแหนงทางวชาการ

รวมจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด …………….

คนรอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทางวชาการของ

อาจารยประจำาหลกสตรรอยละ

…………………..

คะแนนทได ................ คะแนน

แบบรายงานผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร(ผลงานทไดรบการยอมรบและเผยแพรในปการศกษาทรบการประเมน)อาจารยประจำาหลกสตร ผลงานวชาการ คานำาหนกของผลงาน

21 - 81

1 1.2.3.

2 1.2.3.

3 1.2.3.

4 1.2.3.

5 1.2.3.

กรณเปนผลงานวจยทไดรบการตพมพใหรายงานขอมลในลกษณะการเขยนบรรณานกรมหรอการเขยนเอกสารอางองทางวชาการ คอ ระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพ แหลงตพมพ (กกอ.ในการประชมครงท 12/2554 เมอวนท 17 พ.ย.54)

ท ชอเจาของผลงาน

ชอผลงาน ว/ด/ป ทตพมพ

แหลงทตพมพ คานำาหนก

1.2.3.4.

(4) จำานวนบทความของอาจารยประจำาหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus ตอจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรการนบบทความทไดรบการอางอง พจารณาจาก

22 - 81

1.นบบทความของอาจารยประจำาหลกสตรทตพมพ ตงแตปการศกษา 2553-2557 (5 ป ยอนหลง)2.นบเฉพาะบทความทถกอางอง (อยางนอย 1 ครง รวมทงการอางองตนเอง)จำานวนบทความทไดรบการอางอง (5 ปยอนหลง) บทคว

ามจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด คนคดเปนสดสวน สดสว

นคาคะแนน คะแน

น

หมายเหต : เกณฑการประเมนกำาหนดดงน กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

คะแนนเตม 5 2.5 ขนไป

กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ คะแนนเตม 5 3.0 ขนไปกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

คะแนนเตม 5 0.25 ขนไป

สตรการคำานวณ

แบบรายงานจำานวนบทความของอาจารยประจำาหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ Scopus

23 - 81

คะแนนทได =

อตราสวนจำานวนบทความทไดรบการอางองตอจำานวนหลกสตร

x 5อตราสวนจำานวนบทความทไดรบการอางองตอจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

ทรายชออาจารย

บทความทไดรบการอางอง

จำานวนครงทไดรบการ

อางองฐานขอมล

ว/ด/ป ทไดรบการอางอง

1.2.3.4.5.

2.3 ผลทเกดขนกบอาจารย (ความเชอมโยง : องคประกอบ 4 การบรหารอาจารย ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารย)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5



24 - 81

ขอมล ป (ขอมลจากปทเปดสอนจนถง

ปจจบน)

ปจจบน

ขอมลคเทยบ (ถาม)

2555

2556

2557

2558

อตราการคงอยของอาจารย

5 5 5 5

ความพงพอใจของอาจารย

3.85

3.96

4.00

4.15

อธบายรายละเอยดผลการดำาเนนงาน อตราการคงอยของอาจารย

- ในปการศกษา 2557-2558 สาขามอตราการคงอยของอาจารยรอยละ 100

โดยมจำานวนอาจารยประจำาหลกสตร 5 คน- สาขามแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนโดย

ปการศกษา 2556-2557 อตราการคงอยรอยละ 100ปการศกษา 2557-2558 อตราการคงอยรอยละ 100

ความพงพอใจของอาจารย

- สาขามผลการประเมนความพงพอใจอยในเกณฑด โดยไดคะแนนการประเมนความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรอยท 4.15 จาก 5.00 คะแนน

- สาขามแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขากการประเมนความพงพอใจทเพมขนปการศกษา 2557 มผลการประเมน 4.00ปการศกษา 2558 มผลการประเมน 4.15

25 - 81

หลกฐานอางอง1. สรปจำานวนอาจารยในสาขา2. สรปแบบประเมนความพงพอใจอาจารยประจำาหลกสตร3.4.5.6.

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

ขอมลนกศกษาปการศกษาทรบเขา(ตงแตปการศกษาท

เรมใชหลกสตร)

จำานวนนกศกษาคงอย (จำานวนจรง)ในแตละปการศกษา

ป จ จ ย ท ม ผ ล ก ร ะ ท บ ต อ จ ำา น ว น น ก ศ ก ษ า …………………………………………………………………………

3.1 การรบนกศกษา(ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา)

26 - 81

ผลการประเมนตนเอง : ระดบคะแนน ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ

4ระดบ 5

ประเมนตนเอง ()ผลการดำาเนนงานตวบง

ชอธบายการดำาเนนงาน

กระบวนการรบ

นกศกษา

หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ ไดมกระบวนการในการรบนกศกษารวมกบคณะครศาสตรอตสาหกรรม และมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน วทยาเขตขอนแกน โดยใชระบบกลไกการรบนกศกษาของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน ในสวนงานตางๆอาทเชน 1. ระบบการแนะแนวการศกษาตอและประชาสมพนธหลกสตรตางๆของมหาวทยาลย 2. ระบบการรบสมครเพอเขาศกษาตอ 3. ระบบการจดทำาและตรวจสอบขอสอบ เพอคดเลอกบคคลเขาศกษาตอ 4. ระบบการจดสอบคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอ 5. ระบบดำาเนนการสอบสมภาษณคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอ 6. ระบบรบรายงานตวนกศกษา 1. หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ รวมกบคณะครศาสตรอตสาหกรรม และมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน วทยาเขตขอนแกน ไดจดโครงการแนะแนวการศกษาตอและประชาสมพนธหลกสตรตางๆของมหาวทยาลย ในโรงเรยนระดบมธยมศกษา วทยาลยเทคนค วทยาลยการอาชพ และสถาบนการศกษาอน เพอเปนการประชาสมพนธคณะ มหาวทยาลยและใหขอมลถงหลกสตร การจดการเรยนการสอน และขอมลตางๆเพอใหไดมาซงผเขาศกษาตอทมคณสมบตทเหมาะสมกบหลกสตรทกำาหนด

27 - 81

ตวบงช

อธบายการดำาเนนงาน

2. หลกสตรจดใหมระบบการรบสมครเพอเขาศกษาตอโดยวธ สมครดวยตนเอง สมครทางระบบอนเตอรเนต และสมครทางไปรษณย โดยแผนกงานสงเสรมวชาการและงานทะเบยนเปนหนวยงานทรบสมคร ไดใหขอมลทเกยวของกบหลกสตรทผสมครสนใจในรแบบการทำาใบประกาศ ขอมลทางอนเตอรเนต และการตงบทประชาสมพนธ 3. คณะกรรมการตามคำาสงท ......./2558 แตงตงกรรมการดำาเนนการสอบคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอ ประจำาปการศกษา 2558 ซงกรรมการชดนมหนาทออกขอสอบ คดเลอกขอสอบ และจดทำาชดขอสอบ ตามทกำาหนดเนอหาสาระวชาจากขางตน พรอมทงตรวจทานขอสอบใหมความถกตอง 4. จดการสอบคดเลอก ตามคำาสงท...../2558 แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการสอบคดเลอกเขาศกษาตอระดบปรญญาตร ประจำาปการศกษา 2558 ซงกรรมการชดนดำาเนนการควบคมสอบตาม แนวทางการปฏบตหนาทของกรรมการคมสอบอยางเครงครดเพอปองการการทจรตในการสอบ คณะกรรมการชดตรวจขอสอบ รวมคะแนน และจดทำาบญชรายชอผสอบผานการคดเลอก ทำาการตรวจขอสอบเพอรวบรวบรวมราชชอผสอบผานและเสนอตอผบรหารในการออกเปนประกาศมหาวทยาลยเพอแจงใหผผานการสอบขอเขยนไดทราบ 5. คณะกรรมการตามคำาสงท....../2558 แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการสอบสมภาษณคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอระดบปรญญาตร ประจำาปการศกษา 2558 ซงมหนาทในการคดกรอง ตรวจสอบวฒการศกษา และสอบสมภาษณบคคลทผานการสอบขอเขยนเพอคดเลอกใหไดจำานวนตามทกำาหนดและประกาศผลการสอบคดเลอก 6. คณะกรรมการตามคำาสงท....../2558 แตงตงคณะกรรมการรบรายงานตวนกศกษา ประจำาปการศกษา 2558

28 - 81

ตวบงช


จากกระบวนการการรบนกศกษา พบวา อาจารยประจำาหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการและคณะครศาสตรอตสาหกรรม มการประเมนกระบวนการรบนกศกษาซงมประเดนทจำานวนผสมครเขาศกษาตอของหลกสตรมจำานวนลดนอยลง เนองจากคณะไดกำาหนดตวชวดการรบนกศกษาไวท 1 ตอ 4 แตยอดผมาสมครยงไมไดตามเปาหมายทกำาหนด สาเหตจากกระบวนการแนะแนวของคณะครศาสตรอตสาหกรรม มความลาชากวาสถานศกษาอน จงทำาใหจำานวนผสมครเขาศกษาตอนอยลง ดงตารางท 1

ตารางท 1 แสดงจำานวนการสมครเขาศกษาตอปการศกษา 2557-2558

ปการศกษา

จำานวนรบ

จำานวนผสมคร

สดสวนจำานวนรบตอผสมคร

2557 30 99 1 ตอ 3

2558 30 70 1 ตอ 2

จากขอมลตารางท 1 หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการรวมกบคณะครศาสตรอตสาหกรรม และมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน วทยาเขตขอนแกน ไดมการปรบปรงการโครงการแนะแนวการศกษาตอและประชาสมพนธหลกสตรตางๆของมหาวทยาลย ในสถานศกษาตางๆ โดยเพมจำานวนสถานศกษาเพมขนและคงสถานศกษาเดมและปรบชวงเวลาการจดโครงการใหเรวขน ซงจากการปรบปรงกระบวนการไดผลดำาเนนการดงตารางท 2

29 - 81

ตวบงช


ตารางท 2 แสดงจำานวนการสมครเขาศกษาตอปการศกษา 2557-2559


จำานวนรบ

จำานวนผสมคร

สดสวนจำานวนรบตอผสมคร

2557 30 99 1 ตอ 3

2558 30 70 1 ตอ 2

2559 30 56 1 ตอ 2จากตารางดงกลาว หลกสตรไดปรบ……………….(อธบายถงผลการปรบปรงตามผลการประเมน)

หลกฐาน1. คำาสงท ......./2558 แตงตงกรรมการดำาเนนการสอบคดเลอกบคลเพอเขาศกษาตอระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ระดบปรญญาตร และระดบปรญญาโท ประจำาปการศกษา 25582. คำาสงท....../2558 แตงตงคณะกรรมการดำาเนนการสอบสมภาษณคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง ระดบปรญญาตร และระดบปรญญาโท ประจำาปการศกษา 25583. รายงานการประชมอาจารยประหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต (5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ ครงท…./255…กระบวนการเตรยมความพรอม

หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ ไดมกระบวนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตอ โดยมอาจารยประจำาหลกสตรและคณะกรรมการกจกรรมนกศกษาของสาขาวชา เปนคณะทำางานทมหนาทกำาหนด ควบคมดแล กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตอ ซงนกศกษาทสมครเขาเรยนในหลกสตรมพนฐานการเรยนรไมเพยงพอ ทงทกษะวชาชพและความสามารถการใชภาษาองกฤษ/คณตศาสตร/วทยาศาสตร/

30 - 81

ตวบงช


กอนเขาศกษาตอ

การปรบตวในการเรยนในระดบอดมศกษา ซงปญหาดงกลาวไดสอดคลองกบปญหาแรกเขากบเลมหลกสตร (มคอ.2) ดงนนหลกสตรจงจดกจกรรมเตรยมความพรอมดานวชาการ และการปรบตวในรวมหาวทยาลย ซงประกอบดวยกจกรรมดงน

1.กจกรรมพสอนนองสาขาวชาประจำาปการศกษา 25582.กจกรรมสานสมพนธนองพสาขาวชาประจำาปการศกษา 2558

หลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต(5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ ไดดำาเนนกจกรรมทเปนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตอคอ

1.กจกรรมพสอนนองสาขาวชาประจำาปการศกษา 2558 เปนกจกรรมทอาจารยประจำาหลกสตรเปนผความคมดแลเนอหาสาระวชาทสงเสรมใหนกศกษาใหมมความพรอมในดานวชาการทมความสำาคญทจะนำาไปใชเปนพนฐานในการเรยนรทเกยวของกบหลกสตร ประกอบดวยเนอหาสาระดงน

1) การใหความรพนฐานดานการเขยนแบบเบองตน ซงนกศกษาสามารถนำาความรนเปนพนฐานในรายวชา เขยนแบบวศวกรรม เขยนแบบดวยคอมพวเตอร เขยนแบบสรางเครองจกรกล เปนตน

2) การใหความรพนฐานดานเครองมอชางอตสาหกรรม เครองมอวด และเครองจกรกล ซงนกศกษาสามารถนำาความรนเปนพนฐานในรายวชาฝกฝมอเบองตน เทคโนโลยเครองมอกล และงานวดละเอยด เปนตน

2. กจกรรมสานสมพนธนองพสาขาวชาประจำาปการศกษา 2558จะเปนกจกรรมทสงเสรมความรกสามคคของนกศกษารนพรนนองใหแลกเปลยนแนวความคดและการปรบตว ระเบยบขอบงคบ ของมหาวทยาลย รวมทงการดำารงชวตในการเรยนรของระบบมหาวทยาลยจากการดำาเนนกจกรรมตางๆ ทงทางดานวชาการและการปรบตวในรวมหาวทยาลยนนอาจารยประจำาหลกสตรไดประเมนถงกจกรรมและ

31 - 81

ตวบงช


เนอหาสาระทมการปรบพนนกศกษาเขาใหม สรปไดวานกศกษามความรพนฐานในสาระวชาทกำาหนดใหและนำามาประยกตใชในรายวชาทเปดการเรยนการสอนในภาคเรยนท 1/2558 ในรายวชา เขยนแบบวศวกรรม และฝกฝมอเบองตน ซงมผลการเรยนอยในระดบทนาพอใจ เนองจากนกศกษามความรพนฐานกอนทจะเขาไปศกษา อกทงนกศกษาสามารถปรบตวและทราบถงระเบยบวธการในการตดตอประสานงานเรองตางๆทเกยวของกบ สาขาวชา คณะวชา หรอมหาวทยาลย อาทเชน กองทนกยมเพอการศกษา ขนตอนการลงทะเบยนและอนๆ (ดงแสดงในผลการเรยนรายวชา)รายวชา 11-041-103 เขยนแบบวศวกรรม

ปการศกษา A B

+ B C+ C D

+ D F รวม

2557 2 1 8 6 3 2 0 8 30

258

15 3 3 6 1 0 0 2 2

9

รายวชา 11-041-101 ฝกฝมอเบองตนปการศกษา A B

+ B C+ C D

+ D F รวม

2557 13 6 3 0 1 0 0 8 3

12558 9 7 7 3 0 0 0 3 2

9สาขาวชาไดทำาแบบประเมนความพงพอใจของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมน ผลการประเมนพบวา ….กรณสาขาทไมใชวธวดเกรด ใหใชวธทำาแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

ผลการเรยนของนกศกษาทเกดขนหลงจากการเขารวมกจกรรม

32 - 81

ตวบงช


เตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตออยในระดบนาพอใจ แสดงรายละเอยดดงตารางแสดงผลการเรยนรายวชา 11-041-103 เขยนแบบวศวกรรม

ปการศกษา A B

+ B C+ C D

+ D F รวม

2557 2 1 8 6 3 2 0 8 30

2558 15 3 3 6 1 0 0 2 2

9

รายวชา 11-041-101 ฝกฝมอเบองตนปการศกษา A B

+ B C+ C D

+ D F รวม

2557 13 6 3 0 1 0 0 8 3

12558 9 7 7 3 0 0 0 3 2

9จากผลการประเมนกจกรรมของอาจารยประจำาหลกสตรไดเพมเตม เนอหาสาระวชา ในกจกรรมพสอนนองในปการศกษา 2559 ใหมความหลากหลายและนกศกษาสามารถนำาไปเปนพนฐานและประยกตใชซงเพมเตมเนอหาในสวน คณตศาสตรและวทยาศาสตรพนฐาน

หลกฐาน1. ตารางกจกรรม 1) กจกรรมพสอนนองสาขาวชาประจำาปการศกษา 2558 2) กจกรรมสานสมพนธนองพสาขาวชาประจำาปการศกษา 25582. รายงานการประชมอาจารยประหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมบณฑต (5 ป) สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ ครงท…./2558

33 - 81

ตวบงช


3. ใบแสดงผลการเรยนรายวชาเขยนแบบวศวกรรมและรายวชาการฝกฝมอเบองตน4. ตารางกจกรรมกจกรรมพสอนนองสาขาวชาประจำาปการศกษา 2559

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา(ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5

ประเมนตนเอง () ผลการดำาเนนงาน

หวขอการประเมน


การควบคมการดแลการ

1. การแตงตงอาจารยทปรกษา โดยปฏบตตามขนตอนดงน- รวบรวมและจดทำาบญชรายชออาจารยทปรกษา เพอ

34 - 81



ใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตร

เสนอแตงตง- พจารณาแตงตงอาจารยทปรกษา- แจงและชแจงใหผเกยวของทงหมดไดรบทราบ เกยวกบอำานาจหนาทและขนตอนการทำางานโดยการนำาผลการประเมน และแนวทางการปรบปรงแกไขของปทผานมา ประกอบการแจงอาจารยทปรกษา1.สาขาวชาวศวกรรมการเชอมรวบรวมจดทำาบญชรายชออาจารยทปรกษาเพอเสนอแตงตง2.เมออาจารยทปรกษาไดรบคำาสงแตงตงแลวกจะดำาเนนการ จดทำาแฟมขอมลนกศกษาโดยรวบรวมขอมลนกศกษาลงในแฟมขอมลนกศกษาของอาจารยทปรกษาตาม(FM19-01) (3.2 – 1 – 02)3.อาจารยทปรกษาดำาเนนการใหคำาปรกษาและบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา4.อาจารยทปรกษา ตดตามผลการใหคำาปรกษาโดยโดยสรปจากแบบบนทกการบรการใหคำาปรกษาและแนะแนว(FM19-02) (TIW 3.2 – 1 – 04 )

5.อาจารยทปรกษา สรปผลการดำาเนนงานการใหคำาปรกษาและแนะ

แนว โดยมกระบวนการดงน- ทำาการสำารวจความพงพอใจของผเขารบการใหคำาปรกษาและแนะแนว โดยวธการกรอกแบบสอบถาม(FM19-03)- วเคราะหขอมลและสรปผลการสำารวจความพงพอใจ- ปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะทางอาจารยทปรกษาในสาขาไดมการ ประชมตามวาระการประชมครงท 3/2559 (3.2 – 1 – 03) พบวานกศกษาทเขามาปรกษาสวนใหญจะเปนนกศกษากลมทมาจากมธยมศกษาตอนปลายซงจะไมเขาใจในระบบการลง

35 - 81



ทะเบยนเรยนและระบบเกบหนวยกจกรรม ทางอาจารยทปรกษาไดทำาการหารอในทประชมของสาขาโดยนำาปญหาของนกศกษามาหาแนวทางในการแกไข และทำาการแกไขในภาคเรยนท 1/2558 โดยมการนดนกศกษาประชมรวมและอธบายขนตอนในการลงทะเบยนเรยนและการลงทะเบยนกจกรรม จากนนอาจารยทปรกษากไดทำาการตดตามผลการใหคำาปรกษากยงพบวามนกศกษาบางคนททำาการลงทะเบยนลาชา อาจารยทปรกษาจงตองนดนกศกษามาทำาการพดคยถงสาเหตททำาใหเกดปญหาและพบวานกศกษามความไมพรอมในเรองของคาใชจาย จากผลการสำารวจความพงพอใจของผเขารบการใหคำาปรกษาและแนะแนว โดยวธการกรอกแบบสอบถาม (FM19-03) (3.2 – 1 – 05) สาขาเชอมประกอบมคะแนนเฉลยอยท………………………………………..

อาจารยทปรกษาไดมการ ประชมตามวาระการประชมครงท 4/2559 (3.2 – 1 – 06)โดยมการประเมนกระบวนการ และพบวาในกระบวนการขนตอนท3 การใหคำาปรกษา ตองดำาเนนการแกไขโดย เมออาจารยทปรกษาทราบแลววาใครเปนทปรกษานกศกษาใหมจะตองดำาเนนการนดนกศกษาเพอมาเขารบฟงในเรองขนตอนในการลงทะเบยนเรยนและการลงเวลากจกรรม ของนกศกษาในภาคเรยนท2 กอนนกศกษาจะทำาการลงทะเบยนเรยน

ในการปรบปรงตามผลการประเมนพบวาจำานวนนกศกษาใหมทมปญหาในการลงทะเบยนเรยนและลงเวลากจกรรมมจำานวนลดลง และผลการประเมนสาขาวชาเชอมประกอบมคะแนน

36 - 81



เฉลยอยท…….สาขาวชานำาเอาคะแนนการประเมนมาประชม เมอพจารณาพบวา ผลจากการประเมนมคะแนนเฉลยอยในเกณฑ ด และขอคดเหนของนกศกษาพบวานกศกษามความพงพอใจทอาจารยทปรกษานดนกศกษาเขาประชมและอธบายขนตอนในการลงทะเบยนเรยนและการลงเวลากจกรรม ซงทำาใหนกศกษาเขาใจ และลงทะเบยนเรยนไดอยางถกตอง โดยอาจารยทปรกษาทกคนกจะดำาเนนการอยางตอเนองทกปการศกษา และขอคดเหนอกหนงประเดนคอเรองชวงเวลาในการเขาพบอาจารยทปรกษา นกศกษาอยากใหมการตดประกาศเวลาทเขาพบได อยางชดเจน โดยมตทประชมไดสรปออกมาวาควรมการทำาตารางเวลาการเขาพบทปรกษาของแตละหองมาตดทบอรดสาขาใหนกศกษาทราบอยางชดเจนเพอความสะดวกในการเขาพบ

1.ขอมลจำานวนนกศกษาใหมทมปญหาในการลงทะเบยนเรยนและลงเวลากจกรรมมจำานวนลดลง ( TIW 3.2 – 1 – 07)


จำานวนนกศกษาทมปญหาในการลง

ทะเบยน

รอยละการลดลงของ

นกศกษาทมปญหาในการลงทะเบยน

25572558

37 - 81



2.ตารางเวลาในการเขาพบทปรกษาแตละหองตดทบอรดประชาสมพนธสาขา ( TIW 3.2 – 1 – 08)



การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

1. ฝายพฒนานกศกษา ดำาเนนการประชมพจารณาเพอกำาหนดกจกรรม โดยมกระบวนการดงน

- ประชมกำาหนดกจกรรมทจะสงเสรม ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21- สนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 (3.2 – 3 – 01)- เสนอวาระตอสาขาใหสาขาดำาเนนการจดกจกรรม

2. สาขาวชาวศวกรรมการเชอม ดำาเนนการประชมพจารณาเพอกำาหนดกจกรรมเพอดำาเนนงานใหสอดคลองกบวาระจากทประชมของคณะ โดยมกระบวนการดงน- สาขาวชาประชมกำาหนดกจกรรมทจะสงเสรม ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21- สนบสนนการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 (3.2 – 3 – 02)

1. สาขาวชาเขารวมประชมเพอรบทราบวาระเกยวกบการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 212. สาขาวชาไดมวาระการประชมในการประชมครงท3/2558( TIW 3.2 – 3 – 06) และพจารณาในเรองการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 213. จากผลการประชมสาขา พบวา การเรยนรทจำาเปนสำาหรบผเรยนในศตวรรษท 21 จดไดเปน 5 กลม 1) ความ

38 - 81



รในวชาแกน 2) คณธรรมและคณลกษณะ 3) ทกษะทางปญญา 4) ทกษะทางสงคม 5) ทกษะการใชเทคโนโลย ซงทางสาขาวชาไดมการพจารณาแลววาในปการศกษา 2558 ควรสงเสรมใหนกศกษามทกษะการใชเทคโนโลยเปนประเดนสำาคญเพราะ นกศกษาสาขาเชอมประกอบเปนนกศกษาทเรยนในสายวชาชพครจงควรมการสงเสรมใหมการใชเทคโนโลยในการผลตสอการเรยนการสอนใหมคณภาพและประสทธภาพ จากการศกษา 10 แนวโนมของการศกษาในศตวรรษท 21 กพบวา มการใชและการบรณาการเทคโนโลยทมากขน และจากการทผสอนไดสอบถามไปยงศษยเกาในการปฏบตงานทผานมาศษยเกามความคดเหนวาควรสงเสรมใหรนนองมศกยภาพในดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศมากทสดโดยทผานมานนกมวชาทมการเรยนการสอนทเกยวกบการสรางนวตกรรมเพอผลตสอ แตเกดปญหาคอ เวลาในการเรยนในชวโมงเรยนนนไมสามารถทจะลงลกในวธปฏบตการผลตสอในบางหวขอไดอยางลกซง3.สาขาไดการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21โดยการเชญนกศกษา คอบ.คอมพวเตอรผานทางหวหนาสาขา ใหมาเปนวทยากรในการฝกปฏบตการใชเทคโนโลยในการผลตสอการเรยนการสอนใหแกนกศกษา คอบ.เชอมประกอบ ในเวลาวางนอกเหนอจากเวลาเรยน ซงจากการฝกปฏบตในครงนนนกศกษา คอบ.เชอมประกอบสามารถผลตสอการสอนไดดและมคณภาพขนเปนอยางมาก เชนการผลตสอ Power Point , CAI ,การใชโปรแกรม PhotoShop และ Excel (TIW 3.2 – 3 – 07)4. สาขาตดตามผลการดำาเนนงาน โดยนำาผลทไดจากการ

39 - 81



ประเมนงานเสนอในทประชมสาขาเพอทำาการปรบปรงในปถดไป1.จากการประเมนกระบวนการพบวาในขนตอนท3 การดำาเนนงานนน ยงขาดความตอเนองเพราะใชเวลาวางในการจดกจกรรมซงผลความพงพอใจจากนกศกษา นกศกษาตองการความตอเนองในการลงปฏบตการเพมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอนำามาผลตสอการเรยนการสอนของนกศกษา

1. การปรบปรงตามผลการประเมนสาขาวชาประชมการประเมนกระบวนการในการการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ผลคอกระบวนการในการเพมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศของนกศกษานนนกศกษามความพงพอใจทไดพฒนาตวเองในการใชเทคโนโลยในการนำามาผลตสอการเรยนการสอน โดยมคาเฉลยอยท ……………… (TIW 3.2 – 3 – 08) แตยงตองปรบปรงตามขอเสนอแนะของนกศกษาในขอของความตอเนอง ซงในปตอไปสาขาควรตองจดหาเวลาในการจดกจกรรมการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ใหมความตอเนองอาจจะหาวนเวลาวาง 2-3 วนตดกนในการจดกจกรรมใหจบ

1.นกศกษาสามารถออกแบบและผลตสอ เพอใชในการเรยนการสอน(TIW 3.2 – 3 – 09)

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

40 - 81

(ความเชอมโยง : องคประกอบ 3 นกศกษา ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5



ปการศกษาทรบเขา(ตงแตปการศกษาท


จำานวนนกศกษาคงอย (จำานวนจรง) ในแตละป

การศกษา


2555

2556

2557

2558

ปการศกษา 2555 30 28 26 20ปการศกษา 2556 30 26 20ปการศกษา 2557 30 30ปการศกษา 2558 30ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยน

0.00

0.00

0.00

0.00

ปการศกษาทรบเขา(ตงแตปการศกษาท


จำานวนการสำาเรจการศกษา

ในแตละปการศกษา


2558

2559

2560

2561

ปการศกษา 2558 20 - - -

41 - 81

ความพงพอใจ ในแตละปการศกษา


2555

2556

2557

2558

ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยน (คะแนนเตม 5)

5.00

5.00

5.00

5.00

อธบายรายละเอยดผลการดำาเนนงาน การคงอยของนกศกษา

ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนการสำาเรจการศกษาหลกฐาน1. ขอมลเปรยบเทยบนกศกษาแตละรน2. รายชอนกศกษาทสภาอนมตการสำาเรจการศกษา3. บนทกการแกไขปญหาขอรองเรยนนกศกษาใน การประชมกรรมการประจำาหลกสตร4. ผลประเมนความพงพอใจของนกศกษา

3.4 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (เชอมโยงกบ องคประกอบท 2 บณฑต ตวชวด 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)

รายละเอยดผลการดำาเนนงาน 42 - 81

ระดบปรญญาตรขอมลพนฐาน จำานวน หนวย

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมด คนจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดรบการประเมนฯ คนผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คะแนน

รวมผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต (คะแนนเตม 5)

คาคะแนน

ระดบปรญญาโทขอมลพนฐาน จำานวน หนวย

จำานวนบณฑตระดบปรญญาโททงหมด คนจำานวนบณฑตระดบปรญญาโททไดรบการประเมนคณภาพฯ

คน

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คะแนนรวม

ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต (คะแนนเตม 5)

คาคะแนน

ระดบปรญญาเอกขอมลพนฐาน จำานวน หนวย

จำานวนบณฑตระดบปรญญาเอกทงหมด คนจำานวนบณฑตระดบปรญญาเอกทไดรบการประเมนคณภาพฯ

คน

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คะแนนรวม

ผลการประเมนจากความพงพอใจของผใชบณฑต คา43 - 81

(คะแนนเตม 5) คะแนน

หมายเหต : จำานวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑตจะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจำานวนบณฑตทสำาเรจการศกษาเอกสารหลกฐาน1.รายงานผลการสำารวจความพงพอใจผใชบณฑต ระดบปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก

3.5 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป(เชอมโยงกบ องคประกอบท 2 บณฑต ตวชวด 2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป)

รายละเอยดผลการดำาเนนงาน ขอมลพนฐาน จำานวน

44 - 81

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมดจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทตอบแบบสำารวจเรองการมงานทำาจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทำาหลงสำาเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ)จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระจำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานทำากอนเขาศกษาจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจำาอยแลวจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษาจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบทจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร

จำานวนบณฑตทตอบแบบสำารวจทงหมด…………

คนจำานวนบณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระ

ภายใน 1 ป(ไมนบรวมบณฑตทศกษาตอ เกณฑทหาร อปสมบท และ

บณฑตทมงานทำาแลวแตไมไดเปลยนงานมาพจารณา)

………… คน

คารอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

รอยละ …………

คะแนนทได…………

คะแนน

45 - 81

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (เปดสอนทงหมด ……….รายวชา) ดงน

ท รหส ชอวชา ภาค/ปการ

ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด

จำานวนนกศกษา

A B+

B C+

C D+

D F ลงทะเบยน

สอบผาน

12345678

46 - 81

นำามาจาก มคอ. 5 ของแตละวชา

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร5.1 สาระวชาในหลกสตร(ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระรายวชาในหลกสตร)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5


ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถงหลกคดในการออกแบบหลกสตรขอมลทใชในการพฒนาหลกสตรและวตถประสงคของหลกสตร

1. มระบบการออกแบบหลกสตรใหมความสอดคลองตามกรอบมาตรฐาน TQF และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาโดยมระบบการเปด-ปด หลกสตรตามแนวทางปฏบตของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน (Flow chart ระบบการเปด-ปด หลกสตร) (ประกาศกระทรวงศกษาธการเรองกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552)2. ทำาการสำารวจความตองการของผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑต ศษยเกา ศษยปจจบน และหลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยอน นำาขอมลทไดจากการสำารวจมาทำาการ

47 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถงวเคราะหขอมล เพอใหไดหลกสตรทสอดคลองกบความตองการ (Flow chart ขนตอนการเสนอขออนมตหลกสตร และขนตอนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลอสาน)3. หลกสตรมวตถประสงคเพอผลตบณฑตทมคณสมบตดงน (*ใหใสวตถประสงคของหลกสตรใหตรงตามเลม มคอ.2) ใหอธบายถงการไดมาซงวตถประสงค เชน วตถประสงคตองสอดคลองกบเปาประสงคมหาวทยาลย มาตรฐานหลกสตร (มคอ.1) และอนๆทเกยวของ รวมถงผลการสำารวจผมสวนไดสวนเสย (1) มความรและประสบการณการเรยนร สามารถปฏบตงานในสาขาวชา ไดอยางมประสทธภาพ (2) มความสามารถในการคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความรและประสบการณในสาขาวชาในการแกปญหาการทำางานได (3) มทกษะความสามารถดานการสอสาร การวเคราะหวจย การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ และการจดการสมยใหม (4) มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการ/วชาชพ และมทกษะความพรอมดานสงคม ทจำาเปนตอการทำางานและการใชชวตในอนาคต (5) มความสามารถทำางานรบใชตรงตามความตองการของทองถนและสงคมดวยความรบผดชอบตอหนาท มความคดรเรมสรางสรรคและพฒนาตนเองอยางสมำาเสมอ (6) มโลกทศนกวางไกล มความรความสามารถพอเพยงทจะศกษาตอในระดบสงขนทงภายในและภายนอกประเทศ (สรปแบบสอบถามความพงพอใจของผใชบณฑต และศษยเกาในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร คณะครศาสตรอตสาหกรรม)

48 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง1. ดำาเนนการพฒนาหลกสตรโดยการแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ซงประกอบดวยอาจารยประจำาหลกสตร ผทรงคณวฒ และผเชยวชาญดานวชาชพจากภายนอก ทำาการสำารวจความตองการของผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑต ศษยเกา ศษยปจจบน และหลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยอน นำาขอมลทไดจากการสำารวจมาทำาการวเคราะหขอมล เพอใหไดหลกสตรทสอดคลองกบความตองการ โดยคำานงถงความเหมาะสมของเนอหาทสามารถแสดงผลลพธทชดเจนมความทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวชาการและความตองการของผใชบณฑต คำาอธบายรายวชามความเหมาะสมกบชอวชา จำานวนหนวยกตและมเนอหาครอบคลมกวางขวางครบถวนในสงทควรเรยน มความลมลกในวชาเอกซงเปนจดเดนของหลกสตร มความตอเนองเชอมโยง สมพนธกนระหวางรายวชา กลมรายวชามความตอเนองสมพนธกนเหมาะสมกบระดบการศกษาของหลกสตร ดำาเนนการยกรางหลกสตร ตามกรอบมาตรฐาน TQF และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และระเบยบของมหาวทยาลย(คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร)2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดทำารปเลมหลกสตรฉบบปรบปรงเพอเสนอคณะกรรมการประจำาคณะเพอใหความเหนชอบ เมอไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจำาคณะแลว ดำาเนนการเสนอตอกรรมการสภาวชาการของมหาวทยาลย และเสนอตอคณะกรรมการสภามหาวทยาลย เพอพจารณาเหนชอบหลกสตรกอนเสนอแจง สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เพอทราบ (วาระการประชมระดบคณะ สภาวชาการ และสภามหาวทยาลย หนงสอรบทราบจาก สกอ.)1. มกลไกการประเมนการดำาเนนงานตามระบบ โดยมคำาสง

49 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถงแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร ในการดำาเนนงานเพอนำาหลกสตรไปใช ไดแก การจดประชมเพอเตรยมความพรอม ความเขาใจของอาจารยผสอน การควบคมกำากบตดตามใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาจดสง มคอ.3 และ มคอ.4 ใหทนกอนเปดการเรยนการสอน มการจดประชมคณะกรรมการหลกสตรเพอประเมนผลการดำาเนนงานของหลกสตร รวมหารอแนวปฏบตและพฒนาการเรยนการสอนเปนประจำาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง และมการควบคมกำากบตดตามการจดทำา มคอ.3 – มคอ.7 ใหเปนไปตามกำาหนดเวลา สวนการประเมนหลกสตร 2557 ปจจบนยงไมครบรอบเวลาของการปรบปรงหลกสตร จงยงไมไดดำาเนนการประเมนหลกสตร แตอยางไรกตามคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดดำาเนนการจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 เพอนำาผลไปเปนขอมลสำาหรบการปรบปรงหลกสตรในปตอไป2. ประเมนความพงพอใจของอาจารยประจำาหลกสตรตอการดำาเนนงานของหลกสตรและการจดการศกษาเรองความทนสมยและหลากหลายของรายวชาในหลกสตรและการเปดรายวชามลำาดบทเหมาะสม มความตอเนอง เออใหนกศกษามพนฐานความรและสามารถตอยอดความร1. นำาผลการประเมน มคอ.7 มาปรบปรงพฒนาหรอบรณาการในปการศกษาตอไป2. นำาผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจำาหลกสตรตอการดำาเนนงานของหลกสตรและการจดการศกษาเรองความทนสมยและหลากหลายของรายวชาในหลกสตรและการเปดรายวชามลำาดบทเหมาะสม มความตอเนอง เออใหนกศกษามพนฐานความรและสามารถตอยอดความรมาปรบปรงพฒนาหรอบรณาการในปการศกษาตอไป

การปรบปรง 1. อาจารยประจำาหลกสตรวเคราะหหลกสตร พ.ศ.2557

50 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ

และนำาขอมลจากการสำารวจความตองการของผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑต ศษยเกา ศษยปจจบน และหลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยอน มาใชเพอประกอบการพฒนาใหไดหลกสตรทสอดคลองกบความตองการ โดยคำานงถงความเหมาะสมของเนอหาทสามารถแสดงผลลพธทชดเจนมความทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางวชาการและความตองการของผใชบณฑต1. แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ซงประกอบดวยอาจารยประจำาหลกสตร ผทรงคณวฒ และผเชยวชาญดานวชาชพจากภายนอก2. อาจารยประจำาหลกสตรยกรางหลกสตรปรบปรงใหม สงใหคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร นำาขอเสนอแนะไปปรบหลกสตร3. อาจารยประจำาหลกสตรจดทำารปเลมหลกสตร (มคอ.2)1. การประเมนรางหลกสตรครศาสตรอตสาหกรรมคอมพวเตอร โดยผทรงคณวฒ (คำาสงวพากษหลกสตร)2. อาจารยประจำาหลกสตรประเมนความพงพอใจตอความทนสมยและหลากหลายของรายวชาในหลกสตร3. นกศกษาประเมนความพงพอใจตอความทนสมยและหลากหลายของรายวชาในหลกสตร1. อาจารยประจำาหลกสตรนำาขอเสนอแนะ (ใหระบขอเสนอแนะทไดวาคอเรองอะไร) ทไดจากผทรงคณวฒไปปรบหลกสตร2. อาจารยประจำาหลกสตรนำาขอเสนอแนะ (ใหระบขอเสนอแนะทไดวาคอเรองอะไร) ทไดจากอาจารยประจำาหลกสตรและนกศกษาไปปรบหลกสตร

51 - 81

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน(ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.2การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5



การพจารณากำาหนดผสอน

1. สาขามอาจารยประจำาหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซงเปนคณะกรรมการดำาเนนการวางแผนการจดการเรยนการสอน และรวมพจารณากำาหนดตวผสอน โดยคำานงถงความรความสามารถ และความเชยวชาญ รวมถงการพฒนาความรททนตอเทคโนโลยของอาจารยทรบมอบหมายในวชานน ๆ ซงสามารถตดตามตรวจสอบเพอใชในการ

52 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)ปรบปรงพฒนาหลกสตร และรายงานผลการดำาเนนงานตอกรรมการประจำาคณะเพอพจารณาทกภาคการศกษา

2. สาขามการประเมนกระบวนการพจารณากำาหนดผสอน โดยใหนกศกษาไดประเมนอาจารยผสอนทกภาคการศกษา จากผลการประเมนพบวา อาจารยผสอนทมคะแนนตำากวา 3.51 จำานวน คน ประกอบไปดวยวชา………ดงน…..……… (กรณผลการประเมนเกน 3.51 ทกรายวชา ใหพจารณาหวขอการประเมนทมผลคะแนนตำาทสด)

3. สาขาไดแจงผลการประเมนใหอาจารยผสอนทมผลคะแนนตำากวา 3.51 ทราบ และใหอาจารยผสอนจดทำาแผนพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนในวชานน พรอมทงใหอาจารยผสอนเสนอแผนพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนตอกรรมการประจำาหลกสตร

หลกฐาน

การกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4

1. สาขามการดำาเนนการกำากบตดตามและตรวจสอบการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 โดยมการประชมวางแผนการดำาเนนงานตามหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ไดกำากบตดตามตรวจสอบการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 ใหเปนไปตามระยะเวลาทกำาหนดไวในเลมหลกสตร (หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร ขอ 7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน)

2. สาขาวชาไดกำากบตรวจสอบการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 ทกรายวชา พบวาสอดคลองกบผลการเรยนรทกำาหนดไว (ใหแตละสาขาวชาระบปญหาทตรวจพบในการ

53 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)ประเมนการตรวจสอบการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4)

หลกฐาน

การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคมและการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

1. ใหอธบายถงการบรณาการทง 3 พนธกจ ใหเขากบการเรยนการสอน โดยระบไวใน มคอ.3

2. ใหอธบายถงการบรณาการการเรยนการสอนกบงานวจย ระบชอรายวชา ทบรณาการรวมกบงานวจย (มคอ.3)

3. ใหอธบายถงการบรณาการการเรยนการสอนกบการบรการวชาการ ระบชอรายวชา ทบรณาการรวมกบการบรการวชาการ(มคอ.3)

4. ใหอธบายถงการบรณาการการเรยนการสอนกบการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ระบชอรายวชา ทบรณาการรวมกบการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม (มคอ.3)

5. ประเมนกระบวนการการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคมและการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

6. นำาผลการประเมนไปพฒนาปรบปรง

หลกฐาน

54 - 81


5.3 การประเมนผเรยน (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.3การประเมนผเรยน)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5


55 - 81


การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดกำาหนดใหอาจารยผสอนจดทำา มคอ.3 ใหสอดคลองกบ Curriculum Mapping ทไดกำาหนดไวในเลมหลกสตร (มคอ.2)

2. อาจารยผสอนไดจดทำา มคอ.3 สงอาจารยประจำาหลกสตร ซงในปการศกษาทผานมาพบวาอาจารยผสอนไดสง มคอ.3 ครบทกรายวชาตามระยะเวลาทกำาหนด3. อาจารยผสอนไดจดทำา มคอ.5 เพอรายงานผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒทระบไวใน มคอ.3 ซงในปการศกษาทผานมาพบวาอาจารยผสอนไดสง มคอ.5 ครบทกรายวชาตามระยะเวลาทกำาหนด หลงปดภาคการศกษา 30 วน และแตละรายวชามการกำาหนดการประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของทกรายวชา พบวาสอดคลองกบผลการเรยนรทกำาหนดไวใน Curriculum Mapping (ใหแตละสาขาวชาสำารวจ มคอ.5 วาไมสอดคลองกบ มคอ.3 ในประเดนใดบาง เชน การเขาเรยน)4. ปรบปรงแกไขผลการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบ มคอ.3 ใหสอดคลองกบปญหาทพบจาก มคอ.5

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

1. อาจารยผสอนไดกำาหนดวธประเมนผลการเรยนรของนกศกษาไวใน มคอ.3 หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา2. อาจารยผสอนดำาเนนการประเมนผลการเรยนรตามท

56 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)กำาหนดไวตาม มคอ.3 หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา3. ประเมนหมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา ขอ 2 การประเมนการสอน4. ประเมนหมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา ขอ 3 การปรบปรงการสอน5. ประเมนหมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา ขอ 5 การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

การกำากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)

หลกสตร มแผนการดำาเนนงานดงตอไปน1. มคอ.52. กรรมการประจำาหลกสตรมการจดทำามคอ.7 ให

เสรจตามกำาหนด และวเคราะหผลจากการจดการเรยนการสอน ในปการศกษา 2558 พบวาอาจารยผสอนสามารถสง มคอ. 5 ทนตามกำาหนดเวลาครบทกรายวชา คดเปนรอยละ 100 และกรรมการประจำาหลกสตรพจารณา มคอ. 7 เพอวเคราะห learning outcome ของผเรยน (ผลการศกษาประจำาภาคเรยนแตละวชา)สรปผลการศกษาปการศกษา 2558 ภาค 1 ทงหมด 9 รายวชา และ ภาค 2 ทงหมด 9 รายวชา เพอใชในการจดกจกรรมเสรมในหลกสตรสำาหรบผลลพธทยงเหนไมชดในตวผ

57 - 81

ตวบงช อธบายผลการดำาเนนงานทแสดงถง(1.ระบบและกลไก 2.การนำาไปสการปฏบต 3.การประเมนกระบวนการ 4.การปรบปรงตามผลการประเมน 5.มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6.แนวปฏบตทด)เรยน และพจารณาความสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒวาเปนไปในทศทางเดยวกน นกศกษาป 3 พบวาเกรด A มจำานวน 14 คน เกรด B+ มจำานวน 8 คน เกรด B มจำานวน 4 คน เกรด C+ มจำานวน 5 คน และเกรด F มจำานวน 13 คน นกศกษาป 4 พบวาเกรด A มจำานวน 16 คน เกรด B+ มจำานวน 5 คน เกรด B มจำานวน 3 คน เกรด C+ มจำานวน 2 คน เกรด C มจำานวน 1 คน และเกรด F มจำานวน 17 คน

หลกฐาน1. คมอการพฒนาและการบรหารหลกสตร (SD02-05)2. มคอ.3-7

58 - 81

5.4 ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (ความเชอมโยง องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.4 ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ)ผลการประเมนตนเอง :

ผลการดำาเนนงาน ระดบคะแนน

ผลการประเมนตนเอง ()

นอยกวารอยละ 80 0รอยละ 80 3.50

รอยละ 80.01 – 89.99

4.00

รอยละ 90.00 – 94.99

4.50

รอยละ 95.00 – 99.99

4.75

รอยละ 100 5

รายละเอยดผลการดำาเนนงาน ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน(Key

Performance Indicators)

ผลการดำาเนนงาน เปนไปตาม

เกณฑ


1)

อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงาน

ทางสาขาฯดำาเนนการจดการประชมกอนเปดภาคการศกษา ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 และภาคการ

√

59 - 81

ผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒดชนบงชผลการดำาเนน

งาน(Key Performance Indicators)


เกณฑ


หลกสตร ศกษาฤดรอน ของปการศกษา 2558 เพอวางแผน ตดตาม และจดทำา มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 มคอ.7 โดยมอาจารยเขารวมประชม 10 คน เพอวางแผนมอาจารยประจำาหลกสตรรวมทกทาน

2)

มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

ทางสาขาฯจดทำาเอกสารหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาตามแบบมคอ.1 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตรและสาขาศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) โดยไดรบความเหนชอบจากสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาเรยบรอย

√

60 - 81




เกณฑ


แลว3)

มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ทางสาขาฯมการจดทำา มคอ.3 กอนเปดภาคการศกษา ภาคการศกษา 1 มรายวชา..17 รายวชา... ภาคการศกษา 2 มรายวชา..14 รายวชา... และ มคอ.4 กอนภาคการศกษาฤดรอน ของปการศกษา 2558

√

4)

จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบ

ทางสาขาฯมการจดทำา มคอ.5 และมคอ.6 หลงสอบปลายภาค ภาคการศกษา 1 ภาคการศกษา 2 และภาคการศกษาฤดรอน ของปการศกษา 2558

√

5)

จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการ

ทางสาขาฯมการประชมรวบรวมขอมลเพอจดทำามคอ.7 หลงสนสดปการ

√

61 - 81




เกณฑ


ศกษา ศกษา 2558 ภายใน 60 วน ณ วนท 13 พค. 2559

6)

มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

ทางสาขาฯจดการเรยนการสอนตามแผนทงหมด 48 วชา 140 หนวยกต ไดมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทงหมด 12 วชา 36 หนวยกตโดยทบทวนผลสมฤทธของนกศกษา ในวนท วนท 10 มถนายน 2559

√

7)

มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

ทางสาขาฯดำาเนนการจดการประชมของกรรมการประจำาหลกสตรเพอประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปการศกษา 2557 กอนเปดภาคการศกษาของปการศกษา 2558

√

8)

อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ทางสาขาฯมการประชมแนะนำาดานการจดการ

√

62 - 81




เกณฑ


ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

เรยนการสอนการจดทำามคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7

9)

อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยไดรบการพฒนาทางวชาการ โดยไดเขารวมอบรม สมมนาทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ ดงปรากฏในกจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารย คดเปน 100 %

√

10)

จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

บคลากรไดรบการสนบสนน/สงเสรมใหเขารบการอบรมและพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป ดงปรากฏในกจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน) เชน เจาหนาทสโตร

√

11)

ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

ทางสาขาฯมการจดการสำารวจระดบความพงพอใจของนกศกษาป

√

63 - 81




เกณฑ


หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

สดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรของปการศกษา 2558ออกเปน 8 ดานไดคะแนน 3.9 จากคะแนนเตม 5.0 โดยบณฑตมสดสวนการมงานทำา 100%ในวนท 23 สงหาคม 2559

12)

ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ทางสาขาฯมการจดการสำารวจระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร ของปการศกษา 2558 ไดแบงระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมออกเปน 7 ดาน จากแบบฟอรมซงไดคะแนนคาเฉลย...............คะแนน ซงถอวาอยในเกณฑใชได จากคะแนนเตม 5.0 ซงถอวาบรรล

√

64 - 81




เกณฑ


วตถประสงค นอกจากน ยงพบวาภาวะการมงานทำาและความพงพอใจตองานททำาของบณฑตอยในระดบสงมาก

13)

นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมนอยกวารอยละ 80

มการจดการสำารวจการมงานทำาของบณฑตภายใน 1 ปนกศกษามงานทำา รอยละ 100 นกศกษามงานทำาทงหมด

√

14)

บณฑตทมงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑ ก.พ. กำาหนด

มการจดการสำารวจเงนเดอนของบณฑตพบวาเงนเดอนของบณฑต อยระหวาง 18,000 - 25,000 บาท ตอเดอน ซงสงกวาเกณฑ ก.พ. กำาหนดท 15,460 บาท

√

รวมตวบงชในปน 14จำานวนตวบงชทดำาเนนการผานเฉพาะตวบงชท 1-5

14

รอยละของตวบงชท 1-5 100จำานวนตวบงชในปนทดำาเนน 14

65 - 81




เกณฑ


การผานรอยละของตวบงชทงหมดในป

น

100

5.5 สงสนบสนนการเรยนร(ความเชอมโยง องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร)ผลการประเมนตนเอง :


ระดบ 5


1. ระบบการดำาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจำาหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร



-ระบบการดำาเนนงานของอาจารยประจำาหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

1. อาจารยประจำาหลกสตร สำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนร ในปทผานมา โดยใหอาจารยกรอกแบบสำารวจความตองการของอาจารยผสอนตอสงสนบสนนการเรยนรและใหนกศกษากรอกแบบสำารวจความตองการของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร (6.1 – 1 – 01)

2. อาจารยประจำาหลกสตรประชมรวมกนเพอพจารณาสรปความตองการของสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสมตอการ

66 - 81



จดการเรยนการสอน โดยในปการศกษาทผานมาสาขาวชา ไดผลสรปจากทประชมวา เกาอในหองเรยนหลายตวชำารด รวมถง เครองปรบอากาศและ โปรเจคเตอร (วสดสำานกงาน วสดฝก วสดสนเปลอง) ในบางหองใชงานไมได เพอใหการจดการเรยนการสอนเปนไปดวยความเรยบรอยทประชมจงมมตใหจดซออปกรณดงกลาว (6.1 – 1 – 02)3. ดำาเนนการจดทำาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ตามผลการสำารวจและสอดคลองกบงบประมาณทคณะจดสรรให (6.1 – 1 – 03)4. ดำาเนนการจดซอจดจางตามแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ตามงบประมาณทคณะจดสรรให โดยมการกำาหนดขนตอนกระบวนการพรอมทงวธการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสม (6.1 – 1 – 04)5. สำารวจความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร และประเมนกระบวนการดำาเนนการดานการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร สาขา ใชแบบประเมนความพงพอใจสงสนบสนนการเรยนร ประจำาปการศกษา 2558 เปนขอมลเพอวางแผนปรบปรงในป 2559 (6.1-1-05) จากผลการประเมนความพงพอใจพบวาคะแนนความพงพอใจอยในระดบ............... ซงอยในระดบด (6.1 – 1 – 05)6. อาจารยประจำาหลกสตร จดการประชมสาขานำาผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร ประกอบการพจารณาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษาตอไป ซงจากผลการประชมมมตใหปรบปรงสอการสอนตางๆภายในหองเรยนใหมประสทธภาพ ซงมอปกรณหลายอยางทชำารดและควรเปลยนเชน ไมโครโฟน โปรเจคเตอร วชวลไลเซอร ในบางหองทชำารดโดยใชงบ

67 - 81



ประมาณในป 2559 (6.1 – 1 – 06)7. จดทำาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร (6.1 – 1 – 07)

หลกฐาน6.1 – 1 – 01 แผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนรและรายงานการประชมสาขาเรองแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร รายงานปรประชมครงท................วนท................6.1 – 1 – 02 ผลการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรประจำาปการศกษา 25586.1 – 1 – 03 ระบบ ERP6.1 – 1 – 04 แบบประเมนความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนร

6.1 – 1 – 05 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร6.1 – 1 – 06 รายงานการประชมเรองผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร รายงานปรประชมครงท................วนท................6.1 – 1 – 07 แผนงบประมาณและแผนการดำาเนนงานดานการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ปงบประมาณป 2559

2. จำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน



จำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยง

1. อาจารยประจำาหลกสตร สำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนร ในปทผานมา โดยใหอาจารยกรอกแบบสำารวจความตองการของอาจารยผสอนตอสงสนบสนนการ

68 - 81



พอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

เรยนรและใหนกศกษากรอกแบบสำารวจความตองการของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร (6.1 – 1 – 01)

2. อาจารยประจำาหลกสตรประชมรวมกนเพอพจารณาสรปความตองการของสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน โดยในปการศกษาทผานมาสาขาวชา ไดผลสรปจากทประชมวา เกาอในหองเรยนหลายตวชำารด รวมถง เครองปรบอากาศและ โปรเจคเตอร (วสดสำานกงาน วสดฝก วสดสนเปลอง) ในบางหองใชงานไมได เพอใหการจดการเรยนการสอนเปนไปดวยความเรยบรอยทประชมจงมมตใหจดซออปกรณดงกลาว (6.1 – 1 – 02)3. ดำาเนนการจดทำาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ตามผลการสำารวจและสอดคลองกบงบประมาณทคณะจดสรรให (6.1 – 1 – 03)4. ดำาเนนการจดซอจดจางตามแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ตามงบประมาณทคณะจดสรรให โดยมการกำาหนดขนตอนกระบวนการพรอมทงวธการจดสรรงบประมาณอยางเหมาะสม (6.1 – 1 – 04)5. จดสรรสงสนบสนนการเรยนรและสงสนบสนนการเรยนการสอนในแหลงเรยนรตางซงประกอบไปดวย (6.1 – 2 – 05) 5.1 ในแตละหองเรยน เชน โตะ เกาอ คอมพวเตอรชวยสอน ไมโครโฟน โปรเจคเตอร วชวลไลเซอร หนงสอเรยน อปกรณอนๆทใชประกอบการเรยนการสอน เปนตน 5.2 หลกสตรมแหลงเรยนรนอกเวลาเรยนใหแกนกศกษาไดคนควาในหอง SALL (หองเรยนรดวยตนเอง โดยจะประกอบดวยสอการเรยนรตางๆ เชน หนงสออานนอกเวลา ภาพยนต(ภาษาองกฤษ,ภาษาญปน) 5.3 หองสมดของมหาวทยาลยซงประกอบดวยสอการ

69 - 81



เรยนรตางๆ และนอกจากนนมหาวทยาลยยงมระบบ WI-FI จดเชอมตอจำานวนมากเพยงพอรองรบการเขาใชไดอยางทวถง

6. สำารวจความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร และ สรปผลการประเมนความพงพอใจการใชหองและอปกรณ เปนขอมลเพอวางแผนปรบปรงในป 2559 จากผลการประเมนความพงพอใจพบวาคะแนนความพงพอใจอยในระดบ............... ซงอยในระดบด (6.1 – 2– 06)7. อาจารยประจำาหลกสตร จดการประชมสาขานำาผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร ประกอบการพจารณาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษาตอไป ซงจากผลการประชมมมตใหปรบปรงสอการสอนตางๆภายในหองเรยนใหมประสทธภาพ ซงมอปกรณหลายอยางทชำารดและควรเปลยนเชน ไมโครโฟน โปรเจคเตอร วชวลไลเซอร ในบางหองทชำารดในปการศกษาตอไป (6.1 – 2 – 07)8. จดทำาแผนงบประมาณและแผนการดำาเนนงานดานการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร สำาหรบปงบประมาณป 2559 (6.1 – 2 – 08)

70 - 81



หลกฐาน6.1 – 2 – 01 แผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนรและรายงานการประชมสาขาเรองแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร รายงานปรประชมครงท................วนท................6.1 – 2 – 02 ผลการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรประจำาปการศกษา 25586.1 – 2 – 03 ระบบ ERP6.1 – 2 – 04 แบบประเมนความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนร

6.1 – 2 – 05 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร6.1 – 2 – 06 รายงานการประชมเรองผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร รายงานปรประชมครงท................วนท................6.1 – 2 – 07 แผนงบประมาณและแผนการดำาเนนงานดานการจดสรรสงสนบสนนการเรยนร ปงบประมาณป 2559

71 - 81

3. กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร



กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

1. หลกสตรกำาหนดใหมการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร เพอเปนขอมลนำามาประกอบการพจารณาจดสรรและปรบปรงอปกรณสนบสนนการเรยนร (6.1 – 3 – 01)

2. สำารวจความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร และ สรปผลการประเมนความพงพอใจการใชหองและอปกรณ เปนขอมลเพอวางแผนปรบปรงในปตอไป จากผลการประเมนความพงพอใจพบวาคะแนนความพงพอใจอยในระดบ............... ซงอยในระดบด (6.1 – 3– 02)3. อาจารยประจำาหลกสตร จดการประชมสาขานำาผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร ประกอบการพจารณาแผนการจดสรรสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษาตอไป และยงรวมถงประชมเพอพจารณากระบวนการในการประเมนความพงพอใจ แบบประเมน และชวงเวลาทเหมาะสมในการประเมนพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร จากผลการประเมนความพงพอใจพบวาคะแนนความพงพอใจในภาพรวมอยในระดบ 3.2 ซงอยในระดบด แตคณะกรรมการเหนวามหวขอความพรอมของอปกรณเทคโนโลยไดคะแนน

72 - 81



ตำาทสด จงมความเหนวาจะนำาหวขอดงกลาวไปปรบปรง (6.1 – 3 – 03)

หลกฐาน6.1 – 3 – 01 รายงานการประชมสาขาเรองกำาหนดการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนรประจำาปการศกษา 2558 รายงานปรประชมครงท................วนท................6.1 – 3 – 02 PM31 FM31-04 แบบประเมนผลความพงพอใจการใชหองและอปกรณ FM31-05 สรปผลการประเมนความพงพอใจการใชหองและอปกรณ6.1 – 3 – 02 ผลการสำารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรประจำาปการศกษา 25586.1 – 3 – 03 รายงานการประชมเรองผลประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยสงสนบสนนการเรยนร รายงานปรประชมครงท................วนท................

5.6 คณภาพของการสอนการวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกตรหส ชอ

วชาภาคการศกษา

ความผดปกต

การตรวจสอบ

เหตททำาใหผดปกต

มาตรการแกไข

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา

73 - 81

รหส ชอวชา

ภาคการศกษา

เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทดำาเนนการ

รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา รหส ชอ

วชาภาคการศกษา

หวขอทขาด

สาเหตทไมไดสอน

วธแกไข

การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหส ชอวชา ภาคการศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา

แผนการปรบปรง

ม ไมม

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม…………………………………………………………………………………………………………………….

74 - 81

ประสทธผลของกลยทธการสอน มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผ

สอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ

แนวทางแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรมความรทกษะทางปญญาทกษะความสมพนธระหวางบคลและความรบผดชอบทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

การปฐมนเทศอาจารยใหมการปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จำานวนอาจารยใหม ………………………. จำานวนอาจารยทเขารวม

ปฐมนเทศ …………………

กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม

จำานวนสรปขอคดเหน และประโยชนทผ

เขารวมกจกรรมไดรบอาจาร

ยบคลากร

สายสนบสนน

75 - 81

การบรหารหลกสตรปญหาในการบรหารหลกสตร

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตาม

วตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต

หมวดท 6 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน

ความเหนของผรบผดชอบหลกสตร

การนำาไปดำาเนนการวางแผนหรอปรบปรง

หลกสตร

สรปการประเมนหลกสตรการประเมนจากผทสำาเรจการศกษา (รายงานตามปทสำารวจ) วนทสำารวจ .............................

ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมน

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

76 - 81

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ………………………………………………

การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต)กระบวนการประเมน ……………………………………………………………………..

ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมน

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ……………………………………………

77 - 81

หมวดท 7 แผนการดำาเนนการเพอพฒนาหลกสตรความกาวหนาของการดำาเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนดำาเนนการ

กำาหนดเวลาทแลวเสรจ

ผรบผดชอบ

ความสำาเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถดำาเนนการไดสำาเรจ

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร1.ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร (จำานวนหนวยกต รายวชา

แกน รายวชาเลอกฯ) ………………………………………………………………………………………………………2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพม

หรอลดเนอหาในรายวชา การเปลยนแปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ)

3. กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน แผนปฏบตการใหมสำาหรบป .................ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผน และผรบผดชอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : ____________________________________________________________ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : __________________________

78 - 81

ประธานหลกสตร : ____________________________________________________________________ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : __________________________เหนชอบโดย : ________________________________________(หวหนาสาขาวชา)ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : __________________________เหนชอบโดย : ________________________________________(คณบด)ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : __________________________

เอกสารประกอบรายงาน๑. สำาเนารายงานรายวชาทกวชา๒. วธการใหคะแนนตามกำาหนดเกณฑมาตรฐานทใชในการประเมน๓. ขอสรปผลการประเมนของบณฑตทจบการศกษาในปทประเมน๔. ขอสรปผลการประเมนจากบคคลภายนอก

สรปผลการประเมน หลกสตร ค.อ.บ. วศวกรรมอตสาหการ

ตวชวด


(ระบจำานวน/รอย

ละ)

คะแนน

หมวดท 1 ขอมลทวไปการประกนคณภาพระดบหลกสตร1.1

การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทกำาหนดโดย สกอ.


79 - 81

สรปผลการประเมนองคประกอบท 1หมวดท 2 อาจารยการบรหารอาจารย2.1

การบรหารและพฒนาอาจารย

2.2

คณภาพอาจารย-รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก-รอยละอาจารยทมตำาแหนงวชาการ-ผลงานวชาการของอาจารย-จำานวนบทความของอาจารยประจำาหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางอง

2.3

ผลทเกดขนกบอาจารย -

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต -นกศกษา -3.1

การรบนกศกษา -

3.2

การสงเสรมและพฒนานกศกษา -

3.3

ผลทเกดกบนกศกษา -

บณฑต -3.4

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

-

3.5

การไดงานทำาหรอผลงานวจยของผสำาเรจการศกษา

3.6

ผลงานของนกศกษาปรญญาโท/เอกทตพมพหรอเผยแพร

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตรหมวดท 5 การบรหารหลกสตร -หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน -

80 - 81

5.1

สาระของรายวชาในหลกสตร -

5.2

การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

-

5.3

การประเมนผเรยน -

5.4

ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

-

5.5

สงสนบสนนการเรยนร (6.1) -

คะแนนเฉลย (องคประกอบ 2 - 6)

81 - 81

Documents

· Web viewในป การศ กษา 2558 พบว าอาจารย ผ สอนสามารถส ง มคอ. 5 ท นตามกำหนดเวลาครบท