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Clase de Teoria de la Arquitectura de una serie de procesos y metodologias de Diseño para estudiantes en etapa formativa
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PROCESOS DE DISEÑO
Procesos deDiseño
"La palabra método se deriva de dos vocablos griegos metá «a lo largo», y odos, «camino»".
El método es, pues, la manera de proceder en cualquier dominio, ordenando la actividad a un fin.
Termino “Proceso de diseño” para designar todo lo que ocurre desde el momento que se detecta un problema hasta que se completa finalmente el diseño
En el diseño se emplean frecuentemente los términos, procesos
, metodología estrategia y modelo de diseño
PROCESO es una sucesión de hechos y acciones que no pueden ser simultáneas y conducen voluntaria o involuntariamente a un fin.METODO es un conjunto de normas racionalmente establecidas aplicables a procesos semejantes a fin de obtener la mejor adecuación a objetivos previstosMODELO es el producto que sirve como ejemplo de un método aplicado a un proceso permitiendo comprobar la eficacia del método o señalar aspectos a rectificar
conceptos
El PROCESO DE DISEÑO se inicia al establecerse una demanda de espacio habitable, y continúa después el análisis de los requerimientos humanos, ambientales y constructivos hasta configurar el programa de áreas. Este programa de áreas se traduce a lenguaje gráfico arquitectónico (acto de diseño), elaboración de planos de obra, detalles y la coordinación con otras especialidades (expediente técnico) y luego su ejecución material, y por último sería deseable observar y evaluar la edificación en uso.
Esta última fase normalmente no se lleva a cabo, con lo cual se pierde toda la información de evaluación que retroalimentaría a las fases precedentes.
conceptos
Problema Concepto Información Análisis Programa desarrollo de proyecto Verificación de proceso documentos de obra ejecución Verificacion de objetivos
GRÁFICO - ARQUITECTÓNICO
Gráfico - representativo
Gráfico - conceptual
Gráfico - constructivo
COORDINACIÓN -COMUNICACIÓN
diseñadores
Cliente y publico
constructor
ETAPAS DE PROCESO
Los problemas de diseño en la realidad son variados y ligados a diversas idiosincrasias, lo que da lugar a una gran diversidad y complejidad que es casi imposible describirlos y muchas veces comprenderlos, a pesar de esto los diseñadores deben interpretar los problemas para poder resolverlos
Marco teorico
Proceso 1
Una actitud teórica
de diseño
Proceso 2
Experiencia
de diseño
Proceso 3
Una metodolo
gía formal de
diseño
Proceso 1
Una actitud teórica
de diseño
La primera estrategia aparece en Notas on the Síntesis of Form, de Christoper Alexander.
Es una estrategia informada por la teoría porque pretende alcanzar un tipo concreto de fines que sólo tienen validez si aceptamos las ideas teóricas que son la base de la metodología utilizada.
Alexander concibe el mundo físico como compuesto esencialmente de «subsistemas físicos».
Partiendo de esto, puede idear una estrategia para el diseño apta para semejante mundo.
• Desde la publicación de Notes on the Synthesis of
Form, Alexander ha modificado sus opiniones, desarrollando otras interpretaciones del diseño que pretende sustituir a las expuestas, en su libro.
• Se hace referencia a su primer libro porque es el más definitivo, y en segundo lugar porque es el más conocido.
UNA ACTITUD TEÓRICA HACIA EL DISEÑO
La teoría de Alexander, que es
una forma de pensar fuera de los confines
de cualquier situación especifica,
explica que solamente es
importante para entender el
problema de diseño Ia comprensión de
Ias variables inadaptadas y de los subsistemas físicos.
una actitud teórica hacia el diseño
Limita las entradas de información
1era parte
La relación o lista de variables inadaptadas para describir el problema.
Es una descripción bastante compleja, por ejemplo:
incluye elementos relacionados con los ritos matrimoniales, cosa que, acertada o equivocadamente, muchos diseñadores no hubieran tenido en cuenta.
La orientación para que las puertas de las viviendas no den al sur.
Sombra para sentarse y caminar.
Las mujeres conversan mucho mientras se bañan, van en busca de agua o camino a las letrinas.
Estacionamientos para propietarios y visitantes, espacio para maniobras.
Limita las entradas de información
Problema
Diseño de un pueblo Indio
Alexander descompone su problema en variables inadaptadas o variables de desajuste individuales, las agrupa en subconjuntos para los que es posible encontrar soluciones para formar un nuevo todo.Usa el arbol de la teoria de los grafos para representar su problema, con fines de una mejor lectura y descomposición
Representación del problema
relaciona sus Variables inadaptadas valora la importancia de estas interrelaciones. agrupa por importancia lo que llama subsistemas
El mismo Alexander refiere: "En este ensayo se describe un modo de representar los problemas del
diseño que facilita su solución. Se trata de un modo para reducir el vacío entre la pequeña capacidad del
diseñador y la gran magnitud de su tarea".
Agrupa los subsistemas o subconjuntos como posibles soluciones a sus problemas
Se construyen matrices de variables interrelacionadas
el sistema es abstracto.
Los conjuntos de variables interrelacionadasse recomponen para formar un nuevo todo.
SUBISISTEMAS
MATRICES
PROCESO DE ALEXANDER
Los conjuntos de variables interrelacionadas, una vez codificadas en matrices, se separan por subconjuntos bastante independientes, de manera que puedan ser incluidos en el diagrama como características independientes del diseño
El es sistema abstracto de reglas nacido del fundamento matemático limita el comportamiento del diseñador
RELACIONES DE MATRICES
PROCESO DE ALEXANDER
Diagrama final para el problema propuesto, pueblo indio, en el que se integran los diagramas en los cuales se solucionaban los diversos subsistemas o subconjuntos de variables.
La descripción del problema, que en un principio se utiliza, procede de las
opiniones, ideas y datos de cierto número de personas,
resumidas en un informe. (Objetivos del problema,
programa de áreas, terreno, descripción de actividades,
económicos financieros, etc.)
primera ETAPA
LA SEGUNDA ESTRATEGIA DE DISEÑO
Un diseñador que actúa y está influido por la experiencia de diseño.
También se le pidió tuviera en
cuenta las opiniones de
otras personas, tales como la
administración del sector y
quizás el grupo financiero.
ETAPAS PROCESO
No limita las entradas de información Estas son las entradas de
información externa que pretenden describir el problema
que debe resolver
Pero la manera en que el diseñador se dispone a tratar
estas información es diferente de la estrategia de
Alexander.El diseñador, había diseñado edificios con anterioridad; si
no un estadio, si algún edificio de características
similares. De inmediato, el
comportamiento del diseñador se ve limitado por
estas experiencias.
Aquí es donde aparece claramente la diferencia entre un diseñador que tiene éxito y
el que no lo tiene.
Aquí es donde aparece claramente la diferencia entre un diseñador que tiene éxito y el que no lo
tiene.
Más aún, es difícil ver cómo puede evitarse
este proceso porque los problemas de diseño no
pueden comprenderse hasta tanto no han sido
interpretados, y Ia interpretación actúa
como un filtro de información.
El diseñador bosqueja, se supone que en busca de lo que
denomina la esencia del problema, su experiencia le
permitirá reconocerla.
La ubicación, la gente, la situación, todo sobre
cuales serán las información del
problema. No limita y define las
entradas de información como hace
Alexander, pero empieza a estudiar casi
inmediatamente.
El bosquejo que aparece en la segunda parte de la figura fue realizado poco después de que diseñador tuviera conocimiento del contenido del informe, y forma parte de su proceso de codificación.
En su proceso de ordenamiento el bosquejo resulta informado sobre
todo por la experiencia.
LA NATURALEZA DE LA RESPUESTA ESTA RELACIONADA PROBABLEMENTE CON UN ESTILO; QUIZAS UNA IMAGEN NACIONAL O UN ESTILO EN RELACION CON LOS ESTADIOS, PERO ESTOS ESTILOS SON INFORMACIONES PROCEDENTES DEL EXTERIOR, SON LIMITES IMPUESTOS POR EL CONTEXTO Y REGLAMENTOS.
El diseñador después de analizar la diversa
información, bosqueja y a medida que se conocen las
retroalimentado, los bosquejos se van haciendo
más detallados.
El diseñador al elaborar los bocetos, va eligiendo
materiales y tecnología constructivas las cuales son
determinadas por su experiencia en otras obras o
proyectos.
Tambien aplica los detalles personales o caractériscas
particulares de diseño
Se buscan subsistemas como lo hacía Alexander
Como ejemplo la coordinación que el
diseñador realiza con las especialidades como
estructuras, eléctricas, sanitarias y otras
especiales se pueden entender como
subsistemas arquitectónicos
Relaciona este conocimiento con los
detalle específicos de su situación, y comienza
inmediatamente a procesar la información
así generada.
Ejemplo sabe que los estadios suelen tener amplias estructuras porticadas.
La diferencia más notable entre el proceso de un diseñador de experiencia y el de Alexander es que el primero genera una gran parte de su información sobre el problema mediante la ORDENAMIENTO mental , mientras que Alexander no empieza a CODIFICAR hasta que su descripción del problema es completa*.
Respuesta final y resultado de proyecto
El tercer ejemplo está tomado de la formación académica y es
representativo de la lucha interna que padecen muchos
estudiantes al encontrarse por primera vez frente a una
metodología formal de diseño. He seguido de cerca muchas de
estas estrategias y considero que son fundamentalmente diferentes de las otras dos.
Aunque comparar un estudiante con Alexander o un
diseñador con experiencia puede parecer extraño.
UNA METODOLOGIA FORMAL DE DISEÑO
Se les proporciona un tema de estudio como base de su preparación para alcanzar su nivel profesional, tiene que ejecutarse en un tiempo determinado en este caso para su situación para determinar si era preciso un edificio.
UNA METODOLOGIA FORMAL DE DISEÑO
Realiza observaciones y reune datos en un
esfuerzo por estructurar el problema.
CONCEPTUALIZAR
El único conocimiento que el estudiante posee del diseño formal esta relacionado con el empleo de los métodos de diseño que se utilizan frecuentemente en la enseñanza del taller.
Ejemplo de proceso de diseño
DIAGRAMAS DE TRABAJO
Ejemplo de proceso de diseño
DIAGRAMAS DE TRABAJO
La descripción del problema
del estudiante se contenía en
un informe que el
complementó realizando
observaciones y recogiendo
datos relacionados con el diseño durante una
tiempo determinado.
Ejemplo de proceso de diseño
Las limitaciones impuestas por la falta
de experiencia del estudiante aseguran el
dominio de la metodología formal
sobre su comportamiento.
La segunda parte de representa su búsqueda, mientras estudia las ENTRADAS del problema. Después de varios intentos de conceptualizar el problema, comienza la búsqueda de información sobre el problema, el estudiante se ve inmerso en un procedimiento formal de recopilación (un método de diseño).
Recopilacion de informacion sobre el clima
Es difícil decir que es lo que busca el estudiante, pero sus primeros diagramas indican que busca una estructura significativa de su problema.
Recopilacion de informacion sobre el clima
Recopilacion de informacion sobre antopometria de activades
Analiza todo los componentes del problema
Analiza todo los componentes del problema
. Con la escasa experiencia inmediata que posee, a diferencia del diseñador, y sin una teoría formal como la de Alexander, el comportamiento del estudiante sólo se ve marginalmente afectado por las ENTRADAS internas que puede aportar al proceso
Es difícil decir que es lo que busca el
estudiante, pero sus primeros diagramas
indican que busca una estructura
significativa de su problema.
Diagramas de Organización, de relaciones,
ect.
Diagrama general de funcionamiento
Diagrama particulares
Diagrama general de flujos
Diagrama de alternativas de zonificación
ANTEPROYECTO
ANTEPROYECTO
PROYECTO – PLANO DE OBRA
PROYECTO – PLANO DE OBRA
PROYECTO – PLANO DE OBRA
PROYECTO – PLANO DE OBRA
PROYECTO – PLANO DE OBRA
PROYECTO – PLANO DE OBRA
Tipos de información describiendo el planteamiento de un problema, informes, opiniones, etc.
Almacenamiento de información (memoria)Procesos, decisiones, valoraciones, hipótesis, ect.
Tipos de información describiendo una configuración física: documentos graficos (planos), documentos escritos (memorias,especificaciones, ect.)
producto
Compila selecciona clasifica
diseñador
Formas de pensar, teorias de diseño, actitudes culturales vigentes
CONTROL DE
PROCESO
DIAGRAMA DE FLUJO PARA IMPLANTACION DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO
DIVISIONEN
PROCESOS
ANALISIS DEL PROCESO
MANTENIMIENTO DE ESTANDARESY ANALISIS PARA MEJORAR
LOS PROCESOS
MEDIDAS CORRECTIVAS?
VERIFICACION DE RESULTADOS
EJECUCION Y CONTROL DE PROCESOS
ESTANDARIZACION
DIVISON DE LOS PROCESOSEN OPERACIONES
DIAGRAMACAUSA-EFECTO
OBJETIVOEstandarizar los procedimientos de ejecución en el desarrollo de un proyecto de edificación.
DOCUMENTOS DE REFERENCIAPrograma de Areas, Normativos (especiales sobre el sector), Reglamentarios Municipalidad, otros),estudios topograficos , estudio de suelos, infraestrutura urbana (redes agua, desague, energia) de equipamiento especial,especificaciones técnicas de los equipos, materiales y sistema constructivo.
REQUERIMIENTOS Elaboración de los procedimientos de ejecución para el desarrollo del proyecto:Aspectos Normativos Objetivo de Proceso.- Estudio y vigencia legal sobre el sector a estudiar, etc. Aspectos Reglamentarios Objetivo de Proceso.- Estudio de Zonificación, Retiro, etc. Infraestructura Objetivo de Proceso.-Verificacion de servicios existentes,etc
ANALISIS DEL PROCESO
OBJETIVOEstandarizar los
procedimientos
Item de verificación.
Jeraquia de item.
Metodológia de Evalución
Criterios de Evaluación.
Elaborado por
OBJETIVO
Indicar los item de control
Como controlarlo
Forma de Inspeccion
Estandares de para evaluar
Frecuencia
Responable
PATRONES O ESTANDARES
LISTA DE VERIFICACION
OBJETIVO
Control de Calidad final del proceso.
Como controlarlo
Estandares de para evaluar
Frecuencia
Responable
CONTROL DE CONSUMO DE MANO DE OBRA Y EQUIPO
OBJETIVO
Control de horas del Equipo y personas que participan en el proceso.
Descripción de la Operación.
Comparación con estandares.
Responable
PROCEDIMIENTO DE EJECUCION
OBJETIVOEstandarizar los
procedimientos de ejecucion del montaje de equipos y otros.
Documentos:Planos,Especificaciones,ect.
Materiales y equipos que participan en proceso.
Metodo de Ejecución.
Elaborado por.
PROCEDIMIENTO DE EJECUCION
OBJETIVOEstandarizar los
procedimientos
Item de verificación.
Jeraquia de item.
Metodológia de Evalución
Criterios de Evaluación.
Elaborado por
PROGRAMACION Y CONTROL
OBJETIVOEstandarizar los
procedimientos Procedimientos de
ejecuciónPre requisitos para
empezar el procesoDocumentos anexos
para el proceso Programación del
proceso.Personal y equipo que
participa. Documento para el
análisis de los procesos.
JERARQUIZACION DE MACRO ACTIVIDADES
PLANO DE GARANTIA DE CALIDAD
DIVISION DE OBRA EN MACRO ACTIVIDADES
VISITA AL TERRENO
ELABORACION DE PRESUPUESTO
EQUIPOS
EQUIPO DEL PROYECTO
PROCESOS
CONTROLES
ACTUALIZACION DE ESTANDARES Y PROCESOS
DIAGRAMA METODOLOGICO
